O IDEB E A GESTÃO: OS NEXOS EXISTENTES EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DO NATAL/RN (2012-2022)
Ideb; Gestão Escolar; Avaliação
Este trabalho tem como objetivo compreender a conformação da gestão escolar na rede municipal do Natal/RN possibilitada pelo uso dos indicadores determinados pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O estudo aborda a atuação da gestão escolar, considerando fatores sociais e econômicos que ensejam a posição de destaque aos processos de avaliação externa na educação básica e a criação do Ideb. Esse indicador foi criado em 2007, com objetivo de acompanhar as metas de qualidade para a educação básica, mediante informações referentes ao desempenho em exames padronizados e informações do censo escolar. Do ponto de vista metodológico utilizamos como base o materialismo histórico- dialético e como procedimentos técnicos de pesquisa: revisão bibliográfica, análise de documentos e entrevista com equipe gestora em escolas da rede pública municipal de Natal, assim como técnicos da Secretaria Municipal de Educação do Natal/RN. A análise da pesquisa aponta que mediante o resultado do Ideb os gestores escolares sentem-se ansiosos, responsabilizados pela nota do índice, por isso ao ser divulgado já busca maneiras de (re)planejar ações, em caso de baixo rendimento; também organizam formas de dialogar com a comunidade escolar sobre a nota e como melhorar a mesma.