Dissertações/Teses

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2019
Dissertações
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  • ANDERSON DE ANDRADE SILVA
  • EXPERIÊNCIAS URBANAS DE MULHERES PROFISSIONAIS DO SEXO

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA CAROLINA RIOS SIMONI
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIA APARECIDA DE FRANCA GOMES
  • Data: 22/01/2019

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  • A prostituição se insere num campo complexo, apresenta características e condições diferenciadas de atividades e se insere na cidade a partir de uma lógica específica. A inclusão da mulher profissional do sexo no espaço urbano, utilizando a rua como lugar e instrumento de trabalho, faz emergir na rua um espaço de tensão e jogos de poder. O território urbano, portanto, é um espaço vivido e experimentado cotidianamente pelas mulheres profissionais do sexo, sendo um dos importantes elementos na determinação do processo saúde/doença e de produção de subjetividade. A experiência cotidiana nesses espaços se dá de infinitas maneiras, se concretiza em diferentes práticas e repercute de forma singular na vida de cada uma das trabalhadoras; daí o interesse em produzir junto a elas um estranhamento em relação às situações de trabalho cotidianas e sua vivência no meio urbano. Com o objetivo de discutir a relação trabalho e experiências urbanas de mulheres profissionais do sexo, que trabalham nas ruas, desenvolveu-se uma etnografia urbana com mulheres cisgêneros, profissionais do sexo, na faixa etária de 21 anos ou mais, atuantes em espaços de sociabilidade localizados na cidade de Natal/RN. A etnografia urbana permitiu a apreensão da atividade na organização urbana, como a prostituição está inserida nesse contexto e os sentidos que as pesquisadas dão as práticas desenvolvidas. Como recurso adicional foi realizado uma entrevista semiestruturada para uma melhor categorização do público estudado.


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  • Prostitution enters a complex field; it presents characteristics and differentiated conditions of activities and is inserted in the city from a specific logic. The insertion of the woman in a state of prostitution in the urban space, using the street as a place and an instrument of work makes emerge in the street space of tension and games of power. The urban territory, therefore, is a space lived and experienced daily by women sex workers, being one of the important elements in the determination of the health/disease process and the production of subjectivity. The daily experience in these spaces takes place in infinite ways, is concretized in different practices and has a unique impact on the life of each worker; hence our interest in producing with them a strangeness in relation to everyday work situations and their experience in the urban environment. With the objective of discussing the relationship between work and urban experiences of female sex workers working on the streets, an urban ethnography was developed with cisgender women, sex workers, in the age group of 21 years and over, working in spaces of sociability located in the city of Natal / RN. The urban ethnography allowed the apprehension of the activity in the urban organization, how prostitution is inserted in this context and the insights that the researched give to the developed practices. As an additional resource, a semi-structured interview was conducted to categorize better the public studied.

2
  • VICTOR HUGO BELARMINO LIMA
  • PRODUÇÃO DE SENTIDO EM UM GRUPO REFLEXIVO PARA HOMENS AUTORES DE VIOLÊNCIA

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • ADRIANO BEIRAS
  • JULIANO BECK SCOTT
  • Data: 22/01/2019

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  • Esta pesquisa procurou analisar a produção de sentidos sobre gênero e violência contra a mulher por profissionais e por homens envolvidos em um grupo reflexivo para homens autores de violência contra a mulher, na cidade de Natal/RN. Para tanto, realizou-se observação participante durante 10 sessões, com registros em diário de campo. Em um segundo momento foram feitas entrevistas semiestruturadas com dois homens integrantes do grupo e duas profissionais facilitadoras. A análise dos dados foi amparada na perspectiva do construcionismo social. Os repertórios discursivos sobre as relações de gênero e a violência contra a mulher revelam ainda ser comum os homens reforçarem modelos estereotipados, naturalizados e essencialistas de masculinidade-feminilidade. Diferentes sentidos foram produzidos pelas facilitadoras: significam as relações de gênero de forma muito semelhante às teorias feministas, ressaltando a qualidade de ser socialmente produzido e processual das construções de gênero. Apesar dessa diferença, algumas instituições em comum atravessam a produção destes sentidos, como a religião, a família e, mais recentemente, a instituição justiça. Acerca desta última, revelou-se produzir diferentes significações aos seus integrantes: ora como instância de punição ou injustiça – aos homens –, ora como espaço de reflexão e desconstrução de normas sociais – às facilitadoras. O campo e os dados das entrevistas revelaram dificuldades provenientes de diferentes ordens: tanto operacional/metodológicas, institucional/burocráticas, mas, sobretudo, de ordem relacional/afetiva, ou seja, acerca do vínculo conseguido com estes homens ser sustentado pelo frágil “acordo judicial”. De modo geral, o grupo demonstrou ser um ambiente propício de produção, circulação e atualização de repertórios discursivos, no entanto estes deslocamentos discursivos não acontecem de forma homogênea, tampouco sem dificuldades e tensões. Neste sentido, novos estudos abordando aspectos interativos e relacionais se fazem necessários para qualificar estas intervenções.


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  • This research aim analyze the production of meaning about gender and violence against woman, by professionals and by men involved in a reflexive group for perpetrators of violence against woman, in the city of Natal/RN. For this purpose, was realized a participant observation during 10 sessions, with field diaries notes. In a second moment were made semi-structured interviews with 2 men and 2 members of the facilitating group. The data was analyzed based in social constructionism perspective. The discursive repertoires about gender relations and violence against woman reveal that is common the men reinforce stereotyped, naturalized and essencialist models of masculinity-feminility. Different meanings were produced by facilitators: mean gender relations similar to feminist theories, emphasizing the quality of gender constructions being socially and proceduraly produced. Although this difference, some institutions in common permeate the production of this meanings, as religion, family and, more recently, justice institution. About this latest, reveals different meanings to their members: sometimes as punishment or injustice – to the men –, sometimes as a space for reflection and desconstruction of social norms – to facilitators. The field and interviews date revealed difficulties coming from different orders, as much as operational/methodological, institutional/bureaucratic, but, above all, of relational/affectional order, in other words, the rapport obtained with these men was sustained by fragile "judicial accord". In general, the group demonstrate be permeable environment of production, circulation and updating discursive repertoires, although, these discursive displacements won’t happen in a homogenous way, neither without difficults and tensions. Therefore, new studies approaching interaction and relation aspects are required to qualify these interventions.

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  • FELIPE CAZEIRO DA SILVA
  • HISTÓRIAS POSIT(HIV)AS DE GAYS E PESSOAS TRANS: DOS ESTIGMAS À CIDADANIA

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • BENEDITO MEDRADO DANTAS
  • Data: 07/02/2019

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  • A partir da articulação discursiva biomédica-midiática por conta do desconhecimento dos fatores etiológicos do HIV e de sua fisiopatologia sendo identificada estritamente como de responsabilidade de homossexuais, pessoas trans, estrangeiros, imigrantes e turistas, especialmente africanos e haitianos, e usuários de drogas injetáveis no início da grande epidemia da Aids, na década de 80, tem-se alguns desdobramentos iniciais que potencializaram a estigmatização sobre determinadas populações. Os tempos são outros? Décadas de silenciamento, mitos de superação da epidemia e uma reação dos setores reacionários ao aumento das pautas políticas sociais, trazem a consequência da permanência do preconceito e das políticas de extermínio que dizem respeito a toda a estrutura social conservadora que se acirra. Portanto, a presente pesquisa objetivou compreender as produções de sentidos sobre HIV/AIDS nas histórias de vidas de jovens Gays, Travestis e Transexuais soropositivos em Natal/RN. Trata-se de uma pesquisa qualitativa articulada ao método biográfico por este trabalhar mais concretamente com as narrativas de histórias de vidas, além de ser orientada pela perspectiva do construcionismo social em que se debruça especialmente em ilustrar os processos pelos quais as pessoas lidam com o mundo a sua volta, incluindo elas mesmas, estando particularmente interessado pelas práticas discursivas, linguagens e interações sociais. Deste modo, foi possível não apenas distinguir, no ato de contar dos participantes, o que seria da ordem do coletivo e o que seria da ordem do individual, e sim para darem-se os meios de apreender e compreender os espaços-tempos singulares que cada um configura a partir da conjugação de sua experiência soropositiva (e da historicidade de sua experiência), dos mundos-de-vida, dos mundos de pensar e agir comuns de que participam através de uma mirada social, histórica e politicamente localizada. Durante todo o trabalho, delineou-se alguns confrontos com os regimes de verdade (re)produzidos no HIV não numa tentativa de estabelecer outros regimes, mas no intuito de adicionar forças para outras inteligibilidades e realidades posto que a construção de melhores respostas a doença é uma tarefa infindável, urgente e necessária. Certamente ainda há muito que se avançar!


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  • Based on the biomedical-mediatic discursive articulation due to the unknown etiological factors of HIV and its pathophysiology being strictly identified as the responsibility of homosexuals, trans people, foreigners, immigrants and tourists, especially Africans and Haitians, and injecting drug users in the beginning of the big AIDS epidemic in the 1980s, there have been some initial developments that have stigmatized certain populations. Are the times other? Decades of silence, myths of overcoming the epidemic and a reaction of the reactionary sectors to the increase of social policies prompts the continuation of prejudice and extermination policies that concern the whole conservative social structure. Therefore, the present research aims to understand the production of meanings about HIV / AIDS in the lives histories of HIV-positive gay, transvestites and transsexuals in Natal / RN. It is a qualitative research articulated to the biographical method because it works more concretely with the narratives of life stories, besides being guided by the perspective of social constructionism in which it focuses especially on illustrating the processes by which people deal with the world around them, including themselves, being particularly interested in discursive practices, languages and social interactions. In this way, it was possible not only to distinguish, in the act of counting the participants, what would be of the order of the collective and what would be of the order of the individual, but to give themselves the means of apprehending and understanding the singular spaces-times each one of them forms the conjugation of their seropositive experience (and the historicity of their experience), of the life-worlds, of the common worlds of thinking and acting that participate through a social, historical and politically localized gaze. Throughout the work, some clashes with (re)produced HIV truth regimes have been outlined not in an attempt to establish other regimes but in order to add forces to other intelligibilities and realities since the construction of better responses to disease is an endless, urgent and necessary task. Surely there is still a long way to go!

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  • JULIANA DE MORAIS PERES
  • Resiliência e trauma na trajetória de três gerações de mulheres do Coque, Recife-PE

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • AURINO LIMA FERREIRA
  • Data: 22/02/2019

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  • A resiliência pode ser compreendida como processo intersubjetivo, relacionado à capacidade de retomar o desenvolvimento após o encontro com situações traumáticas. O trauma (ou situação traumática) é impacto externo que perturba o universo psíquico, enquanto o traumatismo é a sua representação e consequência internas. A resiliência é, neste trabalho, instrumento para a compreensão das vivências de mulheres de periferia de forma não determinista, sem negar as adversidades, mas voltando o olhar para construções de perspectivas de enfrentamento das incongruências sociais. Assim, este estudo teve como objetivo compreender de que forma traumatismos e resiliência perpassam a trajetória de vida de três gerações de mulheres da comunidade do Coque, Recife-PE. A pesquisa, de cunho qualitativo, teve como quadro teórico a Psicologia Transpessoal, em abordagem de Pesquisa Orgânica. As participantes foram 9 mulheres moradoras do coque, sendo 3 avós, 3 mães e 2 filhas, oriundas de 3 diferentes famílias. Foram utilizados diário de pesquisa e entrevista narrativa. A análise se pautou na hermenêutica. Na geração 1, os traumas se relacionaram a violências diversas, e a resiliência à espiritualidade, ao trabalho e às relações familiares e comunitárias. Na geração 2, as relações familiares foram base para trauma e resiliência. Como trauma, também a violência. A resiliência ainda se alicerçou nas relações comunitárias e espiritualidade. Na geração 3, os traumas estão relacionados à violência de gênero, preconceito e bullying, enquanto a resiliência baseia-se na consciência e ação políticas, família e amizades. Em todas as gerações, o Coque ora é tomado pela violência, ora pela potencialidade, com base nas relações, em especial entre mulheres. Propõe-se um entendimento integral do processo resiliente nas mulheres de periferia, considerando que os resultados apontam para uma construção subjetiva, relacional, social, cultural e espiritual.


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  • Resilience can be understood as an intersubjective process, related to the ability to resume development after encountering traumatic situations. The trauma (or traumatic situation) is the external impact that disturbs the psychic universe, while traumatism is its internal representation and consequence. Resilience is assumed as an instrument to understand experiences of women from the outskirts in a non-deterministic way, without denying the adversities, but looking at the construction of perspectives to face social inconsistencies. Thus, this study aimed to understand how trauma and resilience permeate the life trajectory of three generations of women in the community of Coque, Recife-PE. This qualitative research was based on Transpersonal Psychology, and on its Organic Research approach. The participants were 9 women who live in Coque: 3 grandmothers, 3 mothers and 2 daughters, from 3 different families. Research diary and narrative interview were used. The analysis was based on hermeneutics. In generation 1, the traumas were related to diverse violence, and resilience to spirituality, work and family and community relations. In generation 2, family relationships were the basis for trauma and resilience. Violence was also mentioned in the field of trauma. Resilience was told to be also grounded in community relations and spirituality. In generation 3, the traumas were related to gender violence, prejudice and bullying, while resilience was based on political awareness and practice, family and friendship. In all generations, Coque is undertaken by its violence, but also by its potentialities, based on relationships, especially among women. An integral understanding of the resilient process in outskirts women is proposed, considering that the results point to a subjective, relational, social, cultural and spiritual construction.

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  • MARIA HELENA DE MEDEIROS RÊGO
  • Resiliência e Apego Materno-Fetal em Gestantes Adolescentes

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • NEUCIANE GOMES DA SILVA
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 25/02/2019

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  • A gravidez na adolescência se configura num momento de grandes mudanças no qual as jovens vivenciam, ao mesmo tempo, transformações características da adolescência e da gestação, as quais podem gerar a necessidade de reorganização da percepção e relação com seu corpo, com aspectos da sua identidade, bem como necessidade de repensar seus projetos de vida. Desse modo, configura-se como um momento crítico para o desenvolvimento das adolescentes, uma vez que se fazem necessárias adaptações intrapsíquicas e interpessoais que oportunizam tanto o crescimento psíquico como a sua deterioração. A resiliência - capacidade do indivíduo de enfrentar e superar uma situação adversa, saindo fortalecido ou transformado dessa experiência - pode facilitar as jovens o acesso aos recursos para lidar com as mudanças advindas da gravidez. Nesse sentido, a forma como a gestante enfrenta e significa esse momento pode influenciar na vinculação que estabelece com o bebê e, possivelmente, com o investimento que fará para suprir as necessidades físicas e emocionais da criança, influenciando no desenvolvimento infantil. Em virtude dessas questões, objetiva-se averiguar a correlação entre a resiliência e o apego materno-fetal em gestantes adolescentes. Deste estudo, participaram 77 adolescentes grávidas que realizam pré-natal nas Unidades Básicas de Saúde do Distrito Sul, na cidade do Natal. Elas responderam a um questionário com dados sociodemográficos e gestacionais; à Escala de Resiliência, e à Escala de Apego Materno-Fetal. Para a análise dos dados foi realizada estatística descritiva e inferencial, utilizando-se um software de processamento de dados (SPSS). Os resultados apontam a predominância de níveis moderados de resiliência (51,9%) e médios de Apego Materno-Fetal (88,3%) nas gestantes entrevistadas. No tocante a correlação entre esses dois constructos (R=0,397; p=0,000), identificamos que ela foi positiva, estatisticamente significativa e fraca, além do indicativo de tratar-se de uma influência bidirecional.


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  • Pregnancy during adolescence happens when the girls are going through a lot of changes, some transformations come from their age, others from pregnancy. Both can generate the need for reorganization of perception and relation with your own body, with aspects of their identity, as well as the need to rethink their life projects. In this way, it is a critical moment for the adolescents development since intrapsychic and interpersonal adaptations are necessary to enable psychic growth or its deterioration. The resilience - the ability of the individual to face and overcome an adverse situation, coming out strengthened or transformed from that experience - can make it easier for young women to access resources to face the changes brought by pregnancy. The way the pregnant woman faces this moment is able to influence the connection with the baby and possibly the investment she will make to suply the physical and emotional needs of the child, influencing child development. Due to these questions, the objective is to investigate the correlation between resilience and maternal-fetal attachment in a pregnant teenager. 77 pregnant teenagers who performed prenatal care at the Basic Health Units of the Southern District, in the city of Natal participated in this research. They answered a questionnaire with sociodemographic and gestational data; the Resilience Scale, and the Maternal-Fetal Attachment Scale. For the data analysis, descriptive and inferential statistics were performed using data processing software (SPSS). The results indicate a predominance of moderate levels of resilience (51.9%) and average maternal-fetal attachment (88.3%) among the pregnant women interviewed. Regarding the correlation between these two constructs (R = 0.397, p = 0.000), we identified that it was positive, statistically significant and weak, in addition to being indicative of a bidirectional influence.

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  • GABRIELA GIBSON CUNHA
  • A Experiência de Ser Mãe de Crianças Vítimas de Abuso Sexual: Uma Compreensão Fenomenológica

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • MARIA CRISTINA LOPES DE ALMEIDA AMAZONAS
  • Data: 13/03/2019

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  • A violência sexual contra crianças e adolescentes é considerada uma questão de saúde pública não só pela sua ocorrência, mas pelas sérias repercussões que a experiência abusiva traz para a vítima e sua família. Frequentemente, a mãe é a cuidadora principal dos filhos no contexto familiar e acaba sendo esperado que ela seja a pessoa a perceber possíveis sinais de um abuso sexual. Dada a complexidade e gravidade desse fenômeno, faz-se necessário que sua análise seja cuidadosa na consideração da participação dos membros da família na dinâmica abusiva, em especial da mãe, que comumente é vista como cúmplice e não como alguém que faz parte do fenômeno e também precisa de atenção. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo compreender a experiência de mães de crianças vítimas de abuso sexual, adotando para isso o método fenomenológico, amparado na hermenêutica heideggeriana. Tal perspectiva tem como proposta evidenciar a dimensão existencial da experiência de sofrimento cotidiano, tendo as narrativas como via de acesso à experiência vivida. Assim, foram realizadas entrevistas narrativas com três mães de crianças vítimas de abuso sexual. Essas narrativas apontaram o impacto da descoberta do abuso sexual para a família, recaindo sobre a mãe a principal tarefa de acompanhar o filho vitimado junto aos profissionais e a necessidade de reinventar seu papel de mãe a partir das demandas que surgiram após a revelação do abuso. Além disso, as mães relataram que essa revelação veio marcada pela perda de segurança com o mundo, a quebra de confiança com o abusador, trazendo forte sensação de desamparo. Mesmo sendo importante considerar as particularidades atreladas ao papel da mãe diante de um contexto de abuso sexual, aponta-se também a necessidade de propostas de intervenções a nível familiar, para além do enfoque na vítima, considerando que o abuso sexual atinge toda a família.


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  • Sexual violence against children and adolescents is considered a public health issue not only because of its occurrence, but also because of the serious repercussions that abusive experience brings to the victim and his family. Often, the mother is the primary caregiver of the children in the family and it is eventually expected to be the person to perceive possible signs of sexual abuse. Considering the complexity and gravity of this phenomenon, it is necessary that its analysis be careful in considering the participation of family members in the abusive dynamics, especially the mother, who is commonly seen as an accomplice and not as someone who is part of the phenomenon, therefore, which also needs attention. Thus, this work had the objective of the experience of mothers of children victims of sexual abuse, adopting for this the phenomenological method, supported in Heideggerian hermeneutics. This perspective has as a proposal to highlight the existential dimension of the daily suffering experience, assuming that the narratives are the way of access to lived experience. Narrative interviews were conducted with three mothers of child victims of sexual abuse. These narratives pointed to the impact of the discovery of sexual abuse for the family, with the mother having the main task of accompanying the child victimized by the professionals and the need to reinvent her role as a mother from the demands that arose after the abuse was revealed. In addition, the mothers reported that this revelation was marked by the loss of security with the world, a breack of trust with the abuser, a strong sense of helplessness. Although it is important to consider the particularities related to the role of the mother in a context of sexual abuse, it is also necessary to propose interventions at the family level, in addition to the focus on the victim, considering that sexual abuse affects the whole family.

7
  • GLEYNA LEMOS LEONEZ DE ARAÚJO
  • DESEMPENHO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM ADOLESCENTES: ESTUDO DE INTERVENÇÃO COM ROBÓTICA EDUCACIONAL

  • Orientador : CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • RICARDO FRANCO DE LIMA
  • Data: 21/03/2019

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  • O objetivo deste estudo foi avaliar as funções executivas (FE) de adolescentes antes e após a prática da Robótica Educacional (RE). Trata-se de um estudo do tipo longitudinal, de intervenção, de natureza predominantemente quantitativa. Participaram 16 adolescentes, de 15 e 16 anos de idade, estudantes de escolas da cidade de Natal, divididos em Grupo Controle (GC) e Grupo de Estudo (GE), pareados conforme nível socioeconômico, escolaridade, sexo e idade. Para a avaliação pré e pós intervenção, as FE foram medidas por instrumentos distintos a fim de mensurar seus diferentes componentes, tais como: controle inibitório - Teste dos Cinco Dígitos/Five Digits Test – FDT; memória de trabalho - Blocos de Corsi; capacidade de planejamento -tarefa da Torre de Londres e; flexibilidade cognitiva-Wisconsin. Conforme os critérios de inclusão, para a avaliação prévia do desempenho intelectual, utilizou-se a Escala Wechsler Abreviada de Inteligência – WASI. A intervenção em RE ocorreu com o GE por meio de oficinas com a ferramenta LEGO Mindstorms na própria escola, em 36 encontros de 60 minutos cada. Todos os participantes foram submetidos à mesma forma de uso da ferramenta com um professor capacitado para tal. Os resultados desse estudo evidenciaram melhora estatisticamente significante nas funções executivas de flexibilidade cognitiva, controle inibitório e planejamento. As medidas de memória operacional não apresentaram significância estatística, mas em uma análise comparativa de tamanho de diferença, foi possível observar incremento positivo. Pesquisas longitudinais futuras podem incluir análise de generalização e medidas de follow-up para a intervenção.


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  • The objective of this study was to evaluate the executive functions (FE) of adolescents before and after the practice of Educational Robotics (RE). It is a study of the longitudinal type, of intervention, of predominantly quantitative nature. Participants were 16 adolescents, 15 and 16 years old, students from schools in the city of Natal, divided into Control Group (CG) and Study Group (GE), matched according to socioeconomic status, schooling, gender and age. For the pre and post intervention evaluation, the FE were measured by different instruments in order to measure their different components, such as: Five-digit Test / Five Digits Test - FDT; working memory - Corsi blocks; planning capacity - Tower of London task; cognitive flexibility-Wisconsin. According to the inclusion criteria, the Wechsler Abbreviated Intelligence Scale (WASI) was used for the previous evaluation of intellectual performance. The RE intervention occurred with GE through workshops with the LEGO Mindstorms tool in the school itself, in 36 60-minute meetings. All participants were submitted to the same form of use of the tool with a trained teacher. The results of this study showed a statistically significant improvement in the executive functions of cognitive flexibility, inhibitory control and planning. Operational memory measures were not statistically significant, but in a comparative analysis of difference size, it was possible to observe a positive increase. Future longitudinal surveys may include generalization analysis and follow-up measures for the intervention.

8
  • ÉLISON RIXADSON ARAÚJO CUNHA
  • CONTANDO NOS DEDOS: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NUMÉRICO

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MARIA DA APRESENTACAO BARRETO
  • TACIANA PONTUAL DA ROCHA FALCÃO
  • Data: 29/03/2019

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  • O objetivo do presente estudo foi investigar a eficácia de programa de estimulação de contagem com o uso dos dedos para o desenvolvimento de habilidades matemáticas. Para tanto, realizou dois estudos diretamente articulados entre si. No primeiro, com o objetivo de adaptar o material do programa desenvolvido na Alemanha, buscou identificar o padrão canônico de contagem nos dedos da cidade de Natal/RN.  Participaram do estudo 100 estudantes universitários, sendo 50 mulheres, nascidos e residentes na cidade, que realizaram duas tarefas, a saber, de lateralidade e de ordinalidade. Os resultados apontaram a existência de padrão canônico de contagem com os dedos em Natal/RN.  Por sua vez, o segundo estudo investigou a eficácia do programa de estimulação do uso dos dedos na contagem sobre o desenvolvimento de habilidades matemáticas. Trata-se de  estudo de caráter quase experimental, de cunho longitudinal prospectivo e interventivo, predominante quantitativo. A amostra foi constituída por 40 crianças (entre 6 e 7 anos de idade), de ambos os sexos, estudantes de duas turmas do primeiro ano do ensino fundamental I de uma escola pública da cidade de Natal-RN. Uma turma (grupo experimental) foi submetida ao programa de estimulação da contagem com o uso dos dedos, com duração de 18 semanas. A segunda turma (grupo controle) realizou as atividades previstas pela escola. As habilidades cognitivas gerais, somatossensoriais e matemáticas, de ambas as turmas, foram avaliadas no início e final das 18 semanas. Não houve diferença significativa entre as duas turmas na avaliação do pré-teste. Porém, no pós-teste foram identificadas diferenças significativas entre as turmas, a favor da turma experimental, nas habilidades de adição, gnosia digital, magnitude e representação numéricas. Tais resultados atestam a eficácia do programa e podem subsidiar intervenções e políticas públicas que minimizem as dificuldades em matemática identificadas nas crianças brasileiras em instrumentos de avaliação nacionais e internacionais.


  • Mostrar Abstract
  • This study aimed to investigate the effectiveness of a finger-counting stimulation program for the development of mathematical skills. Two articulated studies were carried out in order to answer research questions. The first one aimed to adapt the instructional material developed in Germany, establishing the canonical pattern of finger-countingamong children from the city of Natal / RN / Brazil. One-hundred university students from this city, 50 women and 50 men, participated in this study. They performed two tasks, namely laterality and ordinality. Results pointed out the existence of canonical pattern of counting with the fingers in Natal / RN / Brazil. The second study investigated the effectiveness of the finger-stimulation program in counting on the development of mathematical skills. This was a predominantly quantitative quasi-experimental prospective and interventive longitudinal study. The sample of participants was formed by 40 children of both sexes, with ages varying from 6 to seven years. They were1st year elementary school I students from  two regular classes from a public school in the city of Natal-RN. One class (experimental group) was submitted to the 18-week fingertip stimulation program. The second group (control group) carried out the activities planned by the school. The general, somatosensory and mathematical cognitive abilities of both classes were assessed by the beginning and by the end of the 18 weeks period. There was no statistical significant difference between the two groups in the pre-test evaluation. However, in the post-test, significant differences were identified between the classes, in favor of the experimental group, in addition skills, digital gnosia, numerical magnitude and representation. These results allowed to identify the effectiveness of the program, which on the other hand will support effective interventions and public policies aimed to minimize school difficulties in mathematics identified among Brazilian children in national and international assessment instruments.

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  • RIANE MAIARA FEITOSA SILVA
  • O Enfrentamento da Violência Sexual Intrafamiliar Contra Crianças e Adolescentes: o Trabalho em Rede

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • SAMARA SILVA DOS SANTOS
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • Data: 03/04/2019

  • Mostrar Resumo
  • Este trabalho investigou como o sistema de garantia de direitos de crianças e adolescentes (SGD) tem enfrentado a violência sexual intrafamiliar contra esse público em Natal/RN. É uma pesquisa exploratória, qualitativa, baseada no materialismo histórico e dialético, que investigou instituições dos eixos estratégicos do SGD (defesa, promoção e controle). Dividiu-se em duas etapas: 1) mapeamento da rede, via visita institucional, seguida de entrevista semiestruturada com um profissional da instituição, a fim de conhecer o funcionamento do serviço, fluxos e dinâmica de atendimento e encaminhamento, rotinas técnicas, práticas das equipes, desafios e potencialidades; 2) grupo focal com esses profissionais, discutindo a violência sexual contra crianças e adolescentes, seu enfrentamento, articulação da rede, dificuldades e estratégias de superação. As informações foram submetidas à análise de conteúdo temática e discutidas em quatro eixos: rede e fluxos, práticas, potencialidades e desafios. Identificou-se que o SGD não tem protegido as vítimas de violência sexual, nem responsabilizado o agressor; a rede está fragilizada e necessita de maior articulação e comunicação; os fluxos não estão bem definidos, com encaminhamentos equivocados. Há revitimização desse público e violência institucional, além de ausência de serviços, alta demanda, desarticulação da rede, desconhecimento das atribuições das instituições, carência de recursos humanos e materiais, dificuldade de obtenção de provas, e ausência de capacitação e investimentos. Suas potencialidades são o comprometimento dos profissionais e a implementação da política de Assistência Social. Conclui-se que há muitos desafios, exigindo ações mais efetivas do Estado. A gestão e execução das políticas são supersetorializadas, burocratizadas e morosas; apesar dos avanços, distam de uma atuação coletiva, holística e protetiva.


  • Mostrar Abstract
  • This research investigated how the system of guaranteeing rights of children and adolescents (SGDCA) has faced sexual violence within the family against this public in Natal/RN. It is an exploratory, qualitative research, based on historical and dialectical materialism, that investigated institutions of the strategic axes of the SGD (defense, promotion and control). It was divided into two stages: 1) network mapping, via institutional visit, followed by a semi-structured interview with a professional of the institution, in order to know the operation of the service, flows and dynamics of attendance and referral, technical routines, team practices, challenges and potentialities; 2) a focus group with these professionals, discussing sexual violence against children and adolescents, their coping, network articulation, difficulties and overcoming strategies. The information was submitted to the analysis of thematic content and discussed in four axes: network and flows, practices, potentialities and challenges. It was identified that the DGS has not protected the victims of sexual violence, nor has the aggressor been held responsible; the network is fragile and needs more articulation and communication; the flows are not well defined, with erroneous referrals. There is a revival of this public and institutional violence, in addition to lack of services, high demand, disarticulation of the network, lack of knowledge of the institutions' attributions, lack of human and material resources, difficulty in obtaining evidence, and lack of capacity building and investments. Its potential is the commitment of the professionals and the implementation of the Social Assistance policy. It is concluded that there are many challenges, demanding more effective actions of the State. The management and execution of the policies are supersetorialized, bureaucratized and time consuming; despite advances, are far from collective, holistic and protective action.

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  • MARIA LUIZA DA COSTA OLIVEIRA
  • (DES)CAMINHOS NA TRAJETÓRIA DO ATENDIMENTO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANGELA DE ALENCAR ARARIPE PINHEIRO
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • Data: 04/04/2019

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  • O Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (CONANDA) tem construído diretrizes para o atendimento da população infanto-juvenil em situação de rua, visto que ainda há práticas violadoras por parte do poder público, mesmo após o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Objetivou-se historiar a política de atendimento de crianças e adolescentes em situação de rua no município de Natal/RN. A pesquisa é inspirada nos fundamentos do materialismo histórico-dialético e utilizou o método histórico na perspectiva da história oral temática. As entrevistas semiestruturadas com dois profissionais de cada um dos serviços/programas/projetos alinhados à perspectiva do trabalho foram estudadas com base na análise de conteúdo temática, considerando: histórico dos serviços/programas/projetos, referenciais teórico-metodológicos, atividades desenvolvidas, e desafios e potencialidades do trabalho. Os resultados indicam quatro serviços/programas/projetos com esse público-alvo: Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua (MNMMR), do “terceiro setor”; Programa Canteiros, Serviço Especializado em Abordagem Social (SEAS) e Consultório na rua (CNAR), vinculados ao poder público. O MNMMR tinha atuação mobilizadora e política, impulsionando a população infanto-juvenil como sujeitos ativos na defesa de seus direitos, e tendo como principal eixo norteador a construção de vínculos afetivos de respeito e confiança. O Programa Canteiros mantinha práticas coercitivas de abordagem de rua e recorrentes acolhimentos institucionais de crianças e adolescentes. O SEAS e o CNAR tentam retomar as ações de garantias de direitos, fornecendo orientações baseadas no respeito à autonomia dos sujeitos, eximindo práticas higienistas. Todos esses citaram a deficiência do poder público em fornecer o devido suporte, em especial, culminando em desafios e lacunas na rede de atendimento.


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  • The National Council for the Rights of Children and Adolescents (CONANDA) has been constructing guidelines for the care of the child and adolescent population in street situations, since there are still violating practices on the part of the Public Power in Brazil, even after the Statute of the Child and Adolescent (ECA). This work aimed to carry out a historical rescue of the policy of caring for street children in the city of Natal / RN. The research is inspired by the foundations of historical-dialectical materialism and used the historical method from the perspective of oral history. The semistructured interviews with two professionals from each of the services / programs / projects aligned with the work perspective were studied based on the analysis of the thematic content, considering: history of services / programs / projects, theoretical and methodological references, activities developed, and challenges and work potentialities. The results indicate four services / programs / projects with this target audience: National Movement of Street Boys and Girls (MNMMR), the "third sector"; Program Canteiros, Specialized Service in Social Approach (SEAS) and Office in the street (CNAR), linked to the public power. The MNMMR had a mobilizing and political role, promoting the child and adolescent population as active subjects in the defense of their rights, and having as main guiding axis the construction of affective bonds of respect and trust. The Canteiros Program had coercive street-based practices and recurrent institutional shelters for children and adolescents. The SEAS and the CNAR try to resume the actions of guarantees of rights, providing guidelines based on respect for the autonomy of the subjects, exempting hygienic practices. All the services / programs / projects mentioned the deficiency of the Public Power in providing the support, especially, culminating in challenges and gaps in the service network.

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  • GISELLI RAISA DA CRUZ CAVALCANTI
  • O PAPEL DAS ONGS AMBIENTALISTAS NA COMUNICAÇÃO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS: UM CAMINHO PARA O ENGAJAMENTO?

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • GUSTAVO MARTINELI MASSOLA
  • Data: 09/05/2019

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  • Como potencializar o engajamento do(s) público(s) com a temática das mudanças climáticas (MCs)? O presente estudo se soma aos vários outros que buscam responder a esta questão adotando diferentes perspectivas. Como parte deste cenário, o trabalho buscou investigar a forma pela qual as MCs são comunicadas a partir da atuação de organizações não-governamentais (ONGs) brasileiras. Este ponto de partida tem como base dois disparadores: (1) a crescente participação da sociedade civil organizada (aqui representadas na forma de ONGs) nas discussões, elaborações e execuções de políticas públicas direcionadas às mudanças climáticas; e (2) compreender a comunicação como um dos pontos de partida para o engajamento, o qual carrega um grande potencial de mobilização pública. Isto posto, o presente estudo adotou uma abordagem qualitativa e exploratória, envolvendo a realização de entrevistas semiestruturadas com 11 participantes que atuam na temática, representando as ONGs das quais fazem parte. Como parte das entrevistas, solicitei indicações de materiais de uma comunicação climática “ideal”, etapa que se somou ao conteúdo das entrevistas, conjunto que foi posteriormente submetido à análise de conteúdo. Como resultado, percebe-se que definir e comunicar o que são as MCs não é tarefa simples, mesmo para um público com alto nível de especialidade, e que esta dificuldade diz de uma série de desafios que englobam a natureza do fenômeno, as formas pelas quais ele tradicionalmente vem sendo comunicado e os vários fatores sociais envolvidos. As soluções apresentadas pelos participantes, somando-se aos materiais indicados apontam possíveis caminhos que podem contornar e superar estas diferentes naturezas dos desafios encontrados, fornecendo subsídios para potencializar a comunicação climática. 


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  • How can we improve the engagement of the (different kind of) public with the climate change (CC) issue? The present study joins several others that seek to answer this question by adopting different perspectives. As part of this scenario, the work sought to investigate the way CC is communicated through the work of Brazilian nongovernmental organizations’ (NGOs) practice. This starting point is based on two triggers: (1) the increasing participation of organized civil society (represented here in the form of NGOs) in the discussions, elaboration and execution of public policies directed to CC; and (2) understanding communication as one of the starting points for engagement, which carries a great potential for public mobilization. Thus, the present study study adopted a qualitative and exploratory approach, involving semi-structured interviews with 11 participants who work on the theme, representing the NGOs of which they are part. As part of the interviews, I requested indications of materials of an "ideal" climate communication, a step that was added to the content of the interviews, a set that was later submitted to content analysis. As a result, it is perceived that defining and communicating MCs is not a simple task, even for a high-level audience, and that this difficulty tells of a series of challenges that encompass the nature of the phenomenon, the ways which it has traditionally been communicated and the various social factors involved. The solutions presented by the participants, adding to the indicated materials, point out possible ways that can circumvent and overcome these different natures of the challenges encountered, providing subsidies to enhance the climate communication.

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  • SINARA THEREZA DOS SANTOS FIDELIS
  • ATIVIDADES E BIOGRAFIAS LABORAIS DE RECUPERANDOS DA ASSOCIAÇÃO DE PROTEÇÃO E ASSISTÊNCIA AO CONDENADO DE MACAU/RN: ENTRE O CRIME E O TRABALHO

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • THAÍS AUGUSTA CUNHA DE OLIVEIRA MÁXIMO
  • Data: 17/05/2019

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  • O presente estudo pretende se debruçar sobre o trabalho encarcerado, entendendo a função desempenhada pelas atividades laborativas na vida dos presos, haja vista, que as mesmas são componentes de socialização humana, possuem uma centralidade na constituição dos indivíduos, além de exercer uma função psicológica na vida das pessoas por permitir a construção de sentidos e significados. Para tanto, a perspectiva teórica epistemológica que norteou a investigação foi a Psicologia Social do Trabalho que parte do pressuposto que o trabalho é uma categoria central, e que se situa nas relações intersubjetivas, considerando a materialidade e historicidade. Trata-se de pesquisa qualitativa, com um estudo descritivo e transversal, com características etnográficas e de observação participante. O lócus do estudo foi a Associação de Apoio e Assistência ao Condenado (APAC) de Macau/RN e contou com a participação de 11 pessoas em estado privativo de liberdade. Os instrumentos/técnicas utilizadas foram: análise documental, entrevistas narrativas individuais, registros fotográficos e diários de campo. As temáticas das entrevistas versaram sobre os eixos: história de vida laboral, o trabalho nas prisões e as perspectivas de futuro. As narrativas foram analisadas considerando tais eixos, sendo submetidas a análises textuais de Classificação Hierárquica Descente (CHD) com auxílio de um software. Além das narrativas, os registros fotográficos e os diários de campo se somaram aos resultados de modo a compor uma análise global, considerando as narrativas dos participantes e a observação da pesquisadora. Os resultados revelaram uma relação precária, exaustiva, limitante e marcada por sujeição ao trabalho antes do encarceramento. Ademais, trabalhar na prisão é visto sob um regime cruel, de humilhação, com cargas horárias exaustivas, chegando a ser assemelhado a uma escravidão. Com a inserção na APAC, a percepção trazida do trabalho é dele enquanto fonte de realização, prazer, meio de aprendizagem, mas sem perspectiva de continuidade no mundo extramuros. Os planos de futuro laboral pós-encarceramento se mostraram incertos e indeterminados, havendo uma única certeza: a de não querer voltar para a criminalidade. Contudo, os estigmas e o baixo nível de escolaridade se colocam como desafios nessa nova etapa. Com isso, o estudo espera contribuir para que a discussão em torno da relação sujeito e trabalho em contexto prisional e em situação de vulnerabilidade e fragilização social, visando que o ambiente prisional se torne lugar que possibilite subsídios necessários para uma reintegração na sociedade.

     


  • Mostrar Abstract
  • The present study intends to focus on the incarcerated work, understanding the role played by the labor activities in prisoners' lives, given that they are components of human socialization, have a centrality in the constitution of the individuals, besides exerting a psychological function in the people's lives by allowing the construction of meanings and meanings. For this, the theoretical epistemological perspective that guided the investigation was the Social Psychology of Work that assumes that work is a central category, and that is situated in intersubjective relations, considering materiality and historicity. It is a qualitative research, with a descriptive and transversal study, with ethnographic and participant observation characteristics. The focus of the study was the Association of Support and Assistance to the Convicted (APAC) of Macau/RN and counted on the participation of 11 people in deprivation of liberty. The instruments/techniques used were: documentary analysis, individual narrative interviews, photographic records and field journals. The themes of the interviews focused on the work history, work in prisons and future prospects. The narratives were analyzed considering such axes, being submitted to textual analysis of Descending Hierarchical Classification (DHC) with the aid of software. In addition to the narratives, the photographic records and the field diaries were added to the results in order to compose a global analysis, considering the narratives of the participants and the observation of the researcher. The results revealed a precarious, exhaustive, limiting and marked relationship due to pre-incarceration. In addition, to work in the prison is seen under a cruel regime, of humiliation, with exhausting hourly loads, arriving to be likened to a slavery. With the insertion in the APAC, the perception brought from the work is his as source of fulfillment, pleasure, learning medium, but without perspective of continuity in the world outside the walls. Post-incarceration plans for the future were uncertain and indeterminate, with only one certainty: that of not wanting to return to crime. However, the stigmas and the low level of schooling present themselves as challenges in this new stage. With this, the study hopes to contribute to the discussion about the relationship between subject and work in a prison context and in a situation of vulnerability and social fragility, aiming at the prison environment becoming a place that allows the necessary subsidies for a reintegration into society.

Teses
1
  • LEONARDO VICTOR DE SÁ PINHEIRO
  • Rompendo cercas, construindo saberes: Trabalho agroecológico, vivências e (re)significações nas relações com o lugar

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA PAULA SOARES DA SILVA
  • GUSTAVO MARTINELI MASSOLA
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • TADEU MATTOS FARIAS
  • WASHINGTON JOSE DE SOUSA
  • Data: 15/02/2019

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  • Nas últimas décadas, a utilização indiscriminada de agrotóxicos na produção de alimentos vem causando crescente preocupação em diversas partes do mundo. Contrapondo-se ao desenvolvimento hegemônico baseado na monocultura químico-dependente, a agroecologia estimula o cultivo sem a utilização de substâncias químicas e com base nos princípios da sustentabilidade, visando uma produção ambientalmente correta, socialmente justa e economicamente viável. Assim, o padrão produtivo pode definir modificações expressivas no contexto ambiental, podendo influenciar na relação do agricultor com a terra, tanto em termos da elaboração de sua história, como na construção de laços identitários e na produção de subjetividades. Nessa perspectiva, a relação com o lugar pode desempenhar um importante papel na forma como o produtor rural pode ser emocionalmente ligado à sua terra e à comunidade à qual pertence, servindo como relevante meio de compreensão das práticas de cuidado e preservação da natureza. Diante disso, esta pesquisa tem como objetivo geral investigar a natureza da relação com o lugar, a partir das vivências de produtores agroecológicos de uma comunidade rural localizada na zoa rural do estado do Rio Grande do Norte. Para isso, foi adotada uma abordagem qualitativa, de inspiração etnográfica, cujos dados foram construídos por meio da realização de observação participante e entrevistas semiestruturadas. O corpus construído foi analisado com base na análise de conteúdo temática, de lógica interpretativista, utilizando-se o auxílio do software ATLAS.ti. Os resultados do estudo demonstram diferentes aspectos da relação dos agricultores com o lugar, revelando um vínculo multidimensional formado por variadas formas de relações dos participantes investigados. Estes, por sua vez, passaram a ser caracterizados por tipos particulares de apropriações (social, física, territorial, do trabalho e da natureza), que dependiam das trajetórias de vida, das alterações no ambiente e das relações socioeconômicas e ambientais estabelecidas. Também foram observados diferentes posicionamentos nas formas de ser, trabalhar e viver, impulsionando novas formas de relação e (re)significação do lugar, materializadas no gostar de morar e no desejo de permanecer morando no lugar. A pesquisa trata o tema além das fronteiras disciplinares, apresentando a contribuição da Psicologia Ambiental para que novos olhares sejam lançados na discussão sobre o contexto rural e novas reflexões sejam afloradas para um desenvolvimento agrícola mais sustentável.


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  • In recent decades, the indiscriminate use of pesticides in food production has been causing growing concern in many parts of the world. In opposition to hegemonic development based on chemicaldependent monoculture, agroecology stimulates the cultivation without the use of chemical substances and based on the principles of sustainability, aiming at an environmentally correct, socially just and economically viable production. Thus, the productive pattern can define significant changes in the environmental context, and may influence the farmer's relationship with the land, both in terms of the elaboration of its history, as well as in the construction of identity ties and the production of subjectivities. In this perspective, the relationship with the place can play an important role in the way the rural producer can be emotionally connected to his land and the community to which he belongs, serving as a relevant means of understanding the practices of care and preservation of nature. In view of this, this research has a general objective to investigate the nature of the relationship with the place, from the experiences of agroecological producers of a rural community located in the rural zone of the state of Rio Grande do Norte. For this, a qualitative, ethnographic-inspired approach was adopted, whose data were constructed through participant observation and semi-structured interviews. The constructed corpus was analyzed based on the analysis of thematic content, of interpretative logic, using the aid of the software ATLAS.ti. The results of the study demonstrate different aspects of the farmers' relationship with the place, revealing a multidimensional link formed by various forms of relations of the investigated participants. These, in turn, came to be characterized by particular types of appropriations (social, physical, territorial, labor and nature), which depended on the life trajectories, changes in the environment and established socioeconomic and environmental relations. Different positions were also observed in the ways of being, working and living, impelling new forms of relation and (re) signification of the place, materialized in liking to live and in the desire to remain living in the place. The research deals with the theme beyond the disciplinary boundaries, presenting the contribution of Environmental Psychology so that new perspectives are thrown into the discussion about the rural context and new reflections are raised towards a more sustainable agricultural development.

2
  • DANIELLE DE GOIS SANTOS CALDEIRA
  • A questão da ética na psicoterapia: contribuições da Fenomenologia Hermenêutica de Martin
    Heidegger

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANDRÉ BARATA NASCIMENTO
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • IRENE BORGES-DUARTE
  • MARIA FERNANDA HENRIQUES
  • VERA ENGLER CURY
  • Data: 28/02/2019

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  • A presente pesquisa pretendeu construir compreensões sobre os fenômenos da existência humana,
    desenvolvendo uma aproximação entre ética e clínica psicológica. Inspirou-se na Fenomenologia
    Hermenêutica de Martin Heidegger, bem como em seus estudos na área da Ontologia. Na pesquisa,
    o exercício compreensivo desenvolvido privilegiou a hermenêutica heideggeriana como horizonte
    de encontro para compreender ética a partir do modo de abertura existencial expressivo da
    circularidade de sentido, envolvendo entes humanos e diversos existenciais. O problema
    investigado propôs compreensões sobre ética, fomentando reflexões quanto à condição ontológica
    de ser-no-mundo, consoante Heidegger em Ser e tempo. Esta pesquisa objetivou compreender a
    ética, distinguindo-a de moral e desconstruindo o modo usual como ética é resumida, na Psicologia,
    ao código de ética profissional. A ética é tema de tese e é compreendida num aproximar de
    permanente atualização do caminho ontológico. Ética é concebida como sendo constituída pelos
    existenciais cuidado, liberdade e responsabilidade. A pesquisa faz parte da modalidade de pesquisa
    teórica, de natureza original, exploratória e descritiva, cujo método de investigação se apoia na
    Fenomenologia Hermenêutica de Martin Heidegger, onde são demonstráveis possibilidades de
    leitura compreensiva, visando à articulação entre ética e clínica psicológica/psicoterapêutica,
    fundamentada na Fenomenologia Existencial do filósofo. Os resultados encontrados sugerem a
    desconstrução de ética do modo como é considerada na clínica psicológica, justificada no Código
    de Ética, a fim de defender uma ética voltada aos modos como habitamos mundo e, a partir dos
    contributos de Heidegger para a clínica e o trabalho psicoterapêutico, pela defesa da construção de
    pilares de ética como cuidado, liberdade e responsabilidade. Essa pesquisa aponta para outros
    modos de pensar ética e contribui para a aproximação compreensiva do cotidiano, de modo
    reflexivo. Com isso o estudo poderá favorecer questionamentos e mobilizações quanto aos modos
    de nos relacionarmos com ética, a fim de podermos habitá-la e nos aproximarmos do pensar
    ontológico.


  • Mostrar Abstract
  • The present research aimed to build understanding about the phenomena of human existence,

    developing an approximation between ethics and psychological clinic. Inspired in the Martin
    Heidegger’s Hermeneutic Phenomenology, as well as in his studies in the area of Ontology. In the
    research, the developed comprehensive exercise privileged Heideggerian hermeneutics as a horizon of
    encounter to understand ethics from the existential expressive way of opening of the circularity of
    meaning, involving human beings and existential ones. The problem investigated proposed
    understandings about ethics, fomenting reflections on the ontological condition of being-in-the-world,
    according to Heidegger in Being and time. This research aimed to understand ethics, distinguishing it
    from moral and deconstructing the usual way as ethics is summarized, in Psychology, to the code of
    professional ethics. Ethics is thesis topic and is understood in approach to a permanent updating of the
    ontological way. Ethics is conceived as being constituted by existential care, freedom and
    responsibility. The research is academic, original, exploratory and descriptive, whose research method
    is based on the Hermeneutic Phenomenology of Martin Heidegger, where are demonstrable
    possibilities for comprehensive reading, aiming at the articulation between ethics and clinical
    psychology / psychotherapeutics, based on the Existential Phenomenology of the philosopher. The
    results suggest the deconstruction of ethics in the way it is considered in the psychological clinic,
    justified in the Code of Ethics, in order to defend an ethics focused on the ways in which we inhabit
    the world, and from the contributions of Heidegger to clinical and psychotherapeutic work, for the
    defense of the construction of ethical pillars such as care, freedom and responsibility. This research
    points to other ways of ethical thinking and contribute to the understanding of the everyday life, in a
    reflexive manner. With this, the study can promote questions and mobilizations as to ways of relating
    to ethics, so that we can inhabit it and approach ontological thinking.

3
  • MARIA DA GRAÇA SILVEIRA GOMES DA COSTA
  • Mulheres e agroecologia no Rio de Janeiro: construindo uma política feminista a partir das margens

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ELISETE SCHWADE
  • JOAO PAULO SALES MACEDO
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIA JURACY TONELI
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • Data: 28/03/2019

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  • O presente estudo tem como objetiva analisar o papel das mulheres na construção da feminismos e agroecologia. Para tanto, acompanhamos debates, encontros e mobilizações em torno da agenda feminista e agroecológica do movimento popular de mulheres da Zona Oeste do Rio de Janeiro. Tomamos a epistemologia feminista como base teórico-metodológica em sua articulação no campo da Psicologia social na perspectiva das teorias pós-estruturalistas e das teorias pós-coloniais, buscando considerar os diversos atravessamentos e dinâmicas sociais que caracterizam esses contextos, ao olhar sobre os modos de subjetivação das agricultoras urbanas e das militantes dentro do movimento da agroecologia. Como ferramentas metodológicas, utilizamos a análise de documentos dos movimentos sociais e das políticas de fomento à agroecologia e à agricultura urbana, entrevistas com as mulheres integrantes do movimento e da observação participante de eventos, reuniões e do cotidiano das minhas interlocutoras. Os resultados apontam que os movimentos sociais vêm construindo narrativas baseadas na importância da construção dos feminismos e da agroecologia enquanto projetos de transformação social amplos, articulando gênero, classe e raça; as políticas e programas internacionais ligadas a ONU mobilizam um discurso institucional do empoderamento e igualdade que se refere aos feminismos liberais do aumento da produção como caminho para a “igualdade” entre gêneros. Essa concepção terá grande impacto no que se refere aos projetos e linhas de financiamento para agroecologia na América Latina. Os resultados também mostram que diante do cenário de crise, militarização e precarização do Estado, as mulheres constroem uma política feminista e popular desde às margens a partir dos conceitos de corpo-território e feminismo periférico. Essas estratégias ressignificam lugares subalternizados de poder e apontam para outras formas de fazer política, produzir conhecimento e ocupar as cidades. Com isso vemos que a agroecologia se compõem em um plano de saber-poder que, se de um lado pode ser capturada por discursos que tentam minar potencial insurgente, de contrapoderes, por outro lado, com as dobras que vêm sendo construídos, especialmente pelas mulheres, os territórios, em uma ação rizomática na tessitura em rede com outras lutas e paisagens de resistência, a exemplo da questão da segurança alimentar, do feminismo e do direito à cidade cm a luta contra os processos de gentrificação urbana e especulação immobiliária, coloca o movimento de agroecologia urbana como um importante vetor de subjetivação política em meio aos movimentos sociais da cidade e do campo. 


  • Mostrar Abstract
  • This study aims to analyze the role of women in the construction of feminisms and Agroecology. To this end, we follow debates, meetings and mobilizations around the feminist agenda and agroecological popular movement of women from the West zone of Rio de Janeiro. We take the feminist epistemology as theoretical-methodological base in your joint in the field of social psychology in the context of postcolonial theory and post-structuralist theories, seeking to consider the various crossings and dynamics that characterize these contexts, to look at the modes of subjectivation of the urban farmers and the militants within the movement of Agroecology. As methodological tools, the analysis of documents of social movements and of the policies of promotion of Agroecology and urban agriculture, interviews with women members of the movement and the participant observation of events, meetings and the daily life of my speakers. The results show that social movements have been building narratives based on the importance of construction of feminisms and Agroecology while large social transformation projects, articulating gender, class and race; the international policies and programmes linked to the U.N. mobilized an institutional discourse of empowerment and equality referred to liberal feminisms increased production as a way to "equality" between genres. This will have great impact with regard to projects and credit lines for Agroecology in Latin America.The results also show that before the crisis scenario, militarization and precarious state, women build a feminist politics and popular since the banks from the concepts of body-territory and feminism. These strategies ressignificam subalternized places of power and point to other ways of doing politics, producing knowledge and occupy the cities. With this we see that the Agroecology comprise on a know-power that, if on the other hand can be captured by speeches that try to undermine potential insurgent, of contrapoderes, on the other hand, with the folds that are being built, especially by women, the territories, in a Rhizomatic action on building a network with other struggles and landscapes of resistance, such as the issue of food security, feminism and the right to the city to fight against the processes of urban gentrification and real estate speculation, puts the Agroecology movement as an important vector of subjectivation policy in the social movements from the city and the countryside.

2018
Dissertações
1
  • LAÍS FERNANDES JACOBINA
  • “ACONCHEGO DO LAR”: DESVELANDO O ACOLHIMENTO FAMILIAR NO RN

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • ANGELA DE ALENCAR ARARIPE PINHEIRO
  • Data: 06/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • Como alternativa formal de defesa dos direitos do público infantojuvenil, o Serviço de Acolhimento Familiar (SAF) surge pela necessidade de prevenir-se o encaminhamento de crianças e adolescentes a instituições, logo, encontra-se inserido em um processo de reformulação da política de proteção e garantia dos direitos das crianças e adolescentes. Nesse contexto, o município alvo desta pesquisa é pioneiro na implantação do serviço no Rio Grande do Norte (RN). Assim, discute-se a inserção do SAF na rede socioassistencial do município, sob a perspectiva dos atores envolvidos em seu funcionamento: equipe técnica, coordenador, famílias (acolhedora e de origem), criança acolhida, Conselho Tutelar, Promotor de Justiça e Juiz. A partir de entrevistas semiestruturadas, foi realizada uma análise acerca das concepções destes atores sobre o SAF, do papel que exercem, buscando compreender como se deu o processo de implantação do SAF e se ele é considerado uma alternativa de cuidados à população infantojuvenil. A partir da leitura do material coletado, depreenderam-se três eixos de análise preponderantes: I - Concepções sobre o SAF; II - Papel desempenhado no SAF e III - SAF como alternativa de cuidados às crianças e adolescentes no município. O estudo mostra que o acolhimento familiar é considerado uma interessante alternativa de atendimento às crianças e adolescentes do município, embora ainda existam dificuldades quanto ao público adolescente. Foi ressaltada a atenção individualizada e a afetividade no convívio entre a criança/adolescente e a família acolhedora, em um ambiente familiar, o qual foi considerado mais salutar que o institucional. Todavia, a inserção do SAF na rede socioassistencial, tem sido vivenciada com reservas por alguns atores, havendo ainda um caminho a ser percorrido para alcançar a solidificação desse serviço na rede, pois ainda existem desafios a serem vencidos, como, dentre outros, maior disseminação de informações sobre o SAF na região, e consequente crescimento do cadastro de famílias acolhedoras.


  • Mostrar Abstract
  • As a formal alternative to defend the rights of children and adolescents, the Foster Care Service (FCS) comes from the need to prevent the referral of children and adolescents to institutions, so it is inserted in a process of reformulation of the protection policy and the guarantee of the rights of children and adolescents. In this context, the target municipality of this research is a pioneer in the implementation of the service in Rio Grande do Norte (RN).Therefore, the insertion of the FCS in the socio assistance network of the municipality is discussed, from the perspective of the actors involved in its operation: technical team, coordinator, families (host and original), foster child, Child Care Council, Promoter of Justice and Judge. Based on semi-structured interviews, an analysis of the conceptions of these actors on the FCS was accomplished, of the role they play, trying to understand how it was the implementation process of the FCS and whether it is considered as an alternative care for the child and adolescent population. From the reading of the collected material, three preponderant axes of analysis were inferred: I - Conceptions about the FCS; II - Role played in the FCS and III - FCS as an alternative of care for children and adolescents in the municipality. The study shows that family shelter is considered to be an interesting alternative for the care of children and adolescents of the municipality, although there are still difficulties regarding the adolescent public. It was emphasized the individualized attention and affectivity in the relationship between the child/adolescent and the foster family environment, which was considered more salutary than the institutional one. However, the insertion of the FCS in the social assistance network has been experienced with reservations by some actors, and there is still a long way to achieve the solidification of this service in the network, as there are still challenges to be overcome, such as, among others, greater dissemination of information on the FCS in the region, and consequent growth in the register of foster families.

2
  • GABRIEL MIRANDA BRITO
  • A POLÍCIA MILITAR E O “CRIME ORGANIZADO” NA GESTÃO DA PERIFERIA URBANA: NOTAS ACERCA DA EXPERIMENTAÇÃO JUVENIL

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • NELSON GOMES DE SANT'ANA E SILVA JUNIOR
  • OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • RODRIGO FIGUEIREDO SUASSUNA
  • Data: 07/02/2018

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  • O presente estudo investiga como dois atores violentos, a polícia militar e uma facção do “crime
    organizado”, interferem no cotidiano de jovens autodeclarados pobres e negros de uma periferia
    urbana do município de Natal, Rio Grande do Norte. Para obter as informações necessárias ao
    desenvolvimento desta investigação, o pesquisador adotou a postura de observador participante,
    inserindo-se na comunidade investigada ao longo de nove meses, onde realizou treze
    observações, todas registradas em diário de campo. As informações oriundas dos diários de
    campo foram sistematizadas em blocos de discussão e interpretadas com inspiração na
    perspectiva materialista histórica e dialética de compreensão da realidade. Neste sentido,
    destacam-se, como resultados desta pesquisa, por um lado, a presença da facção como agente
    regulador da vida social, seja através da imposição de um código de conduta e sanções violentas
    aos moradores do bairro ou da cooptação de jovens, convocados a, em tempos de
    desregulamentação econômica na periferia do capitalismo, desenvolverem atividades
    relacionadas ao comércio ilegal de drogas; e por outro lado, a polícia militar que, ao ser
    convocada a combater o crime, o faz através de ações exibicionistas, inefetivas na redução da
    insegurança urbana e constitutivas do processo de criminalização da pobreza, sobretudo por
    identificar os bairros periféricos como lugares perigosos, estigmatizando a população nativa e,
    em específico, o jovem negro. Cerceados por um sistema econômico excludente, pela violência
    do Estado, da facção do bairro e da possibilidade de uma ação violenta de alguma facção rival,
    que podem conduzir tanto à morte social quanto biológica, compreende-se o jovem pobre, negro
    e morador da periferia como alguém situado no fogo cruzado das disputas entre crime e polícia.


  • Mostrar Abstract
  • The present study investigate how two violent actors, the local police and an “organized crime”
    faction, interfere in the day life of self-declarated poor and black youth of an urban fringe of
    Natal, located in the Brazilian Northeast. To obtain the needed information to the development
    of this investigation, the researcher adopted the posture of a participant viewer inserting himself
    in the investigated community over nine months and performing thirteen observations registered
    in the field diary. The information arising from the diaries were schematized into discussion
    topics and interpreted with inspiration on the dialectical and historical materialism perspective
    of reality comprehension. For that matter, highlighting as results of the research, on one hand
    the presence of the faction as a controller agent of social life, through the enforced code of
    conduct and violent sanctions to the residents of the neighborhood or the cooptation of young
    adults called in economic deregulation times in the capitalist periphery to do activities related
    to the illegal drug market; on the other hand, the local police that when called to fight crime acts
    with exhibitionistic actions ineffective on the decrease of urban violence and constitutive in the criminalization process of poverty, especially by identifying the peripheral communities as dangerous places, stigmatizing the native population and, in specific, the black youth. Surrounded by an excluding economic system, the State violence, the community faction and the possibility of a violent action of a rival faction that can lead to social death as well as biological, it’s understandable in this context the young, poor, black and resident of periphery as someone situated in the crossfire between the crime and the police

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  • ALESSANDRA DO NASCIMENTO CAVALCANTI
  • Estratégias de enfrentamento e apoio social em pacientes adultos em unidade de terapia intensiva

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 08/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • A Unidade de Terapia Intensiva é um setor especializado do hospital que tem como objetivo primário recuperar ou fornecer suporte às funções vitais dos pacientes enquanto eles se recuperam. O processo de adoecimento pode desencadear no indivíduo uma situação de crise. Essa crise consiste em um período curto de desequilíbrio psicológico ao se defrontar com uma circunstância estressora, da qual não pode fugir ou resolver com os recursos habituais para solução de problemas. Desse modo, é possível que ocorra uma exigência tanto por parte do paciente como de seus familiares, demandando modos de enfrentar determinada situação. Além das estratégias de enfrentamento, é importante considerar a influência do apoio social nos pacientes que encontram-se internados nessa unidade. A pesquisa tem como objetivo a investigação do apoio social percebido e as estratégias de enfrentamento utilizadas pelos pacientes adultos na Unidade de Terapia Intensiva. Trata-se de pesquisa quantitativa, transversal e correlacional, realizado durante o período de Outubro de 2016 à Junho de 2017. Participaram da pesquisa 126 pacientes (divididos em 2 grupos equitativos), nas Unidades de Terapia Intensiva do Hospital Monsenhor Walfredo Gurgel e Hospital Universitário Onofre Lopes. Os pacientes que concordaram em participar deste estudo, responderam aos instrumentos: Questionário Sócio-Demográfico (dados sociais, demográficos e de saúde); Escala de Apoio Social; Escala Modos de Enfrentamento de Problemas. Os resultados demonstraram que os pacientes adultos internados na UTI tendem a utilizar com maior intensidade as estratégias focalizadas em pensamentos religiosos/fantasiosos, bem como possuem uma percepção de apoio social acima da média, evidenciando a dimensão de apoio afetivo como maior escore obtido em média pelos indivíduos. Em relação aos instrumentos utilizados, foi demonstrado uma relação positiva entre os fatores do EMEP, como também entre fatores do EMEP e as dimensões de apoio social, destacando-se a estratégia focalizada no problema como a que mais se relacionou com a percepção de apoio social entre os indivíduos. Na análise dos dados foram realizadas estatísticas descritivas e inferenciais. Destaca-se, portanto, relevância acerca das estratégias de enfrentamento no processo de recuperação dos pacientes nas UTIs, assim como a influência direta do apoio social.


  • Mostrar Abstract
  • The Intensive Care Unit is a specialized hospital sector whose primary objective recover or provide support to the vital functions of patients as they recover. The disease process can trigger the individual a crisis situation. This crisis may occur in a short period of psychological imbalance when faced with a stressful circumstance, which can not run away or settle with the usual resources for troubleshooting. Thus, it is possible that a requirement both by the patient and their families, demanding ways of facing a situation. In addition to coping strategies, it is important to consider the influence of social support in patients who are hospitalized in that unit. Investigate the perceived social support and coping strategies used by adult patients in the Intensive Care Unit. It is a quantitative study, cross-sectional and correlational. A total of 126 patients participated in the study (63 in each institution), in the Intensive Care Unit at Hospital Monsignor Walfredo Gurgel and  University Hospital Onofre Lopes. Patients who agree to participate in this study, responded the following instruments: Socio-Demographic Survey (social, demographic and health data); Social Support Scale; Ways of Coping Scale. The results showed that adult patients hospitalized in the ICU tended to use higher strategies focused on religious / fantasy thoughts, as well they having a perception of above-average social support, emphasizing in the dimension of affective support as the highest score obtained by the individuals. Considering the instruments that we used in this research, a positive relationship was observed between WCS factors and as well the same positive relationship among WCS factors and social support dimensions was demonstrated. Thusly, it highlights the problem-focused strategy as the most related to the perception of social support between individuals. In the data analysis, descriptive and inferential statistics were performed using a data processing software. Therefore, it is important to emphasize the coping strategies in the recovery process of patients in the ICUs, as well as the direct influence of social support.

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  • DANIELA BEZERRA RODRIGUES
  • ANÁLISE DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM MEIO ABERTO NA REGIÃO METROPOLITANA DO NATAL

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA LUDMILA FREIRE COSTA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • NELSON GOMES DE SANT'ANA E SILVA JUNIOR
  • Data: 08/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • Em tempos de recrudescimento penal juvenil, com tramitação da redução da idade penal e do aumento de internação como justificativa à ampliação da violência no país, a pesquisa exploratória de natureza qualitativa objetivou-se analisar de que modo se dá execução das medidas socioeducativas em meio aberto na região metropolitana do Natal, considerando a caracterização dos programas de atendimentos socioeducativos, o ordenamento da política, o fluxo e estratégias de atendimento. Destarte o delineamento metodológico consistiu-se em duas etapas, a primeira, pesquisa documental, em que se buscou construir a caracterização dos dados gerais sobre a região metropolitana, e, principalmente, como estava conformada a responsabilização juvenil. O levantamento tomou como referência o ano de 2012, quando passa a vigorar a Lei 12.594. A segunda etapa, coleta de dados, foi planejada em dois momentos, entrevistas semiestruturadas com gestores do órgão gestor municipal e do serviço de execução das medidas socioeducativas em meio aberto e grupo focal com as equipes técnicas dos serviços. Observou-se que a Política Municipal de Atendimento Socioeducativo ainda não se encontra consolidada na região metropolitana, há uma confusão entre execução do serviço e execução da política. Constatou-se também a fragilidade da participação das políticas setoriais que compõem a política de atendimento socioeducativo, do mesmo modo que os demais entes que integram o Sistema de Garantia de Direitos. A execução da medida se dá em meio ao quadro de precarização dos vínculos e condições de trabalho da Política de Assistência Social. Há uma cultura de aplicação de medidas cumulativas de Prestação de Serviços à Comunidade e Liberdade Assistida. Quanto ao processo de execução da medida percebeu-se um deslocamento da centralidade do foco da medida, uma vez que as metas e estratégias do Plano Individual de Atendimento são definidas e monitoradas pelas equipes, sem que o (a) adolescente esteja na centralidade do processo socioeducativo. Compreende-se que mesmo com o avanço normativo proposto pela legislação pós Constituição Federal as aproximações e reproduções da lógica punitiva dos Códigos de Menores continuam definindo a Política de Atendimento Socioeducativo, desde a relação com o Sistema de Justiça até as práticas pedagógicas desenvolvidas.


  • Mostrar Abstract
  • In times of juvenile criminal intesenfication, with the processing of the reduction in the criminal age and the increase of imprisionment as justification for the expansion of violence in the country, the exploratory research of a qualitative nature aimed to analyze how the implementation of socioeducational measures in open environment in the metropolitan region of Natal, considering the characterization of socio-educational assistance programs, political order, flow and service strategies. Thus the methodological delineation consisted of two stages, the first, a documentary research, in which it was sought to build the characterization of the general data about the metropolitan region, and, mainly, how the juvenile accountability was conformed. The survey took as a reference the year 2012, when Law No. 12,594 becomes effective. The second stage, data collection, was planned in two moments, semi-structured interviews with managers of the municipal management body and service of execution of socio-educational measures in open environment and focus group with the technical teams of the services. It was observed that the Municipal Policy of Socio-Educational Assistance is not yet consolidated in the metropolitan region, there is a confusion between service execution and policy execution. It was also observed the fragility of the participation of the sector policies that compose the policy of socio-educational service, in the same way as the other entities that compoese the System of Guarantee of Rights. The implementation of the measure occurs within the framework of precariousness of the links and working conditions of the Social Assistance Policy. There is a culture of implementing cumulative of the Community Service and Probation measures. Regarding the process of implementing the measure, a shift in the centrality of the focus of the measure was observed, since the goals and strategies of the Individual Care Plan are defined and monitored by the teams, without the adolescent being in the centrality of the socio-educational process. It is understood that even with the normative advance proposed by the legislation after the Federal Constitution, the approximations and reproductions of the punitive logic of the Códigos de Menores continue defining the SocioEducational Policy, from the relationship with the Justice System to the pedagogical practices developed.

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  • KARINA DANIELLY CAVALCANTI PINTO
  • ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO E QUALIDADE DE VIDA EM PACIENTES TRANSPLANTADOS RENAIS

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 08/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • O transplante renal é um procedimento cirúrgico que consiste na reposição de um rim saudável do doador no receptor, esta terapêutica objetiva uma melhor qualidade de vida (QV), porém não representa a cura do doente renal terminal. Após a cirurgia, o receptor precisa se adequar ao uso de imunossupressores e as constantes avaliações do estado de saúde. Além disso, passa a conviver com a possibilidade de complicações clínicas e com o temor de rejeição do enxerto renal. As vivências citadas são potenciais disparadores de ansiedade e angústia, ordenando ao paciente, adaptação diante das exigências do próprio tratamento. O manejo inadequado de estressores após transplante, pode se tornar barreira na efetivação dos benefícios desta terapêutica. Há neste sentido, necessidade de se identificar nos pacientes pós-transplantados às estratégias de enfrentamento lançadas diante das adversidades do tratamento e a relação destas com a QV. Objetivou-se deste modo, avaliar a qualidade de vida e as estratégias de enfrentamento em pacientes transplantados renais. Participaram do estudo, 150 transplantados que realizam acompanhamento ambulatorial no Hospital Universitário Onofre Lopes. Para avaliação dos pacientes utilizou-se os seguintes instrumentos: questionário sociodemográfico, o instrumento Whoqol-Bref e a Escala Modos de Enfrentamento de Problemas. A análise dos dados se fundamentou na estatística descritiva e inferencial. Os resultados apontaram adequados níveis de satisfação com a saúde e QV global. Com referência ao uso das estratégias de enfrentamento, identificou-se que o modo de enfrentamento voltado à religiosidade/pensamentos fantasiosos, seguido pela estratégia de enfrentamento centrada no problema, foram os mais utilizados pelos transplantados. Quanto às correlações entre os construtos investigados, identificou-se correlações positivas entre o uso da estratégia focalizada no problema e os domínios da QV e correlações negativas entre a estratégia focalizada na emoção e os domínios avaliados pelo Whoqol-Bref.


  • Mostrar Abstract
  • The renal transplantation is a surgical procedure that consists in the replacement of a healthy kidney from a donor in the recipient, this therapy aims into a better quality of life (QoL), but does not represents the cure of the end-stage renal disease. After the surgery, the recipient needs to adjust to the use of immunosuppressants drugs and the regular evaluation of your health status. In addition, the person who receives the kidney transplantation starts to live with the possibility of clinical complications and the fear of rejection of the renal graft. These experiences are potential triggers of anxiety and distress, obliging the patient to adapt in front of the demands of the treatment itself. The inadequate management of stressors after kidney transplantation may become a barrier to the effectiveness of this therapy. In this sense, it is necessary to identify in the post-transplant patients the coping strategies that they use in the face of the adversities of the treatment and their relationship with the QoL. The purpose of this study was to evaluate quality of life and coping strategies in renal transplant patients. The study included 150 transplant recipients whos follow up in the clinic at the University Hospital Onofre Lopes. For the evaluation of the patients, the following instruments were used: sociodemographic questionnaire, the Whoqol-Bref instrument and the Ways of Coping Scale. Data analysis was based on descriptive and inferential statistics. The results indicated adequate levels of satisfaction with health and global QOL. In reference to the use of coping strategies, it was identified that the coping method focused on religiosity / fanciful thoughts, followed by the problem-focused coping strategy, were the most used by transplant patients. The correlations between the constructs investigated, identified positive correlations between the use of the strategy focused on the problem and the domains of QoL and negative correlations between the strategy focused on the emotion and the domains evaluated by the Whoqol-Bref.

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  • MALU NUNES DE OLIVEIRA
  • A DESOCUPAÇÃO EM JOVENS RECÉM-GRADUADOS: UMA LEITURA FENOMENOLÓGICA HERMENÊUTICA HEIDEGGERIANA 

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CYNARA CARVALHO DE ABREU
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • FERNANDO JOSÉ GASTAL DE CASTRO
  • Data: 23/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • O número de jovens em situação de desocupação tem crescido consideravelmente ao longo dos últimos anos, chegando a ser maior do que o número de adultos desempregados. Este estudo surgiu a partir da necessidade de ampliar a reflexão acerca da desocupação em jovens recém- graduados, enfatizando a fala dos próprios participantes da pesquisa. Partindo desse pressuposto, o problema desta pesquisa foi questionar qual é o sentido de estar destituído de um lugar que representa “estabilidade”, o trabalho, momento este que comumente gera angústia, medo e insegurança. Para tal, o objetivo foi compreender a experiência de jovens recém-graduados que se encontravam na vivência da desocupação, sob a perspectiva fenomenológica- hermenêutica heideggeriana. Este enfoque permite priorizar a compreensão da existência humana através dos sentidos que o ser atribui à sua experiência e os desvela pela linguagem. Foram realizadas quatro entrevistas com jovens entre as idades de 23 e 29 anos. A análise das narrativas foi realizada a partir do método hermenêutico, sob a luz das ideias do filósofo Martin Heidegger e estudiosos de sua filosofia. Os resultados revelaram que o desejo dos jovens de exercer suas atividades perpassa suas visões de mundo, tornando o rumo de suas vidas uma consequência dos caminhos que a formação lhes proporcionou. Os sentidos associados ao exercício de uma ocupação formal excluem a possibilidade de não exercício da atividade. Reflexões sobre o mercado de trabalho, o modo de produção capitalista e aspectos sociológicos sobre o contexto de formação superior também foram desvelados, refletindo as características da “Era da Técnica”. A inserção da perspectiva fenomenológica nas discussões sobre o desemprego, a desocupação e o trabalho ampliou a compreensão sobre o ser jovem na contemporaneidade, visto que esta realidade apresenta demandas e, como consequência, abre espaço para novas investigações e intervenções.


  • Mostrar Abstract
  • The number of unemployed youth has grown considerably over the past few years, rising to more than the number of unemployed adults. This study arose from the need to broaden the reflection about the unemployment in young graduates, emphasizing the speech of the participants of the research. Starting from this assumption, the problem of this research was to question the meaning of being devoid of a place that represents "stability", the work, moment that usually generates anguish, fear and insecurity. For this, the objective was to understand the experience of young graduates who were in the experience of unemployment, from the Heideggerian phenomenological-hermeneutic perspective. This approach allows prioritizing the understanding of human existence through the senses that the being attributes to its experience and reveals them through language. Four interviews were conducted with youngsters between the ages of 23 and 29 years. The analysis of the narratives was carried out from the hermeneutical method, in the light of the ideas of the philosopher Martin Heidegger and scholars of his philosophy. The results revealed that the desire of young people to carry out their activities permeates their worldviews, making their lives a consequence of the ways that training provided them. The senses associated with the exercise of a formal occupation exclude the possibility of not exercising the activity. Reflections on the labor market, the capitalist mode of production, and sociological aspects of the context of higher education were also unveiled, reflecting the characteristics of the "Age of Technique". The insertion of the phenomenological perspective in the discussions on unemployment and work has broadened the understanding of being young in the contemporary world, since this reality presents demands and, as a consequence, opens space for new investigations and interventions. 

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  • NARA FERNANDES LÚCIO
  • PUNIÇÃO E CRIMINALIZAÇÃO DA POBREZA: UMA ANÁLISE DAS
    VIOLA-ÇÕES DE DIREITOS SOFRIDAS POR ADOLESCENTES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • NELSON GOMES DE SANT'ANA E SILVA JUNIOR
  • Data: 23/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • O presente estudo teve como finalidade a análise das principais violações aos direitos humanos sofridas
    por adolescentes durante o cumprimento da medida socioeducativa de privação de liberdade, na cidade de
    João Pessoa, capital paraibana. Para tanto, a construção dos dados foi realizada em dois momentos: a
    análise de relatórios de visitas aos centros socioeducativos elaborados pelas Comissões de Direitos
    Humanos do Estado da Paraíba e a realização de entrevistas com os adolescentes privados de liberdade. A
    pesquisa documental pretendeu caracterizar a medida estudada, bem como identificar as principais
    violações de direitos cometidas contra os adolescentes que a cumprem. O segundo momento visou
    identificar as continuidades e descontinuidades do que foi verificado no processo de pesquisa documental.
    Os dados obtidos nas duas etapas da pesquisa foram confrontados com o Estatuto da Criança e do
    Adolescente, bem como com postulados da Criminologia Crítica, referencial teórico utilizado com vistas
    a analisar as violações de direitos à luz do funcionamento do Estado Penal, da Criminalização da Pobreza
    e da Seletividade Penal. Os resultados confirmaram a existência de diversas violações de direitos sofridas,
    além de uma semelhança entre a medida estudada e o Sistema Penitenciário brasileiro; uma medida de
    cumprimento socioeducativo com caráter predominantemente punitivo: superlotação, maus tratos que se
    estendem às famílias, espancamentos, mortes, péssimas condições de infraestrutura, problemas na
    escolarização, falta de oficinas profissionalizantes e oficinas culturais para todos; nesse contexto, foi
    identificada que essas violações aos direitos humanos apresentam um caráter estrutural da medida de
    privação de liberdade; além de constatada uma forte relação entre as violações aos direitos humanos e as
    formas de resistência construídas por estes grupos oprimidos; também foram percebidas possibilidades de
    mudança sutis na vida dos adolescentes, pela via da garantia de direitos humanos. Por fim, considera-se
    fundamental o fortalecimento dos debates que tenham como foco a necessidade da superação do modelo
    de privação de liberdade, medida incompatível com uma proposta pedagógica. Além disso, faz-se
    necessária a compreensão da garantia dos direitos humanos como uma importante tática para a construção
    de uma nova sociedade, entendendo seus limites.


  • Mostrar Abstract
  • The present study had as its goal the analysis of the main human rights violations suffered by teenagers
    during correctional measures of deprivation of liberty, in the city of João Pessoa, capital of the Paraíba
    state. For that, the data construction was gathered in two moments: the analysis of reports of visits to
    socio-educational centers, elaborated by the Hu-man Rights Commissions of the State of Paraíba and the
    realization of interviews with the teenagers deprived of their liberty. The documental research intended to
    characterize the measure studied, as well as identify the main rights violations committed against the teen-
    agers that are serving it. The second moment intended to identify the continuities and in-stabilities of
    what was verified in the process of documental research. The data obtained in the two stages of research
    was confronted with the Child and Teenager Statute, as well as postulates of Critical Criminology,
    theorical reference used viewing to analyze the rights violations under the operation of the Penal State,
    the Criminalization of Poverty and Penal Selectivity. The results confirmed the existence of diverse
    violations of rights suffered, as well as a resemblance between the measure studied and the Brazilian
    Penal System; a measure of socio-educative compliance, with predominance of punitive nature:
    overcrowd-ing, mistreatment that extend to the families, beating, deaths, horrible conditions of infra-
    structure, scholarization problems, lack of professionalizing courses and cultural workshops to everyone;
    in this context, it was identified that these human rights violations present a structural aspect in the
    deprivation of liberty measure; as well as determined a strong relation between the human rights

    violations and the forms of resistance builted by these oppressed groups; also were perceived possibilities
    of subtle changes in the lives of the teenagers, by the form of human rights guarantees. At last, it has been
    made necessary the comprehension of the human rights guarantees as an important tactic to build a new
    society, understanding its limits.

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  • MARIANE ARAUJO DANTAS
  • COMPORTAMENTO, COMPETÊNCIA SOCIAL E FUNCIONAMENTO
    EXECUTIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES SOBREVIVENTES

    DE TUMORES DE FOSSA POSTERIOR

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 09/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • Dados epidemiológicos do Instituto Nacional de Câncer (INCA, 2016) calculam que o
    câncer infantil corresponda de 1 a 3% do total de incidência de câncer em território
    brasileiro, o que equivale a aproximadamente 12.600 casos diagnosticados anualmente.
    A despeito de melhorias significativas no diagnóstico e nas taxas de sobrevida deste
    grupo clínico nos últimos anos, o tratamento para tumores cerebrais ainda está
    associado à elevada neurotoxicidade e consequentemente, à presença de
    comprometimentos neuropsicológicos significativos, incluindo importantes alterações
    acadêmicas, cognitivas e comportamentais. Na população pediátrica, os tumores do
    sistema nervoso se desenvolvem majoritariamente (60%) na região da fossa posterior.
    Encontra-se documentado que crianças sobreviventes de tumores da fossa posterior
    (TFP) enfrentam sequelas neurocognitivas importantes. Estudos anteriores apontam
    déficits intelectuais, atencionais, na velocidade de processamento, na memória visual e
    no funcionamento executivo pós tratamento dos TFP. Como consequência, essas
    crianças podem apresentar baixo rendimento acadêmico, menor sucesso vocacional e
    comportamento alterado. Duas hipóteses, não excludentes, têm sido apontadas como
    alternativas para a compreensão da emergência das alterações supracitadas. A primeira
    delas aborda como componente explicativo os danos difusos sobre a substância branca
    neuronal e a segunda sugere que as alterações cognitivas, comportamentais e afetivas,
    frequentemente observadas neste grupo clínico, são decorrentes das lesões cerebelares.
    Ao examinar como a doença e o tratamento impactam no cotidiano dos sobreviventes,
    pode-se compreender de maneira mais robusta como as dificuldades acadêmicas e
    sociais se manifestam na capacidade funcional dessas crianças, seus potenciais para
    aprendizagem e sucesso vocacional e, em última instância, em sua qualidade de vida.
    Este estudo objetiva caracterizar o perfil comportamental de competência social de
    crianças e adolescentes sobreviventes de tumores de fossa posterior. Ademais, tem por
    objetivo correlacionar problemas de comportamento e competência social (conforme
    identificadas pelos pais e responsáveis) e o funcionamento executivo deste grupo
    clínico. Participaram deste estudo 18 crianças e adolescentes sobreviventes de tumores
    de fossa posterior. Foi encontrada prevalência acima da média normativa para
    síndromes psiquiátricas, e importantes alterações de comportamento e de competência
    social em ambos grupos clínicos. Correlações estatisticamente significativas entre as
    medidas de comportamento e funcionamento executivo foram evidenciadas.


  • Mostrar Abstract
  • Epidemiological data from the National Cancer Institute (INCA, 2016) estimate that
    paedriatic cancer correspond up to 1 to 3% of the total cancer incidence in Brazil,
    accounting up for 12.600 new cases annually. Despite improvement in diagnostic
    measures and elevated survival rates in recent years, treatment for brain tumors is still
    associated to elevated neurotoxicity and significantly neuropsychogical impairments,
    including academic, cognitive and behavioural changes. In paediatric population,
    nervous system tumors mostly develops (60%) in the posterior fossa. It is well
    documented that children who survive these tumors are challenged with significative
    neurocognitive damage. Previous studies highlight intelectual, attentional, process
    speed, visual memory and executive functiong impairments after posterior fossa tumor
    treatment. Consequently, these children can exhibit poor academic performance, low
    vocacional success and impaired behavior. Two hypothesis, non excluding, are
    highlighted as alternatives for comprehesion for the emergency of these impairments.
    The first one suggests that diffuse damage to the neuronal white matter due to the
    radiotherapy is one of the possible causes to the observed impairments, while the
    second one suggests that cerebellar damage is the responsable for the cognitive,
    behavioural and affective impairments. Examining how disease and it´s treatment
    impact the daily lives of survivors highlights how academic and social impairments
    manifests in the functional capacity of these children, their learning potencial and
    vocational success and, mostly, their quality of life. This study aims to characterize the
    behavioral profile and social competence of children survivors of posterior fossa
    tumors. Addictionally, this study aims to correlate behavior problems and social
    problems - as evaluated by their parents and caregivers - and executive functioning of
    this clinic population. 18 children survivors of posterior fossa tumors have participated
    in this study. It was found above average prevalence of psychiatric syndroms and
    marked behavior problems and altered social competence in both clinical groups.
    Estatistical significant correlations between behavioural measures and executive
    functioning were found.

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  • NATHALIA POTIGUARA DE MORAES LIMA
  • MOVIMENTO NACIONAL DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA DO RN: FORMAÇÃO POLÍTICA

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MARIA DE FÁTIMA PEREIRA ALBERTO
  • Data: 14/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • O fenômeno da população em situação de rua é originado por múltiplas determinações, entretanto,
    ganha destaque o modo de organização da sociedade capitalista, orientada a partir da lógica do
    trabalho assalariado e da maximização dos lucros em detrimento da vida. Neste contexto, o segmento
    pesquisado se configura como um grupo social marginalizado e estigmatizado pela sociedade que não
    reconhece seu modo de vida e torna sua existência desprezível. Apesar disso, este grupo não é
    composto por pessoas alheias ao que acontece no mundo, incapazes de questionar sua própria

    condição, desinteressados em transformar suas realidades e a superar este estado. E por isso, o presente
    estudo apresenta como objetivo geral da pesquisa: analisar a função assumida pelos Encontros de
    Formação Política realizados pelo Movimento Nacional da População em Situação de Rua do Rio
    Grande do Norte (MNPR/RN). Como objetivos específicos elencam-se: I) identificar os momentos de
    formação política desenvolvidos pelo MNPR/RN; II) analisar as discussões que emergem de tais
    momentos; III) e obter informações acerca da percepção do grupo com relação a estes momentos.
    Trata-se de um estudo científico no qual serão utilizados como métodos de investigação, a pesquisa
    documental, o trabalho de campo por meio da observação participante, e a realização de entrevistas
    semiestruturadas. Espera-se que os resultados obtidos através dessa pesquisa possam contribuir para
    novas perspectivas acerca do fenômeno da população em situação de rua, além disso, que proporcione
    a compreensão dos aspectos referentes a organização política deste segmento através do movimento
    social, das conquistas e embates travados nesse contexto.


  • Mostrar Abstract
  • The phenomenon of homeless situation is originated by multiple determinations. However, the mode
    of organization of capitalist society, guided by the logic of wage labor and the maximization of profits
    to the detriment of life, stands out. In this context, the segment researched constitutes a social group
    that is marginalized and stigmatized by society that does not recognize its way of life and makes its
    existence contemptible. Nevertheless, this group is not made up of people outside the world, incapable
    of questioning their own condition, disinterested in transforming their realities and overcoming this
    state. Therefore, the present study aims to analyze the role assumed by the Political Formation
    Meetings held by the National Population Movement in the State of Rio Grande do Norte (MNPR /
    RN). Specific objectives include: I) identifying the moments of political formation developed by the
    MNPR / RN; II) to analyze the discussions that emerge from such moments; III) and to obtain
    information about the group's perception regarding these moments. It is a scientific study in which
    research methods, documentary research, fieldwork through participant observation, and semi-
    structured interviews will be used as research methods. It is hoped that the results obtained through this
    research can contribute to new perspectives on the phenomenon of the street population, in addition,
    that provides an understanding of the aspects related to the political organization of this segment
    through the social movement, in this context.

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  • WALDECI GOMES CONFESSOR JÚNIOR
  • O iluminismo tardio no cemitério dos vivos: o manicômio judiciário no contexto da reforma psiquiátrica brasileira

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • RAFAEL DE ALBUQUERQUE FIGUEIRO
  • SIMONE MAINIERI PAULON
  • Data: 22/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • Esta pesquisa analisa os saberes e práticas dos operadores do direito e da psiquiatria que contribuem para o distanciamento da
    Unidade Psiquiátrica de Custódia e Tratamento de Natal (UPCT), única instituição destinada ao cumprimento de medida de segurança
    de internação compulsória no Rio Grande do Norte, dos princípios que orientam o processo de reforma psiquiátrica brasileira.
    Problematiza a justaposição dos fenômenos da loucura e da criminalidade e o reclamo histórico por políticas públicas que se
    fundamentam no enclausuramento de vidas em nome de um ideal de segurança pública. A partir da análise da centralidade que
    medidas custodiais passaram a ocupar no direito penal e na psiquiatria e pautando-se nos postulados da Análise Institucional, propõe
    uma discussão acerca dos desafios atuais da instituição frente ao novo delineamento da Política Nacional de Saúde Mental, introduzida
    pelo processo de elaboração crítica e prática da reforma psiquiátrica, que produziu uma ruptura com o modelo historicamente
    consolidado da psiquiatria. Metodologicamente, a pesquisa adotou uma perspectiva qualitativa, utilizando-se uma estratégia de
    observação da realidade institucional, com a qual se coletou dados atualizados acerca das condições de funcionamento da UPCT. Em
    seguida, procedeu-se a análise de autos processuais relativos aos internos da instituição, através da qual foram verificados os
    argumentos que fundamentam a aplicação da medida de internação compulsória. Por fim, foram realizadas entrevistas
    semiestruturadas com alguns juízes criminais da capital e com a médica psiquiatra responsável pela instituição, onde se descortinou a
    interface do campo da saúde mental com a justiça. A partir dos analisadores que emergiram da leitura dos dados construídos no
    campo, observaram-se as linhas de forças que atuam nesse dispositivo e que o fazem permanecer resistente ao processo de
    reorientação no campo da atenção psicossocial. Os resultados demonstram como os saberes e práticas se articulam e atravessam o
    espaço asilar, moldando-o como um conjunto molar enrijecido e praticamente indiferenciado de outras estruturas prisionais comuns,
    diante da falência completa de um projeto terapêutico direcionado ao louco infrator.


  • Mostrar Abstract
  • The research analyze the knowledge and practice of operators of laws and psychiatry in relation of Custody and Treatment Psychiatric
    Unit (UPCT in Brazilian Portuguese), the only institution directed to the compliance of security measures of compulsory internment in
    Rio Grande do Norte, from the principles that guide the process of psychiatric Brazilian reform. It problematizes the juxtaposition of the
    phenomena of madness and criminality and the historical claim for public policies that base itself in the enclosure of lives in the name
    of a public safety ideal. From the analysis of centrality of custody's measures began to occupy in penal law and in psychiatry and ruled
    on Insitutional Analysis postulates, propose a discussion about the present challenges of the institution in front of the new sketch of
    Mental Health National Policies, introduced by the process of critic elaboration and the practice of psychiatric reform, that produced a
    rupture the a model historically consolidated by the psychiatry. Methodologically, the research adopted a qualitative perspective, it
    uses an observation strategy of the institution reality, from this one was collected updated data about the functioning conditions of the
    UPCT. Subsequently, it proceeded the analysis of related process files of the institutional residents, through that, it was verified the
    arguments that base the application of compulsory internment measures. At last, semi structured interviews were performed, with the
    criminal judges from the capital and with the psychiatrist responsible for the institution, where the interface of the field of mental
    health was uncovered by justice. From the analyzers emerged from the data reading build on the field, strong lines that act in this
    device was noticed, that remain resistant to the process of reorientation in the field of psychosocial attention. The results illustrate
    how the knowledge and practice articulate and pass through the asylum space, shaping it like a stiffened molar set and practically non
    different of the regular prison structures, faced with the total failure of the therapeutics projects directed to the insane transgressor.

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  • ELIANE LUCAS DA SILVA
  • Violência e Apoio Social entre mulheres moradoras de um assentamento rural de reforma agrária

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JOAO PAULO SALES MACEDO
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIA APARECIDA DE FRANCA GOMES
  • Data: 27/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • As mulheres de áreas de assentamentos rurais de reforma agrária vivem em péssimas condições de vida e trabalho, bem como
    possuem dificuldade de acesso às políticas públicas, as quais contribuem para o agravamento de situações de violência que impactam,
    sobremaneira, a saúde física e mental das mulheres e de seus familiares. Esta pesquisa objetivou investigar a relação entre violência
    contra a mulher e apoio social entre moradoras de um assentamento de reforma agrária, considerando o atravessamento da dimensão
    de gênero. Os objetivos específicos buscaram detectar a incidência de violência de gênero e suas peculiaridades no meio rural; mapear
    a configuração das redes de apoio social formal e informal disponíveis nesse contexto e identificar que rotas são percorridas pelas
    mulheres em busca de ajuda e que recursos são utilizados para interromper o ciclo da violência. Trata-se de um estudo descritivo, com
    abordagem qualitativa que buscou compreender os discursos e práticas que sustentam situações de violência nos assentamentos rurais
    e de que forma se apresentam no cotidiano das mulheres. Foram entrevistadas 9 mulheres moradoras de um assentamento rural do
    Rio Grande do Norte. Os resultados apontam que a violência de gênero contra as mulheres está associada às desigualdades nas
    relações de gênero, à invisibilidade do trabalho feminino, à prevalência de papéis rígidos de gênero, à naturalização da violência, bem
    como ao entendimento da violência como da esfera do privado. Verificou-se que as mulheres recorrem primeiramente ao apoio
    informal (familiares, amigos), a busca por serviços realiza-se apenas quando as situações de violência são agravadas, bem como
    enfrentam dificuldade de acesso aos serviços de saúde, à assistência social e às políticas de atenção e proteção às mulheres em
    situação de violência.


  • Mostrar Abstract
  • The women in rural settlement from agrarian reform live in awful conditions of life and work, as well as struggle to reach access to
    public policies that contribute to the worsening of violence situation that overly impact the physical and mental health of the women
    and the family. This research objective is to investigate the relationship between violence against the women and the social support
    between the local residents of a rural settlement of agrarian reform, considering that the crossing of gender dimensions. The specific
    objective seeks to detect the occurrence of gender-based violence and its peculiarities in the rural environment; map the configuration
    of formal net social support and non-formal available in this context and identify what steps walked for this women in search of help
    and what resources are used for disrupting the violence cycle. It's a descriptive study, with qualitative approach that seek to
    comprehend the speeches and practices that maintain violence situations in the rural settlement in a way that present itself in the
    everyday life of this women. Nine women were interviewed, residents of a rural settlement in Rio Grande do Norte. The results indicate
    that the gender violence against women is associated to the inequality of gender relationship, to the invisibility of female work, to the
    prevalence of rigid gender tasks, to the violence naturalization, as well as the understanding of the violence as a private environment. It
    was verified that women appeal firstly to non-formal support (family, friends), the search for services is made only when the situation
    are getting worse, just as endure to access a health service, to the social support and the public policies of attention in protection of
    women in violence situation.

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  • FRANCISCO WILSON NOGUEIRA HOLANDA JÚNIOR
  • Adaptação e evidências de validade da Dementia Cognitive Fluctuation Scale

  • Orientador : KATIE MORAES DE ALMONDES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JOAO CARLOS ALCHIERI
  • KATIE MORAES DE ALMONDES
  • LUCIA IRACEMA ZANOTTO DE MENDONCA
  • Data: 27/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • Flutuações cognitivas (FC) são definidas como variações espontâneas e transientes no alerta e na cognição,
    presentes nas principais demências. As FC estão associadas à piora do curso clínico das demências e do
    funcionamento neuropsicológico. A precisão na identificação das FC representa um desafio clínico importante,
    e a falha em reconhecê-las pode contribuir para um pobre diagnóstico diferencial. Dentre os instrumentos

    disponíveis, a Dementia Cognitive Fluctuation Scale (DCFS) foi construída para avaliar as FC. Na literatura
    brasileira há uma inexistência conhecida de pesquisas sobre instrumentos que avaliem as FC. O presente
    estudo objetivou adaptar transculturalmente e investigar evidências de validade de constructo da DCFS. A
    adaptação transcultural englobou 6 estágios: (1) tradução do instrumento do idioma de origem para o idioma-
    alvo, (2) realização da síntese das versões traduzidas; (3) análise de concordância da síntese por juízes, (4)
    avaliação do instrumento pela população alvo; (5) tradução reversa e (6) pré-teste. Após a adaptação, foi
    realizado um estudo preliminar com a aplicação da versão adaptada e de um protoloco de avaliação cognitiva e
    neuropsiquiátrica. Participaram 62 idosos, divididos em quatro grupos: idosos saudáveis (n = 35),
    comprometimento cognitivo leve (CCL) (n = 11), demência devido à Doença de Alzheimer (DDA) (n = 10) e
    demência vascular (DVa) (n = 6). Os resultados preliminares indicaram que os grupos de idosos com demência
    (DDA e DVa) apresentaram significativamente maiores indicadores de FC quando comparados aos idosos
    saudáveis. Nos três grupos clínicos (CCL, DDA e DVa), verificou-se que maiores níveis de FC correlacionaram-
    se ao pior desempenho na memória semântica e fluência verbal. Contudo, devido às pequenas amostras, não
    foi possível investigar a validade de constructo inicialmente objetivada, o que se coloca como imprescindível
    em estudos posteriores para sustentar o uso da escala. Este estudo logra resultados em adaptar a DCFS para
    o contexto brasileiro e oferece alguns indicadores das FC nos grupos avaliados, enfatizando a necessidade de
    investigações psicométricas posteriores.


  • Mostrar Abstract
  • Cognitive fluctuations (CF) are defined as spontaneous and transient variations in alertness and cognition,
    occurring in the most common dementias. CF are associated with worsening clinical course of dementias and
    neuropsychological functioning. The accuracy in the identification of CF represents an important clinical
    challenge, and the failure to recognize them may contribute to a poor differential diagnosis. Among the available
    tools, the Dementia Cognitive Fluctuation Scale (DCFS) was created to evaluate CF. In the Brazilian literature,
    there is a lack of known studies about scales that evaluate CF. The current study aimed adapt transculturally
    and to investigate evidences of construct validity of the DCFS. Transcultural adaptation encompassed 6 stages:
    (1) translation the instrument from the source language to the target language; (2) synthesis of the translated
    versions; (3) concordance analysis of the synthesis by judges, (4) evaluation of the instrument by the target
    population; (5) back-translation, and (6) pre-test. Following the adaptation process, a preliminary study was
    carried out with the application of the adapted version and a cognitive and neuropsychiatric evaluation protocol.
    Sixty-two older adults participated in this study, divided in 4 groups: healthy older adults (n = 35), mild cognitive
    impairment (MCI) (n = 11), Alzheimer’s disease dementia (ADD) (n = 10), and vascular dementia (VD) (n = 6).
    Preliminary results indicated dementia groups (ADD e VD) presented significantly more indicators of CF when
    compared to healthy elderly. In the three clinical groups (MCI, ADD and VD), it was verified that higher levels of
    FC correlated to the worse performance in semantic memory and verbal fluency. However, due to the small
    samples, it was not possible to investigate the construct validity initially aimed, which is considered as essential
    in posterior studies to support the use of the scale. This study achieves results in adapting the DCFS to the

    Brazilian context and offers some CFs indicators in the evaluated groups, emphasizing the need for subsequent
    psychometric investigations.

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  • IZABELLE CRISTINA DE MEDEIROS PRIMO
  • PRODUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL POR JOVENS RURAIS

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • AVELINO ALDO DE LIMA NETO
  • JOAO PAULO SALES MACEDO
  • Data: 28/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • A escola é uma instituição historicamente construída para atender às demandas sociais de onde está
    inserida e, por isso, tanto reproduz quanto produz seu contexto histórico-social. Dessa forma, é
    crescente a demanda de jovens estudantes sobre temas associados a gênero, sexualidades e diversidade
    sexual que acolho como psicóloga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio

    Grande do Norte (IFRN), no interior do Estado, instituição que atinge principalmente jovens de
    pequenos municípios e de comunidades rurais. Esta pesquisa almejou investigar os sentidos produzidos
    por jovens de comunidades rurais estudantes do IFRN-Campus São Paulo do Potengi(SPP) sobre
    diversidade sexual, além de analisar como as ruralidades mediam a produção de sentidos em questão,
    conhecer como a família e a comunidade se interpõem no modo como a juventude rural produz
    sentidos sobre a diversidade sexual e identificar como o IFRN-SPP permeia essa produção de sentidos.
    Realizamos quatro grupos de discussão, com jovens entre 15 e 29 anos, estudantes do IFRN-SPP,
    moradores da zona rural, que aceitaram participar da pesquisa, mediante autorização prévia.
    Considerando a adesão dos estudantes e o tempo de vínculo com o campus, o material produzido por
    um grupo foi analisado em profundidade, a partir de eixos categorizados preliminarmente: diversidade
    sexual, ruralidades, família e comunidade, IFRN-SPP, fundamentando-se nas perspectivas teóricas
    sobre construcionismo social, ruralidades e diversidade sexual. Os resultados apontam para sentidos
    construídos sobre a diversidade sexual, que revelam diferenças da vida urbana e rural entre jovens,
    enfatizando uma dominância de valores tradicionais familiares e comunitários no meio rural que
    restringem as possibilidades em torno da diversidade sexual, tornando o seu reconhecimento mais
    desafiador nesse contexto. Por outro lado, a vinculação dos jovens com o IFRN-SPP tem possibilitado
    a incorporação de novos repertórios discursivos, de modo a ampliar seus sentidos em torno da
    diversidade sexual, com vistas a um exercício de alteridade promovido pela instituição.


  • Mostrar Abstract
  • The school is an institution historically constructed to meet the social demands of where it is inserted
    and, therefore, both reproduces and produces its historical-social context. In this way, the demand of
    young students on topics related to gender, sexuality and sexual diversity that I welcome as a
    psychologist at the Federal Institute of Education, Science and Technology of the State of Rio Grande
    do Norte (IFRN), within the State, is growing. especially young people from small municipalities and
    rural communities. This research aimed to investigate the senses produced by youngsters from rural
    communities of IFRN-Campus São Paulo do Potengi (SPP) on sexual diversity, as well as to analyze
    how the ruralities mediate the production of the senses in question, to know how the family and the
    community interpose in the way rural youth produces meanings about sexual diversity and to identify
    how the IFRN-SPP permeates this production of meanings. We conducted four discussion groups, with
    15- to 29-year- old students, IFRN-SPP students, rural residents, who agreed to participate in the study,
    with prior authorization. Considering the students' adhesion and the time of bonding with the campus,
    the material produced by a group was analyzed in depth, based on preliminary categories: sexual
    diversity, ruralities, family and community, IFRN-SPP, based on perspectives theories about social
    constructionism, ruralities and sexual diversity. The results point to meanings built on sexual diversity
    that reveal differences in urban and rural life among young people, emphasizing a predominance of
    traditional family and community values in rural areas that restrict the possibilities around sexual
    diversity, making their recognition more challenging in this context. On the other hand, the attachment
    of young people to the IFRN-SPP has allowed the incorporation of new discursive repertoires, in order
    to broaden their senses around sexual diversity, with a view to an exercise of otherness promoted by
    the institution.

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  • JULIANA MOREIRA DA SILVA ANDRADE
  • A PSICOTERAPIA COMO ATIVIDADE DE TRABALHO NO BRASIL

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • CLAUDIA OSORIO DA SILVA
  • Data: 28/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • O campo das psicoterapias se constituiu a partir de suas raízes históricas xamânicas, por processos de
    cientificidade e institucionalização, conquistando validade, diversificação, ampliação e consolidação social,
    como prática clínica que pode ser exercida por diversos profissionais, inclusive psicólogos. No Brasil, essa
    atividade profissional, por vezes, é a representação social que se tem do psicólogo ou da psicologia. Todavia,
    tal campo, se apresenta fragmentado, disperso e divergente em suas perspectivas, persistindo a necessidade
    de se aprofundar discussões relacionadas às problemáticas de ordem conceitual, política, econômica, prática e

    ética, para além de suas fragmentações. Diante disso, o objetivo dessa pesquisa foi compreender e analisar, a
    partir dos próprios psicólogos psicoterapeutas, sua atividade de trabalho, abrindo espaço para reflexão e
    possibilidades de sua transformação. Adotou-se o método clínico de análise da atividade, circunscrito na
    psicologia do trabalho utilizando uma sequência de entrevistas articuladas. Participaram da pesquisa, três
    psicólogas psicoterapeutas, filiadas a abordagens teórico-metodológicas distintas e tempos de experiência
    profissional diversificados. Os resultados apresentaram uma caracterização do ofício de psicoterapeuta.
    Constatou-se diversos aspectos em comum sobre o trabalho, apontando na direção da existência de um
    gênero profissional de psicólogos psicoterapeutas autônomos para além das fragmentações em abordagens.
    Observou-se diversas problemáticas no campo profissional, tais como, velamento de temáticas no diálogo
    entre os pares, desempenho simultâneo, por vezes conflituoso, entre o papel de psicoterapeuta e
    administradora e impasses entre a ética do ajudar e o dinheiro, no processo psicoterapêutico. Com esse estudo
    foi possível contribuir para a compreensão da psicoterapia como atividade de trabalho e com subsídios que
    possam melhorar estratégias formativas, avaliativas e de fortalecimento do diálogo na categoria profissional de
    psicólogos. A partir do método realizado, também foi possível contribuir para a discussão sobre aspectos
    teórico-metodológicos e suas possibilidades no campo da psicologia do trabalho, notadamente na abordagem
    Clínica da Atividade.


  • Mostrar Abstract
  • The field of psychotherapy was built up from historical shamanic roots, throughout processes of
    scientificity criteria and institutionalization. These processes allowed psychotherapy in terms of,
    validity, diversification, expansion and social consolidation as a clinical practice, that can be executed
    by many professionals, psychologists included. This professional clinical activity is frequently seen in
    Brazil, in terms of social representation, as characteristic of psychological practice, and even of
    Psychology itself. This domain of Psychology, however, is fragmented, dispersed and divergent in its
    perspectives, what justify the need of reinforcing discussions concerning conceptual content, together
    with topics related to politics, economics, practical and ethical tensions, in order to overcome
    fragmentation. This research aimed, in this context, to analyze and improve comprehension of
    psychotherapy as a working, professional activity, from psychotherapists-psychologist’s perspectives,
    allowing these professionals to start up reflection and transformation. Clinical method was centrally
    adopted as research tool, covering professional activity analyses based upon articulated interviews in
    the context of psychology of working activity standpoint. Three psychologists psychotherapists took
    part of the interviews; they were affiliated to distinct theoretical-methodological approaches and had
    different time of professional experience. Results allowed advances in the characterization of
    psychotherapist’s professional activity. Many usual aspects about working activity were verified, what
    contributed to propose the existence of a professional genre of autonomous psychologists
    psychotherapists beyond the fragmentation of approaches. An important set of dramatic topics in the
    professional field were observed, such as hiding of certain themes in the dialog between pairs, conflict
    of the roles of psychotherapist and manager, and between the ethics of helping and the need of money,

    concerning the therapeutic process. Finally, this study allowed to contribute to the comprehension of
    psychotherapy as a work activity, also contributing to the discussion of theoretical-methodology
    aspects in the basis of psychotherapies, in the theoretical frame of Clinic of Activity approach.

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  • MARIA EMANUELA MATOS LEONARDO
  • Avaliação do efeito do jogo "quarto perfeito: aprenda a dormir bem” nos parâmetros e hábitos de sono de crianças saudáveis

  • Orientador : KATIE MORAES DE ALMONDES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • KATIE MORAES DE ALMONDES
  • CAROLINA VIRGINIA MACEDO DE AZEVEDO
  • MARIA LAURA NOGUEIRA PIRES
  • Data: 13/04/2018

  • Mostrar Resumo
  • O sono insuficiente e irregular pode ser influenciado pela presença hábitos de sono inadequados. Intervenções que promovem o bom sono, como as que concentram-se na disseminação das recomendações comportamentais e ambientais em higiene do sono com crianças, apresentam-se como uma alternativa. Os jogos sérios visam promover conhecimento e mudanças comportamentais, sem deixar de incluir a característica do entretenimento. Esses jogos apresentam particular interesse para crianças e adolescentes, pois são atrativos e envolvem os usuários, o que promove mais exposição aos temas propostos. Assim, objetivou-se avaliar os efeitos do jogo sério “Quarto Perfeito: aprenda a dormir bem” (baseado nas recomendações em higiene de sono) nos hábitos e parâmetros de sono de crianças saudáveis. Para tanto, foram definidos um grupo experimental (GE) (n = 8) e um grupo controle (GC) (n = 5), os quais foram avaliados em relação ao padrão de sono, hábitos de sono e sonolência. As avaliações ocorreram em três momentos, pré-intervenção, pós intervenção e seguimento (após quatro semanas). A intervenção com o jogo sério ocorreu duas vezes por semana, por três semanas consecutivas, com duração de até 50 minutos cada encontro. Com relação aos resultados provenientes dos relatos dos pais, apurou-se incremento de 45 minutos do tempo na cama em dias escolares e 5 minutos aos finais de semana, aumento na realização de atividades calmas para o GE em comparação ao GC, entretanto, não houve alteração nas atividades com dispositivos eletrônicos, após a intervenção. Os resultados das informações fornecidas pelas crianças apontaram redução da quantidade de objetos eletrônicos no quarto e das ações com esses dispositivos próximo ao horário de dormir para o GE. Entretanto, essas mudanças não foram estatisticamente significativas. Conclui-se que a intervenção com o jogo sério proporcionou uma experiência positiva e divertida ao público que se destina. Contudo, não foram identificadas melhorias significativas no padrão de sono, na sonolência e nos hábitos de sono das crianças, possivelmente em decorrência de erro amostral ou das limitações da intervenção.


  • Mostrar Abstract
  • Insufficient and irregular sleep may be influenced by the presence of inadequate sleep habits. Interventions that promote healthy sleep, such as those that focus on the dissemination of behavioral and environmental recommendations of sleep hygiene with children, are presented as an alternative. Serious game aim to promote knowledge and behavioral changes, including the entertainment features. These games are particularly interesting for children and teens because of its potential to engage and motivate players. This study aimed to evaluate effects of the serious game "Perfect Bedroom: learn to sleep well" (based on sleep hygiene recommendations) on sleep habits and sleep parameters of healthy children. Two groups were composed, experimental (EG) (N=8) and control (CG) (N=5), in which sleep pattern, sleep habits and somnolence were evaluated in three moments: pre-intervention, post-intervention and follow-up (after four weeks). Intervention with serious game "Perfect Bedroom: learn to sleep well" happened twice a week, for three weeks in a row, lasting up to 50 minutes. Based on parents' reports, results showed an increase of 45 minutes in bedtime in school days and 5 minutes at weekends, an increase in calm activities for the EG in comparison to the CG. However, there was no alteration in activities with electronic devices post-intervention. The results based on children's responses indicated a reduction in the number of electronic objects in bedroom and actions with these devices close to bedtime for the GE. However, these changes were not statistically significant. It is concluded that the game provided a positive and fun experience for children, although the intervention did not promote a significant improvement in sleep pattern, sleepiness and sleep habits of children, possibly due to sampling error or intervention limitations.

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  • ANA PAULA DE ARAÚJO FERREIRA
  • A VIVÊNCIA DA ESCOLHA PROFISSIONAL PARA UNIVERSITÁRIOS DE NATAL-RN QUE DESISTIRAM DE SEUS CURSOS

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ALDA KAROLINE LIMA DA SILVA
  • CYNARA CARVALHO DE ABREU
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 28/06/2018

  • Mostrar Resumo
  • A evasão universitária toma dimensões cada vez maiores no decorrer dos anos e afeta toda a sociedade. A literatura aponta que universitários atribuem tal fenômeno a fatores como a qualidade do ensino, as próprias condições socioeconômicas e a escolha profissional. Objetivando compreender os processos singulares de escolhas acadêmico-profissionais, de desistências das graduações e perceber se estas vivências repercutiram em mudanças pessoais nos participantes, nos utilizamos da teoria históricocultural de Vigotski. Mais especificamente dos conceitos de vivência (do russo perezhivanie) e colisões dramáticas, os quais podem levar a mudanças qualitativas e desenvolvimento de Funções Psicológicas Superiores. Ademais, recorremos ao conceito teórico de “poder de agir”, da Clínica da Atividade. Este foi transposto para o contexto da escolha profissional. No tocante aos aspectos metodológicos, foram realizadas entrevistas individuais com o estabelecimento de postura clínica acolhedora por parte da pesquisadora em relação aos participantes, conduta consoante à metodologia clínico-qualitativa e à clínica da atividade. Como ferramenta complementar se utilizou o diário de campo para registro das impressões da pesquisadora. Os participantes residem em Natal/RN, possuem, no mínimo, 18 anos e histórico de desistência de um ou mais cursos de graduação. A quantidade de entrevistas foi definida com base na demanda espontânea dos universitários que, após divulgação da pesquisa em redes sociais, demonstraram interesse em participar, e ainda por meio do método “bola de neve”, indicações dos próprios participantes. Estas foram gravadas, transcritas e passaram pela análise de natureza clínicointerpretativa, conforme o quadro teórico e epistemológico do estudo. Esta dissertação está organizada em seis seções: introdução, dois capítulos teóricos, um capítulo teórico-metodológico, outro de resultados e discussão, e as considerações finais. Os resultados apontam para aspectos comuns entre as escolhas acadêmico-profissionais dos participantes, como a prioridade atribuída ao ingresso no ensino superior, ficando a escolha pela área de formação como secundária, a necessidade de buscar conhecer as profissões almejadas antes de elegê-las, a presença de um nível maior de drama quando a desistência da graduação ocorre mais próximo ao fim desta, entre outras questões. Por fim, se compreendeu que o abandono das graduações consistiu, para os participantes, em vivências dramáticas que os levaram ao desenvolvimento.


  • Mostrar Abstract
  • University evasion assumes increasing dimensions over the years and affects the whole society. Published research data indicate that university students attribute this phenomenon to factors such as the quality of teaching, their own socioeconomic conditions and professional choice. In order to understand specificities of processes of academic-professional choices, together with decisions of dropping out these choices and to evaluate repercussions of these experiences on participants intrapersonal dynamics, we have used Vygotsky's historical-cultural theory. More specifically the concepts of experience (translation for Russian word perezhivanie) and dramatic collisions, which can lead to qualitative changes and development of Higher Psychological Functions. In addition, we are equally based on the theoretical concept of "power to act", issued from Activity Clinic general theoretical framework. These conceopts have been used into the context of professional choice among young studenets. Regarding methodological aspects, individual interviews were conducted based on the establishment of a welcoming clinical position on the part of the researcher in relation to the participants, conduct according to the clinical-qualitative methodology proposed by the clinic of the activity. As a complementary tool, the field diary was used to record the researcher's impressions. The participants came from the village of Natal / RN, were at least 18 years old and had a biographical history of having dropped off one or more undergraduate courses. The number of interviews was defined based on the spontaneous demand of university students who, after disclosure of the research in social networks, showed interest in participating, and also through the "snowball" method, through indications of the participants themselves. These interviews were recorded, transcribed and passed through a clinical-interpretative analysis, according to the theoretical and epistemological framework of the study. This dissertation is organized into six sections: introduction, two theoretical chapters, a theoretical-methodological chapter, another chapter of results and discussion, and the final considerations. The results point to common aspects among the academic-professional choices of the participants, such as the priority given to entering higher education, being the choice of the area of training as secondary, the need to seek to know the professions desired before electing them, the presence of a higher level of drama when graduation dropping occurs closer to the end of this, among other issues. Finally, it was understood that the abandonment of graduations consisted, for the participants, in dramatic experiences that led them to psychological development.

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  • MÔNICA GUIMARÃES KLEMIG GOMES DE MELO BRITTO
  • NECESSIDADES E APOIO SOCIAL EM FAMILIARES DE PACIENTES EM CUIDADOS PALIATIVOS NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • WERUSKA ALCOFORADO COSTA
  • Data: 25/07/2018

  • Mostrar Resumo
  • Cuidados Paliativos são ações que visam amenizar sintomas desagradáveis, provocados por uma doença como também pelo tratamento. Objetivam melhorar a qualidade de vida dos pacientes, abrangendo o cuidado à família e à comunidade. No contexto hospitalar, a Unidade de Terapia Intensiva é um dos ambientes onde eles podem ocorrer, tendo também a família como objeto de intervenção, estudo e investigação psicológica, visto que este grupo de pessoas têm necessidades específicas e apresentam alterações emocionais durante o acompanhamento da internação neste ambiente. Ademais, no contexto de assistência à família de pacientes em Cuidados Paliativos surge a relevância de verificar a percepção de apoio social no enfrentamento desta realidade. A literatura aponta o apoio social como proteção que resguarda o indivíduo de riscos ocasionados por crises patológicas, sendo essencial para a promoção da saúde. Objetivou-se investigar necessidades e percepções de apoio social em familiares de pacientes em Cuidados Paliativos na Unidade de Terapia Intensiva. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, de natureza exploratória e corte transversal com 52 familiares de hospital privado em Natal. Foram utilizados questionário sociodemográfico, Inventário de Necessidades e Estressores de Familiares em Terapia Intensiva e Escala de Apoio Social. A análise se deu por meio da estatística descritiva e inferencial, além do uso de softwares de processamento estatístico de dados. Os resultados sugerem apoio social satisfatório, com significância estatística á dimensão afetiva e apontam associações significativas entre itens deste apoio e variáveis como maior renda familiar com os participantes aposentados. A presença de necessidades esteve relacionada as dimensões informação e segurança. Evidências apontam para a presença de relação significativa entre itens destas e aspectos relacionados a idade, escolaridade, renda familiar, com especial atenção para intervenções junto á família de pacientes em CP e sua rede de relacionamentos, aqui representada pela família e equipe de saúde. É aconselhado o desenvolvimento de estratégias que atendam às necessidades deste grupo. 


  • Mostrar Abstract
  • Palliative Care are actions that aim to ease unpleasant symptoms, caused by a disease but also for treatment. They aim to improve the quality of life of patients, including family care and community. In the hospital context, the Intensive Care Unit is one of the environments where PC can also occur with the family as the object of intervention, study and psychological research. When it comes to patients in PC situation or context in which the prospect of recovery is very small, the care is of utmost importance, since family members have specific needs and have emotional changes during the monitoring of ICU. Moreover, in the context of family care of patients under palliative care arises the importance of verifying the presence of social support in facing this reality. The literature points to social support as protection that protects the individual from risks caused by pathological crises, being essential for the promotion of health. The objective was to investigate the needs and perceptions of social support in the relatives of patients in Palliative Care in the Intensive Care Unit. This is a quantitative, exploratory and cross-sectional study with 52 relatives of a private hospital in Natal. We used a sociodemographic questionnaire, Inventory of Needs and Stressors of Families in Intensive Care and Social Support Scale. The analysis was based on descriptive and inferential statistics, in addition to the use of statistical data processing software. The results suggest satisfactory social support, with statistical significance to the affective dimension, and point out significant associations between items of this support and variables such as higher family income with retired participants. The presence of needs was related to the dimensions of information and security. Evidence points to the presence of a significant relationship between these items and aspects related to age, schooling, family income, with special attention to interventions with the family of patients in PC and their network of relationships, represented here by the family and health team. It is advisable to develop strategies that meet the needs of this group.

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  • KADIDJA SUELEN DE LUCENA SANTOS
  • PÓS-ABRIGAMENTO DE MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA: UMA COMPREENSÃO FENOMENOLÓGICA 

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA MARIA MONTE COELHO FROTA
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • Data: 10/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • O momento de pós-abrigamento, na cidade de Natal, se inicia quando as mulheres saem da Casa-Abrigo Clara Camarão. Este local é responsável por acolher, por tempo limitado, e de maneira sigilosa, mulheres em situação de violência e com risco iminente de morte. Atualmente, a maior parte dos agressores são pessoas próximas a elas e que praticam a violência dentro das suas próprias casas. O pós-abrigamente se refere ao retorno das mulheres aos seus contextos de origem.  Partindo deste recorte, este trabalho buscou compreender, a partir da fenomenologia-existencial heiddegeriana, a experiência de mulheres que sofreram violência doméstica e estão em situação de pós-abrigamento na cidade de Natal-RN. Foram realizadas duas entrevistas-narrativas com mulheres no período de pós-abrigamento, as quais foram transcritas e interpretadas a partir da fenomenologia heideggeriana. Heidegger entende homem e mundo como cooriginários, para ele estamos sempre em relação com os outros, pois somos ontologicamente ser-com, portanto ao olharmos para a construção do ideal de mulher das participantes desta pesquisa nos aproximamos de um contexto que exige dela uma adequação a um modelo idealizado de comportamento de esposa e mãe sempre submissa, inclusive em uma relação violenta. Esse controle do outro sob a vida das mulheres aparece dentro dos relacionamentos abusivos, mas também, dentro da assistência recebida pela mulher no período de abrigamento e continua no pós-abrigamento. A assistência recebida por essas mulheres está em consonância com o que Heidegger chama de Era da Técnica, na qual o homem se relaciona com o seu meio e os outros como reserva de recursos a ser explorado. Ao se depararem com uma assistência que ainda apresenta falhas ao tentar lhes garantir segurança e com a pressão do seu meio para que correspondam ao ideal de mulher, as participantes desta pesquisa relataram continuar se sentindo desalojados no período de pós-abrigamento.


  • Mostrar Abstract
  • The post-sheltering moment, in the city of Natal, begins when women leave Casa-Abrigo Clara Camarão. This place is responsible for hosting, for a limited time and in a confidential way, women in violence situations and imminent death risk. Actually, most of aggressors are people close to them, who practice violence inside their own homes. Post-sheltering is related to women returning to their origin contexts. Assuming this background, this research sought to understand, from a Heideggerian existential phenomenology, the experience of women who suffered domestic violence and find themselves in a post-sheltering situation in Natal, Rio Grande do Norte. Two narrative-interviews were conducted on women in the post-sheltering period. Both were transcribed and interpreted from a Heideggerian phenomenological approach. Heideger understands man and world as correlated subjects, for him we are always in relation with others, since we are ontologically being-with, therefore when looking at the construction of women’s ideal of this research participants we approach a context that requires an adaptation to an idealized model of a wife that is always behave compliantly even in a violent relationship. This control practiced by other, under women’s life appears within the abusive relationships but also within the assistance received by women during sheltering period and continues in the post-sheltering. The support received by these women is pursuant with what Heidegger calls the Age of Technique, in which man relates to his environment and others as a reservoir of resources to be exploited. When faced with assistance that still fails to provide them security and suffering pressure native from the environment to match the ideal established for women, this research participants reported a continued homeless feeling after post-sheltering period.

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  • GIRLEIANNE ARAÚJO COSTA DA SILVA SOUZA
  • Quando a proximidade da morte entra em casa: compreendendo os Cuidados Paliativos na Atenção
    Domiciliar

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANNATALIA MENESES DE AMORIM GOMES
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • THIAGO GOMES DA TRINDADE
  • Data: 28/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • São inegáveis os avanços tecnológicos da medicina capazes de favorecer a cura de diversas doenças,
    contudo, a morte permanece sendo uma certeza e ameaça o ideal de cura e preservação da vida. Sendo
    assim, o cuidado paliativo surge enquanto uma abordagem de cuidado que busca melhorar a qualidade de
    vida de pacientes e familiares que apresentam doenças crônicas, avançadas e sem possibilidades de cura.
    Mas, para a efetivação desta modalidade de cuidado, é necessário que haja uma reorganização dos serviços
    de saúde, e assim, o Serviço de Atenção Domiciliar (SAD), tem sido um enfoque indispensável. O
    objetivo deste estudo visa compreender a atu(ação) do Serviço de Atenção Domiciliar em Cuidados
    Paliativos no contexto da Atenção Primária à Saúde e sua implicação com o cuidado humanizado.
    Realizamos uma pesquisa qualitativa, com 12 profissionais do Serviço de Atenção Domiciliar de
    Natal/RN. O estudo foi ancorado na Hermenêutica Gadameriana e teve como instrumentos a entrevista em
    profundidade com uso de “cenas” e observação etnográfica. Nos diálogos com as narrativas chegamos aos
    seguintes capítulos: 1) Sobre cuidados paliativos, no qual dialogamos com os olhares dos profissionais de
    saúde frente o CP e a humanização. 2) O serviço de Atenção Domiciliar e os Cuidados Paliativos. Este faz
    um breve passeio pelo SUS, APS e SAD, compreendendo a relação entre a rede assistencial. Perpassa
    ainda pela descoberta dos cuidados paliativos no SAD frente a não escolha e o desejo de ajudar e pela
    possibilidade do SAD ser o meio para os CP no domicílio através da desospitalização. 3) Cuidado
    Paliativo no SAD: entre as dificuldades e potencialidades. Neste, identificamos que a falta de estrutura da
    rede de saúde, o tempo para cuidar e o fato de ninguém está preparado são fatores que geram dificuldades.
    E o aconchego do lar e da família, a espiritualidade e a existência de psicólogo na equipe são fatores
    potencializadores. 4) O grande desafio: como cuidar da morte? Aqui dialogamos com a ausência da morte
    na formação em saúde, perpassando pelos significados que os profissionais de saúde dão à morte,
    compreendendo o processo de sofrimento diante do sentimento de perder em cuidados paliativos, mas
    descobrindo a potência deste cuidado e percebendo que é possível fazê-lo de forma humanizada no SAD.
    Este estudo busca des-cobrir, juntamente com os profissionais de saúde, caminhos para a realização de um
    Cuidado humanizado e integral de acordo com os princípios dos cuidados paliativos. Espera-se que esta
    pesquisa seja um interlocutor a mais para fortalecer o Serviço de Atenção Domiciliar na Atenção Primária
    à Saúde, afim de que possamos ter também cuidados integrais e humanizados no fim da vida.


  • Mostrar Abstract
  • Technological advances in medicine capable of favoring the cure of various diseases are undeniable, but
    death remains a certainty and threatens the ideal of healing and preservation of life. Thus, palliative care
    emerges as a care approach that seeks to improve the quality of life of patients and families who present
    chronic diseases, advanced and without possibilities of cure. But for the implementation of this type of
    care, it is necessary to reorganize the health services, and thus, the Home Care Service (HCS) has been an
    indispensable approach. The aim of this study is to understand the role of the Home Care Service in
    Palliative Care in the context of Primary Health Care and its implication with humanized care. We
    performed a qualitative research, with 12 professionals from the Home Care Service of Natal / RN. The
    study was anchored in the Gadamerian Hermeneutics and had as instruments the in-depth interview with
    use of "scenes" and ethnographic observation. In the dialogues with the narratives we arrive at the
    following chapters: 1) About palliative care, in which we dialogue with the health professionals' views regarding PC and humanization. 2) The Home Care and Palliative Care service. This makes a brief tour through HUS, PHC and HCS, understanding the relationship between the care network. It is also related to the discovery of palliative care in HCS in the face of non-choice and the desire to help and by the possibility of HCS being the means for PCs at home through de-hospitalization. 3) Palliative Care in HCS: between difficulties and potentialities. In this, we identify that the lack of structure of the health network, the time to care and the fact that nobody is prepared are factors that generate difficulties. And the warmth of home and family, spirituality, and the existence of a psychologist on the team are all empowering factors. 4) The big challenge: how to take care of death? Here, we talk about the absence of death in health education, through the meanings that health professionals give to death, understanding the process of suffering before the feeling of losing in palliative care, but discovering the power of this care and realizing that it is possible to do it in a humanized way in HCS. This study seeks to uncover, along with health professionals, ways to perform a humane and comprehensive care according to the principles of palliative care. It is hoped that this research will be an additional interlocutor to strengthen the Home Care Service in Primary Health Care, so that we can also have comprehensive and humanized care at the end of life.

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  • ANDRESSA CAROLINE DE LARA MENEZES DE MEDEIROS
  • O PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO DO TRABALHO PARA CABELEIREIRAS EM NATAL/RN

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • IONARA DANTAS ESTEVAM
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • Data: 30/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • Essa pesquisa objetiva investigar o processo de significação do trabalho construído por cabeleireiros em uma capital do Nordeste brasileiro, bem como realizar a caracterização da atividade deste público. Participaram da pesquisa 272 cabeleireiros, que responderam o questionário de investigação sócio profissional e o instrumento sobre trabalho realizado. Os dados foram analisados por meio de análises descritivas, fatorial e correlações entre médias das variáveis. Os resultados indicam que para este público as dimensões de resultados do trabalho, e a percepção de autonomia e controle sobre o seu trabalho são constituintes para os significados que atribuem ao trabalho. Além disso, a relação entre os fatores encontrados e dados sócio demográficos apresentam outros resultados sobre o processo de significação.  A pesquisa contribui para os estudos sobre sentidos e significados do trabalho, na perspectiva histórico cultural, bem como para a compreensão de atividades não formais como os cabeleireiros, na Psicologia do Trabalho.


  • Mostrar Abstract
  • This research objective is to investigate the meaning making process constructed by hairdressers on a brazillian northeast capital, and also make a characterization of this people activities. 272 hairdressers participated of this research. They answered a social and professional questionary and the instrument about the realized work. The data was analyzed trough an analyze descriptive, fatorial and correlation between averages of the variables. Results indicates that for this public, the work results dimensions, the autonomy perception and their control on their work are constituents for the meaning they attribute to their work. Beesides that, the relation of the found factors and the social demografic datas shows another results about the signification process. The research contributes to the studies about work meanings and significations, in a cultural-historical perspective, as well as the comprehension of not formal activities, like hairdressers people, in the Psycology of the Work.

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  • BEATRIZ MENDES PEREIRA
  • RELIGIOSIDADE E ESPIRITUALIDADE NO CÂNCER INFANTIL: RECURSOS PARA UM

    CUIDADO HUMANIZADO?

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • JOÃO BOSCO FILHO
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • Data: 30/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • Apesar dos consideráveis avanços científicos para o alcance da cura e qualidade de vida do paciente oncológico pediátrico, o impacto do diagnóstico do câncer, o tratamento e suas repercussões são vivenciados pelas crianças com muita dor e sofrimento. Desse modo, percebe-se a necessidade de que elas busquem recursos para enfrentar tais problemáticas. Este estudo teve como objetivo compreender se e como a espiritualidade e/ou a religiosidade, enquanto recurso de enfrentamento para as crianças em tratamento oncológico, pode contribuir para a efetivação de um cuidado humanizado e integral. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, com a participação de 9 crianças com câncer, em idade escolar (6-12 anos), de ambos os sexos, hospitalizadas no setor de onco-hematologia de um hospital infantil, referência em oncologia na cidade de Natal/RN.  O estudo foi ancorado na Hermenêutica Gadameriana, e, para o acesso das narrativas infantis, utilizou-se a entrevista narrativa mediada por recursos lúdicos e projetivos: o “boneco-personagem” – como elemento de mediação do diálogo – e o desenho. No diálogo com as narrativas, três capítulos surgiram: 1) “Por conta de um tumor”: a trajetória de adoecimento, tratamento e seus significados para as crianças, o qual trata das significações da experiência de adoecimento e hospitalização como um processo longo, marcado por sentimentos de medo, tristezas, procedimentos invasivos e privações que o adoecimento e tratamento acarretam; 2) Conhecendo os aliados das nossas crianças. Este trata dos recursos reconhecidos por elas como facilitadores no enfretamento das vulnerabilidades presentes na hospitalização e tratamento, como o brincar, a classe hospitalar, os cuidadores, os bons sentimento, os familiares cuidadores, entre outros; 3) Quando “Deus ajuda ajudando”: a religiosidade e espiritualidade nas crianças com câncer e o Cuidado Humanizado. Neste, através das narrativas das crianças, a dimensão da religiosidade – orações e crença em Deus – surgiu como propiciadora de recursos de enfrentamento e contribuiu na construção de significados positivos para as experiências no universo de tratamento do câncer e hospitalização. Por fim, espera-se que o presente estudo possa contribuir para trazer luz ao tema, viabilizando uma maior compreensão sobre o adoecimento oncológico e os possíveis aliados neste enfrentamento, dando ênfase na dimensão da espiritualidade e religiosidade a partir de um novo olhar: o da criança. Assim, são abordadas possíveis pistas para a produção de um cuidado humanizado e integral.


  • Mostrar Abstract
  •  

    Despite the considerable scientific advances in the healing reach and quality of pediatric oncology
    life, the children experience the cancer, your treatment and hospitalization with much pain and
    suffering. In this way, the need for them to seek resources to face such problems is perceived. This study aimed to understand if and how spirituality and / or religiosity, as a coping resource for
    children undergoing oncological treatment, can contribute to the realization of a humanized and
    integral care. For that, we conducted a qualitative research with the participation of nine children
    with cancer, of school age (6-12 years), of both sexes, hospitalized in the onco-hematology sector of
    a children's hospital, a reference in oncology in the city of Natal / RN. The study was anchored in the
    Gadamerian Hermeneutics and for the access of children's narratives: we used the narrative interview
    mediated by playful and projective resources: the "character-doll" - as a mediator of dialogue - and
    the drawing. In the dialogue with the narratives, three chapters have emerged. The first, (1) "On
    account of a tumor": the trajectory of illness, treatment and their meanings for children, in which the
    meaning of the experience of illness and hospitalization is treated as a long process, marked by
    feelings of fear, sorrows, invasive procedures and deprivations that the sickness and treatment entail.
    The Second, (2) Knowing the allies of our children. It deals with the resources recognized by them as
    facilitators in dealing with the vulnerabilities present in hospitalization and treatment, such as
    playing, the hospital class, caregivers, good feelings, family caregivers among others. The third, (3)
    When "God helps": religiosity and spirituality in children with cancer and Humanized Care. In this,
    through the children's narratives, the dimension of religiosity - prayers and belief in God - emerged as
    a source of coping resources and contributed to the construction of positive meanings for the
    experiences in the universe of cancer treatment and hospitalization. Finally, We hope that the present
    study may be useful to bring light to the subject, enabling a greater understanding of what an
    oncological request and the issues in that context, emphasizing spirituality and religiosity from a new
    perspective: the child. Bringing possible clues to the production of a humanized and integral care.

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  • CYNDIANE MARY ANTERO CAVALCANTI
  • Relações entre Protocolos de Tratamento para a Leucemia Linfoide Aguda e Efeitos Neurocognitivos Tardios

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 31/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • Identifica-se nos últimos anos a intensificação de esforços conjuntos da oncologia pediátrica e da neuropsicologia na busca pelo equilíbrio entre o aumento da taxa de sobrevida e a redução de déficits cognitivos e de comportamento, comumente identificados entre os sobreviventes da Leucemia Linfoide Aguda (LLA). Nesse sentido, o presente estudo objetivou investigar os perfis cognitivos de crianças e adolescentes sobreviventes de LLA submetidas a dois protocolos de tratamento distintos, a saber, GBTLI LLA 1999 e BFM 2002, considerando ainda duas variáveis clínicas: a idade da criança no momento do diagnóstico e o tempo fora de tratamento. Tais protocolos divergem essencialmente em função das dosagens do fármaco Metotrexato (MTX), agente principal que compõe a fase de prevenção de infiltração das células leucêmicas no Sistema Nervoso Central.  Participaram desta pesquisa 31 crianças que já haviam finalizado o tratamento para LLA, com idades entre 6 e 12 anos, acompanhadas em serviço público de referência para o câncer infantil no estado do Rio Grande do Norte. Estas compuseram dois grupos em função do protocolo de tratamento ao qual foram submetidas. O protocolo de avaliação neuropsicológica contemplou as seguintes habilidades cognitivas: Capacidade Intelectual, Funções Executivas, Atenção, Visoespacialidade e Visoconstrução. Os dados foram analisados a partir de estatística descritiva, bem como de medidas de análise multidimensional do tipo cluster e análise estatística inferencial através do teste Qui-Quadrado de Pearson. De maneira geral, os dados apontaram que as crianças e adolescentes submetidas ao protocolo com maiores dosagens de MTX, com idade abaixo dos cinco anos no momento do diagnóstico e fora de tratamento há mais de dois anos obtiveram piores resultados na avaliação neuropsicológica. 


  • Mostrar Abstract
  • Combined efforts in the context of pediatric oncology towards establishing a balance between the increas surviving rates and the reduction of cognitive deficits and behavioral troubles among ALL (acute lymphoblastic leukemia) survivors have been identified during the last years.  The present research effort aimed e of to investigate cognitive profiles of children and teenagers ALL survivors, previously submitted to two distinct treatment protocols, GBTLI LLA 1999 and BFM 2002. Two other independent variables were considered -  the ages of participants when diagnosed and the amount of time after treatment. Treatment protocols differ essentially due to Methotrexate (MTX) dosage; this drug is the main agent in preventing central nervous system cells infiltration. Thirty-one children having finalized ALL treatment have participated in the present research; ages varied from six to twelve years, and all participants were under medical supervision by public community reference oncology services from the Brazilian state of Rio Grande do Norte. Two groups of subjects were constituted, taking into account treatment protocols and the other independent variables mentioned above. Neuropsychological evaluation covered the following cognitive abilities: intellectual capacity, executive functions, attention, visuospatial processing and visuo-construction. Data were categorized and analyzed with the support of statistical descriptive (uni and multidimensional cluster analysis) and inferential (Pearson Qui2) tools. Results showed that participants submitted to bigger MTX dosage, age level under five years at diagnosis and out of treatment for two or  more years are more liable to develop cognitive deficits that could be associated to ALL and its medical treatment.

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  • JOBSON VITAL COSTA
  • PESSOAS IDOSAS E SENTIDOS DE RURAL NA COMUNIDADE DO ARISCO DO SUTERO (JOÃO CÂMARA, RIO GRANDE DO NORTE).

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • MARIA DO CARMO EULÁLIO
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 31/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • Compreendendo o rural como um território sede de múltiplas formas de viver, manifestando-se de maneira
    diferente em cada contexto sociocultural e vivido de modo peculiar tomando as diversas faixas etárias e,
    também, considerando idoso como pessoa com idade maior ou igual a sessenta anos de idade como reza o
    Estatuto do Idoso (Lei n. 10.741, 2003), a presente pesquisa buscou, na construção coletiva de conhecimentos,
    compor e discutir os sentidos de rural produzidos por pessoas idosas que vivem na comunidade do Arisco do
    Sutero, interior do Estado do Rio Grande do Norte. Partindo de um viés teórico metodológico pautado no
    Construcionismo Social, valendo-se de entrevistas semiestruturadas, que se pretenderam conversas, orientada
    por questões referentes ao rural, envelhecimento, velhice, trabalho e a vida em comunidade. Buscou-se a
    produção de sentidos de rural, bem como posicionamentos com treze pessoas idosas da comunidade (seis idosos
    e sete idosas). Os sentidos de rural apontaram para: agricultura, alimentação, água, trabalho, saúde, sítio, campo,
    mato, interior, área, tudo na vida, desassistido, tranquilidade. Os idosos arcam com uma série de precariedades
    também impostas aos demais, todavia, o fato de serem assistidos pela aposentadoria garante alguns acessos e,
    por conseguinte àqueles com quem possuem vínculos (familiares e amigos da comunidade). Trabalho, família e
    vida em comunidade apareceram como atravessamentos basilares dessas pessoas que envelheceram (continuam
    a envelhecer) e vivem a velhice com autonomia em um ambiente onde estão habituados, podem continuar a
    fazer o que gostam, contribuem ativamente para o bem estar e permanência das gerações mais jovens, são
    respeitados e integrados, compartilhando responsabilidades com os demais.


  • Mostrar Abstract
  • Understanding the rural as a territory home to multiple forms of living, manifesting in a different way in each
    sociocultural context and lived in a peculiar way taking the various age groups and also considering the elderly as
    a person older than or equal to sixty years of age. (2003), the present research sought, in the collective
    construction of knowledge, to compose and discuss the rural senses produced by elderly people living in the
    community of Arisco do Sutero, in the interior of the State of Rio Grande From north. Starting from a
    methodological theoretical bias based on Social Constructionism, using semi-structured interviews, which are intended conversations, guided by issues related to rural, aging, old age, work and community life. We sought to produce meanings of rural, as well as placements with thirteen elderly people of the community (six elderly and seven elderly). The senses of rural have pointed to: agriculture, food, water, work, health, site, field, bush, interior, area, everything in life, unassisted, tranquility. The elderly have a series of precarious conditions that are also imposed on others, however, the fact that they are assisted by retirement guarantees some access, and therefore to those with whom they have ties (family and friends of the community). Work, family and community life have emerged as the basic crossings of those people who have aged (continue to grow old) and live old age with autonomy in an environment where they are accustomed, can continue to do what they like, contribute actively to the wellbeing and permanence of younger generations, are respected and integrated, sharing responsibilities with others.

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  • SILVIA BELTRAME PORTO
  • Relações entre Inteligência, Criatividade e Funções Executivas: Um Estudo Multicasos

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • TACIANA PONTUAL DA ROCHA FALCÃO
  • Data: 06/09/2018

  • Mostrar Resumo
  • A inteligência pode ser definida como um conjunto de habilidades cognitivas decorrentes de diferentes processos intelectivos, estruturados em trajetórias exclusivas de desenvolvimento, resultantes da interação de fatores biológicos e culturais. O quoeficiente de inteligência (QI), compreendido como a expressão atual do nível de habilidade de um indivíduo em relação a seu dado normativo, delimita grupos da curva de desenvolvimento de inteligência, caracterizando os grupos de deficiência intelectual e altas habilidades/superdotação. Porém, defende-se aqui que tais grupos não representam configurações antagônicas em sua totalidade, ou seja, a deficiência intelectual, assim como as altas habilidades/superdotação são configuradas por pontos de força e fragilidade. Por outro lado, as relações entre inteligência, funções executivas e criatividade têm gerado frutíferos debates. Nesse sentido, o objetivo do presente estudo foi investigar as relações entre estas dimensões nos dois extremos da curva de inteligência, problematizando os perfis neuropsicológicos para além de uma abordagem quantitativista.  Participaram desse estudo 16 indivíduos entre 12 e 20 anos, com classificações de QI nos dois extremos da curva de inteligência. Foram avaliadas as dimensões da inteligência, criatividade e o funcionamento executivo. Os dados foram analisados através de estatística descritiva e de análise de cluster. Os principais resultados sugerem que a dimensão da compreensão verbal da inteligência é o domínio que melhor explica a diferença entre os grupos, sendo o domínio da velocidade de processamento aquele no qual a diferença entre os grupos é menor. Em termos de funcionamento executivo, a memória operacional e a flexibilidade cognitiva despontaram como as habilidades mais díspares entre os dois grupos. Por fim, no domínio da criatividade, o fator de enriquecimento de ideias foi o que melhor explicou a diferença entre sujeitos com DI e sujeitos com AH/SD. Espera-se que os resultados encontrados possam subsidiar intervenções junto aos dois grupos, ambos considerados com necessidades educacionais especiais, a partir dos perfis que os caracterizam, considerando pontos de fragilidade, mas em especial os pontos de força, avançando para um entendimento da educação especial para além dos limites impostos pelo quociente de inteligência, pois este não é aqui considerado como destino.


  • Mostrar Abstract
  • Intelligence can be defined as a set of cognitive abilities emerging from different intellectual processes, builded in exclusive paths of development, as a result of the interaction biological and cultural factors. The intelligence quotient (IQ), known as the expression of an individual's level of ability in relation to their normative data, lines up groups at intelligence curve of development, describind groups of intellectual disability and giftedness. However, it is argued in this study, that such groups do not opose each other in completude, wich means that intelectual disabilities and giftedness are configured by points of strength and fragility. On the other hand, the relationship between intelligence, executive functions and creativity have provoked fruitful debates. In this sense, the current study aims to investigate how these dimensions can relate with the extremity groups of intelligence curve, investigate the relationships between these dimensions in the two extremes of the intelligence curve, triyng to understand these neuropsychological profiles beyond a quantitative approach. Sixteen individuals between 12 and 20 years old, with IQ classifications at the two extremes of the intelligence curve, participated in this study. The dimensions of intelligence, creativity and executive functioning were evaluated. Data were analyzed through descriptive statistics and cluster analysis. The main results suggests that verbal comprehension dimension of intelligence is the domain wich better explains the difference between groups, and processing speed is the one with smaller diferences between them. In terms of executive functioning, operational memory and cognitive flexibility emerged as the most distinct abilities between groups. At last, enrichment factor of ideas explained the main diferences between individuals of both groups, related to criativity production. It is hoped that the results found may subsidize interventions in both groups, either considered with special educational needs, from the profiles that characterize them, considering fragility points, but especially the points of strength, moving towards an understanding of special education beyond the limits imposed by the quotient of intelligence, since it is not here considered as destiny.

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  • JÉSSICA PRISCYLLA MEDEIROS DE OLIVEIRA
  • De frente com o fim: Os Profissionais de Saúde dos Cuidados Paliativos e o Luto

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • JOÃO BOSCO FILHO
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • Data: 10/09/2018

  • Mostrar Resumo
  • Entende-se como cuidados paliativos (CP) um conjunto de medidas que visam à melhoria da qualidade de
    vida de pacientes e familiares que se deparam com questões relacionadas a uma doença ameaçadora da
    continuidade existencial. Nesse ínterim, o luto torna-se um dos eixos mais importantes da equipe de CP,
    contemplando o paciente e a família desde o diagnóstico de uma doença sem possibilidade de cura, até o
    próprio processo de morte e morrer. Acerca desse olhar de cuidado para o sofrimento, aponta-se para o
    esquecimento do luto do profissional. Assim, nos indagamos sobre como o profissional de saúde que
    trabalha com CP lida com a morte de seus pacientes. Eles se enlutam? (Re)conhecem um possível
    enlutamento? Ele interfere em sua prática de cuidado? Isto posto, este estudo possui o objetivo de
    compreender o lugar do luto para os profissionais de saúde que trabalham com cuidados paliativos, em
    especial diante da morte, e as implicações para o cuidado humanizado. Realizamos uma pesquisa
    qualitativa, com a participação de 6 profissionais de saúde que trabalham com pacientes em cuidados
    paliativos próximos à morte na cidade de Natal/RN. O estudo foi ancorado na Hermenêutica Gadameriana,
    e teve como instrumentos a Entrevista Narrativa com uso de cenas projetivas. Nos diálogos com as
    narrativas chegamos aos seguintes capítulos: 1) “Cuidados Paliativos: a que se destina?”, no qual
    realizamos um passeio pela história desse modelo de cuidado até os dias de hoje, afunilando nos conceitos
    e significados que nossos colaboradores deram a paliação; 2) “Profissionais de CP e a Morte: Formação,
    Significado e o Papel desse Cuidar”, onde trazemos o percurso histórico do profissional de saúde diante
    do contato com a morte, a formação, os significados dados a finitude e a partida de seus pacientes,
    seguindo da reflexão do papel que assumem nesse cuidar; 3) “A Vivência da Morte do Paciente
    Paliativo”, aproximando-se dos sentidos dados a partida, dos sentimentos diante da experiência em
    acompanhar a morte, e dos mecanismos de afastamento frente ao fim; 4) “No Meio do Caminho, Há um
    Luto?”, que discorre sobre o processo de enlutamento de nossos colaboradores, desvelando o luto não
    autorizado, suas estratégias de enfrentamento e os caminhos possíveis de cuidado a esses atores. Espera-se
    desenvolver formas de cuidados mais sensíveis, além de poder proporcionar a legitimação das dificuldades
    frente ao reconhecimento do luto.


  • Mostrar Abstract
  • Palliative care is understood as a set of measures aimed at improving the quality of life of patients and their families who are faced with issues related to a disease that threatens existential continuity. In the meantime, mourning becomes one of the most important axes of the CP team, contemplating the patient and the family from the diagnosis of a disease without possibility of cure, to the very process of death and dying. About this look of care for suffering, one points to the forgetfulness of the professional's mourning. Thus, we ask ourselves how the health professional who works with CP deals with the death of his patients. Do they get involved? (Re) know a possible coup? Does it interfere with your practice of care? Therefore, this study aims to understand the place of mourning for health professionals who work with palliative care, especially before death, and the implications for humanized care. We conducted a qualitative research, with the participation of 6 health professionals working with patients in palliative care near death in the city of Natal / RN. The study was anchored in the Gadamerian Hermeneutics, and had as instruments the Narrative Interview with the use of projective scenes. In the dialogues with the narratives we arrive at the following chapters: 1) "Palliative Care: what is it for?", In which we take a walk through the history of this model of care until today, tapering into the concepts and meanings that our employees gave to palliation; 2) "CP Professionals and Death: Formation, Meaning and the Role of this Care", where we bring the historical path of the health professional in the face of contact with death, formation, the meanings given to the finitude and departure of his patients , followed by the reflection of the role they assume in this care; 3) "The Palliative Patient's Death Experience", approaching the senses of departure, the feelings before the experience in accompanying death, and the mechanisms of detachment from the end; 4) "In the middle of the road, is there a mourning?", Which discusses the process of the engagement of our collaborators, revealing unauthorized mourning, coping strategies and possible ways of caring for these actors. It is hoped to develop more sensitive forms of care, in addition to being able to legitimize the difficulties facing the recognition of mourning.

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  • EZRA ELYON DE OLIVEIRA CORREA
  • UMA CARTOGRAFIA DOS PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE JUNTO À MILITÂNCIA POLÍTICA DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA DE NATAL-RN 

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • RAFAEL DE ALBUQUERQUE FIGUEIRO
  • Data: 11/09/2018

  • Mostrar Resumo
  • A ocupação da rua por um segmento populacional é um fenômeno que remonta ao advento das primeiras cidades, quando camponeses passam a migrar do campo em busca de melhores condições de vida. Na contemporaneidade, esse fenômeno guarda diferentes determinações, que passam por questões relacionadas ao desemprego e à quebra dos vínculos familiares. No Brasil, os processos sócio-históricos de criminalização da população de rua ganham destaque em leis que criminalizam tal condição, resultando em tendências coercitivas e intolerantes no modo como o Estado e a população civil lidam com estes populares. Em resposta à episódios de violência, em 2005, cria-se o Movimento Nacional da População em Situação de Rua (MNPR), que vem conquistando diversos avanços e participação na construção de políticas públicas. O objetivo geral da pesquisa é investigar os processos de produção de subjetividade relativos à militância política da população em situação de rua; os específicos, conhecer o processo de constituição do Movimento Nacional da População em Situação de Rua na cidade de Natal-RN e identificar os efeitos subjetivos na população em situação de rua a partir de sua inserção nas lutas políticas do MNPR. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, numa perspectiva cartográfica, a qual permitiu o acompanhamento do fenômeno em sua processualidade, identificando suas forças, relações de poder, discursos e enunciações, por meio de entrevistas e da observação participante. Para escolha dos entrevistados, seguimos o critério de tempo de participação no movimento, sendo escolhidos aqueles que detinham mais tempo de militância. Assim, foi cartografado o processo de organização política, num acompanhamento dos encontros do contexto de militância, nos quais circula a população em situação rua. Identificamos que a organização do movimento enquanto corpo político permite aos seus participantes novas modalidades de subjetivação, os quais se percebem enquanto cidadãos de direito na medida em exercem repertórios no processo de militância, apontando para possibilidades no alcance de efeitos disruptivos.


  • Mostrar Abstract
  • The occupation of the street by a population segment is a phenomenon that goes back to the advent of the first cities, when peasants begin to migrate from the countryside in search of better living conditions. In contemporary times, this phenomenon keeps different determinations, which, among other things, relate to unemployment and the breakdown of family ties. In Brazil, the processes of criminalization of homeless people are highlighted in laws that criminalize the condition, with emphasis on coercive and intolerant tendencies in the way the state and the civil population deal with the segment. In response to episodes of violence, in 2005, the National Movement of the Population in Situation of the Street (MNPR) was created, which has been gaining several advances and participation in the construction of public policies. The general objective of the research is to investigate the processes of production of subjectivity relative to the political militancy of the population in street situation; the specifics, to know the process of constitution of the National Movement of the Population in Street Situation in the city of Natal-RN and to identify the subjective effects in the population in the street situation from its insertion in the political struggles of the MNPR. It is a qualitative research, in a cartographic perspective, which allowed the monitoring of the phenomenon in its processuality, identifying its forces, power relations, discourses and enunciations, through interviews and participant observation. To choose the interviewees, we followed the criterion of time of participation in the movement, being chosen those who had more time of militancy. Thus, it charted the process of political organization, a monitoring of militant context of meetings in which circulates the population in street situation. We have identified that the organization of the movement as a political body allows its participants new modalities of subjectivation, which are perceived as citizens of law insofar as they exercise repertoires in the process of militancy, pointing to possibilities in the reach of disruptive effects.

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  • AVRAIRAN FABRÍCIA ALVES CAETANO SOLON
  • DESAFIOS DA TRAJETÓRIA DA PSICOLOGIA NOS CENTROS DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – CRAS

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA LUDMILA FREIRE COSTA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • ROBERTA FIN MOTTA
  • Data: 17/09/2018

  • Mostrar Resumo
  • Esta pesquisa se propõe a investigar a trajetória da prática do/a psicólogo/a no Centro de Referência de Assistência Social – CRAS, considerando mais de uma década de inserção nesse campo, a entrada expressiva de profissionais, os dilemas frente às demandas sociais e as (in)definições da política do SUAS. Diante disso, objetivou-se analisar a trajetória da prática da Psicologia na Proteção Social Básica do SUAS. Especificamente procurou-se identificar o perfil e inserção das/os psicólogas/os que atuam nos CRAS; caracterizar as ações e atividades desenvolvidas, e problematizar os desafios da atuação da Psicologia na Assistência Social. Para alcançar os objetivos propostos foi realizado um mapeamento das/os psicólogas/os vinculados aos CRAS do Município de Natal/RN e em seguida realizou-se entrevistas semi-estruturadas com 10 psicólogas que atuam nesse serviço socioassistencial. Os dados foram sistematizados e analisados a partir da inspiração marxiana. Esses dados foram relacionados e problematizados a partir de uma pesquisa realizada em 2007-2008 pelo Grupo de Pesquisa Marxismo & Educação (GPM&E), que também pesquisou as atividades dos psicólogos nos CRAS da região metropolitana de Natal. De modo geral, os resultados apresentaram o mesmo perfil profissional, oriundas em sua grande maioria de instituições de ensino superior privada, grande parte com formação complementar na área da Saúde e da Clínica, bem como suas experiências anteriores aos trabalhos na Assistência Social ocorreram majoritariamente na Clínica, juntamente com experiências nos CRAS. No que diz respeito a inserção no CRAS, a maioria são recém-contratadas e se inseriram nesses espaços pela oportunidade de trabalho. As principais atividades realizadas são voltadas para as atividades socioassistenciais, como grupos; encaminhamentos; visitas domiciliares; articulação com a rede; serviços assistenciais; Cadastro Único e do CRAS; atendimento psicossocial ou individualizado e acompanhamento às famílias. Foi identificado que existe demandas exclusivas para a Psicologia no CRAS, que chegam até o serviço em busca de acompanhamento psicológico, em decorrência da falta de serviços na rede que atenda essa demanda específica. As particularidades da Psicologia na Política de Assistência Social estão relacionadas a não fazer psicoterapia; realizar trabalho coletivo/comunitário; desenvolver trabalho psicossocial; a indefinição de funções com outros técnicos; realização de trabalho com a família e trabalho diferente da formação individualizada e elitista da Psicologia. Através dos resultados foi perceptível a necessidade de contribuir com análises e problematizações que apresentam os desafios e possibilidades para a profissão avançar nos debates, bem como, proposições teóricas e metodológicas que possam consolidar e fortalecer a atuação nesse campo social.


  • Mostrar Abstract
  • This study intends to investigate the course of the practice of psychologists in the Social Assistance Referral Center (CRAS, in Portuguese), considering more than a decade of insertion in this field, the expressive inclusion of those professionals, the dilemmas facing social demands and the (in)definitions of policies of the Unified Public System of Social Assistance (SUAS, in Portuguese). Hence, the objective of this study was to analyze the path of Psychology’s practice in Basic Social Protection of SUAS. More specifically, we sought to identify the profile and insertion of the psychologists working in CRAS units, as well as characterize their actions and activities developed, and also to find the issues and challenges of these professionals’ work in Social Assistance. In order to reach the proposed objectives, we carried out a mapping of the psychologists linked to the CRAS in the city of Natal, state of Rio Grande do Norte, followed by semi-structured interviews with 10 psychologists who work in this social-assistance service. The data were systematized and analyzed using the historical-dialectical materialist method as inspiration. These data were related and problematized from a research carried out in 2007-2008 by the Marxism & Education Research Group (GPM&E), which also investigated the activities of psychologists in the CRAS of the metropolitan area of Natal. In general, the results presented the same professional profile, most of them coming from private higher education institutions, most of them with complementary training in the area of Health and Clinics, and with their previous experiences with Social Assistance work having occurred mostly in the Clinical area, along with experiences in CRAS units. Regarding the insertion in CRAS, the majority of the professionals are newly hired and inserted in these spaces due to job opportunities. The main activities carried out are aimed at social assistance activities, such as: groups, referrals, home visits, articulation with the network, assistance services, Official Government Registration (Cadastro Unico) and CRAS itself, psychosocial or individualized care and family support. It was identified that there are exclusive demands for Psychology patients in CRAS, which find the service in search of psychological support, due to the lack of services in the network that meets this specific demand. The singularities of Psychology in Social Assistance Policy are related to the following: not doing psychotherapy; carrying out collective / community work; developing psychosocial work; the lack of definition of roles with other technicians; the realization of work with families and jobs that differ from the individualized and elitist formation of Psychology. Through the results, it was possible to see the need of contributing with analyzes and problematizations that present the challenges and possibilities for the advancement of the profession in the debates, as well as theoretical and methodological propositions that are able to consolidate and strengthen the performance of the psychologists in this social field.

Teses
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  • CANDY ESTELLE MARQUES LAURENDON
  • Uma abordagem psico-antropológica do conhecimento na "escola da vida" em adultos com pouca ou nenhuma educação no Brasil

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANNICK WEIL-BARAIS
  • ESTHER PILLAR GROSSI
  • ISABELLE VINATIER
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • LINE NUMA-BOCAGE
  • NADJA MARIA ACIOLY-RÉGNIER
  • Data: 17/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • O principal objetivo desta tese é informar sobre as condições de aquisição de conhecimento na "escola da vida" por adultos brasileiros com pouca ou nenhuma educação.
    O termo "escola da vida" comumente usado pelo povo brasileiro de classe social popular enfatiza a importância da vida diária para a aprendizagem em oposição à escola onde essas pessoas estão mais frequentemente em insucesso escolar. Ao adotar uma abordagem psico-antropológica (observação participante da atividade diária e profissional de adultos, histórias de vida), realizamos dois estudos focados inicialmente no conhecimento digital. O primeiro estudo diz respeito às atividades diárias de seis mulheres migrantes do campo que vivem na periferia de Porto Alegre: gerenciamento de orçamento e comércio. O segundo estudo aborda as práticas profissionais de um comerciante de frutas e legumes seguido por seis meses, a partir da compra de produtos para venda em um mercado no Recife. Os dados de entrevista (gravações de vídeo transcritas) e as observações registradas em um diário de bordo são analisados a partir do quadro teórico proposto por Barbara Rogoff (1995) que distingue três níveis: institucional ou comunitário, inter e intra-pessoal. Parece que as estruturas de participação são muito diversas: colaboração com parentes, quase-ensino pelo empregador, transmissão de know-how a gerações mais jovens. O conhecimento digital está embutido em uma rede de conhecimento. As pessoas criam ou adaptam uma variedade de instrumentos para atender suas atividades.


  • Mostrar Abstract
  • The principal aim of the thesis is to describe the conditions of acquisition of the knowledge at the “school of life” by Brazilian little or no schooled adults. The expression “school of life” commonly used by Brazilian people of popular social class stresses the importance of daily life for learning as opposed to the School where these people are usually in school failure. By adopting a psycho-anthropological approach (participative observation of daily and professional activities and life narratives), two studies have been conducted focused initially on numeric knowledge. The first study concerns the daily activities of six migrants women from the countryside living in the suburbs of Porto Alegre: budget management and market exchanges. The second study focuses on the trader’s professional practice of fruits and vegetables followed for six months, from the products purchase to the sale at a Recife’s market. The analysis of the interviews data (video recordings transcribed) and the observations recorded in a daily diary are based on the Barbara Rogoff‘s theorical framework (1995) that distinguishes three levels: institutional or community level, inter and intra-personal levels. It appears that participation structures are various: peers’ collaboration, quasi-teaching by the employer, skills transmission to younger generations. The numeric knowledge are embedded into a constellation of knowledge. The subjects create or adapt a variety of instruments for their activities

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  • LUANA ISABELLE CABRAL DOS SANTOS
  • Juventude e participação política: analisando a práxis dos movimentos sociais de juventude

  • Orientador : OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ILENA FELIPE BARROS
  • ELISA GUARANÁ DE CASTRO
  • MARIA DE FÁTIMA PEREIRA ALBERTO
  • Data: 06/04/2018

  • Mostrar Resumo
  • O conceito de juventude é uma construção social que apresenta uma série de interpretações. Nesse
    sentido, não existe um consenso sobre esse termo, mas, atualmente, as/os jovens são concebidos como

    sujeitos de direitos e atores sociais importantes na sociedade contemporânea. Em que pese essa
    concepção ser a que orienta a formulação de políticas públicas no Brasil, ainda convivemos com visões
    dicotômicas que ora consideram esse segmento como um problema social ora apostam na juventude
    como um ator estratégico do desenvolvimento do país. Nos últimos anos, a juventude brasileira tem
    aparecido com destaque na sociedade a partir das mobilizações e manifestações das quais são
    protagonistas, desde os atos em espaços públicos à ocupação das escolas públicas, atuando como um
    conjunto de atores que confronta a ordem e o status quo. Dessa forma, apontamos algumas questões
    que nos ajudam a delimitar os objetivos desse estudo, quais sejam: qual o papel dos Movimentos
    Sociais de Juventude (MSJ) na atual conjuntura social e política do Brasil? O que os movimentos
    sociais juvenis reivindicam? Como suas pautas e bandeiras de luta podem contribuir para a
    emancipação da juventude? Como objetivos, pretendemos discutir a práxis dos movimentos sociais de
    juventude no Brasil, a partir da atuação política dos mesmos e, de modo mais específico, analisar em
    que medida a ação política desses movimentos contribui para a construção de um projeto
    emancipatório para a juventude. Para consecução de tais objetivos, propusemos a realização de
    entrevistas por pautas com representantes dos movimentos sociais juvenis, visando entender e analisar
    a estrutura e organização dos mesmos, assim como, a perspectiva de transformação da realidade e
    emancipação que eles apontam. Além das entrevistas, utilizamos documentos fornecidos pelos MSJ ou
    que estão nos seus sites para complementar as informações. Os movimentos pesquisados foram:
    Levante Popular da Juventude (LPJ), Rua anticapitalista, Pastoral da Juventude (PJ), Pastoral da
    Juventude Rural (PJR), Pastoral da Juventude do Meio Popular (PJMP) e Fórum Nacional de
    Juventude Negra (FONAJUNE). A escolha dos mesmos teve como pressupostos o reconhecimento
    nacional – são movimentos nacionalizados –, assim como, buscamos garantir certa representatividade
    da juventude (urbana, rural e negra). Os resultados apontam a organização social é importante para os
    militantes dos movimentos e, nesse sentido, eles/as acreditam que a juventude tem muito a contribuir
    na transformação da realidade; além disso, podemos perceber novas formas de participação politica

    que fogem dos modelos convencionais de participação, ainda que estes sejam considerados
    importantes. Esperamos ter contribuído com reflexões que permitam avançar o entendimento acerca
    dos movimentos sociais de juventude e suas reais possibilidades de atuação, tendo em vista não só as
    possíveis estratégias de emancipação da juventude, como também a forma pela qual essas ações se
    articulam com a perspectiva de ruptura com o atual modelo de sociabilidade.


  • Mostrar Abstract
  • The concept of youth is a social construction that presents a series of interpretations. In this sense,
    there is no consensus on this term, but today, young people are conceived as subjects of rights and
    important social actors in contemporary society. Although that conception is the one that guides the
    formulation of public policies in Brazil, we still live with dichotomous views that now consider this
    segment as a social problem or a strategic actor of the country's development. In recent years, Brazilian
    youth has emerged with prominence in society through mobilization processes and manifestations in
    which they are protagonists, like protests in public spaces and occupation of public schools, acting as a
    set of actors who confronts the order and the status quo. In this way, we point out some questions that
    help us to delimit the objectives of this study: what is the role of the Social Movements of Youth in the
    current social and political context in Brazil? What do youth social movements claim? How can their
    claims contribute to the emancipation of youth? As objectives, we intend to discuss the praxis of youth
    social movements in Brazil, based on their political action and, more specifically, to analyze the extent
    to which the political action of those movements contributes to the construction of an emancipatory
    project for youth. In order to achieve the mentioned objectives, we have proposed interviews with
    representatives of youth social movements to understand and analyze their structure and organization,
    as well as the perspective of reality transformation and emancipation that they point out. In addition to
    the interviews, we have selected documents provided by the Social Movements of Youth or available
    on their websites to supplement the information. The movements surveyed were: Levante Popular da
    Juventude (LPJ), Rua anticapitalista, Pastoral da Juventude (PJ), Pastoral da Juventude Rural (PJR),
    Pastoral da Juventude do Meio Popular (PJMP) and Fórum Nacional de Juventude Negra
    (FONAJUNE). Their choice was based on national recognition – they are nationalized movements –

    and we seek to guarantee a certain representation of youth (urban, rurala and black). The results point
    out that social organization is important for its militants and, in this sense, they believe that youth have
    much to contribute to the transformation of reality; in addition, we can notice new ways of political
    participation which escape from conventional standards of participation, even if the traditional ones are
    also important. We hope to have contributed with reflections that allow us to improve our
    understanding of the youth social movements and their real possibilities of action, taking into account
    not only the possible strategies of youth emancipation, but also the way in which their actions are
    articulated with the perspective of overcoming the current sociability model.

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  • RENATA MONTEIRO GARCIA
  • Medicalização da Infância e Políticas Sociais: Processos de Submissão e Resistência na Produção da Economia da Diferença

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA VLÁDIA HOLANDA CRUZ
  • CARLA BIANCHA ANGELUCCI
  • HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • JADER FERREIRA LEITE
  • Data: 09/04/2018

  • Mostrar Resumo
  • A medicalização é uma problemática social que se atualiza em diversos aspectos da vida cotidiana.
    Uma de suas vertentes mais visíveis é a incidência sobre a população infantil, principalmente no que
    diz respeito ao controle de comportamentos e sua patologização. Um levantamento preliminar

    realizado pela autora e que motivou a realização deste estudo, identificou uma elevação de 100% na
    taxa de crianças diagnosticadas com deficiência mental, matriculadas nas escolas públicas em um
    município do interior da Paraíba, no período de 2010 a 2014. Concomitantemente a isto, na mesma
    localidade, verificou-se também o crescimento de 400% no acesso ao Benefício de Prestação
    Continuada para pessoas de 4 a 17 anos. Assim, a tese objetivou analisar as relações existentes entre o
    fenômeno da multiplicação de diagnósticos de deficiência mental em crianças, a patologização da

    infância e o acesso às políticas sociais naquela realidade. Para tanto, apoiou-se no materialismo-
    dialético como fundamento teórico para analisar os processos históricos e políticos que possibilitaram

    a emergência e desenvolvimento da problemática de pesquisa. Como percurso metodológico, utilizou-
    se a pesquisa documental e a pesquisa de campo. Na primeira etapa, analisou-se legislações e relatórios

    oficiais sobre a realidade local e a estrutura das políticas sociais nos campos da saúde, educação e
    assistência social. Na segunda fase, realizou-se cinco entrevistas semi-estruturadas com as
    responsáveis de crianças diagnosticadas com deficiência mental, residentes no município estudado.
    Além disso, realizou-se um total de nove visitas a instituições que atendem a população no campo das
    políticas estudadas, cujas observações foram registradas em um diário de campo. Todo o material
    coletado foi categorizado e confrontado com o substrato teórico, de forma a subsidiar as discussões e
    conclusões desta tese. Concluiu-se que as complexas relações entre os diagnósticos de deficiência
    mental, a patologização da infância e as políticas sociais movimentam uma rede de valores financeiros
    e políticos que passamos a denominar como Economia da Diferença. Constatou-se, ainda, a
    importância do Benefício de Prestação Continuada para a sobrevivência de muitas famílias e, ao
    mesmo tempo, a necessidade de reflexões críticas sobre as políticas e suas implicações com a
    manutenção de um modelo de desigualdade social e da ordem social vigente.


  • Mostrar Abstract
  • Medicalization is a social issue impacting different aspects of daily life. One of its most noticeable
    dimensions is the prevalence among children, especially regarding behavior control and its
    pathologization. Preliminary data collection conducted by the author, which motivated the present
    study, identified an increase of 100% in the number of children enrolled at public schools in a

    municipality in the interior of Paraíba who were diagnosed as mentally ill between 2010 and 2014.
    Moreover, an increase of 400% in the access to the Continued Cash Benefit Program for people
    between the ages of 4 and 17 was verified. This thesis aimed at analyzing the relationship between the
    phenomenon of rapid increase in the number of children diagnosed as mentally ill, the pathologization
    of children and the access to social policies in this context. The study is based on dialectical
    materialism so as to analyze the historical and political processes which fostered the emergence and
    development of these issues. The methodology included document and field research. In the first stage,
    current legislation and official reports on the local reality and the structure of social policies in the
    fields of health, education and social welfare were analyzed. In the second stage, five semi-structured
    interviews were conducted with the parents or guardians of the children diagnosed with mental
    disability living in the municipality focused on in this study. A total of nine visits to institutions which
    assist the population regarding the policies considered in this study were carried out and the
    observations recorded in a field diary. The collected material was categorized and analyzed
    considering the theoretical framework in order tounder pin the discussions and conclusions of this
    doctoral thesis. Conclusions indicate that the complex relationships between the diagnoses of mental
    disability, the pathologization of children and social policies are shaped within a network of financial
    and political values which we named as Difference Economy. The importance of the Continued Cash
    Benefit Program to the survival of many families was also verified, as well as the need for critical
    reflections on the policies and their implications in keeping a socially unequal model and the current
    social order.

4
  • LUCILA MOURA RAMOS VASCONCELOS
  • A EXPERIÊNCIA DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DA UTI NEONATAL À LUZ DA FENOMENOLOGIA HERMENÊUTICA HEIDEGGERIANA

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA ANDREA BARBOSA MAUX
  • ANA KARINA SILVA AZEVEDO
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • SANDRA SOUZA DA SILVA
  • SIMONE DA NOBREGA TOMAZ MOREIRA
  • Data: 08/06/2018

  • Mostrar Resumo
  • Desde a transferência dos doentes para os hospitais, foi delegado aos profissionais de saúde o papel de promover o cuidado aos pacientes. Nestes locais, a morte é evitada, podendo ser justificada pela ocorrência de falhas e erros. E, em Instituições de saúde específicas, as maternidades, menos se fala na possibilidade da morte, apesar da sua presença em meio à vida. Com a evolução da medicina, e a consequente ampliação das técnicas e tipos de equipamentos a serem utilizados, as maternidades tornaram-se locais munidos de um aparato tecnológico considerado necessário à manutenção da vida, concentrados em uma unidade de terapia intensiva neonatal. Em meio a este contexto, os profissionais de saúde, além de precisarem do conhecimento técnico e do entendimento e cumprimento dos protocolos de segurança, ainda lidam com a angústia e o abalo emocional, ao vivenciarem situações de morte e perdas no cotidiano de trabalho. Diante do exposto, o presente estudo tem como objetivo compreender a experiência de profissionais que atuam em Unidades de Terapia Intensiva Neonatal. A Maternidade Escola Januário Cicco, referência no estado do Rio Grande do Norte para a gestação de alto risco, foi escolhida como campo de estudo. Como orientação metodológica foi utilizada a fenomenologia hermenêutica heideggeriana e, como possibilidade de escuta, a entrevista narrativa. Foram realizadas 9 entrevistas com profissionais de saúde de diversas formações (médicos, enfermeiros, técnicos de enfermagem, psicólogos, fisioterapeutas, assistente social). A análise das narrativas foi feita tendo como inspiração o círculo hermenêutico, proposta por Martin Heidegger na Analítica da Existência. As interpretações mostraram os profissionais relatando sentimentos de frustração, impotência, culpa e tristeza diante da morte de recém-nascidos. Também apontam as dificuldades existentes no cotidiano de trabalho. Verificou-se a necessidade de ampliar os projetos, ainda incipientes, de atenção aos profissionais de saúde, com a estruturação de espaços de plantão psicológico e realização de reuniões multidisciplinares de forma a promover uma maior integração entre os diversos profissionais. O estudo também traz reflexões para as instituições formadoras no sentido de instituírem ou ampliarem o espaço na academia para abordar a temática da morte de pacientes.  A importância deste estudo está justamente na compreensão da experiência dos profissionais de saúde, com o intuito de gerar contribuições para a comunidade acadêmica, a instituição hospitalar e, consequentemente, para a assistência dos pacientes e de seus familiares


  • Mostrar Abstract
  • Since the transfer of patients to hospitals, the role of promoting patient care has been delegated to health professionals. In these places, death is avoided and can be justified by the occurrence of failures and errors. And, in specific health institutions, maternity hospitals, the less is the possibility of death, despite their midlife presence. With the evolution of medicine and the consequent expansion of the techniques and types of equipment to be used, maternities became places equipped with a technological apparatus considered necessary for the maintenance of life, concentrated in a unit of neonatal intensiva therapy. In this context, health professionals, in addition to needing technical knowledge and understanding and compliance with safety protocols, still deal with distress and emotional shock, experiencing death situations and losses in their daily work. In view of the above, the present study aims to understand the experience of professionals working in Neonatal Intensive Care Units. The Maternidade Escola Januário Cicco, reference in the state of Rio Grande do Norte for high risk gestation, was chosen as a field of study. As a methodological orientation was used the heideggerian hermeneutic phenomenology and, as a possibility of listening, the narrative interview. Nine interviews were conducted with health professionals from different backgrounds (doctors, nurses, nursing technicians, psychologists, physiotherapists, social workers). The analysis of the narratives was inspired by the hermeneutic circle proposed by Martin Heidegger in the Analytic of Existence. The interpretations showed the professionals reporting feelings of frustration, impotence, guilt and sadness at the death of newborns. They also point out the difficulties in daily work. There was a need to expand the still incipient projects of attention to health professionals, with the structuring of spaces for psychological counseling and the holding of multidisciplinary meetings in order to promote greater integration among the different professionals. The study also brings reflections to the training institutions in order to institute or expand space in the academy to address the issue of patient death. The importance of this study is precisely in the understanding of the experience of health professionals, in order to generate contributions to the academic community, the hospital institution and, consequently, to the care of patients and their families.

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  • ANTONIO LUIZ DA SILVA
  • ‘Meninos Danados’: Uma etnografia interpretativa da infância sertaneja que inclui a participação política das crianças de Catingueira – PB.

  • Orientador : HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • MEMBROS DA BANCA :
  • HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MARCIA REIS LONGHI
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • SÔNIA MARGARIDA GOMES SOUSA
  • Data: 25/06/2018

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  • Na qualidade de pertencentes ao gênero humano, como os demais elementos dessa espécie, as crianças são seres universais. Elas são parte integrantes da estrutura da vida comunitária em diferentes sociedades ao redor do mundo. Suas infâncias são vividas de modos coletivos no bojo da geracionalidade. Assim, inseridas no jogo etário/geracional, elas estão envolvidas nos mais variados enredos familiares, culturais e sociais humanos. Por isso, mesmo na infância, é correto pensar que as crianças participam de maneira política, influenciando, sendo influenciadas, constrangendo, sendo constrangidas, determinando e sendo determinada pelas circunstâncias territoriais, históricas, materiais, subjetivas, etc. As crianças também são sujeitos da/na história, embora nem sempre assim sejam vistas. E mesmo que elas furem o cerco, há um esforço adultocentrado permanente que tenta invisibilizá-las tanto de maneira física quanto política. Pondo-me na contramão desse movimento, tentando contribuir para o processo de desocultação das crianças, neste trabalho objetivo mostrar uma pequena parte da infância sertaneja contemporânea, desnudando nela a participação das crianças em Catingueira - PB. Fundamento esta mirada, de modo mais focado, nos Estudos da criança e/ou da Infância. Esse campo de estudo interdisciplinar, via de regra, entendendo as crianças como seres de direitos, acredita na agência infantil e no protagonismo social das crianças. Defende que, dentro de sua medida de conhecimento, de sua condição etária/geracional, em meio aos seus condicionamentos históricos, as crianças são capazes de contribuir com leituras críticas das sociedades e comunidades às quais pertencem, como todos os demais membros de seus grupos. No percurso feito, adotei como caminho metodológico a Etnografia. A duração investigativa se estendeu num arco intervalar que vai de 2014 até 2017, tanto com contatos virtuais quanto com visitas regulares ao campo de pesquisa, em tempos fortes, como a Festa do Padroeiro, o Tempo da Política, O João Pedro, e nos tempos comuns do calendário local. Para acesso às informações, utilizei recursos técnicos tais como: diário de campo, diário sonoro, observação participante, observação flutuante, observação em movimento, retratos, conversas informais, entrevistas gravadas com roteiro não estruturado, leituras de periódicos jornalísticos eletrônicos locais. Do ponto de vista prático, embora tenha visitado igreja, famílias, escolas, o grosso do trabalho foi realizado no meio da rua, em praças, calçadas, beira de campo de futebol, terreiro de igreja, procissões, passeatas políticas, etc. Daquilo que me foi possível perceber, destaco que a infância no Sertão se encontra no roteiro das transformações humanas, não podendo ser considerada como realidade imutável, perene ou eterna. As crianças, como serão mostradas, estão em movimento, dando a sua contribuição às diferentes esferas da vida municipal, tanto no âmbito doméstico, quanto em ambiências públicas. Elas participam da vida comunitárias discutindo temas os mais variados, contribuindo economicamente, se auto-expondo e ocupando espaços sociais, participando em ações políticas comunitárias, tanto as que os adultos organizam quanto as que elas próprias fazem, mesmo sendo objetos de controle adultos, acusadas de danadas.


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  • By belonging to the human race, like the other elements of this species, children are universal beings. They are integral part of the structure of community life in different societies around the world. Children live their childhoods in collective ways, inserted in generationality. Moreover, in the age game, they are involved in the most varied events like family, cultural, social and human. Therefore, even in childhood, it is correct to think that children participate politically, influencing, being influenced, constraining, being constrained, determining and being determined by territorial, historical, material, subjective circumstances, etc. Children are also subjects of history, although they are not always seen as such. In fact, there is an ongoing adult effort focused on making them physically and politically invisible. Against this movement, in this work I trying to contribute to the process of children’s revelation. I want to show a small part of the childhood of the contemporary Paraíba semiarid, illuminating the political participation of the children in Catingueira - PB. I try to base this work on Interdisciplinary Studies of Children and/or Childhood. This field of study understands children as rights beings, believes in children's agency, and argues that children are social protagonists. This field also understands that, within their measure of knowledge, of their generational condition, in the midst of their historical conditioning, children are able to contribute with critical readings about the societies and communities to which they belong, like all other members of their groups. For this course, I adopted Ethnography as a methodological path. The investigative duration was extended from 2014 to 2017. During this period, virtual activities and regular visits to the field of research were carried out. The visits were made at different times, such as the Feast of São Sebastião, the Time of Politics, the Feast of João Pedro, and the common times of the local calendar. To access information, I used technical resources such as field diary, sound diary, participant observation, floating observation, moving observation, portraits, informal conversations, and interviews recorded with unstructured script, readings of local electronic journalistic periodicals. Although I visited church, families, schools, the most important part of the work was done in the middle of the street, in squares, sidewalks, soccer field, space in front of the church, religious walks, time walks of political campaigns, etc. From what I have noticed, I point out that childhood in the semiarid is at the center of human transformations, and cannot be considered as an immutable, perennial or eternal reality. The children, as will be shown, are within the movement of human transformations, giving their contribution to the different spheres of municipal life. In addition, this contribution is in the domestic sphere, and in the public ambiences. Children participate in community life when discussing varied themes, when they contribute economically, when they self-expose themselves in public ways and when they occupy social spaces. Child participation occurs also in community policy actions, those that adults organize, but also those that they do, even when adults control them or when they are accused of being bad boys.

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  • JULIANO BECK SCOTT
  • GRUPOS REFLEXIVOS COM HOMENS AUTORES DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA LUDMILA FREIRE COSTA
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • ROBERTA FIN MOTTA
  • SAMARA SILVA DOS SANTOS
  • Data: 30/11/2018

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  • A Lei 11.340/2006, mais conhecida como Lei Maria da Penha, foi criada para coibir os casos de violência doméstica contra a mulher e responsabilizar os homens autores de violência. Pensando nisso, o objetivo geral deste trabalho foi analisar um grupo reflexivo com homens autores de violência doméstica contra a mulher na cidade do Natal. O lócus de pesquisa foi um núcleo de apoio a mulheres em situação de violência doméstica. A coleta de dados compreendeu o período de setembro a dezembro de 2017, sendo realizada em duas etapas: uma etapa documental, que consistiu na análise das fichas de atendimento dos participantes dos grupos reflexivos, totalizando uma análise de 26 grupos. A outra etapa contou com observação participante e entrevistas individuais semiestruturadas. Os resultados da primeira etapa demonstraram o perfil dos homens autores de violência (HAV) participantes dos grupos reflexivos. Sendo assim, constatou-se que a população de HAV é composta em sua maioria por adultos na faixa etária de 31 a 40 anos, pardos, de baixa renda e com baixa escolaridade. A maioria das situações de violência ocorreram durante o relacionamento do casal, destacando-se a violência física. Os resultados da segunda etapa, por sua vez, indicaram que ainda são necessárias melhorias que possibilitem utilizar de forma otimizada as potencialidades dos grupos, principalmente no que se refere à reflexão e responsabilização dos HAV. Além disso, defende-se que os grupos isoladamente não conseguem transformar as masculinidades violentas e a estrutura patriarcal-racista-capitalista. Sendo assim, mostra-se necessário um trabalho mais amplo de luta pela igualdade e superação da estrutura vigente em busca de uma práxis verdadeiramente emancipatória.


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  • The Maria da Penha Law (Law 11.340/2006) was enacted to prevent domestic violence against women and hold offenders accountable. Thus, this study aimed to analyze a reflective group of male perpetrators of domestic violence against women in the city of Natal. The research locus was a support center for women who suffer domestic violence. Data were collected from September to December 2017, in two stages. The first stage was documental and consisted in analyzing the records of the patients participating in all 26 reflective groups. The second one comprised participant observation and semi-structured individual interviews. The results of the first stage indicated a possible profile of the male perpetrators of domestic violence who participated in the reflective groups. They are mostly adults from 31 to 40 years, are brown (“pardo”), and have low level of education and low income. Most cases of violence – especially physical violence - happened during a romantic relationship. The results of the second stage suggested the need for improvements to use the potentials of the groups better, mainly in terms of offenders’ reflection and accountability. Also, the groups alone cannot change the violent masculinities and the capitalist, patriarchal and racist structure. Wider work is necessary in the fight for equality and to overcome the current structure, to seek a truly emancipatory praxis.

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  • HELLEN CHRYSTIANNE LÚCIO BARROS
  • Posicionamento de adolescentes sobre mudanças climáticas e estilos de vida sustentáveis: (re)significando o planeta e o futuro?

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CIMONE ROZENDO DE SOUZA
  • GUSTAVO MARTINELI MASSOLA
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MARIA INES GASPARETTO HIGUCHI
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 10/12/2018

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  • O objetivo deste estudo foi investigar como os adolescentes se posicionam diante das mudanças climáticas (MCs), e como esse posicionamento se associa a indicadores de estilos de vida sustentáveis. A abordagem multimetodológica utilizada constou de três etapas. Na primeira, um questionário foi aplicado a 484 estudantes, com idade média de 15,5 anos (DP = 1,34), de escolas públicas e particulares, nas cidades de Natal, Arez e São Miguel do Gostoso. A segunda etapa se referiu a 11 entrevistas com professores desses alunos, e a terceira correspondeu à realização de nove rodas de conversa com alguns dos respondentes do questionário. As causas do problema foram a categoria mais indicada nos questionários, com temáticas associadas à poluição pelo acúmulo de lixo e poluição do ar. Ao mesmo tempo, 70% dos adolescentes mencionaram perceber consequências locais. Um viés de otimismo espacial foi constatado: os adolescentes avaliaram que as MCs são mais graves para o mundo do que para suas cidades. Identifiquei que 73% afirmaram praticar ações de cuidado ambiental, o que se associou com a percepção de consequências das MCs, e com a conectividade com a natureza, que também foi significativamente associada com a atribuição de responsabilidade pelo problema. As entrevistas da etapa 2 evidenciaram possibilidades e desafios para comunicar sobre MCs com os adolescentes, e a importância do contexto para construção de posicionamento sobre o assunto. Os dados obtidos pelas rodas de conversa auxiliaram no aprofundamento e esclarecimento de resultados das etapas anteriores. Os adolescentes explicaram porque entendem que o lixo desempenha papel importante, forneceram interpretação para o viés do otimismo, e indicaram maior variabilidade de ações em que consideram ser possível se engajar com vistas à mitigação das MCs. Este estudo, portanto, enfatiza a importância de abordagens multimetodológicas, e ressalta norteadores para projetos de educação socioambiental pautados na percepção desse público.


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  • The objective of this study was to investigate how adolescents position themselves in the face of climate change (CC) and how this positioning is associated with indicators of sustainable lifestyles. The multi-method approach used consisted of three steps. In the first one, a questionnaire was applied to 484 students, with a mean age of 15.5 years (SD = 1.34), of public and private schools in the cities of Natal, Arez and São Miguel do Gostoso. The second stage comprised 11 interviews with teachers of these students, and the third stage involved nine focal groups with some of the questionnaire respondents. The causes of the problem were the most indicated category in the questionnaires, with issues associated with pollution by the accumulation of garbage and air pollution. At the same time, 70% of adolescents mentioned perceiving local consequences. A bias of spatial optimism was found: adolescents assessed MCs as more serious to the world than to their cities. I identified that 73% affirmed to practice environmental care actions, which was associated with the perception of consequences of MCs, and with connectivity with nature, which was also significantly associated with the assignment of responsibility for the problem. The interviews of step 2 showed possibilities and challenges to communicate about CC with adolescents, and the importance of the context to construct a position on the subject. The data obtained by the focal groups helped to deepen and clarify the results of the previous stages. The adolescents explained why they understand that garbage plays an important role, provided an interpretation for the bias of optimism, and indicated a greater variability of actions in which they consider that it is possible to engage in mitigation of CC. This study, therefore, emphasizes the importance of multi-methodological approaches, and highlights guiding principles for socio-environmental education projects based on the perception of this public.

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  • MARTHA EMANUELA SOARES DA SILVA
  • DINÂMICAS DE FUNCIONAMENTO FAMILIAR E USO DE DROGAS: IMPLICAÇÕES NO CUIDADO PSICOSSOCIAL

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA IZABEL OLIVEIRA LIMA
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIA APARECIDA DE FRANCA GOMES
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • MAURICIO ROBERTO CAMPELO DE MACEDO
  • Data: 12/12/2018

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  • As concepções hegemônicas sobre drogas, os pertencimentos sociais das famílias e as diretrizes postas pelas políticas públicas reverberam nas práticas de cuidados e na maneira de conceber os problemas relacionados ao uso de drogas no contexto familiar. O presente estudo tem como objetivo investigar a relação entre as dinâmicas de funcionamento familiar e os modos de cuidado relacionados ao uso de drogas. Mais especificamente, se propõe a mapear os problemas e tipos de recursos que as famílias disponibilizam, discutir as diferentes dinâmicas familiares na relação com o uso de drogas, e propor estratégias para que possam lidar com os problemas relacionados ao uso de drogas por algum de seus membros. Para tanto, realizei um estudo qualitativo focado no caso de duas famílias com características socioeconômicas distintas. Para construção dos dados foram feitas entrevistas abertas individuais e grupais, observação e registro em diário de campo a partir dos encontros com cada uma delas. Identifiquei que a ausência de suporte adequado na rede de atenção psicossocial, sobretudo, nos serviços substitutivos, reduz as potencialidades de autonomia e emancipação nas práticas de cuidado operadas pelos familiares. Esse fator incide diretamente nas dinâmicas de funcionamento familiar que se organizam em torno do suporte e ajuda mútua entre os próprios familiares, mas que diante da falta de opções e do desamparo, fragilizam-se ao procurar respostas ligadas à medicalização excessiva ou isolamento social. Proponho, a partir disso, estratégias de cuidado que se distanciem de formas reducionistas, que envolvam as famílias na construção de projetos terapêuticos singulares, que respeitem as especificidades dos contextos familiares, e que sejam promotoras de modos de vida mais potentes diante dos problemas decorrentes do uso de drogas, sobretudo, tendo como foco o cuidado não só da pessoa que faz uso de drogas, mas do grupo familiar como um todo.


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  • Hegemonic conceptions about drugs, the social belongings of the families and the guidelines put by the public policies reverberate in the practices of care and in the way of conceiving the problems related to the use of drugs in the familiar context. The present study aims to investigate the relationship between the dynamics of family functioning and the modes of care related to drug use. More specifically, it proposes to map the problems and types of resources that families offer, to discuss the different dynamics familiar in the relation with the use of drugs, and to propose strategies so that they can deal with problems related to the use of drugs by some of their Member States. Therefore, a qualitative study focused on the case of two families with different socioeconomic characteristics was carried out. Individual and group interviews were used to construct the data, observation and recording in field diary from the meetings with each one of them. It was identified that the absence of adequate support in the psychosocial care network, especially in the substitutive services, reduces the potential for autonomy and emancipation in the care practices operated by relatives. This factor is directly related to the dynamics of family functioning that are organized around the support and mutual help among the family members, but that in the face of the lack of options and the helplessness, they become fragile when looking for answers related to excessive medicalization or social isolation. Based on this, we propose strategies of care that distance themselves from reductionist forms, involving families in the construction of unique therapeutic projects that respect the specificities of family contexts and that promote more powerful ways of life in the face of problems due to the use of drugs, especially focusing on the care not only of the person who uses drugs but also of the family group as a whole.

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  • PRISCILA MAGALHAES BARROS
  • FUNÇÕES EXECUTIVAS E CRIATIVIDADE EM JOVENS COM ALTO POTENCIAL INTELECTUAL

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • DANIELLE FERREIRA GARCIA MAFRA CAMPELO
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • TACIANA PONTUAL DA ROCHA FALCÃO
  • Data: 18/12/2018

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  • Apesar da ausência de consenso acerca da definição das AH/SD, os principais teóricos da área concordam que não se trata de um conceito unitário, mas de um fenômeno multifacetado a ser inferido a partir de uma constelação de traços ou características. Esta pesquisa adota o modelo triádicodeRenzulli(1986, 2004), que concebe as AH/SD na interação de três fatores: habilidade acima da média, envolvimento com a tarefa e a criatividade.Pesquisas recentes apontam as funções executivas (FE) como importantes preditoras do sucesso escolar, com maior impacto na aprendizagem do que o QI, o nível de leitura ou o raciocínio matemático. Nesse sentido, tal proposta justifica-se pelanecessidade decompreensão avançada dos processos psicológicos superiores e da capacidade intelectiva em populações específicas, incluindo nessa equação medidas de produção criativa.Esta pesquisa vincula-se ao ProgramaTalento Metrópole (IMD/UFRN), cujo objetivo é oferecer a jovens identificados como talentosos, formação e desenvolvimento de seus potenciais. Objetivos Diante do exposto, este projeto objetiva investigar as relações entre FE, criatividade e alto potencial intelectual. Especificamente, se propõe a avaliar o nível de criatividade figural dos grupos; verificar hipóteses de diferenciação do desempenho da amostra após determinado patamar de inteligência; e verificar o poder preditivo da inteligência nos domínios investigados. Pretende-se atingir os objetivos citados através de dois estudos transversais:Estudo 1) O valor preditivo do alto potencial intelectivo nas FE e na criatividade figural (estudo correlacional) e Estudo 2) Desempenho em medidas de memória operacional verbal e visuoespacial em diferentes níveis de inteligência(pesquisa exploratória). Método A amostra final é composta por jovens, com idade entre 12 e 23 anos, divididos em três grupos intelectualmente distintos, a saber: GC) grupo controle formado por jovens com inteligência média (percentil maior que 25 e inferior a 75); GE) grupo de estudo formado por jovens com inteligência superior (percentil igual ou superior a 95 no teste das Matrizes Progressivas de Raven) e GAH) grupo formado por jovens com o perfil de AH/SD. Resultados No que diz respeito ao Estudo 1, concluiu-se que o grupo com inteligência acima da média tem desempenho superior na maioria das medidas avaliadas. Na avaliação da criatividade figural, os grupos diferem em aptidões específicas relacionadas aos fatores 1 e 3 de criatividade (enriquecimento de ideias e preparação criativa).Os resultados provenientes do Estudo 2confirmam a participação da inteligência em tarefas de memóriaoperacional, sugerindo pesos diferenciados entre os subsistemas. Resultados da ANOVA confirmam o melhor ajuste do modelo com preditores. Identificou-se alta correlação entre medidas de inteligência e o desempenho em tarefas de maior demanda executiva, corroborando modelos hierárquicos de organização dessas FE. Foram constatadas correlações positivas e moderadas entre todos os subcomponentes de memória operacional. ConsideraçõesPor fim, conclui-se que a medida de inteligência adotada prevê as características criativas com maior significância estatística e magnitude do que as medidas de funcionamento executivo. Em um contexto de inteligência muito acima da média, a flexibilidade apresentarelação com a capacidade criativa, notadamente no que se referem às características de perspectiva incomum e elaboração.


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  • Despite the lack of consensus on the definition of giftedness, the main theorists agree that it is not a unitary concept, but a multifaceted phenomenon to be inferred from a constellation of traits or characteristics. This research adopts Renzulli's triadic model (1986, 2004), which conceives gifted behaviors in the interaction of three factors: above average ability, task involvement and creativity. Recent research points out executive functions (EF)) as important predictor of school success, with greater impact on learning than IQ, reading level or mathematical reasoning. In this sense, such a proposal is justified by the need for advanced understanding of higher psychological processes and intellectual capacity in specific populations, including in this equation creative production measures. This research is linked to TalentoMetrópoleProgram (IMD/UFRN), whose objective is to offer young people identified as talented, training and development of their potential. Purpose statementsIn this sense, this project aims to investigate the relationships between EF, creativity and high intellectual potential. Specifically, it proposes to evaluate the level of figural creativity of the groups; to verify hypotheses of differentiation of the performance of the sample after a determined level of intelligence; and verify the predictive power of intelligence in the domains investigated. The predictive value of high intellectual potential in EF and figural creativity (correlational study) and Study 2) Performance in verbal and visuospatial working memory measures at different levels of intelligence (exploratory research). Method The final sample is composed of adolescents and young adults, aged between 12 and 23 years, divided into three groups intellectually distinct, namely: CG) control group formed by youngsters with average intelligence (percentile greater than 25 and inferior to 75); GE) study group formed by youngsters with superior intelligence (percentile equal or superior to 95 in the Raven Progressive Matrices test) and GAH) group formed by young people with the AH / SD profile. Results Concerning Study 1, it was concluded that the group with above-average intelligence performs better in most of the measures evaluated. In the evaluation of figural creativity, the groups differ in specific aptitudes related to factors 1 and 3 of creativity (enrichment of ideas and creative preparation). The results from Study 2 confirm the participation of intelligence in working memory tasks, suggesting differentiated weights between subsystems. ANOVA results confirm the best fit of the model with predictors. A high correlation between intelligence measures and performance in tasks of higher executive demand was identified, corroborating hierarchical organizational models of these FEs. Positive and moderate correlations were found among all subcomponents of working memory. ConsiderationsUltimately, it is concluded that the intelligence measure adopted provides the creative characteristics with greater statistical significance and magnitude than the executive functioning measures. In a context of above-average intelligence, flexibility is related to creative ability, especially in terms of unusual perspective and elaboration.

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  • SAMANTHA SANTOS DE ALBUQUERQUE MARANHÃO
  • Transtorno do Espectro do Autismo: Da avaliação à intervenção neuropsicológica histórico-cultural

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MARIA APARECIDA DIAS
  • NARA CORTES ANDRADE
  • Pompeia Villachan Lyra
  • REGINALDO ANTONIO DE OLIVEIRA FREITAS JUNIOR
  • Data: 18/12/2018

  • Mostrar Resumo
  • O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) tem curso evolutivo crônico, portanto, o diagnóstico e habilitação precoces são fundamentais para o aprimoramento do neurodesenvolvimento infantil e, por conseguinte, uma melhor qualidade de vida da criança com TEA e de seus familiares. Embora existam critérios clínicos que definam o diagnóstico do TEA, a etiologia multifatorial e, até o momento, a ausência de marcadores biológicos potencializam a necessidade de um diagnóstico-padrão consistente com o fim de subsidiar intervenções robustas. Os dados oriundos deste trabalho estão apresentados e discutidos em três partes que correspondem a estudos relativamente independentes no âmbito da  temática em questão, quais sejam: 1) O teste SON-R 2 ½ - 7 [a] como modelo de avaliação de inteligência para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo; 2) Perfil de comunicação, interação social e comportamento em crianças com Transtorno do Espectro do Autismo e; 3) Intervenção neuropsicológica de orientação sistêmica para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo: modelo teórico piloto. Participaram do estudo 60 crianças de 5 a 7 anos, sendo 20 diagnosticadas com TEA e 40 com desenvolvimento típico. Os critérios de inclusão para o grupo clínico foram: 1) diagnóstico de TEA confirmado por equipe interprofissional; 2) inserção e frequência sistemática na rede regular de ensino; 3) idades entre 5 a 7 anos; 4) autorização dos responsáveis legais por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Como critérios de exclusão prevaleceram: 1) presença de comorbidade neurológicas, psiquiátricas ou genéticas associadas ao quadro clínico de TEA; 2) comprometimento na acuidade visual e auditiva não corrigidos. Foram utilizados instrumentos que avaliam inteligência não-verbal (SON-R 2½-7 [a] e Matrizes Coloridas de Raven); funções executivas e percepção social (NEPSY-II); bem como uma escala de observação do comportamento que diferencia a gravidade da tríade sintomatológica do TEA (comunicação, interação, comportamento). O estudo 1 auxiliou na reflexão sobre a sensibilidade de instrumentos brasileiros utilizados na avaliação da inteligência no TEA. O estudo 2 auxiliou na compreensão do perfil das funções executivas, teoria da mente e reconhecimento de emoções em grupos clínicos estratificados pelo nível de gravidade nas áreas de comunicação, interação e comportamento. Por sua vez, o estudo 3 trouxe um modelo de programa de intervenção neuropsicológica para crianças com risco de desenvolvimento do TEA, a partir de diretrizes de habilitação centradas na estimulação de precursores comportamentais de funções cognitivas fundamentais para a socialização. Acredita-se que a presente tese constitui um modelo de avaliação e intervenção que pode redefinir planos e redirecionar os futuros caminhos ao cuidado a saúde da pessoa com TEA, especialmente em âmbito local e regional, onde há particularidades sociais e culturais em interface com o quadro clínico.


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  • Autism Spectrum Disorder (ASD) has a chronic evolutionary course, so early diagnosis and habilitation are fundamental for the improvement of children's neurodevelopment and, therefore, a better quality of life for children with ASD and their families. Although there are clinical criteria that define the diagnosis of ASD, the multifactorial etiology and, to date, the absence of biological markers enhance the need for a standard diagnosis consistent with the purpose of subsidizing robust interventions. The data from this work are presented and discussed in three parts that correspond to relatively independent studies within the subject matter, namely: 1) The SON-R 2 ½ - 7 test [a] as a model of intelligence assessment for children with Autism Spectrum Disorder; 2) Profile of communication, social interaction and behavior in children with Autism Spectrum Disorder and; 3) Neuropsychological intervention of systemic orientation for children with Autism Spectrum Disorder: pilot theoretical model. Sixty-five children aged 5 to 7 years participated in the study, of which 20 were diagnosed with ASD and 40 with typical development. The inclusion criteria for the clinical group were: 1) diagnosis of ASD confirmed by interprofessional team; 2) insertion and systematic attendance in the regular network of education; 3) ages between 5 and 7 years; 4) Authorization of the legal guardians through the Informed Consent Form. Exclusion criteria prevailed: 1) presence of neurological, psychiatric or genetic comorbidity associated with the clinical picture of ASD; 2) impairment of uncorrected visual and auditory acuity. We used instruments that evaluate non-verbal intelligence (SON-R 2½-7 [a] and Raven's Colored Matrices); executive functions and social perception (NEPSY-II); as well as a behavioral observation scale that differentiates the severity of the symptomatological triad of ASD (communication, interaction, behavior). The study 1 help in the research on the sy tendencies of statistics in the time of techniques in the TEA. Study 2 helped to understand the profile of executive functions, theory of mind and recognition of emotions in clinical groups stratified by the level of severity in the areas of communication, interaction and behavior. In turn, study 3 provided a model of neuropsychological intervention program for children at risk of developing ASD, from habilitation guidelines centered on the stimulation of behavioral precursors of cognitive functions fundamental to socialization. It is believed that the present thesis is a model of evaluation and intervention that can redefine plans and redirect future pathways to the health care of the person with ASD, especially at local and regional level, where there are social and cultural particularities interfacing with the framework clinical.

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  • ROSÁLIA CARMEN DE LIMA FREIRE
  • PIAFEX-SD: Programa de Intervenção em Autorregulação e Funções Executivas para a Síndrome de Down

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EDIANA ROSSELLY DE OLIVEIRA GOMES
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • TÍCIA CASSIANY FERRO CAVALCANTE
  • Data: 19/12/2018

  • Mostrar Resumo
  • Déficits nas funções executivas (FE) vêm se destacando como uma das
    principais características do funcionamento cognitivo da Síndrome de Down (SD). Identificam-se dificuldades na iniciação de atividades, construção de planos e estratégias, atualização e monitoramento destas, manutenção do foco e persistência, flexibilidade cognitiva, dentre outros aspectos. Tais prejuízos impactam negativamente no desenvolvimento destes indivíduos e apontam para necessidade da elaboração de programas interventivos que busquem estimular o desenvolvimento das FE neste subgrupo clínico, uma vez que estas funções são consideradas fundamentais para a realização de diversas atividades do nosso cotidiano, notadamente para a aprendizagem e sucesso escolar. Neste sentido, a presente pesquisa teve como objetivo adaptar para o grupo clínico da SD um programa interventivo das Funções Executivas. A fim de atingir tal objetivo, foram realizados dois estudos, o estudo I: I) Investigação de aspectos do Fenótipo Neuropsicológico de crianças com SD; e o estudo II) PIAFEX-SD: Programa de Intervenção em Autorregulação e Funções Executivas para a SD. Participaram do estudo I 30 crianças diagnosticadas com SD, com idades entre 7 e 12 anos, de ambos os sexos, bem como os seus respectivos pais ou responsáveis. Estas foram avaliadas através de escalas e medidas neuropsicológicas específicas. Os resultados deste estudo contribuíram para a compreensão de aspectos do fenótipo neuropsicológico da SD, aspectos estes que foram levados em consideração na adaptação da intervenção no estudo II, tais como: os déficits pronunciados na memória de trabalho, o nível de desenvolvimento rebaixado nos diferentes subdomínios do comportamento adaptativo, as idades mentais observadas e a presença ou ausência de sintomas do TDAH nestas crianças e o impacto disto para seus resultados. Em relação ao estudo II, inicialmente, foi realizada uma análise detalhada dos módulos e atividades que compõem o PIAFEX, objetivando selecioná-las e adaptá-las ao fenótipo neuropsicológico da SD. Finalizada a adaptação, o programa foi enviado para juízes especialistas na SD, com o objetivo de avaliá-lo, bem como possibilitar o seu aprimoramento e/ou reformulação. Após a síntese da avaliação dos juízes, o programa foi pilotado com um grupo de três crianças com SD, a fim de verificar sua adequabilidade para este grupo clínico. Ao final deste processo, o programa foi revisado e realizadas as últimas modificações. Esta pesquisa possibilitou a disponibilização para a população com SD de um programa de intervenção inédito voltado para a estimulação das FE. Tal estudo poderá, portanto, servir de base para intervenções posteriores e instrumentalizar o trabalho, futuramente, de diversos profissionais que atuam junto a estas crianças, seja em contexto clínico ou em contexto escolar.


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  • Deficits in executive functions (FE) have been highlighted as one of the characteristics of the cognitive functioning of Down Syndrome (DS). Difficulties are identified in initiating activities, building plans and strategies, updating and monitoring them, maintaining focus and persistence, and cognitive flexibility, among other aspects. These impairments negatively impact the development of these individuals and point to the need for the elaboration of intervention programs that seek to stimulate the development of EFs in this clinical subgroup, since these functions are considered fundamental for the accomplishment of several activities of our daily life, especially for learning and school success. In this sense, the present research had the objective of adapting to the clinical group of the SD an interventional program of the Executive Functions. In order to achieve this goal, two studies were carried out: Study I: I) Investigation of aspects of the Neuropsychological Phenotype of children with DS; and study II) PIAFEX-SD: Intervention Program in Self-Regulation and Executive Functions for SD. Participants in the study included 30 children diagnosed with DS, aged 7 to 12 years, of both sexes, as well as their respective parents or guardians. These were assessed through specific neuropsychological scales and measures. The results of this study contributed to the understanding of aspects of the neuropsychological phenotype of SD, aspects that were taken into account in the adaptation of the intervention in study II, such as the pronounced deficits in working memory, the level of development lowered in the different subdomains of the adaptive behavior, the observed mental ages and the presence or absence of ADHD symptoms in these children and the impact of this for their results. In relation to study II, initially, a detailed analysis of the modules and activities that compose PIAFEX was carried out, aiming to select them and adapt them to the neuropsychological phenotype of SD. After the adaptation, the program was sent to specialists judges in the SD, with the objective of evaluating it, as well as making possible its improvement and / or reformulation. After the synthesis of the judges' evaluation, the program was piloted with a group of three children with DS, in order to verify their suitability for this clinical group. At the end of this process, the program was reviewed and the last modifications were made. This research made possible the availability to the population with DS of an unprecedented intervention program aimed at the stimulation of FE. Therefore, this study may serve as a basis for subsequent interventions and instrumentalize the work, in the future, of several professionals who work with these children, either in a clinical context or in a school context.

2017
Dissertações
1
  • HEDYANNE GUERRA PEREIRA
  • ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL PARA O PORTUGUÊS (BRASIL) DO INSTRUMENTO KIDCOPE

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • BERNARDINO FERNANDEZ CALVO
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • Data: 30/01/2017

  • Mostrar Resumo
  • O estudo do enfrentamento de situações estressoras na infância é considerado importante, visto que ao longo dessa etapa do desenvolvimento, a criança aprende as modalidades básicas da existência humana, que influenciam na forma com que ela se relaciona com o mundo e integra suas experiências. Nesse contexto, a literatura enfatiza a necessidade de aprofundar a potencialidade de medidas de enfrentamento infantil baseadas no autorrelato. Diante disso, considera-se oportuno disponibilizar versões brasileiras de ferramentas advindas
    de investigações bem estabelecidas de outras culturas, como o instrumento Kidcope, medida de autorrelato, que investiga estratégias de enfrentamento utilizadas por crianças e adolescentes de 7 a 12 anos em situações estressoras. Objetivo: Adaptar transculturalmente o Kidcope para o Português (Brasil). Método: Pesquisa metodológica, transversal. Realizou-se equivalência conceitual e de itens, semântica e operacional entre o instrumento original e a versão brasileira; e a equivalência de mensuração. Resultados: Evidenciou-se boa equivalência conceitual e de itens, além de semântica, entre os itens do instrumento original e das retrotraduções, sobretudo quanto à díade T2 – R2. Quanto à equivalência operacional, foram incluídas 33 crianças, que avaliaram o instrumento como adequado e compreensível. Na de mensuração, participaram 150 crianças, com média de idade de 9,31 anos. Verificou-se que as estratégias mais utilizadas são as de enfrentamento ativo e de evitação, consideradas mais eficazes pelos participantes. Por meio do Alfa de Cronbach, constatou-se valor 0,315 de consistência interna para os itens do Kidcope. Conclusão: Apesar das limitações relacionadas à baixa confiabilidade do instrumento, considera-se que ele cumpre o objetivo a que se propõe. Configurando-se como um instrumento de rastreio de estratégias de enfrentamento de crianças e adolescente diante de situações estressoras, tanto em contextos clínicos quanto de pesquisa.


  • Mostrar Abstract
  • The study of the coping in childhood is considered important, as children learn the basic modes of human existence during this developmental stage, which will influence the way infants relate to the world and integrate their experiences. Given this scenario, the literature emphasizes the importance of deepen the knowledge about measurement instruments for children's coping strategies. Therefore, it is considered appropriate to provide Brazilian versions deriving from well-established researches in other cultures, such as the Kidcope self-report instrument, which allows to measure coping strategies used by children and adolescents aged 7 to 12 in stressful situations. Objective: To translate and carry out cross-cultural adaptation of such instrument to Brazilian portuguese. Method: This is a methodological and traversal research. Equivalence of items and concepts as well as semantics and operation has already been performed between the original instrument and the Brazilian version; and the measurement equivalence. Results: A good level of equivalence has been observed, including comparisons between the original instrument and the Brazilian version translated back to original language; this is particularly true regarding T2-R2 dyads. In regard to the operational equivalence, 33 children evaluated the adapted instrument as adequate and easy to understand. In the measurement, 150 children participated, with a mean age of 9.31 years. It was verified that the strategies most used are those of active coping and avoidance, considered more effective by the participants. By means of the Cronbach's alpha, the value of 0.315 internal consistency was found for Kidcope items. Conclusion: Despite the limitations related to the low reliability of the instrument, it is considered that it meets the proposed objective. Configuring yourself as an instrument for screening coping strategies of children and adolescents in the face of stressful situations, both in clinical and research contexts.

2
  • LÊDA MENDES PINHEIRO GIMBO
  • ANÁLISE ARQUEGENEALÓGICA DA CASA DE SAÚDE SANTA TERESA: ABERTURA, MANUTENÇÃO E FECHAMENTO DE UM HOSPITAL PSIQUIÁTRICO

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • LIÉGE UCHÔA AZEVEDO DE RAAÚJO
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIANA TAVARES CAVALCANTI LIBERATO
  • Data: 02/02/2017

  • Mostrar Resumo
  • A história da loucura no Brasil é indissociável da história dos hospitais psiquiátricos, uma vez

    que a organização das cidades e sua higiene, pautadas nos moldes franceses do século XIX

    dependiam dessas instituições para a manutenção da ordem social. As casas de internamento

    tinham o princípio de instituir organização à sociedade capitalista e burguesa nascente, dando

    abrigo a loucos, mendigos, prostitutas e todos aqueles que pusessem em risco o projeto de

    desenvolvimento em curso, atendendo também ao ideal caritativo, um dos pilares da

    sociedade da época. A região do Cariri cearense contou com a existência de um hospital

    psiquiátrico, a Casa de Saúde Santa Teresa, que funcionou desde a década de 1970 até o ano

    de 2016. Sua inauguração não foi uma aleatoriedade, mas fruto de formações discursivas

    específicas e relações de saber e poder que constituíram o alicerce para que o hospital abrisse

    suas portas na região, bem como para se manter em funcionamento até o ano de 2016. O

    objetivo desse trabalho é construir uma análise arquegenealógica da história da Casa de Saúde

    Santa Teresa. Para tanto propõe-se a trabalhar com análise de jornais, revistas e fotografias

    ilustrativas referentes à instituição, os quais possibilitam a preservação da memória de uma

    época e povo, mas especialmente o reconhecimento das forças de sustentação dessa

    instituição. Foram consultadas além de duas publicações jornalísticas importantes do Cariri

    cearense (jornal A Ação e revista Itaytera – de 1963 a 1990), os jornais O povo, Diário do

    Nordeste e Jornal do Cariri (1990 a 2016). As imagens foram divididas em três blocos de

    tempo, a saber: 1900 a 1970, quando da abertura do hospital; 1970-1990, anos de abastado

    funcionamento da Casa de Saúde e 1990-2016, período de tensões e fechamento do hospital.

    Nessas mesmas fontes documentais, buscou-se dados para a contextualização econômica,

    política e cultural do município do Crato, no intuito de articular a história e os discursos

    acerca do hospital com as produções políticas e culturais. O resultado consiste numa análise

    arquegenealógica da história de um hospital psiquiátrico localizado no sul do Ceará, contada

    através de notícias de jornais, revistas e fotografias ilustrativas, apontando as relações de

    saber e poder da lógica psiquiátrica manicomial como mecanismo de exclusão, bem como

    possibilitando análise da desconstrução do modelo hospitalocêntrico no Brasil enquanto

    resultado do movimento de Reforma Psiquiátrica.


  • Mostrar Abstract
  • The history of madness in Brazil is indissociable from the history of psychiatric hospitals,

    since the organization of cities and their hygiene, based on the French mold of the nineteenth

    century, depended on these institutions for the maintenance of social order. The internment

    houses had the principle of instituting an organization to the nascent capitalist and bourgeois

    society, giving shelter to madmen, beggars, prostitutes and all those who put at risk the

    ongoing development project, also attending to the charitable ideal, one of the pillars of

    society Of the time. The Cariri region of Ceará counted on the existence of a psychiatric

    hospital, the Casa de Saúde Santa Teresa, which operated from the 1970s until the year 2016.

    Its inauguration was not a randomness, but the fruit of specific discursive formations and

    relations of Knowledge and power that constituted the foundation for the hospital to open its

    doors in the region, and to stay in operation until the year 2016. The objective of this work is

    to construct an archegenealogical analysis of the history of the Casa de Saúde Santa Teresa. In

    order to do so, it is proposed to work with analysis of newspapers, magazines and

    photographs illustrative of the institution, which make it possible to preserve the memory of a

    time and people, but especially the recognition of the sustaining forces of this institution. In

    addition to two important journalistic publications of Cariri Cearense (A Ação newspaper and

    Itaytera magazine - from 1963 to 1990), the newspapers O povo, Diário do Nordeste and

    Jornal do Cariri (1990 to 2016) were consulted. The images were divided into three blocks of

    time, namely: 1900 to 1970, when the hospital opened; 1970-1990, years of well-functioning

    Health House and 1990-2016, period of tensions and closure of the hospital. In these same

    documentary sources, data were sought for the economic, political and cultural

    contextualization of the municipality of Crato, in order to articulate the history and discourses

    about the hospital with the political and cultural productions. The result is an archegeneal

    analysis of the history of a psychiatric hospital located in the south of Ceará, told through

    news articles, magazines and illustrative photographs, pointing out the knowledge and power

    relations of psychiatric asylum logic as a mechanism of exclusion, as well as allowing

    analysis Of the deconstruction of the hospital-centered model in Brazil as a result of the

    Psychiatric Reform movement.

3
  • ZARA CRISTINA DE ANDRADE BARBOSA
  • COMPREENSÃO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL DOS ROLE PLAYING GAMES (RPG): DESVELANDO SENTIDOS.

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • ANA KARINA SILVA AZEVEDO
  • ANA MARIA MONTE COELHO FROTA
  • Data: 21/02/2017

  • Mostrar Resumo
  • Este trabalho é uma pesquisa qualitativa, de cunho Fenomenológico-Existencial de inspiração Heideggeriana, realizada com jogadores de Role Playing Game (RPG). A revisão de literatura mostrou que a produção acadêmica na área da Psicologia a respeito do RPG no Brasil é escassa, porém na Educação os estudos estão crescendo e abordam, em sua maioria, a utilização do jogo em salas de aulas como ferramenta facilitadora do processo de ensino-aprendizagem. Alguns estudos apontam a eficácia do jogo no ensino de disciplinas escolares. Outros focam nos benefícios para o desenvolvimento e estimulação da memória e da atenção e um melhor desempenho na leitura e escrita. No exterior existe um fluxo bem maior de estudos em Psicologia, abordando os benefícios na melhoria do desempenho cognitivo, desenvolvimento de habilidades sociais, formação de grupos de suporte e ajuda na resolução de conflitos. Estes estudos dão suporte para pensar e discutir o jogo por um caminho que vai além do pedagógico, preocupando-se em olhar para o jogador de RPG enquanto ser-no-mundo que, ao habitar sua existência, pensa e atribui sentidos às suas experiências. Portanto, esta pesquisa tem como objetivo compreender, à luz da hermenêutica heideggeriana, a experiência de ser jogador de RPG. Foram realizadas entrevistas narrativas com três jogadores de RPG com uma pergunta desencadeadora sobre sua experiência como jogador. Os dados foram analisados com base no método fenomenológico hermenêutico de inspiração heideggeriana, por possibilitar um olhar compreensivo do fenômeno. Foi possível perceber, a partir das narrativas dos jogadores, que o jogo possibilita um espaço no qual eles sentem-se livres para serem eles mesmos, ocupando um lugar de grande importância em suas vidas. 


  • Mostrar Abstract
  • This work is a Phenomenological-Existential and Heideggerian-inspired qualitative research,

    done with Role Playing Game (RPG) players. The literature review showed that the academic

    production in the Psychology field about the RPG in Brasil is small, but in the Education and

    Psychology fields, the studies are growing and adresses, mostly, the use of the game inside

    the classrooms as a facilitating tool of the teaching-learning process. Some studies point to the

    effectiveness of the game on the teaching of school subjects. Ohter studies, focuses on the

    benefits for the development and stimulation of memory and attention, and improvement of

    the reading and writing performance. Abroad, there is a higher flow of studies in Psychology,

    addressing the benefits on the improvement of the cognitive performance, development of

    social skills, creation of support groups and conflicts resolution. These studies gives the

    support to think and discuss the game with a bias beyond the pedagogical one, worrying to

    look to the RPG player while being-in-the-world that, when inhabiting its existence, thinks

    and gives meanings to its experiences. Therefore, this research aims to understand, in the light

    of Heideggerian hermeneutics, the experience of being a RPG player. Narrative interviews

    were conducted with three RPG players with a triggering question about his experience as a

    player. The data were analyzed based on the phenomenological hermeneutic method of

    Heideggerian inspiration, because it allows an understanding view of the phenomenon. It was

    possible to perceive, from the players' narratives, that the game provides a space in which

    they feel free to be themselves, occupying a place of great importance in their lives.

4
  • ALLANA DE CARVALHO ARAUJO
  • Efeitos do cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto: uma análise a partir da perspectiva de adolescentes egressos em Natal-RN

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA VLÁDIA HOLANDA CRUZ
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • Data: 06/03/2017

  • Mostrar Resumo
  • Os egressos do sistema socioeducativo não só convivem com os mesmos desafios pré-existentes ao cumprimento de medida, como, por vezes, lidam com estigma e o preconceito relacionados ao cometimento do ato infracional. Apesar disso, inexiste, nacionalmente, um atendimento sistemático voltado ao egresso. Nesta pesquisa, investigou-se as contribuições proporcionadas pelo cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto ao egresso em Natal. Para tanto, a construção dos dados foi realizada em duas etapas: pesquisa documental e entrevista com os adolescentes. A primeira visou caracterizar o cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto no município para compreender o contexto no qual os adolescentes estiveram inseridos. As entrevistas buscaram investigar mudanças e permanências na vida dos egressos proporcionadas pelo cumprimento de medida socioeducativa. Na análise dos resultados, foram feitas articulações entre os dados obtidos nas duas etapas. Identificou-se que a experiência socioeducativa, no município, tem sido reduzida à responsabilização. A duração processual vem sendo bem maior que a esperada, gerando um quantitativo de adolescentes remanescentes vinculados ao serviço. Em 2015, por exemplo, poucos adolescentes conseguiram finalizar a medida socioeducativa no mesmo ano em que iniciaram. Há indicativos de que diferentes manifestações de violência permanecem atravessando a vida dos adolescentes no pós-medida. Nesse cenário, os entrevistados relatam não associar o atendimento socioeducativo à garantia de direitos nem a mudanças positivas em suas vidas e, no geral, sentem-se injustiçados. Esses dados estão associados ao funcionamento precário tanto do atendimento socioeducativo, como da rede de garantia de direitos.


  • Mostrar Abstract
  • Adolescents released from socio-educational system face the same problems they had before being punished, and they also have to handle with the stigma and the prejudice. In spite of this, there is not a systematic program dedicated to these adolescents in Brazil. This study researched the effects of being in probation to adolescents when they were already released from this punitive measure. The data collection was separated in two stages: documentary research and interviews with adolescents. The first stage aimed to contextualise the socio-educational system in Natal in order to comprehend the conditions of the adolescents’ experience in probation. The interviews had the purpose of explore the effects of the probation in the released adolescents’ lives. Both stages data were crossed in order to achieve the result analysis. As results, the experience on the socio-educational system in Brazil seemed to the adolescents like merely punishment. The length of theses punitive measures have been way more extensive than expected. As a result, more adolescents remain tied to socio-educational system. In 2015, just a small number of adolescents concluded their socio-educational punitive measures at the same year. This study shows the violence remains present in their lives after they finish the punitive measures. The adolescents do not make associations between the socio-educational service and the guarantee of their rights, nor between this service and positive changes in their lives. Overall, this situation seemed like injustice for them. This context is allied with the irregular operation of not only socio-educational system, but also all the system of guarantee of rights.

5
  • ROBERTA TRINDADE DE ALBUQUERQUE
  • A ATUAÇÃO DE ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS EM JOÃO PESSOA: A QUE SERÁ QUE SE DESTINA?

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MARIA DE FÁTIMA PEREIRA ALBERTO
  • PABLO DE SOUSA SEIXAS
  • Data: 10/03/2017

  • Mostrar Resumo
  • Este trabalho buscou investigar a atuação de organizações não governamentais (ONGs) na educação de crianças e adolescentes no município de João Pessoa/PB. O estudo foi desenvolvido com sete organizações em seis bairros da cidade, a partir de entrevistas, observações e leitura dos projetos pedagógicos. As ONGs, situadas em comunidades em situação de vulnerabilidade, desenvolvem ações de formação com o público infanto-juvenil complementando o ensino formal. A atuação dessas instituições sem fins lucrativos se configura como uma estratégia, especialmente no novo milênio, de combater a pobreza com a educação por meio da inclusão social e qualificação para o trabalho. Para tanto, compartilham dessa responsabilidade o Estado, o privado e a sociedade. A perspectiva de análise desse estudo se deu a partir da construção de categorias relacionadas com a literatura. Os resultados apontam que a cidadania é o principal foco do trabalho desenvolvido por meio de atividades nas áreas de artes e cultura. A concepção de educação se fundamenta na perspectiva de transformação em nível individual, através de inserção social, melhoria de vida e compreensão da realidade. A luta pelos direitos sociais constituídos na sociedade é uma das bandeiras das organizações. Na prática, atividades lúdicas e recreativas são realizadas em todas as ONGs e, em algumas, há também o desenvolvimento de um trabalho reflexivo e crítico. Conclui-se que o trabalho das ONGs é significativo para as crianças e adolescentes atendidas, por terem acesso a conhecimentos e ao desenvolvimento de capacidades e habilidades artísticas. Dessa forma, as mudanças que as ONGs conseguem produzir acontecem através de uma educação que visa auxiliar no processo de empoderamento e criticidade do público atendido. No entanto, limites do trabalho foram encontrados no que se refere à distância entre o prescrito no projeto pedagógico e o que acontece na prática e nos desafios quanto à sustentação dos projetos das ONGs.


  • Mostrar Abstract
  • This work aimed to investigate the role of non - governmental organizations (NGOs) in the education of children and adolescents in the municipality of João Pessoa/PB. The study was developed with seven organizations in six districts of the city, from interviews, observations and reading of pedagogical projects. NGOs, located in communities in vulnerable situations, develop training actions with the children and youths complementing formal education. The performance of these non-profit institutions is a strategy, especially in the new millennium, to combat poverty through education by means of social inclusion and job qualification. To this end, the State, the private sector and society share this responsibility. The analysis perspective of this study was based on the construction of categories related to literature. The results indicate that citizenship is the main focus of the work developed, through activities in the areas of arts and culture. The conception of education is based on the perspective of transformation at the individual level, through social insertion, improvement of life and understanding of the reality. The fight for social rights constituted in society is one of the flags of the organizations. In practice, recreational and playful activities are carried out in all NGOs, and in some, there is also the development of reflective and critical work. It is concluded that the work of NGOs is significant for the children and adolescents served, because they have access to knowledge and the development of artistic skills and abilities. In this way, the changes that the NGOs can produce take place through an education that aims to help the process of empowerment and criticality of the public served. However, the limits of the work were found regarding the distance between what is prescribed in the pedagogical project and what happens in practice and in the challenges regarding the sustainability of NGO projects.

6
  • LARA MENDES BRAGA RIGOTI
  • Produção de sentidos e caminhos existenciais: como adolescentes abrigados significam as suas histórias de vida?

  • Orientador : MARLOS ALVES BEZERRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CRISTÓVÃO PEREIRA SOUZA
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MARIA DA CONCEICAO FERRER BOTELHO SGADARI PASSEGGI
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • Data: 14/03/2017

  • Mostrar Resumo
  • O acolhimento institucional de crianças e adolescentes é um tema complexo para discussão e pesquisa dentro e fora do campo psicológico. Esta pesquisa buscou contribuir com tal discussão apresentando as narrativas de dois adolescentes de uma unidade de acolhimento em Natal-RN. Através de seus próprios olhares e vozes, as narrativas da institucionalização foram discutidas, tanto em relação com sua vida anterior ao abrigo, quanto com a previsão de projetos após o abrigo. Para atingir esses objetivos, o scrapbook foi usado como um instrumento lúdico para trazer suas narrativas em um esquema metodológico apoiado pela Pesquisa (auto) biográfica e Sociologia Clínica. Este procedimento metodológico proporcionou um ambiente reflexivo no qual novos sentidos sobre sua vida poderiam emergir. Os resultados mostraram que o acolhimento institucional se dá por diferentes violações de direitos às crianças e adolescentes, reflexo de um quadro de vulnerabilidade social. A medida protetiva de abrigo, destinada a garantir o direito à convivência familiar e comunitária, não funciona bem na prática. O abrigo é um lugar complexo e controverso, que muitas vezes não cumpre o seu papel. Pode ser um lugar de reproduções de vulnerabilidades e desproteção. E também pode ser um lugar de proteção, relações afetivas, referências e saídas existenciais. Portanto, a instituição adotiva pode ser um "mal necessário" ou um "bem indesejado".


  • Mostrar Abstract
  • Childhood protection is a complex topic of discussion and researches inside and outside psychological Field. This research aimed to contribute to this discussion presenting the narratives of two youth of a shelter unity in Natal-RN. Through their own glances and voices the narratives of institutionalization were discussed, tangled to both their previous life and the foresight to draw plans after the shelter. In order to achieve these goals, scrapbook was used as a ludic instrument to bring their narratives in a methodological scheme supported by (auto)biographical research and Clinical Sociology. This methodological procedure provides a reflexive setting in which new meanings about their life could emerge. The results showed that foster institution is due to different rights violations of children and adolescents, reflecting a framework of social vulnerability. The protective measure of shelter, aimed at guaranteeing the right to family and community coexistence, does not work well in practice. The shelter is a complex and controversial place, which often does not fulfill its role. It can be a place of reproductions of vulnerabilities and unprotection. And it can also be a place of protection, affective relations, references and existential exits. Therefore, foster institution may be a "necessary evil" or an "unwanted good".

7
  • JULIA CARMO BEZERRA
  • MODO DE ENFRENTAMENTO E APEGO MATERNO-FETAL EM GESTANTES DE ALTO RISCO: UM ESTUDO COMPARATIVO

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • MARIA AURELINA MACHADO DE OLIVEIRA
  • Data: 10/04/2017

  • Mostrar Resumo
  • A gravidez de risco pode levar a um desenvolvimento inadequado para o concepto e/ou a mãe, podendo provocar um impacto na vinculação da díade mãe-bebê, visto que as expectativas da mãe são frustradas e substituídas pelo temor de uma gestação diferente da esperada e o bebê real pode se apresentar diferente do idealizado por ela. Esses temores estão presentes em maior ou menor grau na saúde psíquica de toda gestante, podendo provocar sintomas de estresse e ansiedade. Assim, essas mães podem se utilizar de diferentes estratégias de enfrentamento para se adaptar e superar essa situação de risco. Neste sentido, objetivou-se investigar se há diferença no modo de enfrentamento e apego materno fetal em gestantes de alto risco e gestantes de baixo risco. Participaram do estudo 169 grávidas, sendo 120 de alto risco atendidas no ambulatório da Maternidade Escola Januário Cicco; e 49 de baixo risco, que realizam pré-natal nas Unidades Básicas de Saúde. Estas responderam a um questionário com dados sociais, demográficos, psicológicos e de saúde; a Escala de Apego Materno-Fetal, que investiga os comportamentos que a mulher desenvolve durante a gravidez na preparação para o nascimento de seu bebê; e a Escala de Modos de Enfrentamento de Problemas. Para a análise dos dados foi realizada estatística descritiva e inferencial. Não houve diferença estatística na variável de apego materno-fetal entre os grupos investigados, contudo houve diferença estatisticamente significativa (p<0,001) na variável “estratégias de enfrentamento” quando comparadas entre os grupos de baixo e alto risco, sendo esta maior no grupo de baixo risco. Estes sugerem que quanto menor o risco gestacional, maior as estratégias que as gestantes se utilizam para superar o estresse e ansiedade na gestação.


  • Mostrar Abstract
  • The high-risk pregnancy may have lead to an unfavorable outcome for mother and/or fetus that can interfere in mother-baby bonding, as the mother’s expectations are frustrated and replaced by the fear of a gestation and baby different from the idealized. These fears are present to a greater or lesser extent in the psychic health of all pregnant women and may cause symptoms of stress and anxiety. Thereby these mothers can use different coping strategies to overcome and to adapt to this risk situation. In this sense, the objective of this study was to investigate if there is difference in the coping mode and fetal maternal attachment in high-risk and low-risk pregnant women. A total of 169 pregnant women participated in the study, of which 120 were attending at high risk outpatient clinic at Maternidade Escola Januário Cicco; and 49 low-risk women who received prenatal care at the Basic Health Units. They answered a questionnaire with social, demographic, psychological and health data; the Maternal-Fetal Attachment Scale which investigates the behaviors that the woman develops during pregnancy; and the Coping Scale. Descriptive and inferential statistics were used to analyze the data. There was no statistically significant difference in the maternal-fetal attachment variable among the groups investigated. However, there was a statistically significant difference (p <0.001) in the "coping strategies" variable when compared between the low and high risk groups, which was higher in the low risk. The data analysis suggests that the lower the gestational risk is, the greater are the strategies that pregnant woman use to overcome stress during pregnancy.

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  • ALEXANDRA CAVALCANTE DE FARIAS
  • O olhar infantil: como crianças de duas escolas natalenses percebem as mudanças climáticas globais

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CLARA MARIA MELO DOS SANTOS
  • ISOLDA ARAUJO GUNTHER
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • ZORAIDE SOUZA PESSOA
  • Data: 09/06/2017

  • Mostrar Resumo
  • As Mudanças Climáticas Globais (MCGs), fenômeno ambiental que vem se popularizando
    com o passar dos anos, são geralmente divulgadas e discutidas como Aquecimento Global
    (AG), denominação esta que restringe o problema a um aumento na temperatura. Muito
    além de tratar-se apenas de um aumento da temperatura mundial, as MCGs atingem
    atualmente a esfera das políticas públicas, gerando interferências na vida dos seres
    humanos e mobilizando vários setores na busca de uma mudança de comportamento, visto
    que a humanidade desempenha um papel bastante significativo na degradação e na
    preservação do meio ambiente. É importante ainda salientar que em se tratando das MCGs,
    existe uma distância temporal das consequências mais alarmantes do fenômeno, bem como
    da eficácia das ações de mitigação, que tem suas respostas a longo prazo. Torna-se,
    portanto, de extrema importância a consideração do futuro, de forma a pensarmos não só
    nas mudanças de comportamento refletindo na atualidade, mas em décadas e séculos à
    frente. Ao levar em consideração que as crianças de hoje experienciarão as consequências
    mais graves do problema, o estudo em questão teve como objetivo investigar como 46
    crianças de 7 a 10 anos, de duas escolas particulares natalenses percebem as MCGs e
    pensam ações de mitigação para o fenômeno. O estudo adotou uma perspectiva
    multimetodológica, que envolveu técnicas combinadas de entrevista semiestruturada,
    desenho e grupo focal com as crianças participantes, de modo a proporcionar uma
    abordagem lúdica adequada a esse público. A análise dos dados integrou os resultados das
    três técnicas, cujo conteúdo possibilitou a criação de eixos temáticos, relacionados aos
    referenciais teóricos dos estudos pessoa-ambiente. Os eixos temáticos assim obtidos foram:
    local-global, causa-consequência, impacto à vida humana – aos ecossistemas, mitigação –
    adaptação e a categoria mudança de estação. Os resultados demonstraram que as crianças
    participantes encontraram certa dificuldade em compreender um fenômeno tão complexo
    em sua totalidade. No entanto, puderam se expressar a respeito da problemática,
    principalmente se os temas tivessem sido tratados previamente no contexto escolar. Essa
    constatação, aliada ao compromisso manifestado pelas crianças com medidas de mitigação,
    fornece subsídios importantes para o planejamento de projetos de educação ambiental para
    este público.


  • Mostrar Abstract
  • Global Climate Change (GCC), an environmental phenomenon that has become popular
    over the years, is generally disclosed and discussed as Global Warming (GW), a term that
    restricts the problem to an increase in temperature. Besides to being just an increase in
    global temperature, GCC now reaches the public policies sphere, causing interference in the
    lives of human beings and mobilizing various sectors in search for a change of behavior,
    since humanity plays a crucial role rather significant degradation and preserving the
    environment. It is important to point out that in the case of GCC there is a temporal
    detachment from the current moment to the most alarming consequences of the
    phenomenon, as well as uncertainty about the effectiveness of mitigation actions, which
    have their necessarily present long-term answers. It is therefore of utmost importance,
    consideration of the future, to think not only in behavior changes reflecting today, but in
    decades and centuries later. Taking into account that today's children will experience the
    most serious consequences of the problem sometime in the future, the study aimed to
    investigate how 46 children aged 7 to 10 years old from two private schools from Natal
    perceive GCC and think about mitigation actions for the phenomenon. The study adopted a
    multi-methodological perspective with the participating children, involving combined
    techniques of semi-structured interview, drawing and focus group, in order to provide a
    ludic approach appropriate to this audience. The analysis of the data integrated the results
    of the three techniques, whose content allowed the creation of thematic axes, related to the
    theoretical references of the person-environment literature. The thematic axes thus
    obtained were: local-global, cause-consequence, impact on human life – on ecosystems,
    mitigation - adaptation and the category change of season. The results showed that the
    participating children found it difficult to understand a phenomenon so complex in its
    entirety. However, they were able to express themselves about the problem, especially if the
    subjects had been previously treated in the school context. This finding, together with the
    commitment expressed by children with mitigation measures, provides important subsidies
    for the planning of environmental education projects for this public.

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  • KAMILLA STHEFANY ANDRADE DE OLIVEIRA
  • PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO DO TRABALHO PARA DIARISTAS ATUANTES NA CIDADE DE NATAL, RIO GRANDE DO NORTE

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • ANÍSIO JOSÉ DA SILVA ARAÚJO
  • Data: 13/06/2017

  • Mostrar Resumo
  • Independente do reconhecimento jurídico, diaristas são trabalhadoras que prestam serviços por até dois dias por semana para um mesmo tomador de serviço. A ocupação das diaristas é marcada pela manutenção de um sistema estratificado de gênero e classe, o que ajuda a reforçar desigualdades, agregando-se a isso outra dimensão: a idade. O número de pessoas que trabalham como Diarista vem crescendo, principalmente nos grandes centros metropolitanos. Mais recentemente, esse tipo de trabalho tem sido estudado pela Psicologia do Trabalho, notadamente pela Psicologia Social do Trabalho. Diante disso, esta pesquisa busca compreender o processo de significação do trabalho para diaristas que atuam na cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Baseando-se, essencialmente, na teoria da atividade, esta dissertação entende significados como construções mediadas pela atividade concreta. Para tanto, 12 diaristas foram entrevistadas e suas respostas foram analisadas a partir da construção de Núcleos de Significação. Neste estudo, inferimos e sistematizamos a construção de seis núcleos de significação que têm como foco: a) a trajetória ocupacional das diaristas; b) ferramentas, impedimentos e estratégias de enfrentamento para a execução da atividade de trabalho; c) relações sociais no processo de trabalho; d) a percepção da atividade de trabalho das diaristas; e) repercussões das mudanças no mundo do trabalho sobre a atividade da diarista; e f) a constatação do trabalho final. Na atividade humana da diarista há a prescrição de objetivos, regras e procedimentos relacionados aos resultados desejados e como fazer para alcançá-los, porém, esse sistema é dinâmico, o que pode levar a semelhanças e contradições no próprio sistema de atividade. Conseguimos confirmar os resultados com boa parte da literatura, principalmente nos quesitos que desvelam a precarização do trabalho, pois essa ocupação ainda carrega muito das estruturas das desigualdades brasileiras. Além das contribuições desta pesquisa, constatamos uma série de temáticas a serem estudadas futuramente.


  • Mostrar Abstract
  • Regardless of legal acknowledgement, there are female housekeepers who work on a daily hiring system that allows them to work on a maximum of two days a week for the same employer. Their occupation is marked by the perpetuation of a gender and social status stratified system, which yields the reinforcement of inequalities, and brings another dimension to the matter: age. The number of people with this sort of employment has been increasing, mainly in the great metropolitan areas. Recently, this kind of labor has been studied by Work Psychology, notedly by the Social Psychology of Work. Contemplating this data, this research seeks to understand the process of signification of work for the daily hired housekeepers, in the city of Natal, Rio Grande do Norte. Basing essentially on the activity theory, this dissertation comprehends significances as constructions mediated by concrete activity. Therefore, 12 daily hired housekeepers were interviewed, and their answers analyzed according to the construction of Meaning Cores. In this study, we inferred and systematized the construction of six meaning cores that have as a focus: a) occupational trajectory of the housekeepers; b) tools, obstacles and strategies for facing the execution of the work activity; c) social relations in the working process; d) the perception of the housekeeping work activity; e) repercussions of the changes in the work area regarding daily hired housekeepers; and f) the conclusion about the final work. Within the human activity of housekeeping there is the prescription of objects, rules and procedures related to the desired results and how to reach them, however, it is a dynamic system, which can lead to similarities and contradictions in the activity itself. We were able to verify the results through a large amount of literature, mainly when it came to matters that unveil the precariousness of work, since this occupation still carries a lot of the structures of the unequal social scheme in Brazil. Aside from the contributions in this research, we brought up various themes that can be further studied.

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  • LETÍCIA RABOUD MASCARENHAS DE ANDRADE
  • O PROFESSOR POLIVALENTE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE NATAL/RN: TRABALHO, VIVÊNCIA E MEDIAÇÕES.

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • DANIELA DIAS DOS ANJOS
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • PABLO DE SOUSA SEIXAS
  • Data: 28/06/2017

  • Mostrar Resumo
  • A democratização da educação apresenta interesses contraditórios, envolvendo mecanismos de reprodução das desigualdades e forças voltadas à transformação social.Neste cenário, a precarização do trabalho docente pode produzir adoecimento e situações de alienação que repercutem nas vivências do trabalho. A presente pesquisa enfoca o trabalho do professor “polivalente” dos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de Natal (RN-Brasil) e compreende a perspectiva da clínica da atividade. Este trabalho visa à exploração e análise de elementos e percepções constitutivas do trabalho docente e seu contexto de inserção, bem como a articulação com as vivências, sua expressão e constituição. A pesquisa compreendeu uma etapa descritiva e inferencial quantitativa, envolvendo o uso de questionário sócio profissional e instrumento de avaliação das dimensões psicossociais do trabalho; e outra etapa clínico-qualitativa, baseada na técnica de Instrução ao Sósia, que permite o diálogo do trabalhador com sua prática laboral. Foi identificado um elevado percentual de professores que se sentem solitários no trabalho (30,2% da amostra) e associação desta variável à situação de risco psicossocial. Da etapa clínico-qualitativa participaram duas professoras de 1º ano da rede municipal. Observaram-se diferentes modos de relação com a atividade: uma vivência estabelecida na lógica da produção e controle da turma, revelando impedimentos da ação e sentimentos de solidão; e outra centrada na mobilização intelectual do aluno, expressandodinamismo e satisfação laboral, além de acesso a recursos de enriquecimento da ação. Aponta-se para a necessidade de criar e fortalecer coletivos de trabalho nas escolas visando ao desenvolvimento e construção de referenciais para a ação, além da mobilização política por melhores condições de trabalho. 


  • Mostrar Abstract
  • The democratization of education possesses contradictory interests that involve both, mechanisms that reproduce inequalities and forces geared towards social transformation. In this context, the precariousness of the teaching work can produce situations of alienation whichinfluence the work experiences. The present research focuses on the work of "polyvalent" elementary school teachers of Natal (RN-Brasil) municipal schools. It comprehends the clinic of activity perspective, an approach that explores the activity subjective dimension, enabling the expansion of consciousness and power over activity, revealing mediations and experiences. The objective of this study is to explore and analyse the teaching work constitutive elements and perceptions, its insertion context, as well as the articulation with the expression and constitution of experiences.The research covered: a descriptive and inferential quantitative stage, using a socio-professional questionnaire and a psychosocial work dimensions evaluating instrument; and a clinical qualitative stage, which made use of the Instruction to the Double (clinic of activity), promoting the dialogue with professional practice. Within this research, it has been identifieda high percentile of teachers who experience loneliness at work (30.2% of the sample), as well as theconnectionbetween this perception and feelings of dissatisfaction regarding available time, pedagogical planning meetings and little familiarity with School's Political Pedagogical Project. Two 1st grade municipal school teachers participated of the research clinical qualitative stage. Different features in regard to the relation with the teaching work activity were observed: an experience established in the logic of production and class control, revealing obstacles to action and feelings of solitude; and another focused on student intellectual mobilization, expressing dynamism and job satisfaction, as well as access to resources of activity enrichment. The study concludes that it is necessary to create and reinforce working collective dimension at schools aiming at the development and construction of activity references, besides political mobilization in view of better working conditions.

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  • CAROLINA BORBA VILAR GUIMARÃES
  • INSIGHT E TRANSTORNO DE ASPERGER

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MITSUKO APARECIDA MAKINO ANTUNES
  • Data: 14/07/2017

  • Mostrar Resumo
  • O presente estudo objetivou ampliar a compreensão acerca dos processos de insight no Transtorno de Asperger (TA). Entende-se por insight o conhecimento do próprio diagnóstico e os sentidos construídos a partir deste. O desenvolvimento do insight é aqui compreendido não como função da vida mental pessoal, mas como fenômeno intersubjetivo, forjado nas relações sociais.  O arcabouço teórico que subsidia a presente pesquisa é a perspectiva genética de desenvolvimento avançada pela psicologia histórico-cultural. Nesta perspectiva, ressaltam-se os processos de construção de sentido, considerando para tanto a inserção histórico-cultural do sujeito e suas vivências. Assim, para o estudo defende-se que o entendimento sobre “como é ser Asperger” precisa ir além da consideração dos aspectos cognitivos compartilhados socialmente sobre esta condição clínica. Torna-se indispensável o esforço de compreensão dos sentidos e vivências destes sujeitos sobre sua condição e do mundo que os cerca. Diante disso, têm-se o construto de insight como fenômeno complexo que demanda investigação ampla e aprofundada. Buscando atingir os objetivos avançados pelo estudo, foram propostas atividades em três etapas que investigaram aspectos relacionados às experiências asperger. Primeiramente, foi realizada a produção de uma narrativa acerca da questão que norteia o estudo: “Como é ter TA?”. Como estratégia facilitadora da produção narrativa, recorreu-se à mediação de um personagem alienígena para o qual eles deveriam produzir uma narrativa que possibilitasse o entendimento da experiência asperger, pois este seria de outro planeta e não saberia nada sobre o TA. Após essa etapa, foi realizada entrevista semi-estruturada objetivando investigar aspectos relacionados ao conhecimento formal que os sujeitos têm do TA.  Em sequência, foi proposta nova atividade com dois objetivos complementares, a saber, a capacidade de identificação de características do TA em terceiros, que por sua vez, serviu de facilitador para o segundo objetivo que foi a produção de sentidos para as próprias vivências dos sujeitos em relação ao TA. Participaram do estudo três sujeitos entre 15 e 20, selecionados por conveniência, com diagnóstico prévio de TA e com conhecimento deste há pelo menos cinco anos, tempo este considerado suficiente para a construção de significados e sentidos sob a condição do diagnóstico clínico. Também participaram seus respectivos pais, que realizaram também as mesmas etapas da pesquisa que seus filhos, mas foram convocados a respondê-las como se fossem estes. Como resultados observou-se que eles produziram narrativas sobre o diagnóstico de TA e que em suas conceptualizações estiveram presentes diversos elementos reconhecidamente presentes em discursos científicos e da mídia sobre o diagnóstico. Quanto ao sentido do TA para eles, observou-se novamente a presença de discursos da mídia, mas principalmente foram vistas diversas aproximações entre o discurso destes e de seus pais. Assim, foi observado que a constituição do discurso sobre o próprio diagnóstico para os indivíduos com TA teve grande influência dos discursos sociais, principalmente de pessoas mais próximas. Os resultados sugerem que uma característica dos processos de insight no TA pode ser descrita como disrupção na transição de um modo monológico para um dialógico de pensamento. Acredita-se que os resultados aqui encontrados contribuem para a compreensão da singularidade da existência e da experiência subjetiva.


  • Mostrar Abstract
  • The present study aimed to expand the comprehension about the processes of insight in the Asperger’s Disorder (AD). Insight can be understood as the knowledge one has about his diagnosis and the meaning constructed from it. The development of insight is taken not as a personal mental function, but as a intersubjective phenomenon, forged in social relations. The study has its basis on the theoretical framework of Historical–cultural psychology with focus in the genetical development perspective. As a central feature of this perspective are the processes of meaning construction, considering the social-cultural insertion of the individual and his experiences. Thereby, the study advocates that the understanding of “what it is like to be an Asperger” has to go beyond the socially shared idea of cognitive disruption as only features of this condition. The effort of comprehending meanings and experiences of these individuals becomes imperative. Therefore, the insight phenomena emerges as a complex construct, demanding a deep and broad research. In order to achieve the study goals, activities to investigate the Asperger experience were proposed in three steps. First, it was produced a narrative surrounding the central question that guides the study: “what is it like to have asperger’s?”. A mediation strategy was used as facilitating tool to the narrative production. It involved an alien character to whom the participants should talk to, explaining the asperger experience, since they came from a planet where there was no such thing. After the initial production, an semi-structured interview was used aiming to investigate aspects regarding the formal knowledge they had of the diagnosis. In sequence, another activity was proposed intending to investigate their ability to identify AD characteristics in others and, at the same time, facilitating the access and production os meaning to their own experiences towards the diagnosis. Three individuals with ages between 15 and 20 years old participated of the study, selected by convenience. They all had a previous diagnosis of AD and had knowledge of it since at least 5 years. That was considered enough time to the construction of meanings about the diagnosis. Also participated in the study their respective parents, who took part in the same investigation steps as their subjects and responded as if they were those. Results showed that they produced narratives about their AD diagnosis and that in their discourse there were many elements notedly present in the media and scientific material. As of the meanings surrounding the diagnosis, is was noted that media elements were also present, but specially approximations were seen between their and their parents perceptions. Therefore, it was noted that the discourse constitution about their own diagnosis for the AD individuals had many influences of the social discourses, notedly of closest people. The results sugest that a characteristic os the processes of insight in AD can be described as a disruption in the transition from a monologic to a dialogic way of thinking. It I believed that the results here exposed can contribute to the comprehension of the singularity of the existence and subjective experience of these individuals.

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  • JOEDER DA SILVA MESSIAS
  • ESTUDO CLÍNICO DA ATIVIDADE LABORAL DOS TÉCNICOS EM NECROPSIA DE UM SERVIÇO DE VERIFICAÇÃO DE ÓBITO DO NORDESTE DO BRASIL

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MATILDE AGERO BATISTA
  • Data: 25/07/2017

  • Mostrar Resumo
  • O papel principal do técnico em necropsia de um Serviço de Verificação de Óbito (SVO) consiste em auxiliar o médico patologista nos procedimentos da necropsia clínica, ou seja, envolve o contato direto com cadáveres humanos. Esta ocupação encontra-se permeada por riscos ocupacionais e estigmas relacionados à atividade laboral que a caracterizam, reforçando assim a importância do desenvolvimento deste estudo, adotou os constructos teórico-metodológicos da Clínica da Atividade como âncora principal e teve como objetivo geral: construir, em parceria com os técnicos de necropsia de um SVO, uma análise clínica, visando o desenvolvimento do poder de reflexão, de ação e de transformação dos trabalhadores em seu próprio contexto de trabalho. A pesquisa foi desenvolvida em um SVO de uma cidade do Nordeste do Brasil, contando com a delimitação de duas etapas de construção de dados. A primeira etapa contou com a adesão total do grupo de 13 técnicos em necropsia. Nela, realizamos uma entrevista individual semiestruturada visando trazer para a análise fatores relacionados à carreira profissional, sobretudo os motivadores iniciais, as vivências atuais e os possíveis projetos. A segunda etapa foi desenvolvida com uma dupla de trabalhadores, utilizando a técnica de Instrução ao Sósia. Os dados construídos nesta pesquisa foram interpretados à luz dos operadores teóricos da abordagem supracitada. O grupo trouxe indícios de baixa visibilidade e estigma social associados ao ofício. Contudo, no geral, eles reconheceram a relevância social da ocupação profissional e se identificaram com ela. Os principais impedimentos apontados foram as condições salariais, os recursos materiais, o relacionamento com a direção, os conflitos no grupo e os variados desvios de função, que são percebidos de formas distintas. No decorrer da etapa clínica, a dupla relembrou o potencial de mobilização que o grupo possuía e refletiu sobre os meios possíveis para resgatar o poder de agir do coletivo.


  • Mostrar Abstract
  • The main role of the necropsy technician in a Decease Verification Service (SVO) is to assist the pathologist in clinical necropsy procedures, ie, involves direct contact with human corpses. This professional occupation is permeated by occupational risks and stigmas related to the work activity itself, thus justifying this study. Theoretical-methodological constructs of the Clinic of Activity were the main frame of this research, since the proposition of its general aim: to build, in partnership with necropsy technicians of an SVO, a clinical analysis of working activity, aiming at developing in participant workers their power of reflection, action and transformation of them in their own work context. The research was developed in an SVO of a city in the Northeast of Brazil, based upon two stages of data construction. All 13 technicians in necropsy adhered and participated in the first stage. A semi-structured individual interview aiming to bring to the analysis factors related to the professional career was the main target of this first stage. Initial motivators, current experiences and possible projects were explored here. The second stage was developed upon clinical dialogues with two workers, using the technique of Instruction to the Double. Data constructed in this research were interpreted in the light of the theoretical operators of the aforementioned approach. These data brought evidence of low visibility and social stigma associated with the professional occupation of necropsy technician. However, they recognized in general the social relevance of their professional occupation and showed personal identification with it. The main impediments to their job activity were salary conditions, material resources, relationship with management, conflicts in the group and the various deviations of function, which are perceived in different ways. During the clinical stage of this research, the pair recalled the potential mobilization of the group and reflected on the possible means to recover the collective power of acting.

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  • EMERSON GADELHA LACERDA
  • Percepção ambiental sobre os espaços naturais de um hospital de Natal: affordances de restauração?

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FERNANDA FERNANDES GURGEL
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MAÍRA LONGHINOTTI FELIPPE
  • Data: 18/08/2017

  • Mostrar Resumo
  • Os efeitos terapêuticos das paisagens naturais são reconhecidos há milênios por diferentes culturas, e diversas pesquisas destacaram os benefícios do contato com a natureza à saúde humana. Os elementos naturais reduzem estresse e fadiga mental, distraem, favorecem pensamentos e sentimentos positivos, à medida que mitigam os efeitos deletérios da vida moderna e as emoções negativas por eles disparadas. Estudos demonstraram que áreas verdes em unidades hospitalares contribuíram para a recuperação de pacientes, reduzindo estresse, ansiedade e depressão, além de diminuir a quantidade de analgésicos. Na contramão dos achados científicos, os hospitais, focados em tecnologia e eficiência, oferecem escassos espaços naturais aos seus usuários. Tais instituições tornaram-se ambientes frios, pouco hospitaleiros, aos pacientes e à equipe. Diante desse cenário contraditório, o objetivo desta dissertação é investigar como os espaços naturais de um hospital de Natal são percebidos pelos seus usuários. Adotei uma abordagem multimetodológica, combinando mapeamento comportamental centrado no ambiente e entrevistas semi-estruturadas. Com base no mapeamento, elaborei o roteiro de entrevistas e escolhi os potenciais candidatos. Entrevistei 11 usuários, maiores de 18 anos, incluindo funcionários, pacientes e acompanhantes, no Centro Avançado de Oncologia da Liga Norte-Riograndense Contra o Câncer. Os achados ratificaram a literatura: os espaços naturais da unidade hospitalar são ambientes restauradores às pessoas que os utilizam. O conhecimento alcançado com este estudo pode ser uma contribuição valiosa à gestão e ao projeto de ampliação da instituição.


  • Mostrar Abstract
  • The therapeutic effects of natural landscapes have been recognized by iferente cultures for millennia, and many studies have highlighted the health benefits of being in touch with nature. It reduces stress and mental fatigue, distracts, promotes positive thoughts and feelings, as it mitigates deleterious effects of modern life and, consequently, negative emotions associated. Other studies have shown that green areas in healthcare facilities promoted patient recovery as such spaces reduced stress, anxiety and depression, moreover decreased the need for pain killers. Contradicting scientific findings, hospitals, while focusing on technology and efficiency, offer scarce green areas to their users. These institutions have become cold environments, not hospitable to either its patients or its staff. Facing this contradiction, the present master’s thesis aims to investigate how green spaces are perceived by users of a hospital in Natal. I adopted a multi-method approach for this study, combining place-centered behavioral mapping and semistructured interviews. Based on the mapping, I composed the interview script and chose potential candidates. I interviewed 11 users, aging 18 or more, among employees, patients and caregivers, at the Advanced Oncology Center, a facility of the League against cancer of Rio Grande do Norte state. The findings confirmed the literature ones: the green spaces of such facility are restorative environments to the individuals using them. This knowledge can be an invaluable contribution to both the management and the expansion project of the institution.

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  • LUNA PINHEIRO VALLE
  • Rede Juventude Viva do RN: enfrentamento ao extermínio da juventude

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CANDIDA DE SOUZA
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MARISA FEFFERMANN
  • Data: 18/08/2017

  • Mostrar Resumo
  • O presente trabalho objetiva investigar a atuação da Rede Juventude Viva do RN (RJV RN) no enfrentamento ao extermínio da juventude, mais especificamente: caracterizá-la no que se refere à composição, objetivos e estratégias propostas para o enfrentamento ao extermínio da juventude; caracterizar as ações que a Rede efetivamente articulou e desenvolveu frente a essa realidade; identificar e problematizar limites e possibilidades no trabalho da Rede. Resguardados os cuidados éticos, utilizou-se a observação participante, diários de campo, entrevistas semiestruturadas e a análise de documentos para este estudo, do qual participaram oito membros da RJV RN - tanto nas observações de reuniões internas e ações nas comunidades, quanto para as entrevistas. Os resultados obtidos foram submetidos à análise de conteúdo temática. A RJV RN surgiu inspirada no Plano Juventude Viva (PJV), em meio a mobilizações nacionais e locais, coletivos e eventos em prol dos direitos da juventude, com uma identidade mista, utilizando recursos de pequenas doações e pensando ações para todo o estado. Integrou diversas iniciativas de/para/com juventudes e realizou várias ações, desde incidência política pela adesão e implementação do PJV no RN, até formações envolvendo as juventudes nas comunidades. Foi considerada como um modelo nacional no enfrentamento ao extermínio da juventude. Recentemente sofreu um processo de desmobilização e esvaziamento, estagnando suas atividades até o atual momento, devido a mudanças na conjuntura política do país e fatores de organização e estruturação internas. No entanto, apresenta possibilidades, desde sua reestruturação, retomada dos contatos com os parceiros, retorno das reuniões e atividades até o alinhamento da pauta do extermínio às diversas outras pautas e mobilizações emergentes no cenário nacional desde a sua criação etc. 


  • Mostrar Abstract
  • This work aims to investigate the Rede Juventude Viva do RN (RJV RN)’s acting in confrontation of youth extermination, more specifically: describe that composition, objectives and proposed strategies to youth people confrontation; describe actions effectively developed and articulated by the Rede to this reality; identify and discuss limits and possibilities in Rede’s acting. Guarded the ethical cares, was used participant observation, field diaries, semi-structured interviews and document analysis for this study - in wich eight members of RJV RN participated - in observations of meetings and interventions, as well in the interviews. The obtained results were submitted to thematic content analysis. The RJV RN arise inspired by Plano Juventude Viva (PJV), during national and local mobilizations, groups and events about the young people rights, presenting a dual identity, using resources by small contributions and thinking interventions for all the state. Integrated initiatives by/to/with youths and realized a lot of actions, from political incidence for the PJV adherence and implementation, to training involving young people in this communities. It was considered to be a national model in confrontation of youth extermination. Recently has undergone a process of demobilisation and stripping, stagnating the activities up to the present, because of transformations in national political situation and internal organization factors. However, present possibilities, from this restructuring, resumption of partners contacts, return of meetings and activities, to alignment between extermination agenda and the several other agendas and emerging mobilizations in national scene since its creation etc

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  • GUILHERME PAIM MASCARENHAS
  • Atenção?! Pare?! A mobilidade por bicicleta e a relação ambiente urbano - normas de trânsito

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GLEICE VIRGINIA MEDEIROS DE AZAMBUJA ELALI
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • SYLVIA CAVALCANTE
  • Data: 21/08/2017

  • Mostrar Resumo
  • A mobilidade é uma característica fundamental da vida do ser humano e se expressa de diversas
    formas. Normalmente a ideia de mobilidade está atrelada apenas à noção de transporte, mas ela
    não se resume a isso. A circulação humana pelos espaços é uma das formas de manifestação da
    mobilidade. Nas cidades, o automóvel promoveu mudanças nos usos das ruas. A indústria
    automotiva, que amargava uma péssima reputação no início dos anos 20, conseguiu incorporar
    não apenas a ideia do pedestre imprudente, como naturalizou a ocorrência dos acidentes de
    trânsito. O uso da bicicleta não fica de fora desta lógica que responsabiliza os mais vulneráveis.
    Nesse sentido, o objetivo geral deste estudo é investigar a relação dos usuários de bicicleta com
    os aspectos ambientais e normativos do trânsito urbano. O presente trabalho possui caráter
    exploratório e contou com diferentes técnicas de produção de dados devido à complexidade do
    objeto, a saber: no primeiro momento, a técnica adaptada do mapeamento comportamental
    centrado no lugar e no segundo momento, o mapeamento comportamental centrado na pessoa e
    a entrevista com base em vídeos. Os dados permitiram trabalhar com algumas das formas dessa
    relação, a saber: a necessidade ou não do capacete durante circulação no trânsito, os discursos
    sobre o código de trânsito, as formas de mover o corpo durante a prática da bicicleta, e por fim,
    os comportamentos que fugiram às normas. Os resultados demonstraram que os ambientes do
    trânsito fazem com que os ciclistas apresentem formas de se movimentar que por vezes vão de
    encontro ao Código de Trânsito Brasileiro.


  • Mostrar Abstract
  • Mobility is a fundamental characteristic of human life and is expressed in a variety of ways.
    Normally, a mobility idea is tied only to the notion of transport, but it is not limited to that. A
    human circulation through spaces and one of the manifestations of mobility. In the cities, the
    automobile promoted changes in the uses of the streets. The automotive industry, which had a
    very bad reputation in the early 1920s, was able to incorporate not only an idea of the reckless
    pedestrian but also the naturalization of traffic accidents. The use of the bicycle is not out of logic
    and more vulnerable responsibilities. In this sense, the general objective of this study is to
    investigate a relationship between bicycle users and the environmental and normative aspects of
    urban traffic. The present work was exploratory and had different techniques of data production
    due to the complexity of the object, a saber: not a first moment, a technique adapted from the
    behavioral mapping centered in the place and in the second moment, the behavioral mapping
    person-centered and interview Based on the. The data want to work with some of the forms of
    this relationship, a knowledge: a necessity or not of the helmet during traffic without traffic,
    discourses about the traffic code, how to move the body during the practice of the bicycle, and
    finally, behaviors that have escaped standards. The results demonstrate that the traffic
    environments cause the cyclists to present ways of moving by retail in relation to the Brazilian
    Traffic Code.

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  • RAUL BEZERRA DAMASCENO
  • Pessoas, lugares e emoções: explorando a relação pessoa-ambiente em autobiografias ambientais

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GLEICE VIRGINIA MEDEIROS DE AZAMBUJA ELALI
  • GUSTAVO MARTINELI MASSOLA
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • Data: 22/08/2017

  • Mostrar Resumo
  • A humanidade vive em praticamente todas as partes do planeta. Os lugares são
    diferentes, assim como as experiências nestes. As pessoas vivem os lugares e estes, por
    sua vez, passam a viver nas pessoas a partir do processo de atribuição de significado.
    Processos de memória que envolvem a emoção transformam as experiências marcantes
    em lembranças. Este estudo qualitativo e exploratório tem como objeto Autobiografias
    Ambientais e os processos cognitivo-afetivos que estas abarcam, visando explorar a
    expressão escrita da relação pessoa-ambiente. Especificamente, é feita a compreensão
    da expressão escrita da afetividade. A pesquisa foi de natureza documental. Nela, foram
    analisadas 133 Autobiografias Ambientais por meio de análise de conteúdo temática. Os
    dados foram organizados em quatro temas: o brincar, a afetividade, a expressão do self e
    a perspectiva temporal. Foi observado que o fenômeno brincar se constitui em uma
    forma singular de se relacionar com o ambiente, se associando ao conceito de
    affordance, de Gibson (1983). A afetividade é expressa via sentimentos com relação aos
    lugares, não sendo possível detectar emoções em relatos escritos, tendo em vista seu
    caráter fortemente biológico. As pessoas utilizam as autobiografias como um espaço
    para reflexão, alterando sua ideia de self. No entanto, o conflito entre diversos tipos de
    self pode explicar distorções nas lembranças relatadas. A perspectiva temporal foi
    observada como sendo de maneira linear, sendo marcada principalmente por datas e
    mudanças de ambiente, às vezes por distorções espaciais que podem ser explicadas pelo
    acesso ao tempo subjetivo. O estudo realizado atingiu os objetivos propostos e alguns
    dos achados corroboram Elali e Pinheiro (2008) e Cooper-Marcus (1992; 2014).


  • Mostrar Abstract
  • Human beings live virtually all over the planet. The places are different, as the
    experiences within them. People live the places and, then, these places start to live
    within them through the meaning attribution process. Memory processes that involve
    emotion turn meaningful experiences into remembrances. This qualitative and
    exploratory study have Environmental Autobiographies and all cognitive-affective

    processes related as object, aiming to explore the written expression of people-
    environment relation. Specifically, the comprehension of the written expression of

    affectivity is done. The study was documental based and 133 Environmental
    Autobiographies were analyzed using thematic content analysis. The data was organized
    into four themes: the play, the affectivity, the self expression and the time perspective. It
    was observed that the play phenomenon is a singular way to relate with the
    environment, associated with the Gibson's concept of affordances (1983). The affectivity
    is expressed through feelings related to places, and it is not possible to detect emotions
    in written reports, due to its strong biological character. People use the autobiographies
    as a space of reflexion, changing their own idea of self. However, the conflict among
    different types of self can explain distortions in reported remembrances. It was observed
    that the time perspective was represented as a linear process, marked by dates,
    environmental changes and sometimes by spatial distortions that can be explained by
    the access to the subjective time. The present study achieved its aims and some findings
    corroborate Elali and Pinheiro (2008) and Cooper-Marcus (1992; 2014).

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  • REBECKA WANDERLEY TANNUSS
  • POLÍTICA CRIMINAL E SISTEMA PRISIONAL: A ATUAÇÃO DOS PSICÓLOGOS NAS PRISÕES PARAIBANAS

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CANDIDA DE SOUZA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • NELSON GOMES DE SANT'ANA E SILVA JUNIOR
  • Data: 22/08/2017

  • Mostrar Resumo
  • A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar a atuação do psicólogo no sistema prisional paraibano, bem como, relacioná-la com a política criminal vigente. Para tanto, foram elencados como objetivos específicos: mapear e caracterizar o trabalho dos psicólogos nas instituições prisionais paraibanas; investigar as relações existentes entre a política criminal e a atuação dos psicólogos junto às instituições prisionais. No tocante ao método, foram realizadas 10 entrevistas semiestruturadas e individuais com psicólogos que trabalham nos presídios da Paraíba. A análise dos dados foi realizada a partir do referencial teórico da Criminologia Crítica, perspectiva de enfoque materialista e que se propõe a estabelecer uma análise radical dos mecanismos punitivos e das reais funções do sistema penal. Os resultados obtidos confirmaram a realidade já esperada: prisões superlotadas; péssimas condições de infraestrutura; insalubridade; inúmeras violações aos direitos humanos. No que tange aos profissionais, esses se inserem no sistema prisional paraibano por meio de equipes de saúde, cujo trabalho tem se voltado, de modo geral, para acompanhamentos individuais, realização de testes rápidos de saúde e atividades pontuais. Além disso, os psicólogos também têm a prática voltada para a construção de documentos que subsidiam decisões judiciais relacionadas à progressão de regime e livramento condicional. As entrevistas apontaram para a prevalência do modelo clínico de atuação com discursos voltados para culpabilização da família, individualização das questões que norteiam o cometimento do crime e forte influência das Criminologias Positivista e Liberal. Notou-se também que a atuação desenvolvida esbarra diretamente nas condições precárias de trabalho, como a alta demanda, superpopulação carcerária e ausência de infraestrutura adequada. Por fim, pode-se concluir que a prática do psicólogo dentro das prisões ainda faz parte de um debate complexo e em construção, com limitações que são potencializadas pelo ambiente violento e precário. Somando-se a isto, a permanência de práticas que estão muito mais se adequando ao modelo tradicional do que ampliando uma análise que se aproxime da garantia de direitos humanos nos presídios e repense estruturalmente a existência das prisões.


  • Mostrar Abstract
  • This research aims to analyse the psychologist's practice in the prison system in the state of Paraiba - Brazil, as well as correlate it to the current criminal policy. In order to do so, the following have been listed as the specific objectives: map and characterise the work of psychologists in the prison institutions in Paraiba; investigate the existing relations between the criminal policy and the practice of the psychologists in the prison institutions. As for the method, ten semistructured and individual interviews were performed with psychologists who work in the prisons of Paraiba. The analysis of the data was done based on the Critical Criminology as a theorical framework, which is a perspective that focuses on materialism and which aims to establish a radical analysis of the punitive mechanisms and of the true functions of the penal system. The results obtained confirmed the expected reality: overcrowded prisons; terrible infrastructure conditions; insalubrity; countless violations of human rights. As for the professionals, they are inserted in the prison system in Paraiba through the health teams, whose job has been, all in all, to perform individual follow-ups, run quick health tests and do punctual activities. Besides that, the psychologists also have their practice aimed to the production of documents that subsidise judicial decisions related to the progression of regime and parole. The interviews pointed towards a predominance of the clinical practice with speeches that focus on the culpabilisation of the family, individualisation of the matters that lead to committing a crime and a strong influence of the Positivist and Liberal Criminologies. It was also observed that the practice faces obstacles such as precarious working conditions, great demand, overcrowded prisons and lack of adequate infrastructure. Finally, it can be concluded that the pratice of the psychologist in the prisons is part of a coplex debate which is still under development, with limitations which are intensified by the violent and precarious environment. On top of that, practices keep getting closer and closer to the traditional model rather than expanding an analysis that approaches the guarantee of human rights in the prisons and rethinks the existance of those penal institutions.

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  • FÁBIO HENRIQUE ALMEIDA DANTAS
  • A FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA NO CONTEXTO DA DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR

  • Orientador : OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • OSTERNE NONATO MAIA FILHO
  • OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • Data: 23/08/2017

  • Mostrar Resumo
  • O Ensino Superior no Brasil carrega uma estrutura que privilegia os interesses da burguesia e exclui
    estudantes oriundos das classes trabalhadoras. Dessa maneira, o elitismo que é um elemento marcante nas
    Universidades, caracterizou também a formação em Psicologia ao longo da sua história. Diante disso, torna-

    se pertinente questionar: essa parcela da população que foi historicamente excluída do acesso ao Ensino
    Superior passa, por meio das políticas de democratização, a terem mais contato com a formação em
    Psicologia? As políticas de democratização dos últimos dez anos contribuíram para uma possível
    “deselitização” da formação em Psicologia? Dessa forma, esse trabalho objetiva analisar o cenário da
    formação graduada em Psicologia no Brasil, no contexto da expansão e das políticas de democratização do
    Ensino Superior. Além dos objetivos específicos, tais como: caracterizar o panorama atual de expansão e
    distribuição dos cursos de Psicologia do Brasil; identificar quais fatores das políticas de democratização
    reverberaram na formação em Psicologia. Para isso foi realizada uma investigação por meio de informações
    de domínio público sobre o ensino superior localizadas em banco de dados do Ministério da Educação
    (MEC) e do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), coletando informações
    em microdados de bancos como o e-MEC, Censo da Educação Superior e ENADE. Os principais resultados
    mostram que os cursos de Psicologia se distribuem geograficamente de forma heterogênea nas regiões
    brasileiras, e que o perfil dos estudantes tem demonstrado mudanças concernentes às questões étnicas, ao
    número de alunos beneficiados por bolsas e financiamentos, além do predomínio do curso noturno, o que
    pode fazer supor que o curso de Psicologia seja composto majoritariamente por estudantes-trabalhadores.


  • Mostrar Abstract
  • The higher education in Brazil carries a structure that privileges the interests of the bourgeoisie and excludes
    students from the working-class. In this way, the elitism that is a striking element in the Universities, has
    also characterized the Psychology Education throughout its history. Therefore, it is pertinent to ask: this
    segment of the population that has historically been excluded from access to higher education goes through
    the democratization policies to have more contact with Psychology Education? Have the democratization
    policies, of the last ten years, contributed to a possible &quot;anti-elitism&quot; of Psychology Education? Thus, this
    work aims to analyze the scenario of Psychology Education in Brazil, in the context of the democratization
    of Higher Education. And as specific objectives: characterize the current panorama of expansion and
    distribution of Psychology courses in Brazil; and identify which factors of the policies of democratization
    reverberated in the Psychology Education. For this, an investigation was carried out using public domain
    information located in a database of the Ministry of Education (MEC) and the National Institute of
    Educational Research Anísio Teixeira (INEP), collecting information in microdata from databases such as e-
    MEC, Census of Higher Education and ENADE. The main results show that Psychology courses are
    distributed geographically heterogeneously in the Brazilian regions. The profile of the students has shown
    changes concerning ethnic issues, about the number of students benefited by scholarships and financing,
    besides the predominance of the night course, which may lead us to assume that the Psychology course is
    composed mostly of student-workers.

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  • MARIANA FONSÊCA CAVALCANTI
  • UMA ANÁLISE SOBRE O DISCURSO DA REDUÇÃO DA IDADE PENAL NO TELEJORNAL POLICIAL

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • NELSON GOMES DE SANT'ANA E SILVA JUNIOR
  • Data: 23/08/2017

  • Mostrar Resumo
  • A redução da maioridade penal tornou-se uma discussão urgente na sociedade, sobretudo após a admissibilidade e aprovação de diversas PEC's que visam a responsabilização penal dos adolescentes. Vale ressaltar que as propostas favoráveis à redução da idade penal emergem, posteriormente, a ocorrência de crimes que atingem grande repercussão nacional e comoção pública. Nesse sentido, o telejornalismo policial exerce um papel de destaque ao espetacularizar o ato infracional cometido por adolescentes e apontar a diminuição da idade de imputabilidade penal como solução para a criminalidade juvenil. Dentre os telejornais policiais, o Cidade Alerta se destaca ao fazer parte do cotidiano da população brasileira desde 1995 e ainda alcançar altos índices de audiência. Ressalta-se que este gênero do telejornal é responsável pela disseminação de ideais punitivistas que favorece a adesão à redução da idade penal. É justamente o discurso sobre a redução da maioridade penal que interessa, particularmente, este projeto de pesquisa que partirá do conteúdo das reportagens sobre adolescentes autores de atos infracionais transmitidas no site do telejornal policial Cidade Alerta. Portanto, a presente pesquisa tem como objetivo geral: analisar o discurso sobre a redução da idade penal no telejornal policial. Além dos objetivos específicos, tais como: caracterizar os (as) adolescentes autores (as) de atos infracionais expostos nas reportagens; identificar as causas atribuídas ao ato infracional e as soluções apresentadas para diminuir a violência, bem como investigar os argumentos utilizados para defender a redução da idade penal. Para compor o corpus desta pesquisa foram selecionados trinta e dois vídeos de reportagens sobre adolescentes autores (as) de atos infracionais transmitidos durante o ano de 2015.  Em seguida, foi realizada a transcrição e a análise das reportagens à luz de categorias temáticas. De modo geral, notou-se que o telejornal reproduz a seletividade punitiva ao priorizar a exposição de adolescentes negros e pobres como autores da violência. Além de fomentar a criminalização da pobreza, ao dirigir o clamor punitivo a este público. 


  • Mostrar Abstract
  • The reduction of the criminal majority has become an urgent discussion in society, especially after the admissibility and approval of several PECs aimed at the criminal responsibility of adolescents. It is noteworthy that the proposals favorable to the reduction of the penal age subsequently emerge the occurrence of crimes that reach great national repercussion and public commotion. Thus, the police television journalism plays a prominent role in the spectacularization of the infraction committed by adolescents and indicate the decrease of the age of criminal responsibility as a solution for juvenile crime. Among the police news programs, Cidade Alerta stands out as part of the daily lives of the Brazilian population since 1995 and still reach high ratings. It is emphasized that this kind of television news is responsible for the dissemination of punitive ideals that favors adherence to the reduction of the penal age. It is precisely the discourse on the reduction of the criminal majority that particularly interests this research project that will start from the content of the reports about adolescents authors of infractions that are transmitted on the website of the police news channel Cidade Alerta. Therefore, the present research has as general objective: to analyze the discourse on the reduction of the criminal age in the police news report. In addition to the specific objectives, such as: characterize the adolescents authors of the infraction acts exposed in the reports; Identify the causes attributed to the infraction and the solutions presented to reduce the violence, as well as investigate the arguments used to defend the reduction of the penal age. To compose the corpus of this research, we selected thirty-two videos of reports on teenage authors of the infractions that were transmitted during the year 2015. Then the transcription and the analysis of the reports were carried out in the light of thematic categories. In general, it was noticed that the news report reproduces punitive selectivity by prioritizing the exposure of black and poor adolescents as perpetrators of violence. In addition to promoting the criminalization of poverty, by directing the punitive clamor to this public.

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  • SUSANA SARMENTO SILVEIRA
  • Estratégias de Conciliação na relação Trabalho-Família, por professores universitários

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • NILTON SOARES FORMIGA
  • Data: 20/09/2017

  • Mostrar Resumo
  • O objetivo deste estudo foi investigar estratégias de conciliação trabalho-família adotada por professores universitários em uma capital do Nordeste brasileiro, associando-a à centralidade atribuída ao trabalho por parte desses participantes. A amostra foi formada por168 professores localizados na cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. As informações foram coletadas por meio da aplicação online de um instrumento padronizado sobre estratégias de conciliação, semanticamente adaptado para a realidade brasileira, conjuntamente a uma escala de centralidade do trabalho. Os dados foram analisados por meio de técnicas multivariadas e de associação entre médias. Os resultados indicam que as cinco estratégias de conciliação previstas no modelo original da escala se mantêm empiricamente com estes participantes, a saber: perspectiva positiva sobre a situação de dupla-renda; apoio emocional mútuo; ajustes profissionais; competências de gestão e planejamento; e apoio institucional. O fator apoio emocional destaca-se como o mais importante, levando-se em conta a análise de médias. Centralidade do trabalho não mostrou-se relacionada com a maioria dos fatores, exceto com o fator apoio emocional. A pesquisa sugere que tal achado faz sentido teórico, na medida em que estratégias de conciliação implicam justamente na interconexão entre esferas, no caso, família e trabalho.


  • Mostrar Abstract
  • This study aims to investigate strategies of work-family conciliation adopted by university professors in a capital city of Northeast Brazil, associating it with the centrality attributed to the work by these participants. Sample was formed by 168 professors located in the city of XXXX, in the XX. Information was collected through the online application of a standardized instrument on conciliation strategies, adapted semantically to the Brazilian reality, together with a centrality scale of work. Data were analyzed using multivariate techniques and association between means. Results have indicated that the five conciliation strategies foreseen in the original model from which the scale was derived remain empirically with these participants, namely: a positive perspective on the dual income situation; mutual emotional support; professional adjustments; management and planning skills; and institutional support. The emotional support factor has stood out as the most important, taking into account the analysis of means. Centrality of work was not related to most factors, except with the emotional support factor. This paper suggests that this finding makes theoretical sense, insofar as conciliation strategies imply precisely the interconnection between family and work spheres.

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  • LUANA REIS METTA
  • DADOS NORMATIVOS DO TESTE PICTÓRICO DE MEMÓRIA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE NATAL/RN

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • CLAUDIA BERLIM DE MELLO
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • Data: 21/09/2017

  • Mostrar Resumo
  • A memória, enquanto processo cognitivo, possibilita a aquisição, a conservação e a evocação (ou recordação) de informações originárias de eventos externos ou internos. Identifica-se diferentes classificações para a memória, considerando aspectos relativos ao tempo de duração da informação, o conteúdo do material armazenado e a função. Dentre os sistemas de memória destaca-se a memória de curto prazo, responsável pelo armazenamento temporário de um número reduzido de informações, verbais ou visuais, por curto intervalo de tempo. A memória de curto prazo visual (MCPV) tem sido associada ao desempenho adequado em atividades cotidianas, tais como reconhecimento de objetos, construção de imagens mentais, orientação espacial, bem como para a aprendizagem e o raciocínio visoespaciais. Porém, apesar de sua importância para os domínios da escolarização e das atividades laborais, ainda são escassos os instrumentos de investigação, em especial, aqueles que possibilitam a investigação em separado da MCPV e da memória de trabalho. Tal situação é agravada se for considerado o contexto da infância e da adolescência. Considerando a relevância da MCPV para os processos típicos e atípicos, de desenvolvimento e aprendizagem, de crianças e adolescentes, bem como a escassez de instrumentos normatizados para a população brasileira, o   presente teve como objetivo a construção de dados normativos do Teste Pictórico de Memória Visual (TEPIC-M), para crianças e adolescentes de seis a 16 anos da cidade de Natal/RN. Adicionalmente, investigou a interferência das variáveis idade, sexo e tipo de escola sobre o desempenho no teste. O TEPIC-M investiga a capacidade de o indivíduo recuperar uma informação num curto período de tempo. Participaram da pesquisa 542 estudantes, sendo 301 do sexo feminino e 241 do sexo masculino. Deste total, 256 pertenciam à rede de pública de ensino e 286 à rede privada. Os dados obtidos foram submetidos a análises estatísticas descritivas e inferenciais previamente inspiradas na proposição dos autores do instrumento. Para verificar o nível de significância das diferenças entre os desempenhos obtidos em função das variáveis sexo e tipo de escola, foi realizado o teste estatístico inferencial U de Mann-Whitney, cujo resultado indica que não houve diferença significativa entre os dois grupos em função da variável sexo (p=0,808), todavia quando analisada a variável tipo de escola encontra-se diferença significativa entre os desempenhos, em benefício da escola particular (p<0,001).  Posteriormente foi realizado o teste de correlação de Spearman que verificou a interferência da variável idade sobre o desempenho no teste da amostra total (p<0,001). Posteriormente, foi realizada análise de variância multi-variada (n-Anova) e análise post-hoc (Teste LSD), comparando os desempenhos de cada grupo etário em função dos demais. Com base nas significâncias encontradas na análise post-hoc, propõe-se nesse estudo o agrupamento das crianças e adolescentes em quatro grupos etários: 6 e 7; 8 e 9; 10 e 11; 12 a 16, bem como a divisão destas por tipo de escola. Os dados apresentados no presente estudo atestam a validade desenvolvimental do Teste Pictórico de Memória Visual (TEPIC-M), apresentando dados normativos para a faixa etária dos 6 aos 16 anos, ampliando assim o potencial de alcance do teste na sua proposição original. Desta forma, disponibiliza para os profissionais brasileiros, que trabalham com avaliação psicológica, um instrumento com evidências de validade e que se propõe a investigar o sistema de memória de curto prazo visual, para o qual se identifica escassez de instrumentos disponíveis. 


  • Mostrar Abstract
  • Memory, as a cognitive process, allows the acquisition, the maintenance as well as the recall of information already stored of information may originate from an external or internal event. It’s possible to identify the different classifications for memory, considering aspects related to the duration of the information, the content of the stored material and the function. Within the mnemonic system we have the short-term memory, which displays temporary storage of a reduced number of information for a short period of time, playing a crucial role in everyday activities such as object recognition, mental imagery, spatial orientation, including the learning process and visual spatial reasoning. However, despite of their importance in the domains of education process and work activities, research instruments are still scarce, especially those that allow the separate investigation of short-term visual memory and working memory. This situation is aggravated if one considers the context of childhood and adolescence. Considering the relevance of MCPV to the typical and atypical processes of development and learning of children and adolescents, as well as a shortage of normative instruments for the Brazilian population, the present study had as objective the construction of normative data of the Pictorial Test of Visual Memory (TEPIC-M), for children and adolescents from six to 16 years of age in the city of Natal / RN. Farther, Investigated the interference of variables age, sex, and school type on test performance. TEPIC-M investigates the individual's ability to retrieve information in a short period of time. A total of 542 students from the city of Natal participated in the study, 301 of whom were female and 241 were male. Of this total, 256 belong to public school and 286 to private school. The data obtained in the experiment were submitted to descriptive and inferential statistical analyzes inspired by the authors' instrument. In order to verify the magnitude of discrepancy between the performances obtained according to gender and school type variables, a statistic inferential test - the U de Mann-Whitney - was performed indicating that there was no significant difference between the two groups (p = 0.808). However, the analyses of the type of school showed a significant difference towards the benefit of the private school system (p <0.001). Subsequently, a Spearman correlation test was performed to verify the existence of a correlation between age variables (p <00.01). Also regarding age variables, a multi-varied analysis (n-Anova) and a post-hoc analysis (LSD Test) were performed, seeking to verify if there was a significant difference between the performances, according to age groups, to the whole sample. Based on the significance found in the post-hoc analysis, this study suggests the grouping of children and adolescents into age groups, proposing the categorization into four age groups: 6 and 7; 8 and 9; 10 and 11; 12 to 16, as well as the division of these by type of school, since the inferential analysis of this variable has a significant result (p <0.001). The data presented in this study attest to the developmental validity of the Pictorial Memory Test (TEPIC-M), exhibiting normative data for the age group of 6 to 16, hence extending the potential scope of the test since its original proposition. As a result, it makes available to Brazilian professionals currently working with psychological evaluation, an instrument with evidence of efficacy and that proposes to investigate the visual short-term memory system, for which a shortage of instruments are currently available.

     
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  • PEDRO PAULO LIMA DE ANDRADE
  • PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS À COMUNIDADE NA ABORDAGEM DO ATO INFRACIONAL ADOLESCENTE: CARACTERÍSTICAS, LIMITES, PERSPECTIVAS

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ANA VLÁDIA HOLANDA CRUZ
  • Data: 28/09/2017

  • Mostrar Resumo
  • O estudo aqui reportado aborda a Prestação de Serviços à Comunidade (PSC) por adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas, no contexto jurídico-normativo de reparação ao cometimento de atos infracionais. A pesquisa visou à caracterização, registro e análise dos limites e perspectivas que se relacionam com o fenômeno investigado. Para tal, foram coletados dados de 127 Planos Individuais de Atendimento (PIA), referentes aos anos de 2013 a 2015, de adolescentes que cumpriram tal medida. Os resultados apontam que os serviços são necessários, porém triviais e sem relação direta com a atividade-fim de destinação das entidades que recebem estes adolescentes. Tais serviços se caracterizam pela pobreza em termos de aspectos formativos, apesar de propiciarem ganhos pessoais e sociais para os adolescentes participantes. Os dados obtidos permitiram finalmente concluir que a oferta dos serviços comunitários tem apresentado poucas alternativas concretas e muitas carências e limites para efetivação do seu caráter sociopedagógico, visto que a sistematização da medida apresenta pouca coerência com as regras e objetivos fixados pelas normativas institucionais, notadamente no que diz respeito ao estabelecimento de atividades de qualidade para a formação e a preparação à reinserção social do adolescente autores de atos infracionais e em conflito com a lei. Não obstante, alternativas de encaminhamento no bojo do próprio modelo são retomadas e sugeridas, como (1) zelar pela formação e qualificação profissional dos atores do SINASE; (2) asseverar, minimamente, ao adolescente formação técnico-profissional, compatível com o seu perfil biopsicossocial e história de vida, ao mesmo tempo em que provêm a comunidade de serviços reais, e não tarefas esvaziadas e fictícias; (3) caberiam aperfeiçoamentos no próprio texto legal que ordena a PSC; em seu formato atual, bastante sucinto, genérico e alusivo, aspectos importantes ficam implícitos e ao sabor das equipes técnicas que se encarregam de concretizá-los. 


  • Mostrar Abstract
  • The study reported here addresses the Offer of Servicesto the Community (OSC)by adolescents and young people in compliance with socio-educational measures, in the legal-normative context of reparation for the commission of infractions. The research aims at characterizing, recording and analyzing the limits and perspectives that are related to the investigated phenomenon. To that end, data were collected from 127 Individual Care Plans (IAPs), referring to the years from 2013 to 2015, of adolescents who complied with this measure. The results indicate that services are necessary, but trivial and not directly related to the final activity of destination of the entities that receive these adolescents. These services are characterized by poverty in terms of formative aspects, in spite of providing personal and social gains for the participating adolescents. The data obtained allowed us to conclude that the offer of community services has presented few concrete alternatives and many shortcomings and limits for the effectiveness of its sociopedagogical character, since the systematization of the measure shows little coherence with the rules and objectives set by institutional regulations, Which concerns the establishment of quality activities for the training and preparation for the social reintegration of adolescents who are responsible for infractions and in conflict with the law. Nevertheless, alternatives of referral within the model itself are taken up and suggested, such as (1) ensuring the training and professional qualification of the SINASE actors; (2) to assure to the adolescent, technically and vocationally, compatible with their biopsychosocial profile and life history, while at the same time providing the community with real services, not empty and fictitious tasks; (3) would fit improvements in the legal text that orders the PSC; In its current format, quite succinct, generic and allusive, important aspects are implicit and to the taste of the technical teams that are in charge of concretizing them.

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  • MICHELE NOBRE BORGES
  • Compreendendo a vivência do parto domiciliar planejado e as implicações para um cuidado humanizado

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANNATALIA MENESES DE AMORIM GOMES
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • SIMONE DA NOBREGA TOMAZ MOREIRA
  • Data: 29/09/2017

  • Mostrar Resumo
  • No Brasil, cerca de 98% dos nascimentos acontecem em instituições de saúde e uma parcela da pequena quantidade de partos que ocorrem fora das instituições de saúde são provenientes de nascimentos de urgência. Existe também uma crescente quantidade de partos domiciliares planejados no qual as mulheres buscam resgatar nessa experiência uma assistência e cuidado focados na autonomia, protagonismo, individualidade e privacidade de cada mulher. No Brasil, essa modalidade de parto ainda é tratada com muito preconceito, tanto por profissionais da saúde quanto pela sociedade. Diante desse contexto, essa dissertação teve como objetivo principal compreender a experiência de mulheres que optaram pelo parto domiciliar planejado na cidade de Natal/RN a fim de subsidiar contribuições para um cuidado humanizado. Foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa. As participantes do estudo foram 5 mulheres e tivemos como instrumentos de acesso ao universo das colaboradoras a entrevista narrativa e a oficina com uso de cenas e brasões. Para análise e interpretação das narrativas recorreremos ao método de interpretação de sentidos baseando-se em princípios da hermenêutica gadameriana. A partir do diálogo com as narrativas chegamos aos seguintes eixos temáticos que compõem três capítulos: 1) “A escolha pelo parto domiciliar planejado: Entre o desejo de um parto humanizado aos medos e apoios” no qual foi possível identificar que essa decisão está ancorada principalmente no desejo de vivenciar um parto humanizado, que para elas significa obter o respeito em todo o processo da escolha, que por sua vez implica na construção de conhecimentos e protagonismos da mulher, do casal e de uma rede de apoio. 2) “Os preparativos para a boa hora” onde elas narraram alguns medos e dificuldades relacionados à escolha pelo parto domiciliar no que diz respeito à questão financeira e medo da equipe hospitalar. Ainda sobre esses preparativos foi possível conhecer de que maneira se deu a escolha da equipe que as acompanharam durante parto, evidenciando que essa escolha foi motivada por questões relacionadas à formação técnica e envolvimento afetivo e 3) “Chegou a hora”, capítulo no qual as colaboradoras retratam a vivência do parto expondo os sentimentos vivenciados, dores físicas e emocionais, os recursos utilizados no cuidado direcionado a elas, a convivência com a equipe escolhida, assim como a expressão da gratidão por ter vivido essa experiência. Acompanhar as narrativas dessas mulheres possibilitou a compreensão do quanto os sofrimentos emocionais agregados ao processo dizem respeito a luta que travam quanto aos preconceitos em torno do PDP. A busca pela humanização do cuidado no parto domiciliar, ou não, passa pelo resgate a autonomia das mulheres, a associação da ciência à sabedoria populare feminina,portanto,um cuidado que alie saberes científicos, sagrados e humanos, onde a escuta respeitosa e responsável sejam os guias. Esse percurso implica em formação acadêmica e humana e o resgate de saberes múltiplos. Espera-seque esse estudo possa contribuir nesse caminhar e que a Psicologia possa ser mais um lugar capaz de a(m)parar o parir de quem pari e está se parindo no processo de parturição. 

  • Mostrar Abstract
  • In Brazil, about 98% of births take place in health institutions and a portion of the small number of births that occur outside health institutions come from emergency births. There is also a growing number of planned home deliveries in which women seek to rescue in this experience a care and care focused on the autonomy, protagonism, individuality and privacy of each woman. In Brazil, this mode of delivery is still treated with much prejudice, both by health professionals and by society. Given this context, this dissertation had as main objective to understand the experience of women who opted for home birth planned in the city of Natal / RN in order to subsidize contributions to a humanized care. A qualitative research was carried out. The participants of the study were 5 women and we had as instruments of access to the universe of the collaborators the narrative interview and the workshop with the use of scenes and coats of arms. For the analysis and interpretation of the narratives we will resort to the method of interpretation of meanings based on principles of Gadamer's hermeneutics. From the dialogue with the narratives we arrive at the following thematic axes that comprise three chapters: 1) "The choice for planned home delivery: between the desire for a humanized delivery to the fears and supports" in which it was possible to identify that this decision is mainly anchored In the desire to experience a humanized birth, which for them means to obtain respect in the whole process of choice, which in turn implies the construction of knowledge and protagonism of the woman, the couple and a support network. 2) "Preparations for the Good Hour" where they narrated some fears and difficulties related to the choice for home birth in regard to the financial issue and fear of the hospital staff. Still on these preparations, it was possible to know how the team was chosen to accompany them during childbirth, evidencing that this choice was motivated by questions related to technical training and affective involvement and 3) "The time has come", a chapter in which the collaborators portray the experience of childbirth by exposing the feelings experienced, physical and emotional pain, resources used in care directed to them, coexistence with the chosen team, as well as expression of gratitude For having lived this experience. Accompanying the narratives of these women made it possible to understand how much the emotional sufferings added to the process are related to the struggle that they have to fight about the prejudices around the PDP. The search for the humanization of care in home birth, or not, involves the rescue of the autonomy of women, the association of science with popular and feminine wisdom, therefore, a care that combines scientific, sacred and human knowledge, where respectful and responsible listening Be the guides. This path implies academic and human formation and the rescue of multiple knowledge. It is hoped that this study can contribute to this journey and that Psychology may be another place capable of stopping the birth of those who gave birth and are giving birth in the process of parturition.

     

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  • JESSICA PATRICIA RODRIGUES SILVA DE FREITAS SOARES
  • O Processo de Significação do Trabalho para revendedoras de Venda Direta: um estudo exploratório

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • IONARA DANTAS ESTEVAM
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • Data: 20/10/2017

  • Mostrar Resumo
  • Entendido como lócus da precarização, o trabalho feminino têm se estabelecido enquanto alegoria para o estudo das formas de exploração estabelecidas no mercado de trabalho, uma vez que encarna os atributos de atividade sem regulações públicas e salvaguarda de direitos, essencialmente doméstica e mal remunerada. Neste sentido, a Venda Direta (VD) como arranjo ocupacional voltado para a inserção feminina abriga estas características, especialmente no cenário pós reestruturação produtiva. Portanto, esta pesquisa se propôs a compreender como trabalhadoras desta atividade em específico desenvolvem os sentidos e significados do seu trabalho. Utilizou-se o arcabouço teórico-metodológico da Teoria da Atividade, preconizada por Leontiev, e fundamentada na Psicologia Histórico-Cultural de Vygotsky, e o processo de significação do trabalho, ao entender que os sentidos, os significados e a atividade são construtos integrados que organizam o desenvolvimento psicológico. Esta pesquisa teve caráter exploratório e compreensivo, de desenho misto e se estruturou em dois estudos complementares: no estudo I, objetivou-se a validação do Questionário de Significado do Trabalho (QST) para o público específico; no estudo II, entender como se processa a significação através das mediações que atravessam a atividade de VD em seus termos reais e concretos. Participaram da pesquisa, no estudo I, 255 trabalhadoras e no estudo II, 235 em sua primeira fase e 6, em sua segunda fase. Nestas, foram aplicados o QST, no estudo I, além de questionário socioprofissional e elaboração de entrevistas semiestruturadas, no estudo II. Os dados produzidos foram analisados através das estratégias de Análise Fatorial Exploratória, no estudo I e estatística descritiva, além de Análise de Conteúdo Temática, no estudo II. Os resultados indicam a interrelação entre os componentes da atividade e a construção da significação, especialmente aos níveis do sujeito e objeto da atividade.


  • Mostrar Abstract
  • Understood as the locus of precariousness, female labor has established itself as an allegory for the study of the forms of exploitation established in the labor market, since it embodies the characteristics of activity without public regulations and the protection of rights, essentially domestic and poorly paid. In this sense, Direct Selling (DS) as an occupational arrangement aimed at the female insertion holds these characteristics, especially after productive restructuring. Therefore, this research aims to understand how the workers of this specific activity develop the meanings and meanings of their work. The theoretical-methodological framework of the Theory of Activity, advocated by Leontiev, and based on Vygotsky's Historical-Cultural Psychology, and the process of signification of work, were used to understand that senses, meanings and activity are integrated constructs operating in psychological development. This research had an exploratory and comprehensive character, with mixed design and was structured in two complementary studies: in study I, the validation of the Questionnaire of Meaning of Work (QST) for the specific public was aimed; in study II, to understand how meaning is processed through the mediations that cross the DS activity in its real and concrete terms. The study included 255 female workers and study II, 235 in its first phase and 6 in its second phase. The QST was applied in study I, in addition to a socio-professional questionnaire and the preparation of semi-structured interviews, in study II. The data produced were analyzed through the Exploratory Factor Analysis strategies, in study I and descriptive statistics, in addition to Analysis of Thematic Content, in study II. The results indicate the interrelation between the components of the activity and the construction of signification, especially at the levels of the subject and object of the activity.
Teses
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  • TADEU MATTOS FARIAS
  • Afetividade e resistência: vínculo, transformações socioambientais e oposição capital-lugar na cidade de Galinhos-RN

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANDRÉS DI MASSO
  • GUSTAVO MARTINELI MASSOLA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • ZORAIDE SOUZA PESSOA
  • Data: 07/04/2017

  • Mostrar Resumo
  • A cidade de Galinhos passou por transformações significativas nos últimos anos. A

    transição de uma comunidade organizada em torno da pesca artesanal para uma que

    se estrutura em função do turismo, catalisada pelo impacto da ampliação de uma

    salina na década de 1980, e a implementação, em 2012, do parque eólico Rei dos

    Ventos I, tiveram impactos locais importantes que implicaram movimentos de

    resistência por parte da população: manifestação dos pescadores em função da

    ampliação da salina; manifestação contrária à presença de um barco de passeio de uma

    empresa de turismo em 2010, e; manifestações contrárias à implementação do parque

    eólico sobre as Dunas do Capim, local importante para o turismo local. O objetivo deste

    estudo foi investigar a relação entre laços afetivos dos(as) moradores(as) com Galinhos e

    as disputas concernentes às transformações socioambientais locais. Como objetivos

    específicos, busquei: (a)identificar as principais transformações socioambientais em

    Galinhos e seu impacto sobre os modos de vida locais; (b) investigar os afetos dos(as)

    residentes em relação a tais transformações e como esses afetos participam da

    produção de sentidos sobre o lugar, e; (c) entender como esses sentidos são mobilizados

    na formação de movimentos de resistência às transformações socioambientais. Para

    tanto adotei uma abordagem etnográfica, vivendo por três meses no local e contando

    com o suporte de dois informantes locais. Os registros das experiências foram feitos em

    21 diários de campo. Além disso, entrevistei 23 moradores(as), tendo como foco as

    histórias de vida. A análise do corpus da pesquisa teve como pressuposto

    ontoepistemológico o realismo crítico, e utilizei uma análise multinível, considerando os

    níveis extradiscursivo e discursivo articulados na compreensão dos conflitos. Os

    registros nos diários permitiram uma caracterização da dinâmica local, destacando

    aspectos de contexto importantes no dia a dia. Além disso, identifiquei discursos locais

    que funcionam como significados compartilhados, e ajudam a organizar a vida local.

    Utilizando a categoria da afetividade de Espinosa como elemento ético-político

    extradiscursivo e imanente à transição entre modos de vida, foi possível compreender: a

    vinculação ao lugar como constitutiva do modo de vida da pesca artesanal; a ampliação

    da salina como desarticulação desse modo de vida; o turismo como articulador do novo

    modo de vida com significados e práticas próprios, mas mantendo e recuperando

    aspectos do modo de vida pesqueiro; a implementação do parque eólico como ameaça

    de ruptura com os aspectos de tal modo de vida. No nível dos discursos, para

    compreender a emergência dos conflitos, fiz uma análise crítica de discurso, tratando

    discursos como ação, mas articulados ao nível extradiscursivo como sua condição de

    possibilidade. Foi possível notar que a própria natureza histórico-social dos

    empreendimentos levou a uma oposição entre capital e lugar, o que implicou a

    identificação desses empreendimentos como invasores pelos moradores. O fato de o

    turismo ser feito e controlado pelos moradores, alimentando o sentido de que é uma

    atividade que os vincula ao lugar, junto aos saberes locais, ajudou a significar a

    empresa turística e o parque eólico como ameaças à vida local. As resistências às ações

    de tais empresas tiveram os diferentes conteúdos de vinculação dos modos de vida

    como organizadores tanto de uma consciência local sobre tal oposição capital-lugar,

    como das iniciativas de contestação. Compreendo, assim, que as relações fundamentais

    dessas atividades, quando em contato com as especificidades das relações e saberes

    locais, produziram uma oposição sustentada pelo sentido de que são empresas que lhes

    alienam o lugar, entendido como parte de suas vidas.


  • Mostrar Abstract
  • The city of Galinhos has gone through significant transformations in recent years. The

    transition from a community organized by artisanal fishing to a tourism-driven one,

    catalyzed by the impact of the expansion of a salt industry in the 1980s, and the

    implementation of the Rei dos Ventos I wind farm in 2012 had important local impacts

    and resistance movements by the population: fishermen manifestation due to saline

    expansion; manifestation contrary to the presence of a tour boat of a tourism company

    in 2010, and; manifestations contrary to the implementation of the wind farm on the

    Capim‟s Dunes, an important place for local tourism. The objective of this study was to

    investigate the relationship between residents‟ affective bonds with Galinhos and the

    disputes concerning the local social and environmental transformations. As specific

    objectives, I sought: (a) to identify the main socio-environmental transformations in

    Galinhos and their impact on local ways of life; (b) to investigate residents‟ affections in

    relation to such transformations and how these affects participate in the meaning

    production about the place; (c) to understand how these meanings are mobilized in the

    resistance movements due to socio-environmental transformations. I adopted an

    ethnographic approach, living for three months at the place and counting on the

    support of two local informants. I described these experiences in 21 field diaries. In

    addition, I interviewed 23 residents, focusing on life stories. The corpus‟ analysis was

    ontoepistemologically sustained by critical realism, and I used a multilevel analysis,

    considering the extradiscursive and discursive levels articulated in the understanding

    of the conflicts. The records in the diaries allowed a characterization of local dynamics,

    highlighting important aspects of context in the day to day. In addition, I identified local

    discourses that function as shared meanings, and help to organize local life. Using

    Espinosa's category of affectivity as an extradiscursive ethical-political and immanent

    element in the transition between ways of life, it was possible to understand: the

    attachment to the place as constitutive of the artisanal fishing way of life; the expansion

    of saline as a disarticulation of this way of life; tourism as an articulator of the new way

    of life with its own meanings and practices, and maintaining and recovering aspects of

    the fishing way of life; the implementation of the wind farm as a threat of rupture with

    aspects of such a way of life. At the level of the discourses, to understand the

    emergence of conflicts, I made a critical discourse analysis, understanding discourses

    as action, but articulated to the extradiscursive level as its condition of possibility. It

    was possible to note that the historical-social nature of the enterprises led to an

    opposition between capital and place, which implied the identification of these

    enterprises as invaders by the residents. The fact that tourism is made and controlled

    by residents, supporting the sense that it is an activity that links them to the place,

    together with local knowledge, helped to signify the tourist company and the wind farm

    as threats to local life. The resistances to the actions of such companies had the

    different ways‟ of life contents of attachment as organizers of both local consciousness

    about such capital-place opposition and initiatives of contestation. I understand,

    therefore, that the fundamental relations of these activities, when in contact with the

    specificities of local relations and knowledge, have produced an opposition sustained by

    the sense that they are companies that alienate the place, understood as part of their

    lives, from people.

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  • NELSON GOMES DE SANT'ANA E SILVA JUNIOR
  • Política Criminal, saberes criminológicos e Justiça Penal: Que lugar para a Psicologia?

  • Orientador : OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • CECÍLIA MARIA BOUÇAS COIMBRA
  • PAULO VIEIRA DE MOURA
  • Data: 25/04/2017

  • Mostrar Resumo
  • O sistema de justiça criminal representa, historicamente, um campo fértil para as aproximações entre Psicologia e Direito. Nesta seara, podemos observar uma série de mecanismos de controle social e gestão penal da miséria postos em funcionamento cotidianamente como estratégia de manutenção do modo de produção capitalista e seus princípios. As práticas penais se impõem com o auxílio de diferentes discursos criminológicos e, concomitantemente, com o apoio de saberes laterais ao Direito, como a Psicologia. Neste campo de tensões são flagrantes os processos de criminalização da pobreza, seletividade penal e encarceramento em massa como dispositivos de classificação, contenção e extermínio dos que são considerados excedentes ao capitalismo. Em meio a este cenário, interessou saber qual lugar tem sido destinado e ocupado pela Psicologia junto à Justiça Penal. O objetivo geral desta tese é, portanto, analisar as relações existentes entre a Política Criminal e os discursos/práticas psicológicos ligados à Justiça Penal no Brasil. O percurso metodológico trilhado iniciou-se com a revisão da literatura (nacional e internacional) relacionada à política criminal, saberes criminológicos tradicionais, criminologia crítica e psicologia jurídica (principalmente ligada à esfera penal). Como etapa complementar, foram acessados 84 pareceres psicológicos presentes em processos criminais de uma Vara de Execuções Penais sediada em uma capital brasileira. No decorrer do debate teórico travado ao longo do estudo, fragmentos dos documentos investigados foram confrontados com os postulados da criminologia crítica, referencial teórico central da tese, com vistas a exemplificar argumentos e colaborar com o melhor entendimento da discussão apresentada. O trabalho aponta que as práticas psicológicas ligadas ao campo penal são fortemente influenciadas por pressupostos das Criminologias Liberal e Positivista; que o trabalho do psicólogo majoritariamente corrobora a política criminal vigente; e que os fazeres psicológicos comprometidos com a defesa e promoção dos direitos humanos ocupam posição contra-hegemônica no âmbito penal. Conclui-se afirmando as necessidades de participação ativa da Psicologia na construção de um novo projeto ético-político de sociedade; atuação profissional como resistência às práticas de ortopedia social e; reinvenção das práticas psicológicas neste campo de modo a superar as ilusões burguesas de ressocialização, readaptação e reeducação dos autores de crimes.


  • Mostrar Abstract
  • The criminal justice system represents, historically, a fertile field for the approximations between Psychology and Law. In this field, we can observe a series of mechanisms of social control and criminal management of the misery put into daily operation as strategy of maintenance of the capitalist mode of production and its principles. The criminal practices are imposed with the aid of different criminological discourses and, concomitantly, with the support of lateral knowledge to the Law, such as the Psychology one. In this field of tension, the processes of criminalization of poverty, penal selectivity and mass imprisonment as devices of classification, containment and extermination of those considered surplus to capitalism are flagrant. In the midst of this scenario, it was interesting to know which place has been assigned and occupied by the Psychology in the Criminal Justice. The general objective of this thesis is therefore to analyze the relationship between the Criminal Policy and the psychological discourses / practices related to criminal justice in Brazil. The methodological path followed began with a review of the literature (national and international) related to criminal policy, traditional criminological knowledge, critical criminology and legal psychology (mainly linked to the criminal sphere). As a complementary step, we accessed 84 psychological opinions present in criminal cases of a Court of Criminal Executions based in a Brazilian capital. In the course of the theoretical debate held throughout the study, fragments of the documents investigated were confronted with the postulates of the critical criminology – central theory of the thesis – with a view to exemplifying arguments and collaborating with a better understanding of the presented discussion. The work points out that the psychological practices related to the criminal field are strongly influenced by the assumptions of the Liberal and Positivist Criminologies; that the psychologist’s work mostly corroborates the current criminal policy; and that the psychological actions committed to the defense and promotion of human rights occupy a counter-hegemonic position in the criminal sphere. It concludes affirming the needs of active participation of the Psychology in the construction of a new ethical and political project of society; professional performance as resistance to social orthopedic practices; reinvention of psychological practices in this field in order to overcome the bourgeois illusions of re-socialization, rehabilitation and re-education of perpetrators.

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  • LILIANE PEREIRA BRAGA
  • Formação do vínculo pai-filho no puerpério: a construção de uma escala de verificação do apego em pais.

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CÉSAR AUGUSTO PICCININI
  • DIVANISE SURUAGY CORREIA
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • ISABELLE KATHERINNE FERNANDES COSTA
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • Data: 26/04/2017

  • Mostrar Resumo
  • Uma das consequências da pouca atenção que se dá a saúde do homem é que ele não possui espaços

    para falar sobre as situações de conflito, como tornar-se pai. Ademais, culturalmente, é atribuída aos

    homens a função de manter-se estável emocionalmente e não expressar suas emoções. Tais fatores

    contribuem para o adoecimento dos homens, sendo a depressão paterna a expressão mais atual do

    cenário descrito. Faz-se necessária a realização de estudos com o público masculino, principalmente os

    que permitam a verificação de fatores promotores da formação do vínculo pai-bebê, possibilitando

    futuras intervenções de saúde pública que promovam tais fatores. A literatura científica sobre o apego

    tem mostrado que esse vínculo atua como promotor do desenvolvimento saudável do bebê. A

    formação de um vínculo entre o pai e o bebê já desde a gestação, principalmente no puerpério, permite

    ao homem uma melhor preparação para o exercício da paternidade. O objetivo geral da investigação é

    construir um instrumento de verificação do apego paterno durante o puerpério. Trata-se de uma

    pesquisa multi-métodos, contendo métodos e análises qualitativa e quantitativa, em 3 estudos. No

    Estudo 1 foram realizadas revisões integrativas sobre o conceito de apego e sobre os instrumentos de

    avaliação do apego paterno no puerpério. No estudo 2 foram realizadas doze entrevistas em

    profundidade com pais de distintas escolaridades para conhecer seu conceito de apego e os fatores que

    acreditam ter contribuído para a formação desse vínculo. Os conteúdos das entrevistas foram tratados

    pela Análise de Conteúdo clássica. Os conceitos de apego explicitados formaram duas categorias: na

    primeira o apego foi definido como a necessidade de estar próximo ao filho e cuidar dele; na segunda o

    apego foi definido como a expressão do afeto pelos filhos. Esses resultados sugerem que o apego

    paterno ainda está vinculado às responsabilidades atribuídas à função paterna de cuidado no sentido da

    provisão material. O estudo 2 dá base para construção teórica dos itens que compõem o instrumento e

    sua adequação semântica. O estudo 3 analisa as propriedades psicométricas do instrumento elaborado,

    e inicia com a submissão para avaliação de experts que validem o constructo apego presente no

    instrumento. Foi realizada aplicação piloto do instrumento, e depois a aplicação da versão final do

    instrumento com 228 pais em Maternidades de Natal/RN e do interior do estado. A análise fatorial

    revelou itens com baixa carga fatorial, que foram excluídos, restando 31 itens ao final. O instrumento é

    composto por dois fatores intitulados “Investimentos do pai no bebê” e “Atitudes, Sentimentos e

    Expectativas dirigidos ao bebê”. As análises indicaram que o instrumento final possui boa consistência

    interna. Indica-se a realização de estudos posteriores para verificação da validade de critério.


  • Mostrar Abstract
  • One of the consequences of the little attention given to the health of the man is that he does not have

    spaces to talk about conflict situations, such as becoming a father. Moreover, culturally is attributed to

    men to remain stable emotionally and not express their emotions. Such factors contribute to the illness

    of men, and parental depression is the most current expression of the described scenario. Conducting

    studies with the male audience is needed, mainly to allow the investigation of factors that promote the

    formation of parent-infant bond, allowing future public health interventions in order to promote such

    factors. The scientific literature has shown that this bond acts as a promoter of the healthy development

    of the baby. The formation of a bond between father and baby since pregnancy, and especially in the

    postpartum period allows man to have a better preparation for the exercise of parenthood. The

    objective of the research is to build a postpartum paternal attachment scale. This is a multi-methods

    search, and it contains methods and analysis of qualitative and quantitative research divided in 3

    studies. In Study 1 were conducted integrative review about the concept of attachment and about the

    assessment tools of paternal attachment postpartum. In study 2 were conducted twelve interviews with

    parents of different education levels to meet their concept of attachment and the factors believed to

    have contributed to the formation of this bond. The content of the interviews were treated by classical

    content analysis. The explicit attachment concepts formed two categories: on the first, attachment was

    defined as the need to be close to the child and care for him; on the second, attachment was defined as

    the expression of affection for their children. These results suggest that parental attachment is still

    bound to the responsibilities assigned to the paternal function towards material support. Study 2 gives

    theoretical basis for construction of the instruments’ items and its semantic appropriateness. The study

    3 analyzes the psychometric properties of the instrument, and begins with submission for evaluation of

    experts to validate the construct attachment present in the instrument. The pilot application was carried

    out, and then the application of the final version of the instrument with 228 parents in Maternities in

    Natal / RN and others cities of the state. Factor analysis revealed items with low factor loadings, which

    were excluded, leaving 31 items in the end. The instrument consists of two factors entitled

    "Investments of the father towards the baby" and "Attitudes, feelings and expectations directed at the

    baby." The analysis indicated that the final instrument has good internal consistency. It indicates the

    need of further studies to verify the criteria validity.

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  • KARINA CARVALHO VERAS DE SOUZA
  • Infância(S) e Criança(S) sob o olhar da Psicoterapia: concepções de Estagiárias em Psicologia

  • Orientador : ROSANGELA FRANCISCHINI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ROSANGELA FRANCISCHINI
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • CARMEM VIRGINIA MORAES DA SILVA
  • FLÁVIA MOURA DE MOURA
  • MARIA APARECIDA DE FRANCA GOMES
  • Data: 26/05/2017

  • Mostrar Resumo
  • Esta pesquisa objetivou descrever e analisar as concepções de infância e criança no contexto da clínica psicológica infantil, para estagiárias de psicologia. Parte do pressuposto em Vygotski, segundo o qual a história do desenvolvimento infantil e o nascimento cultural da criança definem sua condição de ator social. Nessa perspectiva, tomamos o processo psicoterápico como dialógico, no qual a criança produz sentidos acerca do lugar em que foi posta pelo adulto. Na situação de supervisão clínica acadêmica, observamos reiterados argumentos dos estagiários relativos a não saber o que dizer à criança e/ou aos pais; sobretudo diante da divergência entre a queixa relatada pelo adulto e o que a própria criança apresentava. Para investigar o contexto das psicoterapias, realizamos a pesquisa de campo no Serviço de Psicologia de uma universidade. Os participantes foram quatro estagiárias de Psicologia que orientavam suas práticas segundo a concepção histórico cultural. Os instrumentos adotados na construção do corpus da pesquisa foram entrevistas semiestruturadas e registros de prontuários clínicos. A Análise de Discurso, fundamentada nas ideias do Círculo de Bakhtin, foi a ferramenta com a qual analisamos o discurso das estagiárias, resultando no eixo denominado Concepção de criança. Este se dividiu em outros três subeixos: 1. Ser que desperta medo; 2. Criança: mobilização peculiar e 3. Ser criança x Ser adulto. Concluímos que a concepção de criança na clínica permanece referenciada pelo discurso do adulto sobre ela. Nesse sentido, a linguagem da criança; sua compreensão da realidade, a forma de estabelecer relações, os modos de interação com o outro e modalidades de sofrimento psíquico foram tomados numa referência marcadamente inferior em relação ao que o adulto pode apresentar quanto aos mesmos aspectos. Desse modo, é preciso reconhecer que a criança tem uma vivência e que é esta que deve orientar, prioritariamente, os processos de intervenção na relação psicoterápica.


  • Mostrar Abstract
  • This research aimed to describe and analyze the conceptions of childhood and child in the context of the Psychological Clinic's playground, for interns in psychology. Part of the presupposition in Vygotski, according to which the history of child development and the birth of a child define his condition of social actor. From this perspective, we take the psychotherapeutical process as dialogic, in which the child produces senses about the place in which it was put by the adult. In the situation of clinical supervision academically, we reiterated arguments of trainees for not knowing what to say to the child and/or parents; especially in the face of the divergence between the complaint reported by the adult and what the child had. To investigate the context of psychotherapies, we conducted the field research in the Psychology Department of a university. The participants were four interns in psychology that concentrated their practice according to the conception historical cultural. The instruments used in the construction of the corpus of research were semi-structured interviews and registre of clinical records. The Analysis of Discourse, based on the ideas of Bahtin’s Circle, was the tool of the analyze for discourse of interns, resulting in a shaft called Conception of child. This was divided into three other sub-shafts: 1. Being that arouses fear; 2. Child: Peculiar Mobilization and 3. Be child x be an adult. We conclude that the child's conception used in the psychological clinic remains referenced for the speech of the adult about her. In this sense, the language of the child; her understanding of the reality, her form of establishing relations, the interaction manners with other and her modalities of psychic suffering were taken in a reference markedly inferior to what the adult can present for the same aspects. Therefore, it is necessary to recognize that the child has an existence and that this is what must orientate, primarily, the processes of intervention in the relation into the psychothepary with child.

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  • ANA IZABEL OLIVEIRA LIMA
  • Trabalho e saúde mental: o caso dos agentes do sistema prisional no Rio Grande do Norte

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANTONIO ALVES FILHO
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • JOAO PAULO SALES MACEDO
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • TELMO RONZANI
  • Data: 31/08/2017

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  • Agentes Penitenciários estão constantemente expostos às situações de violência e ameaças, as quais estão associados ao surgimento de enfermidades ocupacionais como Transtornos Mentais Comuns/TMC e consumo de abusivo/dependente de substâncias psicoativas. Em função disso, objetivou-se investigar a relação entre trabalho e saúde mental entre agentes penitenciários do Rio Grande do Norte, categoria pouco investigada no âmbito acadêmico. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas. A etapa 1 constou do mapeamento da incidência de TMC e padrão de consumo de drogas junto a 403 agentes penitenciários de um total de 902 trabalhadores. Como ferramentas metodológicas, utilizamos o Self-Reporting Questionnaire/SRQ-20, o ASSIST e  questionário sócio demográfico. Constatou-se uma incidência de 23,57% de casos suspeitos de TMC e consumo abusivo/dependente em tabaco, álcool, maconha, cocaína, anfetamina, inalante, hipnótico, dado que inspira preocupação e cuidado.  A etapa 2 consistiu em visitas às unidades prisionais cujos agentes apresentaram maiores índices de TMC e consumo abusivo/dependente de drogas, visando identificar aspectos relacionados aos problemas mapeados na etapa anterior. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 6 gestores, com 19 agentes e 9 familiares que concordaram em participar. Detectou-se uma evidente desvalorização social da profissão, que associada às precárias condições de trabalho e às particularidades do processo e organização do trabalho, tornam esses trabalhadores vulneráveis nas dimensões subjetiva (dinâmica cotidiana que leva ao sofrimento), familiar (devido à rotina de trabalho amedrontadora), relacionada ao trabalho (falta de controle, sentido e autonomia) e programática (baixa visibilidade no âmbito das políticas públicas). Essa pesquisa buscou contribuir com o debate crítico sobre o Sistema Prisional Brasileiro por meio de análises acerca do encarceramento, considerando suas configurações e efeitos no próprio agente do Estado que se encontra na mesma condição do apenado. Reafirma-se, por fim, que tal sistema é tão perverso que adoece e condena a todos, em particular, os que nele trabalha.


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  • Corrections officers are constantly exposed to situations of violence and threats, which are associated to the emergence of occupational illnesses such as Common Mental Disorders/CMD and abusive/dependent consumption of psychoactive substances. Because of this, it was aimed to investigate the relationship between work and mental health among corrections officers from the state of Rio Grande do Norte, a category little investigated in academic scope. The research was developed in two stages. The stage 1 consisted in mapping the incidence of CMD and drug-consumption pattern with 403 corrections officers out of 902 total workers. We used the Self-Reporting Questionnaire/SRQ-20, ASSIST and social-demographic questionnaire as methodological tools. It was found an incidence of 23,57% of suspect cases of CMD and abusive/dependent consumption of tobacco, alcohol, cannabis, cocaine, amphetamine, inhalant and hypnotic, which implies concern and care. The stage 2 consisted in visitations to the prison units whose agents showed higher indications of CMD and abusive/dependent drug consumption, aiming to identify aspects related to the problems mapped in the previous stage. Semi-structured interviews were realized with 6 managers, 19 agents and 9 relatives who agreed to participate. It was detected an evident social devaluation of the profession, which associated to the precarious work conditions and the particularities of the process and work organization, make these workers vulnerable in the subjective (daily dynamics that leads to suffering), family (due to frightening work routine), work-related (lack of control, sense and autonomy) and programmatic (low visibility in the scope of public policies) dimensions. This research sought to contribute with the critical debate about the Brazilian Prison System through analyses regarding incarceration, considering its configurations and effects on the very State agent who is found in the same condition as the convict. Lastly, we reaffirm that such system is so perverse that it sickens and condemns everyone, especially those who work in it.

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  • EDIANA ROSSELLY DE OLIVEIRA GOMES
  • INVESTIGAÇÃO DE ASPECTOS NEUROPSICOLÓGICOS E ACADÊMICOS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES
    SOBREVIVENTES DE LEUCEMIA LINFÓIDE AGUDA – LLA

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • NEUCIANE GOMES DA SILVA
  • Alessandra Gotuzo Seabra
  • ROSA MARIA MARTINS DE ALMEIDA
  • Data: 29/09/2017

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  • A leucemia linfoide aguda (LLA) é o tipo de câncer mais comum entre crianças e adolescentes. A
    sofisticação dos processos diagnósticos e terapêuticos promoveu a elevação da sobrevida e a
    redução das recaídas da doença. A inclusão do tratamento profilático direcionado ao SNC,
    realizado através de quimioterapia e/ou radioterapia, tem sido apontada como essencial para o
    sucesso terapêutico, todavia parece relacionar-se à emergência de efeitos neuropsicológicos
    tardios em cerca de 30% dos sobreviventes. Estudos sugerem que alterações sobre domínios
    cognitivos específicos contribuem para o declínio do funcionamento intelectual e dificuldades
    acadêmicas. O objetivo geral da presente pesquisa foi investigar aspectos neuropsicológicos e
    acadêmicos de crianças e adolescentes sobreviventes de LLA. A pesquisa foi dividida em quatro
    estudos: 1) Funcionamento intelectual de crianças e adolescentes diagnosticados com LLA; 2)
    Atenção e funções executivas em pacientes pediátricos sobreviventes de LLA; 3) Tradução e
    adaptação do Questionário Comportamental Deasy-Spinetta (DSBQ); 4) Investigação de aspectos
    acadêmicos em crianças e adolescentes diagnosticados com LLA. Participaram desse estudo 26
    crianças e adolescentes sobreviventes de LLA submetidas exclusivamente à quimioterapia (grupo
    clínico) e 26 crianças e adolescentes saudáveis (grupo controle), além de 26 pais e 46 professores.
    O protocolo de avaliação neuropsicológica contemplou os seguintes domínios: funcionamento
    intelectual, atenção, memória, funções executivas, habilidades acadêmicas e aspectos
    comportamentais. Os resultados foram analisados por ferramentas estatísticas descritivas e
    inferenciais. No estudo 1 o grupo clínico apresentou desempenho significativamente inferior ao
    grupo controle. A baixa escolaridade materna foi associada a menor desempenho nos domínios
    verbal, não-verbal e funcionamento intelectual global. A menor idade ao diagnóstico foi
    correlacionada com baixos desempenhos no domínio verbal, capacidade intelectual global e
    memória operacional, estando esta última também associada ao maior tempo de conclusão do
    tratamento. O estudo 2 evidenciou desempenho significativamente inferior do grupo clínico em
    atenção e funções executivas, especialmente no subgrupo de crianças diagnosticadas antes dos
    cinco anos de idade. Os resultados do estudo 3 sugeriram que o DSBQ apresenta validade
    aparente ou de face, sendo um instrumento de fácil utilização. No estudo 4 o grupo clínico
    apresentou resultados inferiores em aritmética, compreensão de textos e nos processos de
    armazenamento, evolução da aprendizagem e recuperação de informações. Dificuldades
    específicas do funcionamento escolar associaram-se predominantemente com a menor idade da
    criança ao diagnóstico. Espera-se que o conhecimento produzido por esse estudo possa contribuir
    com o desenvolvimento de programas voltados para a reinserção escolar e a elaboração de
    políticas públicas para essa população clínica, bem como a realização de estudos futuros em
    neuropsicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.


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  • Acute lymphoblastic leukemia (ALL) is the most common type of cancer among children and
    adolescents. The sophistication of the diagnostic and therapeutic processes has promoted an
    increase in survival and reduction of relapse of the disease. The inclusion of prophylactic CNS
    therapy, performed through chemotherapy and/or radiotherapy, has been identified as essential
    for therapeutic success, but it seems to be related to the emergence of late neuropsychological
    effects in about 30% of survivors. Studies suggest that changes in specific cognitive domains
    contribute to the decline of intellectual functioning and academic difficulties presented by this
    clinical population. The main objective of the present study was to investigate the
    neuropsychological and academic aspects of children and adolescents who survived ALL. The
    research was divided into four studies: 1) The intellectual functioning of children and adolescents
    diagnosed with ALL; 2) Attention and executive functions in pediatric survivors of ALL; 3)
    Translation and adaptation of the Deasy-Spinetta Behavioral Questionnaire (DSBQ); 4)
    Investigation of academic aspects in children and adolescents diagnosed with ALL. 26 children and
    adolescents surviving ALL who underwent chemotherapy (clinical group), 26 healthy children and
    adolescents (control group), 26 parents and 46 teachers took part in this study. The
    neuropsychological evaluation protocol included the following domains: intellectual functioning,
    attention, memory, executive functions, academic abilities and behavioral aspects. The results
    were analyzed by descriptive and inferential statistical tools. In study 1, the clinical group
    performed significantly lower than the control group. Maternal low schooling was associated with
    lower performance in verbal, nonverbal and global intellectual functioning. The younger age at
    diagnosis was correlated with low verbal domain, global intellectual capacity and working
    memory, and the latter was also associated with longer treatment completion time. Study 2
    evidenced significantly lower performance of the clinical group in attention and executive
    functions, especially in the subgroup of children diagnosed before the age of five. The results of
    study 3 suggested that the DSBQ has an apparent or face validity, being a readily usable
    instrument. In study 4 the clinical group presented lower results in arithmetic, text
    comprehension and storage processes, learning evolution and information retrieval. Specific
    difficulties of school functioning were associated predominantly with the child&#39;s lower age at
    diagnosis. It is hoped that the knowledge produced by this study may contribute to the
    development of programs aimed at the reinsertion of the school and the elaboration of public
    policies for this clinical population, as well as the accomplishment of future studies in
    neuropsychology of development and learning.

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  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Evidências Psicométricas da Escala de Screening da Vulnerabilidade ao Abuso (VASS-BR)

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • GILSON DE VASCONCELOS TORRES
  • HELOÍSA GONÇALVES FERREIRA
  • REMERSON RUSSEL MARTINS
  • Data: 18/12/2017

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  •  A violência contra o idoso é considerada uma problemática delicada, uma vez que não envolve somente o idoso vítima da violência, envolve também sua família, os profissionais que dele cuidam e todo o sistema de proteção/garantia dos direitos da pessoa idosa. Diante da carência de estratégias que investiguem a ocorrência de episódios de violência contra o idoso e diante da dificuldade apontada pela literatura de se rastrear e/ou mensurar a ocorrência da violência contra a pessoa idosa, esta pesquisa pretendeu investigar propriedades psicométricas da Escala de Screening da Vulnerabilidade ao Abuso (VASS-Br) para identificação do risco de violência doméstica contra idosos. Este estudo é de delineamento metodológico e psicométrico. Dividiu-se o estudo em etapas, visando alcançar o cumprimento dos objetivos propostos, compartimentando-o em dois estudos: Estudo A, para verificar as evidências de consistência interna e averiguar a fidedignidade do teste por intermédio do método teste-reteste, e o Estudo B, que investigou e estrutura fatorial do instrumento (evidências de validade de constructo), evidências de validade de critério e evidências de validade externa com apoio social e sintomas depressivos. A pesquisa foi realizada com 199 idosos frequentadores de espaços de convivências para idosos, da região metropolitana de Natal, RN. Foram coletadas informações sociodemográficas, clínicas e relacionadas a violência. A confiabilidade, via reprodutibilidade, foi verificada em uma amostra de 75 idosos, submetidos ao reteste do instrumento sete a 14 dias após a primeira aplicação. Foram realizadas análises descritivas e comparativas para todas as variáveis, com nível de significância de 5%. A evidência de validade de construto foi analisada pela análise fatorial exploratória, com matriz de correlação tetracórica, já a confiabilidade da escala pelo Coeficiente de Correlação Intraclasse (ICC) e a estatística Kappa de Fleiss (Kp) e a consistência interna pelo Coeficiente Alfa de Kuder-Richardson (KR-20). A amostra foi composta em sua maioria por mulheres (n = 141, 70,9%), com idade variando de 60 a 84 anos (M: 67,96; DP: 6,45). No que tange aos resultados referentes a VASS, verifica-se que a pontuação média na escala variou de 0 a 10 (M: 3,72; DP: 2,26). Na análise da consistência interna, o instrumento apresentou bons resultados (KR-20 = 0,69) e a confiabilidade via reprodutibilidade foi considerara excelente para a escala global (ICC = 0,991; K = 0,892). Ambos os resultados indicam excelente fidedignidade do teste indicado pelo método do teste-reteste. Em termos de distribuição fatorial, a VASS comportou-se de maneira aceitável, contudo, destoante da proposta original, demonstrando dimensionalidade condizente com a proposta original (quatro fatores), no entanto, com itens ocupando diferentes fatores. A VASS-Br apresenta-se como um instrumento válido, sensível e com boas propriedades psicométricas para rastreio de violência doméstica contra o idoso.

     


  • Mostrar Abstract
  • Violence against the elderly is considered a delicate problem, since it involves not only the elderly victim of violence, but also their family, their caregivers and the whole system of protection / guarantee of the rights of the elderly. In view of the lack of strategies to investigate the occurrence of episodes of violence against the elderly and the literature's difficulty in tracking and / or measuring the occurrence of violence against the elderly, this study aimed to investigate the psychometric properties of Vulnerability to Abuse Screening Scale (VASS-Br) to identify the risk of domestic violence against the elderly. This study is of a methodological and psychometric design. The study was divided into two phases: Study A, to verify the evidence of internal consistency and to ascertain the reliability of the test by means of the test-retest method, and the Study B, who investigated the factorial structure of the instrument (evidences of construct validity), evidence of criterion validity, and evidence of external validity with social support and depressive symptoms. The research was carried out with 199 elderly people living in social spaces for the elderly, from the metropolitan region of Natal, RN. Sociodemographic, clinical and violence related information were collected. The reliability, through reproducibility, was verified in a sample of 75 elderly, submitted to retest of the instrument seven to 14 days after the first application. Descriptive and comparative analyzes were performed for all variables, with a significance level of 5%. The evidence of construct validity was analyzed by the exploratory factorial analysis, with a tetrachoric correlation matrix, as well as the reliability of the scale by the Intraclass Correlation Coefficient (ICC) and the Kappa statistic of Fleiss (Kp) and the internal consistency by the Kuder Alpha Coefficient -Richardson (KR-20). The sample consisted mostly of women (n = 141, 70.9%), ranging in age from 60 to 84 years (M: 67.96, SD: 6.45). Regarding the VASS results, the average score on the scale ranged from 0 to 10 (M: 3.72, SD: 2.26). In the analysis of internal consistency, the instrument presented good results (KR-20 = 0.69) and reproducibility was considered excellent for the global scale (ICC = 0.991; K = 0.892). Both results indicate excellent reliability of the test indicated by the test-retest method. In terms of factorial distribution, the VASS behaved in an acceptable manner, however, apart from the original proposal, demonstrating dimensionality consistent with the original proposal (four factors), however, with items occupying different factors. VASS-Br is a valid, sensitive instrument with good psychometric properties for the screening of domestic violence against the elderly.

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  • ALDA KAROLINE LIMA DA SILVA
  • COLETIVOS DE TRABALHO COMO UM DISPOSITIVO DE SAÚDE DOS OFÍCIOS

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CLAUDIA OSORIO DA SILVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • JOSE NEWTON GONÇALVES DE ARAUJO
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • Data: 22/12/2017

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  • Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa-intervenção realizada em um Centro de Referência em Saúde do Trabalhador, localizado no município de Natal-RN, com trabalhadores-usuários do serviço. O objetivo foi analisar como o coletivo de trabalho comparece enquanto dispositivo de saúde em trabalhadores em situação de adoecimento profissional. As clínicas do trabalho apropriam-se da categoria coletivos de trabalho como operador fundamental na relação saúde-trabalho-desenvolvimento, elas têm estudado e advogado os coletivos de trabalho como dispositivo-chave para a compreensão, manutenção e afirmação da saúde dos ofícios. Após uma breve apresentação do modo como cada uma dessas clínicas define coletivo, oferecemos uma síntese provisória que emerge a partir da observação de pontos gerais de convergência entre elas no tocante ao sentido dos coletivos. A partir dessa análise via clínicas do trabalho, apresenta-se um modelo como via de entendimento dos elementos bases de constituição dos coletivos (relações com o ofício, afeto, reconhecimento e dialogicidade). As atividades foram conduzidas em duas etapas: uma de aproximação do campo com as atividades em grupo na sala de espera do serviço e entrevistas semiestruturadas; e entrevistas clínicas. Na primeira etapa do estudo foram identificados três dispositivos: coletivo provisório; a relação do sujeito com sua atividade e o assédio ao ofício. O modelo também foi ilustrado através de casos clínicos reais, os quais permitem destacar que o modo de funcionamento dos coletivos pode o fazer mantenedor ou não da sobrevivência e desenvolver um ofício sadio. Por fim, alerta-se para necessidade dos indivíduos estarem como organizadores do seu próprio trabalho, para que o coletivo de trabalho possa dá seus sinais de expressividade, colocando em ação ele mesmo (coletivo de trabalho) e o ofício no processo de produção de saúde. Sinalizando mais uma vez a necessidade do cuidado com os ofícios tanto quanto o cuidado ofertado ao trabalhador", numa perspectiva de reparação do bem-estar pelos coletivos sobre os critérios e as tensões da atividade de trabalho.


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  • This study represents the results of a research-intervention realised in a Center of Reference in Worker Health, located in the city of Natal-RN, with workers users of the service. The aim was to analyze how the collective work appears as health workers in professional device sickening situation. The work clinics appropriate of the work collective category as fundamental operator in the health-work-development relationship, which traditionally have studied and advocated the work collective as a key device for understanding, maintaining and affirming the crafts health. After a brief presentation of the how as each one of these clinics defines collective, we offered a provisory synthesis that emerges from observation of general points of convergence between them regarding to the collective meaning. The activities were conducted in the fases: approach of the field with the group activity in the waiting room of the service and semi-structured interviews and clinical interviews. It was possible to identify three devices in the first fase: the provisional collective; the relation of the subject with his activity and the harassment to the job.  The model was illustrated trough real clinical cases what allow us to highlight that the way of collective operation can make it maintainer or not of the survivor and develop a health craft. Finally, it alerts to the individuals need to be as organizers of their own work so the collective work Cn give its signs of expressiveness, putting in action itself (work collective) and craft in the process of health production. It is alerted to the need of care with the job with equal level of importance of the care offered to the worker, in a repairing perspective of the well-being by the collective about the criteria and the tensions of the work activity

2016
Dissertações
1
  • EUDES BASÍLIO DE ALENCAR SEGUNDO JÚNIOR
  •  

    A  Constituição  do  Eu  e  a  Alteridade:  Diálogos  entre  a  Perspectiva  Histórico- Cultural de Vigotski e a Psicologia Psicogenética de Henri Wallon

     

     


  • Orientador : ROSANGELA FRANCISCHINI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ROSANGELA FRANCISCHINI
  • CLARA MARIA MELO DOS SANTOS
  • VERIANA DE FATIMA RODRIGUES COLAÇO
  • Data: 22/02/2016

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  • O presente estudo constitui um trabalho sobre o processo de constituição do sujeito nas perspectivas histórico-cultural de Vigotski e na psicologia psicogenética de Henri Wallon. Estas duas concepções são de base marxista e estão fundamentadas em uma mesma ontologia (a natureza histórico-social do sujeito) e pressupostos epistemológicos (o materialismo histórico-dialético). Consequentemente, nosso objetivo foi estabelecer um diálogo, no sentido bakhtiniano (aproximações, divergências e complementariedades), entre essas duas abordagens, considerando o papel do outro na constituição do eu. Tanto Vigotski quanto Wallon empreenderam críticas às concepções psicológicas biologizantes, mecanicistas e idealistas de suas épocas. Contudo, ressaltam a relevância dos fatores orgânicos, inclusive para compreendermos o percurso desenvolvimental da constituição  histórica  do  sujeito.  Os  dois  teóricos  propuseram  uma  nova  concepção acerca da relação entre o orgânico e o social na compreensão e estudo dos fenômenos psicológicos,  isto é,  de como se constitui a  consciência  humana.  Vigotski e Wallon contribuíram significativamente no estudo do desenvolvimento humano, com ênfase para o desenvolvimento do pensamento e da linguagem, na área da educação, da psicologia e no estudo das emoções. Em Vigotski, localizamos uma concepção cientifica, histórico- cultural, sobre o estudo das emoções e o crescente interesse de pesquisadores para com o estudo dessa temática. Encontramos nesse autor, uma relevância em relação ao estudo da linguagem e, sobre o estudo das emoções, observamos um destaque em Wallon.  Assim,  mesmo reconhecendo que  Vigotski  (linguagem)  e Wallon  (emoções) divergem em relação à base da origem da consciência humana, os dois autores apresentam aproximações em relação à questão da busca pela origem, gênese, para se compreender  o  processo  de  constituição  do  sujeito.  Logo,  a  noção  da  origem  do processo é substancial para os dois teóricos. Desse modo, ambos dialogam sobre a compreensão do psiquismo humano à luz de sua origem e desenvolvimento. Embora Vigotski e Wallon tenham estudado diferentes conceitos centrais em suas teorias, sinalizamos que as duas perspectivas teóricas evidenciam o papel e a importância do contexto e das interações sociais como condições fundantes para compreendermos a construção e constituição do sujeito.

     


  • Mostrar Abstract
  • O presente estudo constitui um trabalho sobre o processo de constituição do sujeito nas perspectivas histórico-cultural de Vigotski e na psicologia psicogenética de Henri Wallon. Estas duas concepções são de base marxista e estão fundamentadas em uma mesma ontologia (a natureza histórico-social do sujeito) e pressupostos epistemológicos (o materialismo histórico-dialético). Consequentemente, nosso objetivo foi estabelecer um diálogo, no sentido bakhtiniano (aproximações, divergências e complementariedades), entre essas duas abordagens, considerando o papel do outro na constituição do eu. Tanto Vigotski quanto Wallon empreenderam críticas às concepções psicológicas biologizantes, mecanicistas e idealistas de suas épocas. Contudo, ressaltam a relevância dos fatores orgânicos, inclusive para compreendermos o percurso desenvolvimental da constituição  histórica  do  sujeito.  Os  dois  teóricos  propuseram  uma  nova  concepção acerca da relação entre o orgânico e o social na compreensão e estudo dos fenômenos psicológicos,  isto é,  de como se constitui a  consciência  humana.  Vigotski e Wallon contribuíram significativamente no estudo do desenvolvimento humano, com ênfase para o desenvolvimento do pensamento e da linguagem, na área da educação, da psicologia e no estudo das emoções. Em Vigotski, localizamos uma concepção cientifica, histórico- cultural, sobre o estudo das emoções e o crescente interesse de pesquisadores para com o estudo dessa temática. Encontramos nesse autor, uma relevância em relação ao estudo da linguagem e, sobre o estudo das emoções, observamos um destaque em Wallon.  Assim,  mesmo reconhecendo que  Vigotski  (linguagem)  e Wallon  (emoções) divergem em relação à base da origem da consciência humana, os dois autores apresentam aproximações em relação à questão da busca pela origem, gênese, para se compreender  o  processo  de  constituição  do  sujeito.  Logo,  a  noção  da  origem  do processo é substancial para os dois teóricos. Desse modo, ambos dialogam sobre a compreensão do psiquismo humano à luz de sua origem e desenvolvimento. Embora Vigotski e Wallon tenham estudado diferentes conceitos centrais em suas teorias, sinalizamos que as duas perspectivas teóricas evidenciam o papel e a importância do contexto e das interações sociais como condições fundantes para compreendermos a construção e constituição do sujeito.

     

2
  • MAURICIO CIRILO DA COSTA NETO
  • Cuidado psicossocial em saúde mental: estudo em assentamentos rurais do Rio Grande do Norte.

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JACILEIDE GUIMARAES
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIA LUCIA MAGALHAES BOSI
  • Data: 22/02/2016

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  • Moradores de assentamentos de reforma agrária têm uma vida marcada por condições de vida e trabalho precárias, que aliadas às barreiras no acesso às políticas e programas de saúde e assistência social, agravam as situações de vulnerabilidade psicossocial e ambiental que impactam na saúde mental. Essa pesquisa objetiva caracterizar as ofertas de cuidado desenvolvidas pelas equipes de saúde e assistência social referente às demandas de transtornos mentais comuns e uso problemático de álcool de moradores de 9 assentamentos do Rio Grande do Norte. Foram entrevistados 53 profissionais de forma individual ou em grupo de diferentes categorias profissionais. Resultados indicam que os trabalhadores vivenciam condições precárias de trabalho, traços da herança patrimonial e assistencialista que ainda persiste no campo das políticas sociais brasileiras e em especial nas gestões locais no interior do país. As equipes têm pouco conhecimento do território e das necessidades de saúde mental, o que impacta no acolhimento e cuidado ofertado. O cuidado implementado ainda corresponde à lógica biomédica, caracterizada pelo etnocentrismo, tecnicismo, biologicismo, curativismo, individualismo e especialismo, com pouca participação dos moradores e desconsideração dos saberes e práticas de cuidado tradicionais, não alcançando a resolutividade esperada. A atenção psicossocial não funciona de forma articulada apresentando problemas quanto ao seguimento e continuidade de cuidados. O cuidado psicossocial em saúde mental em contextos rurais tem como desafios a serem enfrentados a reorganização das redes de atenção, o estabelecimento de cuidados primários próximos do cotidiano das populações, a construção de práticas intersetoriais tendo em vista a multideterminação da saúde, e a educação em saúde conectada com estes contextos específicos. Em função do desconhecimento das especificidades da população assentada e da fragmentação da rede de atenção psicossocial, essas equipes não conseguem acolher e responder às necessidades em saúde mental de modo a interferir nas iniquidades em saúde.


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  • Moradores de assentamentos de reforma agrária têm uma vida marcada por condições de vida e trabalho precárias, que aliadas às barreiras no acesso às políticas e programas de saúde e assistência social, agravam as situações de vulnerabilidade psicossocial e ambiental que impactam na saúde mental. Essa pesquisa objetiva caracterizar as ofertas de cuidado desenvolvidas pelas equipes de saúde e assistência social referente às demandas de transtornos mentais comuns e uso problemático de álcool de moradores de 9 assentamentos do Rio Grande do Norte. Foram entrevistados 53 profissionais de forma individual ou em grupo de diferentes categorias profissionais. Resultados indicam que os trabalhadores vivenciam condições precárias de trabalho, traços da herança patrimonial e assistencialista que ainda persiste no campo das políticas sociais brasileiras e em especial nas gestões locais no interior do país. As equipes têm pouco conhecimento do território e das necessidades de saúde mental, o que impacta no acolhimento e cuidado ofertado. O cuidado implementado ainda corresponde à lógica biomédica, caracterizada pelo etnocentrismo, tecnicismo, biologicismo, curativismo, individualismo e especialismo, com pouca participação dos moradores e desconsideração dos saberes e práticas de cuidado tradicionais, não alcançando a resolutividade esperada. A atenção psicossocial não funciona de forma articulada apresentando problemas quanto ao seguimento e continuidade de cuidados. O cuidado psicossocial em saúde mental em contextos rurais tem como desafios a serem enfrentados a reorganização das redes de atenção, o estabelecimento de cuidados primários próximos do cotidiano das populações, a construção de práticas intersetoriais tendo em vista a multideterminação da saúde, e a educação em saúde conectada com estes contextos específicos. Em função do desconhecimento das especificidades da população assentada e da fragmentação da rede de atenção psicossocial, essas equipes não conseguem acolher e responder às necessidades em saúde mental de modo a interferir nas iniquidades em saúde.

3
  • ERICK LEONARDO PEREIRA
  • SOBRE A PULSÃO INVOCANTE NA REABILITAÇÃO AUDITIVA COM SUJEITOS SURDOS: UM ESTUDO TEÓRICO

  • Orientador : CYNTHIA PEREIRA DE MEDEIROS
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CYNARA TEIXEIRA RIBEIRO
  • CYNTHIA PEREIRA DE MEDEIROS
  • GLAUCINEIA GOMES DE LIMA
  • Data: 26/02/2016

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  • A pesquisa tem origem a partir da prática clínica, orientada pela psicanálise freudolacaniana, com sujeitos surdos. Os impasses na entrada da linguagem de uma criança surda submetida ao implante coclear levam ao questionamento acerca dos elementos que estão em jogo para que uma representação do som possa existir, permitindo ao sujeito utilizar-se da linguagem oral. A revisão de literatura aponta para as consequências psíquicas da intrusão do implante coclear para a constituição do sujeito e remete a uma reflexão sobre o impacto do mesmo na vida pulsional da criança, delienando o objetivo da pesquisa: abordar a teoria psicanalítica de orientação freudolacaniana acerca das pulsões, mais especificamente a pulsão invocante. Trata-se de uma pesquisa teórica em Freud, Lacan e comentadores. O conceito de pulsão em Freud ocupa um lugar privilegiado, como uma força decisiva para os progressos mentais, em detrimento do conjunto de estimulações externas ao sujeito. A abordagem lacaniana aponta que se a via auditiva não oferece as condições mínimas para a entrada na linguagem, a função escópica do olhar funciona como entrada possível na medida em que a superfície do corpo se configuraria como uma borda contingente ao significante, não se restringindo ao ouvido. Assim, para certos sujeitos o som não se configuraria como matéria-prima para que o significante se inscrevesse no psiquismo, ou poderia evocar cadeias rudimentares. O implante coclear, e a aposta reabilitadora da via sensorial produzida pelo mesmo possibilitando a captação sonora, não se constitui uma garantia, na medida em que a relação que o humano estabelece com a linguagem não consiste na capacidade de articular fonemas orais. Isso nos mostra que a reabilitação do corpo não é pressuposto para a constituição do psiquismo, mas são as experiências primitivas de cada sujeito que lhe permitem construir uma forma muito particular de se representar frente ao Outro.


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  • A pesquisa tem origem a partir da prática clínica, orientada pela psicanálise freudolacaniana, com sujeitos surdos. Os impasses na entrada da linguagem de uma criança surda submetida ao implante coclear levam ao questionamento acerca dos elementos que estão em jogo para que uma representação do som possa existir, permitindo ao sujeito utilizar-se da linguagem oral. A revisão de literatura aponta para as consequências psíquicas da intrusão do implante coclear para a constituição do sujeito e remete a uma reflexão sobre o impacto do mesmo na vida pulsional da criança, delienando o objetivo da pesquisa: abordar a teoria psicanalítica de orientação freudolacaniana acerca das pulsões, mais especificamente a pulsão invocante. Trata-se de uma pesquisa teórica em Freud, Lacan e comentadores. O conceito de pulsão em Freud ocupa um lugar privilegiado, como uma força decisiva para os progressos mentais, em detrimento do conjunto de estimulações externas ao sujeito. A abordagem lacaniana aponta que se a via auditiva não oferece as condições mínimas para a entrada na linguagem, a função escópica do olhar funciona como entrada possível na medida em que a superfície do corpo se configuraria como uma borda contingente ao significante, não se restringindo ao ouvido. Assim, para certos sujeitos o som não se configuraria como matéria-prima para que o significante se inscrevesse no psiquismo, ou poderia evocar cadeias rudimentares. O implante coclear, e a aposta reabilitadora da via sensorial produzida pelo mesmo possibilitando a captação sonora, não se constitui uma garantia, na medida em que a relação que o humano estabelece com a linguagem não consiste na capacidade de articular fonemas orais. Isso nos mostra que a reabilitação do corpo não é pressuposto para a constituição do psiquismo, mas são as experiências primitivas de cada sujeito que lhe permitem construir uma forma muito particular de se representar frente ao Outro.

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  • DANIELE CAROLINE LEÔNCIO FERREIRA
  • MEMÓRIA OPERACIONAL E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS COM EPILEPSIA ROLÂNDICA

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • JERUSA FUMAGALLI
  • Data: 15/03/2016

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  • A associação entre alterações cognitivas, déficits de linguagem e o diagnóstico  de Epilepsia Rolândica (ER) vem crescendo paulatinamente. Entretanto, inúmeras críticas são feitas aos estudos, notadamente pela ausência de controle do nível de QI dos participantes. Adicionalmente, identifica-se polêmica em termos das relações existentes entre os déficits no domínio da linguagem, a atividade epileptiforme e um conjunto de variáveis clínicas intervenientes. Buscando contribuir para a compreensão de tais relações, o objetivo deste estudo foi investigar a memória operacional e a consciência fonológica em crianças diagnosticadas com Epilepsia Rolândica (ER). Foram avaliadas 42 crianças com idades entre 6 e 13 anos.  Destas, vinte e uma crianças diagnosticadas com ER, segundo a classificação da Liga Internacional Contra a Epilepsia – ILAE, constituíram o grupo experimental e; 21 crianças sem ER, recrutadas de base de dados já existente, pareadas em relação às do grupo experimental em função do sexo, idade, escolaridade e nível socioeconômico compuseram o grupo controle. O processo avaliativo contemplou anamnese com pais/responsáveis e protocolo avaliativo composto por instrumentos psicométricos, a saber, Teste das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven, Teste das Matrizes Progressivas Escala Geral de Raven, subteste Dígitos da Escala Wechsler de Inteligência para crianças (WISC IV), Teste Blocos de Corsi, Teste de Fluência Verbal e Consciência fonológica – instrumento de avaliação sequencial (CONFIAS). Os resultados evidenciam diferenças significativas entre os desempenhos de crianças com ER e crianças hígidas nos testes que avaliaram a memória operacional e consciência fonológica. Ademais, foram identificadas correlações significativas positivas e altas entre a memória operacional e a consciência fonológica no subgrupo clínico da ER. Os achados indicam que não há influência significativa de variáveis clínicas sobre os desempenhos de crianças diagnosticadas com ER nos testes de memória operacional e consciência fonológica. De maneira geral, sugere-se que o comprometimento em ambas as funções cognitivas pode estar associado ao prejuízo no domínio da linguagem em crianças com ER, assim como pontua-se que o desenvolvimento da memória operacional e da consciência fonológica se interrelacionam.


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  • A associação entre alterações cognitivas, déficits de linguagem e o diagnóstico  de Epilepsia Rolândica (ER) vem crescendo paulatinamente. Entretanto, inúmeras críticas são feitas aos estudos, notadamente pela ausência de controle do nível de QI dos participantes. Adicionalmente, identifica-se polêmica em termos das relações existentes entre os déficits no domínio da linguagem, a atividade epileptiforme e um conjunto de variáveis clínicas intervenientes. Buscando contribuir para a compreensão de tais relações, o objetivo deste estudo foi investigar a memória operacional e a consciência fonológica em crianças diagnosticadas com Epilepsia Rolândica (ER). Foram avaliadas 42 crianças com idades entre 6 e 13 anos.  Destas, vinte e uma crianças diagnosticadas com ER, segundo a classificação da Liga Internacional Contra a Epilepsia – ILAE, constituíram o grupo experimental e; 21 crianças sem ER, recrutadas de base de dados já existente, pareadas em relação às do grupo experimental em função do sexo, idade, escolaridade e nível socioeconômico compuseram o grupo controle. O processo avaliativo contemplou anamnese com pais/responsáveis e protocolo avaliativo composto por instrumentos psicométricos, a saber, Teste das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven, Teste das Matrizes Progressivas Escala Geral de Raven, subteste Dígitos da Escala Wechsler de Inteligência para crianças (WISC IV), Teste Blocos de Corsi, Teste de Fluência Verbal e Consciência fonológica – instrumento de avaliação sequencial (CONFIAS). Os resultados evidenciam diferenças significativas entre os desempenhos de crianças com ER e crianças hígidas nos testes que avaliaram a memória operacional e consciência fonológica. Ademais, foram identificadas correlações significativas positivas e altas entre a memória operacional e a consciência fonológica no subgrupo clínico da ER. Os achados indicam que não há influência significativa de variáveis clínicas sobre os desempenhos de crianças diagnosticadas com ER nos testes de memória operacional e consciência fonológica. De maneira geral, sugere-se que o comprometimento em ambas as funções cognitivas pode estar associado ao prejuízo no domínio da linguagem em crianças com ER, assim como pontua-se que o desenvolvimento da memória operacional e da consciência fonológica se interrelacionam.

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  • THAIS TEIXEIRA DOS SANTOS
  • Qualidade do sono e qualidade nutricional de pacientes renais crônicos no pré e pós-transplante renal

  • Orientador : KATIE MORAES DE ALMONDES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • KARINE CAVALCANTI MAURICIO DE SENA EVANGELISTA
  • KATIE MORAES DE ALMONDES
  • ROVENA CLARA GALVAO JANUARIO ENGELBERTH
  • Data: 30/03/2016

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  • A doença renal crônica se caracteriza pela perda progressiva e irreversível das funções renais a partir de uma doença ou após uma insuficiência renal aguda, podendo causar problemas do sono e distúrbios no metabolismo, absorção e excreção de nutrientes, prejudicando o estado nutricional. A má qualidade do sono está presente entre 80% dos pacientes renais e pode afetar diversos mecanismos relacionados ao funcionamento do nosso organismo, tais como a imunidade, as funções cognitivas e as manifestações afetivas. Já as alterações nutricionais também são muito frequentes em pacientes com DRC e, entre as múltiplas causas dessa doença, destacam-se: a ingestão deficiente de nutrientes, catabolismo, uremia, distúrbios endocrinológicos e do equilíbrio eletrolítico. Devido às complicações relacionadas com uremia, metabolismo, imunidade, maior susceptibilidade a doenças inflamatórias e cardiovasculares e ao risco aumentado de morte associados a uma qualidade de sono ruim e a um status nutricional inadequado, avaliaram-se as variáveis qualidade do sono e qualidade nutricional de pacientes com doença renal crônica no pré e pós-transplante renal em um hospital universitário do município de Natal, Rio Grande do Norte. O estudo contou com 10 pacientes. No pré-transplante renal houve associação dos sintomas de ansiedade com insônia, narcolepsia e síndrome das pernas inquietas (SPI); do uso de medicamentos para dormir com narcolepsia e SPI. No pós-transplante renal, apneia esteve relacionada com a ansiedade e com o uso de medicamentos para dormir; a insônia e a narcolepsia com diabetes e hipoteiroidismo. O peso esteve relacionado com latência do sono, cochilos e qualidade de sono; o IMC e a circunferência da cintura com a latência do sono. Foi possível concluir que, após o transplante renal, houve melhora significativa na qualidade de sono, além de redução dos sintomas indicativos de distúrbios do sono. O estado nutricional de modo geral também foi elevado assim como o aporte energético-protéico.


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  • A doença renal crônica se caracteriza pela perda progressiva e irreversível das funções renais a partir de uma doença ou após uma insuficiência renal aguda, podendo causar problemas do sono e distúrbios no metabolismo, absorção e excreção de nutrientes, prejudicando o estado nutricional. A má qualidade do sono está presente entre 80% dos pacientes renais e pode afetar diversos mecanismos relacionados ao funcionamento do nosso organismo, tais como a imunidade, as funções cognitivas e as manifestações afetivas. Já as alterações nutricionais também são muito frequentes em pacientes com DRC e, entre as múltiplas causas dessa doença, destacam-se: a ingestão deficiente de nutrientes, catabolismo, uremia, distúrbios endocrinológicos e do equilíbrio eletrolítico. Devido às complicações relacionadas com uremia, metabolismo, imunidade, maior susceptibilidade a doenças inflamatórias e cardiovasculares e ao risco aumentado de morte associados a uma qualidade de sono ruim e a um status nutricional inadequado, avaliaram-se as variáveis qualidade do sono e qualidade nutricional de pacientes com doença renal crônica no pré e pós-transplante renal em um hospital universitário do município de Natal, Rio Grande do Norte. O estudo contou com 10 pacientes. No pré-transplante renal houve associação dos sintomas de ansiedade com insônia, narcolepsia e síndrome das pernas inquietas (SPI); do uso de medicamentos para dormir com narcolepsia e SPI. No pós-transplante renal, apneia esteve relacionada com a ansiedade e com o uso de medicamentos para dormir; a insônia e a narcolepsia com diabetes e hipoteiroidismo. O peso esteve relacionado com latência do sono, cochilos e qualidade de sono; o IMC e a circunferência da cintura com a latência do sono. Foi possível concluir que, após o transplante renal, houve melhora significativa na qualidade de sono, além de redução dos sintomas indicativos de distúrbios do sono. O estado nutricional de modo geral também foi elevado assim como o aporte energético-protéico.

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  • IANNY FELINTO MEDEIROS DE AZEVEDO
  • Qualidade de Vida, Imagem Corporal e Autoestima de pacientes com sequelas bucomaxilofaciais candidatos à reabilitação protética

  • Orientador : KATIE MORAES DE ALMONDES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • KATIE MORAES DE ALMONDES
  • CAROLINE DANTAS VILAR WANDERLEY
  • TEREZA CRISTINA CAVALCANTI FERREIRA DE ARAUJO
  • Data: 31/03/2016

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  • A neoplasia de cabeça e pescoço, bem como o seu tratamento, causam grandes modificações estéticas e das funções básicas para o paciente, podendo causar alterações na Qualidade de Vida, na Imagem Corporal e na Autoestima. O objetivo geral deste estudo consistiu em avaliar a Qualidade de Vida, a Imagem Corporal e a Autoestima em pacientes com câncer de cabeça e pescoço do município de Natal-RN candidatos à reabilitação protética. Realizou-se um estudo do tipo transversal. Para a coleta de dados foi utilizado o Questionário sociodemográfico, o Questionário de avaliação da Universidade de Washington, a Escala de Investimento Corporal, a escala de Autoestima de Rosenberg e a Escala de Ansiedade e Depressão Hospitalar. A amostra foi constituída por 10 pacientes (06 homens e 04 mulheres), com idade entre 35 e 82 anos. Os resultados obtidos mostraram que as melhores pontuações na escala UW-QoL foram no domínio Ombro. As piores pontuações foram no domínio Mastigação para os homens e domínio Fala para as mulheres. Dentre os domínios da Escala de Investimento Corporal, o domínio Cuidado corporal apresentou diferença significativa entre os homens e mulheres, apontando que as mulheres após o tratamento do CCP exercem um maior cuidado sobre o próprio corpo. A autoestima dos participantes da pesquisa foi classificada entre média e alta, indicando a existência de autovalor positivo, não havendo diferença significativa entre homens e mulheres. Houve correlação significativa entre a Qualidade de vida geral e a Imagem corporal, apontando que quanto melhor a qualidade de vida, melhor a relação com a imagem do corpo. Através desse estudo foi possível observar que para os pacientes com câncer de cabeça e pescoço os aspectos funcionais são os mais significativos para a obtenção de uma melhor QV, bem como que existe relação entre a imagem corporal e a qualidade de vida nestes pacientes.


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  • The head and neck cancer, as well as its treatment, cause major aesthetic and basic functions changes for the patient and may cause changes in Quality of Life, Body Image and Self- Esteem. The aim of this study was to evaluate the Quality of Life, Body Image and Self- Esteem in patients with head and neck cancer in the city of Natal-RN candidates for prosthetic rehabilitation. We conducted a cross-sectional study. For data collection was used a sociodemographic questionnaire, the University of Washington’s evaluation questionnaire, the Body Investment Scale, the Rosenberg’s Self-esteem scale and the Hospital Anxiety and Depression Scale. The sample consisted of 10 patients (06 men and 04 women), aged between 35 and 82 years old. The results showed that the best scores at UW-QoL scale were in the shoulder area. The worst scores were in the chewing area for men and speech area for women. Among the areas of Investment Body Scale, body care domain showed a significant difference between men and women, noting that after treatment of CCP women exercise greater care over their own bodies. The self-esteem of survey participants ranked among medium and high, indicating the existence of positive self-worth, with no significant difference between men and women. There was a significant correlation between the overall quality of life and body image, indicating that the better the quality of life, the better the relationship with body image. Through this study it was observed that for patients with head and neck cancer, the functional aspects are the most significant to achieve a better QoL, and that there is a relationship between body image and quality of life in these patients.
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  • ANA PAULA SANTOS DE MEDEIROS
  • Percepções de Apoio Social e Estigma em Pessoas Afetadas pela Hanseníase.

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • BERNARDINO FERNANDEZ CALVO
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 01/04/2016

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  • Relatada como uma das doenças mais antigas da humanidade, a hanseníase foi considerada por muito tempo incurável e mutiladora, repleta de mitos e geradora de isolamento daqueles antes chamados leprosos. O estigma da hanseníase provoca impacto que pode afetar o desenvolvimento físico, psicológico, o bem-estar social e econômico. A literatura aponta o apoio social como proteção que resguarda o indivíduo de riscos ocasionados por crises patológicas, sendo essencial para a promoção da saúde. Objetivou-se verificar percepções de apoio social e de estigma em pacientes afetados pela hanseníase. Trata-se de uma pesquisa predominantemente quantitativa, de natureza exploratória e corte transversal com 110 pacientes de dois hospitais. Foram utilizadas Questões sobre estigma, Escala de Apoio Social e Questionário Sociobiodemográfico. A análise contou com ajuda da estatística descritiva e inferencial, e de softwares de processamento estatístico de dados e de análise textual. Os resultados sugerem apoio social satisfatório e apontam associações significativas entre altos escores deste apoio e variáveis como possuir companheiro, praticar atividade grupal, melhor estado de saúde, maior renda e escolaridade; os piores escores foram encontrados envolvendo pacientes multibacilares, com reação hansênica tipo 2, comorbidades, menores renda e escolaridade. A presença de estigma caracterizou-se especialmente por sentimentos negativos sobre si, medo de transmissão, fantasias, comportamento evitativo, de isolamento e de exclusão. A ausência e a baixa escolaridade apareceram como fatores protetivos para o estigma. Evidências apontam para a presença de relação significativa entre percepções de apoio social e estigma, frisando-se o possível fator protetivo do apoio social para a amostra estudada. Sugere-se criação e fortalecimento de estratégias para redução do estigma e dos danos por ele causados, com especial atenção para intervenções junto à pessoa com hanseníase e sua rede de relacionamentos, aqui representada pela família e equipe de saúde. São aconselhados programas que fortaleçam os vínculos sociais.


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  • Relatada como uma das doenças mais antigas da humanidade, a hanseníase foi considerada por muito tempo incurável e mutiladora, repleta de mitos e geradora de isolamento daqueles antes chamados leprosos. O estigma da hanseníase provoca impacto que pode afetar o desenvolvimento físico, psicológico, o bem-estar social e econômico. A literatura aponta o apoio social como proteção que resguarda o indivíduo de riscos ocasionados por crises patológicas, sendo essencial para a promoção da saúde. Objetivou-se verificar percepções de apoio social e de estigma em pacientes afetados pela hanseníase. Trata-se de uma pesquisa predominantemente quantitativa, de natureza exploratória e corte transversal com 110 pacientes de dois hospitais. Foram utilizadas Questões sobre estigma, Escala de Apoio Social e Questionário Sociobiodemográfico. A análise contou com ajuda da estatística descritiva e inferencial, e de softwares de processamento estatístico de dados e de análise textual. Os resultados sugerem apoio social satisfatório e apontam associações significativas entre altos escores deste apoio e variáveis como possuir companheiro, praticar atividade grupal, melhor estado de saúde, maior renda e escolaridade; os piores escores foram encontrados envolvendo pacientes multibacilares, com reação hansênica tipo 2, comorbidades, menores renda e escolaridade. A presença de estigma caracterizou-se especialmente por sentimentos negativos sobre si, medo de transmissão, fantasias, comportamento evitativo, de isolamento e de exclusão. A ausência e a baixa escolaridade apareceram como fatores protetivos para o estigma. Evidências apontam para a presença de relação significativa entre percepções de apoio social e estigma, frisando-se o possível fator protetivo do apoio social para a amostra estudada. Sugere-se criação e fortalecimento de estratégias para redução do estigma e dos danos por ele causados, com especial atenção para intervenções junto à pessoa com hanseníase e sua rede de relacionamentos, aqui representada pela família e equipe de saúde. São aconselhados programas que fortaleçam os vínculos sociais.

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  • ARTEMIS PAIVA DE PAULA
  • ONTOGÊNESE DA MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA EM CRIANÇAS DOS 4 AOS 6 ANOS

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CLARA MARIA MELO DOS SANTOS
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • SELMA LEITAO
  • Data: 27/05/2016

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  • O construto memória autobiográfica – MA faz referência à competência mnemônica que permite ao sujeito formar memórias pessoais sobre sua vida e revivê-las através de viagem mental no tempo. Assim, o sujeito pode criar uma representação de si mesmo e de sua vida. A ontogenia da MA pode ser compreendida a partir da construção dialética entre processos maturacionais da infância e o contexto histórico e cultural. No entanto, identifica-se na literatura divergências e lacunas a serem respondidas acerca de como ocorre tal interação. As diferentes teorias convergem na opinião de que existem habilidades precursoras ou importantes para o seu desenvolvimento, tais como linguagem, teoria da mente, funções executivas e memórias declarativas básicas. Todavia, os teóricos atribuem diferente relevância a estas habilidades no que se refere à emergência da MA. Isso posto, o presente trabalho buscou ampliar a compreensão do processo desenvolvimental da MA, associado aos das habilidades precursoras supracitadas. A amostra foi composta por crianças de quatro a seis anos, tendo em vista que o desenvolvimento deste sistema de memória está fortemente associado ao fim da amnésia infantil, que se dá neste período. A MA foi analisada através da técnica encenando eventos e da adaptação da Entrevista Autobiográfica Infantil – EAI, enquanto as demais habilidades foram avaliadas através dos respectivos instrumentos: linguagem (análise dos componentes da linguagem), funções executivas (subteste Inibindo Respostas e subteste Estátua da Bateria NEPSY-II e Teste de Atenção por Cancelamento, Atividade Blocos de Corsi e Subteste Dígitos da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças - WISC-IV), teoria da mente (subtestes de Teoria da Mente da Bateria NEPSY-II) e memória declarativa, semântica e episódica (Teste de Aprendizagem Auditivo Verbal de Rey – Versão Infantil e atividade de Recordação de História). Realizou-se análise de Cluster, a partir da qual, verificou-se que o desenvolvimento de habilidades executivas, desencadeia avanços linguísticos meta-cognitivos que repercutem na transição de uma MA mais generalizada, para uma MA mais especifica, período este que marca a consolidação da emergência da MA e fim da amnesia na infância. 

     


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  • O construto memória autobiográfica – MA faz referência à competência mnemônica que permite ao sujeito formar memórias pessoais sobre sua vida e revivê-las através de viagem mental no tempo. Assim, o sujeito pode criar uma representação de si mesmo e de sua vida. A ontogenia da MA pode ser compreendida a partir da construção dialética entre processos maturacionais da infância e o contexto histórico e cultural. No entanto, identifica-se na literatura divergências e lacunas a serem respondidas acerca de como ocorre tal interação. As diferentes teorias convergem na opinião de que existem habilidades precursoras ou importantes para o seu desenvolvimento, tais como linguagem, teoria da mente, funções executivas e memórias declarativas básicas. Todavia, os teóricos atribuem diferente relevância a estas habilidades no que se refere à emergência da MA. Isso posto, o presente trabalho buscou ampliar a compreensão do processo desenvolvimental da MA, associado aos das habilidades precursoras supracitadas. A amostra foi composta por crianças de quatro a seis anos, tendo em vista que o desenvolvimento deste sistema de memória está fortemente associado ao fim da amnésia infantil, que se dá neste período. A MA foi analisada através da técnica encenando eventos e da adaptação da Entrevista Autobiográfica Infantil – EAI, enquanto as demais habilidades foram avaliadas através dos respectivos instrumentos: linguagem (análise dos componentes da linguagem), funções executivas (subteste Inibindo Respostas e subteste Estátua da Bateria NEPSY-II e Teste de Atenção por Cancelamento, Atividade Blocos de Corsi e Subteste Dígitos da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças - WISC-IV), teoria da mente (subtestes de Teoria da Mente da Bateria NEPSY-II) e memória declarativa, semântica e episódica (Teste de Aprendizagem Auditivo Verbal de Rey – Versão Infantil e atividade de Recordação de História). Realizou-se análise de Cluster, a partir da qual, verificou-se que o desenvolvimento de habilidades executivas, desencadeia avanços linguísticos meta-cognitivos que repercutem na transição de uma MA mais generalizada, para uma MA mais especifica, período este que marca a consolidação da emergência da MA e fim da amnesia na infância. 

     

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  • GEORGE KLINGER BARBALHO DA CUNHA
  • EFEITO VIAGEM NA QUALIDADE DO SONO, ESTRESSE-RECUPERAÇÃO E ATENÇÃO EM ATLETAS DE FUTEBOL UNIVERSITÁRIO.

  • Orientador : KATIE MORAES DE ALMONDES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • KATIE MORAES DE ALMONDES
  • JOAO CARLOS ALCHIERI
  • ERICK FRANCISCO QUINTAS CONDE
  • Data: 30/05/2016

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  • No futebol, notadamente, o sono é um processo essencial por propiciar a restauração corporal e o reequilíbrio homeostático. Além de funções fisiológicas, seu papel também está claro em funções endócrinas, imunológicas e de desempenho cognitivo. No entanto, um eventual efeito da viagem pode alterar o padrão de sono de atletas com implicações para o estresse, recuperação e a atenção, bem como para a relação entre essas variáveis supracitadas. O objetivo geral foi analisar os índices de qualidade do sono, estresse e atenção, em atletas de futebol universitário de Natal-RN nos momentos - pré e pós-viagem - para competição. A amostra foi constituída por 16 atletas de futebol universitário, do gênero masculino, que responderam a questionários (Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh - IQSP; Avaliação de Cronotipo de Horne e Ostberg e RESTQ-Sport) e realizaram a tarefa atencional de execução contínua (Continuous Performance Task - CPT). Uma alta pontuação (acima de 5 pontos) no IQSP sugere uma qualidade de sono ruim. Foram encontrados valores moderados de estresse e recuperação, altos percentuais de resposta correta e baixo tempo de reação na tarefa atencional tanto pré como pós-viagem, o que parece adequado para o desempenho esportivo. Quando comparados os momentos pré e pós viagem de cada variável foram encontradas diferenças significativas apenas nas escalas de Recuperação Geral (Wilcoxon, p<0,05) e de Recuperação (Wilcoxon, p<0,05) Específica, com redução da capacidade regenerativa no momento posterior. Não houve fortes correlações entre as variáveis em nenhum dos dois momentos. Por fim, esses resultados contrariam nossas hipóteses, principalmente, de que os índices de estresse estariam mais elevados após viagem e o desempenho atencional prejudicado. Novos estudos com amostras maiores e grupo controle são importantes para tentar confirmar as evidências de um efeito viagem.


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  • Sleep is an essential process for providing the body restoration and homeostatic rebalancing of athletes. In addition to physiological functions, its role is also clear in endocrine and immune functions and cognitive performance equally. However, a possible effect of the trip can change the sleep patterns of athletes with implications on stressrecovery and attention, as well as the relationship between these variables. The purpose was to analyze the travel effect in sleep quality, stress-recovery and attention in college football athletes. The sample consisted of 16 athletes from college football, males, who responded to questionnaires (Pittsburgh Sleep Quality Index - PSQI; Chronotype Assessment Horne and Ostberg and RESTQ-Sport) and performed the Continous Performance Task (CPT). There was a high score (up to 5 points) in the PSQI in two moments. This result suggests a poor sleep quality. When comparing the pre and posttrip, of each variable, there were significant differences only in the General Recovery scales and Specific Recovery. There was a moderate and inverse association between sleep quality and chronotype scores in the pre-trip condition. In the post-trip condition, there was a proportional inversely and moderate correlation between sleep quality and correct response percentage of selective attention. Furthermore, there was also a directly proportional and moderate correlation between the chronotype and the percentage of correct answers of phasic alert. Therefore, these results contradict our hypothesis, especially about the stress levels that were higher after the trip and impaired attentional performance. Future studies with larger samples and using a control group are relevant to try to confirm the evidence of a possible travel effect.

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  • ALANNA DE MEDEIROS PINHEIRO CACHINA
  • O MINISTÉRIO PÚBLICO NA REDE DE PROTEÇÃO AO IDOSO NA CIDADE DE NATAL-RN E OS ENCAMINHAMENTOS DAS DENÚNCIAS DE MAUS-TRATOS


  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • IRIS MARIA DE OLIVEIRA
  • MARIA ADELAIDE PAREDES MOREIRA
  • Data: 13/06/2016

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  • Os maus-tratos contra idosos apresentam grande representatividade em Natal-RN. Dado o seu papel fiscalizador, bem como sua articulação na rede de proteção, o Ministério Público do Estado do Rio Grande do Norte (MPRN) foi escolhido como campo desta pesquisa. A proposta da investigação voltou-se a analisar os processos referentes às denúncias de maus-tratos, as quais chegaram às Promotorias de Justiça especializadas na matéria do idoso, na cidade de Natal-RN. Delimitou-se sobre os perfis do idoso, do denunciante, do agressor, do contexto situacional e acionamentos de outros órgãos da rede nos encaminhamentos relativos às medidas protetivas. A perspectiva teórica adotada foi a discussão interdisciplinar de políticas públicas e, no método, utilizou-se a análise documental retrospectiva. Como resultados, encontrou-se que as principais portas de entrada das denúncias foram as Promotorias de Justiça e a rede socioassistencial. As violências mais apontadas foram: negligência, seguida de violência psicológica, violência financeira, abandono, violência física e autonegligência. Registra-se ainda que, dos casos selecionados, nenhum deles foi de violência sexual, o que pode indicar uma maior dificuldade em identificar e/ou denunciar esse tipo de maus-tratos. As mulheres figuraram mais como vítimas do que os homens, em todas as faixas etárias. Os familiares foram identificados como principais violadores, sobremaneira os filhos homens. Registrou-se a expressão do fenômeno em todas as regiões da cidade de Natal. Ademais, verificou-se haver comunicação em rede, tanto nos registros das notificações, quanto nos encaminhamentos, contudo, não há fluxo consolidado. Outrossim, observou-se que as denúncias por parte dos serviços de saúde expressaram-se timidamente, o que demonstra a necessidade de investimento na comunicação entre a área da Saúde e os órgãos fiscalizatórios; e, sugeriu-se a proposição de um sistema integrado de notificações, como fomento a ações de intersetorialidade, com foco na celeridade e precisão nas atuações em casos de maus-tratos contra idosos.


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  • The mistreatment against older people presents a great representation in Natal-RN.
    Given its supervisory role, as well as its articulation within the protection net, the
    Ministério Público do Estado do Rio Grande do Norte (MPRN) was chosen as a field of
     this research. The investigation's proposal turned to analyze the processes relating to
    the mistreatment denunciations, which reached the prosecutor's offices specialized in elder
     people field, in Natal-RN city. It delimited on profiles of the elderly, the whistleblower,
     the aggressor, the situational context and in the tease of other net agencies in protective
    measures adopted. The theoretical perspective adopted was the interdisciplinary discussion
    of public policy and, in the method, it was adopted the retrospective documentary analysis.
    As a result, it was found that the main entrance doors of the denunciations were the prosecutor's
    office and the social assistance network. The most frequently mentioned violence were:
     neglect, followed by psychological violence, financial violence, abandonment, physical
    abuse and self-neglect. It's worth to register that of the selected cases, none of them were of
    sexual violence, which may indicate a greater difficulty in identifying and/or reporting this kind
    of abuse. Women figured more as victims than men in all age groups. Family members were
     identified as major violators, specially the male sons. It was registered the phenomenon's
    expression in all the regions of Natal city. Moreover, it was verified the existence of network
    communication, both in records of notifications, as the referrals, however, there is no consolidated
     flow. In addition, it was observed that the denunciations by the health services were expressed
     timidly, which demonstrates the need for investment in communication between the area of health
     and supervisory agencies; and it was suggested the proposition of an integrated system of notifications,
     to fostering intersectoriality actions, focusing on speed and accuracy in the proceedings in cases of
     mistreatment against elderly people.
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  • PEDRO VON SOHSTEN DE MIRANDA
  • DA GENERALIDADE À SINGULARIDADE: UM ESTUDO ACERCA DO LUGAR DO DIAGNÓSTICO NA PSIQUIATRIA E NA PSICANÁLISE DE FREUD E LACAN.

  • Orientador : CYNTHIA PEREIRA DE MEDEIROS
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CYNARA TEIXEIRA RIBEIRO
  • CYNTHIA PEREIRA DE MEDEIROS
  • LIÉGE UCHÔA AZEVEDO DE RAAÚJO
  • Data: 17/06/2016

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  • Esta pesquisa parte de um caso clínico no qual o lugar do diagnóstico na vida do sujeito era central. A revisão de literatura quanto ao diagnóstico dirigiu-se tanto para o campo psiquiátrico como psicanalítico, realizada em livros vinculados a temática, bem como artigos, dissertações ou teses nas bases Bvs-Psi, SciELO, LILACS, Portal de Periódicos CAPES. Evidenciou-se, no diagnóstico psiquiátrico, a influência deste nos sistemas epistêmicos que embasam a psiquiatria. Na psicanálise viu-se um deslizamento quanto às abordagens teóricas e clínicas que referem o lugar do diagnóstico. Traçou-se, então, o objetivo de uma pesquisa teórica mais detida sobre tal conceito nas obras de Freud e Lacan. Em Freud, viu-se que a teoria do complexo de Édipo e sua relação com a castração – responsável pela simbolização da falta de representação da diferença sexual no psiquismo – sustenta uma análise diagnóstica em mecanismos distintos usados pelo psiquismo para lidar com essa falta, apresentada pela castração. Na neurose a castração é objeto de recalque, na psicose é objeto de foraclusão e na perversão é objeto de recusa. Em Lacan encontram-se três abordagens: as duas primeiras relacionam as entrevistas preliminares com o diagnóstico de estrutura; apontando a constituição psíquica no engate com o a linguagem. Finaliza-se com o recurso do nó borromeano; este modelo teórico e clínico traz para as bases da constituição do sujeito o enodamento dos registros – R,S,I –  e orienta uma abordagem diagnóstica que não está calcada na primazia do significante. Este é um avanço de Lacan ao inominável campo de gozo do sujeito, no qual os nós são o suporte para pensar a constituição psíquica e o conhecimento psicopatológico. Tal diagnóstico não se funda na psicopatologia clássica, não é dado pelo naming, e sim pela amarração dos registros R, S, I, o nó de cada um. Esta abordagem final de Lacan, quanto ao diagnóstico, nos encaminhou um fértil avanço com a clínica psicanalítica e deixa grandes questões para o savoir-faire da clínica psicanalítica, ainda a ser galgado.


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  • This research starts in a case where the place of the diagnosis in the life of the subject was central. The literature review on the diagnosis addressed both to the psychiatric field as psychoanalytical, carried out in linked thematic books and articles, dissertations or theses on BvS Psi, SciELO, LILACS, CAPES Journal Portal. It was evident, in psychiatric diagnosis, the influence of the epistemic systems that support psychiatry. In psychoanalysis was seen as a slipping to the theoretical and clinical approaches that refer to the place of diagnosis. Has traced up, then, the goal of a more detailed theoretical research on this concept in the works of Freud and Lacan. In Freud's writings, we saw that the Oedipus complex theory and its relationship with castration – responsible for the symbolization of lack of representation of sexual difference in the psyche – maintains a diagnostic analysis in different mechanisms used by the psyche to handle this lack presented by castration. In neurosis, castration is repression object, in psychosis is forclusion object and in perversion is refusing object. In Lacan are three approaches: the first two relate to the preliminary interviews with the diagnostic structure; aiming the psychic constitution in engagement with the language. It ends with the resource of Borromean knot; this theoretical and clinical model brings to the foundations of the subject's constitution the enlancing records – R, S, I – and orients a diagnostic approach that is not grounded in the primacy of the signifier. This is a breakthrough of Lacan to the unnamable person enjoyment field, in which nodes are the support to think the psychic constitution and psychopathological knowledge. That diagnosis is not based on the classic psychopathology, is not given by the naming, but by tying records R, S, I, to each one’s knot. This final approach to Lacan, as the diagnosis, has provided us a fertile advance with the psychoanalytic clinic and leaves big questions for savoir-faire of psychoanalytic practice, yet to be climbed.

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  • ELENI DE ARAÚJO SALES CASTRO
  • Padrão de sono e tomada de decisão em médicos de unidades móveis de atenção às urgências submetidos a esquemas de turnos.

  • Orientador : KATIE MORAES DE ALMONDES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • RODRIGO ASSIS NEVES DANTAS
  • JOSE NEANDER SILVA ABREU
  • KATIE MORAES DE ALMONDES
  • Data: 20/06/2016

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  • A alteração no padrão de sono e vigília, uma das consequências do trabalho em turnos e noturno, causa inúmeras alterações biopsicossociais que interferem nos processos saúde-doença dos trabalhadores. Um dos impactos dessas alterações é observado no processo de tomada de decisão, um dos componentes do funcionamento executivo. No contexto de trabalho de urgências e emergências em saúde, a tomada de decisão torna-se um dos elementos mais importantes, pois embora a maioria das decisões possa ser resolvida com a equipe preparada, o cenário de imprevisibilidade e gravidade das intervenções expõe a equipe médica a um estresse constante, que pode prejudicar atividades como planejar respostas apropriadas.  Este estudo teve como objetivos gerais avaliar a relação entre sono e tomada de decisão em 26 médicos de unidades móveis de atenção às urgências, submetidos a esquemas de turnos e traduzir e adaptar para o português cenários hipotéticos de tomada de decisão baseados na Policy Capturing-Technique. Para avaliação do sono, foram utilizados o Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (IQSP), o Questionário de Hábitos do Sono, a Escala de Sonolência de Epworth e o Questionário de Identificação de Cronotipo de Horne-Ostberg. Para avaliação da tomada de decisão foi utilizado o Iowa Gambling Task (IGT) e cenários hipotéticos criados de acordo com a Técnica Policy-Capturing. Para critérios de inclusão/exclusão, os participantes responderam à Escala de Fadiga de Chalder, ao Inventário de Ansiedade de Beck (BDI), ao Inventário de Depressão de Beck (BDI) e ao Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL). Os participantes foram divididos em turno diurno (N=6) e alternante (N=20). Os resultados mostraram uma boa qualidade de sono para os médicos do turno diurno e uma má qualidade do sono para os médicos do turno alternante. Uma boa qualidade de sono e menor sonolência foram correlacionados com melhores desempenhos na tomada de decisão. Foi feita uma avaliação com o objetivo de verificar relação entre os dois protocolos de tomada de decisão e o resultado mostrou correlação entre eles, indicando pior tomada de decisão avaliada pelo IGT relacionada a prejuízos na tomada de decisão avaliadas pelos cenários. Foi encontrada tomada de decisão prejudicada quando avaliada ao longo do turno.  Conclui-se que o esquema de trabalho em turnos alternantes pode ser prejudicial para a qualidade de sono dos médicos e que uma boa qualidade de sono pode contribuir para um melhor desempenho na tomada de decisão. 


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  • The change in sleep-wake patterns, one of the consequences of shift work and night shifts, causes many biopsychosocial changes that interfere on the health-disease processes of workers. One of the impacts caused by these changes is observed in decision-making, one of the components of executive functioning. In the context of emergency care in health work, decision making becomes one of the most important elements, because although most decisions can be resolved with a prepared team, the unpredictability scenario and the severity of interventions exposes the medical team to a constant stress, which can impair activities such as plan appropriate responses. This study aimed to assess the relationship between sleep and decision making in 26 medical technicians of the emergency care units undergoing shifts schemes and to translate and adapt to Portuguese decision-making hypothetical scenarios based on Policy-Capturing Technique. To sleep evaluation, we used the Quality Index Pittsburgh Sleep (PSQI), the Sleep Habits Questionnaire, the Epworth Sleepiness Scale and Chronotype Identification Questionnaire Horne-Ostberg. To evaluate the decision-making, was used the Iowa Gambling Task (IGT) and hypothetical scenarios created according to the Policy-Capturing Technique, which were translated into Portuguese and adapted according to the needs of our sample. For inclusion / exclusion criteria, the participants answered the Chalder Fatigue Scale, the Beck Anxiety Inventory (BAI), the Beck Depression Inventory (BDI) and the Inventory of Stress Symptoms for adults of Lipp (ISSL). Participants were divided into day shift (N = 6) and alternating shift (N = 20). The results showed a good sleep quality for physicians of the day shift and poor sleep quality for the alternating shift. A good quality sleep and less somnolence were correlated with better performance in decision-making. An assessment was made in order to verify the relationship between the two decision-making protocols and the results showed a correlation between them, indicating worse decision-making evaluated by IGT related to losses in decision making evaluated by the scenarios. It was found impaired decision making when measured along the shift. It is concluded that the scheme of alternating shift work can be detrimental to the sleep quality of doctors and a good sleep quality can contribute to a better performance in decision-making.

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  • DEMETRIUS LOPES DE ABREU
  • Das ações coletivas de junho de 2013 ao (ciber)ativismo brasileiro: um estudo sobre os processos de subjetivação políticos do movimento Fora do Eixo

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • MARCO AURÉLIO PRADO
  • Data: 29/06/2016

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  • No ano de 2013 percebemos os ecos socioinformacionais das manifestações ocorridas pelo mundo, também promovemos ações coletivas que assumiram caráter de massa. São elas o pano de fundo do trabalho. Dentre os atores sociais que se destacaram em 2013 escolhemos o Fora de Eixo (FdE), que transmitiu pela mídia NINJA os protestos através da internet. O FdE é composto em sua maioria por jovens que moram, trabalham e circulam por casas coletivas, tem nas tecnologias informacionais uma ferramenta muito presente em seu ativismo político. Entendemos que a vivência do ativismo político é um forte vetor nos processos de subjetivação e ocorre principalmente dentro dos movimentos sociais. Abordaremos a subjetividade sobre o prisma da processualidade, que admite o atravessamento de múltiplos vetores de forças político-desejantes, discursivas, tecnológicas. O corpo teórico do trabalho transversaliza o pensamento de Deleuze e Guattari para tratar dos processos de subjetivação, a concepção de redes de movimentos sociais de Scherer, redes socioinformacionais de Castells, e o político no pensamento de Mouffe. Tivemos como objetivo investigar os processos de subjetivação relativos ao ativismo político vivenciado pelos integrantes do movimento FdE, assim como compreender suas redes de solidariedade e luta, entender a influência dos agenciamentos informacionais nas práticas políticas deste movimento, acompanhar os processos de subjetivação e formação identitária, e discutir sua proposta de horizontalidade nas relações de poder dentro do grupo. Realizamos entrevistas semiestruturadas, observação participante e pesquisa do material multimídia. A análise ocorreu por meio da categorização das informações alinhada aos objetivos da pesquisa, na qual separamos as informações em duas categorias gerais e três específicas. Sucintamente, observamos quanto aos agenciamentos socioinformacionais, que transitam mais pelos norteadores ético-político da cultura digital, do que propriamente por uma imersão tecnologicista, demonstram uma grande flexibilidade e integração de suas redes internas, porém com pouca descentralização e horizontalidade. 


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  • In the year 2013 we realized the socio-informational echoes of the manifestations occurred around the world, we also promote collective actions that have taken on mass character, and the as we have of work background. Among the social actors that stood out in 2013 we choose the Fora do Eixo (FDE), which transmitted by NINJA media the protests over the internet. The FdE is composed in its majority by young people who reside, work and circulate collective houses, have the information technologies a political tool. We understand that the experience of the political activism is a strong vector in the subjectivity processes, and occurs primarily within the social movements. We will approach the subjectivity on the prism of processuality, which admits the crossing of multiple vectors of forces political-desiring, discoursive, technological. Theoretical body cuts across the thought of Deleuze and Guattari, to treat subjectivity processes, the design of networks of social movements by Scherer, socio-informational networks by Castells, and political theory by Mouffe. Our objective was to investigate the subjectivity processes related to political activism experienced by members of the FdE movement. As well as understand their solidarity and struggle networks, understand the influence of informational agencements in political practices of this movement, accompany the processes of subjectivity and identity formation, and discuss its proposal for horizontality in power relations within the group. We conducted semi-structured interviews, participant observation, and research of multimedia material. The analysis occurred through the categorization of information aligned with the research objectives in which we separate the information into two general categories and three specific. Succinctly we observe how much the socio-informational agencies, pervade more by ethical-political the digital culture, than by technologic immersion. Demonstrating great flexibility and integration of their internal networks, but with little decentralization and horizontality.

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  • ANNA CAROLINA VIDAL MATOS
  • A ATUAÇÃO DOS CONSULTÓRIOS NA RUA (CnaR) E A ATENÇÃO À SAÚDE DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA.

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MARISTELA DE MELO MORAES
  • Data: 12/07/2016

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  • A presente pesquisa tomou como referência a população em situação de rua como uma manifestação da Questão Social, o que implica um fenômeno gerado a partir de condições históricas, com a mediação de aspectos sociais, econômicos e políticos. Em consequência da organização e das lutas do Movimento Nacional da População de Rua, atualmente, no Brasil, tal fenômeno é abordado pelo Estado como uma questão transversal a várias áreas da gestão pública. Assim, em 2011, surge a Política Nacional Para a População em Situação de Rua, em que foram criados os Consultórios na Rua (CnaR). Estes são equipamentos da atenção básica voltados para a prevenção e promoção de saúde junto à população em situação de rua. Nessa direção, esta pesquisa visou a entender a atuação dos profissionais dos CnaR no município do Natal/RN. O objetivo geral foi analisar a atuação das equipes do CnaR frente às demandas e necessidades de saúde da população em situação de rua do município de Natal/RN. De forma mais específica, pretendeu-se caracterizar as práticas dos profissionais do CnaR; problematizar os limites e as potencialidades desse equipamento na sua relação com a rede de saúde e com a intersetorialidade e; discutir como se dá o acesso ao cuidado integral à saúde da população em situação de rua, por meio das práticas do CnaR. Assim, foram feitas entrevistas semiestruturadas com os profissionais das equipes e, concomitantemente, observação participante e registros em diários de campo a partir do acompanhamento de uma das equipes. Em Natal/RN, existem três equipes do CnaR, localizadas em duas regiões da cidade, sendo elas compostas por 19 profissionais e um coordenador. Participaram das entrevistas 17 profissionais. Foi constatado que as demandas que chegam para as equipes são bastante diversificadas, mas ligadas ao perfil de desassistência e negação de direitos característico dessa população, o que exige uma educação crítica e permanente acerca do fenômeno, algo que foi visto como incipiente. Além disso, o trabalho dos profissionais se dá na direção das práticas voltadas para a inserção dos usuários na rede de saúde, como o matriciamento, e no atendimento às demandas apresentadas no campo, e essas últimas acabam sendo priorizadas por seu volume. A dificuldade de articulação com outros serviços da rede emergiu como uma das mais marcantes da atuação e, junto com o excesso de atividades, foi apresentada como limite para a efetiva inserção dos usuários na rede. Constatou-se também que há uma necessidade de estimular a articulação com parceiros centrais como o NASF e o MNPR. Por fim, é importante ressaltar que entender as práticas dos CnaR permite ampliar o entendimento da construção das políticas sociais para a população em situação de rua, diminuir a invisibilidade e promover a construção de possibilidade de uma transformação na realidade desse público.

     


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  • This research took people under street condition as a manifestation of the Social Issue, implying a phenomenon generated from historical conditions, with the mediation of social, economic and political aspects. As a result of the organization and the struggles of the National Movement of People Under Street Condition, currently in Brazil this phenomenon is addressed by the State as a transversal issue for various areas of public administration. Thus, in 2011, arises the National Policy to the Population under Street Condition, from which the Street Clinics were created (CnaR). These are equipments of Primary Care focused on prevention and health promotion among the people under street condition. In this sense, this research aimed to understand the work of CnaR professionals in the city of Natal/RN. The general objective was to analyze the practices of CnaR teams toward the demands and health needs of the people under street condition of Natal/RN. More specifically, it sought to characterize the practices of CNAR professionals; problematize the limits and potential of this equipment in their relationship with the health network and the intersectorality and; discuss how the access to full health care of the population people under street condition takes place through CnaR practices. Aiming these objectives, semi-structured interviews were conducted with professional teams and, concomitantly, participant observation and records in field diaries from the observations of one of the teams. There are three teams CnaR in Natal/RN, located in two areas of the city, composed of 19 professionals and a coordinator. Seventeen professionals participated in the interviews. It was found that the demands that come to the teams are quite diverse, but related to lack of assistance profile and denial of rights that characterizes this population, which requires a critical and permanent education about the phenomenon, which was seen as incipient. Moreover, the work of professionals takes place in the direction of practices aiming the integration of users in the health system, such as matrx support, and facing immediate demands in the field, and the latter end up being prioritized because its volume. Integration with other network services has emerged as one of the most outstanding difficulties for the practices and, along with excess of activity, was presented as limitation for the effective integration of users in the network. It was also found that there is a need to encourage cooperation with main partners as NASF and MNPR. Finally, it is important to highlight that the understanding of the practices of CnaR allows greater understanding of the construction of social policies for the people under street condition, reduces the invisibility and promote the construction of the possibility of a change in the reality of this public.

     

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  • MAÍRA TRAJANO COSTA XAVIER
  • O desemprego de longa duração: aspectos sociodemográficos e vivências do indivíduo desempregado.  

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FLAVIO FERNANDES FONTES
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • NADJA MARIA ACIOLY-RÉGNIER
  • Data: 18/07/2016

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  •  

    Este estudo combinou abordagens do perfil sócio-econômico-demográfico de amostra de desempregados de município de Macaíba, na região metropolitana de Natal (RN), e investigação clínica das vivências do desemprego dos indivíduos-participantes. Buscou-se avançar na compreensão da contribuição conjunta  de aspectos sociodemográficos e outros relacionados à biografia e vivências subjetivas do indivíduo desempregado para a explicação do desemprego e das dificuldades à saída da condição de desempregado. A pesquisa foi realizada com o apoio de órgão público municipal de assistência social do município supracitado, contando com 180 participantes (27 homens e 153 mulheres), majoritariamente (67%) desempregados há mais de um ano. O estudo foi realizado em duas etapas, abarcando o mapeamento do perfil sociodemográfico (Etapa 1) e  levantamento das vivências relacionadas ao desemprego narradas pelos participantes-colaboradores (Etapa 2). Construtos teóricos como vivência e poder de agir ofereceram referenciais de análise centrais para a análise global do desemprego como fenômeno que se insere na biografia pessoal (atravessada de emoções e afetos) e no contexto sócio-histórico-cultural, simultaneamente. A etapa de descrição de aspectos sociodemográficos relacionados à condição de desemprego, com especial ênfase para o desemprego de longa duração, baseou-se na análise de respostas a questionário fechado; as análises clínicas basearam-se em registros audiográficos de entrevistas semiestruturadas com questões abertas sobre as histórias de vida e profissional dos sujeitos. A análise descritiva multidimensional do tipo cluster evidenciou divisão do efetivo em dois clusters (grupos), cujo critério de maior contribuição para a partição foi a crença ou descrença na possibilidade de voltar ao emprego formal, juntamente com outros aspectos sócio-demográficos relevantes. Tal cisão foi retomada e ampliada com análises clínico-qualitativas de participantes oriundos de cada um dos clusters, que mostraram a importância da postura subjetiva interna como fator decisivo para a compreensão do desemprego de longa duração e as dificuldades de retorno ao emprego formal. 


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  • The present research combined descriptive approach of social-economic and demographic sample of individuals from the group of unemployed people in the population of the municipality of Macaíba- Natal (RN)-Brazil, and clinical investigation of experiences of unemployment of some of participant individuals. Sociodemographic and individual-clinical aspects were combined in order to deep the comprehension of aspects linked to the unemployment condition, and also the means of getting rid off this condition.  Research was performed with the support of specific public municipal service, dedicated to social assistance to unemployed people; 180 individuals took part in the first descriptive study (27 men and 153 women), most of them (67%) in the condition of unemployment for more than one year.  This first  study was completed by a second clinical-qualitative study, dedicated to explore narrative descriptions of unemployed individuals issued from the same sample. Theoretical tools like individual experiences and power of acting helped in interpretative clinical analysis, both analysis aiming to deep the comprehension of unemployment, ways of by passing this condition and explanation about the difficulties in such a movement. Unemployment is inserted in personal and social biography of the concerned individual, and constitutes a subjective experience emotionally affected. Descriptive analyses was based on statistical treatment of data issued from treatment of frequencies of responses; clinical analysis were based on clinical-interpretative data from individual narratives about their condition of unemployment. Multidimensional descriptive cluster analysis allowed to detect two clusters (groups), shifted by the dominant presence (cluster 1) or absence (cluster 2) of believing in being able to come back to formal labor engagement. This shifting, however, could be better explained in terms of other aspects, namely those ones linked to women familiar tasks and responsibilities.

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  • DANIEL SANTOS DE CARVALHO
  • Atividade artesanal e o processo de significação do trabalho

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CASSIO ADRIANO BRAZ DE AQUINO
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 22/07/2016

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  • As sociedades capitalistas são marcadas por transformações, graduais e progressivas, em aspectos que se ligam à economia, política, cultura, entre outros, que impactam diretamente nos modos de conceber e realizar as ações de trabalho. Entendendo que este é um elemento central na estruturação da vida dos indivíduos, assim como na organização dinâmica das sociedades, se faz importante compreender como o trabalho, envolto nas organizações cotidianas capitalistas, é significado e empreendido em meio a essa lógica. A presente pesquisa se propôs, então, a investigar os processos de significação do trabalho, escolhendo como categoria ocupacional os trabalhadores artesanais, acreditando que estes trariam contribuições extremamente importantes, devido às características peculiares da atividade que desenvolvem, entre elas, o fato de ser uma atividade anterior ao próprio capitalismo (muitas vezes considerada a primeira ação laborativa humana, protótipo do próprio trabalho). Foram entrevistados 20 artesão da regiam da Grande Natal/RN, de forma individual, em diversos espaços do território mencionado. Os resultados apontam que o público referenciado significam o trabalho a partir de três grande dimensões específicas, ligadas à tradicionalidade dos processos, à estruturação da atividade e às relações necessárias para o seu desenvolvimento, evidenciando fortes tensões na articulação de uma atividade, que tem em sua origem, a liberdade e a autonomia como fortes postos de desenvolvimento, e que, estabelecida no seio da dinâmica capitalista, abre mão de tais ideais para que possa funcionar como mais uma forma de sobrevivência e manutenção de trabalhadores, submetidos à precarização de suas ações de labor.


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  • Capitalist societies are marked by change, gradual and progressive, in ways that bind to the economy, politics, culture, among others, that directly impact the ways of designing and producing the work action. Understanding that this is a central element in structuring the lives of individuals, as well as the dynamic organization of societies, it is important to understand how the work, wrapped in capitalist everyday organizations, is meaning and undertaken in the midst of this logic. This research is then proposed to investigate the work processes of meaning, choosing as occupational category artisanal workers, believing they would bring very important contributions due to the peculiar characteristics of the activity that develop among them, the fact of being a previous activity to capitalism itself (often considered the first action human labor capacity, the work itself prototype). They interviewed 20 artisan governing the Great Natal / RN, individually, in several areas of that territory. The results indicate that the referenced public mean work from three large specific dimensions, linked to the traditionalism of the processes, the structuring of activity and relations necessary for its development, highlighting tensions in the articulation of an activity, which has in its origin, freedom and autonomy as strong development centers, and established within the capitalist dynamics, gives up such ideals in order to function as another form of survival and maintenance workers, submitted to the precariousness of their actions labor.

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  • LORENA MACÊDO ANDRADE NEVES DE OLIVEIRA
  • O OLHAR DOS ESTUDANTES SOBRE A RELAÇÃO ESCOLA-BAIRRO: UM ESTUDO NO GUARAPES, NATAL-RN

  • Orientador : GLEICE VIRGINIA MEDEIROS DE AZAMBUJA ELALI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FERNANDA FERNANDES GURGEL
  • GLEICE VIRGINIA MEDEIROS DE AZAMBUJA ELALI
  • TATIANA NORONHA DE SOUZA
  • Data: 22/07/2016

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  • Atualmente a aproximação entre a escola e os contextos locais onde está inserida é discutida tendo como base a terminologia ‘relação escola–comunidade’. Defendendo-se a importância de considerar os aspectos físicos e sociais da escola e do bairro onde está inserida, essa dissertação explora a percepção ambiental para a compreensão da relação entre ambos, o que envolve a valorização da experiência da pessoa que explora o ambiente, envolvendo informações sobre o local e sua representação. Foram selecionadas para o estudo turmas do 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal situada no bairro Guarapes, Natal-RN. Metodologicamente a investigação recorreu a uma estratégia multimétodos, por meio de elaboração de diários e realização de entrevistas. O diário solicitou aos participantes desenhar mapas e escrever sobre: informações para alguém que não conhece o local; espaços frequentados durante um final de semana; espaços frequentados em um dia na semana. Participaram da primeira etapa, 23 estudantes, com idades entre 13 e 18 anos. Dentre eles, 16 estudantes aceitaram a continuidade da participação que, como esforço de entendimento sobre o cotidiano dos respondentes, aconteceu por meio de entrevistas realizadas durante caminhadas pelo bairro. Finalmente foram trabalhadas as informações coletadas com 13 participantes. O resultado expôs atrativos do bairro, localizados no chamado “centro”. A percepção dos participantes também mostrou que, embora a políticas públicas no campo da educação indiquem a importância da relação escola-bairro, os estudantes não aparentam reconhecer aspectos comuns à integração entre ambos. Discute-se importância de instâncias urbanísticas; e o papel da escola na formação do entendimento sobre a relação escola-bairro.  


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  • Currently the approach between the school and the local context in which it operates is discussed, based on the terminology 'school-community relationship.' Advocating the importance of considering the physical and social aspects of the school and the space where it is located, this dissertation explores the environmental perception to understanding the relationship between both, which involves the appreciation of the person's experience that explores the environment, involving information about the place and its representation. The participants were students of the 9th grade of elementary school to a public school located in the Guarapes, Natal-RN. Methodologically research used a multimethod strategy through development of diaries and interviews. The diaries asked participants to draw maps and to write about information for someone who does not know the location; spaces frequented during the weekend; spaces frequented in one day a week. Participated in the first stage, 23 students, aged between 13 and 18 years. Among them, 16 students accepted the continued participation as effort to understanding about the daily lives of the respondents, through interviews during walks around the environment. Finally, the text analyses the information collected from 13 participants. The result has exposed attractive elements, located in the so-called "center". The perception of the participants also showed that while public policy in the field of education indicate the importance of school-community relationship, students do not seem to recognize commonalities integration between them. It discusses the importance of urban planning bodies; and the role of schools in construction of understanding about the relationship investigated.

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  • LUANA DE BARROS CAMPOS DO AMARAL
  • REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TRABALHO DOCENTE E DA APOSENTADORIA PARA PROFESSORES DE DUAS UNIVERSIDADES FEDERAIS

     

  • Orientador : TATIANA DE LUCENA TORRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • LÚCIA HELENA DE FREITAS PINHO FRANÇA
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 22/07/2016

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  • Esta pesquisa teve como objetivo analisar representações sociais do trabalho docente e da aposentadoria, considerando as práticas sociais de professores de duas universidades públicas federais. Para isto buscamos identificar estrutura e conteúdo das representações sociais que permeiam o discurso sobre os temas e associar informações sobre características sociodemográficas, percepção da condição de trabalho e situação familiar com as representações sociais desses temas e suas práticas sociais. O estudo buscou responder os seguintes questionamentos: quais são as representações sociais dos docentes de instituições públicas federais acerca do seu trabalho e da aposentadoria? Como as representações sociais do trabalho e da aposentadoria se associam para a construção das práticas desse grupo profissional? Para alcançar os objetivos foram aplicadas técnicas quantitativas e qualitativas paralelamente, com uso de questionário online (313) e entrevistas narrativas (20). Os resultados indicaram que as representações sociais do trabalho docente abrangem quatro dimensões: ser, fazer, saber e sentir, o que sugere que esse tipo de trabalho envolve identidade, conhecimento, ação e emoção. A relação com professor-aluno aparece como construtora de representações mais significativas do trabalho. As práticas docentes que mais se destacaram foram: pesquisa, ensino e gestão. A prática docente é construtora de uma identidade profissional que interfere nas representações sociais da aposentadoria no sentido de que a grande identificação com o trabalho, faz com que o momento de aposentadoria possa ser adiado. As representações sociais da aposentadoria mais fortes e positivas foram: o retorno ao lar, melhor convivência familiar, nova etapa e tempo para lazer e viagens. As negativas foram: medo da ociosidade, adoecimento e velhice. Não houve diferenças significativas entre as instituições. O estudo cumpriu com o objetivo de avançar na teoria no que diz respeito a associações entre representações sociais de fenômenos diferentes e da associação entre as representações sociais e práticas sociais. E pretende ajudar nas construções de políticas voltadas aos professores que estejam planejando se aposentar, assim como políticas de combate ao “idadismo” nas instituições.


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  • This study aimed to analyze social representations of teaching and retirement based on the social practices of professors from two public federal universities. For this purpose we tried to identify the structure and content of social representations that permeate the discourse on these issues and to associate information on sociodemographic characteristics, perceptions of work conditions and family situation with the social representation of these issues and their social practices. The study tried to answer the following questions: what are the social representations of teachers from federal public institutions regarding their work and retirement? How do social representations of work and retirement become associated to construct the practices of this professional group? In order to reach the objectives, quantitative and qualitative techniques were applied in parallel, with an online questionnaire (313) and narrative interviews (20). The results indicated that social representations of teaching encompass four dimensions: being, doing, knowing and feeling, which suggests that this type of work involves identity, knowledge, action and emotion. The professor-student relationship helps build more significant representations of work. The teaching practices that stood out the most were research, teaching and management. Teaching practices build a professional identity that interferes in the social representations of retirement in the sense that retirement may be delayed due to the great identification with the job. The strongest positive social representations of retirement were: returning home, better family living, a new phase and time for leisure and travel. The strongest negative representations were: fear of idleness, illness and aging. There were no significant differences between institutions. The study fulfilled its objective of theoretically advancing in relation to associations between social representations and different phenomena and the association between social representations and social practices. It aims to help construct policies for professors that plan to retire, as well as policies to combat ageism in institutions.

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  • DANDARA MORAIS
  • Cuidando da natureza sagrada: um estudo exploratório das relações entre compromisso pró-ecológico e espiritualidade.

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FERNANDA FERNANDES GURGEL
  • GUSTAVO MARTINELI MASSOLA
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • Data: 25/07/2016

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  • Por que algumas pessoas cuidam do meio ambiente e outras não? Visando responder a essa pergunta, diversos estudos em Psicologia Ambiental têm contribuído para a construção de conhecimento sobre compromisso pró-ecológico (CPE): a relação cognitiva e afetiva que as pessoas estabelecem com o meio ambiente, por meio da qual se interessam e responsabilizam por ele. Em estudos anteriores, religião e espiritualidade foram recorrentemente apontadas como influências relevantes para a formação do CPE. Em vista disso, o objetivo deste estudo foi explorar e aprofundar o entendimento da relação entre CPE e espiritualidade, entendida como uma busca pelo sagrado, que pode ou não ocorrer por meio de religiões. Foi adotada uma abordagem metodológica de base qualitativa, tendo como estratégia a realização de entrevistas semiestruturadas com 10 pessoas, de ambos os sexos, socialmente percebidas como compromissadas pró-ecologicamente, que estabelecem relação entre esse compromisso e a espiritualidade. Foram abordadas práticas e motivações do cuidado ambiental, conceitos e histórias pessoais com a espiritualidade. A análise de conteúdo dos relatos apontou para, além da influência mútua nos processos de formação, uma interseção entre os dois fenômenos, na qual se alimentam mutuamente: noções de sacralização da natureza, que compõem a espiritualidade, fornecem motivação para o compromisso com a prática de cuidado ambiental, que, por sua vez, é experienciada como fonte de espiritualidade. Além disso, a conectividade com a natureza surge como elemento importante nos entendimentos dos dois fenômenos: a recuperação de uma conexão perdida entre a humanidade e a natureza é vista como importante para a superação da crise ambiental, ao passo que a espiritualidade é vista como busca e exercício dessa conexão. Finalmente, a compreensão da espiritualidade como estilo de vida, no qual se busca uma postura permanente de cuidado com todas as coisas, se entrelaça ao compromisso de cuidar do meio ambiente.


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  • Why do some people take care of the environment, while others do not? In order to answer this question, several studies in Environmental Psychology have contributed to knowledge development about pro-ecological commitment (PEC): a cognitive and affective relationship with the environment, through which people feel interested and responsible for it. In previous studies, religion and spirituality were repeatedly indicated as relevant influences to the formation of PEC. In sight of that, the aim of this study was to explore and deepen the understanding of the relations between PEC and spirituality, considered here as a search for the sacred, that may happen within or outside a religion. A qualitative methodological approach was adopted and semi-structured interviews were conducted with 10 persons of both sexes socially perceived as pro-ecologically committed individuals, who also relate this commitment to spirituality. Practices and motivations of environmental care, as well as concepts and personal stories of spirituality were addressed. Content analysis of the interviews indicated, beyond mutual influence during the formation processes, an intersection between the two phenomena, which feed into each other: notions of nature's sacredness, which are part of spirituality, provide motivation to commit to environmental care practices, which, in turn, are experienced as a source of spirituality. Furthermore, connectedness to nature emerged as an important element in the understandings of both phenomena: the recovery of a lost connection between humanity and nature is perceived as important to the overcoming of the environmental crisis, while spirituality is perceived as the search and exercise of this connection. Ultimately, the comprehension of spirituality as a life style in which one seeks an attitude of permanent care for all things is intertwined to the commitment to take care of the environment. 

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  • PRISCILA CRISTINE ANDRADE DE SOUSA
  • RELAÇÕES ENTRE INTELIGÊNCIA E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CLAUDIA BERLIM DE MELLO
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • NEUCIANE GOMES DA SILVA
  • Data: 25/07/2016

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  • Na atualidade, identifica-se ampliação do número de estudos que investigam as relações entre inteligência e funcionamento executivo, notadamente por conta da importância que estes têm assumido enquanto preditores do desempenho escolar e profissional. Porém, ainda há controvérsia em termos da existência de correlações entre estes domínios e se há variabilidade na contribuição de funções executivas específicas para estas. Por outro lado, os estudos têm investigado população infantil, adolescente e adulta dentro da variação normal de inteligência, sem considerar os extremos, ou seja, a deficiência intelectual e as altas habilidades. Diante do exposto, este estudo objetivou caracterizar o perfil executivo de crianças com altas habilidades/ superdotação. Participaram do estudo 24 crianças, sendo 12 identificadas com AH/S e 12 com inteligência dentro da variação normal, com idades entre 7 e 11 anos, pareadas por idade, sexo, escolaridade e nível socioeconômico. Ambos os grupos foram avaliados a partir do Teste das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven (TMPCR) e dos subtestes de atenção e funções executivas do Nepsy II. Os resultados apontam que o grupo de crianças com AH/S obtiveram resultados inferiores aos do grupos em controle em tarefas que envolveram atenção sustentada, atenção alternada e controle inibitório. Porém, obtiveram melhores resultados em tarefas que envolveram flexibilidade cognitiva e criatividade. Por fim, não foram identificadas correlações significativas entre os subtestes do Nepsy II e o Teste das Matrizes Progressivas de Raven.  


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  • Currently, identifies increasing the number of studies investigating the relationship between intelligence and executive functioning, notably because of the importance they have assumed as predictors of academic and professional performance. However, there is still controversy in terms of the existence of correlations between these areas and if there is variability in the specific contribution of executive functions to these. On the other hand, studies have investigated child population, adolescent and adult within the normal intelligence range, without considering the extreme, ie, intellectual disabilities and high skills. Given the above, this study aimed to characterize the executive profile of children with high abilities / giftedness. 24 children, 12 of the clinical group and 12 in the control group were evaluated between 7 and 11 years of age, matched for age , gender, education and socioeconomic status. Both groups were evaluated from the Test of Coloured Progressive Matrices Raven ( TMPCR ) and subtests of attention and executive functions of NEPSY II . The results show that the group of children with AH / S obtained results lower than the control group in tasks involving sustained attention , alternating attention and inhibitory control . However, they performed better on tasks involving cognitive flexibility and creativity. Finally , there were no significant correlations between the subtests of NEPSY II and the Test of Raven 's Progressive Matrices .

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  • DANIELE DE SOUZA PAULINO
  • Os significados do trabalho para jovens nem-nem e suas estratégias de inserção no mercado de trabalho

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • LUCIANA DUTRA-THOMÉ
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 26/07/2016

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  • Os jovens são um dos públicos mais afetados pelas transformações do mercado de trabalho, estando mais suscetíveis a situações de desemprego e de inserção em trabalhos precários. Em paralelo ao desemprego juvenil, outro fenômeno tem ganhado destaque nos últimos anos: a juventude nem-nem. Jovens nessa condição estão fora do mercado de trabalho, de iniciativas educacionais e de formação profissional. Diante dessas caraterísticas, o fenômeno tem gerado preocupação entre órgãos governamentais e levantado questionamentos sobre a importância e significados atribuídos ao trabalho por jovens nessa condição. Com o intuito de compreender os fatores relacionados à condição nem-nem e os motivos da permanência dos jovens na mesma, esta pesquisa se propôs a investigar a relação entre o significado do trabalho e os comportamentos de busca de emprego para jovens nem-nem. Especificamente, ela pretendeu identificar a centralidade do trabalho para esse grupo; identificar que características sociodemográficas estão relacionadas com o significado do trabalho e com os comportamentos de busca de emprego; e investigar os motivos dos jovens estarem na condição e suas perspectivas de futuro. Trata-se de pesquisa quantitativa com desenho de métodos mistos incorporado. Participaram 224 pessoas com idades compreendidas entre 18 e 24 anos que responderam um questionário sociodemográfico, a ESAT-BR, a Escala de Centralidade do Trabalho, os itens de centralidade do MOW, a Escala de Intensidade de Busca de Emprego e duas questões abertas. Os resultados apontam para uma relação entre os significados do trabalho e os comportamentos de busca de emprego. Ao mesmo tempo, a associação entre varáveis sociodemográficas e os constructos investigados, e as respostas às questões abertas, evidenciam que outros fatores estão relacionados com esse fenômeno, os quais reafirmam a sua complexidade. 


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  • Young people are one of the groups most affected by the labor market transformations, as they are more susceptible to unemployment situations. In parallel with youth unemployment, another phenomenon has increased in recent years: NEET young people. They are not in education, employment, or training. These characteristics are a cause for concern among government organizations, and have raised questions about the importance and meaning of work for young NEETs. In order to understand the factors associated with this condition, and the reasons these young people stay in this condition,  the objective of this research is to investigate the relationship between the meaning of work and the job search behaviors for young NEETs. Specifically, this research intends to identify the centrality of work for this group; identify what personal and social characteristics are related to the meaning of work and to job search behaviors; and investigate the reasons that young people remain in such conditions, and their future prospects. This is a quantitative study with mixed methods incorporated. In total, 224 people participated, with ages between 18 and 24 years. They answered a personal and social questionnaire, an ESAT-BR, items about the centrality of work and job search intensity, and two open questions. The results demonstrated a relationship between the meaning of work and the job search behaviors. At the same time, the association between the personal and social variables and the constructs investigated demonstrate that other factors are related to this phenomenon, which confirm its complexity.  

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  • MONIQUE PIMENTEL DIÓGENES
  • O ZEL-A-DOR: UM ENREDO PROTAGONIZADO PELO IDOSO INSTITUCIONALIZADO SOBRE O CUIDADOR.

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MARIA GORETTI DA CUNHA LISBOA
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • Data: 27/07/2016

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  • A nova configuração da família brasileira, com a modernização da sociedade, que incluiu a inserção da mulher no mercado de trabalho, o uso de contraceptivos, a redução do tamanho das famílias e a falta de tempo na vida atual vem modificando a relação do cuidado ao idoso, que estava relacionado ao contexto familiar. Em decorrência disso, a institucionalização é um fenômeno irreversível, a qual boa parte da população idosa deverá se submeter, nas próximas décadas, tendo em vista o aumento expressivo dessa população e as mudanças nas relações sociais de gênero, que desobrigaram a mulher do ônus do cuidado dos idosos e enalteceram a figura do cuidador de idosos. Diante dessa realidade, realizamos uma pesquisa qualitativa visando compreender, na vivência de idosos institucionalizados, os significados atribuídos ao bom cuidador, a fim de subsidiar estratégias para a qualidade do cuidado prestado a essa população. O local da pesquisa foi uma Instituição de Longa Permanência de caráter filantrópico. Como estratégia metodológica para o acesso às narrativas dos colaboradores, utilizou-se a entrevista narrativa mediada pelo “baú de recordações”. Para análise e interpretação das narrativas suscitadas, recorremos à Hermenêutica Gadameriana. A partir do diálogo com as narrativas chegamos a três cenas (capítulos): 1)”Envelheci: e agora?” 2)”Estou em um abrigo” e 3) Cuidar é zelar: dialogando sobre o Cuidado e cuidador. Na primeira cena, as idosas trazem os significados de ser idoso, que vão desde a comparação com o ser criança às dores e alegrias, tendo como questão central a autonomia, que pode ser uma alegria quando mantida ou um dor quanto ela está tolhida. E assim a busca pelo envelhecimento ativo foi evidenciado nas vozes das idosas. A segunda cena traz a realidade dos abrigos para as nossas colaboradoras, ressaltando que essa alternativa foi uma decisão do outro, além de trazer os ganhos, como um lugar para se viver e ser cuidado e as perdas, evidenciadas nas dificuldades da relação em um ambiente coletivo com outras idosas. Na última cena, o zelar foi o significado atribuído ao cuidar pelas idosas. Sobre o cuidador, narraram as dificuldades da delimitação do seu lugar profissional, a sobrecarga de trabalho e, por fim, sobre a relação do bom cuidador, descreveram atributos do Cuidado humanizado, integral, presente em suas vivências com seus cuidadores, em uma constante inter-relação dos aspectos instrumentais e os aspectos humanistas, configurando a denominação de Zela-a-dor como aquele que Cuida zelando todas as dores. Espera-se agregar reflexões aos conhecimentos já existentes para que juntos vislumbremos novos scripts, que possam fomentar estratégias de Cuidado que (re)conheça o idoso institucionalizado em suas necessidades visando um envelhecimento saudável, ativo e amoroso em uma ILPI.


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  • The new configuration of the Brazilian family, with the modernization of society, which included the insertion of women in the labor market, the use of contraceptives, reducing the size of families and the lack of time in current life is changing the care relationship to the elderly, who was related to the family context. As a result, the institutionalization is an irreversible phenomenon, which much of the elderly population is expected to be submited in the coming decades, given the significant increase of this population and the changes in social relations of gender, that absolved the woman from the burden of elderly care and praised the figure of the caregiver of the elderly. Given this reality, we conducted a qualitative research aimed at understanding, in the experience of institutionalized elderly, the meanings attributed to a good caregiver, in order to support strategies for the quality of care provided to this population. The research site was a philanthropic long-stay institution. As methodological strategies for access to narratives of collaborators, it was used the narrative interview mediated by the "chest of memories." For analysis and interpretation of narratives raised, we turn to Gadamer's Hermeneutics. From the dialogue with the narratives we come to three scenes (chapters): 1) "I grow old: and now?" 2) "I'm in a shelter" and 3) Caring is being zealous: dialoguing about the care and the caregiver. In the first scene, the elderly bring the meanings of being old, ranging from the comparison with being a child to the pains and joys, with the central question the autonomy, which can be a joy when held or a pain when she is dwarfed. And so the search for active aging was evidenced in the voices of the elderly. The second scene brings the reality of shelters for our collaborators, pointing out that this alternative was a decision of the other, and bring the gains, as a place to live and be careful and the losses, highlighted on the difficulties of the relationship in a collective environment with other elderly. In the last scene, the act of being zealous was the meaning assigned to care by the elderly. About the caregiver, they recounted the difficulties of delimitation of their professional work place, the work overload and, finally, about the relationship of a good caregiver, they described attributes of Humanized care, full, present in their experiences with their caregivers in a constant interrelation of the instrumental aspects to humanistic aspects, setting the name of "Zel-a-dor" as the one who takes care taking care of all pain. We expect to add reflections to the existing knowledge so that together we glimpse new scripts that can foster care strategies that know the institutionalized elderly in their needs aiming a healthy, active and loving aging in an ILPI.

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  • ISABELLY MARQUES SOUZA DE FRANCA
  • Atividade laboral como contexto de sofrimento e adoecimento psíquico: análise dos servidores públicos em instituição federal brasileira de ensino superior.

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • DENISE PEREIRA DO REGO
  • IONARA DANTAS ESTEVAM
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • Data: 28/07/2016

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  • O presente trabalho de pesquisa voltou-se para a descrição e aprofundamento dos aspectos mais relevantes relacionados à saúde mental, sofrimento psíquico e atividade de trabalho no âmbito do serviço público federal brasileiro, mais especificamente servidores técnico-administrativos de instituições federais de ensino superior. Participantes de universidade federal da região nordeste representaram a categoria visada.  O pressuposto teórico aqui compartilhado enfatizou a centralidade do trabalho para a construção da identidade psicossocial do indivíduo, e em decorrência para sua subjetividade, saúde e adoecimento físico e psicológico. Dados anteriores indicam que as doenças mentais e o sofrimento psíquico têm especial relevo como fatores incapacitantes para o trabalho. Transtornos mentais e comportamentais aparecem como responsáveis pelas principais causas para as faltas de servidores ao trabalho nos órgãos públicos brasileiros, o que correspondente a 60% dos motivos de afastamento. Nesse contexto de problematização, a presente pesquisa realizou análises descritiva e clínico-interpretativa da atividade laboral de servidores públicos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, que apresentaram histórico de queixa de adoecimento psíquico relacionado ao seu contexto laboral. Essa análise comportou dois estudos: o primeiro de caráter descritivo-quantitativo e o segundo, clínico-qualitativo. Os resultados corroboraram os dados epidemiológicos de estudos anteriores quanto à alta prevalência dos transtornos mentais e comportamentais (TMC) dentre as principais causas de afastamentos do trabalho dos servidores. Na instituição pesquisada, os TMC representam o segundo lugar dentre as ocorrências de Licença para Tratamento da própria Saúde, concedidas aos servidores entre os anos de 2012 a 2014. Por sua vez, a análise clínica assinalou a potencialidade metodológica da clínica da atividade em contextos de sofrimento e/ou adoecimento psíquico no trabalho, a partir do desenvolvimento da atividade laboral dos servidores e da adoção da mudança conceitual acerca das categorias saúde e trabalho, para subsidiar as intervenções nessa área. 


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  • This research work aimed to describe relevant aspects concerning mental health, psychological suffering and labor activity in the context of technical workers engaged in a Brazilian public federal university service. The main theoretical principle framing the present research established the centrality of working activity in building psychosocial identity of the individual, together with his/her subjectivity, health and both psychological and somatic illnesses. Previous research data indicate that mental illnesses and psychological suffering are among the most important aspects concerning suspension of working activity in Brazilian public service. Mental and behavioral conditions appear as disturbances justifying absence and medical license in Brazilian public service, corresponding to 60% of all mentioned causes of absence due to illnesses. In this context, the presented research performed both quantitative-descriptive and clinical-qualitative analysis of labor activity of public servants from Universidade Federal do Rio Grande do Norte, having received formal working license due to medical reasons as registered by specific medical control service. These analysis corroborate previous epidemiological available data concerning elevated prevalence of mental and behavioral disturbances (TMC) among the whole list f medical licenses of work activity at local public service. TMC appeared as second-place more frequently mentioned justification for Health Care Treatment License in the period from 2012 to 2014. Clinical qualitative analysis, on the other hand, showed the potential of Clinic of Activity approach in order to both help explaining quantitative data and provide therapeutic support. 

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  • LAURA CRISTINA SANTOS DAMÁSIO DE OLIVEIRA
  • A Mãe que Entrega um Filho em Adoção: desvelando dores, preconceitos e possibilidades de ressignificações.

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • ANNE CHRISTINE DAMASIO
  • ANA ANDREA BARBOSA MAUX
  • Data: 28/07/2016

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  • A experiência de mulheres que entregaram o filho recém-nascido em adoção é tema permeado por preconcepções sobre essas genitoras, estigmatizadas como desalmadas. O abandono infantil sempre esteve presente na sociedade. Porém, com mudança na concepção de família e infância, a partir do século XV, esse ato tornou-se condenável. Com a construção da categoria Mulher, ao longo da História, e do Mito do Amor Materno, instaurou-se que o amor ao filho é natural às mulheres, e que a estas cabe o cuidado ao lar e à prole. Tal ideal feminino de maternidade perdura até hoje. Este estudo teve por objetivo compreender a vivência das mulheres que entregam seu filho em adoção, buscando subsídios ao acolhimento dirigido a elas. Realizamos uma pesquisa qualitativa, com 3 mulheres que entregaram o filho junto à instituição jurídica de Natal/RN. O estudo foi ancorado na Hermenêutica Gadameriana, e teve como instrumentos a Entrevista Narrativa com uso de cenas. Nos diálogos com as narrativas chegamos aos seguintes capítulos: 1) Ser Mulher E Ser Mãe: É Padecer No Paraíso?, no qual dialogamos inicialmente com a construção do feminino e as concepções de ser mulher e ser mãe de nossas colaboradoras. Em seguida apresentamos dois eixos temáticos: Ser mulher: entre a perdição e a honra e Ser mãe é tudo de bom. No primeiro, as colaboradoras evidenciaram que ser mulher é não se perder, que implica em ser honrada, sendo do lar, e, se estiver na rua, a honra seria exercendo atividades laborais dignas. Sobre ser mãe é tudo de bom, elas narram que a boa não maltrata os filhos e se cuida. 2) O Antes Da Entrega: A Decisão. Este trata brevemente da história da infância e do abandono infantil, relacionando com as motivações de nossas colaboradoras para a entrega, as dificuldades para criar: financeiras, falta do apoio familiar e do genitor, o uso de drogas, além da possibilidade de ofertar um futuro melhor ao filho; 3) A Entrega e Seu Depois. Neste identificamos a distinção que as mães fazem entre abandono e entrega; a esperança que possuem de reencontrar o filho no futuro; o conforto que encontraram em outros filhos; o medo das condenações; as dores que carregam pela entrega, e a invisibilidade destas promovendo o luto prolongado e não autorizado. Espera-se que esse estudo possa trazer luz ao tema, possibilitando reflexões aos estereótipos em torno delas e possíveis ressignificações, contribuindo para qualidade da assistência às mães nas instituições que a atendem, tornando-se relevante para tais profissionais e para ampliação do saber em Psicologia. 


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  • The experience of women who delivered the newborn child in adoption is a theme permeated with preconceptions about these progenitors, stigmatized as soulless. Child abandonment has always been present in society. But as the concept of family and childhood changed, in the fifteenth century, this act became reprehensible. With the construction of the category Women, throughout history, and the Myth of Mother Love, it has been established that the love to the child is natural to women, and that they must care of home and children. This feminine ideal related to motherhood exists until today. This study aimed to understand the experience of women who give their child in adoption, seeking aids to the refuge directed to them. We conducted a qualitative research, with 3 women who delivered the child by a legal institution of Natal/RN. The study was anchored on Gadamerian Hermeneutics, and the instruments were Narrative Interviews with the use of scenes. In dialogues with the narrative, we reached the following theoretical chapters: 1) Being Woman and Being Mother: is to suffer in paradise?, we dialogue with the construction of the feminine and the conceptions of being a woman and being a mother to our collaborators and then we presented two themes: Being woman: between perdition and honor, and Being a mother is good. In the first the collaborators showed that being a woman is not to be lost, that implies being honored, and, in case you are on the street, the honor would be by exercising labor activities. About being a mother, they narrate that the good ones does not mistreat the children and cares about themselves; 2) Before The Delivery: Decision brings the history of childhood and child abandonment, relating to the motivations of our collaborators to deliver; their difficulties to create: financial difficulties, lack of family support and parent, drug abuse, and the possibilite to offer a better future to the child; 3) Delivery and Its After we identified the distinction that the mothers make between abandonment and delivery, the hope they have to meet the child in the future, the comfort they found in other children, the fear of convictions, the pains in  the delivery, and the invisibility of these pains and how they promote prolonged and unauthorized grief. It is hoped that this study will shed light on this issue, enabling reflections about the stereotypes around them and possible reinterpretation, contributing to quality of care to mothers in the institutions that serve them, making it relevant to such professionals and expansion of knowledge in psychology.

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  • RAFAELLA MARIA DE VARELLA DOMINGUES
  • ERA UMA VEZ...HISTÓRIAS DE CRIANÇAS (CON)VIVENDO COM A RECIDIVA DO CÂNCER E SEUS ENSINAMENTOS SOBRE O CUIDADO 

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • JOÃO BOSCO FILHO
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • Data: 28/07/2016

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  • Caminhar nos corredores de um hospital pediátrico especializado em oncologia é, sem dúvida, um desafio para as crianças que enfrentam a trajetória do tratamento, assim como, para os que experienciam o câncer como cuidador familiar ou profissional. O fato é que milhares de crianças percorrem esse caminho diariamente em todo o mundo e a expectativa é que, no Brasil, novos casos surjam anualmente, constituindo um grave problema de saúde pública. Apesar dos números alarmantes, observa-se uma escassez de pesquisas realizadas com as crianças em tratamento oncológico, especialmente, em recidiva. Diante desse cenário, realizamos uma pesquisa qualitativa visando compreender a experiência de adoecimento para as crianças em recidiva oncológica. O estudo foi realizado em um hospital pediátrico referência em oncologia, localizado no município de Natal/RN. Como estratégia metodológica utilizamosa entrevista narrativa mediada por recursos projetivos: o desenho do hospital e o boneco-personagem, para quem as crianças contaram suas histórias, além do diário de campo da pesquisadora. Para a análise e interpretação das narrativas recorremos à Hermenêutica Gadameriana. Participaram da pesquisa cinco crianças, hospitalizadas, em recidiva oncológica, de ambos os sexos, com idade entre sete a dez anos. Iniciamos o nosso percurso trazendo o primeiro capítulo, A infância é construção e o câncer infantil não é brincadeira, no qual realizamos um passeio histórico sobre a infância no ocidente que vai da invisibilidade à criança cuidada, seguindo com considerações sobre o câncer infantil e finalizando com a apresentação das nossas crianças. Em seguida, a partir do diálogo com as narrativas das crianças teremos três capítulos: 1) Era uma vez...o hospital e minha doença. Nele abordamos um breve histórico sobre o surgimento do hospital e os significados atribuídos ao hospital e ao adoecimento. Elas revelam que o hospital é um lugar estranho inicialmente, onde vivenciam diversas dores (física, social e emocional), assim como se torna um lugar acolhedor e de cuidados que possibilita a luz da cura. Sobre o adoecimento as crianças contam sobre as perdas do mundo de lá: o afastamento da escola, das brincadeiras, dos familiares e amigos e das dores físicas que juntos suscitam dores emocionais causadas por tantas limitações. No lidar com as dores surge a capacidade ou o aprendizado da resiliência. 2) Era uma vez...cuidar porque ela voltou. Nessefazemos um percurso teórico sobre a recidiva oncológica, seguindo com o impacto diante de precisar começar tudo de novo: o retorno das perdas do mundo de lá e as dores vivenciadas em tratamentos anteriores; os temores diante de novos procedimentos, as incertezas do tratamento, o medo da morte, a fé e a esperança na cura, finalizando com uma breve exposição dos medos relatados por suas mães.3) Era uma vez...o Cuidado humanizado, abordando a categoria do Cuidado nas práticas de humanização em saúde e a importância da comunicação clara para o estabelecimento da relação terapêutica entre a criança-família-médico. Em seguida, as crianças revelam o que fazem para espantar a tristeza: as brincadeiras; a relação afetuosa com os cuida-dores familiares e profissionais e a fé que promove a esperança em dias melhores. Por meio dos ensinamentos dessas crianças, vislumbramos lançar luz que possibilite novas reflexões aos trabalhos existentes a fim de subsidiarmos melhores práticas do Cuidado humanizado com as crianças em tratamento oncológico. 


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  • Walkthehallwaysof a pediatric hospital specializing in oncologyis, undoubtedly, a challenge for childrenfacingthetrajectoryoftreatment, as well as for thosewhoexperiencecancer as familyor professional caregivers.The factisthatthousandsofchildrenrunalongthisrouteeverydayaroundthe world andtheexpectationisthat, in Brazil, new cases ariseeachyear, constituting a major publichealth problem.Despitethealarming figures, thereis a shortageofresearchwithchildren in cancertreatment, especially in relapse.In thisscenario, weconducted a qualitativeresearchaimedatunderstandingtheexperienceofillness for children in cancerrecurrence.The studywasconducted in a pediatricreferral hospital in oncology, located in thecityof Natal / RN.As a methodologicalstrategyusedthenarrative interview mediatedbyprojectiveresources: hospital design andpuppet-character, for whomthechildrentoldtheirstories, beyondtheresearcher'sfielddiary.For theanalysisandinterpretationofnarrativeswe resort toGadamer’sHermeneutics. Participantswerefivechildrenhospitalized for cancerrecurrence, ofbothsexes, agedseventotenyearsold.Webeganourjourneybringingthefirstchapter, Childhoodisconstructionandchildhoodcanceris no joke, in whichweconducted a historical tour aboutchildhood in thewestgoingfrominvisibilitytocarefulchild, followingwithconsiderationsaboutchildhoodcancerandendingwiththepresentationofourchildren. Then, fromthe dialogue withthechildren'snarrativeswehavethreechapters: 1) Onceupon a time ... the hospital andmyillness. Weapproached a briefhistoryoftheemergenceofthe hospital andthemeaningsattributedtothe hospital andillness.Theyrevealthat, initially, the hospital is a strangeplace, wheretheyexperiencedifferentpain (physical, social andemotional), andbecomes a warmandcaringplacethatenablesthe light ofhealing.Aboutsickening, childrenrelyontheworld'slossofthere: separationofschool, jokes, friendsandfamily, andthephysicalpainthattogethergiverisetoemotionalpaincausedbysomanylimitations.In dealingwiththepain comes theabilityorlearningresilience. 2) Onceupon a time... takecarebecauseshe came back.In thiswemake a theoreticalcourseoncancerrecurrence, followingtheimpactontheneedtostart all over again: thereturnoftheworld'slossesofthereandexperiencedpain in previoustreatments;fearsbefore new procedures, theuncertaintiesoftreatment, fearofdeath, faithandhope in healing, endingwith a briefstatementofthefearsreportedbytheirmothers.3) Onceupon a time ... humanizedcare, addressingthecategoryofcare in healthhumanizationpractices, andtheimportanceofclear communication tothe establishment ofthetherapeuticrelationshipbetweenthechild-family-doctor. Thenthekids show whatthey do toward off sadness: the games; theaffectionaterelationshipwithfamilymembersand professional caregiversandthefaiththatpromotehope in betterdays.Throughtheteachingsofthesechildren, weglimpseshed light whichallows new insights toexistingworktosubsidizebestpracticesofhumanizedcaretochildrenundergoingcancertreatment.

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  • THAMIRES PINTO SOARES
  • O direito à convivência familiar e comunitária e os serviços de acolhimento institucional para crianças e adolescentes

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • NORMANDA ARAUJO DE MORAIS
  • Data: 28/07/2016

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  • A partir da análise da trajetória histórica de construção das políticas sociais de atenção a crianças, adolescentes e famílias em situação de pobreza no Brasil, o presente trabalho visa discutir sobre o direito à convivência familiar e comunitária no âmbito dos serviços de acolhimento para crianças e adolescentes. Para tanto, foram investigadas as três unidades municipais de acolhimento de uma mesma cidade. Realizou-se entrevista semiestruturada com coordenadores e profissionais dos serviços, bem como observação participante. Os dados produzidos foram sistematizados e organizados nas seguintes categorias: (1) Características gerais das unidades, (2) Público atendido, (3) Trabalho com as famílias, (4) Convivência comunitária, (5) Articulação da rede e (6) Refletindo sobre a convivência familiar e comunitária. A análise de dados foi realizada à luz do materialismo histórico dialético. As unidades estudadas funcionam no modelo abrigo institucional, e as crianças e adolescentes acolhidos são distribuídos em função da faixa etária e dos grupos de irmãos. Já as famílias atendidas, caracterizam-se por vivenciar situação de pobreza, baixa escolaridade, uso de drogas, violência familiar, etc. Assim, o trabalho social visa a superação destas problemáticas, bem como o fortalecimento dos vínculos familiares, para possibilitar o retorno da criança à família. O contato entre acolhidos e a família de origem é mantido, bem como a convivência dos acolhidos com a comunidade. Por fim, a articulação com a rede de serviços mostra-se essencial para a resolução dos casos. Os resultados demonstram que, apesar de algumas dificuldades e limitações, os serviços estudados buscam condutas condizentes com o paradigma estabelecido no ECA e no PNCFC, visando à superação de práticas excludentes da convivência social e o respeito à legalidade. Entretanto, avanços ainda são necessários para a efetiva garantia do direito à convivência familiar e comunitária.


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  • From the analysis of the historical construction trajectory of social policies for children, adolescents and families living in poverty in Brazil, this paper discusses the right to family and community life in the context of institutional care for children and adolescents. Therefore, three municipal services located in the same city were investigated. Semi-structured interviews with coordinators and professionals were conducted, as well as participant observation. The produced data were systematized and organized in the following categories: (1) General characteristics of the institutions, (2) Public attended, (3) Work with families, (4) Community Living, (5) Articulation with other institutions, and (6) Reflecting about the right to family and community life. The data analysis was based on dialectical historical materialism. The units operate in the institutional shelter model, and children and adolescents received are distributed according to their age and groups of siblings. The families attended are characterized by experiencing poverty, low education, drug use, family violence, among other difficulties. Thus, the social work seeks to overcome these problems and to strengthening family ties, so the child can return to family living. The contact between kids and families is maintained, as well as the community living. Finally, the articulation with other institutions shown to be essential for the resolution of cases. The results show that, despite some difficulties and limitations, the services studied are seeking consistent attitude with the paradigm established by the Child and Adolescent Statute and the National Plan for Family and Community Life, aimed at overcoming exclusionary practices of social coexistence and respect for legality. However, advances are still needed for the effective guarantee of the right to family and community life.

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  • ARTHEMIS NUAMMA NUNES DE ALMEIDA
  • Práticas restaurativas nas escolas públicas: o que a experiência do município de Natal/RN pode revelar?

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MARIA DE FÁTIMA PEREIRA ALBERTO
  • PABLO DE SOUSA SEIXAS
  • Data: 29/07/2016

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  • A violência nas escolas é uma realidade em todo o mundo e envolve várias modalidades e protagonistas. Nessa direção, a Justiça Restaurativa (JR) nas escolas pretende alcançar o entendimento entre os envolvidos para que participem de sua resolutividade. No Brasil algumas experiências pressupõem a instrumentalização dos atores escolares, diferenciando-se de Natal/RN, onde aconteceu através do Núcleo de Justiça Juvenil Restaurativa nas Escolas (NJJRE). Assim, objetiva-se analisar as possibilidades e os limites das práticas restaurativas. Para tanto, foram realizadas 12 entrevistas semiestruturadas com representantes das escolas onde o Núcleo atuou. Para análise de dados, foram criadas categorias que compõem três eixos de discussão: violência nas escolas, justiça restaurativa nas escolas e estratégias preventivas para a violência nas escolas. Como resultados, tem-se que a violência acontece entre os alunos, que reproduzem a violência social dentro das instituições. Para resolvê-la, as escolas, em geral, seguem um fluxo de atendimento que busca evitar a judicialização ou medidas drásticas. Com o Núcleo, as escolas preferem sua atuação por ser um órgão da justiça; ter equipe capacitada; e, porque os alunos respondem melhor a alguém externo à instituição. Verificou-se ainda que os alunos que participaram não se envolveram em novos conflitos e as escolas mudaram a visão sobre como resolvê-los, entretanto, como a JR vinculou-se às ações do Núcleo, pouco se disseminou e as escolas não se implicaram para que se tornar-se uma prática cotidiana. Mesmo assim, ao pensar em estratégias preventivas, algumas escolas indicaram a JR. Conclui-se que a JR pode ser uma possibilidade para resolver conflitos e violências escolares, entretanto, pressupõe disposição de todos para que se dissemine pela instituição e propicie mudanças efetivas.


  • Mostrar Abstract
  • Violence in schools is a reality worldwide and involves various forms and actors. In this direction, the Restorative Justice (RJ) in schools aims to achieve understanding among stakeholders to participate in its resoluteness. In Brazil, some experiences presuppose the instrumentalization of school actors, differing from Natal / RN, which happened through the Center for Restorative Juvenile Justice in Schools (CRJJS). Thus, it is aimed to analyze the possibilities and limitations of restorative practices. Therefore, 12 semi-structured interviews were conducted with representatives of the schools where the Center served. For data analysis, were created categories that comprise three areas of discussion: violence in schools, restorative justice in schools and preventive strategies for violence in schools. As outcomes, we have that violence occurs among students, which reproduce social violence within institutions. To solve it, the schools generally follow a flow of assistance that seeks to prevent the judicialization or drastic measures. With the Center, schools prefer their activities for being a justice agency; have qualified team; and because students respond better to someone outside the institution. It was also found that the students who participated were not involved in new conflicts and schools have changed their vision on how to solve them, however, as the RJ linked to the actions of the Center, it was poorly spread and schools did not involved so it could become a routine practice. Still, the thought of preventive strategies in schools indicated the RJ as a important one. It is
    concluded that RJ may be a possibility to resolve conflicts and violence in schools, however, presupposes disposal of all so that it can be spread by the institution and triggers effective changes

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  • FERNANDA AVELINO BEZERRA SILVA
  • Os filhos da prostituição: desvendando a relação mãe-prostituta, filho e sociedade.

  • Orientador : HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • MEMBROS DA BANCA :
  • HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • ZAIRA FÁTIMA DE REZENDE GONZALEZ LEAL
  • Data: 29/07/2016

  • Mostrar Resumo
  • A presente dissertação tem por objetivo geral investigar se e como a profissão da mãe, sendo ela prostituta, incide na vida do filho. Diante disso, elencou-se como objetivos específicos: compreender como se constitui a família na qual os filhos estão inseridos, analisar a relação entre mãe e filhos e investigar os reflexos da profissão da mãe na vida e nas escolhas dos sujeitos participantes. Para alcançar os objetivos propostos, foram realizadas entrevistas abertas com as mães e os filhos, por meio das quais resgatamos a história de vida dos participantes. Também se procedeu à observação participante, realizada a partir do contato direto e prolongado com sujeitos participantes em seu cotidiano, fazendo uso do Diário de campo, que permitiu o registro das informações coletadas. No que diz respeito aos resultados, aparece como ponto central a influência da atividade da mãe no que se refere aos aspectos socioeconômicos, dos quais desfrutam os filhos. Bem como, o ocultamento que as mães fazem da atividade que exercem. Percebeu-se, em alguns discursos, por parte dos filhos, o preconceito existente com relação à prostituição e um certo desconhecimento da atividade da mãe. Por fim, como destaca a bibliografia abordada e o resultado do presente estudo, o estigma e o prejulgamento existentes na sociedade acerca da prostituta e do seu filho se revelam em ações, situações e discursos intolerantes na vida dos filhos.


  • Mostrar Abstract
  • The present dissertation has as general purpose to investigate whether and how a mother’s profession, she being a prostitute, affects the child’s life. Thus, as specific objectives we have: to comprehend how the family of these children are constituted, analyze their relationship with their mother and investigate the mother’s profession reflects on life and choices of participating subjects. To achieve the proposed objectives, open interviews with mothers and children were held, through which we rescued the participant’s life history. Also we proceeded to participating observations, realized with direct and prolonged contact with the participating subjects in their daily life, making use of the field diary, which allowed to register the collected information. With regard to the results, it appears as a central point the influence of the mother’s activities with respect to the socioeconomic aspects enjoyed by the children. As well as the concealment of what the mothers perform as a profession. It was also noticed, in some discourses of the children, that existing prejudice against prostitution and a certain ignorance of the mother’s activity. Finally, as highlighted by the addressed literature and the result of the present study, the stigma and the prejudgment existing in the society about the prostitute and her son are revealed in actions, situations and intolerant discourse in the lives of the children.

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  • SARAH RUTH FERREIRA FERNANDES
  • Psicologia e Formação Generalista: do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares

  • MEMBROS DA BANCA :
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • OSTERNE NONATO MAIA FILHO
  • OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • Data: 29/07/2016

  • Mostrar Resumo
  • Desde a regulamentação como profissão no Brasil, a formação em Psicologia se constrói em torno da ideia de um curso generalista. Atualmente, a formação generalista é um dos consensos nas discussões sobre o currículo, mas envolve questões diferentes das anteriores sobre o mesmo tema, fruto dos avanços dos debates críticos sobre a Psicologia. Esses debates, no entanto, disputam espaço com imposições de reformas que pactuam com uma agenda liberal para o ensino superior, o que insere outras questões na formação e nas ideias de generalismo. O objetivo deste trabalho é investigar as concepções e estratégias atuais sobre formação generalista nos cursos de Natal-RN. Para tanto, analisamos os Projetos Pedagógicos dos cursos e realizamos entrevistas com docentes e coordenadores. Constatamos que os cursos operacionalizam o generalismo da seguinte forma: buscam uma matriz curricular que distribua as disciplinas equitativamente nos eixos das Diretrizes Curriculares e áreas da Psicologia, porém há uma proeminência no eixo teórico-metodológico e na área clínica. A ideia de pluralidade é ligada ao estudo das bases epistemológicas, porém os conteúdos referentes a essas bases são bem menos presentes no currículo. A partir de uma concepção ligada à diversidade para o preparo profissional, procuram estratégias que superem uma formação superficial, mas existem limites que impedem isso, como o fato de a pesquisa ser restrita a universidades públicas e a questão das competências representar mudanças escassas.  Conclui-se que, no momento atual, a formação generalista significa uma aceleração dos estudos teóricos em nome de uma profusão de informações sobre as diversas teorias (clássicas e emergente), treinos rápidos e familiarização com locais e procedimentos de trabalho. É preciso avançar ainda mais nas discussões sobre a formação a fim de construir uma formação generalista cientificamente fundamentada e consistente.


  • Mostrar Abstract
  • Since its regulation as a profession in Brazil, training in Psychology has been built over the idea of a generalist course. Currently, generalist training is a consensus in discussions about the curriculum, but it involves questions that are different from the previous ones on the same topic, fact that expresses a result of advancements in critical debates about Psychology. Those discussions, however, jostle for space through reform impositions that fit in a neoliberal agenda for higher education, what brings up other questions in education and in generalism ideas. The objective of the present study is to investigate concepts and current strategies of generalist training in Natal-RN courses. Therefore, we analyzed the Pedagogical Projects of the courses and conducted interviews with professors and coordinators. We found that the courses were operationalizing generalism as follows: they seek a curriculum that organizes classes equitably according to the Curricula Guidelines and Psychology areas, but there is a prominence of the theoretical and methodological lining and Clinical area. The idea of plurality is connected to the study of epistemological bases, but the contents related to those bases are way less present in the curriculum. From a concept linked to the diversity for professional preparation, they look for strategies that may go beyond a superficial training, but there are limits that prevent it, as the fact that research is restricted to public universities and the fact that competencies represents few changes. We conclude at present that the generalist training means an acceleration of theoretical studies in the name of a wealth of information about the various theories (classical and emergent), quick training and familiarization with places and working procedures. It is necessary to go further in discussions about education in order to build a generalist training that is consistent and science-based.

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  • AMANDA DE LOURDES BERNARDO GUERRA
  • TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL PARA O PORTUGUÊS/BRASIL DO PROTOCOLO FEE – FONCTIONS EXÉCUTIVES CHEZ L’ENFANT

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CLAUDIA BERLIM DE MELLO
  • DIDIER LE GALL
  • FLAVIO FERNANDES FONTES
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • Data: 30/08/2016

  • Mostrar Resumo
  • A avaliação neuropsicológica das funções executivas (FE) tem sido objeto de interesse crescente de pesquisas. No Brasil, os testes utilizados para avaliar FE em crianças geralmente são adaptações de tarefas para uso em adultos e com alta complexidade, perdendo a capacidade de discriminar funções e déficits específicos. Além disso, identifica-se significativa dispersão de testes e protocolos padronizados utilizados na avaliação das FE em crianças, dificultando a realização de estudos multicêntricos, bem como compreensão do impacto de quadros clínicos sobre o desenvolvimento e funcionamento das FE. Esse estudo tem como objetivo traduzir e adaptar o protocolo FEE (Roy, Le Gall, Fournet, 2011) para o português/Brasil. O protocolo é composto por um conjunto de testes e escalas de avaliação neuropsicológica das FE destinado a crianças e adolescentes entre 6 e 15 anos e construído com o objetivo de modificar e/ou melhorar, em termos de materiais, instruções e/ou correções, os principais paradigmas e testes de avaliação das FE, com o intuito de suprir as insuficiências das tarefas existentes e adaptar tarefas consagradas internacionalmente. A adaptação transcultural do FEE foi realizada pelo modelo proposto por Borsa et al (2012), constituído de 6 etapas (1- Tradução do instrumento para o novo idioma, 2- Síntese das Versões , 3- Avaliação da Síntese por Experts, 4- Avaliação pelo Público-Alvo, 5- Tradução Reversa-Back-translation, 6- Estudo-Piloto). Inicialmente, o instrumento original passou por duas traduções independentes da língua francesa ao português brasileiro. Na etapa 2 (Síntese das Versões), participaram três juízes, psicólogos, doutorandos e experts em avaliação neuropsicológica, assim como os autores pesquisadores da pesquisa. Os juízes julgaram boa equivalência experiencial, idiomática e semântica. Porém, ainda na etapa 2 foram realizadas alterações para tornar a versão em português mais adaptada para a população-alvo. Na etapa 3 (Avaliação da Síntese por Experts), participaram três juízes, professores doutores de diferentes regiões do país, que avaliaram a estrutura, o formato, as instruções e a abrangência e adequação das expressões contidas nos itens que constituem o instrumento. A concordância entre juízes foi avaliada pelo Kappa de Cohen(0.4945), que indicou concordância moderada. Na etapa 4, participaram 30 crianças e adolescentes, sendo10 crianças na faixa etária entre 6 e 7 anos, 10 crianças entre 10 e 11 anos e 10 adolescentes entre 15 e 16 anos. De forma geral, observou-se compreensão ampla das instruções do protocolo. Na etapa 5 foi realizada back-translation por duas traduções independentes do português para a  língua francesa e após síntese das traduções o instrumento foi enviado aos autores que julgaram o instrumento adequado. Por fim, a etapa 6 (estudo piloto) consistiu na aplicação do protocolo em 60 crianças e adolescentes entre 6-15 anos,  de escolas públicas e escolas particulares da rede de ensino do Natal. O instrumento mostrou-se adequado para avaliação das funções executivas no contexto cultural brasileiro. A continuidade deste projeto possibilitará ampliar a compreensão do desenvolvimento das FE da infância à adolescência bem como da semiótica dos distúrbios das FE. Por fim, destaca-se ainda a possibilidade de realização de estudos transculturais acerca do desenvolvimento das FE. 


  • Mostrar Abstract
  • Currently, the interest on executive functions (EF) neuropsychological assessment researches is increasing. However, in Brazil, standardized tests and protocols used on the evaluation of children's EF are disperse, turning it difficult to realize multicenter studies and identify regional characterization. Furthermore, tests used on children's EF evaluation are usually adaptations of tasks used on adults, showing little ecological validity, and are designed to be hard, weakening its capability of discriminating specific functions and deficiencies, since different executive components are required in a single task. The aim of this study is the translation and adaptation of the French protocol FEE (Roy, Le Gall, Fournet, 2011) to Portuguese/Brazil. FEE is an EF neuropsychological assessment protocol aiming children and adolescents between 6 and 15 years old, designed to modify and/or enhance, in terms of materials, instructions, procedures and/or corrections, the main paradigms and EF evaluation tests. It intends to fill the insufficiencies of existing tasks and to adapt internationally acclaimed tasks. Cultural adaptation of the FEE will be conducted according to the model proposed by Borsa et al (2012), structured around 6 steps (translation of the instrument, synthesis of the versions, synthesis evaluation by experts, evaluation by the target audience, back-translation, pilot study). Firstly, the original instrument was subjected to two independent translations from the mother language (French) to Brazilian Portuguese. For the second step (Synthesis of the Versions), three judges – all psychologists, doctorate students and experts in neuropsychological assessment – participated, as well as the original research authors. Judges rated the experimental, idiomatic and semantical equivalence as good. However, still in step 2, modifications were made in the Portuguese version in order to better adjust it to the target-population. In step 3 (Synthesis evaluation by experts), three different judges – PhD scholars from different regions of Brazil – participated, evaluating structure, format, instructions, and comprehensiveness and adequateness of the expressions used on each item of the instrument. Agreement between judges was evaluated by Cohen’s Kappa (0.4945), indicating moderate agreement. In step 4 (Evaluation by the target population), 30 children and adolescents participated, with 10 children aged between 6 and 7 years old, 10 children aged between 10 and 11 years old and 10 adolescents aged between 15 and 16 years old. Generally, it was observed broad comprehensiveness of protocol instructions. In step 5 the instrument was back-translated twice, independently, from Brazilian Portuguese to the mother language (French). After the back-translations synthesis, the instrument was sent back to the original authors, who judged it adequate. Finally, step 6 (pilot study) consisted in administering the battery to 60 children and adolescents aged between 6 and 15 years old, from public and private schools from Natal’s educational system. The instrument proved adequate for evaluation of executive functions in Brazilian cultural context. The further development of this project will enable to widen comprehensiveness on children and adolescents EF, as well as on the semiotics of EF disturbs. Lastly, there is also the possibility of performing transcultural studies on EF development.

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  • SHIRLEY DE FIGUEIREDO MEDEIROS RÊGO
  • (RE)CONTANDO HISTÓRIAS: RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE MULHERES, VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, ABRIGADAS EM NATAL/RN

  • Orientador : MARLOS ALVES BEZERRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • AURINO LIMA FERREIRA
  • Data: 04/11/2016

  • Mostrar Resumo
  • A presente pesquisa tem como contexto a violência doméstica contra a mulher. Essa é entendida como qualquer ação que cause morte, dano ou sofrimento físico, sexual ou psicológico, ocorrida no ambiente doméstico, ou ainda praticada por cônjuge, companheiro, amante ou ex-namorados, fora desse ambiente. Constitui uma grave violação de direitos humanos com sérias consequências para a saúde física e emocional da mulher. As estatísticas mostram que, apesar dos avanços nesse campo, ainda é alto o número de pessoas que vivem nessa condição. Tais números evidenciam a necessidade de contínuas discussões na busca de estratégias e políticas para a prevenção e o enfrentamento dessa forma de violência, bem como para o apoio à mulher agredida. Para subsidiar tais reflexões, é preciso conhecer melhor quem são as mulheres que vivem nessa situação, perguntar o que é importante para elas, o que pensam sobre a condição em que vivem, quais são seus desejos e sonhos. Tal escuta significa ir além de uma prática assistencialista, uma vez que lhes concede um lugar diferente do de vítimas, considerando-as como sujeitos que podem dizer de si. Dessa forma, trata-se de um estudo qualitativo, que busca compreender os relatos autobiográficos de mulheres, vítimas de violência doméstica, abrigadas na Casa Abrigo Clara Camarão, em Natal/RN, com o intuito de construir dados sobre esses sujeitos. O acesso às narrativas se deu através da realização de oficinas, nas quais foram utilizados escritos, desenhos e/ou recortes de revistas escolhidos pelas mulheres, para disparar a fala sobre suas histórias. Após a produção dos relatos, o material das oficinas foi analisado através da hermenêutica gadameriana – que se vale da linguagem no centro da experiência do sujeito com o outro, dentro de uma historicidade demarcada pelo tempo e espaço – em articulação com a perspectiva relacional sobre a violência doméstica. A análise ressaltou a importância que os companheiros ocupam na vida das mulheres, destacando a dificuldade que elas apresentam para romper com a situação de violência e para articular estratégias que viabilizem mudanças em suas vidas.


  • Mostrar Abstract
  • This study comes to the context of domestic violence against women. This is understood as any action that causes death, damage or physical, sexual or psychological suffering that occurred in the home, or committed by a spouse, partner, lover or ex-boyfriends out of that setting. It has constituted a serious violation of human rights with serious consequences for women’s physical and emotional health. Statistics have shown that despite advances in this field, it is still high number of people living in this condition. These figures have highlighted  the need for ongoing discussions in order to search strategies and policies to prevent and confront this form of violence and to support the battered woman. To support these reflections, we need to know better who are the women who live in this situation, ask what is important to them, as well as what they think about the condition in which they live and  what are your wishes and dreams. Such listening means going beyond a welfare practice, since it grants them a place other than the victims, considering them as subjects who can tell yourself. It is thus a qualitative study that seeks to understand the autobiographical reports of women, victims of domestic violence, sheltered in Casa Abrigo Clara Camarão, in Natal/RN, in order to raise data on these subjects. Access to narratives are given by conducting workshops in which were used writings, drawings and/or magazine clippings chosen by women, to trigger talk about their stories. After the production of reports, the material of the workshops was analyzed by Gadamer's hermeneutics - that aims the language at the center of the subject's experience with each other, within a historicity demarcated by time and space - in conjunction with the relational perspective on domestic violence. The analysis highlighted the importance that the partners have occupied in the lives of women, highlighting the difficulty they have to break with the violence and to articulate strategies that enable changes in their lives.

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  • MAÍRA LEITE ESCÓRCIO
  • “O sertão é um mundo”- uma aproximação fenomenológica dos modos de ser-no-mundo de sertanejos do semiárido nordestino.

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA MARIA MONTE COELHO FROTA
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • JADER FERREIRA LEITE
  • Data: 28/11/2016

  • Mostrar Resumo
  • O Semiárido Brasileiro é caracterizado pela irregularidade das chuvas, grande evaporação da água, clima quente e bioma da caatinga, ocupando 86% da região nordeste. Existem concepções sobre o sertão, seja na literatura, mídia ou cinema, como local de seca e escassez. Contudo, existem também estudos destacando a diversidade cultural, a religiosidade e a criatividade sertaneja. Esta pesquisa objetivou compreender a experiência do sertanejo no horizonte da irregularidade da oferta da água. É uma pesquisa qualitativa de inspiração fenomenológico-existencial, amparada na hermenêutica heideggeriana. O ser humano (Dasein) é entendido como único ente que possui seu ser em questão e sempre é ser-no-mundo. O local da pesquisa é o Sítio Galinhas, em Icó (CE), escolha dada por conveniência, e a coleta de dados foi realizada em duas viagens de campo, além de observações e entrevistas. Foram utilizadas quatro entrevistas, com três participantes homens e duas mulheres para a contrução do texto interpretativo. As gravações transcritas e confrontadas com as observações e afetações da pesquisadora em diário de campo foram compreendidas a partir da hermenêutica heideggeriana, resultando em texto narrativo. A interpretação das entrevistas teve como eixo a entrevista do fundador do sítio Galinhas, sendo acrescida das narrativas dos outros quatro entrevistados. A partir de suas falas, foi possível identificar que as vidas desses sertanejos são marcadas pela seca. Alguns passaram a economizar água em decorrência da experiência de falta e do apelo viabilizado pela angústia, a força motriz dessa nova possibilidade de relação com a água. Políticas públicas no semiárido passaram por transformações e desvelam o espírito de nossa época, a “Era da Técnica”. Os sertanejos mais velhos habitam sua terra natal no modo da proximidade e da familiaridade, enquanto que o jovem revela um estranhamento para com a região. A religiosidade se abriu como horizonte de significância dos sertanejos, inundando mundo.


  • Mostrar Abstract
  • Brazilian semiarid (Sertão) is know for low and irregular rainfall, high rates of water evaporation, hot climate and a caatinga biosphere reserve taking 86% of the Northeast area of the country. The perspective on what is called Sertão found in literature, the media and the movies reinforces the characteristics of a dry earth and scarcity. However, there are studies arguably showing the cultural diversity, religiosity and creativity of the Sertão. The present research focuses on understanding the experience of man and women of the Sertão (sertanejos) considering the irregularity of water resources. This is a qualitative research theoretically driven by a phenomenologic-existencial aprroach, specially supported by heideggerian hermeneutics. The human being (Dasein) is understood as the only to put his own being into matter and is always being-in-the-word. The location for the present research was the grange Galinhas, in the city of Icó, state of Ceará, Brazil. The choice was given by concenience and the data recollection was performed during two field trips, besides regular notes and interviews. The present text brings 4 of those interviews performed with 3 men and 2 women. They structure the analytical chapters. The recordings of the interviews were transcribed and contrasted with the observations and affectation of the researcher herself, reported in a field diary to be considered under the light of a heideggerian hermeneutic and thus resulted in a comprehensible narrative. The interpretation of the interviews worked as a guideline and the interview with the founder of the grange Galinhas was then added along the narrative. Considering the speech brought by the interviwees, it was possible to identify that the lives of those man and women of the Sertão are marked by drought. Some of them started saving water from the experience of its lack and based on anxiety, forcing new possibilities of establishing a relationship with water. Public policies for the semiarid have changed during the past years and they reveal the spirit of our time, the “Technological age”. Older people of the Sertão inhabit their homeland in the mode of proximity and familiarity, while younger people refer to estrangement. Religiosity emerged as a meaningfull perspective for the people, floding the word.

     

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  • FRANCISCO EMANUEL SOARES GOMES
  • OS SENTIDOS DE HABITAR PARA PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA: UM OLHAR FENOMENOLÓGICO

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • ANA ANDREA BARBOSA MAUX
  • ILENO IZÍDIO DA COSTA
  • Data: 09/12/2016

  • Mostrar Resumo
  • Pensar no habitar é algo que remete à ideia de moradia ou lugar. No entanto, para a fenomenologia-existencial heideggeriana, habitar é a expressão do próprio ser-e-estar-no-mundo e se refere ao modo como o homem, ao se relacionar com suas possibilidades de ser-no-mundo, constrói o mundo que o circunda. As pessoas em situação de rua compõem um grupo populacional heterogêneo que possui em comum a pobreza extrema, os vínculos familiares fragilizados ou rompidos e a inexistência de moradia convencional regular. Tendo em vista que essa população se configura como temática de discussão atual em nossa sociedade e de interesse de diversas áreas do conhecimento e que para a fenomenologia-existencial heideggeriana a noção de habitar diz do próprio ser-e-estar-no-mundo, o objetivo desse estudo foi compreender quais sentidos pessoas em situação de rua atribuem à sua experiência de viver nas ruas. Pesquisas de orientação fenomenológica e existencial se encaminham na direção da experiência, considerando que tal perspectiva dá ênfase à dimensão existencial do viver humano e aos significados vivenciados pelo sujeito no seu estar-no-mundo. Esta é uma pesquisa de inspiração fenomenológico-existencial em que foram entrevistadas duas pessoas adultas em situação de rua, um homem de 42 anos e uma mulher de 25 anos, ambos potiguares. As entrevistas aconteceram no espaço das ruas e foram interpretadas à luz da hermenêutica heideggeriana. Uma das contribuições desse estudo para o campo da Psicologia, da Saúde em geral e das Políticas Públicas consistiu em apresentar modos de vida de pessoas em situação de rua a partir de uma leitura fenomenológica. Tal leitura considera a existência e o modo de ser dessas pessoas como seres-no-mundo, possibilitando reflexões acerca de como elas atribuem sentidos a sua experiência de viver nas ruas. Os relatos das entrevistas e sua análise nos permitem dizer que as pessoas entrevistadas atribuem às ruas sentidos diferentes daqueles a que as representações desses locais podem nos remeter. Para algumas pessoas, a rua torna-se um local de refúgio e acolhimento, sobretudo para aquelas que tentam evitar uma situação de sofrimento e violência. As narrativas também demonstraram que as pessoas em situação de rua possuem projetos de vida, planos para o futuro, e sonhos a serem alcançados. Por fim, a rua se configura como um lugar inóspito, assim como o mundo, desvelando a condição humana, na medida em que revela a provisoriedade e a indeterminação características da existência humana.


  • Mostrar Abstract
  • Thinking about living is something that refers to the idea of housing or place. However,
    for heidegger's existential phenomenology, dwelling is the expression of being-andbeing-in-the-world itself and refers to how man, in relating to his possibilities of beingin-the-world, constructs the world Which surrounds it. Street people make up a
    heterogeneous population group that has in common extreme poverty, fragile or broken
    family ties and the lack of regular conventional housing. Considering that this
    population is the subject of current discussion in our society and of interest to several
    areas of knowledge and that for Heidegger's existential phenomenology the notion of
    dwelling says of being-and-being-in-the-world itself, the purpose of this study was to
    understand what senses street people attribute to their experience of living on the streets.
    Surveys of phenomenological and existential orientation are directed towards the
    experience, considering that this perspective emphasizes the existential dimension of
    human living and the meanings experienced by the subject in his being-in-the-world.
    This is a phenomenological-existential research in which two adult street people, a 42-
    year-old man and a 25-year-old woman, both of whom were potiguares, were
    interviewed. The interviews took place in the streets and were interpreted in the light of
    the heideggerian hermeneutics. One of the contributions of this study to the field of
    Psychology, Health in general and Public Policies was to present ways of life of people
    in a street situation from a phenomenological reading. Such a reading considers the
    existence and the mode of being of these people as beings-in-the-world, allowing
    reflections on how they attribute their experience of living on the streets. The interview
    reports and their analysis allow us to say that the people interviewed attribute to the
    streets different meanings from those to which the representations of these places can
    refer us. For some people, the street becomes a place of refuge and welcome, especially
    for those who try to avoid a situation of suffering and violence. The narratives also
    showed that street people have life projects, plans for the future, and dreams to be
    achieved. Finally, the street becomes an inhospitable place, just like the world,
    unveiling the human condition, insofar as it reveals the provisionality andindeterminacy characteristic of human existence.

Teses
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  • CINTIA GUEDES BEZERRA
  • A experiência de sofrimento em estudantes de Ciências e Tecnologia da UFRN sob o enfoque fenomenológico-existencial

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM
  • ANA KARINA SILVA AZEVEDO
  • ANA MARIA MONTE COELHO FROTA
  • ILENO IZÍDIO DA COSTA
  • Data: 08/04/2016

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  • As universidades têm apresentado, nos últimos anos, aumento na incidência de estudantes vivenciando experiências de sofrimento e uma intensificação na procura por atendimento psicológico, merecendo atenção o complexo contexto que atravessa o universitário, por se partir da concepção de que o ser humano é um Dasein, um ser-aí que não se encerra como interioridade psíquica, mas é expressão particular e reflexo do seu copertencimento ao mundo. A pesquisa objetivou problematizar o sofrimento na universidade, compreender e explicitar os sentidos presentes na vivência de sofrimento de estudantes do Curso de Bacharelado em Ciências e Tecnologia (C&T) da UFRN e discutir sobre as possibilidades de atenção dispensadas ao estudante universitário. Foi feito um levantamento bibliográfico sobre o sofrimento em universitários, discriminou-se o contexto acadêmico do aluno de C&T, bem como foi dada ênfase à conjunção da contemporaneidade e suas solicitações. Procedeu-se com a realização de entrevistas semiabertas com quatro estudantes, as quais foram interpretadas de acordo com a perspectiva fenomenológico-existencial. Revelou-se que a lógica da ideologia contemporânea perpassa a experiência de sofrimento dos estudantes e que o curso de C&T tem particularidades que podem acirrar o mal-estar tão comum na atualidade, ao passo que se verificou o quanto a experiência de sofrimento é singular e depende dos sentidos que cada um atribui a sua vivência. Mostrou-se decisivo implicar a própria universidade para que seja possível promover ações e ofertar medidas pedagógicas que tributem para o êxito no nível superior e, sobretudo, provocar o questionamento do estudante acerca do seu modo de existir no mundo contemporâneo, convocando-o para o caminho de uma construção pensante. Destaca-se, portanto, a importância da criação de espaços que possibilitem e estimulem o pensar, rompendo com o círculo vicioso do ritmo acelerado em que se vive e de ocupações desviantes, como estratégias para uma melhor atenção ao estudante universitário.


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  • Universities have shown lately an increased incidence of students experiencing situations of suffering and intensifying the demand for psychological care, deserving attention the complex context the student goes through, because from the conception of the human being as a Dasein, a being-there, which not ends as psychic interiority, but instead is a particular expression and reflection of its connections with the world. The research aimed to discuss the suffering in college, understanding and explaining the meanings present in the experience of suffering students of  B.Sc. in Science and Technology (C&T) at UFRN as well as discuss the possibilities of care dispensed to college students. A literature review about the suffering in college was done, discriminating the academic context of C&T students and emphasising the combination of contemporary and your requests. It proceeded with the completion of semi-open interviews with four students, which were interpreted according to existential-phenomenological perspective. It turned out that the logic of contemporary ideology permeates the suffering experience of C&T students and has features which can intensify the discomfort so common today, while it was found how the experience of suffering is unique and it depends on the way that each ascribes to his experience. Proved decisive to involve the university itself so that you can promote action and offer educational measures to tax for success in higher education and, above all, lead to student questioning in their mode of existence in the modern world, summoning him to the path a thinking construction. Therefore, it highlights the importance of creating spaces that enable and stimulate thinking, breaking the vicious circle of the accelerated pace at which we live and deviant occupations, such as strategies for better attention to college student.

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  • GIMENA PÉREZ-CARABALLO
  • Atividade e competências profissionais em espaços culturalmente e linguisticamente híbridos: um estudo sobre os profissionais de saúde na zona fronteiriça Uruguai-Brasil

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CLAUDIO BOLZMAN
  • DANIEL DERIVOIS
  • GÉRARD VERGNAUD
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • LUIS ALVARO SGADARI PASSEGGI
  • NADJA MARIA ACIOLY-RÉGNIER
  • Data: 15/04/2016

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  • No presente trabalho nós nos interessamos pelos profissionais de saúde que trabalham na fronteira Uruguai-Brasil. Esse espaço fronteiriço não se caracteriza apenas por uma “cultura fronteiriça” mas também pelo plurilinguismo em razão da presença de duas línguas normalizadas, o português e o espanhol, e de dois dialetos, o Português Gaúcho da Fronteira (PGF) e o Português do Uruguai (popularmente nomeado portunhol). É exatamente nesse contexto complexo e singular que nós perguntamos como os profissionais do âmbito da saúde trabalham. O objetivo desta pesquisa é portanto estudar a atividade profissional e as competências colocadas em ação pelos trabalhadores desse âmbito, a fim de responder melhor às necessidades dos pacientes fronteiriços. Nós perguntamos quais competências, outras que técnicas, seriam necessárias para assegurar um atendimento adequado e eficiente dos pacientes cujo quadro de referência socioeconômico, cultural e linguístico pode ser diferente daquele do profissional. Para abordar esse sujeito de pesquisa, nós escolhemos trabalhar com diversas abordagens, que mesmo sendo diferentes, são pertinentes para compreender de uma maneira mais holística o nosso objeto de estudo. Entre essas abordagens encontramos a ergonomia de língua francesa, a teoria dos campos conceituais proposta por Gérard Vergnaud, a didática profissional, a clínica da atividade e os trabalhos realizados no domínio da interculturalidade. Situando-nos mais particularmente na perspectiva histórico-cultural do psiquismo, desenvolvida pela escola russa de psicologia, notadamente através dos trabalhos de Vygotski e de Leontiev, nós estudamos a atividade profissional e as competências que se expressam através dessa atividade. Para isso, conduzimos um estudo com 208 profissionais uruguaios e brasileiros e utilizamos cinco instrumentos metodológicos: observações etnográficas, questionário socioprofissional, entrevistas informais, entrevistas ditas de instrução ao sósia e entrevistas de autoconfrontação simples. Os resultados desta pesquisa mostram que os profissionais de saúde que trabalham neste espaço fronteiriço teriam desenvolvido competências que vão além das técnicas e que têm como objetivo propor um atendimento mais adequado e mais eficiente. Através dos resultados qualitativos e quantitativos, observamos que esse contexto, culturalmente e linguisticamente híbrido, não dificultaria tanto a atividade profissional. Pelo contrário, em alguns casos, o contexto ajudaria a desenvolver outras competências, a tomar iniciativas que vão além daquilo que é esperado tanto pelas prescrições formais quanto por aquelas próprias ao métier.


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  • This research focuses on the study of health professionals who work on the border between Uruguay and Brazil. This area is characterized not only by a “culture of the borderlands”, but also by multilingualism based upon two standard languages (Spanish and Portuguese) as well as two local dialects found in this territory (Portuguese Gaucho da Fronteira and Uruguayan-Portuguese - popularly called portuñol). It is in this particular sense that we are trying to understand how healthcare professionals work in such a singular and complex area. The aim of this research is to study these workers’ professional activity and the competences they employ in their domain to better take care of the patients living in the border. We wonder which competences, other than technical, are necessary to these professionals to ensure a suitable and efficient care of the patients whose socio-economic, linguistic and cultural background may differ from theirs. We have chosen to work on this subject using a variety of techniques, which differ greatly but are all relevant in helping us achieve a holistic understanding of the topic we are studying. In this way, we will mention francophone ergonomics, the theory of conceptual fields developed by Gerard Vergnaud, the clinic of activity, and research from the domain of intercultural studies. More specifically using the historical-cultural theory of mind developed by the Russian school of psychology (in particular Vygotski and Leontiev’s work), we have studied the professional activity and competences expressed through this activity. For this purpose, we have conducted this study with 208 Uruguayan and Brazilian professionals, using five methodological tools: ethnographic observations, a questionnaire, informal interviews, the so-called instruction to a double, and self-confrontation interviews. The results of this research show that the health professionals who work on that borderland seem to have developed a set of competences, other than technical, in order to provide more suitable and efficient care. Moreover, and in these quantitative and qualitative results, we have noticed that this culturally hybrid context is not an obstacle to their professional activity. On the contrary, in some cases, it is even likely to help them develop other skills and take initiatives that exceed what is demanded by technical requirements as well as their job's requirements.

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  • CLARIANA MORAIS TINOCO CABRAL
  • MANICÔMIO AO CAPSI: O PERCURSO BRASILEIRO PARA AS POLÍTICAS DE SAÚDEMENTAL INFANTIL

  • Orientador : ROSANGELA FRANCISCHINI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM
  • ANGELA DE ALENCAR ARARIPE PINHEIRO
  • CARMEM VIRGINIA MORAES DA SILVA
  • JADER FERREIRA LEITE
  • ROSANGELA FRANCISCHINI
  • Data: 22/04/2016

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  • O presente trabalho teve por objetivo analisar o cenário histórico de construção das políticas de saúde mental para a criança no Brasil, desde sua matriz até a criação do CAPSi. Teve como ênfase a realidade de Natal/RN, escolhida em virtude da recenticidade da implantação do CAPSi, serviço de saúde mental de vanguarda na proposta de substituição ao modelo médico asilar historicamente estabelecido. Foram objetivos específicos: a) resgatar e analisar, pela perspectiva da saúde mental infantil, os documentos produzidos a partir das Conferências Nacionais de Saúde (CNS) e de Conferências Nacionais de Saúde Mental (CNSM); b) analisar o cenário histórico que perpassou a criação dos CAPSi no Brasil e na capital do Rio Grande do Norte (RN); c) identificar e analisar as práticas e os discursos utilizados para legitimar ações no CAPSi Natal. Para isso, submeteu-se à análise de discurso foucaultiana dados de pesquisa documental em relatórios e documentos oficiais, e de entrevistas semiestruturadas com técnicos responsáveis pela implantação do CAPSi Natal. Os relatórios das CNS evidenciaram estas como espaço de discussão sobre a criança, primeiramente a criança deficiente e posteriormente a criança diagnosticada com transtornos neuróticos e psicóticos graves, passando pela saúde da parturiente enquanto política de controle da saúde mental infantil. Já as CNSM se inseriram no processo político de reforma do modelo psiquiátrico, abrindo espaço para o debate direto e efetivo do projeto de implantação dos CAPSi’s. Em Natal, esse projeto tem origem na demanda jurídica para enfrentamento ao problema social do adolescente adicto. Graças à luta travada pelos técnicos, o CAPSi Natal se efetivou com uma proposta de desinstitucionalização e inclusão, assumindo características efetivas de política em saúde mental para a infância e juventude, as quais, atravessadas pela herança de exclusão, encontram no século XXI espaço privilegiado para efetivas mudanças, igualmente seu maior desafio.


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  • O presente trabalho teve por objetivo analisar o cenário histórico de construção das políticas de saúde mental para a criança no Brasil, desde sua matriz até a criação do CAPSi. Teve como ênfase a realidade de Natal/RN, escolhida em virtude da recenticidade da implantação do CAPSi, serviço de saúde mental de vanguarda na proposta de substituição ao modelo médico asilar historicamente estabelecido. Foram objetivos específicos: a) resgatar e analisar, pela perspectiva da saúde mental infantil, os documentos produzidos a partir das Conferências Nacionais de Saúde (CNS) e de Conferências Nacionais de Saúde Mental (CNSM); b) analisar o cenário histórico que perpassou a criação dos CAPSi no Brasil e na capital do Rio Grande do Norte (RN); c) identificar e analisar as práticas e os discursos utilizados para legitimar ações no CAPSi Natal. Para isso, submeteu-se à análise de discurso foucaultiana dados de pesquisa documental em relatórios e documentos oficiais, e de entrevistas semiestruturadas com técnicos responsáveis pela implantação do CAPSi Natal. Os relatórios das CNS evidenciaram estas como espaço de discussão sobre a criança, primeiramente a criança deficiente e posteriormente a criança diagnosticada com transtornos neuróticos e psicóticos graves, passando pela saúde da parturiente enquanto política de controle da saúde mental infantil. Já as CNSM se inseriram no processo político de reforma do modelo psiquiátrico, abrindo espaço para o debate direto e efetivo do projeto de implantação dos CAPSi’s. Em Natal, esse projeto tem origem na demanda jurídica para enfrentamento ao problema social do adolescente adicto. Graças à luta travada pelos técnicos, o CAPSi Natal se efetivou com uma proposta de desinstitucionalização e inclusão, assumindo características efetivas de política em saúde mental para a infância e juventude, as quais, atravessadas pela herança de exclusão, encontram no século XXI espaço privilegiado para efetivas mudanças, igualmente seu maior desafio.

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  • FELLIPE COELHO LIMA
  • Ideologia e significado do trabalho: o caso dos trabalhadores por conta própria

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • CASSIO ADRIANO BRAZ DE AQUINO
  • RUTH MARIA DE PAULA GONÇALVES
  • Data: 02/06/2016

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  • Com a reestruturação produtiva, adensou-se a heterogeneização do trabalho e, consequentemente, o crescimento do trabalho informal (assalariado sem registro e por conta própria). A alocação de trabalhadores nesse contexto é mediada pela ideologia, que corresponde às ideias que atuam sobre a práxis sociais dos indivíduos para a resolução dos conflitos sociais, que, por sua vez, alcançam as consciências individuais por meio dos significados. O objetivo dessa pesquisa é analisar as características da ideologia no trabalho informal a partir dos significados atribuídos ao trabalho por trabalhadores por conta própria. Realizou-se 12 entrevistas semiestruturadas com feirantes do Shopping de Pequenos Negócios (“camelódromo”) do Alecrim, sendo o número de participantes determinado por saturação teórica. Analisou-se os significados do trabalho levantados com base no contexto biográfico dos participantes, a sua relação com o contexto social e a função ideológica que desempenham. Identificou-se que os participantes trabalharam na infância, motivados pela sobrevivência da família, possuem mais de quatro experiências profissionais, tendo trabalhado como feirante anteriormente e se inserido em trabalho formais precarizados. Estabelecem relações contraditórias de competição e cooperação entre os demais feirantes e não planejam interromper o seu trabalho em nenhum momento do futuro. Eles significam o trabalho como uma fonte de dinheiro e de ocupação do tempo, o trabalho assalariado como lugar de humilhação e o trabalho por conta própria como forma de realização de suas demandas. Esses significados concordam com as condições as quais esses sujeitos foram submetidos e com o modo como o trabalho é concebido no capitalismo (trabalho como fonte de renda e o centro das relações sociais). Eles desempenham três funções ideológicas: fixação dos trabalhadores nessa condição de trabalho, impedimento de construção de uma consciência de classe e crítica ao trabalho assalariado. É necessário que os organismos representativos dos trabalhadores atentem para as potencialidades dos trabalhadores por conta própria poderem integrar o campo de lutas mais amplo dessa classe. 


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  • Ideologia e significado do trabalho: o caso dos trabalhadores por conta própria

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  • FLAVIO FERNANDES FONTES
  • TEORIZAÇÃO E CONCEITUALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA: O CASO DO BURNOUT

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IONARA DANTAS ESTEVAM
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • RENATA ARCHANJO
  • ROSANGELA FRANCISCHINI
  • SAULO DE FREITAS ARAUJO
  • Data: 03/06/2016

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  • Pesquisas filosóficas e conceituais vêm sendo reiteradamente apontadas como necessárias na Psicologia, dada a caracterização da disciplina como excessivamente centrada no método e na coleta de dados empíricos. Apresentamos a Psicologia Teórica e Filosófica enquanto área de pesquisa que procura responder a esse problema, constituindo um campo de reflexão e trabalho metateórico capaz de evitar as armadilhas da aplicação meramente mecânica de procedimentos metodológicos. Em seguida fornecemos algumas diretrizes sobre como realizar a análise de conceitos em psicologia. Defendemos como abordagem levar em consideração a dimensão linguageira (palavra e metáfora) de um determinado objeto psicológico e seguir seu desenrolar de transformações pela história. Com base nessa perspectiva, realizamos o estudo de uma problemática oriunda da psicologia do trabalho: a síndrome de burnout, que pode ser caracterizada como uma situação de “exaustão” em relação à atividade laboral por parte do indivíduo-trabalhador. Analisamos em profundidade a obra de dois dos teóricos mais importantes na história desse conceito: Herbert J. Freudenberger e Christina Maslach. Expomos qual o contexto de surgimento e a filosofia da ciência que embasam a criação desse novo objeto psicológico, ressaltando a diferença entre a perspectiva clínica-psicanalítica (Freudenberger) e a perspectiva de mensuração positivista (Maslach). Seguimos as mudanças conceituais e de ortografia da palavra pelas quais passou o burnout na obra de ambos os autores escolhidos, enfatizando a instabilidade das definições apresentadas. Defendemos que duas metáforas são os aspectos mais estáveis do objeto psicológico em questão: a metáfora da síndrome e a metáfora do homem como sistema de energia. A primeira encontra dificuldades de se justificar teoricamente, enquanto a segunda constitui o aspecto central do burnout através da ideia de exaustão.


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  • Pesquisas filosóficas e conceituais vêm sendo reiteradamente apontadas como necessárias na Psicologia, dada a caracterização da disciplina como excessivamente centrada no método e na coleta de dados empíricos. Apresentamos a Psicologia Teórica e Filosófica enquanto área de pesquisa que procura responder a esse problema, constituindo um campo de reflexão e trabalho metateórico capaz de evitar as armadilhas da aplicação meramente mecânica de procedimentos metodológicos. Em seguida fornecemos algumas diretrizes sobre como realizar a análise de conceitos em psicologia. Defendemos como abordagem levar em consideração a dimensão linguageira (palavra e metáfora) de um determinado objeto psicológico e seguir seu desenrolar de transformações pela história. Com base nessa perspectiva, realizamos o estudo de uma problemática oriunda da psicologia do trabalho: a síndrome de burnout, que pode ser caracterizada como uma situação de “exaustão” em relação à atividade laboral por parte do indivíduo-trabalhador. Analisamos em profundidade a obra de dois dos teóricos mais importantes na história desse conceito: Herbert J. Freudenberger e Christina Maslach. Expomos qual o contexto de surgimento e a filosofia da ciência que embasam a criação desse novo objeto psicológico, ressaltando a diferença entre a perspectiva clínica-psicanalítica (Freudenberger) e a perspectiva de mensuração positivista (Maslach). Seguimos as mudanças conceituais e de ortografia da palavra pelas quais passou o burnout na obra de ambos os autores escolhidos, enfatizando a instabilidade das definições apresentadas. Defendemos que duas metáforas são os aspectos mais estáveis do objeto psicológico em questão: a metáfora da síndrome e a metáfora do homem como sistema de energia. A primeira encontra dificuldades de se justificar teoricamente, enquanto a segunda constitui o aspecto central do burnout através da ideia de exaustão.

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  • ADRIANA DE OLIVEIRA
  • AVALIAÇÃO DO LAÇO  MÃE  E  BEBÊ:  ELABORAÇÃO  E  CONSTRUÇÃO  DE  INSTRUMENTO  E  ESTUDOS  DE EVIDÊNCIA DE VALIDADE.

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • IONARA DANTAS ESTEVAM
  • LEDA MARIZA FISCHER BERNARDINO
  • SUELY ALENCAR ROCHA DE HOLANDA
  • VILANI MEDEIROS DE ARAUJO NUNES
  • Data: 12/08/2016

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  • Trata-se de uma pesquisa multi-métodos e tem por objetivo geral estudar o estabelecimento da relação mãe e bebê e construir um instrumento de verificação deste a partir da perspectiva materna. A tese está composta por 3 estudos, o primeiro buscou caracterizar o conteúdo da percepção das mães sobre a relação mãe e bebê, por meio de seis entrevistas em profundidade com mães de distintas escolaridades. Os conteúdos das entrevistas foram tratados pela Análise Lexical do software Alceste, verificando-se três classes, 55% (classe 1), 26% (classe 2) e 19% (classe 3) do corpus, que sugerem um foco de atenção voltado aos cuidados básicos; podendo ser a escolaridade materna um fator interveniente na maternagem e na dinâmica da mãe com seu bebê, influenciando tanto a narrativa de estilo do laço quanto a forma do cuidado. No estudo 2 o objetivo foi elaborar e construir um instrumento para avaliar a relação mãe e bebê a partir da perspectiva materna. Partiu-se de fontes teórico-empíricas com o propósito de identificar e caracterizar o construto Laço Mãe e Bebê nos aspectos dinâmico-relacionais. Elaborou-se um instrumento de 92 itens com alternativas dicotômicas administrado à mães de bebês de até 18 meses. Os resultados geraram um instrumento que contempla as principais manifestações do desenvolvimento infantil em 4 períodos de 0 a 18 meses. O estudo 3 buscou verificar por meio da Análise de Componentes Principais (PAF) a estrutura fatorial do instrumento e evidenciou-se 34 fatores sobre os processos de desenvolvimento infantil e a percepção materna destes. Apesar de os fatores gerados serem promissores, optou-se em manter as dimensões teóricas inicialmente propostas que serviram de matriz para a organização dos itens. A confiabilidade apresentou um índice aceitável para o questionário relativo ao bebê (KR-20 0,92) e para as questões pertinentes a mãe (KR-20 0,71). Como conclusão tem-se a possibilidade da sequência deste trabalho, com vistas a ulteriores investigações, a fim de vir a ser efetivamente utilizado como um instrumental para a intervenção precoce.

                                                                           

     


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  • This is a multi-methods research, with the objective of studying the establishment of the mother and baby relationship, and build a verification tool of it from the maternal perspective. The thesis is composed by three studies: the first one aimed to characterize the content of the mothers' perception about the relationship between mother and baby, through six interviews with mothers of different educational attainment. The contents of the interviews were treated by Lexical Analysis of the Alceste software, verifying three classes, 55% (Class 1), 26% (Class 2) and 19% (class 3) of the corpus, suggesting a focus of attention on the basic care. The maternal educational attainment may be an intervening factor in motherhood, and in the mother’s dynamics with her baby, influencing both the bond narrative style as the form of care. In the second study, the objective was to design and build an instrument to assess the mother and child relationship from the maternal perspective. One started from theoretical and empirical sources in order to identify and characterize the construct Mother and Baby Bond in dynamic-relational aspects. One developed an instrument of 92 items with dichotomous alternatives given to mothers of babies up to 18 months. The results generated an instrument that includes the main manifestations of child development in four periods from zero to 18 months. The third study sought to verify, through the Principal Component Analysis (PAF), the factor structure of the instrument highlighting 34 factors about the child development processes, and their maternal perception. Although the generated factors are promising, it was decided to maintain the theoretical dimensions originally proposed that served as headquarters for the organization of items. Reliability presented an acceptable index for the questionnaire concerning the baby (KR-20 0.92) and the relevant issues to mother (KR-20 0.71). As conclusion, there is the possibility of following this work, with a view to further researches, in order to come to be effectively used as an instrument for early intervention.

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  • MARIA AURELINA MACHADO DE OLIVEIRA
  • Adaptação e evidências psicométricas da versão brasileira da Cambridge Worry Scale

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • BERNARDINO FERNANDEZ CALVO
  • DIVANISE SURUAGY CORREIA
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 12/08/2016

  • Mostrar Resumo
  • Adaptação transcultural da Cambridge Worry Scale (CWS) com objetivo geral adaptar e buscar evidências psicométricas da CWS, que avalia preocupações maternas. Os objetivos específicos foram: a) fazer a adaptação semântica dos itens da CWS do inglês para o português brasileiro b) avaliar evidências de validade de conteúdo através do Coeficiente de Validade de Conteúdo (Etapa 1); c) verificar elementos de validade e confiabilidade da CWS através de procedimentos de avaliação psicométricos (Etapa 2). Pesquisa transversal com 420 gestantes com idade a partir de 13 anos assistidas em Unidades Básicas de Saúde de Natal (RN). As grávidas tinham em média 26,85 (±8,93) anos, a maioria apresentou baixa escolaridade e renda, era dona de casa e vivia em união estável. Predominaram multíparas, com poucos abortos e não planejamento da gestação. Utilizou-se como instrumentos: 1) Questionário Estruturado; 2) Cambridge Worry Scale; 3) Subescalas de Estresse e Autoestima do Perfil Psicossocial no Pré-natal (PPP); e 4) Escala de Apoio Social. Na Etapa 1 efetuou-se estatísticas descritivas (frequência e Coeficiente de Validação de Conteúdo - CVC) e uso do Kappa de Fleiss. Na Etapa 2 usou-se Análise Fatorial Exploratória e Confirmatória, teste t, ANOVA, correlações de Pearson, e alfa de Cronbach. Na Etapa 1 obteve-se a autorização formal dos autores; preparação e consolidação da versão preliminar; e validação de conteúdo acerca dos critérios Clareza, Pertinência Prática e Relevância Teórica, com maioria dos itens com CVCs maiores que 0,8. A Dimensão Teórica apresentou concordância substancial (k=0,7164). Na Etapa 2 os resultados da Análise Fatorial Exploratória (Oblimin), seguida de Análise Fatorial Confirmatória para a versão de 16 itens e 13 itens (reduzida), apresentaram bons indicadores de validade e confiabilidade para ambos modelos. Porém a versão reduzida se mostrou similar ao modelo original com 4 fatores, considerando-a mais adequada. As validades convergente e divergente foram efetuadas com estresse, autoestima e apoio social. A validade de critério com grupos de gestantes (idade/paridade). A confiabilidade avaliada pela consistência interna foi satisfatória (valor α=0,825/escala). Portanto a versão brasileira da CWS apresentou bons índices de validade e confiabilidade, podendo ser usada por pesquisadores e clínicos para avaliar preocupações em gestantes.


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  • This thesis represents the transcultural adaptation of the Cambridge Worry Scale CWS with the main goal to adapt and seek psychometric evidences of the CWS, which evaluates maternal worries. The specific goals were: a) do the semantic adaptation of the CWS items from English to Brazilian Portuguese; b) evaluate evidence of the content validation through the content validation coefficient (stage 1); c) verify validation elements and trustworthiness of CWS through the psychometric evaluation procedures (stage 2). Transversal research with 420 pregnant with the age of 13 and forward watched in health basic units in Natal (RN). The Pregnant had an average of 26.85 (±8,93) years, the majority of them presented low income and educational level, they were Housewives and lived in a stable union. It was predominantly multi-labors with few abortions and non-pregnancy planning. We used as instruments: 1) structured survey; 2) Cambridge worry scale; 3) stress and self-esteem subscales of the psychosocial profile on the prebirth (PPP) and 4) social support scale. On the first stage descriptive statistics took place (frequency and content validation coefficient - CVC) and the use of Fleiss Kappa. On stage 2 explanatory and confirmatory factorial analysis were used, test t, ANOVA, Pearson correlation and Cronbach Alpha. On stage 1 we had the formal authorization of the authors, preparation and consolidation of then preliminary version, and content validation regarding the Clarity criteria, Practical Pertinence and Theoretical Relevance, with the majority of items with CVCs higher than 0,8. The Theoretical Dimension presented substantial concordance (k=0.7164). On stage 2 the results of Factorial Explanatory analysis (Oblimin), followed by factorial confirmatory analysis for the 16 items version and 13 items (reduced) presented good validation and trustworthiness rates for both models. However the reduced version presented itself similar to the original model with 4 factors, considering it more suitable. The convergent and divergent validations were done with stress, self-esteem and social support. The criteria validation with pregnancy groups (age/parity). The evaluated trustworthiness by the internal consistency was satisfactory (value α=0.825/scale). Therefore the Brazilian version of the CWS presented good rates of validation and trustworthiness, and it can be used by researchers and clinical to evaluate pregnant worries.

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  • ETIENNE ANDRADE DE MEDEIROS DANTAS
  • PERFIL DO TECNÓLOGO EM CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS: UM ESTUDO SOBRE A CONCATENAÇÃO ENTRE COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO E NO EXERCÍCIO PROFISSIONAL

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • DANTE HENRIQUE MOURA
  • DENISE PEREIRA DO REGO
  • IONARA DANTAS ESTEVAM
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • PATRICIA WHEBBER SOUZA DE OLIVEIRA
  • Data: 26/09/2016

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  • A presente tese de doutorado teve por objetivo geral investigar as competências na formação e prática profissional do tecnólogo em construção de edifícios. Nesse contexto, a pesquisa contribuiu para a discussão acerca da natureza de competências e habilidades requeridas para ocupações profissionais historicamente caracterizadas como predominantemente práticas, no sentido de fundadas em saberes práticos, extra-acadêmicos e pragmáticos (saber-fazer), em contraste com competências simbólico-formais fundadas em saberes formais-conceituais (saber-dizer). A tese encontra-se fundamentada na perspectiva da psicologia histórico-cultural e amparada pela proposta teórico-metodológica da Clínica da Atividade.  A pesquisa foi realizada com egressos, professores e gestores do Curso Superior de Tecnologia em Construção de Edifícios. Para atingimento dos objetivos esperados adotou-se a combinação de métodos quantitativos e qualitativos de produção e análise dos dados. Na etapa quantitativa, aplicou-se um questionário socioprofissional, obtendo-se o retorno de 41(quarenta e um) participantes. A análise dos dados quantitativos foi realizada através de estatística descritiva uni e multidimensional, complementada por análise estatística inferencial. Na etapa qualitativa, realizou-se consulta a documentos oficiais de natureza pedagógica, entrevistas semi-dirigidas com professores e gestores do curso e, por fim, as entrevistas de Instrução ao Sósia (IaS) com egressos. Esta etapa foi executada através de análise clínico-interpretativa, tendo por base a perspectiva histórico-cultural vigotskiana e a abordagem francesa das competências e habilidades. Os resultados analisados permitiram constatar que os profissionais são, na maioria jovens (média de idade de 26 anos e 06 meses), 58,6% do sexo feminino, 58,5% solteiros e somente 19,5% tem filhos. Também averiguou-se que a profissão de tecnólogo em construção de edifícios tem servido como estágio preliminar ou caminho de passagem em direção a outra formação e ocupação profissional, àquela de engenheiro civil. As principais competências requeridas do tecnólogo em construção de edifícios recobrem os domínios da gestão, projetos e orçamento. Conclui-se que a ocupação profissional do tecnólogo em construção de edifícios apresenta uma formação sólida e atualizada com as demandas do mercado de trabalho, havendo concatenação entre os conhecimentos teóricos e práticos em função das estratégias pedagógicas utilizadas durante o processo de formação profissional, segundo avaliação dos sujeitos participantes. No entanto, ainda tem sua área de especificidade estabelecida notadamente em relação aos engenheiros civis. Por esta razão, percebe-se que há uma necessidade de consolidação da identidade profissional do tecnólogo em construção de edifícios junto às entidades regulamentadoras da profissão e ao mercado de trabalho. 


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  • The present doctorate research aimed to investigate competencies in training and professional practice of technologists in building construction. The research contributed in this context to the discussion about the nature of competencies and skills required for professional occupations historically characterized as predominantly practical, founded on practical, extra-academic and pragmatic knowledge (know-what), in contrast to symbolic-formal competencies based on formal and conceptual knowledge (know-how). The thesis is based on the perspective of the historical-cultural psychology and supported by theoretical and methodological proposals of Clinic of Activity. The survey was conducted with certified professionals (former students), teachers and managers participating in the Course of Technology in Building Construction. A combination of quantitative and qualitative methods of production and data analysis was adopted for achievement of expected goals. A socio-professional survey was applied in the quantitative step, 41 (forty one) participants having returned the on-line questionnaire. The quantitative data analysis was performed using descriptive uni and multidimensional statistic methods, completed by inferential statistical analysis. Official pedagogical documents were inspected in the qualitative stage, what was completed by semi-structured interviews with teachers and managers and  Instruction to the Double interviews with professionals. This step was based on clinical and interpretative analysis, based on the cultural-historical Vygotskian perspective and the French approach to competencies and skills. Results allowed verifying that professionals are mostly young (average age of 26 years and 06 months), 58.6% of participants being female, 58.5% single and only 19.5% having children. It was also verified that the profession of technologist in construction of buildings is considered as a preliminary stage or passageway toward other training and professional occupations, especially civil engineering. The main competencies required from technologist in construction of buildings encompass areas of management, project and budget. Final conclusion stresses that the occupation of technologist in construction of buildings has a solid background in terms of formation, connected to demands of the labor market and based on theoretical and practical knowledge issued from previous training process, according to the evaluation of participants. However, this professional occupation is still referred to civil engineering. For this reason, a need for consolidation of professional identity of technologist in building construction by the regulators of the professional activity and by the labor market is required.

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  • MAIHANA MAÍRA CRUZ DANTAS FONSECA
  •  

    Apoio social em mães de bebês prematuros hospitalizados: elaboração e evidência
    de validade de um instrumento


  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • BERNARDINO FERNANDEZ CALVO
  • DIVANISE SURUAGY CORREIA
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • GABRIELA DE SOUSA MARTINS MELO DE ARAUJO
  • ISABELLE KATHERINNE FERNANDES COSTA
  • Data: 04/11/2016

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  •  

    Esta tese tem como objetivo geral elaborar e buscar evidências de validade de uma escala que avalie o
    apoio social em mães de recém-nascidos prematuros hospitalizados. Para tanto, foram desenvolvidos
    quatro estudos. O estudo I efetuou uma revisão sistemática da literatura que identificou os cinco
    instrumentos mais utilizados para avaliação do apoio social. Como resultado, foi possível estabelecer
    uma definição constitutiva do constructo que teve como foco o apoio percebido, sendo este
    compreendido como multidimensional. No Estudo II, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas
    com 18 mães acompanhantes de bebês prematuros que estavam na Unidade de Terapia Intensiva
    Neonatal. No que se refere ao apoio que as participantes acharam importante ser recebido durante o
    momento de hospitalização, as categorias mais prevalentes foram apoio de informação e emocional.
    Com base nos resultados encontrados no Estudo I e nas entrevistas, foi elaborada a definição
    operacional do apoio social. O Estudo III retratou a construção dos itens e a análise de juízes, sendo
    constatadas evidências de validade de conteúdo. No estudo IV, foi realizada a administração da escala
    em 218 mães de bebês prematuros hospitalizados. Na análise dos dados foi utilizada estatística
    descritiva, Alfa de Cronbach, análise fatorial exploratória, ANOVA e teste de correlação de Pearson.
    Foram identificadas seis dimensões de apoio sendo os índices alfas de Cronbach e de variabilidade,
    respectivamente: apoio afetivo (α = 0,904; 29,31%), material (α = 0,905; 10,25%); informação (α = 0,90;
    5,80%1), emocional (α = 0,899; 4,10%), acolhimento (α = 0,899; 3,75%;) e atenção (0,901; 3,56%). Além
    disso, foi constatado um valor global de alfa de 0,92. A Escala para avaliação do apoio social em mães de
    neonatos prematuros hospitalizados apresentou qualidade psicométrica satisfatória e promissora, com
    evidências de validade de critério, de consistência interna e validade de construto.



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  • This thesis has as a general aim to elaborate and generate validity evidences of a scale that evaluates
    the social support to mothers of hospitalized premature babies. For this purpose, four studies were
    developed. Study I, performed a systematical literature review which identified five more used tools for
    the social support assessment. As a result it was possible to set a constitutive definition of the construct
    which focus was noticed support understood as multidimensional. Study II, semi-structured interviews
    were made with a number of 18 mothers premature babies' attendants that were in the Intensive
    Therapy Neonatal Unit. In relation to the support that the participants think it is important to be
    received during the hospitalization period, the most significant categories were information and
    emotional help. Based on the results found in Study I and in the interviews, it was elaborated the
    operational definition of the social support. Study III depicted the items' construction and judges'
    analysis, being determined content evidences' validity. In Study IV, it was carried out the scale
    management on 218 mothers of hospitalized premature babies. In data analysis descriptive statistics
    was used, Cronbach's Alfa, exploratory factor analysis, ANOVA, and Pearson's correlation test. Six
    support dimensions were identified thus Cronbach's alfa rates and variability, respectively: affective
    support (α = 0,904; 29,31%), material (α = 0,905; 10,25%); information (α = 0,90; 5,80%1), emotional (α
    = 0,899; 4,10%), foster (α = 0,899; 3,75%;) and attention (0,901; 3,56%), with a global value of alfa 0,92.
    The scale for the social support evaluation on mothers of hospitalized premature newborns, presented
    suitible and promising psychometric quality, with validity evidences of criterion, internal consistence
    and construct validity.

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  • DANIELLE FERREIRA GARCIA MAFRA CAMPELO
  • CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL NEUROPSICOLÓGICO, ACADÊMICO E COMPORTAMENTAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES SOBREVIVENTES DE TUMORES DE FOSSA POSTERIOR


  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CLARA MARIA MELO DOS SANTOS
  • CLAUDIA BERLIM DE MELLO
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • NEUCIANE GOMES DA SILVA
  • ORLANDO FRANCISCO AMODEO BUENO
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • Data: 01/12/2016

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  • A neuropsicologia é um campo de pesquisa que investiga as relações entre cognição, comportamento e atividade do sistema nervoso central (SNC) em condições normais ou patológicas. Seu papel vem sendo reconhecido como possibilidade de resposta às demandas de investigação e intervenção em situações de lesões e/ou disfunções cerebrais, dentre as quais o câncer infantil vem surgindo como importante foco de atenção. Tal interesse decorre das seguintes razões: 1) a incidência de câncer infantil no Brasil é de aproximadamente 12.000 casos anuais, sendo o sistema nervoso central a região de maior incidência de tumores sólidos; 2) a implicação direta dos tumores e de seus tratamentos sobre a organização e o funcionamento do SNC e; 3) aumento da sobrevida e necessidade de garantir a qualidade de vida após a cura da doença. Em conjunto, tais fatores vêm se traduzindo em esforços voltados para a compreensão, prevenção e/ou minimização dos prejuízos ao neurodesenvolvimento, uma vez que é crescente o reconhecimento da presença de sequelas resultantes da lesão tumoral e da neurotoxicidade do tratamento anti-neoplásico direcionado ao SNC. Esta realidade é ainda mais preocupante em localidades distantes dos grandes centros urbanos brasileiros, nas quais a população enfrenta adicionalmente a precariedade no acesso a serviços de educação e saúde, o que por sua vez pode ocasionar atrasos no diagnóstico, agravamento do estado da criança e a necessidade de tratamentos mais agressivos que, embora mais eficazes, comprometem mais intensamente o desenvolvimento das estrurturas nervosas. Nesse sentido, o objetivo do presente estudo é investigar o funcionamento neuropsicológico, acadêmico e comportamental de crianças e adolescentes sobreviventes de tumores de fossa posterior nos estados brasileiros do Rio Grande do Norte e da Paraíba. A presente proposta foi inicialmente subdividida em dois estudos: 1) Caracterização da capacidade intelectiva de pacientes pediátricos diagnosticados com tumores de fossa posterior e; 2) Alterações neuropsicológicas em crianças sobreviventes de tumores de fossa posterior à luz do modelo do Transtorno Não-Verbal de Aprendizagem. Participaram dos estudos 40 sujeitos com idades entre seis e 16 anos, divididos em três subgrupos: G1) 10 crianças e adolescentes diagnosticados com astrocitoma pilocítico de fossa posterior e tratados através de neurocirurgia; G2) 10 crianças e adolescentes com meduloblastoma de fossa posterior tratados com cirurgia de ressecção, quimioterapia sistêmica e radioterapia crânio-espinhal e; 3) 20 crianças e adolescentes sem histórico de alterações neurológicas ou psiquiátricas, que compuseram grupo controle espelhado segundo as características sócio-demográficas das crianças dos grupos clínicos. Os participantes foram submetidos a uma bateria de avaliação neuropsicológica composta por instrumentos que investigam domínios cognitivos, afetivos e comportamentais, cujos resultados foram analisados através de ferramentas de análise estatística descritiva multidimensional de tipo cluster a partir do tipo de tratamento realizado e do resultado nos instrumentos avaliativos.  No que diz respeito ao estudo 1, a referida análise efetuou a partição da amostra em dois subgrupos, os quais revelaram que os participantes cujos resultados em todos os domínios intelectivos estiveram abaixo da média esperada pertencem majoritariamente ao grupo de participantes submetidos a radioterapia de crânio e neuroeixo. Além da presença do tratamento radioterápico, os escores de QI Total, Índice Velocidade de Processamento e Índice Compreensão Verbal se destacaram enquanto principais determinantes da partição do grupo, indicando consistência teórica com estudos anteriores que apontam a capacidade intelectiva global e a velocidade de processamento como principais marcadores distais resultantes dos efeitos desmielinizantes promovidos pela radioterapia sobre o cérebro em desenvolvimento. Este resultado motivou a realização do estudo 2, cujo principal objetivo foi a realização de uma interpretação clínica dos dados em direção à proposição de um modelo conceitual capaz de explicar tanto os efeitos adversos da radioterapia sobre o cérebro em desenvolvimento, quanto o desdobramento de tais efeitos em um perfil neuropsicológico típico a quadros de alterações de substância branca na infância. Para o alcance deste objetivo, partiu-se de dois modelos conceituais específicos, a saber: 1) o modelo do Transtorno Não-Verbal de Aprendizagem (TNVA) de Rourke e; 2) O modelo conceitual de cascata de Palmer. Tais modelos se aproximam na medida em que ambos consideram as alterações na substância branca como o principal disparador das importantes alterações cognitivas, em geral concentradas no domínio não-verbal. Os resultados obtidos neste estudo a partir de análise de cluster apontam para a emergência de um fenótipo neuropsicológico típico ao quadro de lesão desmielinizante produzido pelo meduloblastoma e seu tratamento, cujas características se revelam bastante semelhantes ao modelo do TNVA de Rourke, ao mesmo tempo em que o seu desdobramento temporal ao longo do curso maturacional encontra respaldo no modelo proposto por Palmer, produzindo uma cascata de alterações cognitivas que produzem seus efeitos na direção inversa à que ocorre em crianças em desenvolvimento típico. Espera-se que os resultados deste trabalho contribuam para oferecer melhor compreensão da natureza e extensão do impacto do diagnóstico e tratamento dos tumores de fossa posterior sobre o desenvolvimento cognitivo e sócio-afetivo dos participantes, que possam servir a profissionais de saúde, educação e familiares que os assistem. Portanto, pretende-se fornecer dados que subdisiem a proposição de tratamentos eficazes e menos danosos ao SNC e o desenvolvimento de programas de intervenção que minimizem os seus impactos adversos, garantindo a essas crianças a expressão plena de seu potencial de desenvolvimento.


  • Mostrar Abstract
  • Neuropsychology is a research domain which investigates the relationship between cognition, behavior and central nervous system activity both in normal or pathological conditions. Its role has been recognized as a chance to provide answers to demands on investigation and intervention in cases of brain lesions or dysfunction, among which stand out childhood cancer as an important focus of attention, due to the following reasons: 1) the incidence of childhood cancer in Brazil is about 12000 annual cases, and CNS tumors, posterior fossa and cerebellum as regions which account for the most frequent solid tumors; 2) direct involvement of tumors and its treatments on CNS structure and functioning and; 3) increasing survival rates and the need to ensure quality of life after cure. The sequelae resulting from tumor lesion and neurotoxicity of CNS-direct anti-neoplastic treatment require efforts towards the comprehension, prevention and reduction of this impact. In regions that are distant from Brazilian large urban areas, the lack of access to educational and health services, late diagnosis and consequent worsening of children’s health status, the need for more aggressive and damaging treatment regimens provide an even more worrying background. In this regard, the purpose of this research is to investigate neuropsychological, academic and behavioral functioning among survivors of childhood posterior fossa tumors in Rio Grande do Norte and Paraíba Brazilian states. Three studies are intended to achieve this purpose: 1) Description of intellectual functioning among pediatric patients diagnosed with posterior fossa tumors; 2) Cerebellar mutism and language impacts in pediatric patients diagnosed with posterior fossa tumors and; 3) Neuropsychological changes in survivors of childhood posterior fossa tumor in light of the nonverbal learning disorder model. 50 children aged 6-16 years old  will take part of the study and will be divided into three groups: G1) Children and adolescents diagnosed with posterior fossa pylocitic astrocytoma treated with neurosurgery only; G2) Children and adolescents diagnosed with posterior fossa medulloblastoma treated with surgical resection, systemic chemotherapy and craniospinal radiotherapy and; 3) Healthy children and adolescents with no history of neurological or psychiatric diseases, which will constitute a pairwise control group derived from the social-demographic features of the clinical groups. Participants will be submitted to neurosychological evaluation composed by instruments able to investigate cognitive, affective and behavioral domains and descriptive and inferential tools will be used as statistical data analysis strategies. This study is expected to provide a better comprehension about the nature and extension of posterior fossa tumors diagnosis and treatment impact on survivors’ cognitive and social-affective development, which could serve to health and educational professionals and relatives that assist them. Thus, it is expected that this study can offer results that support the development of effective and less CNS-damaging as well as the proposition of intervention programs able to minimize its adverse effects, ensuring to children the full expression of their development potential.

     

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  • MARIA VALQUÍRIA NOGUEIRA DO NASCIMENTO
  • Práticas Integrativas e Complementares Grupais nos serviços de saúde da atenção básica: possibilidades de diálogo com a educação popular

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM
  • MARIA ISABEL BRANDAO DE SOUZA MENDES
  • MARIA DO SOCORRO TRINDADE MORAIS
  • ROCINEIDE FERREIRA DA SILVA
  • Data: 05/12/2016

  • Mostrar Resumo
  • A Política de Práticas Integrativas e Complementares [PNPIC] foi implantada em 2006,por meio da portaria GM nº 971, contemplando as práticas terapêuticas como Homeopatia, Fitoterapia, Acupuntura, Medicina Antroposófica, Termalismo/Crenoterapia, Práticas Corporais/Atividade Física e Técnicas em Medicina Tradicional Chinesa, com base nos princípios de uma escuta acolhedora, desenvolvimento do vínculo terapêutico, integração do ser humano com o meio ambiente e a sociedade, visão ampliada do processo saúde-doença, promoção global do cuidado humano e autocuidado. Embora não instituídas pela Política Nacional, as Práticas Integrativas e Complementares [PIC’s] de natureza coletiva têm crescido gradativamente nos serviços de saúde, em razão das demandas locais e das próprias reivindicações da população. Nesse sentido, o objetivo deste estudo consistiu em analisar a inserção das PIC’s Grupais como estratégia de cuidado e atenção integral à saúde na atenção básica e as possibilidades de diálogo com a educação popular. A pesquisa teve como cenário as Unidades Básicas de Saúde [UBS] e Unidades Básicas de Saúde da Família [UBSF], e como participantes profissionais que realizavam PIC’s Grupais nos serviços. Em termos operacionais, desenvolvemos a pesquisa a partir das seguintes etapas: (a) visita à Secretaria Municipal de Saúde [SMS]; (b) mapeamento dos equipamentos de saúde e de profissionais da atenção básica que desenvolviam atividades em PIC’s Grupais; (c) identificação e caracterização das PIC’s Grupais; (d) realização de entrevistas e rodas de conversa; (e) observação-participante nos grupos de pic’s.O estudo identificou 56profissionais em saúde que desenvolviam PIC’s Grupais, vinculados às seguintes categorias: 16 agentes comunitários de saúde, 09 enfermeiras, 08 educadores físicos, 07 médicas, 04 nutricionistas, 03 psicólogas, 03 auxiliares de enfermagem, 03 dentistas, 02 farmacêuticos e 01 fonoaudiólogo. Dos 66 equipamentos de saúde da atenção básica contactados, 37 realizavam PIC’s Grupais, divididas em 14 modalidades, a saber: relaxamento, meditação, yoga, tai chi chuan,grupos de suporte mútuo, tenda do conto, grupo de prosa com mulheres, grupo de bordadeiras, grupo de idosos, grupo de caminhadas, grupo de terapia e arte, grupos de contação de histórias, terapia comunitária e teatro do oprimido. As PIC’s Grupais atuam com ênfase na valorização das trocas interpessoais entre profissionais e usuários, com um olhar integral e interdisciplinar sobre os sujeitos, de modo a garantir uma participação mais efetiva e o compartilhamento de saberes, elementos essenciais na produção da autonomia. Nessa direção, a educação popular pode ser instrumento de reorientação da atenção à saúde e globalidade das PIC’s Grupais, com base numa perspectiva participativa, criativa, dialogada e emancipadora. 


  • Mostrar Abstract
  • The Policy of Integrative and Complementary Practices [PNPIC - Política de PráticasIntegrativas e Complementares] was implemented in 2006, through GM Administrative Rule No. 971, contemplating therapeutic practices, such as Homeopathy, Phytotherapy, Acupuncture, Anthroposophic Medicine, Thermotherapy/Cryotherapy, Body Practices/Physical Activity and Techniques in Traditional Medicine, based on the principles of a warm listening, development of the therapeutic bond, integration of the human being with the environment and society, an expanded vision of the health-disease process, global promotion of human care and self-care. Although not instituted by the National Policy, the Collective and Complementary Practices [PIC's] – Práticas Integrativas e Complementares] of collective nature have gradually grown in the health services, due to the local demands and the own demands of the population. In this sense, the objective of this study was to analyze the insertion of Integrative and Complementary Group Practices as a strategy of care and integral health care in basic care and the possibilities of dialogue with popular education. The research had as a scenario the Basic Health Units [UBS] and Family Health Basic Units [UBSF], and, as participants, professionals that carried out group PIC's in the services. In operational terms, we developed the research from the following stages: (a) mapping of health equipment and primary care professionals who developed activities in group PIC's; (b) identification and characterization of group PIC's; (c) conducting interviews and talk wheels; (d) observation-participant in groups of PIC's. The study identified 56 health professionals who develop group PIC's, linked to the following categories: 16 community health agents, 09 nurses, 08 physical educators, 07 physicians, 04 nutritionists, 03 psychologists, 03 nursing assistants, 03 dentists, 02 pharmacists and 01 phonoaudiologist. Among the 66contacted basic care health teams, 22 perform group PIC's, divided into the following modalities: relaxation, meditation, yoga, tai chi chuan, mutual aid groups, tale tent, prose group with women, group of embroiderers, group of seniors, group of walks, therapy and art group, storytelling groups, community therapy and theater of the oppressed. Group PIC's work focusing onvaluing interpersonal exchanges among professionals and users, with a comprehensive and interdisciplinary view of the subjects, in order to guarantee a more effective participation and the sharing of knowledge, essential elements in the production of autonomy. In this direction, popular education can be an instrument to reorient attention to health and globality of group PIC's, based on a participatory, creative, dialogic and emancipatory perspective.

2015
Dissertações
1
  • FERNANDA CAVALCANTI DE MEDEIROS
  • A inserção da família no processo socioeducativo de adolescentes em privação de liberdade

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • MARIA HELENA ZAMORA
  • Data: 06/03/2015

  • Mostrar Resumo
  • A presente dissertação tem como objetivo geral investigar de que forma as famílias estão inseridas no processo de socioeducação dos adolescentes que cumprem medidas socioeducativas de privação de liberdade. Neste sentido, elencaram-se como objetivos específicos: caracterizar a convivência entre adolescentes em privação de liberdade e seus familiares, a partir das ações e rotinas do sistema socioeducativo; analisar as articulações das equipes profissionais que atuam no campo da socioeducação, visando o atendimento e fortalecimento das famílias dos adolescentes; investigar como as famílias avaliam a operacionalização do processo de socioeducação no qual os adolescentes são atendidos. Método: Para alcançar os objetivos propostos, a coleta de dados ocorreu em etapas complementares: a primeira fase se deu a partir de visitas às unidades socioeducativas de privação de liberdade do RN, e diálogos com profissionais que atuam na socioeducação. Posteriormente, foi realizada etapa de pesquisa-ação, a partir da inserção da pesquisadora no projeto de extensão “Familiares e a luta pela efetividade do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo”, que objetivou fortalecer o acompanhamento da socioeducação dos adolescentes por seus familiares, e teve como metodologia rodas de conversa e oficinas temáticas. Por fim, foram realizadas a leitura e análise das referências à família no Plano de Atendimento Individual (PIA) dos adolescentes. As informações coletadas foram registradas em diários de campo e submetidas à análise de conteúdo temática.  Esta pesquisa foi orientada pelo referencial teórico marxiano, que parte da compreensão do envolvimento dos adolescentes com atos infracionais como desdobramento e expressão da “questão social”. A partir deste referencial teórico, é possível problematizar a visão predominante na sociedade capitalista dos adolescentes em conflito com a lei como indivíduos que são tratados pela via da repressão e segregação, bem como a fragilidade das políticas sociais, tanto na execução das próprias medidas socioeducativas como na articulação da rede de serviços para a proteção do adolescente e o fortalecimento de sua família. Resultados: quanto ao funcionamento do sistema socioeducativo do RN, de modo geral, pôde-se observar um quadro de espaços físicos insalubres e práticas institucionais violadoras de direitos humanos, ociosidade e falta de acesso aos direitos sociais, e de criminalização e institucionalização dos jovens pobres e suas famílias. No que diz respeito à convivência familiar, percebeu-se grande distância entre os princípios e diretrizes preconizados pelo SINASE, acerca da convivência e fortalecimento familiar, e as práticas cotidianas da socioeducação no RN: foram observadas graves violações, que comprometem a convivência entre os adolescentes e seus familiares, como a distância entre as unidades socioeducativas de privação de liberdade e os municípios onde residem as famílias; ausência, irregularidade e condições precárias na realização das visitas pelos familiares; não existência de visitas íntimas; ações restritas e desarticuladas para o cuidado e fortalecimento com os familiares dos adolescentes, que em sua maioria vivem em condições de pobreza ou extrema pobreza. Por fim, foram encontradas uma série de culpabilizações e punições à família, que incluem práticas como a revista íntima vexatória, além de uma série de violências e omissões de cuidados que adoecem os familiares e fragilizam os vínculos entre os adolescentes e suas famílias.


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  • A presente dissertação tem como objetivo geral investigar de que forma as famílias estão inseridas no processo de socioeducação dos adolescentes que cumprem medidas socioeducativas de privação de liberdade. Neste sentido, elencaram-se como objetivos específicos: caracterizar a convivência entre adolescentes em privação de liberdade e seus familiares, a partir das ações e rotinas do sistema socioeducativo; analisar as articulações das equipes profissionais que atuam no campo da socioeducação, visando o atendimento e fortalecimento das famílias dos adolescentes; investigar como as famílias avaliam a operacionalização do processo de socioeducação no qual os adolescentes são atendidos. Método: Para alcançar os objetivos propostos, a coleta de dados ocorreu em etapas complementares: a primeira fase se deu a partir de visitas às unidades socioeducativas de privação de liberdade do RN, e diálogos com profissionais que atuam na socioeducação. Posteriormente, foi realizada etapa de pesquisa-ação, a partir da inserção da pesquisadora no projeto de extensão “Familiares e a luta pela efetividade do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo”, que objetivou fortalecer o acompanhamento da socioeducação dos adolescentes por seus familiares, e teve como metodologia rodas de conversa e oficinas temáticas. Por fim, foram realizadas a leitura e análise das referências à família no Plano de Atendimento Individual (PIA) dos adolescentes. As informações coletadas foram registradas em diários de campo e submetidas à análise de conteúdo temática.  Esta pesquisa foi orientada pelo referencial teórico marxiano, que parte da compreensão do envolvimento dos adolescentes com atos infracionais como desdobramento e expressão da “questão social”. A partir deste referencial teórico, é possível problematizar a visão predominante na sociedade capitalista dos adolescentes em conflito com a lei como indivíduos que são tratados pela via da repressão e segregação, bem como a fragilidade das políticas sociais, tanto na execução das próprias medidas socioeducativas como na articulação da rede de serviços para a proteção do adolescente e o fortalecimento de sua família. Resultados: quanto ao funcionamento do sistema socioeducativo do RN, de modo geral, pôde-se observar um quadro de espaços físicos insalubres e práticas institucionais violadoras de direitos humanos, ociosidade e falta de acesso aos direitos sociais, e de criminalização e institucionalização dos jovens pobres e suas famílias. No que diz respeito à convivência familiar, percebeu-se grande distância entre os princípios e diretrizes preconizados pelo SINASE, acerca da convivência e fortalecimento familiar, e as práticas cotidianas da socioeducação no RN: foram observadas graves violações, que comprometem a convivência entre os adolescentes e seus familiares, como a distância entre as unidades socioeducativas de privação de liberdade e os municípios onde residem as famílias; ausência, irregularidade e condições precárias na realização das visitas pelos familiares; não existência de visitas íntimas; ações restritas e desarticuladas para o cuidado e fortalecimento com os familiares dos adolescentes, que em sua maioria vivem em condições de pobreza ou extrema pobreza. Por fim, foram encontradas uma série de culpabilizações e punições à família, que incluem práticas como a revista íntima vexatória, além de uma série de violências e omissões de cuidados que adoecem os familiares e fragilizam os vínculos entre os adolescentes e suas famílias.

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  • BLENDA CARINE DANTAS DE MEDEIROS
  • A compreensão de crianças em situação de acolhimento institucional acerca dos seus direitos.

  • Orientador : ROSANGELA FRANCISCHINI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ROSANGELA FRANCISCHINI
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • LEONARDO LEMOS DE SOUZA
  • Data: 27/03/2015

  • Mostrar Resumo
  • A presente pesquisa tem por objetivo investigar como crianças com cinco anos de idade, acolhidas em uma organização não governamental na modalidade casa-lar, situada na cidade de Caicó-RN, compreendem seus direitos, levando-se em conta suas experiências e vivências cotidianas. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com a equipe de acolhimento da instituição, com o gestor, e com as cuidadoras residentes responsáveis pelas casas-lares. Com as crianças, foram utilizados métodos participativos, a fim de potencializar a expressão infantil, como jogos, vídeos e fotografias. Foi possível perceber que algumas crianças não tem compreensão da sua condição de sujeito de direitos. No entanto, representam vários direitos específicos enquanto direitos das crianças, com ênfase aos direitos à família e à moradia, ao brincar e à educação. A figura materna aparece como uma das principais responsáveis pela garantia desses direitos, e a escola é retratada enquanto um espaço que possibilita, além da educação, a convivência comunitária, o brincar e a alimentação.


  • Mostrar Abstract
  • A presente pesquisa tem por objetivo investigar como crianças com cinco anos de idade, acolhidas em uma organização não governamental na modalidade casa-lar, situada na cidade de Caicó-RN, compreendem seus direitos, levando-se em conta suas experiências e vivências cotidianas. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com a equipe de acolhimento da instituição, com o gestor, e com as cuidadoras residentes responsáveis pelas casas-lares. Com as crianças, foram utilizados métodos participativos, a fim de potencializar a expressão infantil, como jogos, vídeos e fotografias. Foi possível perceber que algumas crianças não tem compreensão da sua condição de sujeito de direitos. No entanto, representam vários direitos específicos enquanto direitos das crianças, com ênfase aos direitos à família e à moradia, ao brincar e à educação. A figura materna aparece como uma das principais responsáveis pela garantia desses direitos, e a escola é retratada enquanto um espaço que possibilita, além da educação, a convivência comunitária, o brincar e a alimentação.

3
  • GISCELY COSTA MEDEIROS DA SILVA
  • QUANDO A INDISCIPLINA ESCOLAR É UM SINTOMA? ARTICULAÇÕES PSICANALÍTICAS

  • Orientador : CYNTHIA PEREIRA DE MEDEIROS
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CYNTHIA PEREIRA DE MEDEIROS
  • GLAUCINEIA GOMES DE LIMA
  • SANDRA FRANCESCA CONTE DE ALMEIDA
  • Data: 30/03/2015

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  • A partir de um caso clínico cuja queixa era uma severa “indisciplina escolar”, este trabalho interrogou quando a indisciplina pode ser um sintoma. Para responder a questão analisamos o conceito de sintoma na perspectiva freudo-lacaneana, e suas articulações com o tema da “indisciplina escolar”. Utilizou-se o método teórico-clínico, no qual a construção do caso dialoga com os textos psicanalíticos reatualizando as questões sobre o tema. Empreendemos uma análise histórica da construção do mecanismo disciplinar através das obras de Foucault (1987; 1996), Deleuze (1988; 1992) e comentadores que apontou o caráter datado e não natural dessa produção discursiva nomeada “indisciplina escolar”, revelando que a queixa de indisciplina nasce de um discurso social que impõe a ideia de que o aprender depende da disciplina. No entanto, esse ideário possui uma fenda, pois algo sempre escapa ao disciplinamento. A resposta do social ao que escapa constitui a queixa de indisciplina, que pode ser tomada como um sintoma social. A cada criança cabe encontrar sua resposta frente a esse discurso, e a mesma define o caráter sintomático, ou não, da mesma. Percorremos o conceito de sintoma e seus desdobramentos na clínica com a criança nos ensinos de Freud e Lacan. A leitura de Freud mostrou que o sintoma é o resultado de um trabalho psíquico que substitui uma representação recalcada e ligada a uma satisfação sexual insuportável, constituindo uma solução para que a criança possa lidar com a castração e com as interdições impostas pelo social. A releitura da obra freudiana empreendida por Lacan coloca o assento no caráter de trabalho psíquico empreendido pelo falante com o seu sintoma, na medida em que lhe permite fazer laço com o social. Analisar, a cada caso, a posição ocupada pelo sujeito frente à queixa de indisciplina permite abrir as vias para o trabalho com a mesma. Se a indisciplina é a resposta do sujeito frente ao Outro social, a partir da psicanálise trata-se de ofertar uma escuta que permita resignificar essa resposta. Elucidar o caráter sintomático, ou não, das atitudes consideradas indisciplinadas convoca à análise da singularidade implicada na resposta de cada criança, a sua subjetividade.


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  • A partir de um caso clínico cuja queixa era uma severa “indisciplina escolar”, este trabalho interrogou quando a indisciplina pode ser um sintoma. Para responder a questão analisamos o conceito de sintoma na perspectiva freudo-lacaneana, e suas articulações com o tema da “indisciplina escolar”. Utilizou-se o método teórico-clínico, no qual a construção do caso dialoga com os textos psicanalíticos reatualizando as questões sobre o tema. Empreendemos uma análise histórica da construção do mecanismo disciplinar através das obras de Foucault (1987; 1996), Deleuze (1988; 1992) e comentadores que apontou o caráter datado e não natural dessa produção discursiva nomeada “indisciplina escolar”, revelando que a queixa de indisciplina nasce de um discurso social que impõe a ideia de que o aprender depende da disciplina. No entanto, esse ideário possui uma fenda, pois algo sempre escapa ao disciplinamento. A resposta do social ao que escapa constitui a queixa de indisciplina, que pode ser tomada como um sintoma social. A cada criança cabe encontrar sua resposta frente a esse discurso, e a mesma define o caráter sintomático, ou não, da mesma. Percorremos o conceito de sintoma e seus desdobramentos na clínica com a criança nos ensinos de Freud e Lacan. A leitura de Freud mostrou que o sintoma é o resultado de um trabalho psíquico que substitui uma representação recalcada e ligada a uma satisfação sexual insuportável, constituindo uma solução para que a criança possa lidar com a castração e com as interdições impostas pelo social. A releitura da obra freudiana empreendida por Lacan coloca o assento no caráter de trabalho psíquico empreendido pelo falante com o seu sintoma, na medida em que lhe permite fazer laço com o social. Analisar, a cada caso, a posição ocupada pelo sujeito frente à queixa de indisciplina permite abrir as vias para o trabalho com a mesma. Se a indisciplina é a resposta do sujeito frente ao Outro social, a partir da psicanálise trata-se de ofertar uma escuta que permita resignificar essa resposta. Elucidar o caráter sintomático, ou não, das atitudes consideradas indisciplinadas convoca à análise da singularidade implicada na resposta de cada criança, a sua subjetividade.

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  • BEATRIZ MENDES E MADRUGA
  • Aspectos da flexibilidade cognitiva e do controle inibitório em crianças de escolas bilíngues em Natal-RN.

  • Orientador : JOAO CARLOS ALCHIERI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA BEATRIZ AREAS DA LUZ FONTES
  • JOAO CARLOS ALCHIERI
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • Data: 13/04/2015

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  • O bilinguismo tem sido correntemente investigado na literatura associado à possíveis vantagens cognitivas. Pesquisas contemporâneas seguem encontrando vantagens cognitivas consequentes do bilinguismo, enquanto outras não têm encontrado vantagens significativas em grupos de bilíngues. A presente pesquisa tem por objetivo investigar se em determinada faixa etária e modalidade de bilinguismo vantagens cognitivas podem aparecer: refere-se à infância e ao bilinguismo escolar. As funções investigadas foram a flexibilidade cognitiva, através do Teste Wisconsin de Classificação de Cartas, e o controle inibitório, este através da Tarefa Simon e Tarefa Stroop. Os grupos da amostra analisada (36 sujeitos) foram subdivididos em: grupo less bilingual, com crianças com até dois anos de educação bilíngue; grupo middle bilingual, com crianças com 04 anos de educação bilíngue; grupo more bilingual, cujas crianças estão há pelo menos cinco anos sob educação bilíngue. A média etária da amostra foi de 9,97 anos de idade. Não foram encontradas diferenças significativas entre os grupos em relação aos itens do WCST. Já os testes do controle inibitório revelaram diferenças quantitativas em favor do grupo com maior tempo de bilinguismo, no tempo de reação dos itens congruentes e incongruentes de ambos os testes: Simon e Stroop. Os resultados não são passíveis de generalizações em virtude da amostra pequena e da ausência de significância estatística. Entretanto, fazem eco a outras pesquisas contemporâneas que apresentam vantagens sutis para o grupo bilíngue com mais tempo de exposição ao bilinguismo escolar.


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  • O bilinguismo tem sido correntemente investigado na literatura associado à possíveis vantagens cognitivas. Pesquisas contemporâneas seguem encontrando vantagens cognitivas consequentes do bilinguismo, enquanto outras não têm encontrado vantagens significativas em grupos de bilíngues. A presente pesquisa tem por objetivo investigar se em determinada faixa etária e modalidade de bilinguismo vantagens cognitivas podem aparecer: refere-se à infância e ao bilinguismo escolar. As funções investigadas foram a flexibilidade cognitiva, através do Teste Wisconsin de Classificação de Cartas, e o controle inibitório, este através da Tarefa Simon e Tarefa Stroop. Os grupos da amostra analisada (36 sujeitos) foram subdivididos em: grupo less bilingual, com crianças com até dois anos de educação bilíngue; grupo middle bilingual, com crianças com 04 anos de educação bilíngue; grupo more bilingual, cujas crianças estão há pelo menos cinco anos sob educação bilíngue. A média etária da amostra foi de 9,97 anos de idade. Não foram encontradas diferenças significativas entre os grupos em relação aos itens do WCST. Já os testes do controle inibitório revelaram diferenças quantitativas em favor do grupo com maior tempo de bilinguismo, no tempo de reação dos itens congruentes e incongruentes de ambos os testes: Simon e Stroop. Os resultados não são passíveis de generalizações em virtude da amostra pequena e da ausência de significância estatística. Entretanto, fazem eco a outras pesquisas contemporâneas que apresentam vantagens sutis para o grupo bilíngue com mais tempo de exposição ao bilinguismo escolar.

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  • KAMILA SIQUEIRA DE ALMEIDA
  • Urbanização e modos de vida: debate sobre determinação social da saúde na cidade

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JOAO PAULO SALES MACEDO
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIA GABRIELA CURUBETO GODOY
  • Data: 23/04/2015

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  • As desigualdades em saúde constituem o centro da relação entre condições de vida,

    recursos sociais, assistência e situação de saúde, sobretudo em contextos urbanos.

    Destaca-se a importância de compreender as raízes, mecanismos e dinâmicas das

    desigualdades sociais e como estão dispostas de forma singular nos territórios. No Brasil,

    atualmente, mais de 85% da população é urbana. O processo acelerado de urbanização

    produziu cidades extremamente desiguais, marcadas pela força do capital imobiliário,

    informalidade, pobreza, infraestrutura inadequada e degradação ambiental. Esse

    quadro nos leva a questionar de que forma tais aspectos condicionam a saúde e, mais

    especificamente, o sofrimento psíquico da população. Sendo assim, realizamos uma

    pesquisa na Vila de Ponta Negra, localizada em Natal/RN, devido ao seu processo de

    urbanização e configuração comunitária peculiar. Objetivou-se analisar a determinação

    social da saúde mental e as estratégias de enfrentamento de seus moradores. Foram

    realizadas 11 entrevistas com moradores da comunidade e 11 com profissionais da

    Unidade Básica de Saúde de Ponta Negra, mapeamento dos recursos comunitários,

    registros fotográficos, observação participante nas ruas e participação em grupos

    comunitários. A história da antiga comunidade de pescadores e agricultores foi marcada

    pelo conflito de terras e privatização do espaço em função das atividades turísticas e

    imobiliárias. Isso produziu desigualdades sócio espaciais que influenciam os modos

    de vida, consequentemente, na saúde mental da população. Identificamos mulheres

    com familiares em situação de consumo e tráfico de drogas, que, somada à sobrecarga

    de trabalhos domésticos estão associados a sintomas de “doença dos nervos”. Como

    maiores problemas da vila os moradores detectam o tráfico de drogas e a violência; o

    lixo; a carência de escolas e creches; a falta de segurança e de espaços recreativos,

    o que é associado ao aumento do consumo de drogas. Há uma contradição no bairro,

    ícone do lazer e da fruição, porém faltam alternativas favorecedoras da convivência, das

    manifestações de cultura popular e práticas desportivas para os moradores. Quanto aos

    profissionais de saúde, identificamos um conhecimento superficial sobre a comunidade,

    indicando um trabalho desconectado do território, agravado pela ausência de equipe

    de Saúde da Família. Foram identificados 21 recursos comunitários, além de grupos de

    dança popular, porém pouca articulação entre eles. Como potencialidades, podemos citar

    a presença e proximidade de serviços e comércio local, fortes relações de vizinhança e

    a riqueza cultural. Dentre os grupos encontrados, destacamos a atuação de dois deles

    para mobilização política e integração comunitária: o Coletivo das Dez Mulheres e a Feira

    Feito na Vila. Concluímos que a despeito de uma história marcada por uma desigualdade

    social ocasionada pela disputa pelo espaço, o que afeta fortemente a saúde dos seus

    moradores, a Vila resiste e traz em sua dinâmica comunitária pistas importantes para sua

    própria reabilitação.


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  • As desigualdades em saúde constituem o centro da relação entre condições de vida,

    recursos sociais, assistência e situação de saúde, sobretudo em contextos urbanos.

    Destaca-se a importância de compreender as raízes, mecanismos e dinâmicas das

    desigualdades sociais e como estão dispostas de forma singular nos territórios. No Brasil,

    atualmente, mais de 85% da população é urbana. O processo acelerado de urbanização

    produziu cidades extremamente desiguais, marcadas pela força do capital imobiliário,

    informalidade, pobreza, infraestrutura inadequada e degradação ambiental. Esse

    quadro nos leva a questionar de que forma tais aspectos condicionam a saúde e, mais

    especificamente, o sofrimento psíquico da população. Sendo assim, realizamos uma

    pesquisa na Vila de Ponta Negra, localizada em Natal/RN, devido ao seu processo de

    urbanização e configuração comunitária peculiar. Objetivou-se analisar a determinação

    social da saúde mental e as estratégias de enfrentamento de seus moradores. Foram

    realizadas 11 entrevistas com moradores da comunidade e 11 com profissionais da

    Unidade Básica de Saúde de Ponta Negra, mapeamento dos recursos comunitários,

    registros fotográficos, observação participante nas ruas e participação em grupos

    comunitários. A história da antiga comunidade de pescadores e agricultores foi marcada

    pelo conflito de terras e privatização do espaço em função das atividades turísticas e

    imobiliárias. Isso produziu desigualdades sócio espaciais que influenciam os modos

    de vida, consequentemente, na saúde mental da população. Identificamos mulheres

    com familiares em situação de consumo e tráfico de drogas, que, somada à sobrecarga

    de trabalhos domésticos estão associados a sintomas de “doença dos nervos”. Como

    maiores problemas da vila os moradores detectam o tráfico de drogas e a violência; o

    lixo; a carência de escolas e creches; a falta de segurança e de espaços recreativos,

    o que é associado ao aumento do consumo de drogas. Há uma contradição no bairro,

    ícone do lazer e da fruição, porém faltam alternativas favorecedoras da convivência, das

    manifestações de cultura popular e práticas desportivas para os moradores. Quanto aos

    profissionais de saúde, identificamos um conhecimento superficial sobre a comunidade,

    indicando um trabalho desconectado do território, agravado pela ausência de equipe

    de Saúde da Família. Foram identificados 21 recursos comunitários, além de grupos de

    dança popular, porém pouca articulação entre eles. Como potencialidades, podemos citar

    a presença e proximidade de serviços e comércio local, fortes relações de vizinhança e

    a riqueza cultural. Dentre os grupos encontrados, destacamos a atuação de dois deles

    para mobilização política e integração comunitária: o Coletivo das Dez Mulheres e a Feira

    Feito na Vila. Concluímos que a despeito de uma história marcada por uma desigualdade

    social ocasionada pela disputa pelo espaço, o que afeta fortemente a saúde dos seus

    moradores, a Vila resiste e traz em sua dinâmica comunitária pistas importantes para sua

    própria reabilitação.

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  • DENISE SOARES DE ALMEIDA
  • Percepção do Suporte Familiar em Adolescentes com Repetição Gestacional.


  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • DIVANISE SURUAGY CORREIA
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • NEUCIANE GOMES DA SILVA
  • Data: 27/04/2015

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  • A gravidez na adolescência é uma questão de saúde pública, principalmente pelo agravante da repetição gestacional ainda nesta faixa etária. Segundo pesquisas 30% das adolescentes primigestas terão uma nova gestação no prazo de 02 anos. Nos últimos anos estudos têm apontado a influência desta realidade na dinâmica familiar e suas consequências biopsicossociais. Assim, o objetivo geral foi averiguar possíveis relações entre os aspectos sociodemográficos, obstétrico, psicossociais e a percepção de suporte familiar em adolescentes com reincidência gestacional. Específicos: caracterizar o perfil demográfico das gestantes pesquisadas; caracterizar o perfil obstétrico das gestantes pesquisadas; caracterizar o perfil psicossocial das gestantes pesquisadas; e investigar a Percepção de Suporte Familiar entre adolescentes com reincidência gestacional. Utilizou-se de um questionário estruturado contendo aspectos sociodemográficos, Obstétricos e Psicossociais e o Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF). Os dados foram computados em um software de processamento de dados para a estatística descritiva e inferencial. Foi utilizado o teste de Correlação de Pearson, Teste T de Studant e o teste do X². Observou-se que 77,4% das participantes têm entre 18 a 19 anos, 78,6% vivem em união estável, 57,1% possuem o ensino fundamental incompleto. Nos dados obstétricos 45,24% têm acima de seis consultas de pré-natal, 67,86% iniciou no primeiro trimestre, 51,8% teve de 13 a 24 meses de intervalo gestacional.  Entre as adolescentes 65,48% tem antecedentes gestacionais da adolescência em parentes próximos.  No IPSF as adolescentes apresentaram baixo escore nas três dimensões e no valor final, na dimensão Afetivo-Consistente com 38,09%, Adaptação Familiar com 57,14% e Autonomia 41,67% e valor total obteve-se 47,62%. Verificaram-se correlações entre suporte familiar e intervalo gestacional (p = 0,042), dimensão Afetivo-Consistente e intervalo gestacional (p = 0,036) e idade do companheiro e a dimensão da Autonomia (p = 0,049). Evidenciando que as adolescentes que tem maior intervalo gestacional também apresentam um suporte familiar mais alto, bem como um maior escore da dimensão Afetivo-Consistente. Em geral o baixo escore do Suporte Familiar sugere que as adolescentes deste estudo percebem suas famílias distantes emocionalmente, com dificuldades em demonstram carinho e atenção e problemas da comunicação intrafamiliar. Assim, os resultados mostrados aqui podem constituir um importante caminho para o planejamento de medidas que favoreça a redução da taxa de repetição gestacional e possa contribuir na reflexão da importância do suporte familiar para o público em questão.


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  • A gravidez na adolescência é uma questão de saúde pública, principalmente pelo agravante da repetição gestacional ainda nesta faixa etária. Segundo pesquisas 30% das adolescentes primigestas terão uma nova gestação no prazo de 02 anos. Nos últimos anos estudos têm apontado a influência desta realidade na dinâmica familiar e suas consequências biopsicossociais. Assim, o objetivo geral foi averiguar possíveis relações entre os aspectos sociodemográficos, obstétrico, psicossociais e a percepção de suporte familiar em adolescentes com reincidência gestacional. Específicos: caracterizar o perfil demográfico das gestantes pesquisadas; caracterizar o perfil obstétrico das gestantes pesquisadas; caracterizar o perfil psicossocial das gestantes pesquisadas; e investigar a Percepção de Suporte Familiar entre adolescentes com reincidência gestacional. Utilizou-se de um questionário estruturado contendo aspectos sociodemográficos, Obstétricos e Psicossociais e o Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF). Os dados foram computados em um software de processamento de dados para a estatística descritiva e inferencial. Foi utilizado o teste de Correlação de Pearson, Teste T de Studant e o teste do X². Observou-se que 77,4% das participantes têm entre 18 a 19 anos, 78,6% vivem em união estável, 57,1% possuem o ensino fundamental incompleto. Nos dados obstétricos 45,24% têm acima de seis consultas de pré-natal, 67,86% iniciou no primeiro trimestre, 51,8% teve de 13 a 24 meses de intervalo gestacional.  Entre as adolescentes 65,48% tem antecedentes gestacionais da adolescência em parentes próximos.  No IPSF as adolescentes apresentaram baixo escore nas três dimensões e no valor final, na dimensão Afetivo-Consistente com 38,09%, Adaptação Familiar com 57,14% e Autonomia 41,67% e valor total obteve-se 47,62%. Verificaram-se correlações entre suporte familiar e intervalo gestacional (p = 0,042), dimensão Afetivo-Consistente e intervalo gestacional (p = 0,036) e idade do companheiro e a dimensão da Autonomia (p = 0,049). Evidenciando que as adolescentes que tem maior intervalo gestacional também apresentam um suporte familiar mais alto, bem como um maior escore da dimensão Afetivo-Consistente. Em geral o baixo escore do Suporte Familiar sugere que as adolescentes deste estudo percebem suas famílias distantes emocionalmente, com dificuldades em demonstram carinho e atenção e problemas da comunicação intrafamiliar. Assim, os resultados mostrados aqui podem constituir um importante caminho para o planejamento de medidas que favoreça a redução da taxa de repetição gestacional e possa contribuir na reflexão da importância do suporte familiar para o público em questão.

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  • MARIANA ALIEVI MARI
  • Avaliação do Desenvolvimento Infantil e a Influência dos Fatores Biopsicossociais em Crianças com Cardiopatia Congênita.

  • Orientador : JOAO CARLOS ALCHIERI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EVELYN SOLEDAD REYES VIGUERAS
  • JOAO CARLOS ALCHIERI
  • THAIZA TEIXEIRA XAVIER NOBRE
  • Data: 27/04/2015

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  • O desenvolvimento infantil é o resultado da interação de fatores biológicos, psicológicos e sociais. Ambiente hostil, renda, estímulos oferecidos, bem como a presença de uma doença crônica são questões que podem interferir significativamente no desenvolvimento infantil. Considerando as doenças crônicas, podemos identificar a cardiopatia congênita (CC) que se caracteriza por malformações cardíacas anatômicas e funcionas e atualmente tem apresentado uma incidência de até 1% na população de nascidos vivos. Esta pesquisa teve como objetivo avaliar o desenvolvimento infantil e o possível comprometimento por fatores biopsicossociais de crianças com CC. Fizeram parte do estudo crianças de zero a seis anos, divididas em três grupos: Grupo1- crianças cardiopatas congênitas pré-cirúrgicas, Grupo2- crianças cardiopatas pós-cirúrgicas e Grupo3 crianças saudáveis. Os instrumentos utilizados foram um questionário biopsicossocial e o Teste de Triagem de Denver II. Os resultados mostraram que no G1 29 crianças foram avaliadas, no G2 43 e no G3 56. Do total 66 (51,56%) são meninas e a idade variou dos dois meses aos seis anos (mediana 24,5 meses). No G1 e G2 houve predomínio de cardiopatias acianóticas (55,2% e 58,1%). Em relação as avaliações do Denver II, as crianças cardiopatas tiveram mais classificações “suspeito” e “suspeito/anormal”, sendo que 41,9% das crianças que já passaram por procedimento cirúrgico foram caracterizadas como “suspeito/anormal”. No grupo das crianças saudáveis 53,6% foram consideradas com desenvolvimento “normal” (p=˂0,0001). Sobre os domínios do Denver II, entre as crianças cardiopatas houve maior alteração nas áreas motoras (p= 0,016, p=˂0,001). As variáveis biopsicossocias que se mostraram relacionadas a um possível atraso no desenvolvimento foram: sexo (p=0,042), idade da criança (p=0,001) e renda per capita (p=0,019). Não foram encontradas associações entre as variáveis relacionadas ao tratamento da cardiopatia, informação, compreensão da doença e do modo como os pais tratam os filhos. Já no grupo das crianças saudáveis evidenciou-se que crianças que passaram por internação hospitalar tiveram mais índices de alterações no desenvolvimento (p=0,025) e quanto maior o número de internações mais essas alterações se intensificaram (p=0,023). Os resultados sugerem que crianças com cardiopatia congênita tenham provável atraso no desenvolvimento. Também foi possível verificar que existe uma diferença significativa entre as crianças que passaram por procedimento cirúrgico, d