Banca de QUALIFICAÇÃO: JANAILSON FERREIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JANAILSON FERREIRA
DATA : 22/08/2025
HORA: 09:30
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

DA FALA À ESCRITA: A INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

PALAVRAS-CHAVES:

Oralidade. Produção textual. Variação linguística. Ensino.

PÁGINAS: 44
RESUMO:

A presente investigação tem como tema a influência da oralidade nas produções textuais escolares, com foco específico nas marcas da fala que aparecem na escrita de alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. A motivação para a pesquisa surgiu a partir de uma atividade diagnóstica aplicada no início do ano letivo, na qual se evidenciaram fortes traços de oralidade nas produções escritas dos alunos, especialmente variações fonológicas, como o apagamento de fonemas, trocas entre /r/ e /l/ e grafias fonéticas. Diante disso, o objetivo geral do estudo é analisar como a oralidade interfere na escrita formal dos estudantes e propor estratégias pedagógicas que promovam o ensino e a aprendizagem da norma culta, sem desvalorizar a linguagem cotidiana dos alunos. Para isso, serão utilizados como referencial teórico autores basilares, como Bagno (1999), Bortoni-Ricardo (2004), Marcuschi (2001), Faraco (2008), Rojo (2009), Soares (2002) e Cagliari (2002), que discutem oralidade, variação linguística, letramento e o ensino da norma culta. A pesquisa-ação, com abordagem qualitativa e interpretativa, centrada no cotidiano da sala de aula, será a metodologia adotada. O estudo será realizado em uma escola pública do interior do Rio Grande do Norte, delimitando-se à análise de textos produzidos por uma turma composta por 16 estudantes, com idades entre 11 e 13 anos, a partir de uma sequência didática sobre o gênero carta de reclamação. No que se refere à coleta de dados, esta incluirá produções textuais, diário de campo, registros fotográficos, rodas de conversa e questionários. Como resultado, espera-se promover o desenvolvimento da consciência linguística dos alunos, a valorização da diversidade linguística presente no ambiente escolar, a melhoria das práticas pedagógicas relacionadas ao ensino da escrita, bem como o aprimoramento da prática docente do professor-pesquisador.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2275923 - MARCIO SALES SANTIAGO
Externo ao Programa - ***.160.293-** - ANTONIO LUCIANO PONTES - UERN
Externo à Instituição - RENILSON NÓBREGA GOMES