O jogo dos discos: o uso da experimentação como suporte para i
ensino da probabilidade
probabilidade geometrica, jogos matemáticos,
experimentação.
No presente trabalho, apresentamos uma proposta de aula para
introdução do ensino de probabilidade por meio do Jogo dos Discos que é
baseado no conceito de probabilidade geométrica e consiste em determinar a
probabilidade de um disco não interceptar as linhas de uma superfície
quadriculada, quando lançado aleatoriamente. O problema foi proposto a uma
turma da 3 série do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do
Rio Grande do Norte, campus João Câmara, cujos alunos deveriam construir
um tabuleiro quadriculado de forma que o percentual de êxito do jogador
fosse previamente definido por eles. Os resultados obtidos e a postura dos
alunos em aulas posteriores sugerem um maior envolvimento desse aluno com
a disciplina, tornando o ambiente propício para aprendizagem.