Academic Trajectories of Quota and Non-Quota Students in UFRN's Countryside Campuses: Performance, Retention, and Graduation Rate from 2019 to 2024
Ações afirmativas; política de cotas; permanência estudantil; desempenho acadêmico; administração pública.
Esta dissertação teve por objetivo comparar o desempenho acadêmico, a permanência e aconclusão de estudantes cotistas e não cotistas ingressantes em 2019 nos campi do interior daUniversidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O estudo insere-se na linha de pesquisaPolíticas Públicas do Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional(PROFIAP), à qual contribui ao produzir evidência sobre a fase de avaliação e monitoramentode uma política setorial de educação superior. Teoricamente, ancora-se na literatura sobre açõesafirmativas, na dinâmica de recuperação acadêmica (catch-up) e no dever de prestação decontas (accountability) da Administração Pública. Metodologicamente, adotou-se abordagemquantitativa, de coorte retrospectiva, a partir de microdados administrativos de 781 ingressantesvia Sistema de Seleção Unificada (SISU), acompanhados de 2019.1 a 2024.2. Os dados foramsubmetidos a análises bivariadas (testes Qui-quadrado e Kruskal-Wallis) e a modelos deregressão linear múltipla para a Média de Conclusão Normalizada (MCN) e o Índice deEficiência Acadêmica Normalizado (IEAN). Os resultados não identificaram associação entrea modalidade de ingresso e os desfechos analisados, isto é, desempenho, permanência econclusão, padrão mantido após o ajuste multivariado; os fatores associados aos resultadosacadêmicos foram o número de reprovações, o sexo e o centro acadêmico de vínculo, e não amodalidade de acesso. A originalidade do trabalho reside na análise de uma coorte completanos campi do interior, recorte territorial pouco explorado pela literatura e oportuno no momentoem que a política ingressa na fase de monitoramento consolidada pela Lei nº 14.723/2023.Como contribuição prática, elaborou-se um produto técnico-tecnológico (relatório técnicodirigido à gestão da UFRN, com seis linhas de ação), cujo impacto é real e imediato no planoorganizacional, por apoiar-se em informações já produzidas pela instituição, sem novos custos,e potencial nos planos das políticas públicas e societal, ao subsidiar a continuidade e oaperfeiçoamento das ações afirmativas.