Dissertações/Teses

Clique aqui para acessar os arquivos diretamente da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRN

2021
Dissertações
1
  • MAÍSA DE OLIVEIRA MEIRA
  • A EXPERIÊNCIA DE DECISÃO EM JUÍZES FEDERAIS: PARA ALÉM DOS AUTOS


  • Orientador : ANA KARINA SILVA AZEVEDO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA ANDREA BARBOSA MAUX
  • ANA KARINA SILVA AZEVEDO
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • Data: 11/02/2021

  • Mostrar Resumo
  • A presente pesquisa objetivou compreender a experiência da decisão do juiz federal de primeira instância a partir da narrativa de quem exerce a magistratura. A proposição de escuta dos juízes apresentou-se como outra possibilidade de aproximação entre a Psicologia, o Direito e o Judiciário, diferentemente da tradicional relação baseada em pareceres periciais que se estabeleceu entre esses campos do conhecimento. Os três colaboradores, dois juízes e uma juíza, foram selecionados dentre os magistrados da Seção Judiciária da Justiça Federal no Rio Grande do Norte e que exerciam a judicatura na Cidade do Natal. Este estudo configurou-se como uma pesquisa qualitativa de inspiração fenomenológica hermenêutica, com base na ontologia do filósofo Martin Heidegger. O intrumento de acesso ao vivido pelo colaborador da pesquisa, foi a entrevista narrativa. A compreensão e interpretação do fenômeno pesquisado deu-se a partir do círculo compreensivo de Heidegger. Os momentos da compreensão das narrativas foram: afetação pelo depoimento ouvido; transcrição do depoimento ouvido; identificação dos temas; diálogo entre as reflexões feitas a partir das etapas anteriores e a literatura. Ao perguntar aos juízes federais: “Como é para você o processso de decisão na sua atividade de trabalho?”. A questão suscitou respostas em virtude da condição humana do existir, anunciaram como cada juiz se sentia em jogo enquanto um existente no exercício da magistratura. E que em uma sentença também está em jogo angústia, vulnerabilidade existencial, vida e morte, o olhar dos pares, além da repercussão social de suas sentenças. As falas estavam relacionadas aos sentidos enraizados no mundo, falam do horizonte de pertencimento dos juízes, referiam os modos de relações e de articulação do juiz com o que lhe chegava no mundo. No encontro com o outro, o juiz se encontrava com o drama que também lhe pertence, que é ser a sua própria questão.


  • Mostrar Abstract
  • This research aimed to understand the experience of the decision of the federal judge of first instance from the narrative of those who exercise the magistracy. The proposal of listening to the judges was presented as another possibility of approximation between Psychology, Law and the Judiciary, unlike the traditional relationship based on expert opinions that was established between these fields of knowledge. The three collaborators, two judges and a judge, were selected from among the magistrates of the Judiciary Section of the Federal Justice in Rio Grande do Norte and who served in the judiciary in the City of Natal. This study was configured as a qualitative research with a phenomenological hermeneutical inspiration, based on the ontology of the philosopher Martin Heidegger. The instrument of access to what the research collaborator experienced was the narrative interview. The comprehension and interpretation of the researched phenomenon took place from Heidegger's understanding circle. The moments of understanding the narratives were: affected by the testimony heard; transcription of the testimony heard; identification of themes; dialogue between the reflections made from the previous steps and the literature. When asking federal judges: "What is the decision process like for you in your work activity?" The question elicited answers due to the human condition of existence, they announced how each judge felt at stake as one existing in the exercise of the judiciary. And that in a sentence there is also anguish, existential vulnerability, life and death, the look of peers, in addition to the social repercussion of their sentences. The speeches were related to the meanings rooted in the world, they speak of the horizon of belonging of the judges, they referred to the ways of relations and articulation of the judge with what arrived in the world. In the encounter with the other, the judge met with the drama that also belongs to him, which is to be his own question.

2
  • FELIPE BEZERRA DE ANDRADE
  •  O Youtube Como Aparelho Privado De Hegemonia: A Experiência Da Onda Conservadora No Brasil Contemporâneo

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • PEDRO HENRIQUE ANTUNES DA COSTA
  • Data: 12/02/2021

  • Mostrar Resumo
  • A dinâmica do Estado Ampliado opera instituições que gerem a luta de classes continuamente através de um consenso estabelecido por uma Hegemonia. Tal dinâmica pode também ser alterada a partir das disputas que ocorrem no âmbito da Sociedade Civil e das demandas da reprodução do capital. Quando a reprodução é dificultada, ocorrendo uma crise econômica, ou a condição da luta de classes se altera, é possível que o consenso se desgaste, ocorrendo uma Crise de Hegemonia, momento no qual um novo consenso é estabelecido, mas não sem a resolução de disputas operadas pelos Aparelhos Privados de Hegemonia. O Brasil atravessa uma Crise deste tipo que eclodiu em junho de 2013, derrubando um consenso estabelecido desde o final da ditadura que se baseava em democracia e Direitos Humanos. Neste momento se popularizaram também as ferramentas virtuais, que foram rapidamente politizadas e transformadas em formas de organização e divulgação por diversos setores da direita, que às ocuparam de forma exitosa, com especial atenção para o Youtube. A partir disto, buscamos discutir sobre a função social do Youtube na crise de hegemonia que se estabeleceu no Brasil na derrocada do projeto socialdemocrata petista. Para isto analisamos 55 vídeos de 11 canais, separados em quatro grupos: “Homens de Fé”, “Liberais”, “Jornalistas” e “Patriarcas”, buscando analisar como estes canais representam projetos de sociedade e de que forma se deu a amalgama de tais projetos na onda conservadora qual no Brasil. Vimos que tal união perdeu força depois da vitória de Bolsonaro, mas que os diferentes setores ainda estão fortes separadamente, operando seus aparelhos privados de hegemonia e se reorganizando de acordo com as demandas do capital, que ditam todas as políticas estatais e, diante de sua crise estrutural, exige cada vez mais.


  • Mostrar Abstract
  • The dynamics of the Extended State operates institutions that continuously manage the class struggle through a consensus established by a Hegemony. Such dynamics can also be changed based on the disputes that occur within the scope of Civil Society and the demands for the reproduction of capital. When reproduction is hindered, starting an economic crisis, or the condition of the class struggle changes, it is possible that the consensus wears out, leading to a Hegemony Crisis, at which time a new consensus is established, but not without the resolution of disputes operated by the Private Devices of Hegemony. Brazil is going through a crisis of this kind that broke out in June 2013, overturning a consensus established since the end of the dictatorship that was based on democracy and human rights. At this time, virtual tools also became popular, which were quickly politicized and transformed into forms of organization and dissemination by various sectors of the right, which occupied them successfully, with special attention to Youtube. Based on this, we seek to discuss the social role of Youtube in the crisis of hegemony that was established in Brazil in the collapse of the PT socialist democratic project. For this, we analyzed 55 videos from 11 channels, separated into four groups: “Men of Faith”, “Liberals”, “Journalists” and “Patriarchs”, seeking to analyze how these channels represent projects of society and how the amalgamation of such projects in the conservative wave as in Brazil. We saw that such a union lost strength after Bolsonaro's victory, but that the different sectors are still strong separately, operating their private devices of hegemony and reorganizing themselves according to the demands of capital, which dictate all state policies and, in the face of their structural crisis, demands more and more.

3
  • JANDIRA DOS ANJOS ALENCAR DUARTE DE LIMA
  • Análise de Abordagens Interventivas em Psicologia para Crianças com Transtorno do Espectro Autista

  • Orientador : CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • EDIANA ROSSELLY DE OLIVEIRA GOMES
  • sylvia maria ciasca
  • Data: 18/02/2021

  • Mostrar Resumo
  • O Transtorno do Espectro Autista (TEA) vem sendo muito pesquisado devido ao reconhecido aumento do número de casos, provavelmente associado à sua identificação precoce, e ainda, pelo uso de estratégias mais amplas de diagnóstico. Por possuir etiologia múltipla, nenhum modelo ou abordagem clínica, metodológica ou terapêutica poderia por si mesmo abranger a verdade. Ele se situa no cruzamento de numerosas abordagens clínicas. O objetivo do estudo consiste em analisar as abordagens interventivas na área de Psicologia utilizadas em crianças com TEA em instituições da cidade de Natal. Trata-se de estudo exploratório, transversal, sendo a amostra composta por conveniência. Foram selecionados oito profissionais de psicologia de três instituições referências em TEA da cidade de Natal/RN. O instrumento utilizado foi um questionário elaborado pela pesquisadora e para a análise foi utilizada a análise de conteúdo de Bardin (1977). Os resultados mostraram o delineamento prático a partir do referencial teórico escolhido que moldam as propostas de intervenção e o olhar para a criança com autismo. A partir delas foram encontradas três categorias: base teórica, intervenção e benefícios de cada proposta interventiva. O estudo pretendeu destacar a necessidade de promover espaços de discussão cientifica possibilitando diálogos e construção de uma diversidade de modos de conceber o transtorno assim como o reconhecimento da pluralidade que se apresenta em cada sujeito com o diagnóstico de TEA e para isso a importância de uma diversidade nos modos de conceber as intervenções permitindo contextos, também múltiplos, de acolhimento.


  • Mostrar Abstract
  • Autistic Spectrum Disorder (ASD) has been widely researched due to the recognized increase in the number of cases, probably associated with its early identification, and also, due to the use of broader diagnostic strategies. Because of its multiple etiology, no model, clinical, methodological or therapeutic approach is yet recognized as the only factor for improving child development. It can be found between numerous clinical approaches. The aim of the study is to analyze the interventional approaches in the area of Psychology used in children with ASD in institutions in the city of Natal. This is an exploratory, cross-sectional study, with the sample consisting of convenience. Eight psychology professionals were selected from three ASD reference institutions in the city of Natal / RN. The instrument used was a questionnaire prepared by the researcher and for the analysis, the content analysis by Bardin was used. The results showed the practical outline from the chosen theoretical framework that shapes the intervention proposals and the look at the child with ASD. From them, three categories were found: theoretical basis, intervention and benefits of each intervention proposal. The study aimed to highlight the need to promote spaces for scientific discussion, enabling dialogues and building a diversity of ways of conceiving the disorder, as well as the recognition of the plurality that appears in each subject with the diagnosis of ASD. For this, the importance of a diversity in the ways of conceiving interventions allowing contexts, also multiple, of welcoming individuals.

4
  • LARISSA FERREIRA DE MENEZES LAMBERT
  • IDEAL DE TRABALHO BEM FEITO, DEMANDAS E IMPEDIMENTOS NA CONCEPÇÃO DE ATIVIDADE DE TRABALHO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM NATAL/RN

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • ANA KARINA MOUTINHO LIMA
  • Data: 19/02/2021

  • Mostrar Resumo
  • Resumo em português: O presente projeto de pesquisa tem como domínio de interesse os desafios da
    prática docente como fonte de sofrimento e adoecimento, tendo em vista a
    responsabilidade envolvida na capacidade socialmente transformadora desse ofício. A
    atividade laboral do professor, como qualquer outra atividade laboral, contribui para a
    ruptura, construção, desconstrução e emancipação do sujeito. É uma atividade que tem
    significação psicossocial essencial, e deve ser considerada dentro do contexto social em que está sendo desenvolvida. Estabelece-se para a rede pública de ensino básico o desafio de assegurar a formação comum necessária para o exercício da cidadania, apoiando-se na democratização da educação. Caracterizada por atravessamentos da situação de precarização do trabalho docente, esta atividade compartilha o legado histórico de desvalorização da profissão, distância entre as prescrições contidas nos marcos de regulação da educação nacional e o trabalho que pode ser realizado diante das ferramentas disponíveis, o contexto de violência em que as escolas de periferias estão inseridas e o envolvimento com problemas sociais que caracterizam e contribuem para o agravamento da precarização da educação pública. Nesse contexto, o presente projeto de dissertação de mestrado elege como foco de interesse a atividade profissional do docente que atua no ensino fundamental da rede pública municipal de Natal/RN. A abordagem da atividade de trabalho em questão terá como quadro teórico de referência a perspectiva da Clínica da Atividade, que propõe a noção histórico cultural do sujeito compreendida por Vygotsky, destacando-se a importância do gênero profissional, uma vez que a atividade conjunta dos sujeitos com os outros pode ser considerada como a mola propulsora de uma história comum, e das trajetórias biográficas de cada indivíduo-trabalhador. Assume-se o desafio de se estabelecerem relações entre as instâncias de trabalho prescrito, real e bem feito, enfatizando a capacidade do indivíduo de agir coletivamente, frente a situações diversas em seu trabalho. O objetivo geral é analisar a atividade docente, investigando as prescrições existentes para este trabalho, o nível de atingimento dessas prescrições em contextos concretos de trabalho e o ideal de trabalho bem feito dos professores municipal de Natal/RN. A partir desse propósito, busca-se igualmente observar em que medida a distância apresentada entre trabalho prescrito e trabalho real impacta na concepção de trabalho bem feito considerando o contexto profissional aqui proposto para análise. O grupo de participantes a ser pesquisado será aquele que abarca o professor polivalente dos anos iniciais (1º ao 5º) do ensino fundamental, na zona urbana de Natal-RN, por ser uma etapa longa e crucial da educação básica, em que crianças passam por significativas mudanças nos aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais, além da carga de relevância social da atividade desse profissional, comprometido com o processo de alfabetização e educação matemática e científica básicas como plataforma significativa da aprendizagem na trajetória escolar. A investigação proposta terá natureza descritiva e clínico-qualitativa a partir de três ferramentas propostas para a pesquisa: a) análise documental descritiva, b) aplicação da técnica da instrução ao sósia e c) aplicação de questionário sobre trabalho bem feito. Este trabalho buscará contribuir para o desencadeamento de um repensar crítico, com o potencial de transformação do sujeito-trabalhador em termos de avaliação e eventual ampliação de seu poder de agir, e concretização do ideal de trabalho bem feito da categoria profissional em análise.


  • Mostrar Abstract
  • Resumo em língua estrangeira:    This research project has as a domain of interest the challenges of teaching practice as a source of suffering and illness, in view of the responsibility involved in the socially transforming capacity of this office. The teacher's work activity, like any other work activity, contributes to the rupture, construction, deconstruction and emancipation of the subject. It is an activity that has essential psychosocial meaning, and should be considered within the social context in which it is being developed. The challenge of ensuring the common training necessary for the exercise of citizenship is established for the public primary school network, relying on the democratization of education. Characterized by crossing the  situation of precariousness of teaching work, this activity shares the historical  legacy of devaluation of the profession, distance between the prescriptions contained in the frameworks of regulation of nationaleducation and the work that can be performed in viewof the available tools, the context of violence in which the schools of the peripheries are inserted and the involvement with social problemas that characterize and contribute to the aggravation of the precariousness of public education. In this context, the present master's thesis project elects withthe focus of interest the professional activity of the professor who works in the teaching of the municipalpublic network of Natal/RN. The approach of the work activity in questão will have as theoretical framework of reference the perspective of the Atividad Clinicand, which proposes the cultural historical notion of the subject understood by Vygotsky,  highlighting the importance of the professional genre, since the joint activity of the subjects with others can be considered as the driving force of a common history, and of the biographical trajectories of each individual-worker. The challenge is  assumed to establish relationships between the prescribed, real and well-done work bodies,  emphasizing the  individual's ability to act collectively in the face of different situations in his work. The general objective is to analyze the teaching activity, investigating the existing prescriptions for this work, the level of achievement of these prescriptions in concrete work contexts and the ideal of work well done by the municipal teachers of Natal/RN. From this purpose, it is also sought to observe to what extent the distance presented between prescribed work and real work impacts on the conception of work well done considering the professional context  proposed here for analysis. The group of participants to be surveyedwill be the one thatincludes the  multipurpose teacher of the initial years (1st to 5th)  of elementary school, in the urban area of Natal-RN, because it is a long and crucial stage of basic education, in which children undergo significant changes inphysical, cognitive, affective and social aspects, in addition to the burden of social relevance d the activityofthis professional, committed to the process of literacy and basicmathematical and scientificducation as a significant platform for learning in the school trajectory. The proposed research will have a descriptive and clinical-qualitative nature from three tools proposed for the research: a) descriptive documental analysis, b) application  of the instruction technique to the lookalike and c) application of a questionnaire on well-done work. This work  will seek to contribute to the triggering of a critical rethinking, with the potential for  transformation of the subject-worker in terms of evaluation and eventual expansion of his power to act, and realization of the ideal of work well done of the professional category under analysis.

5
  • DEYZE DA SILVA FERREIRA
  • Mínimos para (sobre)viver: Discussão sobre as ações de atendimento às mulheres privadas de liberdade na região metropolitana de Natal-RN

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • GILMARA JOANE MACEDO DE MEDEIROS
  • JULIANO BECK SCOTT
  • Data: 24/02/2021

  • Mostrar Resumo
  • O fenômeno do superencarceramento no Brasil, potencializado nas últimas décadas, expõe facetas cruéis do Sistema de Justiça Criminal, que estão ancoradas em ideologias cishétero-patriarcais-racistas-classistas. Tais ideologias legitimam e forjam um ideal social em prol da ordem punitiva com vistas à garantia do bem comum, enfatizando o combate à criminalidade materializada no estereótipo do “inimigo” (geralmente encarnado em pessoas negras, pobres e de origem periférica). Evidencia-se, assim, a importância de discutir as opressões de classe, raça e gênero, de forma imbricada, relacionando-as à seletividade penal. As mulheres privadas de liberdade têm somada aos estereótipos próprios do “Se mulher” a culpabilização que lhes é imposta em decorrência do delito cometido, já que não se pode desconsiderar o fato de que estar encarcerada ou ser egressa do sistema prisional brasileiro pressupõe a negação de uma série de direitos e o aprofundamento de condições vulneráveis. Dessa forma, faz-se importante trazer a discussão do Feminismo Marxista sobre as relações patriarcais de gênero imbrincadas às relações sociais de classe e raça. Somado a essas problematizações, traz-se ao debate o crescente sucateamento das unidades prisionais de norte a sul do país, além das degradantes condições em que se dá a privação de liberdade – sob denúncias de tortura, maus tratos, trabalhos forçados, precárias condições sanitárias e ausência de aparato (técnico-estratégico, humano e material) para o atendimento mínimo às exigências legais. Considerando tais problemáticas, este trabalho tem por objetivo discutir as ações de atendimento em educação, saúde e assistência religiosa destinadas às mulheres privadas de liberdade nas unidades prisionais femininas da região metropolitana de Natal-RN. Fazem parte desta pesquisa, como interlocutores do campo, dez pessoas, sendo nove mulheres e um homem, que estão ligadas a alguma área de atendimento às mulheres encarceradas nas unidades prisionais, sendo elas: equipe interna da unidade (2), equipe externa (3) e gestoras/es (5). Os procedimentos e instrumentos de coleta utilizados foram: a pesquisa documental online e em campo, quando foram realizadas entrevistas semiestruturadas. Os resultados demonstraram que as unidades prisionais femininas possuem uma estrutura física precária que impõem condições insalubres e, por conseguinte, cerceia a garantia de diversos direitos às mulheres. Além disso, constatou-se a insuficiência e a descontinuidade no atendimento nas três áreas analisadas, sem frequência, padronização, formação para as equipes e sem a garantia da universalidade do acesso das mulheres encarceradas às ações, havendo inclusive seletividade na definição de quem será ou não atendida e dependência de ações externas de cunho assistencial para manutenção das atividades. A situação das mulheres aprisionadas na região metropolitana de Natal-RN expõe o abismo que está colocado entre o formal, aquilo que é para ser feito, e o material, aquilo que realmente acontece, aguçando as ausências e se configurando como uma máquina estatal de reforço e ratificação de uma política de segurança pública genocida, com ranço racista que remonta à época escravagista, de extermínio daquelas/es que são marcadas/os pelo julgo da classe e da raça. É imprescindível, portanto, desvelar as condições de sobrevivência a que estão submetidas as mulheres encarceradas, evidenciando o quão mais opressor podem ser as legislações e instituições, pensadas por homens para homens, quando desconsideram as idiossincrasias e necessidades das mulheres.


  • Mostrar Abstract
  • The phenomenon of supercarceration in Brazil, which has been potentiated in recent decades, exposes cruel aspects of the Criminal Justice System, which are anchored in cishétero-patriarchal-racist-classist ideologies. Such ideologies legitimize and forge a social ideal in favor of the punitive order with a view to guaranteeing the common good, emphasizing the fight against criminality materialized in the stereotype of the “enemy” (usually incarnated in black, poor and peripheral people). Thus, it is evident the importance of discussing oppressions of class, race and gender, in a nested way, relating them to criminal selectivity. Women deprived of their liberty have added to the stereotypes typical of “If woman” the blame that is imposed on them as a result of the crime committed, since the fact that being imprisoned or being egressed from the Brazilian prison system cannot be ignored presupposes the denial of a series of rights and the deepening of vulnerable conditions. In this way, it is important to bring the discussion of Marxist Feminism about patriarchal gender relations intertwined with social relations of class and race. In addition to these problematizations, the debate raises the growing scrapping of prison units from north to south of the country, furthermore to the degrading conditions in which deprivation of liberty occurs - under allegations of torture, ill-treatment, forced labor, precarious sanitary conditions. and absence of apparatus (technical-strategic, human and material) for minimum compliance with legal requirements. Considering such problems, this work aims to discuss the actions of care in education, health and religious assistance for women deprived of their liberty in female prison units in the metropolitan region of Natal-RN. Ten people participated in this research, nine women and one man, who are linked to some area of assistance to women incarcerated in prison units, which are: internal unit staff (2), external staff (3 ) and managers (5). The collection procedures and instruments used were: documentary research online and in the field, when semi-structured interviews were conducted. The results showed that female prison units have a precarious physical structure that imposes unhealthy conditions and, therefore, limits the guarantee of several rights to women. In addition, there was an insufficiency and discontinuity of care in the three areas analyzed, with no frequency, standardization, training for the teams and without guaranteeing the universality of the access of incarcerated women to the actions, even with selectivity in the definition of who will be or unattended and dependence on external assistance actions to maintain activities. The situation of women imprisoned in the metropolitan region of Natal-RN exposes the chasm that is placed between the formal, what is to be done, and the material, what really happens, sharpening absences and becoming a state reinforcement machine and ratification of a genocidal public security policy, with racist rancidity that dates back to the slavery era, of extermination of those who are marked by the judgment of class and race. It is essential, therefore, to unveil the survival conditions to which incarcerated women are subjected, showing how much more oppressive laws and institutions can be, thought by men for men, when they disregard the idiosyncrasies and needs of women.

6
  • ANA CAROLINE DE LIMA SILVA FERREIRA
  • Entre a Proteção e a Responsabilização: Uma análise da atuação dos
    Centros de Referência da Assistência Social junto às famílias

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • JULIANO BECK SCOTT
  • MÔNICA RAFAELA DE ALMEIDA
  • Data: 24/03/2021

  • Mostrar Resumo
  • No Brasil, a tentativa tardia de constituição de um Estado Social foi atropelada pelo
    neoliberalismo. As políticas sociais foram erigidas entre ações pontuais e compensatórias, a
    partir da herança histórica da abordagem da “questão social”, por meio da filantropia e da
    esfera privada. Apenas em 1988, após a reabertura política e com a pressão exercida pelos
    setores progressistas da sociedade civil, foi elaborada a Constituição Federal para assegurar
    direitos de cidadania à população. Ainda assim, somente em 1993 a Lei Orgânica de
    Assistência Social foi regulamentada, embora não tenha sido colocada integralmente em
    prática. A partir de 2003, com o governo do Partido dos Trabalhadores, esse campo obteve
    avanços políticos e jurídicos: os programas de transferência de renda foram unificados a partir
    do Programa Bolsa Família; a Política Nacional de Assistência Social foi regulamentada; o
    Sistema Único de Assistência Social constituído; os serviços socioassistenciais reorganizados
    por níveis de proteção; foram criados equipamentos públicos para o atendimento das famílias
    (os Centros de Referência de Assistência Social e os Centros de Referência Especializados de
    Assistência Social); o acesso às políticas sociais e aos programas de transferência de renda
    foram centralizados no Cadastro Único; o Serviço de Proteção e Atendimento à Família
    passou a integrar a rede de serviços de ação continuada da Assistência Social financiada pelo
    Governo Federal, a acontecer obrigatoriamente no CRAS e a ofertar ações de caráter
    individual e coletivo. Dessa forma, o acompanhamento às famílias passou a ser
    responsabilidade do Estado e a matricialidade sociofamiliar fundante na oferta de serviços. A
    mulher passou a ser eleita como “responsável familiar” tanto na Assistência Social quanto no
    PBF. Porém, dentro dos moldes de uma política referida à família, é preciso ressaltar que
    estas formas de intervenção têm como um de seus propósitos principais o cuidado
    intergeracional, ou seja, contar com o trabalho reprodutivo não pago. Assim, ao passo que a
    responsável familiar recebe o benefício do PBF, ela também se compromete a cumprir
    obrigações que reforçam os padrões culturais que mantêm a figura feminina vinculada aos
    papéis tradicionais de gênero. Com a expectativa de contribuir para este debate, a partir de
    uma visão crítica acerca da PNAS, esta dissertação buscou produzir uma análise sobre as
    práticas socioassistenciais voltadas para as mulheres e suas famílias, na Proteção Social
    Básica, com base no seguinte questionamento: a partir do trabalho social com grupos
    femininos desenvolvido no PAIF, em qual tendência se direcionam as atividades realizadas
    pela equipe técnica dos CRAS de Natal/RN: protetiva ou familista? Para responder a tal
    questão objetivou-se analisar como estas atividades são planejadas e operacionalizadas pela
    equipe técnica nos CRAS. Especificamente, buscou-se mapear e caracterizar as atividades
    desenvolvidas pelas equipes técnicas para o público feminino dos CRAS de Natal/RN; e
    analisar sob qual perspectiva teórica a equipe técnica se baseia para planejar e desenvolver
    estas atividades. Para tanto, realizou-se entrevistas semiestruturadas com oito participantes da
    equipe técnica dos CRAS de Natal/RN, que possuíam formação em psicologia ou serviço
    social. Essas informações foram sistematizadas e analisadas sob inspiração marxiana. Os
    resultados apontam principalmente para um descompasso entre a abordagem
    teórica/metodológica e a prática profissional; um distanciamento das relações entre a equipe
    técnica e as famílias e uma urgente necessidade de investimento em ações que executem a
    matricialidade sociofamiliar, visto que, majoritariamente, são as mulheres que acessam o
    CRAS e ocupam de fato o lugar de “referência familiar”. O que evidencia a mescla entre as
    tendências protetiva e familista na condução dos grupos ofertados.


  • Mostrar Abstract
  • In Brazil, the late attempt to establish a Social State was run over by neoliberalism. Social
    policies were built between punctual and compensatory actions, based on the historical
    heritage of the approach to the “social issue”, through philanthropy and the private sphere.
    Only in 1988, after the political reopening and the pressure from progressive sectors of civil
    society, it was drawn to the Federal Constitution to ensure citizenship rights to the population.
    Even so, it was only in 1993 that the Organic Law on Social Assistance was regulated,
    although it was not fully implemented. Since 2003, with the government of the Workers'
    Party, this field has made political and legal advances: income transfer programs were unified
    through the Bolsa Família Program; the National Social Assistance Policy was regulated; the
    Single Social Assistance System constituted; social assistance services reorganized by levels
    of protection; public equipment were created to serve families (the Social Assistance
    Reference Centers and the Specialized Social Assistance Reference Centers); access to social
    policies and income transfer programs were centralized in the Single Registry; the Family
    Protection and Assistance Service became part of the Social Assistance network of continuous
    action services financed by the Federal Government, which must take place at CRAS and
    offer individual and collective actions. Thus, accompaniment to families has become the
    responsibility of the State and the social and family matrix founding in the provision of
    services. The woman started to be placed as “responsible for the family” both in Social
    Assistance and in the PBF. However, within the framework of a policy related to the family, it
    must be emphasized that these forms of intervention have intergenerational care as one of
    their main purposes, that is, having unpaid reproductive work. Thus, while the family
    responsible receives the benefit of the PBF, she also undertakes to fulfill obligations that
    reinforce cultural standards that keep the female figure linked to traditional gender roles. With
    the expectation of contributing to this debate, from a critical view of PNAS, this dissertation
    sought to produce an analysis of socio-assistance practices aimed at women and their families,
    in Basic Social Protection, based on the following question: from social work with women's
    groups developed in the PAIF in which trend will direct the activities carried out by the
    technical team of CRAS in Natal / RN: protective or familist? To answer this question, the
    objective was to analyze how these activities are planned and operated by the technical team
    at CRAS. Specifically, we sought to map and characterize the activities developed by the
    technical teams for the female audience of the CRAS in Natal / RN; and analyze from which
    theoretical perspective the technical team is based to plan and develop these activities. To this
    end, semi-structured interviews were conducted with eight participants from the technical
    team of CRAS in Natal / RN, who had training in psychology or social work. This
    information was systematized and analyzed under Marxian inspiration. The results point
    mainly to a mismatch between the theoretical / methodological approach and professional
    practice; a distancing from the relationships between the technical team and the families and
    an urgent need for investment in actions that carry out social and family matriciality,
    considering that women are the majority to access CRAS and actually occupy the place of
    "family reference". This shows the mixture between the protective and familial tendencies in
    the conduct of the groups offered.

7
  • JEAN ELYSON RODRIGUES BORGES
  • MOVIMENTOS SOCIAIS E PRÁTICAS DE RESISTÊNCIAS: ENFRENTAMENTO À LETALIDADE DE JOVENS EM UM TERRITÓRIO MARCADO POR VIOLÊNCIAS E LUTAS POPULARES

  • Orientador : CANDIDA MARIA BEZERRA DANTAS
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CANDIDA MARIA BEZERRA DANTAS
  • CANDIDA DE SOUZA
  • LUIZ FÁBIO SILVA PAIVA
  • Data: 10/05/2021

  • Mostrar Resumo
  • No Brasil, somente no ano de 2017, 65.602 vidas foram brutalmente exterminadas, das quais 35.783 eram jovens. A região Nordeste concentrou as maiores taxas de letalidade infantojuvenil, fenômeno considerado como “nordestização dos homicídios”. O Ceará revelou o maior aumento de assassinatos da federação, com 5.433 vítimas, mais de 76% do segmento infantojuvenil. O legado de uma sociedade colonial e herdeira das diásporas e genocídios, negros ainda assombra e aciona mecanismos mortíferos racializando os homicídios no Estado com taxa de 87,3 negros para cada 100 mil habitantes (12,7 não negros). Na capital cearense, 2.141 pessoas tiveram suas vidas ceifadas, destas 71% eram homens negros ou pardos, pobres e habitantes de zonas urbanas periferizadas, como no caso dos cinco bairros que constituem a região denominada de Grande Bom Jardim (GBJ). Esse território, encontra-se historicamente manchado de sangue pelas lógicas “necropolítica” e neoliberal, alicerçadas por mecanismos que subjugam as vidas ao poder da morte, agudizam a criminalidade, violências e letalidade contra os corpos jovens racializados, considerados supérfluos ao capital e a dinâmica do consumo.Partindo desse debate, pretendemos tematizar e problematizar esse fenômeno, bem como, refletir sobre as formas pelas quais o poder político se apropria dessas vidas como objeto de gestão e operam à partir da produção e manutenção de mecanismos que “precarizam” e “apagam” alguns grupos considerados “matáveis” e “indignos de luto”. Tal leitura de cenário se encarna a partir das significações tecidas e vocalizadas pelas juventudes periféricas do GBJ, tendo como contraponto os movimentos sociais enquanto práticas de resistências que compõem o Fórum de Juventudes da maior articulação sócio-política do território, a Rede de Desenvolvimento Local, Integrado e Sustentável do GBJ (Rede DLIS). Esta Rede, composta por 25 entidades, constitui-se como espaço de resistência, incidência política e luta popular no território, contribuindo de forma articulada para o fortalecimento das ações de diagnóstico, planejamento e monitoramento de políticas públicas para garantia e efetivação de direitos humanos e enfrentamento da violência contra as juventudes. Destarte, partimos da seguinte pergunta de pesquisa: quais as principais práticas de resistências e lutas populares, implicadas e comprometidas estrategicamente com o enfrentamento à letalidade juvenil no Grande Bom Jardim? A partir disso, pretendemos, como objetivo geral: cartografar práticas de resistências dos(as) jovens que compõem o Fórum de Juventudes da Rede de Desenvolvimento Local, Integrado e Sustentável (Rede DLIS), criadas no território do GBJ, em Fortaleza, voltadas ao enfrentamento à letalidade de jovens. Tendo por objetivos específicos: conhecer trajetórias de vida de jovens que compõem o Fórum de Juventudes da Rede DLIS; compreender discursos/narrativas de jovens que compõem a Fórum de Juventudes da Rede DLIS acerca da dinâmica cotidiana de intensificação dos homicídios no território e os seus efeitos na produção de subjetividades; analisar a partir de quais estratégias o Fórum de Juventudes se articula a outros grupos locais, coletivos e entidades que compõem a Rede DLIS no enfrentamento à letalidade juvenil. Optamos pela pesquisa qualitativa sob a perspectiva da cartografia como estratégia metodológica de pesquisa-inter(in)venção, acompanhando as atividades desenvolvidas pelo Fórum de Juventudes e utilizando como ferramentas o diário de campo e as entrevistas semiestruturadas. Utilizamos como referenciais teóricos e epistemológicos os diálogos entre a Psicologia Social e autores(as) como Butler, Mbembe, Fanon, Foucault, Agamben, Gohn, Ammann, entre outros(as) que problematizam temáticas que interseccionam marcadores sociais de diferença produtores de violências e mortes, proporcionando uma leitura da construção social que é também cultural, histórica, política e psicossocial.



  • Mostrar Abstract
  • In Brazil, only in 2017, 65.602 lives were brutally exterminated, of which 35.783 were young. The Northeast region has concentrated the highest infant-juvenile rates, a phenomenon considered as “northeasternization of homicides”. Ceará showed the largest increase in murders in the federation with 5.134 victims, more than 76% of the juvenile segment. The legacy of a colonial society and heir of diasporas and genocides, black people still haunt and trigger deadly mechanisms racializing homicides in the state with a rate of 87,3 black people per 100 thousand inhabitants (12,7 non-blacks). In the capital of Ceará, 2.141 people had their lives mown, 71% of them were black or brown men, poor and inhabitants of peripheral urban areas, as in the case of the five neighbourhoods that constitute the region called Grande Bom Jardim (GBJ). This territory is historically bloodstained by the “necropolitical” and neoliberal logic, supported by mechanisms that subjugate lives to the power of death, exacerbate crime, violence and lethality against racialized young bodies considered superfluous to capital and the dynamics of consumption. Based on this debate, we intend to thematize and problematize this phenomenon, as well as reflect on the ways in which the political power appropriates these lives as an object of management and operate from the production and maintenance of mechanisms that “worse” and “erase” some groups considered “killable” and “unworthy of mourning”. Such a reading scenario is embodied from the meanings woven and vocalized by the GBJ peripheral youths, having as a counterpoint the social movements as resistance practices that make up the Youth Forum of the largest socio-political articulation in the territory, the GBJ’s Local, Integrated and Sustainable Development Network (DLIS Network). This Network, composed by 25 entities, constitutes itself as a space of resistance, political incidence and grassroot struggle in the territory, contributing in a coordinated manner, to strengthen the actions of diagnosis, planning and monitoring of public policies for guaranteeing and enforcing human rights such and facing violence against youth. Thus, we start from the following question of research: considering this scenario, what are the main practices of popular resistance and struggles, implicated and strategically committed to confronting youth lethality in Grande Bom Jardim? Based on that, we intend, as a general objective: to map resistance practices of young people who make up the Youth Forum of the Local, Integrated and Sustainable Development Network (DLIS Network), created in the territory of GBJ, in Fortaleza, aimed at confronting youth lethality. Having as specific objectives: knowing the life trajectories of young people who compound the DLIS Network Youth Forum; understanding discourses/narratives of young people who compose the DLIS Network Youth Forum about the daily dynamics of intensifying homicides in the territory and their effects on the production of subjectivities; analysing from which strategies the Youth Forum articulates itself with other local groups, collectives and entities that make up the DLIS Network in tackling youth lethality. We opted for a qualitative research from the perspective of cartography as a methodological research-inter(in)vention stratagey, following the activities developed by the Youth Forum and using the field jointly to the use of tools: field journal and the semi-structured interviews.We use the dialogs between Social Psychology and authors such as Butler, Mbembe, Fanon, Foucault, Agamben, Gohn, Ammann, among others that problematize themes that intersect social markers of difference that produce violence, providing a reading of the social construction that is also cultural, historical, political and psychosocial.

8
  • FIRMIANA CORREIA LIMA GUIMARÃES
  • A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO CLÍNICO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL: O CULTIVO DE UM MODO DE SER-NO MUNDO

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • ANA MARIA MONTE COELHO FROTA
  • Data: 28/05/2021

  • Mostrar Resumo
  • O processo de formação de psicólogos clínicos fenomenológico-existenciais é atravessado por desafios devido ao seu caráter artesanal e seu lugar dentro da Psicologia, enquanto uma clínica que não se propõe a curar ou ajustar, mas possibilitar um retorno ao poder-ser. O trabalho teve o objetivo de compreender a experiência da formação dos psicólogos clínicos fenomenológico- existenciais e o que acontece, para além da teoria, nesse processo, que consideramos como o cultivo de um modo de ser, visto que aprender a agir fenomenologicamente é algo que só se dá na vivência e que a ação clínica requer um pensamento meditante e um modo de habitar sereno frente às requisições da Era da técnica. Participaram da pesquisa quatro psicólogas com formação na área. A aproximação de suas experiências se deu pela narrativa, observando-se o seu caráter artesanal e dialógico. A compreensão se deu com base na ontologia heideggeriana e na proposição do círculo hermenêutico como inspiração para análise das narrativas, enfatizando o aspecto circular e não definitivo da compreensão. As narrativas revelaram que a afinação com as teorias e o desenvolvimento de um modo de ser fenomenológico passam pelas existências singulares de cada psicólogo, elas são impressas na escolha pelo caminho e no modo como se relacionam com ele. O modo de ser cultivado na formação ultrapassa o papel do profissional e toma toda a existência, sendo esse modo de presença próximo do artista, do poeta e do filósofo que, nas concepções heideggerianas, aponta para esses ofícios como aqueles que desvelam, na linguagem poética, o aceno do ser.



  • Mostrar Abstract
  • The process of training phenomenological-existential clinical psychologists is crossed by challenges due to its
    artisanal character and its place within Psychology, as a clinic that does not propose to heal or adjust, but
    allows a return to being-able. The research aimed to understand the experience of the formation of phenomenological-existential clinical psychologists and what happens, in addition to theory, in this process,
    which we consider as the cultivation of a way of being, since learning to act phenomenologically is something
    that it only happens in the experience and that the clinical action requires a meditative thought and a serene
    way of living in the face of the requirements of the Technological Era. Four psychologists trained in the area
    participated in the research. The approximation of their experiences took place through the narrative, observing
    their artisanal and dialogical character. The understanding was based on the Heideggerian ontology and the
    proposition of the hermeneutic circle as an inspiration for the analysis of the narratives, emphasizing the circular
    and not definitive aspect of understanding. The narratives revealed that the attunement with theories and the
    development of a phenomenological way of being goes through the unique existences of each psychologist,
    they are printed in the choice of the path and in the way they relate to it. The way of being cultivated in training
    goes beyond the role of the professional and takes on all existence, being this mode of presence close to the
    artist, the poet and the philosopher who, in Heidegger's conceptions, points to these crafts as those that unveil, in poetic language , the nod of being.

9
  • RENATA WANDERLEY HAESBAERT
  • TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL PARA O PORTUGUÊS/BRASIL DO PROTOCOLO WIE FINGER ZAHLEN HELFEN


  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • SILVIA CRISTINA DE FREITAS FELDBERG
  • DANIELLE FERREIRA GARCIA
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • Data: 31/05/2021

  • Mostrar Resumo
  • O Brasil tem acumulado resultados insatisfatórios em pesquisas nacionais e internacionais referentes ao aprendizado da matemática. Frente a essa realidade, áreas de conhecimento como as neurociências e a psicologia se propõem a estudar diferentes estratégias de aprendizagem que, por sua vez, podem contribuir para mudança no cenário nacional. Uma das maiores contribuições é a proposição do operador teórico ‘senso numérico’ que constitui a ancoragem para o princípio de contagem, capacidade que proporciona o desenvolvimento posterior de habilidades matemáticas mais complexas. Para o domínio teórico-metodológico da cognição corporificada, o corpo é mediador da aprendizagem e a transposição desta perspectiva, para o domínio da matemática escolar, pode constituir-se enquanto ferramenta para a compreensão de conteúdos que necessitam de um nível maior de abstração. Ressalta-se que o estudo ora apresentado insere-se em projeto de pesquisa maior, fruto da parceria entre o Laboratório de Pesquisa e Extensão em Neuropsicologia (LAPEN), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e o Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM), localizado na cidade de Tübingen – Alemanha. O estudo consistiu em traduzir e adaptar para o português do Brasil o Protocolo alemão “Wie Finger Zahlen Helfen”, através do método de Borsa, Damásio & Bandeira. O protocolo contribui para a investigação do impacto de estratégias baseadas no uso dos dedos das mãos na emergência e qualidade das habilidades numéricas básicas em crianças de 4 a 6 anos. Em estudos posteriores, pretende-se utilizar o protocolo para investigar a relação entre a estratégia do uso dos dedos e a melhora na execução de tarefas numéricas.



  • Mostrar Abstract
  • Brazil has accumulated unsatisfactory results in national and international research regarding the learning of mathematics. Facing this reality, fields of knowledge such as neuroscience and psychology propose to study different learning strategies that, in turn, may contribute to change the national scenario. One of the greatest contributions is the proposition of the theoretical operator "number sense" that constitutes the anchorage for the counting principle, a capacity that provides the later development of more complex mathematical abilities. For the theoretical and methodological domain of embodied cognition, the body mediates learning, and the transposition of this perspective to the domain of school mathematics can be a tool for the understanding of contents that require a higher level of abstraction. It is noteworthy that the study presented here is part of a larger research project, the result of a partnership between the Laboratory for Research and Extension in Neuropsychology (LAPEN), linked to the Graduate Program in Psychology at the Federal University of Rio Grande do Norte and the Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM), located in Tübingen - Germany. The study consisted of translating and adapting the German "Wie Finger Zahlen Helfen Protocol into Brazilian Portuguese", using the method of Borsa, Damásio & Bandeira. The protocol contributes to the investigation of the impact of strategies based on the use of fingers on the emergence and quality of basic numerical skills in children aged 4 to 6 years. In further studies, we intend to use the protocol to investigate the relationship between finger use strategy and improvement in the execution of numerical tasks.


10
  • GUSTAVO DE AGUIAR CAMPOS
  • Violência estatal e capitalismo: ensaio sobre o sistema de justiça criminal no capitalismo dependente brasileiro

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • PEDRO HENRIQUE ANTUNES DA COSTA
  • Data: 07/06/2021

  • Mostrar Resumo
  • A temática abordada nesta dissertação é o Sistema de Justiça Criminal (SJC). Visto, de partida, como marcado pela violência e formado no seio das contradições capital-trabalho, que se particulariza nas contradições entre centro e periferia do modo de produção capitalista. O objetivo geral é analisar como o fenômeno da violência estatal se relaciona à forma dependente do capitalismo no Brasil, e os objetivos específicos são: (1) analisar a relação entre Estado dependente e violência extraeconômica e (2) discutir o incremento da violência extraeconômica no momento atual do capitalismo. Nos fundamentamos na teoria social marxiana e no marxismo, tendo como pontos chave a contradição capital-trabalho, o materialismo histórico-dialético e a perspectiva da revolução. Trata-se de um ensaio teórico, buscando não uma resposta definitiva, mas o avanço das perguntas na compreensão do SJC no capitalismo dependente brasileiro. Passando de um nível mais abstrato de análise para um mais concreto, a pesquisa se inicia apontando a relação entre capitalismo e violência, especialmente nas relações entre violência econômica e extraeconômica; expropriação, exploração e opressão; sociometabolismo do capital e Estado; e crise estrutural. Posteriormente discutimos a particularidade do capitalismo dependente, a formação social brasileira e a superexploração da força de trabalho. Em seguida discutimos a conformação do SJC, sua forma na América Latina e sua forma atual. Posto isso, no capítulo final, discutimos a relação entre capitalismo dependente, Estado dependente e violência extraeconômica para, em seguida, propor algumas notas para uma compreensão econômico-política do SJC diante da crise estrutural e sua relação com o capitalismo dependente, nos fazendo da categoria Complexo Industrial-Prisional. Com a discussão posta, buscamos analisar como a violência extraeconômica, especialmente a violência estatal, torna-se uma potência econômica do capitalismo, que conforma e é conformada pela dialética da dependência e que contribui à acumulação de capital e hegemonia imperialista.


  • Mostrar Abstract
  • The theme addressed in this dissertation is the Criminal Justice System (CJS). Seen, at the outset, as marked by violence and formed within the contradictions of capital-labor, which is particularized in the contradictions between the center and the periphery of the capitalist mode of production. The general objective is to analyze how the phenomenon of state violence is related to the dependent form of capitalism in Brazil, and the specific objectives are: (1) to analyze the relationship between dependent state and extra-economic violence and (2) to discuss the increase in extra-economic violence in the present moment of capitalism. We are based on Marxian social theory and Marxism, with capital-labor contradiction, historical-dialectical materialism and the perspective of the revolution as key points. This is a theoretical essay, seeking not a definitive answer, but the advancement of questions in understanding CJS in Brazilian dependent capitalism. Moving from a more abstract level of analysis to a more concrete one, the research begins by pointing out the relationship between capitalism and violence, especially in the relationship between economic and extra-economic violence; expropriation, exploitation and oppression; sociometabolism of capital and state; and structural crisis. Subsequently, we discussed the particularity of dependent capitalism, the Brazilian social formation and the overexploitation of the workforce. Then we discuss the conformation of the CJS, its shape in Latin America and its current shape. That said, in the final chapter, we discussed the relationship between dependent capitalism, dependent state and extra-economic violence, and then proposed some notes for an economic-political understanding of the CJS in the face of the structural crisis and its relationship with dependent capitalism, with the Industrial-Prison Complex category. With the discussion in place, we seek to analyze how extra-economic violence, especially state violence, becomes an economic power of capitalism, which conforms and is shaped by the dialectic of dependence and which contributes to the accumulation of capital and imperialist hegemony.

11
  • FERNANDA LUCIA NASCIMENTO FREIRE CAVALCANTE
  • SOFRIMENTO PSICOLÓGICO DA EQUIPE DE LINHA DE FRENTE DA ASSISTÊNCIA A COVID-19

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • MARIA SUELY ALVES COSTA
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • Data: 30/06/2021

  • Mostrar Resumo
  • A pandemia de corona vírus 2019 (COVID-19) representa um desafio à saúde mental dos profissionais de saúde que atuam na assistência direta ao paciente. Dados de pesquisas são necessários para auxiliar a implementação de intervenções e medidas de proteção. Objetivou-se desse modo avaliar a prevalência e os fatores relacionados à ansiedade, depressão, estresse e sofrimento psicológico associado ao TEPT na equipe de saúde de um hospital de referência no atendimento a pacientes com COVID-19 quatro meses após o primeiro caso confirmado no Brasil. Tratou-se de um estudo descritivo, transversal e correlacional. Participaram do estudo 112 profissionais da linha de frente da COVID-19, especificamente enfermeiros, técnicos de enfermagem, fisioterapeutas e médicos, lotados no Hospital Giselda Trigueiro. Para avaliação das variáveis utilizou-se os seguintes instrumentos: questionário sociodemográfico, um questionário sobre os aspectos profissionais relacionados a COVID-19, a escala DASS-21 e a escala IES-R. A análise dos dados se fundamentou na estatística descritiva e inferencial. Os resultados apontaram que 52,68% dos profissionais da linha de frente da COVID-19 apresentaram sintomas de depressão, 57,14% de ansiedade e 78,57% de estresse. Além disso, 41,07% dos profissionais apresentaram sofrimento psicológico associado ao TEPT. Ser enfermeiro e não participar de treinamento foram relacionados a um risco maior de depressão. O sexo masculino e ausência de medo de infecção foram relacionados a menor chance de os profissionais apresentarem ansiedade. Ser casado e estar na faixa etária de 30 a 39 anos aumentou o risco para o estresse. Concluiu-se que durante a fase inicial do surto de COVID-19 houve uma alta prevalência de transtornos mentais nos profissionais de assistência direta ao paciente e os sintomas de depressão, ansiedade, estresse e estresse pós-traumático se manifestaram na maioria dos participantes de forma moderada e grave.


  • Mostrar Abstract
  • The 2019 coronavirus pandemic (COVID-19) represent a challenge to the mental health of health professionals working in direct patient care. Research data is important to assist with the implementation of interventions and protective measures. This study aimed to assess the prevalence and factors related to anxiety, depression, stress and psychological distress associated with PTSD in the healthcare team of a reference hospital in the care of patients with COVID-19 four months after the first confirmed case in Brazil. This was a cross-sectional, descriptive and correlational study. The study included 112 COVID-19 frontline professionals, specifically nurses, nursing technicians, physiotherapist and physicians, based at Hospital GiseldaTrigueiro. To asses variables, the following instruments was used: sociodemographic questionnaire, a questionnaire for professional aspect related to COVID-19, the DASS-21 scale and the IES-R scale. Data analysis was based at descriptive and inferential statistics. Results pointed that 52,68% of COVID-19 frontline professionals had depression symptoms, 57,14% of anxiety and 78,57% of stress. In addition, 41,07% of professionals had psychological distress associated to PTSD. Being a nurse and not participating in training were related to a higher risk of depression. Male gender and absence of fear of infection were related to lower chance of professionals presenting anxiety. Being married and having between the ages of 30 to 39 increased the risk for stress. It was concluded during the initial phase of COVID-19 outbreak there was a high prevalence of mental disorders among professionals directly assisting patients and symptoms of depression, anxiety and stress were manifested in most participants in a moderated or severe manner.

12
  • LEILANI DE SOUSA E SILVA FOSSA
  • Galperin e o processo de leitura e escrita: proposta de modelo de intervenção para contexto de dificuldades de aprendizagem

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • MARILENE PROENÇA REBELLO DE SOUZA
  • Data: 12/08/2021

  • Mostrar Resumo
  • O Desenvolvimento da linguagem escrita e da leitura são a evidência primeira do desenvolvimento cultural da criança, uma vez que estão relacionadas com o domínio de um sistema externo, elaborado e aprimorado no processo de desenvolvimento cultural da humanidade. Porém, para que tais processos sejam internalizados, para que se convertam em uma função mental da própria criança, para que a linguagem escrita da humanidade se converta em linguagem escrita da criança faz-se necessário um complexo processo de desenvolvimento.   A perspectiva Histórico-Cultural muito tem contribuído para o entendimento de tais processos de desenvolvimento, notadamente em termos das contribuições oriundas de Vigotski e Luria, que investigaram, dentre tantas temáticas, o desenvolvimento da linguagem escrita. Destaca-se aqui a contribuição de Galperin, colaborador de Vigotski, que deu sequência aos seus trabalhos, elaborando sua teoria das ações mentais, na qual argumenta que as crianças são capazes de assimilar conceitos abstratos desde os primeiros anos escolares. O presente projeto tem como objetivo sistematizar um modelo de intervenção para crianças que apresentam dificuldades de leitura-escrita tendo como base a Teoria da Formação das Ações Mentais por Estágios desenvolvida por Galperin. Para isso, esta dissertação foi organizada em duas partes. A primeira consiste em uma revisão teórica dedicada a revisitar conceitos e ideias sistematizadas por Galperin que fundamentam a Teoria das Ações Mentais por Etapas, bem como contribuições da Psicologia Soviética desenvolvidas por Vigotski, Luria e Leontiev. A segunda parte consiste na sistematização do modelo avaliativo-interventivo, bem como na proposição de atividades. O processo avaliativo foi sistematizado nas seguintes etapas: análise qualitativa do sintoma, avaliação quantitativa, análise qualitativa da atividade e planejamento da intervenção neuropsicológica. Por sua vez, a proposta de intervenção foi estruturada de acordo com as etapas propostas por Galperin: elaboração da BOA, material, linguagem externa, linguagem interna e mental. Por fim, as atividades foram organizadas em dois módulos referentes às habilidades específicas e gerais para aquisição da leitura e escrita. Espera-se que o presente trabalho possa contribuir com as práticas de diferentes profissionais que se dedicam a construir rotas alternativas de aprendizagem, rotas que transformam o negativo da deficiência no positivo da compensação.


  • Mostrar Abstract
  • Understanding the processes of reading and writing are quite complex and it has been one of the central points of concern in Brazilian education. The Cultural-historical perspective has contributed a lot in the field of Education and neuropsychology. Vygotsky and Luria in 1954 already included in their research the development of language and writing. Galperin, Vygotsky's collaborator, continues his work in the same perspective, Socio-Historical, elaborating his theory of mental actions, showing that children are able to assimilate abstract concepts since the first school years. This project aims to systematize an intervention model for children who have reading and writing difficulties, based on Galperin's theory of “the step-by-step formation of mental actions and concepts”. this project was organized in two parts. The first consists of a theoretical review dedicated to the reconstruction of concepts and ideas systematized by Piotr Ya. Gaperin that underlie the Theory of “the step-by-step formation of mental actions and concepts”, as well as contributions from Soviet Psychology developed by Lev Vigotski and Alexei Leontiev. The second part consists of systematizing the evaluative-interventional model, as well as proposing activities. The model was structured in complementary stages of evaluation and intervention. The evaluation was systematized in the following stages: qualitative analysis of the symptom, quantitative evaluation, qualitative analysis of the activity and planning of the neuropsychological intervention. The intervention was designed containing the stages: preparation of the OBA, material, external language, internal and mental language. Finally, the activities were organized into two modules regarding specific and general skills for the acquisition of reading and writing.


13
  • FLORA SANTOS NÜSSLE
  • COMO AS PROFESSORAS DE ESCOLA PRIVADA VIVENCIAM O SEU TRABALHO DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19?

  • Orientador : FELLIPE COELHO LIMA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CASSIO ADRIANO BRAZ DE AQUINO
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • MARIA DA APRESENTACAO BARRETO
  • Data: 23/08/2021

  • Mostrar Resumo
  • Em 2020 o novo coronavírus trouxe uma dinâmica completamente nova para os profissionais de todas as áreas, como o professor de escola privada. Esta ocupação conta com uma força de trabalho majoritariamente feminina, chegando a ocupar 82% dos cargos de no Ensino Fundamental. Desse modo, o objetivo desta dissertação é analisar como as professoras de escola privada vivenciam o seu trabalho durante a pandemia do covid-19. A pesquisa se embasa teoricamente na perspectiva Histórico-Cultural de Vygotsky e conta com a participação de 12 professoras que lecionam no ensino fundamental de escolas privadas da cidade de Natal/RN. A metodologia escolhida foi a aplicação de uma entrevista em profundidade realizada de forma online através da plataforma do Google Meet. Esta foi dividida em quatro eixos, sendo eles: dados socioeconômicos, história de vida no trabalho, contexto do trabalho e dramas no trabalho. Os dados coletados foram categorizados com ajuda da plataforma QDA Miner e para analisá-los foi realizada as três etapas do Núcleo de Significação. Na primeira etapa, a partir da leitura flutuante das entrevistas foram elencados 58 pré-indicadores que posteriormente foram aglutinados em 19 indicadores e, por fim, esses indicadores formaram cinco núcleos de significação. Os núcleos são: as significações produzidas pelas mulheres sobre o trabalho de professora; as dificuldades do dia a dia da professora; as consequências da chegada pandemia; os agravamentos gerados pela pandemia; e os enfrentamentos diante dos desafios. Diante desses achados nós compreendemos que a pandemia atuou como catalisadora das dificuldades de trabalho já existentes no cotidiano das professoras de escolas privadas. E que as distintas formas que elas vivenciam essas dificuldades, bem como as enfrentam é consequência de um sistema social e histórico implicado pelo capitalismo neoliberal, pelos processos de precarização, terceirização, bem como pela formação da escola e da divisão sexual do trabalho.


  • Mostrar Abstract
  • In 2020 the new coronavirus brought about a completely new dynamic for professionals in all areas, such as the private school teacher. This occupation has a mostly female workforce, occupying up to 82% of the positions in elementary education. Thus, the objective of this dissertation is to analyze how female private school teachers experience their work during the covid-19 pandemic. The research is theoretically based on Vygotsky's Cultural-Historical perspective and counts on the participation of 12 female teachers who teach elementary school in private schools in the city of Natal/RN. The methodology chosen was the application of an in-depth interview conducted online through the Google Meet platform. This was divided into four axes, namely: socioeconomic data, work life history, work context, and dramas at work. The data collected were categorized with the help of the QDA Miner platform and to analyze them, the three stages of the Nuclei of Meaning were performed. In the first stage, from the floating reading of the interviews 58 pre-indicators were listed, which were later agglutinated into 19 indicators and, finally, these indicators formed five nuclei of meaning. The cores are: the meanings produced by women about the work as a teacher; the difficulties of the daily life of a teacher; the consequences of the pandemic arrival; the aggravations generated by the pandemic; and the challenges faced. In view of these findings, we understand that the pandemic acted as a catalyst for the difficulties of work that already existed in the daily lives of private school teachers. And that the different ways they experience these difficulties, as well as face them, is a consequence of a social and historical system implied by neoliberal capitalism, by the processes of precarization, outsourcing, as well as by the formation of the school and the sexual division of labor.

14
  • LARISSA SAIONARA FERNANDES ROCHA
  •  As redes de apoio ao trabalhador adoecido

  • Orientador : FELLIPE COELHO LIMA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM
  • ALDA KAROLINE LIMA DA SILVA
  • Data: 27/08/2021

  • Mostrar Resumo
  • Os trabalhadores adoecidos recorrem a redes de apoio, como forma de enfrentamento no processo de produção de saúde, representadas por instâncias como: família, amigos(as), comunidade, grupos, profissionais e serviços de saúde, coletivos de trabalho, organizações sindicais e religiosas. O objetivo da pesquisa foi analisar o papel das redes no processo de produção de saúde e os modos de interações, ações e efeitos promovidos por estas. Com isso, buscamos compreender como se estabelece essa interação no processo de produção de saúde, principalmente em um cenário de grandes fragilidades afetivas, produzidas pela condição de adoecimento vinculada ao trabalho. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujos participantes do estudo foram dez trabalhadores adoecidos(as) pelo trabalho. O critério de inclusão adotado foi a própria afirmação do trabalhador frente ao adoecimento e disponibilidade para o momento da entrevista, via videoconferência, utilizando-se de uma plataforma on-line. Durante a coleta utilizamos da estratégia “bola de neve”, num período de julho a dezembro de 2020, incluindo algumas categorias de trabalho (engenheiro, bancário, professor, psicólogo, operador de telemarketing, técnico de TI). As entrevistas contemplaram os seguintes eixos temáticos: a) História de vida e processo de adoecimento do trabalhador; b) Análise, por parte do trabalhador, da importância e efeitos de cada ponto da rede de apoio sob a relação trabalho-saúde. Paralelo à entrevista houve a confecção de um diagrama das redes mobilizadas por cada trabalhador nesse processo de adoecimento, no qual as redes foram mensuradas através de setas de intensidade – Ligação forte; Distante ou conflituosa. As análises das entrevistas foram realizadas via núcleos de significação, os pré-indicadores e indicadores foram articulados e sistematizados, constituindo os núcleos de significação: 1) O que há de deletério nas relações de trabalho; 2) as redes de apoio como linhas de cuidado à saúde; 3) a fragilidade da organização do trabalho: fios que não compõem as redes. Concluiu-se que, o que temos é um contexto de trabalho violento e adoecedor, conjugado com uma rede de apoio centrada nos laços sociais do sujeito. Sinaliza-se a importância da coletividade na recuperação da saúde, sobretudo, nas redes que compõem a esfera primária, como família e amigos(as), mediante a ausência de suporte do Estado e das empresas, configurando redes deficitárias. Os recursos do autocuidado mostraram-se como práticas de cuidado de atenção a si mesmo, mobilizadas pela maioria dos trabalhadores como forma autônoma da busca de sua recuperação aplicada em sua rotina.


  • Mostrar Abstract
  • Workers sickened rely on support networks as a way of coping in the health production process, represented by instances such as family, friends, community groups, health professionals and services, work groups and union and religious organizations. The objective of the research was to analyze the role of networks in the health production process and ways of interactions, actions and effects promoted by them. With this, it is expected to understand how this interaction is established in the health production process, especially in a scenario of great affective weaknesses, produced by the condition of illness linked to work. It is a qualitative research, whose study participants were ten workers sick from work. The inclusion criterion was the very statement of the worker against the disease and availability for the time of the interview, via video conference, using an online platform. During the collection, we used the “snowball” strategy, from July to December 2020, including some job categories (engineer, bank, teacher, psychologist, telemarketing operator, IT technician). The interviews covered the following thematic axes: a) The worker's life history and illness process; b) Analysis, by the worker, of the importance and effects of each point of the support network on the work-health relationship. Parallel to the interview, a diagram of the networks mobilized by each worker was drawn up in this illness process, in which the networks were measured using intensity arrows – Strong connection; Distant or conflicted. The analyzes of the interviews were carried out via meaning cores, the pre-indicators and indicators were articulated and systematized, constituting the meaning cores: 1) What is harmful in work relations; 2) support networks as lines of health care; 3) the fragility of work organization: threads that do not make up the networks. It was concluded that what we have is a context of violent and sickening work, combined with a support network centered on the subject's social ties. The importance of the community in health recovery is highlighted, especially in the networks that make up the primary sphere, such as family and friends, through the absence of support from the State and companies, configuring deficit networks. Self-care resources were shown as self-care practices, mobilized by most workers as an autonomous way of seeking recovery, applied in their routine.

15
  • MARIA MABEL NUNES DE MORAIS
  • TELEATENDIMENTO NO ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19

  • Orientador : CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • RAUNI JANDÉ ROAMA ALVES
  • Data: 16/09/2021

  • Mostrar Resumo
  • Ao final de 2019, a população mundial foi surpreendida por um novo vírus com alto potencial de contágio. Dada sua rápida propagação pelo mundo, em 2020 esse acontecimento foi classificado como uma pandemia. Levando em consideração as recomendações da OMS, vários países adotaram o isolamento social e a quarentena como estratégia para o enfrentamento da pandemia, mantendo apenas os serviços essenciais em funcionamento. Diante dessa nova realidade social, os profissionais da saúde, especialmente os psicólogos passaram a realizar os atendimentos em modalidade online. Vale salientar que todos os grupos sociais estão sujeitos a sofrer diante dessa nova realidade, mas, em particular, as crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA). Sendo o TEA um transtorno do neurodesenvolvimento é necessário acompanhamento contínuo por uma equipe multiprofissional. A suspensão do tratamento para esse grupo de crianças pode gerar riscos e prejuízos sérios à criança e seus familiares. Dessa forma, o objetivo desse estudo é analisar como os profissionais de psicologia clínica e neuropsicologia realizaram teleatenimentos a crianças com TEA no período de isolamento social durante a pandemia do COVID-19 no Brasil. Foi adotado uma pesquisa de levantamento de dados, transversal de análise quanti-qualitativa em que os dados foram coletados por meio de um questionário autoadministrado com aplicação online. O público-alvo desse estudo foram profissionais de Psicologia que realizaram atendimento em modalidade online em crianças com TEA. Os resultados evidenciaram que a maioria dos respondentes são do Rio Grande do Norte (52,2%) e fizeram atendimento em modalidade online e presencial (69,9%). As principais atividades listadas pelos profissionais realizadas com as crianças como de orientação aos pais estão relacionadas com a organização da rotina, atividades da vida diária e estimulação cognitiva e comportamental. O presente estudo buscou compreender a dinâmica dos teleatendimentos realizados por profissionais de psicologia a crianças com TEA durante o período de isolamento social em decorrência da pandemia do COVID-19. Apesar de haver alguns estudos relacionados ao teleatendimento, no Brasil ainda os estudos ainda são incipientes quanto a essa problemática, principalmente a respeito de crianças com TEA. Os impactos desse estudo voltaram-se, principalmente, para nortear os profissionais sobre as possibilidades de atendimentos remotos para esse público.


  • Mostrar Abstract
  • At the end of 2019, the world population was surprised by a new virus with high potential of contagion. Given its rapid spread around the world, in 2020 this event was classified as a pandemic. Taking into account the WHO recommendations, several countries have adopted social isolation and quarantine as a strategy to fight the pandemic, keeping only essential services running. Faced with this new social reality, health professionals, especially psychologists, started to carry out services in online mode. It is noteworthy that all social groups are subject to suffer in the face of this new reality, but, in particular, children diagnosed with Autistic Spectrum Disorder (ASD). As ASD is a neurodevelopmental disorder continuous monitoring by a multidisciplinary team is required. The suspension of the treatment for this group of children can generate serious risks and harm to the child and their relatives. Thus, the aim of this study is to analyze how psychology professionals clinic and neuropsychology performed telecare to children with ASD in the period of social isolation during the COVID-19 pandemic in Brazil. A survey of data collection, cross-sectional quantitative-qualitative analysis in which the data were collected through a self-administered online questionnaire. The target audience of this study were Psychology professionals who provided care in the online in children with ASD. The results showed that most respondents are from Rio Grande do Norte (52.2%) and provided online and in-person care (69.9%). The main activities listed by professionals carried out with children as guidance to parents are related to the organization of routine, activities of daily living and cognitive and behavioral stimulation. The present study sought to understand the dynamics of telephone calls made by psychology professionals to children with ASD during the period of social isolation due to the COVID-19 pandemic. Although there is some studies related to teleservice, in Brazil studies are still incipient regarding this issue, especially regarding children with ASD. The impacts of this study focused mainly on guiding professionals on the possibilities of remote services for this audience.

16
  • SARAH CAMILLA FERREIRA DE OLIVEIRA LIMA
  • IMPROVISANDO NA ARTE: VIVÊNCIAS DE MÚSICOS POPULARES NA PERFORMANCE CRIATIVA

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • JUANITA ESLAVA
  • PRISCILA MARQUES
  • Data: 16/09/2021

  • Mostrar Resumo
  • Na Psicologia Histórico-cultural a música é entendida como uma atividade humana produzida em contexto social, à medida que o artista vivencia e se apropria dos elementos musicais – já postos cultural e historicamente –, também passa a poder produzir ou reproduzir sua arte. Conduzindo essas reflexões para a criatividade musical, especialmente a improvisação, deparamo-nos com uma criação em movimento, durante a performance, mas que é resultado do conjunto de experiências do artista. Desse modo, diferentes vivências musicais levam a diferentes modos de elaboração e compreensão da improvisação. O objetivo principal desta dissertação é investigar as vivências, concepções e estratégias de performance criativa em músicos acadêmicos e autodidatas. Participaram 4 musicistas, – 2 acadêmicos e 2 autodidatas – com performances notadamente criativas e improvisadas. A coleta ocorreu em 2 fases por vídeoconferência: (1) um questionário socioeconômico e de práticas musicais e (2) uma entrevista semiestruturada individual sobre a trajetória musical e concepções de performance criativa. A análise dos dados baseou-se nas concepções bakhtinianas de discurso dialógico. A primeira etapa de análise teve como foco as informações do questionário que possibilitaram a caracterização dos perfis da atividade de cada participantes. A análise da entrevista possibilitou a identificação e agrupamento de unidades de significado e categorização. Buscou-se relacionar as partes, os núcleos de análise encontrados, e os discursos dos participantes, tendo como foco a análise da relação dialética. Como resultados encontramos discursos categorizados por formação. Na maioria das respostas, os músicos acadêmicos ressaltavam a importância de um conhecimento explícito, e os autodidatas a importância da estilização e da tentativa. Todos os participantes, porém, concordaram sobre a centralidade das vivências de performances criativas para a construção de um improvisador. Tais respostas corroboram o que foi trazido por Vigotski de que a criatividade é constituída pelo amálgama de vivências dos indivíduos que são refratados subjetivamente e geram um produto cultural.


  • Mostrar Abstract
  • In Historical-cultural Psychology, music is understood as a human activity produced in a social context, as the artist experiences and appropriates of musical elements – culturally and historically established –, he also starts to be able to produce or reproduce his art. Leading these reflections to musical creativity, especially improvisation, we see that it is a creation in motion, made during the performance, but which is the result of the artist's set of experiences. Therefore, different musical experiences lead to different ways of elaborating and understanding improvisation. The main objective of this dissertation is to investigate the experiences, conceptions and strategies of creative performance in academic and self-taught musicians. 4 musicians participated - 2 academics and 2 self-taught - they were recognized as creative and improvised performance artists. The data collect took place in 2 phases by videoconference: (1) a socioeconomic and musical practices questionnaire and (2) an individual semi-structured interview about the musical trajectory and conceptions of creative performance. Data analysis was based on Bakhtinian conceptions of dialogic discourse. The first stage of analysis focused on information from the questionnaire that enabled the characterization of the activity profiles of each participant. The analysis of the interview allowed the identification and grouping of units of meaning and categorization. An attempt was made to relate the parts, the nuclei of analysis found, and the discourses of the participants, focusing on the analysis of the dialectical relationship. As a result, we found speeches categorized by training. In the vast majority of responses, academic musicians highlighted the importance of formal knowledge. The self-taught group talk more about the importance of stylization and constant tries. All participants, however, agreed that experiences played an important role in create a good improviser. Such answers corroborate what was brought by Vigotski that creativity is made by mixed experiences that are subjectively refracted and generate a cultural product.

17
  • RENATA KIVIA DANTAS CARVALHO
  • Os(as) psicólogos(as) na rede de atendimento à mulher em situação de violência no Rio Grande do Norte

  • Orientador : HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • MEMBROS DA BANCA :
  • HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • EDNA MARIA SEVERINO PETERS KAHHALE
  • MARILDA CASTELAR
  • Data: 27/09/2021

  • Mostrar Resumo
  • Esta pesquisa teve o objetivo de analisar a prática profissional da psicologia no atendimento às mulheres em situação de violência no estado do Rio Grande do Norte (RN). Na perspectiva aqui adotada, a violência contra a mulher é entendida como consequência de um problema social mais complexo: as desigualdades que são construídas entre mulheres e homens. Desse modo, a lógica que orienta este estudo expressa uma ruptura com explicações biológicas no tocante às diferenças entre as práticas sociais femininas e masculinas e parte do pressuposto de que estas diferenças são construídas, transformadas socialmente e repousam sobre uma hierarquização que tem uma base material a qual deve ser apreendida historicamente. As estratégias metodológicas utilizadas para a produção da pesquisa foram: entrevistas semiestruturadas com os(as) psicólogos(as) atuantes nos serviços especializados de atendimento à mulher do RN e análise dos documentos que orientam as práticas dentro dessa política. Para a análise e discussão dos resultados, contamos com a perspectiva materialista histórico-dialética. As discussões realizadas demonstraram muitos desafios que se apresentam à psicologia enquanto ciência e profissão. Identificamos muitas lacunas no que se refere aos conhecimentos teóricos e práticos que possam direcionar a realização do trabalho, além de dificuldades na delimitação do papel da psicologia em relação aos outros profissionais, impedindo a definição da práxis e das possibilidades de intervenção. Tais aspectos remeteram à insuficiências na formação acadêmica que têm refletido no cotidiano das profissionais, que acabam se sentindo inseguras no manejo dos casos e adquirem capacitação, principalmente, a partir do contato com a própria experiência profissional. Desse modo, é necessário que a formação em psicologia reflita sobre a produção de saberes e de práticas nos vários campos nos quais a categoria é convocada para atuar, superando as concepções tradicionais e clínicas que têm ainda sobressaído nos espaços de ensino.


  • Mostrar Abstract
  • This research aimed to analyze the work of psychology professionals in the policies intended for female victims of gender violence in the state of Rio Grande do Norte. The phenomenon of violence against women is understood as a consequence of a more complex social problem: the inequalities that are built between women and men. Thereby, the logic that guides this study expresses a disruption with biological explanations about the differences between female and male social practices and assumes that those differences are constructed, socially transformed and exist due to an hierarchy that has a material basis which must be apprehended historically. The methodological strategies used to produce the research were semi-structured interviews with psychologists who work in institutions specialized in assisting women victims of domestic violence in the state of Rio Grande do Norte and analysis of the documents that guide the practices of this public policy. The analysis and discussion of the results were made from the theory of historical and dialectical materialism. The discussions that took place identified that there are many challenges for psychology as a science and as a profession. We identified many gaps with regard to theoretical and practical knowledge that can guide the performance of the work, in addition to difficulties in delimiting the role of psychology in relation to other professionals, which becomes an obstacle to the definition of the praxis and possibilities of intervention. These aspects referred to insufficiencies in psychology training that have reflected in the daily work of professionals who end up feeling insecure in case management and acquire training, mainly from contact with their own professional experience. Thus, it is necessary that training in psychology reflects on the production of knowledge and practices in the various fields in which the category is called to work, overcoming traditional and clinical conceptions that have still stood out in teaching spaces.

18
  • BARBARA TEIXEIRA CAMPOS DE NEGREIROS
  • RESILIÊNCIA, ESTRESSE OCUPACIONAL E CAPACIDADE PARA O TRABALHO EM PROFISSIONAIS DE SAÚDE DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • SIMONE DA NOBREGA TOMAZ MOREIRA
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 28/09/2021

  • Mostrar Resumo
  • Os profissionais de saúde são considerados uma das categorias mais expostas a riscos de adoecimento, em virtude das características inerentes à natureza laboral. Esse contexto se agravou com a pandemia da COVID-19, submetendo essa classe a uma sobrecarga de trabalho, risco acentuado de adoecimento e ao afastamento de sua rotina. Dessa forma, o objetivo desse estudo é investigar a relação entre resiliência, estresse ocupacional e a capacidade para o trabalho nos profissionais que atuam no cuidado direto a pacientes com COVID-19. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, transversal e correlacional com 91 colaboradores (enfermeiros, técnicos de enfermagem, médicos e fisioterapeutas) de um hospital de referência no Rio Grande do Norte. Os funcionários responderam um Questionário Sociodemográfico (dados sociais e de contexto laboral), a Connor-Davidson Resilience Scale, a Escala de Estresse no Trabalho e o Índice de Capacidade para o Trabalho. Os resultados indicaram baixos níveis nos constructos de resiliência e estresse ocupacional, e uma boa capacidade para o trabalho da amostra total. Referente ao instrumento de resiliência, esse apresentou associação significativa com os enfermeiros e demais participantes do gênero feminino, ambos apresentando baixa resiliência. No tocante ao estresse laboral, as enfermeiras, juntamente com os técnicos de enfermagem, demostraram risco diante alto nível de estresse. Para mais, a análise de agrupamento evidenciou a existência de três clusters que se distribuem pelos diferentes escores nas escalas, com destaque para o Cluster 1, que apresentou valores críticos em todos os instrumentos e denotou o sofrimento frente a vivência laboral e a necessidade de intervenções. Verifica-se que as vivências cotidianas das equipes de saúde durante a pandemia, influenciaram a percepção do trabalho e de sua capacidade em lidar ou superar as adversidades. Outro aspecto relevante está na funcionalidade e recursos físicos e mentais para realizar suas atividades laborais.


  • Mostrar Abstract
  • Health professionals are considered one of the categories with the most risk of illness, due to the characteristics inherent to their work nature. This context was aggravated by the COVID-19 pandemic, subjecting this class to a work overload, increased risk of illness and withdrawal from their routine. Therefore, the objective of this study is to investigate the relationship between resilience, occupational stress and work ability in professionals who work in direct care of patients with COVID-19. This is a quantitative, cross-sectional and correlational research with 91 employees (nurses, nursing technicians, physicians and physiotherapists) from a reference hospital in Rio Grande do Norte. Employees answered a Sociodemographic Questionnaire (social and work context data), the Connor-Davidson Resilience Scale, the Work Stress Scale and the Work Ability Index. The results indicated lower levels in resilience and occupational stress constructs, and a good work ability of the total sample. Regarding the resilience instrument, it showed a significant association with nurses and other female participants, both showing lower resilience. In regard of work stress, the nurses along with nursing technicians, demonstrated a risk in face of a high level of stress. Furthermore, the cluster analysis evidenced the existence of three clusters that are distributed across different scores on the scales, with emphasis on Cluster 1, which presented critical values in all instruments and denoted suffering in face of work experience and the need for interventions. It appears that the daily experiences of health teams during the pandemic influenced their perception of work and their ability to deal or overcome adversity. Another relevant aspect is the functionality and physical and mental resources to carry on their work activities

19
  • LUANA VANESSA SOARES FERNANDES
  • Ambiente sócio físico e crianças com Transtorno do Espectro Autista em contexto de pandemia: uma reflexão sobre lives do Youtube

  • Orientador : GLEICE VIRGINIA MEDEIROS DE AZAMBUJA ELALI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA PAULA SOARES DA SILVA
  • GLEICE VIRGINIA MEDEIROS DE AZAMBUJA ELALI
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • Data: 29/10/2021

  • Mostrar Resumo
  • Enfrentar a Pandemia da COVID-19 exigiu isolamento social e induziu mudanças no uso da habitação, fazendo com que questões sobre o ambiente residencial passassem a ser amplamente debatidas, inclusive nas mídias sociais. Nesse campo se popularizaram as lives veiculadas na internet, tornando-se um canal de comunicação entre profissionais e variados públicos. Partindo desse contexto, esta dissertação tomou como objeto de estudo o ambiente sócio físico para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) – transtorno do neurodesenvolvimento com manifestações que abrangem um amplo espectro de possibilidades, cujasespecificidades precisam ser entendidas (e trabalhadas) a fim da pessoa em questão desenvolver habilidades e obter bem-estar. Pautada em uma compreensão do autismo a partir das Práticas Baseadas em Evidências (PBEs), a investigação realizada teve como objetivo geral compreender estratégias para ajuste do ambiente sócio físico às crianças autistas durante a pandemia que foram veiculadas por lives disponibilizadas no YouTube. Foram objetivos específicos: (a) identificar as características do ambiente físico difundidas como adequadas às crianças autistas; (b) entenderas estratégias recomendadas como adequadas às atividades com estas crianças e que exigem especificidades ambientais; (c) analisar as dificuldades apontadas neste campo. O estudo apoiou-se teoricamente na Psicologia Ambiental e recorreu à estratégia metodológica qualitativa com: (1) levantamento de lives sobre autismo disponibilizadas no YouTube entre março e agosto de 2020; (2) seleção daquelas que discutem a relação criança autista/ambiente; (3) escolha de cinco lives para análise aprofundada. Os resultados mostram que diversos conceitos provenientes da Psicologia Ambiental podem ajudar a compreender comportamentos de pessoas com TEA, notadamente comportamento socioespacial, affordances e behavior settings. Sob tal perspectiva, as lives indicaram diversos tipos de ajustes ambientais utilizáveis com pessoas com TEA, salientando táticas para minimizar barreiras comunicacionais e sensoriais, e facilitar a manutenção/desenvolvimento de suas habilidades e autonomia.


  • Mostrar Abstract
  • Facing the COVID-19 Pandemic required social isolation and has induced changes in the use of housing., causing issues about the residential environment to be widely debated, including on social media.In this field, lives broadcast on the internet become popular, coming to be a communication channel between professionals and several audiences. Supported in this context, this thesis took as its object of study the socio-physical environment for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) - a neurodevelopmental disorder with manifestations that cover a wide spectrum of possibilities, whose specificities need to be understood (and worked through) in order for the person in question to develop skills and improve well-being. Guided by an understanding of autism based on Evidence-Based Practices (EBPs), the general objective of this investigation was to understand strategies for adjusting the socio-physical environment to autistic children during the pandemic, which were broadcast by lives made available on YouTube. The specific objectives were as follows: (a) to identify the characteristics of the physical environment that are disseminated as suitable for autistic children; (b) to understand the recommended strategies as appropriate for activities with these children and that require environmental specificities; (c) to analyze the difficulties pointed out in this field. The study was theoretically supported by Environmental Psychology and resorted to a qualitative methodological strategy with: (1) a survey of lives on autism available on YouTube between March and August of 2020; (2) the selection of those that discuss the autistic child/environment relationship; and (3) the choice of five lives for in-depth analysis. The results show that several concepts from Environmental Psychology can help to understand the behavior of people with ASD, notably socio-spatial behavior, affordances and behavior settings. From this perspective, the analyzed lives indicated different types of environmental adjustments usable with people with ASD, highlighting strategies to minimize communication and sensory barriers, and to facilitate the maintenance/development of their skills and autonomy.


Teses
1
  • ISABEL LOPES DOS SANTOS KEPPLER
  • "NÃO DELEGAR": O PROTAGONISMO DA CLASSE TRABALHADORA NA DEFESA DA SAÚDE E DA VIDA

  • Orientador : OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA LUDMILA FREIRE COSTA
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • FILIPE MILAGRES BOECHAT
  • LUCIENEIDA DOVAO PRAUN
  • OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • Data: 24/02/2021

  • Mostrar Resumo
  • O campo da Saúde do Trabalhador (ST) surge em 1970 no Brasil e uma de suas premissas é a “não delegação”, que indica um método para intervir no processo saúde-trabalho, em que os trabalhadores não devem delegar nem ao patrão, nem ao Estado o cuidado com a saúde, sendo peças fundamentais para obter conquistas efetivas para eliminar aspectos nocivos do processo saúde-trabalho. O objetivo, dessa tese é analisar os impasses atuais para concretização do protagonismo da classe trabalhadora acerca de seu cuidado. Como objetivos específicos, propomos: (1) analisar, diante das transformações do trabalho, o que implica falar em protagonismo dos trabalhadores na atualidade; (2) estudar a experiência dos metalúrgicos do ABC na década de 1970 e 1980, identificando as formulações dos trabalhadores, via sindicato, frente a pauta da saúde; e, por fim, (3) realizar um debate sobre protagonismo dos trabalhadores frente ao processo saúde-doença no trabalho. Para tanto, realizamos (1) um estudo teórico articulando categorias de Marx com o campo da ST e (2) confrontamos essa análise empiricamente com o caso particular da categoria metalúrgica do ABC, através (a) de análise documental de resoluções dos congressos e imprensa do sindicato sobre a pauta da saúde do trabalhador e (b) entrevista com trabalhadores que buscam apoio do sindicato diante de uma situação de adoecimento/acidente de trabalho. Indicamos a orientação do sindicato às bases e para dentro das fábricas como fator que fez com que a saúde aparecesse como expressão cotidiana das contradições capital-trabalho. Esse processo não só serviu para intervir nos processos de trabalho como mostrou a pauta da saúde como forma de mobilização, atrelando a luta por maiores salários com a luta pelas condições de trabalho.


  • Mostrar Abstract
  • The field of Workers' Health (OSH) appeared in 1970 in Brazil and one of its premises is the "no delegation", which indicates a method to intervene in the health-work process, in which workers should not delegate health care to either the employer or the State, being fundamental elements to obtain effective achievements to eliminate harmful aspects of the health-work process. The aim of this thesis is to analyse the current obstacles to the realisation of the protagonism of the working class with regard to their care. As specific objectives, we propose: (1) to analyse, in the face of the transformations of work, what it implies to speak of protagonism of the workers today; (2) to study the experience of the metal workers in the ABC region in the decade of 1970 and 1980, identifying the formulations of the workers, via union, regarding the health agenda; and, finally, (3) to carry out a debate on the protagonism of the workers regarding the process of health-disease at work. To this end, we conducted (1) a theoretical study articulating Marx's categories with the OSH field and (2) confronting this analysis empirically with the particular case of the category metal workers in the ABC region, through (a) documental analysis of resolutions of the union's congresses and press on the worker's health agenda; (b) interviews with workers seeking union support in the face of a situation of illness/occupational accident. We point out the union's orientation towards the rank and file as a factor that made health appear as a daily expression of the capital-labour contradictions. This process not only served to intervene in the labour processes, but also showed the health agenda as a form of mobilisation, linking the struggle for higher wages with the struggle for working conditions.

2
  • JULIANA TOLEDO ARAÚJO ROCHA
  • PSICOLOGIA E DIREITO DAS FAMÍLIAS: ANÁLISE DA MEDIAÇÃO FAMILIAR JUDICIAL

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIO FRANCIS PETRY LONDERO
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • JOÃO PAULO PEREIRA BARROS
  • RAFAEL DE ALBUQUERQUE FIGUEIRO
  • Data: 13/04/2021

  • Mostrar Resumo
  • Os processos judiciais das Varas de Família aumentaram nos últimos anos. Isso explica-se pelo crescimento de separações e necessidade dos pais buscarem o judiciário como meio de garantir seus direitos, inclusive, de participar integralmente da vida dos filhos. As famílias em conflito tendem a não tomar suas próprias decisões: recorrem à Justiça em busca de auxílio, encontrando no processo judicial o único canal de comunicação para solucionar problemas como: divórcio, pensão alimentícia, guarda de filhos e reconhecimento de paternidade. Esperam do Estado uma compensação pela incapacidade de resolverem seus conflitos, majoritariamente, não solucionáveis por decisões judiciais. Pela atual crise no sistema judiciário, o Poder Estatal desenvolveu uma política pública para implementar Centros Judiciários de Solução Consensual de Conflitos e Cidadania (CEJUSCs), utilizando-se da Conciliação e da Mediação enquanto campo de saber-fazer, interdisciplinar e institucionalizado. Esta pesquisa objetiva analisar, sob a perspectiva da Análise Institucional, as práticas dos mediadores familiares. Seus objetivos específicos são: a) conhecer as “encomendas” e “demandas” feitas aos mediadores em suas práticas no Direito das Famílias; b) analisar forças (instituições) que atravessam a produção dessa demanda, bem como as intervenções propostas pelos mediadores e, c) identificar que saberes e tecnologias são operados pelos mediadores. Metodologicamente, adota uma perspectiva qualitativa, utilizando-se de observação da realidade institucional e de entrevistas semiestruturadas realizadas com os mediadores familiares da capital paraibana. Foram elucidados analisadores e, seguidamente, observadas as linhas de forças que atuavam nesse dispositivo. Os principais analisadores encontrados foram: voluntariado, voluntariado feminino, precarização do trabalho e hierarquias de poder. Dentre as encomendas destacamos: desafogar judiciário, dar atenção e confortar mediandos. Esses denunciam o excesso de poder do judiciário, como instituição propagadora de positividade em sua política solucionista, prometendo uma justiça mais célere e humanizada, quando na prática, precariza o trabalho do mediador e não atende ao verdadeiro propósito da Mediação.


  • Mostrar Abstract
  • The lawsuits of family courts have increased in recent years. This is explained by the growth of separations and parents need to seek the judiciary as a means of guaranteeing their rights, including to participate fully in their children's lives. Conflicting families tend not to make their own decisions: they turn to Justice for help, finding in the lawsuit the only communication channel to solve problems such as: divorce, alimony, children custody and paternity recognition. They expect compensation from the State for the inability to resolve their conflicts, which are mostly unsolvable by judicial decisions. Due to the current crisis in the judicial system, State Power has developed a public policy to implement Judicial Centers of Consensual Conflict Resolution (CEJUSC), using Conciliation and Mediation as an  interdisciplinary and institutionalized field of know-how. This research aims to analyze, from the perspective of Institutional Analysis, the practices of family mediators. Its specific objectives are: a) know the “orders” and “demands” made to mediators in their practices in Family Law; b) analyze forces (institutions) that go through the production of this demand, as well as the interventions proposed by the mediators and, c) identify which knowledge and technologies are operated by mediators. Methodologically, it adopts a qualitative perspective, using observation of the institutional reality and semi-structured interviews with family mediators in Paraíba’s capital. Analyzers have been elucidated and then the power lines that operated on this device were observed. The main analyzers found were: volunteering, female volunteering, precarious work and power hierarchies. Among the orders we have highlighted: relieve judiciary, give attention and comfort mediators. These report too much power of thejudiciary, as an institution that propagates positivity in its resolving policy, promising a faster and more humanized justice, when in practice, it makes the mediator's work precarious and it does not meet the true purpose of Mediation.

3
  • LUCIANO ALVARENGA MONTALVÃO
  • TRABALHO E CENTRALIDADE DO TRABALHO NA PSICODINÂMICA DE CHRISTOPHE DEJOURS: UMA INVESTIGAÇÃO METATEÓRICA E HISTÓRICA

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • LILIAM DEISY GHIZONI
  • JONNY JAVIER OREJUELA GOMEZ
  • EMÍLIO PERES FACAS
  • FLAVIO FERNANDES FONTES
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • Data: 14/05/2021

  • Mostrar Resumo
  • A psicodinâmica do trabalho é uma abordagem teórico-metodológica fundada na França em meados dos anos 1980 pelo médico e psicanalista Christophe Dejours. Trazendo referências da ergonomia, da psicanálise, da filosofia e da teoria social, Dejours se esforçou para desenvolver um corpo de conhecimento novo capaz de ressignificar a relação entre trabalho, subjetividade e adoecimento. Com uma história absolutamente entrelaçada à da psicopatologia do trabalho francesa, a psicodinâmica de Dejours apresenta categorias originais ‒ tais como a normalidade, a dupla centralidade, as estratégias defensivas ‒ entretanto, carece de um aprofundamento teórico a respeito do seu conceito mais importante: o conceito de trabalho. Nesse sentido, a pesquisa em tela assumiu a tarefa de investigar os conceitos de trabalho e centralidade do trabalho ao longo da constituição e desenvolvimento da psicodinâmica do trabalho a partir de seus referenciais teóricos, epistemológicos e ontológicos e também por meio dos movimentos histórico, político, econômico e social que atravessam a criação, consolidação e difusão da referida abordagem. Trata-se de uma pesquisa metateórica compreendida como um processo de investigação de teorias e conceitos a partir de seus fundamentos lógicos, ontológicos e epistemológicos. Objetiva-se contribuir com um campo emergente denominado clínicas do trabalho e com as pesquisas e práticas em psicologia do trabalho, assumindo um posicionamento crítico perante a teoria e um compromisso político frente a realidade dos trabalhadores.


  • Mostrar Abstract
  • .

4
  • LÊDA MENDES PINHEIRO GIMBO
  • O FECHAMENTO DE UM HOSPITAL PSIQUIÁTRICO COMO ACONTECIMENTO: DESDOBRAMENTOS DA REFORMA
    PSIQUIÁTRICA

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • JADER FERREIRA LEITE
  • ANA CAROLINA RIOS SIMONI
  • SILVIO YASUI
  • SIMONE MAINIERI PAULON
  • Data: 31/05/2021

  • Mostrar Resumo
  • Do início da década de 1970 até o ano de 2016, no município do Crato, localizado ao sul do Ceará, funcionou a Casa de Saúde Santa Teresa. Foi aberto no cenário de intenso investimento financeiro em estabelecimentos psiquiátricos no país, em consonância com os parâmetros higienistas e com a lógica de segregação presente nos modos de organização das cidades e de circunscrição do lugar dos sujeitos em sofrimento psíquico. Em 2016 o hospital fechou suas portas e os efeitos começaram a ser percebidos, sobretudo, nos municípios de Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha, para os quais a Casa de Saúde servia de referência, com a proliferação das Comunidades Terapêuticas e estagnação da RAPS na região. Assim, o fechamento da Casa de Saúde Santa Teresa é tomado enquanto acontecimento - na perspectiva deleuziana – que nos ajuda analisar os desdobramentos do fechamento de um manicômio na cidade e na RAPS, em particular, no cenário de avanço de políticas fascistas, de neoliberalismo de guerra e de crise econômica e sanitária em decorrência da pandemia de COVID-19. Com esse objetivo foi realizada uma pesquisa cartográfica que se propôs acompanhar os fluxos e desdobramentos desse acontecimento na região, em articulação com a análise dos cenários em torno do manicômio de Barbacena e do hospital Colônia no Rio de Janeiro, grandes manicômios que também encerraram suas atividades. Muitos embates foram produzidos no campo político-assistencial, na relação loucura-cidade, com atualização da lógica manicomial perpassando as ruínas do aparato hospitalar. Concluiu-se que a atualização da lógica manicomial opera incessantemente, solicitando a reinvenção dos modos de resistir. A desconstrução dos grandes manicômios e sua paulatina substituição no tecido social por dispositivos que mantém a lógica de exclusão, em tempos de crise política e de saúde solicita a retomada da memória para orientar insurgências e a criação de linhas de fuga. 


  • Mostrar Abstract
  • From the beginning of the 1970s to the year 2016, in the municipality of Crato, located in the south of Ceará, the Santa Teresa Health House operated. It was opened in the scenario of intense financial investment in psychiatric establishments in the country, in line with hygienic parameters and with the segregation logic present in the modes of organization of cities and circumscription of the place of subjects in psychic suffering. In 2016 the hospital closed its doors and the effects began to be perceived, especially in the municipalities of Crato, Juazeiro do Norte and Barbalha, for which the House of Health served as a reference, with the proliferation of Therapeutic Communities and stagnation of RAPS in the region. Thus, the closing of the Santa Teresa Health Home is taken as an event - in the Deleuziana perspective - that helps us analyze the developments of the closing of an asylum in the city and in RAPS, in particular, in the scenario of advancing fascist policies, of war neoliberalism and economic and health crisis as a result of the COVID-19 pandemic. With this objective, a cartographic survey was carried out that proposed to monitor the flows and developments of this event in the region, in conjunction with the analysis of the scenarios around the Barbacena asylum and the Cologne hospital in Rio de Janeiro, large asylums that also closed their activities. Many clashes were produced in the political-assistance field, in the madness-city relationship, with an update of the manicomial logic running through the ruins of the hospital apparatus. It was concluded that the updating of manicomial logic operates incessantly, requesting the reinvention of the ways of resisting. The deconstruction of the large asylums and their gradual replacement in the social fabric by devices that maintain the logic of exclusion, in times of political and health crisis calls for the recovery of memory to guide insurgencies and the creation of escape lines.

5
  • LAIS BARRETO BARBOSA
  • O VENTO DOS AVOADOS E OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO EM SAÚDE MENTAL: EM BUSCA DE UMA ATENÇÃO ESTÉTICA

  • Orientador : ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • ELIZABETH MARIA FREIRE DE ARAÚJO LIMA
  • MARIA INÊS BADARÓ MOREIRA
  • FLÁVIA HELENA MIRANDA DE ARAÚJO FREIRE
  • Data: 30/07/2021

  • Mostrar Resumo
  • Esta pesquisa buscou analisar um processo de experimentação no campo da saúde mental em composição com as artes cênicas em sua dimensão clínica, estética e política que se singularizou com a criação do coletivo cenopoético Vento dos Avoados. A interface dos campos das artes, da clínica e da loucura destaca-se no processo de Reforma Psiquiátrica brasileira, ressaltando a tendência ao reconhecimento da autonomia do campo artístico-cultural com relação ao campo psiquiátrico. Assim, procuramos dar visibilidade a uma linguagem artística e a sua relação com a clínica psicossocial. Trata-se de uma pesquisa-intervenção de inspiração cartográfica, fundamentada na Filosofia da Diferença, nos autores da desinstitucionalização em saúde mental e nos aportes teórico-metodológicos das artes cênicas com ênfase em Teatro Documentário e performance. O campo da pesquisa consistiu em oficinas de experimentos cênicos que tiveram como participantes pessoas do Movimento Nacional de População de Rua do Rio Grande do Norte; usuários da Rede de Atenção Psicossocial; integrantes da Associação Potiguar Plural; estudantes estagiários do curso de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; e dois profissionais das artes cênicas – sendo um deles a própria pesquisadora. Como registros do campo, apresentamos as narrativas das performances cênicas autobiográficas criadas pelo coletivo, os diários de campo cartográficos e dezesseis narrativas transcritas a partir de um exercício cênico gravado em vídeo, além de registros fotográficos feitos pela pesquisadora e por alguns participantes. As análises nos mostram que, ao performatizarem suas autobiografias, os participantes puderam encontrar alegres histórias esquecidas que se sobrepunham as narrativas trágicas de suas vidas marcadas por processos de exclusão social, institucionalização e violações de direitos. Essas histórias, relembradas em seus corpos, produziram deslocamentos subjetivos capazes de gerar novas formas de estar na cidade, nos serviços públicos e nos coletivos dos quais fazem parte. Eles descobriram, desse modo, um outro lugar na cidade e na relação dos seus corpos nela. Os resultados revelam que a conexão dos campos da saúde mental, das performances autoficcionadas e da produção de uma clínica psicossocial embasada no paradigma ético-estético-político fomentou a criação do conceito-ferramenta “atenção estética”. Dessa forma, esta pesquisa anuncia uma contribuição significativa do campo das artes cênicas aos modos de fazer e pensar o campo da saúde mental como campo político e estético.


  • Mostrar Abstract
  • This research aimed to analyze an experimentation process in the field of mental health in composition with the performing arts in its clinical, aesthetic and political dimensions, which became singular with the creation of the cenopoetic collective Vento dos Avoados. The interface of the fields of the arts, the clinical and the madness stands out in the Brazilian Psychiatric Reform process, highlighting the tendency to recognize the autonomy of the artistic-cultural field in relation to the psychiatric field. Thus, we seek to give visibility to an artistic language and its relationship with the psychosocial clinic. It is a research-intervention of cartographic inspiration, based on the Philosophy of Difference, on the authors of deinstitutionalization in mental health and on the theoretical-methodological contributions of the scenic arts, with an emphasis on Documentary Theater and performance. The research field consisted of scenic experiment workshops that had people from the Movimento Nacional de População de Rua do Rio Grande do Norte; users of the Rede de Atenção Psicossocial; members of the Associação Potiguar Plural; trainee students of the Psychology course at the Universidade Federal do Rio Grande do Norte; and two performing arts professionals – one of them being the researcher – as participants. As field records, we present the narratives of the autobiographical scenic performances created by the collective, the cartographic field diaries and sixteen narratives transcribed from a scenic exercise recorded on video, in addition to photographic records made by the researcher and some participants. The analyzes show us that, when performing their autobiographies, the participants were able to find joyful forgotten stories that overlapped the tragic narratives of their lives marked by processes of social exclusion, institutionalization and rights violations. These stories, remembered in their bodies, produced subjective displacements capable of generating new ways of being in the city, in public services and in the collectives of which they are part. In this way, they discovered another place in the city and in the relationship of their bodies in it. The results reveal that the connection between the fields of mental health, self-fictioned performances and the production of a psychosocial clinic based on the ethical-aesthetic-political paradigm fostered the creation of the “aesthetic care” tool-concept. Therefore, this research announces a significant contribution from the field of performing arts to ways of doing and thinking about the field of mental health as a political and aesthetic field.

6
  • ANTONIA NATHALIA DUARTE DE MORAES
  • A Psicologia e a transgeneridade: saberes e distanciamentos

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • ANNE CHRISTINE DAMASIO
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • RAÍSSA ÉRIS GRIMM CABRAL
  • JOÃO BOSCO FILHO
  • Data: 30/07/2021

  • Mostrar Resumo
  • Embora tenhamos o psicólogo como profissional obrigatório em uma equipe de trabalho que executa uma parte significativa da oferta de cuidados às pessoas transgêneras, essas experiências ocupam pouco espaço de reflexão no campo da atuação psicológica, e a produção na área é feita por poucos pesquisadores. Nos perguntamos se esse profissional de psicologia está preparado para lidar com o público trans e as suas demandas caraterísticas. Portanto, temos como objetivo do trabalho compreender o saber-fazer que está sendo vivenciado nas práticas dos atendimentos psicológicos a pessoas trans, a fim de contribuir para a construção de um saber próprio da psicologia, mais sensível no cuidado a saúde da população trans. E como objetivos específicos temos: (a) conhecer as práticas de atendimentos psicológicos a pessoas trans, na perspectiva das pessoas trans; (b) conhecer as práticas de atendimentos psicológicos a pessoas trans, na perspectiva dos psicólogos que as atenderam; (c) investigar através de que meios (formação, cursos, leituras, perspectivas teóricas) se construiu o saber sobre as diferentes identidades de gênero, pelos psicólogos entrevistados; (d) investigar qual a concepção a respeito da transexualidade, pelos psicólogos; e) identificar boas práticas de psicólogos em experiências bem-sucedidas de atendimentos na concepção das pessoas trans. Foi utilizada a pesquisa qualitativa. Como estratégias metodológicas recorremos a entrevista em profundidade com roteiro e o diário de campo. Os colaboradores foram constituídos por 5 pessoas que se declararam como pessoas transgêneras e que passaram por atendimento psicológico em Natal, e por 5 psicólogos da cidade de Natal que atenderam pessoas trans. A análise e interpretação das narrativas foi baseada em princípios hermenêuticos-dialéticos que buscaram interpretar o contexto, as razões e as lógicas de falas, ações e inter-relações entre grupos e instituições. A partir do diálogo com as narrativas chegamos a três eixos temáticos: A construção do saber sobre as identidades de gênero na psicologia; Revisitando a psicoterapia com pessoas transgêneras; e, Psicoterapia e transgeneridade: o que temos a aprender?No primeiro eixo  identificamos a transexualidade compreendida como um caminho fluido, em trânsito, não conforme com a cisnorma. Mas, pudemos perceber também, associações ao sofrimento, alguns equívocos ainda em relação a linguagem, a conceitos fundantes da existência, principalmente no que se refere ao sistema sexo-gênero, e a sexualidade/identidade de gênero. A respeito das formações, observou-se uma total ausência de matérias específicas no currículo da graduação dos nossos entrevistados sobre gênero e sexualidade. No segundo eixo constatamos que todos os entrevistados tiveram experiências negativas com os primeiros profissionais que buscaram, já em relação aos psicoterapeutas com os quais estavam em atendimento no momento da entrevista atribuem somente sentidos positivos para estas relações. A respeito dos profissionais, apareceram medos e inseguranças frente a uma demanda “nova”, o aprendizado sobre gênero ocorre a partir da experiência prática e a trans-formação pessoal e profissional em uma psicoterapia que cura a dois. Discutimos, também, o papel do laudo psicoterápico, divergindo entre a tutela e a libertação. No terceiro eixo encontramos uma necessidade urgente de mais conhecimento sobre as demandas de gênero nas formações em psicologia. A suspensão fenomenológica como característica essencial para entrar em contato com a demanda, assim como atitudes do psicoterapeuta de empatia, respeito, acolhimento, aceitação e abertura e olhar emancipatório. E, por fim, o reconhecimento que a discussão das identidades de gênero diz respeito a todos, trazendo como essencial o processo pessoal de terapia e/ou autoconhecimento e desconstrução dos próprios preconceitos. Ancorados nos princípios dos direitos humanos, e entendendo a saúde como direito inalienável de toda e qualquer pessoa, este estudo espera proporcionar reflexões capazes de auxiliar psicólogos que lidam com as pessoas transexuais no seu cotidiano de trabalho, trazendo pistas para promoção de uma psicoterapia mais sensível às demandas de pessoas não-cisgêneras.



  • Mostrar Abstract
  • Although we have the psychologist as a mandatory professional in a work team that performs a significant part of the provision of care to transgender people, these experiences occupy little space for reflection in the field of psychological action, and the production in the area is carried out by few researchers. We wonder if this psychology professional is prepared to deal with the trans public and its characteristic demands. Therefore, the objective of this work is to understand the know-how that is being experienced in the practices of psychological care for trans people, in order to contribute to the construction of knowledge specific to psychology, more sensitive in the health care of the trans population. And as specific objectives we have: (a) know the practices of psychological care for trans people, from the perspective of trans people; (b) know the practices of psychological care for trans people, from the perspective of the psychologists who attended them; (c) investigate through which means (training, courses, readings, theoretical perspectives) knowledge about different gender identities was built by the interviewed psychologists; (d) investigate what is the conception of transsexuality by psychologists; e) identify good practices of psychologists in successful experiences of care in the conception of trans people. Qualitative research was used. As methodological strategies, we used an in-depth interview with a script and a field diary. The collaborators consisted of 5 people who declared themselves as transgender people and who underwent psychological care in Natal, and 5 psychologists from the city of Natal who attended trans people. The analysis and interpretation of the narratives was based on hermeneutic-dialectical principles that sought to interpret the context, reasons and logic of speeches, actions and interrelationships between groups and institutions. From the dialogue with the narratives, we reach three thematic axes: The construction of knowledge about gender identities in psychology; Revisiting psychotherapy with transgender people; and, Psychotherapy and transgenderism: what do we have to learn? In the first axis, we identify transsexuality understood as a fluid path, in transit, not in accordance with the cisnorm. But, we could also notice associations to suffering, some mistakes still in relation to language, to fundamental concepts of existence, mainly with regard to the sex-gender system, and sexuality/gender identity. Regarding education, there was a total absence of specific subjects in the undergraduate curriculum of our interviewees about gender and sexuality. In the second axis, we found that all respondents had negative experiences with the first professionals they sought, whereas in relation to the psychotherapists they were attending at the time of the interview, they only attribute positive meanings to these relationships. Regarding the professionals, fears and insecurities emerged in the face of a “new” demand, learning about gender takes place from practical experience and the transformation of personal and professional training into a psychotherapy that cures two. We also discuss the role of the psychotherapeutic report, diverging between guardianship and release. In the third axis we find an urgent need for more knowledge about the demands of gender in psychology training. The phenomenological suspension as an essential feature to get in touch with the demand, as well as the psychotherapist's attitudes of empathy, respect, acceptance, acceptance and openness and an emancipatory look. And, finally, the recognition that the discussion of gender identities concerns everyone, bringing as essential the personal process of therapy and/or self-knowledge and deconstruction of their own prejudices. Anchored in the principles of human rights, and understanding health as an inalienable right of everyone, this study hopes to provide reflections capable of helping psychologists who deal with transgender people in their daily work, bringing clues to the promotion of a more sensitive psychotherapy to the demands of non-cisgender people.

7
  • JOATA SOARES COELHO ALVES
  • Os significados do trabalho nas trajetórias de pessoas transgênero

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • JAQUELINE GOMES DE JESUS
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • SÔNIA MARIA GUEDES GONDIM
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 30/08/2021

  • Mostrar Resumo
  • As pessoas transgênero (também chamadas pessoas trans), aquelas que não se identificam com o gênero a elas socialmente atribuído em seu nascimento em razão de seu sexo biológico, são o grupo mais marginalizado, violentado e excluído em dentre a população LGBTI+ (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transgêneros, Intersexuais e outras designações). No mundo do trabalho, esse grupo enfrenta a negação do acesso ao mercado formal e a inserção compulsória na prostituição e em subempregos. Mesmo diante da exclusão enfrentada no mundo do trabalho, há indicativos na literatura de que o trabalho pode ser percebido como fonte de autonomia, inclusão social, direitos sociais e de reafirmação identitária. Diante dessa diversidade de percepções e representações, o objetivo desta pesquisa foi o de investigar o processo de significação do trabalho nas vivências de pessoas trans. Do ponto de vista teórico-metodológico, investigamos os significados do trabalho a partir da perspectiva histórico-cultural de base semiótica, empregando entrevistas em profundidade com foco nas histórias de vida e de trabalho das/os 5 (cinco) protagonistas entrevistados como parte do estudo, sendo 2 (duas) mulheres trans, 2 (dois) homens trans e 1 (uma) pessoa não-binária. Primeiro, foi realizada um mapeamento semiótico do processo de significação do trabalho nas trajetórias dos protagonistas. Os resultados dessa primeira etapa de análise apontaram que, numa perspectiva cultural, o trabalho foi significado simultaneamente como fonte de exclusão e interdições (notadamente na informalidade), e, diante da expectativa de inserção na formalidade, de inclusão e garantia de direitos. Do ponto de vista pessoal, as principais significações foram, primeiro, a do trabalho como uma via de proteção contra as violações e interdições enfrentadas pelas pessoas transgênero em nossa sociedade. Em segundo lugar, vieram significados pessoais que compreendem o trabalho como fonte de reconhecimento, distinção identitária e validação social. A seguir, foi estruturado um modelo semiótico de significação do trabalho nas vivências das pessoas trans, a partir das convergências e tendências identificadas entre as trajetórias investigadas. Nesse modelo, destacaram-se: a) o impacto da vivência de situações de transfobia em contextos familiares, sociais e laborais como determinantes para a inserção precoce das pessoas trans no mundo do trabalho; b) as experiências concretas e as expectativas e anseios das pessoas trans quanto à inserção em diferentes arranjos de trabalho como mediadores para a construção de significados, e c) os significados do trabalho exercem diversas funções semióticas nas vidas das pessoas trans, principalmente as promover adaptação diante das dificuldades enfrentadas e amenizar os seus os impactos subjetivos nas trajetórias. Por fim, foram identificados núcleos temáticos de significação que compareceram de maneira transversal nas trajetórias analisadas. Esses núcleos foram então discutidos a partir da literatura sobre o trabalho da população trans, e de determinantes sociais, econômicos e culturais, especialmente à luz das reflexões propostas pela Psicologia do Trabalho, pela Psicologia Histórico-Cultural de base semiótica e pelo Transfeminismo brasileiro. Buscou-se, com o aprofundamento da compreensão dos significados produzidos pelas pessoas trans sobre o trabalho, oferecer contribuições acadêmicas sobre a temática e subsídios que possam contribuir com políticas e ações afirmativas voltadas a esse grupo, especialmente no tocante à inclusão social pelo trabalho.


  • Mostrar Abstract
  • Transgender people (also called trans people), those who do not identify with the gender assigned to them at birth because of their biological sex, are the most marginalized, violated and excluded group in the LGBTI+ (Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender, Intersex and other designations) population. In the world of work, this group faces denial of access to the formal market and compulsory insertion into prostitution and underemployment. Even in the face of the exclusion faced in the world of work, there are indications in the literature that work can be perceived as a source of autonomy, social inclusion, social rights, and identity reaffirmation. In view of this diversity of perceptions and representations, the goal of this research was to investigate the process of meaning of work in the experiences of trans people. From a theoretical and methodological point of view, we investigated the meanings of work from a semiotic-based cultural-historical perspective, using in-depth interviews focused on the life and work stories of the five protagonists interviewed as part of the study, two (2) trans women, two (2) trans men, and one (1) non-binary person. First, a semiotic mapping of the process of meaning of work in the trajectories of the protagonists was carried out. The results of this first stage of analysis pointed out that, from a cultural perspective, work was meant simultaneously as a source of exclusion and interdictions (especially in informality), and, in the face of the expectation of insertion in formality, of inclusion and guarantee of rights. From a personal point of view, the main meanings were, first, that of work as an avenue of protection against the violations and interdictions faced by transgender people in our society. Second, came personal meanings that understand work as a source of recognition, identity distinction, and social validation. Next, a semiotic model of the meaning of work in the experiences of transgender people was structured, based on the convergences and trends identified among the investigated trajectories. In this model, we highlighted: a) the impact of the experience of transphobic situations in family, social, and work contexts as determinants for the early insertion of trans people in the world of work; b) the concrete experiences and expectations and desires of trans people regarding the insertion in different work arrangements as mediators for the construction of meanings, and c) the meanings of work have several semiotic functions in the lives of trans people, especially to promote adaptation to the difficulties faced and to mitigate their subjective impacts on the trajectories. Finally, we identified thematic nuclei of meaning that appeared transversally in the analyzed trajectories. These cores were then discussed based on the literature about the work of the trans population, and social, economic, and cultural determinants, especially in the light of the reflections proposed by Work Psychology, by Cultural-Historical Psychology with a semiotic basis, and by Brazilian Transfeminism. By deepening the understanding of the meanings produced by trans people about work, we sought to offer academic contributions on the subject and subsidies that can contribute to policies and affirmative actions aimed at this group, especially with regard to social inclusion through work.

8
  • TABITA AIJA SILVA MOREIRA
  • MATERNIDADE EM SITUAÇÃO DE RUA E A SUSPENSÃO OU PERDA DO PODER FAMILIAR

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • BEATRIZ BORGES BRAMBILLA
  • MARCOS ANTONIO BARBIERI GONÇALVES
  • RAFAEL NICOLAU CARVALHO
  • Data: 04/10/2021

  • Mostrar Resumo
  • O Brasil tem um histórico de separação das famílias que remonta aos tempos coloniais e que tem se refinado ao longo do tempo através da institucionalização das crianças das famílias indígenas, negras e pobres. Diante dessa realidade, este estudo pretende analisar a suspensão ou perda do poder familiar de mulheres em situação de rua em Natal/RN.  Trata-se de uma investigação, cuja metodologia foi composta por onze entrevistas semiestruturadas com quatro grupos distintos que incluíram representantes de serviços socioassistenciais, de atendimento em saúde e do sistema de justiça além de dois casais em situação de rua. Os dados obtidos foram analisados e organizados em três temas com base na análise de conteúdo temática, são eles: (a) gestações em situação de rua; (b) suspenção e/ou destituição do poder familiar; (c) maternidade e meritocracia. Os resultados apontam a ausência do Estado em prover alternativas concretas de moradia e renda para as mães permanecerem com seus filhos; a importância das redes de solidariedade e do apoio familiar como formas de resistência à separação de seus filhos; a criminalização das mulheres com base no moralismo e no uso de drogas que. Nota-se que as mães e gestantes em situação de rua estão em constante risco de sequestro e roubo das suas crianças pelo Estado. De modo que é necessário de desnaturalizar a concepção de que as mulheres pobres são inaptas para o cuidado das suas filhas es filhos através de ações intersetoriais alinhadas com as necessidades específicas desta população.


  • Mostrar Abstract
  • Brazilian history of child removals from families dates to colonial times. This approach was
    refined over time through the institutionalization of children from indigenous, black, and poor
    families. Therefore, this study intends to analyze the suspension or dismissal of custody of
    children of homeless women in Natal/RN. The method consisted of semi-structured
    interviews with representatives of 11 institutions, including eleven semi-structured interviews
    with four distinct groups that included representatives of social assistance services, health care
    services, the justice system, and two homeless couples. The data obtained were analyzed and
    organized into three themes based on thematic content analysis: (a) homeless pregnancies; (b)
    forcible separation and/or termination of parental rights; (c) motherhood and meritocracy. The
    results point to the absence of the State in providing concrete housing and income alternatives
    for mothers to remain with their children; the importance of solidarity networks and family
    support as forms of resistance to the separation of their children; the criminalization of
    women based on moralism and the use of drugs that. It is noted that homeless mothers and
    pregnant women are at constant risk of abduction and theft of their children by the State. It is
    necessary to denaturalize the conception that poor women are unfit to care for their daughters
    and sons through intersectoral actions aligned with the specific needs of this population.

9
  • CARMEM PLACIDA SOUSA CAVALCANTE
  • "UMA GOTA DE PRANTO MOLHA O RISO QUANDO O PRESO RECEBE A  LIBERDADE": A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA ENTRE A RESPONSABILIZAÇÃO E A  PUNIÇÃO

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MARIA DE FÁTIMA PEREIRA ALBERTO
  • MARIA HELENA ZAMORA
  • RENATA MONTEIRO GARCIA
  • RENATA RIBEIRO ROLIM
  • Data: 15/10/2021

  • Mostrar Resumo
  • As penalidades destinadas aos adolescentes autores de ato infracional, no Brasil, são definidas no  Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo  (SINASE), documentos normativos quanto à execução das medidas socioeducativas, destinadas ao  público adolescente que infraciona. Sendo a privação de liberdade a medida mais gravosa, por retirar o  adolescente do seu convívio familiar e social, decidiu-se compreender este sistema no âmbito do  estado do Rio Grande do Norte (RN), tendo em vista o órgão responsável pelas medidas restritivas de  liberdade, a Fundação de Atendimento Socioeducativo (FUNDASE), ter passado por um processo de  Intervenção Judicial em decorrência das graves violações de direitos dos adolescentes privados de  liberdade. Diante disso, o objetivo geral desta pesquisa é analisar a intervenção judicial imposta à  Fundação de Atendimento Socioeducativo do RN. E os objetivos específicos são analisar e identificar  os fatores que contribuíram para o deferimento do processo de Intervenção Judicial na FUNDASE,  analisar a concepção de socioeducação construída durante a intervenção judicial e identificar os  elementos sociopedagógicos e punitivos presentes nos documentos institucionais das quatro unidades  de privação de liberdade do RN. Para alcançar estes objetivos, foi definido, como aporte teórico metodológico, o materialismo histórico-dialético, inspirado na teoria social marxiana, tendo em vista o  entendimento de que, por trás de todo fenômeno social, há determinações políticas que embasam as  formas como se estrutura a sociedade atual. Portanto, a proposta desta pesquisa demonstra um viés  qualitativo em seu delineamento metodológico, em que foi realizada uma pesquisa documental, e  apresentado um estudo dividido em três etapas: (1) análise do período pré-intervenção; (2) análise  processual da intervenção judicial; (3) análise dos elementos sociopedagógicos e punitivos presentes  nos documentos institucionais elaborados durante a medida interventiva. Para o embasamento teórico,  foi realizada uma discussão profícua sobre o conceito de socioeducação e todas as suas contradições,  além de um aprofundamento sobre as prisões e seus papeis na sociedade atual, a partir da criminologia  crítica, considerando uma discussão entre o que se define como responsabilização e como punição no  sistema socioeducativo, além de trazer à luz possibilidades de intervenções menos violadoras. Os  resultados mostram que a Intervenção Judicial trouxe melhorias para o sistema socioeducativo  potiguar, especialmente no que tange às questões administrativas e organizacionais. Contudo, do ponto  de vista do atendimento, foi percebido que a socioeducação segue a mesma linha do sistema  capitalista, apresentando uma crise estrutural que se reflete na materialidade da execução das medidas  socioeducativas. A contradição entre o pedagógico e sancionatório é parte desata crise estrutural. Além  disso, a análise dos documentos institucionais mostra que a medida de privação de liberdade continua  sendo um percalço para a socioeducação, devido ao seu caráter violador, que coloca o adolescente sob  a perspectiva de objeto, contrariando a lógica de sujeito de direitos preconizada no ECA. Por fim,  defende-se o abolicionismo penal em detrimento do cárcere, posto que as prisões servem como espaço  de segregação destinado à população subalternizada pelo capital.


  • Mostrar Abstract
  • Penalties for adolescent offenders in Brazil are defined in the Child and Adolescent Statute (ECA) and in the National Social-Educational Service (SINASE), normative documents regarding the execution  of so-called socio-educational measures, aimed at adolescents that infringes. Since deprivation of  liberty is the most serious measure, as it removes the adolescent from their family and social life, it  was decided to understand this system within the state of Rio Grande do Norte (RN), in view of the  body responsible for the restrictive measures of liberty, the Socio-Educational Service Foundation  (FUNDASE), has gone through a Judicial Intervention process as a result of serious violations of the  rights of adolescents deprived of liberty. Therefore, the general objective of this research is to analyze  the judicial intervention imposed on the Fundação de Atendimento Socio-educativo do RN. And the  specific objectives are to analyze and identify the factors that contributed to the granting of the Judicial  Intervention process at FUNDASE, to analyze the concept of socio-education built during the judicial  intervention and to identify the socio-pedagogical and punitive elements present in the institutional  documents of the four deprivation units of freedom of the RN. To achieve these objectives, the  historical-dialectical materialism, inspired by Marxian social theory, was defined as a theoretical methodological contribution, bearing in mind the understanding that, behind every social phenomenon,  there are political determinations that support the ways in which structures the current society.  Therefore, the proposal of this research demonstrates a qualitative bias in its methodological design, in  which a documentary research was carried out, and a study divided into three stages was presented: (1)  analysis of the pre-intervention period; (2) procedural analysis of judicial intervention; (3) analysis of  the socio-pedagogical and punitive elements present in the institutional documents prepared during the  intervention measure. For the theoretical basis, a fruitful discussion was carried out on the concept of  socio-education and all its contradictions, as well as a deepening of prisons and their roles in today's  society, based on critical criminology, considering a discussion between what is defined as  accountability and as punishment in the socio-educational system, in addition to bringing to light  possibilities of less violating interventions. The results show that Judicial Intervention brought  improvements to the socio-educational system in Potiguar, especially with regard to administrative and  organizational issues. However, from the point of view of care, it was noticed that socio-education  follows the same line as the capitalist system, presenting a structural crisis that is reflected in the  materiality of the implementation of socio-educational measures. The contradiction between the  pedagogical and the sanctioning is part of this structural crisis. In addition, the analysis of institutional  documents shows that the measure of deprivation of liberty continues to be a hindrance for socio education, due to its violating character, which places the adolescent under the object perspective,  contrary to the logic of subject of rights advocated in the ECA . Finally, penal abolitionism is defended  to the detriment of prison, since prisons serve as a space of segregation for the population subordinated  by capital.

2020
Dissertações
1
  • ANA KELLY ADRIANO VIANA
  • O SINDICATO E A ORGANIZAÇÃO POLÍTICA DAS TRABALHADORAS NAS INDÚSTRIAS DE CONFECÇÃO FEMININA E MODA ÌNTIMA DE FORTALEZA

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • RUTH MARIA DE PAULA GONÇALVES
  • Data: 14/02/2020

  • Mostrar Resumo
  • O governo Temer, em 13/7/2017, aprova a Lei 13.467 denominada Reforma Trabalhista que impõe o fim da obrigatoriedade do imposto sindical. Essa nova legislação fragiliza as entidades e tem como objetivo barrar a resistência dos trabalhadores na retirada de direitos e retrocessos. Em seus primeiros meses de governo, Jair Bolsonaro (PSL) estabelece a Medida Provisória (MP) 873/2019 que prevê em regras gerais que não vale a autorização de desconto da contribuição sindical por aprovação em assembleia, pois esta deve ser individual e expressa. Ela também inclui que a contribuição sindical deve ser paga por boleto bancário, não mais por desconto salarial. Nesse cenário de crise e de ofensiva contra os direitos da classe trabalhadora, esse projeto justificou-se pela necessidade de estudar os sindicatos nessa conjuntura resgatando o papel destes como instrumentos de organização política da classe trabalhadora na atualidade, especialmente para as mulheres trabalhadoras. Nosso local de estudo foi o Sindicato dos Trabalhadores da Confecção Feminina e Indústria Têxtil de Fortaleza (SINDCONFE), pois essa categoria possui o rosto de muitas mulheres que sofrem com a exploração e opressão que o sistema capitalista as impõe. O objetivo foi analisar a organização política das mulheres da Confecção Feminina e Indústria Têxtil de Fortaleza. Para dar conta do problema aqui apresentado e a partir das motivações que nos levaram a ele, utilizou-se dos pressupostos do materialismo e da dialética tais como propostos por Marx e do feminismo marxista/materialista destacando em âmbito nacional e internacional os estudos de Saffioti (2015), Cisne (2014), Davis (2016) e Kergoat(2010). Foram entrevistadas 6 mulheres da diretoria e analisados documentos utilizados em mobilizações do sindicato junto com a sua categoria. Os resultados se dividiram em três grandes blocos: o primeiro relativo às mobilizações contra a Reforma Trabalhista e a Reforma da Previdência; o segundo referente a luta feminista como impulsionadora da organização das mulheres no sindicato; e o terceiro apresenta os atravessamentos do racismo enfrentados pelas diretoras.


  • Mostrar Abstract
  • The Temer government, on 7/13/2017, approved Law 13,467 called Labor Reform that imposes the end of the mandatory union tax. This new legislation weakens the entities and aims to stop workers' resistance in withdrawing rights and setbacks. In his first months in office, Jair Bolsonaro (PSL) establishes Provisional Measure (MP) 873/2019 which provides in general rules that the union contribution discount authorization is not valid for approval in assembly, as it must be individual and express. It also includes that the union contribution must be paid by bank slip, no longer by wage discount. In this scenario of crisis and offensive against the rights of the working class, this project was justified by the need to study unions at this juncture, rescuing their role as instruments of political organization of the working class today, especially for working women. Our place of study was the Union of Workers of the Female Clothing and Textile Industry of Fortaleza (SINDCONFE), because this category has the face of many women who suffer from the exploitation and oppression that the capitalist system imposes on them. The objective was to analyze the political organization of women in the Women's Clothing and Textile Industry of Fortaleza. To account for the problem presented here and from the motivations that led us to it, we used the assumptions of materialism and dialectics as proposed by Marx and Marxist / materialist feminism, highlighting Saffioti's studies at national and international level ( 2015), Swan (2014), Davis (2016) and Kergoat (2010). Six women from the board were interviewed and documents used in union mobilizations were analyzed along with their category. The results were divided into three large blocks: the first concerning mobilizations against the Labor Reform and the Pension Reform; the second referring to the feminist struggle as a driver of women's organization in the union; and the third presents the problems of racism faced by the directors.

2
  • BRENDA ALBUQUERQUE ADRIANO DA SILVA
  •  

     

    APOIO SOCIAL E NECESSIDADES DE MÃES DE NEONATOS HOSPITALIZADOS NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • NEUCIANE GOMES DA SILVA
  • Data: 17/02/2020

  • Mostrar Resumo
  • Quando ocorre a hospitalização do neonato na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, as puérperas precisam de cuidados específicos, especialmente quando o bebê é submetido aos Cuidados Paliativos Neonatais. Nesse cenário, as necessidades e apoio social percebido das mães acompanhantes são aspectos importantes para a assistência ofertada. O objetivo desta pesquisa é comparar os indicadores de necessidades e apoio social percebido em mães de neonatos em Cuidados Paliativos e das mães de recém-nascidos hospitalizados na Unidade Terapia Intensiva Neonatal. Trata-se de um estudo de caráter quantitativo, transversal e comparativo. Sendo adotado uma amostra por conveniência, composta por trinta mães de cada grupo. Os instrumentos utilizados foram: o questionário sociodemográfico e de saúde, o Inventário de Necessidades e Estressores de Familiares de Terapia Intensiva e a Escala para avaliação do apoio social percebido por mães de bebês prematuros hospitalizados. Os resultados obtidos demonstraram não existir diferença significativa entre os grupos em relação as necessidades, contudo no tocante ao apoio social houve diferença, as mães de neonatos em Cuidados Paliativos perceberam menor apoio social. Sendo assim, observa-se a importância de se ter um olhar diferenciado e estratégias específicas para as puérperas com filhos em Cuidados Paliativos, tais resultados podem contribuir ainda para construção de intervenções pela equipe de saúde.

     


  • Mostrar Abstract
  • When neonates are hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit, puerperal women need specific care, especially when the baby is submitted to Neonatal Palliative Care. In this scenario, the needs and perceived social support of the accompanying mothers are important aspects for the assistance offered. The objective of this research is to compare the indicators of needs and social support perceived in mothers of neonates in Palliative Care and of mothers of newborns hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit. It is a quantitative, transversal and comparative study. A sample was adopted for convenience, consisting of thirty mothers from each group. The instruments used were: the sociodemographic and health questionnaire, the Inventory of Needs and Stressors of Family Members of Intensive Care and the Scale to assess the social support perceived by mothers of premature babies hospitalized. The results obtained demonstrated that there was no significant difference between the groups in relation to the needs, however with regard to social support there was a difference, mothers of newborns in Palliative Care perceived less social support. Thus, it is observed the importance of having a different look and specific strategies for the mothers with children in Palliative Care, such results can also contribute to the construction of interventions by the health team.

3
  • MONIQUE PFEIFER RODRIGUES DA SILVA
  • SOFRIMENTO ÉTICO-POLÍTICO NO COTIDIANO DE TRABALHADORAS COMERCIÁRIAS DA ZONA SUL DE NATAL-RN

  • Orientador : MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • SANDRA RAQUEL SANTOS DE OLIVEIRA
  • Data: 17/02/2020

  • Mostrar Resumo
  • A Zona Sul natalense urbaniza-se no ordenamento voltado ao turismo, serviços e construção civil, em que são produzidas narrativas hegemônicas e modos de ocupação da cidade atrativas aos investimentos externos e apelo ao consumo, com segregação espacial e reprodução de opressões. Para as mulheres brasileiras, principalmente negras e pobres, a circulação nos espaços evoca desafios materiais e simbólicos. Essas injustiças, resultantes de processos exclusão social/inclusão perversa do sistema capitalista, podem ser experimentadas como dor, atingindo coletivos subalternos. Esta pesquisa se propôs a investigar como se expressa o sofrimento ético-político e os modos de resistência no cotidiano de trabalhadoras em estabelecimentos comerciais de conveniência e alimentação na Zona Sul de Natal-RN. Observações de campo, diários de pesquisa e análise de implicação constituíram a fase inicial do estudo, que utilizou como instrumentos um roteiro de entrevista narrativa com questionário sociodemográfico. Foram produzidas narrativas a partir de entrevistas com 04 mulheres com experiência de balconista nos bairros de Ponta Negra e Capim Macio. No cotidiano das balconistas, se expressou a produção de sofrimento ético-político a partir das disparidades de gênero, raça, classe e territoriais nos encontros entre trabalhadoras periféricas e clientes de classes abastadas. As mulheres sentem medo, tristeza, indignação e desmotivação diante das discriminação sexual e racial; assédios moral e sexual; precarização do trabalho e dos obstáculos na migração entre bairros, agravados pelos arranjos interseccionais. Estratégias coletivas e atitudes desassujeitadoras são modos de enfrentamento comuns, embora o atendimento ao cliente esteja em primazia no funcionamento dos estabelecimentos. A reprodução de lugares subalternos em que a freguesia posiciona as balconistas revela as heranças coloniais de subordinação, exploração e objetificação sexual sobre as mulheres pobres e racializadas. As narrativas de experiências historicamente invisibilizadas expressam as contradições de uma urbanização excludente e intolerante e apontam a necessidade de perspectivas interseccionais para criticá-la.


  • Mostrar Abstract
  • Natal’ Administrative South Zone was urbanized in the order to conceive tourism, commercial services and civil construction, about which hegemonic narratives and forms of occupation of the city are produced to attract foreign investments and appeal to consumption, with spatial segregation and reproduction of oppression. For Brazilian women, especially black and poor, their circulation in spaces evokes material and symbolic challenges. These injustices, resulting from the processes of social exclusion/perverse inclusion on the capitalist system, can be experienced as pain, affecting subaltern groups. This research aimed to investigate how the ethical-political suffering, as much as the forms of resistance, are expressed in the everyday life of female workers in commercial convenience and food establishments in the South Zone of Natal-RN. Field observations, research journals and analysis of implication constituted the initial phase of the study, which used a narrative interview script with a socio-demographic questionnaire as instrument. Narratives were produced after the interviews with 04 women with experience as attendant in the neighborhoods of Ponta Negra and Capim Macio. In their everyday lives, the production of ethical-political suffering was expressed based on gender, race, class and territorial disparities in the meetings between peripheral workers and clients of wealthy classes. Theses women feel fear, sadness, indignation and demotivation in face of sexual and racial discrimination; moral and sexual harassment; precarious work and obstacles to migrate between neighborhoods, aggravated by intersectional arrangements. Collective strategies and unsubmissive attitudes are common ways of resistance, although customer service is the priority in the establishments’ operation. The reproduction of subordinate places on which the costumers places these works reveals the colonial inheritances of subordination, exploitation and sexual objectification over the poor and racialized women. The narratives of historically invisible experiences express the contradictions of an excluding and intolerant urbanization and point out the need for intersectional perspectives to criticize it.

4
  • ALÉXIA THAMY GOMES DE OLIVEIRA
  • FRACASSO ESCOLAR EM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO À LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL

  • Orientador : HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FERNANDO GUEDES CURY
  • HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MARILDA GONÇALVES DIAS FACCI
  • Data: 28/02/2020

  • Mostrar Resumo
  • As relações de ensino e aprendizagem estão inseridas direta ou indiretamente em contextos internacionais de uma nova economia globalizada, de maneira que estas relações são permeadas por decisões político-econômicas internacionais; investimentos de países com forte economia e abdicações dos países de economia mais frágil. Quando nos referimos a cursos da área tecnológica, área esta muito visualizada pelo mercado internacional, não podemos deixar de lado o contexto em que foram criados, para qual fim e as questões que envolvem o ensino da matemática. Quando é visualizada a área de criação de tecnologias como potencial de crescimento econômico dos países, são pensadas, principalmente, estratégias de formação de mão de obra qualificada, e são deixados em segundo plano, os processos educacionais ali envolvidos, necessários para o pleno desenvolvimento de seus alunos, o que se expressa no fenômeno do fracasso escolar nesses cursos. Esse estudo teve por objetivo analisar determinantes do fracasso escolar em matemática no Ensino Superior tecnológico, na disciplina de Pré-Cálculo do Bacharelado em Ciência e Tecnologia em Natal/RN, a partir do olhar da Psicologia Histórico-Cultural. Na sessão dos capítulos teóricos discutimos, primeiramente, a constituição das políticas educacionais no Ensino Superior e o contexto de criação dos Bacharelados Interdisciplinares, para que seja possível a visualização do contexto político internacional em que estão inseridos esses cursos. Em seguida, articulamos a discussão acerca do histórico da matemática enquanto área de conhecimento historicamente permeada de divergências e como esse histórico contribui para o fenômeno do fracasso escolar em matemática no contexto Ensino Superior; e, por fim, discutimos a função social da escola (nessa pesquisa, da universidade), sua importância na apropriação dos conceitos científicos pelos alunos para os Processos Psicológicos Superiores e os danos ocasionados quando dessa não apropriação. A segunda parte será composta pelos dados da pesquisa realizada na disciplina de Pré-Cálculo do curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia, disciplina essa que é composta de conteúdos básicos de matemática; é introdutória ao curso e apresenta os maiores índices de insucesso entre os alunos. Essa pesquisa lança um olhar para o fenômeno do fracasso escolar em matemática no Ensino Superior, a partir do olhar teórico da Psicologia Histórico-Cultural, pensando o modelo de formação desses estudantes e o seu desenvolvimento. Os resultados apontam principalmente para processos de mediação pedagógica pouco qualificados; distanciamento das relações entre docentes, discentes e outros colaboradores e uma urgente necessidade de investimento em ações colaborativas que envolvam os diversos atores da instituição.

     


  • Mostrar Abstract
  • Teaching and learning relationships are inserted directly or indirectly in international contexts of a new globalized economy, so that these relationships are permeated by international political-economic decisions; investments from countries with a strong economy and abdications from countries with a weaker economy. When we refer to courses in the technological area, an area that is very much viewed by the international market, we cannot ignore the context in which they were created, for what purpose and the issues involving the teaching of mathematics. technologies as a potential for economic growth in the countries, strategies for training qualified labor are thought of, and the educational processes involved, necessary for the full development of their students, are left in second place, which is expressed in the phenomenon of school failure in these courses. This research aimed to analyze determinants of school failure in mathematics in technological higher education, in the discipline of Pre-Calculation of Bachelor of Science and Technology in Natal / RN, from the perspective of Historical-Cultural Psychology. In the section on theoretical chapters, we first discussed the constitution of educational policies in Higher Education and the context for the creation of Interdisciplinary Bachelor's degrees, so that it is possible to visualize the international political context in which these courses are inserted. Then, we articulate the discussion about the history of mathematics as an area of knowledge historically permeated with divergences and how this history contributes to the phenomenon of school failure in mathematics in the context of Higher Education; and, finally, we discuss the social function of the school (in this research, of the university), its importance in the appropriation of scientific concepts by students for Higher Psychological Processes and the damages caused when this non-appropriation. The second part will consist of data from the research carried out in the Pre-Calculation discipline of the Bachelor of Science and Technology course, which is composed of basic mathematical content; it is introductory to the course and has the highest failure rates among students. This research takes a look at the phenomenon of school failure in mathematics in Higher Education, from the theoretical point of view of Historical-Cultural Psychology, thinking about the training model of these students and their development. The results point mainly to poorly qualified pedagogical mediation processes; distancing relations between teachers, students and other collaborators and an urgent need for investment in collaborative actions involving the various actors of the institution.

     

5
  • DANILO COLATINO FERREIRA
  • Práticas de inclusão e representações sociais sobre trabalhadores com deficiência em Instituições de Educação Superior do nordeste

  • Orientador : TATIANA DE LUCENA TORRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • HENRIQUE JORGE SIMÕES BEZERRA
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 06/03/2020

  • Mostrar Resumo
  • No presente estudo analiso as representações sociais acerca de trabalhadores com deficiência para pessoas com deficiência, seus gestores e colegas de trabalho, considerando suas práticas de inclusão no serviço público em Instituições de Educação Superior - IES localizadas no Nordeste brasileiro. Sendo este o objetivo geral que para tanto, embasados teórico e metodologicamente na Teoria das Representações Sociais a pesquisa para construção desta dissertação foi sistematizada em três eixos: 1. Construção do marco teórico com base na revisão narrativa e pesquisa documental; 2. Revisão integrativa de estudos defendidos no Brasil em nível de pós-graduação sobre trabalho de pessoas com deficiência no serviço público; 3. Entrevistas narrativas com trabalhadores com e sem deficiência, em três IES nordestinas, com a intenção de identificar e analisar as representações sociais acerca de trabalhadores com deficiência. Após análise das narrativas com auxílio de um software de análise textual, os resultados demonstraram que o trabalho foi caracterizado como uma necessidade de afirmação social dos trabalhadores com deficiência, sendo fonte de prazer, reconhecimento, e socialização que parece ser sentida efetivamente pelas pessoas entrevistadas. As dificuldades vivenciadas pelos trabalhadores são compartilhadas por pessoas com e sem deficiência, a saber: condições de trabalho inadequadas e burocracia nos processos de trabalho. Conclui-se que as representações sociais dos TCD apresentaram funções justificadoras, uma vez que para as PCD os TCD possuem as mesmas condições de trabalho e dificuldades enfrentadas pelos TSD. E quando algumas dificuldades se apresentam aos TCD, eles acreditam que seja característica de tais pessoas superarem e se fortalecerem diante das situações. De forma complementar, os TSD acreditam que as políticas de cotas são essenciais para garantirem as condições "iguais" às PCD, aspecto não tão enfatizado pelos próprios trabalhadores com deficiência. A inclusão é vista diferente de inserção, tanto pelos TCD quanto pelos demais entrevistados, e para todos o acesso ao trabalho é uma importante ferramenta, entretanto há necessidade de adequações nas políticas públicas e melhores adequações administrativas que viabilizem a autonomia dos trabalhadores na busca de melhor desempenhar suas atividades, sejam TCD ou TSD.


  • Mostrar Abstract
  • In the present study, I analyze the social representations about disabled workers for people with disabilities, their managers and co-workers, considering their practices of inclusion in the public service in Higher Education Institutions located in the Northeast of Brazil. This being the general objective for which, based theoretically and methodologically on the Theory of Social Representations, the research for the construction of this dissertation was systematized in three axes: 1. Construction of the theoretical framework based on the narrative review and documentary research; 2. Integrative review of studies defended in Brazil at the graduate level on the work of people with disabilities in the public service; 3. Narrative interviews with workers with and without disabilities, in three Northeastern Universities, with the intention of identifying and analyzing social representations about workers with disabilities. After analyzing the narratives with the aid of textual analysis software, the results showed that work was characterized as a need for social affirmation of workers with disabilities, being a source of pleasure, recognition, and socialization that seems to be felt effectively by the people interviewed. The difficulties experienced by workers are shared by people with and without disabilities, namely: inadequate working conditions and bureaucracy in work processes. It is concluded that the social representations of the TCD had justifying functions, since for the PCD the TCD have the same working conditions and difficulties faced by the TSD. And when some difficulties present themselves to the TCD, they believe that it is characteristic of such people to overcome and strengthen themselves in the face of situations. In addition, TSDs believe that quota policies are essential to guarantee conditions "equal" to PCDs, an aspect not so emphasized by disabled workers themselves. Inclusion is seen differently from insertion, both by the TCD and the other interviewees, and for all, access to work is an important tool, however there is a need for adjustments in public policys and better administrative adjustments that enable the autonomy of workers in the search for jobs. better perform their activities, whether TCD or TSD.

6
  • AMANDA DE MEDEIROS LIMA
  • DEPOIMENTO ESPECIAL E ESCUTA ESPECIALIZADA: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE NATAL-RN

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA ANDREA BARBOSA MAUX
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • Data: 20/03/2020

  • Mostrar Resumo
  • A presente pesquisa tem como objeto de estudo a implementação da Lei no 13.431/2017, que estabelece duas metodologias de escuta na rede de proteção infantojuvenil, para crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência: o Depoimento Especial (DE), que consiste na oitiva perante juízo ou autoridade policial, e a Escuta Especializada (EE) realizada nos demais órgãos da rede de proteção. Tais metodologias buscam evitar a vitimização secundária da vítima, e têm suscitado inquietações nos atores responsáveis pela sua execução. Diante desse cenário, a pesquisa tem como objetivo geral analisar a implementação da EE e do DE na cidade de Natal-RN. Para subsidiá-la, foram construídos os três objetivos específicos: 1. analisar a concepção dos atores sobre o DE e a EE; 2. investigar como a implementação da lei reverbera na atuação dos profissionais; 3. identificar as possibilidades e os desafios na articulação da rede no que se refere ao DE e EE. Para isso, o estudo, sob inspiração do materialismo histórico-dialético, e utilizando-se da metodologia qualitativa foi dividido em duas etapas: 1. Observação participante durante reuniões de elaboração do fluxograma de atendimento; 2. realização de oito entrevistas semiestruturadas com profissionais envolvidos. Os dados foram organizados e categorizados a partir do Qualitative Data Analysis Software e, posteriormente, analisados com auxílio do Método Comparativo Constante. Desse modo, foi possível identificar um tensionamento entre os(as) profissionais da referida rede, que divergem em suas concepções sobre a proposta da lei. A falta de capacitação dos atores da rede de proteção, para lidar com as novas metodologias, sinaliza outro dado que reforça os desafios enfrentados na implementação da legislação, bem como o confronto disciplinar que é recorrente entre as ciências jurídicas e as demais. Espera-se, pois, com esta investigação contribuir na atuação dos profissionais e, consequentemente, ser coadjuvante no tocante à proteção das crianças e adolescentes.


  • Mostrar Abstract
  • This research has as object of study the implementation of law no 13.431 / 2017, which establishes two methodologies of listening in the child and adolescent protection network, for children and adolescents victims or witnesses of violence: the Special Testimony (ST), which consists of the hearing before court or police authority, and the Specialized Listening (SL) carried out in the other organs of the protection network. Such methodologies seek to avoid secondary victimization of the victim, and have raised concerns among the actors responsible for their execution. Given this scenery, the research aims to analyze the implementation of SL and ST in the city of Natal-RN. In order to subsidize it, the three specific objectives were built: 1. to analyze the actors' conception of ST and SL; 2. investigate how the implementation of the law reverberates in the work of professionals; 3. identify the possibilities and challenges in articulating the network with regard to ST and SL. For this, the study, inspired by historical-dialectical materialism, and using the qualitative methodology was divided into two stages: 1. participant observation during meetings to prepare the service flowchart; 2. conducting eight semi-structured interviews with professionals involved. The data were organized and categorized using the Qualitative Data Analysis Software and subsequently analyzed using the Constant Comparative Method. In this way, it was possible to identify a tension between the professionals of that network, who differ in their conceptions about the proposed law. The lack of training of the actors in the network to deal with the new methodologies, signals another fact that reinforces the challenges faced in the implementation of the legislation, as well as the disciplinary confrontation that is recurrent between the legal sciences and the others. It is expected, therefore, with this investigation to contribute to the work of professionals and, consequently, to be supporting in the protection of children and adolescents.

7
  • ROSANE HELENA CARDOSO DE MELO
  • SOFRIMENTO, ADOECIMENTO MENTAL E PODER DE AGIR: UM ESTUDO DE CASO COM SERVIDORES PÚBLICOS DO JUDICIÁRIO TRABALHISTA

  • Orientador : TATIANA DE LUCENA TORRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • MANUELA CASTELO BRANCO PESSOA
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 01/09/2020

  • Mostrar Resumo
  • O objetivo deste trabalho foi analisar o processo saúde-adoecimento mental de secretários de audiência do judiciário trabalhista da Paraíba, tendo como aporte teórico-metodológico a Clínica da Atividade. Foi um estudo de caráter descritivo e clínico-interventivo, multimétodos sequenciais, de abordagem qualitativa, no qual utilizei análise documental, observação, realização de entrevistas semiestruturadas sobre histórico profissional e aspectos da atividade relacionadas à saúde, e a técnica de instrução ao sósia. Todos os preceitos éticos foram respeitados. Dentre os resultados destaco que: (a) a qualidade das relações interpessoais estabelecidas na atividade de trabalho se relaciona com a manutenção da saúde mental dos secretários de audiências; (b) o excesso de atribuições, a impossibilidade de contar com os pares e de realizar pausas durante a execução das tarefas aparecem interligados a quadros de ansiedade e estresse, favorecendo vivências de sofrimento e impotência em relação ao trabalho; (c) o enfraquecimento dos coletivos e do gênero profissional pode estar abrindo caminho para a perda da saúde desses profissionais; por outro lado, (d) são perceptíveis algumas formas interessantes de escapar às limitações da atividade pelos instrumentos que os participantes criam ou que se utilizam para driblá-las, se reinventar, personalizar a atividade. Como forma de proteção à saúde mental desses trabalhadores percebo a necessidade de maior articulação dos coletivos como recurso de enfrentamento às dificuldades, de intervenções institucionais que favoreçam as relações interpessoais e a cooperação, além de arranjos que viabilizem o revezamento de profissionais nas realizações das audiências.


  • Mostrar Abstract
  • The objective of this work was to analyze the health-mental illness process of the hearing court hearing secretaries of Paraíba, having as a theoretical-methodological contribution the Clinic of the Activity. It was a descriptive and clinical-interventional study, sequential multimethods, with a qualitative approach, in which I used documentary analysis, observation, conducting semi-structured interviews on professional history and aspects of the activity related to health, and the instructional technique to the double. All ethical precepts were respected. Among the results, I highlight that: (a) the quality of the interpersonal relationships established in the work activity is related to the maintenance of the mental health of the audience secretaries; (b) the excess of assignments, the impossibility of counting on peers and taking breaks during the execution of tasks appear to be linked to frames of anxiety and stress, favoring experiences of suffering and impotence in relation to work; (c) the weakening of collectives and the professional gender may be opening the way for the loss of health of these professionals; on the other hand, (d) some interesting ways of escaping the limitations of the activity are noticeable through the instruments that the participants create or that are used to circumvent them, reinvent themselves, personalize the activity. As a way of protecting the mental health of these workers, I point out the need for greater articulation of the collectives as a resource for coping with difficulties, for institutional interventions that favor interpersonal relationships and cooperation, in addition to arrangements that enable the relay among audience professionals.

8
  • SEBASTIAO ELAN DOS SANTOS LIMA
  • MATERNIDADE PREMATURA, APOIO SOCIAL E NECESSIDADES DE MÃES DE NEONATOS HOSPITALIZADOS NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • NILBA LIMA DE SOUZA
  • Data: 02/09/2020

  • Mostrar Resumo
  • A maternidade é um período de transição existencial de grande significado para a mulher. Nesse sentido, quando há um parto prematuro a mãe precisa se adaptar à nova realidade e se vincular a um filho diferente daquele idealizado na gestação e necessita de suporte com hospitalização na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Nesse período crítico da vida o apoio social se torna primordial, assim como a satisfação das necessidades da puérpera na maternidade. O objetivo desta pesquisa é investigar a experiência da maternidade prematura e sua relação com apoio social e necessidades de mães de neonatos pré-termos hospitalizados. Trata-se de um estudo de caráter analítico, quantitativo e transversal, realizado com 90 mães. Os instrumentos utilizados foram: questionário sociodemográfico e clinico da mãe e do neonato, uma entrevista estruturada, o inventário de necessidades e estressores de familiares de terapia intensiva e a escala de avaliação do apoio social percebido. Os resultados obtidos demonstraram que as mães vivenciam a maternidade prematura com muitos medos, inseguranças e tristeza em virtude da possibilidade de morte ou agravamento de saúde do neonato. O suporte familiar, do companheiro e da equipe de saúde demonstraram ser relevantes durante a internação. Referente ao instrumento de apoio social, foi evidenciado um alto escore de todas as dimensões, o apoio afetivo e material foram os mais bem pontuados. No tocante as necessidades, todas resultaram em alto grau de importância, com as dimensões de segurança e informação melhores pontuadas. Verifica-se que uma assistência empática, humanizada e acolhedora deve ser estendida para além do cuidado do recém-nascido, ao ser construído estratégicas assistenciais que considerem a experiência em ter uma maternidade prematura, que fortaleça a rede de apoio social, o vínculo da mãe com o bebê e a equipe e identifiquem suas necessidades, favorecendo uma vivencia mais satisfatória durante o período de hospitalização.


  • Mostrar Abstract
  • Motherhood is a period of existential transition of great significance to women. In this sense, when there is a premature delivery, the mother needs to adapt to the new reality and connect with a child different from the one idealized during pregnancy and that needs support with hospitalization in the Neonatal Intensive Care Unit. In this critical period of life, social support becomes paramount, as well as the satisfaction of the postpartum woman's needs in motherhood. The aim of this research is to investigate the experience of premature motherhood and its link with social support and needs of mothers of preterm hospitalized neonates. This is an analytical, quantitative and cross-sectional study conducted with 90 mothers. The instruments used were: sociodemographic and clinical questionnaire of the mother and newborn, a structured interview, the inventory of needs and stressors of intensive care family members and the scale of evaluation of perceived social support. The results showed that mothers experience premature motherhood with many fears, insecurities and sadness due to the possibility of death or worsening of the newborn's health. Family, partner and health team support proved to be relevant during hospitalization. Regarding the social support instrument, a high score of all dimensions was evidenced, affective and material support were the highest scores. Regarding the needs, all resulted in a high degree of importance, with the dimensions of security and information better scored. It is verified that an empathic, humanized and welcoming care should be extended beyond the care of the newborn, when it is constructed care strategies that consider the experience of having a premature maternity, that strengthens the social support network, the bond of the mother with the baby and the team and identify their needs, favoring a more satisfactory experience during the hospitalization period.

9
  • MARINA LUIZA PEREIRA GUIMARÃES
  • POLÍTICAS DO URBANO NA CONTEMPORANEIDADE: EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS EM UMA FEIRA NATALENSE


  • Orientador : MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • MARCELO DE ALMEIDA FERRERI
  • LÁZARO BATISTA DA FONSECA
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • Data: 16/11/2020

  • Mostrar Resumo
  • A presente dissertação de mestrado se volta à apresentação de algumas das formas que a experiência assume nos cenários da cidade, especialmente aquelas que tomam as cenas do cotidiano de uma feira livre em Natal, no Rio Grande do Norte. Nas experimentações acompanhadas no bojo da cidade, a pesquisa também intenta problematizar as reverberações das políticas urbanas atualmente em incidência na capital potiguar, naquilo que se faz cotidianamente na feira. Para isso, elencou-se como campo da pesquisa a Feira do Alecrim, que ocorre em um bairro homônimo, na zona Leste natalense, um importante e tradicional bairro, sendo sua feira a maior e mais tradicional em atual funcionamento na cidade. O estudo é de inspiração etnográfica e utilizou a composição de narrativas e imagens como ferramentas da pesquisa. Utilizando a experiência enquanto um conceito operatório e, principalmente, a partir das proposições de Walter Benjamin e Michel Foucault, as produções da pesquisa discutem a vinculação dos sujeitos nos espaços e práticas concernentes à feira, o que se credita contribuir para a sustentação da tradição popular na cidade e para o fortalecimento da publicização de seus espaços, injetando diversidade nas tramas urbanas. Na mesma direção, considerando as propostas de Michel de Certeau, são inventariadas minúcias cotidianas pelas quais se opera na cidade, usando seus espaços de diversificadas, criativas e múltiplas formas, à revelia das investidas dos dispositivos de gestão das vidas e do território urbano, demarcadas nas tentativas de regulação da desordem na feira. Nessas operações cotidianas, são forjadas maneiras inventivas e astuciosas de resistir às prescrições e regulações, seja nos jeitos diversos de fazer feira e ser feirante, ou na pluralidade das relações que lá acontecem, fazendo das tramas da feira e da cidade os lugares da multiplicidade e da criatividade, ampliando as possibilidades de expressão e ocupação na/da cidade.



  • Mostrar Abstract
  • The current master dissertation aimed to investigating some expressions that the experience displays in the scenario of the city, especially those that take the everyday scenes of an open street market in Natal, Rio Grande
    do Norte. In the experiments carried out in the heart of the city, the research also attempts to discuss the reverberations of urban policies currently affecting the capital of Rio Grande do Norte in its daily functioning. Thus, we selected the open street market of Alecrim (Feira do Alecrim), which takes place in a homonymous neighborhood, in the east of Natal. This place is listed as an important and traditional neighborhood, and its open
    street market consists of the most traditional in current operation in the city. This study is composed by an ethnographic inspiration and relied on the composition of narratives and images as research tools. Using experience as an operative concept and, mainly, based on the propositions of Walter Benjamin and Michel Foucault, the research constructions discuss the connection of people in the spaces and practices related to the open street market, which is credited with promoting to the support of popular tradition in the city and to strengthen the dissemination of its spaces as public ones, by introducing diversity into the urban scenario. In the
    same fashion, based on proposals made by Michel de Certeau, everyday minutiae are inventoried by which the city operates, using its spaces of diversified, creative and multiple forms, regardless of life and urban territory management devices, demarcated in attempts to regulate disorder at the open street market. In these everyday experiences, inventive and astute ways of resisting prescriptions and regulations are forged in the different ways of doing an open street market and being a marketer, or in the plurality of relationships that take place there, making the nets of the open street market and the city the places of multiplicity and creativity, expanding the possibilities of expression and occupation in/of the city.

10
  • SUZANI GABRIELLI DE LIMA E SOUSA
  • Trabalho e subjetividades: a vivência de mulheres em situação de desemprego

  • Orientador : FELLIPE COELHO LIMA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MIRLA CISNE ÁLVARO
  • Data: 19/11/2020

  • Mostrar Resumo
  • A pesquisa buscou analisar a vivência de mulheres diante do desemprego. Como aporte teórico-metodológico partiu-se do feminismo materialista, ao considerar a divisão sexual do trabalho e das relações sociais de sexo; e da Psicologia Histórico-Cultural, na perspectiva de Vygotski, no que envolve os conceitos de sentido, significado e vivência. Foram realizadas entrevistas em profundidade com 14 mulheres desempregadas em situação involuntária de não-trabalho remunerado, por falta de oportunidades de trabalho ou que exercem um trabalho irregular/ocasional, com desejo de obter um emprego formal. O contato com essas mulheres ocorreu em uma agência pública de emprego em Natal/RN. Os relatos das participantes foram categorizados e processados com o auxílio do software estatístico de análise qualitativa QDA Miner, e a partir dos núcleos de significação. No estudo, concluiu-se que os sentimentos acometidos das mulheres diante do desemprego são de: frustração, culpa, tristeza, angústia, falta de ânimo, inutilidade, impotência, incapacidade e raiva. As principais barreiras enfrentadas na procura por um posto de trabalho consistem: na dificuldade financeira para participar de processos seletivos; na exigência por experiência na função pretendida; na carência de oportunidades de trabalho; no obstáculo por ter filho; e na prioridade aos profissionais mais qualificados. Além do mais, ser mulher no mundo do trabalho abarca: vivenciar o desafio da dupla jornada de trabalho; sofrer preconceito em detrimento da licença maternidade; e conviver com exigências diferenciadas no ambiente de trabalho. Ademais, as mulheres explicitaram vínculos de trabalhos precarizados, de baixo nível de escolaridade e de reduzido prestígio social, sendo muitos desses vínculos associados às atividades de cuidado, além ser recorrente comprometimentos e interrupções na carreira profissional em circunstância das responsabilidades na esfera doméstica. Desse modo, o desemprego feminino além de atravessar os sentidos e significados do trabalho, relaciona-se, ainda, com os diversos papéis sociais exercidos pelas mulheres na sociedade contemporânea.


  • Mostrar Abstract
  • This research seeks to analyze the experience of women through unemployment. The materialist

    feminism was used as a theoretical-methodological approach, considering the sexual division of labor

    and social relations of sex; and Historical-Cultural Psychology, from the perspective of Vygotski, in

    what involves the concepts of senses, meaning and experience. In-depth interviews were carried out

    with 14 unemployed women in involuntary situations of non-paid work, due to lack of job

    opportunities or who work irregularly/occasionally, with a desire to get a formal job. Contact with

    these women took place at a public employment agency in Natal/RN. The participants reports were

    categorized and processed with the aid of the QDA Miner statistical qualitative analysis software, and

    analyzed from the meaning cores. In this study, it was concluded that the feelings of women facing

    unemployment are: frustration, guilt, sadness, anguish, uselessness, impotence, unproductivity,

    incapacity and anger. The main barriers faced when looking for a job are: the financial difficulty to

    participate in selection processes; preference for candidates with experience in the intended role; lack

    of job opportunities; the disparities between the desired position and professional qualification; in the

    obstacle of having a child; and giving priority to the most qualified professionals. In addition, being a

    woman in the world of work includes: experiencing the challenge of a double working day; suffering

    prejudice to the detriment of maternity leave; and living with different requirements in the work

    environment and in selective processes. In addition, women made it clear that they are working in

    precarious jobs, have a low level of education and have low social prestige, with many of these work

    links being associated with care activities, in addition to recurring commitments and interruptions in

    their professional careers due to responsibilities in the domestic sphere.

11
  • JULIANA MAIA SOUTO
  • Adultez Emergente e Significado do Trabalho na Transição Universidade- Mercado


  • Orientador : FELLIPE COELHO LIMA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • MANUELA CASTELO BRANCO PESSOA
  • MARIA DA APRESENTACAO BARRETO
  • Data: 24/11/2020

  • Mostrar Resumo
  • As novas morfologias do trabalho e suas condições precárias de existência e atividade tem afetado, especialmente, os jovens em suas trajetórias educacionais, laborais e no processo de transição para a idade adulta. A dificuldade desse grupo em assumir o estatuto adulto e realizar seus projetos de vida tem provocado dinâmicas diferentes nas trajetórias juvenis, caracterizadas pela imprevisibilidade e caminhos fragmentados. Para acompanhar esse período da vida dinâmico e complexo, estudos ocupam-se de analisar as trajetórias das juventudes no contexto de transformações, a partir dos caminhos formativos e de trabalho. Dentre as teorias construídas para analisar esse período da vida, a Adultez Emergente tem ganhado destaque, considerando aspectos objetivos e psicológicos desta etapa. Nesse contexto de incertezas, discretas políticas públicas para esse grupo, tornou-se importante identificar como as transformações do mundo do trabalho e as representações sobre ele tem influenciado as trajetórias de desenvolvimento dos jovens. Portanto, nosso objetivo é investigar os significados atribuídos ao trabalho durante a transição para a idade adulta, e sua relação com os processos envolvidos no fenômeno da adultez emergente. A pesquisa teve como público jovens em transição “universidade-mercado”, no último ano de graduação e recém-egressos, com idades entre 18 e 29 anos. Optou-se pela realização de pesquisa quantitativa com 272 jovens que responderam questionários sociodemográficos, ESAT- BR e IDEA-BR Os resultados apontaram uma possível associação entre as dimensões da adultez emergente e dos significados do trabalho, indicando que os jovens percebem o trabalho como importante recurso para lidar com o processo de transição para a idade adulta. Ademais, a associação entre variáveis sociodemográficas e os constructos investigados evidenciam que outros fatores estão relacionados a esses fenômenos, caracterizado sua complexidade.


  • Mostrar Abstract
  • The transformations in working world and its precarious conditions about the existence and labor activity has affected, especially, youg adults in their educational and labor paths, and in their process to become adulthood. The difficulty of this group in assuming the adulthood status and accomplish their life project has caused differents dynamics in youth trajectories, characterized by unpredictability and fragemented paths. In this way, to investigates this complex and dynamic life’s period, some researches are concerned with the goal about analyzing the trajectories of youth in the transformations context, based on educational work paths. Among this theories, the Emergin Adulthood has gained prominence, considerig the goal of analyze the psychological and objective aspects of this period of live. In this context of uncertains and minimun public policies for young people, it has become important to identify how the meanigs about the changes of working world have influenced the development youth trajectories. Therefore, our goal is to investigate the meanings attributed to working during tha transition to adulthood and its relation with the phenomenon of emerging adultood. This is a quantitative research, that was aimed at young people in transition “university-labor market” in the last year of graduation and recent graduates aged between 18 and 29 years. In total, 272 young people answeared a personal and social survey, an ESAT-BR and IDEA-BR. The results demonstrated a possible relation between the dimensions of emerging adulthood and the meaninngs of work, idicating that youg people perceive work as an importante resource to deal with the transition to adulthood. Furthermore, the association between sociodemographic variables and the investigates constructs showed that other factors are related to these phenomenon, explained by it complexity.


12
  • LÍVIA REBOUÇAS DA COSTA
  • ATÉ UMA PESSOA BRANCA E RICA ERRA MAIS DO QUE A GENTE, QUE SOMO POBRE, PRETO E CHEIO DE TATUAGEM!”: A IMBRICAÇÃO RAÇA-SEXO-CLASSE E O SOFRIMENTO ÉTICO-POLÍTICO NA SOCIOEDUCAÇÃO FEMININA

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CECÍLIA NUNES FROEMMING
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • SILVANA MARA DE MORAIS DOS SANTOS
  • Data: 09/12/2020

  • Mostrar Resumo
  • Do período escravocrata aos dias de hoje, as elites brasileiras tem mantido seus privilégios às custas do controle, do disciplinamento, da opressão e da exploração sobre os grupos subalternizados, sendo as mulheres negras e periféricas as mais atingidas. Tal funcionamento se engendra nas relações sociais estruturantes - caracterizadas pelas conflitualidades e contradições entre os diferentes sexos, raças e classes sociais – que sustentam a produção e reprodução do sistema cisheteropatriarcal-racista-capitalista. Nele, o Estado tem gerido as sequelas da “questão social” por meio da criminalização de pessoas tidas não só como indesejáveis, mas, sobretudo, descartáveis, sendo alvo majoritário desse fenômeno, a juventude pobre e negra. Contudo, dentro desse grupo, há ainda uma intensificação diferenciada do processo de opressão/exploração: as meninas que cumprem medida socioeducativa de internação. A partir da concreticidade das desigualdades sociais, da falta de acesso a direitos fundamentais e das violências estruturais, é forjado o binômio exclusão/inclusão perversa, marcado por afetos que conjuram um sofrimento que se expressa coletivamente e por meio de sentimentos como humilhação e culpa.  Tal dinâmica atesta o descompromisso da sociedade e do Estado com os grupos subalternizados, fazendo assim com que esse sofrimento seja caracterizado como ético-político, o qual existirá enquanto for vigente o sistema cisheteropatriarcal-racista-capitalista. Dessa forma, com base na perspectiva Feminismo Marxista para compreender a realidade, questionou-se: como o sofrimento ético-político e a imbricação sexo-raça-classe, articulam-se na vida das adolescentes e jovens que se encontram privadas de liberdade? Como objetivo geral, tem-se: analisar de que forma o sofrimento ético-político, em interface com a imbricação sexo-raça-classe, perpassa a experiência da privação de liberdade para adolescentes e jovens mulheres; e como específicos: a) observar a dinâmica institucional que permeia a experiência da privação de liberdade para as adolescentes e jovens; e b) analisar, a partir das narrativas das adolescentes e jovens, a presença da imbricação sexo-raça-classe em interface com o sofrimento ético-político como constituintes de seus processos de subjetivação. O estudo realizou-se numa unidade socioeducativa de internação feminina, com adolescentes e jovens de 14 aos 20 anos. Como ferramentas metodológicas para o levantamento de conteúdos no campo, foram utilizadas a observação participante e a photovoice. Na análise, articulando-se com as lentes teóricas citadas, foram construídos os seguintes núcleos de significação: a) da afetação por estar dentro da unidade; e b) da afetação por ser e por sentir ser. Observou-se que o sofrimento ético-político, em articulação com a imbricação sexo-raça-classe, é construído, na experiência das meninas na unidade: pela lógica punitivista em detrimento da socioeducativa, pelo distanciamento de suas famílias, pela existência de tabus sexuais sobre as mulheres, pela ausência de liberdade e pela ocorrência de discriminações, expressas intensamente pela violência policial. Conclui-se que a ideologia cisheteropatriarcal-racista-capitalista atua efetivando violações de direitos e vitimizando um público que deveria ser protegido prioritariamente, sendo urgente o estabelecimento de lutas coletivas de cunho feminista, antirracista e anticapitalista.


  • Mostrar Abstract
  • From the slavery period to the present day, Brazilian elites have maintained their privileges at the expense of controlling, disciplining, oppressing and exploiting subalternized groups, being the black and peripheral women the most affected. Such functioning is engendered in the structuring social relations - characterized by the conflicts and contradictions between the different sexes, races and social classes - that support the production and reproduction of the cisheteropatriarcal-racist-capitalist system. In it, the State has managed the consequences of the “social issue” through the criminalization of people considered not only undesirable, but, above all, disposable, being the majority target of this phenomenon, the poor and black youth. However, within this group, there is still a differentiated intensification of the process of oppression / exploitation: girls who are under a socio-educational institutionalization. Based on the concreteness of social inequalities, the lack of access to fundamental rights and structural violence, the perverse exclusion / inclusion binomial is forged, marked by affections that conjure up suffering that is expressed collectively and through feelings such as humiliation and guilt. This dynamic attests to the lack of commitment of society and the State to subordinate groups, thus making this suffering characterized as ethical-political, which will exist as long as the cisheteropatriarcal-racist-capitalist system is in force. Thus, based on the Marxist Feminism perspective to understand reality, the question was: how do the ethical-political suffering and the sex-race-class overlap are articulate in the lives of adolescents and young people who are deprived of their freedom? As a general objective, we have: to analyze how the ethical-political suffering, in interface with the sex-race-class overlap, permeates the experience of deprivation of freedom for adolescents and young women; and as specific: a) observe the institutional dynamics that permeates the experience of deprivation of liberty for adolescents and young people; and b) analyze, from the narratives of adolescents and young people, the presence of sex-race-class overlap in interface with ethical-political suffering as constituents of their subjectivation processes. The study was carried out in a socio-educational unit for female institutionalization, with adolescents and young people aged 14 to 20 years. As methodological tools for surveying content in the field, participant observation and photovoice were used. In the analysis, articulating with the aforementioned theoretical lenses, the following nuclei of meaning were built: a) of the affectation for being inside the unit; and b) the affectation of being and feeling of being. It was observed that the ethical-political suffering, in articulation with the sex-race-class overlap, is built, in the experience of the girls in the unit: by the punitive logic in detriment of the socio-educational, by the distance of their families, by the existence of sexual taboos on women, for the absence of freedom and for the occurrence of discrimination, expressed intensely by police violence. It is concluded that the cisheteropatriarcal-racist-capitalist ideology works by effecting violations of rights and victimizing a public that should be protected as a priority, being urgent the establishment of collective struggles of feminist, anti-racist and anti-capitalist nature.

13
  • GINETTA KELLY DANTAS AMORIM
  •  “NÃO ME DEIXE MORRER DE FOME”: NUTRICIONISTAS E A NÃO ALIMENTAÇÃO DE PACIENTES EM CUIDADOS PALIATIVOS NAS SITUAÇÕES DE TERMINALIDADE DA VIDA

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • SANCHA HELENA DE LIMA VALE
  • MARIA JÚLIA KOVÁCS
  • Data: 10/12/2020

  • Mostrar Resumo
  • Os Cuidados Paliativos (CP) correspondem a uma abordagem que promove qualidade de vida dos pacientes e de seus familiares, diante de uma doença que ameace a vida. A alimentação faz parte desse cuidado, sendo recomendada para doença avançada a oferta de conforto e prazer. No cuidado alimentar e nutricional em CP, também é possível a não alimentação do paciente em situações específicas, conduta carregada de discussões. Com o objetivo de compreender como os nutricionistas lidam com a (não) alimentação e nutrição de seus pacientes em CP nas situações de terminalidade da vida, realizamos uma pesquisa qualitativa com 7 nutricionistas que lidam com essa situação na prática. Utilizamos como instrumentos metodológicos entrevistas narrativas e oficinas com uso de cenas projetivas. A análise interpretativa foi ancorada na Hermenêutica Gadameriana. No diálogo com as narrativas identificamos que a morte na vida pessoal é considerada natural, mas carregada de sofrimento, e a morte no cotidiano profissional transita entre sentimento de impotência à ressignificação do papel de cuidar, sendo ainda ausente na formação dos nutricionistas. Os significados da alimentação falam da promoção do cuidado e respeito pela história alimentar do paciente; já o conceito de CP evidencia a promoção da qualidade de vida até a proximidade da morte, minimizando os desconfortos e compreendem o papel da alimentação para além da recuperação, incluindo prazer, conforto e cuidado amoroso. Os desafios do cuidado alimentar e nutricional diante do fim são muitos e se expressam nos limites dos protocolos, na busca de garantir a qualidade de vida para o paciente e no esgotamento das estratégias terapêuticas de conduta alimentar e nutricional. Por outro lado, diante da proximidade da morte a espiritualidade aparece como recurso de enfrentamento, bem como, a possibilidade de oferecer conforto até o fim potencializa a descoberta de que é possível cuidar não alimentando.


  • Mostrar Abstract
  • Palliative Care (CP) corresponds to an approach that promotes quality of life for patients and their families, in the face of a disease that threatens life. Food is part of this care, and it is recommended for advanced disease to offer comfort and pleasure. In food and nutritional care in CP , it is also possible to not feed the patient in specific situations, a conduct fraught with discussions. In order to understand how nutritionists deal with the (non) food and nutrition of their patients in CP in situations of terminal life, we conducted a qualitative research with 7 nu-tricionistas who deal with this situation in practice. We use narrative interviews and workshops with projective scenes as methodological tools. The interpretative analysis was anchored in Gadamerian Hermeneutics. In the dialogue with the narratives, we identified that death in personal life is considered natural, but charged with suffering, and death in the professional routine transitions between feeling of powerlessness and the redefinition of the role of care, being still absent in the training of nutritionists. The meanings of food speak of the promotion of care and respect for the patient's food history; the concept of  CP  shows the promotion of quality of life until the proximity of death, minimizing discomfort and understanding the role of food in addition to recovery, including pleasure, comfort and loving care. The challenges of food and nutritional care before the end are many and are expressed in the limits of the protocols, in the quest to guarantee the quality of life for the patient and in the exhaustion of therapeutic strategies of nutritional and nutritional conduct. On the other hand, in view of the proximity of death, spirituality appears as a means of coping, as well as the possibility of offering comfort until the end enhances the discovery that it is possible to take care without feeding.

14
  • LUANA BEZERRA PINHEIRO
  • Estilos de vida sustentáveis: o processo de mudança na busca por coerência

  • Orientador : RAQUEL FARIAS DINIZ
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA PAULA SOARES DA SILVA
  • MARIA DA GRAÇA SILVEIRA GOMES DA COSTA
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • Data: 14/12/2020

  • Mostrar Resumo
  • A crise ecológica, relacionada intimamente às determinações do sistema capitalista, se destaca como um dos temas mais preocupantes no estudo das relações pessoa-ambiente. Estamos imersos em um modo de vida insustentável, que vê a natureza e as pessoas como recursos. Há algumas décadas, grupos de pessoas vêm buscando alternativas de estilos de vida que reduzam seu impacto sobre o meio ambiente. O estilo de vida, nessa perspectiva, se refere ao conjunto de ações efetivas, deliberadas e antecipadas que resultam na preservação da natureza. Assim, questiona-se: como se dão as experiências de pessoas que mudaram formas de pensar e práticas diárias, passando a vivenciar um estilo de vida orientado para a sustentabilidade? Para responder tal pergunta, este trabalho investigou as experiências de pessoas que vêm construindo em suas trajetórias visões e comportamentos que constituem estilos de vida sustentáveis. Para tanto, participaram da pesquisa pessoas que desenvolvem práticas de permacultura - uma ciência que visa à criação de ciclos de aproveitamento energético e benefício socioambiental mútuo na construção de habitações humanas sustentáveis. A investigação ocorreu em um encontro nacional de permacultura, no Cariri - CE. Como abordagem teórico-metodológica de base interpretativa e qualitativa, foi utilizada a teoria fundamentada, centrada na criação de esquemas conceituais por via da construção da análise abdutiva dos dados. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas e diários de campo, e as/os 10 participantes foram selecionados/as via indicação/avaliação por pares. Os resultados mostraram que as questões motivadoras das mudanças de estilos de vida estão relacionadas a uma preocupação com: a degradação ambiental, questões socioeconômicas e o debate de gênero, que levaram à construção de um propósito de vida alinhado com uma busca por justiça socioambiental, hábitos alimentares conscientes e o desenvolvimento pessoal relacionado a autoconhecimento e espiritualidade. As/os participantes discorreram sobre uma sensibilização e transformação interna e posteriormente externa, enfatizaram estarem numa busca por coerência. As discussões propostas contribuem socialmente e ético-politicamente para avanços na compreensão dos comportamentos em face à crise humano-ambiental.


  • Mostrar Abstract
  • The ecological crisis, which is related to the determinations of the capitalist system, stands out as one of the most worrying themes in the study of person-environment relationship. We are immersed in an unsustainable way of life that sees nature and people as resources. For decades, groups of people have been looking for lifestyle alternatives that reduce their impact on the environment. Lifestyle, in this perspective, refers to the set of effective, deliberated, and anticipated actions that result in the preservation of nature. Thus, the question is: how are the experiences of people who have changed their thinking and practices, living a sustainability-oriented lifestyle? To answer this question, this paper investigates the experiences of people who have been building in their trajectories visions and behaviors that constitute sustainable lifestyles. Participated in this research people who develop permaculture practices - a science that aims at creating cycles of energy use and mutual social and environmental benefit in the construction of sustainable human habitations. The investigation took place at a national permaculture meeting in Cariri - CE. The grounded theory was used as a theoretical-methodological approach of interpretative and qualitative basis. It focuses on the creation of conceptual schemes through the construction of abductive data analysis. Semi-structured interviews and field diaries were used. The 10 participants were selected via indication / peer evaluation. The results showed that the motivating issues of lifestyle changes are related to a concern with environmental degradation, socioeconomic issues, and the gender debate. All this led to the construction of a life purpose aligned with a search for socioenvironmental justice, conscious eating, and personal development related to self-knowledge and spirituality. The participants talked about an internal and later external sensitization and transformation, emphasizing that they were looking for coherence. The proposed discussions contribute socially and ethically-politically to advances in understanding behaviors in the face of the human-environmental crisis.

15
  • BURNIER SALES DE SOUSA
  • ASSISTÊNCIA SOCIAL E AS “NOVAS TENDÊNCIAS” DE SUBSUNÇÃO DO TRABALHO AO CAPITAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS POLÍTICAS DE ATIVAÇÃO DO TRABALHO


  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANGELA SANTANA DO AMARAL
  • ANTONIO EUZEBIOS FILHO
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • Data: 21/12/2020

  • Mostrar Resumo
  • Com o aumento exponencial do desemprego, da informalidade e da implementação das diversas formas de trabalhos precários que subalternizam ainda mais a classe trabalhadora, a assistência social assume o papel de gerenciamento da pobreza no capitalismo contemporâneo. Esse gerenciamento da pobreza protagonizado pela assistência social se dá pela implementação dos programas de transferência de renda e pelas políticas de ativação ao trabalho. Tal fato reconfigura essa política como elementar no atendimento das necessidades sociais e materiais da classe trabalhadora sob um forte aparato individualista, que transfere para a classe trabalhadora a responsabilidade de lidar com o seu contexto de pauperização e de precarização do seu trabalho. Diante disso, objetivou-se analisar a centralidade da assistência social no gerenciamento da reprodução da classe trabalhadora, por meio das políticas de ativação ao trabalho, e sua relação com as condições de trabalho no capitalismo contemporâneo. Foi realizado um estudo bibliográfico e de levantamento de dados documentais e estatísticos, com a finalidade de compreender o objeto de estudo em questão, a intersecção entre assistência social e trabalho por meio das políticas de ativação ao trabalho, nas suas múltiplas determinações. Os principais resultados apontam a relação cada vez mais profunda entre assistência social e trabalho, que se reatualiza no contexto do capitalismo contemporâneo, por meio do culto ao individualismo, da aposta na qualificação profissional e do mito do empreendedorismo como válvulas de escape das condições de miserabilidade da classe trabalhadora. Ademais, os dados apontam que o cenário posto no mercado de trabalho para absorver esses usuários é de uma intensa precarização do trabalho, o aumento da informalidade como regra e de uma baixa remuneração salarial. Conclui-se que, a assistência social assume o papel de lançar os usuários atendidos forçosamente aos contextos de precarização do trabalho, por intermédio das políticas de ativação do trabalho.



  • Mostrar Abstract
  • With the exponential increase in unemployment, informality and the implementation of various forms of precarious work that further subordinate the working class, social assistance assumes the role of poverty management in contemporary capitalism. This poverty management led by social assistance occurs through the implementation of income transfer programs and policies for activating work. This fact reconfigures this policy as elementary in meeting the social and material needs of the working class under a strong individualist apparatus, which transfers to the working class the responsibility of dealing with its context of impoverishment and precariousness of its work. In light of this, the objective was to analyze the centrality of social assistance in the management of reproduction of the working class, through policies of activation to work, and its relationship with the working conditions in contemporary capitalism. A bibliographic study and survey of documentary and statistical data was carried out, with the purpose of understanding the object of study in question, the intersection between social assistance and work through the policies of activation to work, in its multiple determinations. The main results point to the increasingly deep relationship between social assistance and work, which is updated in the context of contemporary capitalism, through the cult of individualism, the bet on professional qualification and the myth of entrepreneurship as escape routes from the conditions of poverty of the working class. Furthermore, the data show that the scenario put on the job market to absorb these users is an intense precariousness of work, an increase in informality as a rule and a low salary. It is concluded that, social assistance assumes the role of launching the users that are necessarily served to the contexts of precarious work, through the policies of work activation.


Teses
1
  • LAURISTON DE ARAÚJO CARVALHO
  • TRAJETÓRIAS DE VIDA E O ENVOLVIMENTO EM FACÇÕES DE ADOLESCENTES DO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO NO RN

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA VLÁDIA HOLANDA CRUZ
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • NELSON GOMES DE SANT''ANA E SILVA JUNIOR
  • PEDRO HENRIQUE ANTUNES DA COSTA
  • Data: 07/08/2020

  • Mostrar Resumo
  • No estado o Rio Grande do Norte as facções estão presentes no sistema socioeducativo e nos territórios
    das cidades. Num trabalho de imersão nas unidades socioeducativas, pudemos perceber o impacto da
    rivalidade desses grupos nas gestões das unidades e nos próprios adolescentes, por meio de marcas
    identitárias de pertencimento. Por se tratar de um fenômeno recente no estado do RN, assunto ainda
    pouco explorado na literatura científica, assim problematizamos, como a trajetória de vida dos
    adolescentes internos se relaciona com as facções? Nesse sentido, o presente trabalho teve como
    objetivo geral analisar as trajetórias de vida dos adolescentes no sistema socioeducativo do RN e suas
    vinculações com as facções. Os objetivos específicos visaram: (a) Entender as especificidades do
    recrutamento dos adolescentes pelas facções antes de ingressarem no sistema socioeducativo e dentro
    dele; (b) Analisar se/como os processos de criminalização nas trajetórias de vida dos adolescentes
    contribuem para o seu recrutamento pelas facções; (c) Compreender as dinâmicas relacionais entre os
    adolescentes e as facções rivais no interior do CEDUC-Pitimbu; (d) Investigar como se dá o processo
    de saída da facção. Fizeram parte da pesquisa adolescentes do sexo masculino em regime de privação
    de liberdade, no Centro Educacional Pitimbu – CEDUC Pitimbu – na cidade de Parnamirim/RN, e seus
    familiares. A coleta de dados foi temporalmente dividida dessa forma: 1) Inserção no cotidiano da
    unidade socioeducativa em seus diversos espaços; 2) Análise do Plano individual de Atendimento
    (PIA); 3) Entrevistas em Profundidade com os adolescentes; 4) Entrevistas com as famílias dos
    adolescentes. Os dados foram analisados a partir de uma perspectiva crítica, à luz do materialismo
    histórico e dialético. Os resultados produzidos dão conta de apresentar os primeiros indícios de
    surgimento das facções em determinados territórios na cidade de Natal e Parnamirim e suas primeiras
    aproximações dos jovens dessas localidades. Logo depois, descrevemos, especificamente, os trâmites
    para ingresso na facção e, uma vez pertencente, o modo como se constitui a rivalidade dentro da
    unidade socieducativa, que têm raízes históricas e contextuais nos territórios de origem do adolescente.
    Detalhamos também as relações estruturais entre Estado, facção e igreja e o exercício dos seus
    controles disciplinares e biopolíticos. Por fim, discutimos os processos de criminalização nas
    trajetórias de vida como ponte para analisar os mecanismos de governabilidade estatais nas
    comunidades periféricas do RN.


  • Mostrar Abstract
  • The constitution of the so-called criminal factions in Brazil should be analyzed under the optics of the
    mass incarceration resulting from the neoliberal economic policy of the beginning of 1990 decade. In
    this conjuncture, the penal system selectivity, the criminalization of black and poor youth, as well as
    the war against drugs policy, are issues to take into account, which cross the problem of factions
    formation as a product of the Brazilian penitentiary system. In the specific case of Rio Grande do
    Norte (RN), these faction, which first were organize in the penitentiary system, also entered the socio
    educative system, directly influencing the management of the units and recruitment of the internteenagers. About this reality, concerning the teenagers, the references to the groups are all over the
    unit, since the preliminary self-identification with the factions, culminating in the separation of the
    accommodations, the symbolic marks expressed as drawings on the dormitory walls and clothes, until
    the music heard and sung that refer to the group and its leaders. Some teenagers mark their own body
    with the factions’ symbols, something similar to self-mutilation with precarious artifacts as a tattoo,
    which leave the skin raw. The rules of some factions prevent the early admission of teenagers,
    however, it can be observed in the units of deprivation of freedom of the socio educative system a
    strong felling of belonging and desire to join these groups. Thus, we question how the felling of
    belonging is built and how the life trajectory of these teenagers coincide with joining the factions. In
    this direction, once belonging the group, we question which factors contribute to the permanence of the
    teenagers in the factions. From this, we intend with this research deepen the knowledge about the life
    trajectory of the teenagers who wish to belong to a faction or who are already members, so know the
    multiple factors contributing to the entering and permanence of them in these groups. Thus, the general
    objective of this work is to analyze the life trajectories of the teenagers from the socio educative
    system of RN, in order to understand the factors contributing to the entering and permanence of them
    in the factions. As specific objectives, this work aims: (a) to analyze if/how the criminalization process
    in the life trajectories of the teenagers contribute to their recruitment by the factions; (b) understand the
    specificities of the teenagers recruitment by the factions before and after they enter the socio educative
    system; (c) understand how the teenagers feeling of belonging to the factions is built and manifests; (d)
    describe how are the institutional relations in the face of the recruitment of the young by the factions.
    Male teenagers in probation regime from the Centro Educacional Pitimbu – CEDUC Pitimbu –
    Parnamirim/RN will take part in this research. The data collection will be divided in two moments: 1.
    First, it will be performed Focal Groups, with six to ten participants per group, aiming to identify
    general questions about the factions, type of involvement with these groups and link building of the
    researcher with the teenagers; 2. After this, it will be performed In-Depth Interviews passing through
    various themes crossing the general objective of the research, which help reach a better understanding
    of their life trajectories and the criminalization processes and are pertaining to the young. The
    teenagers’ narratives will be fully recorded and transcribed, analyzed in a critical perspective, in the
    light of the historical materialism, which understands the phenomena in its historicity and social
    context of production. Lastly, it is expected as results of the work: a better understanding of the issue
    about the life trajectory of the teenagers and their joining and permanence in the factions; provide data
    to the socio educative units professionals that help them to deal with this phenomenon in the units and,
    foster activities and dialogic spaces in the socio educative units which allow the teenagers autonomy
    and free expression.

2
  • FERNANDA CAVALCANTI DE MEDEIROS
  • No fio da navalha: entre a garantia de direitos e a higienização social nas políticas de atendimento à População em Situação de Rua.

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FERNANDO SANTANA DE PAIVA
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • TADEU MATTOS FARIAS
  • Data: 22/09/2020

  • Mostrar Resumo
  • A População em Situação de Rua (PSR) representa uma das expressões mais perversas da questão social, e constitui um fenômeno que entrelaça fatores econômicos, políticos e sociais. Trata-se de um segmento historicamente (in)visibilizado pelo Estado brasileiro, que, a partir de sua organização política em meados dos anos 2000, conquistou avanços legais em relação à garantia de seus direitos. Estes direitos são materializados, ainda que de forma inicial e com fragilidades, principalmente pela política de Assistência Social, em um movimento que vai na contramão da ofensiva neoliberal vigente. Por esse motivo, é importante analisar como vem operando uma política de corte social voltada para os mais marginalizados no país. Assim, o presente trabalho buscou analisar o atendimento socioassistencial à PSR e o acesso deste segmento às políticas sociais no estado do Rio Grande do Norte. Esta pesquisa se ancorou no materialismo histórico dialético e foi organizada a partir de dois estudos principais: realização de rodas de conversa com os profissionais dos serviços socioassistenciais de atendimento à PSR e entrevistas com membros do Movimento Nacional da População de Rua no Rio Grande do Norte (MNPR/RN). Após transcrição dos áudios foi realizada análise de conteúdo, sendo os dados organizados em seis categorias: modos de vida e vinculação com a rua; o SUAS e as pessoas em situação de rua; criminalização e higienização social da PSR; atendimento da PSR pela rede de políticas públicas; organização política da PSR; impactos da nova conjuntura brasileira para o SUAS e a PSR. De modo geral foi possível concluir que, apesar da importância da criação de serviços voltados para PSR no SUAS, é preciso avançar na concepção e execução destas políticas sociais, se afastando do higienismo e criminalização que marcam a atuação do Estado com esse público rumo a práticas que de fato reconheçam e garantam direitos. 


  • Mostrar Abstract
  • The population living in street (PSR) represents one of the most perverse expressions of the social issue, and is a phenomenon that intertwines economic, political and social factors. It is a segment historically (in) viewed by the Brazilian State, which, since its political organization in the mid-2000s, has achieved legal advances in terms of guaranteeing its rights. These rights are materialized, albeit initially and with weaknesses, mainly through the Social Assistance policy. Considering that such a policy goes in a moviment against the current neoliberal offensive, it is important to analyze how a social court policy aimed at the most marginalized in the country has been operating. Thus, the present work sought to analyze the social assistance assistance to the PSR and the access of this segment to social policies in the state of Rio Grande do Norte. This research was anchored in dialectical historical materialism and was organized based on two main studies: conducting conversations with professionals from the social assistance services for PSR and interviews with members of the National Movement of Street People in Rio Grande do Norte (MNPR / RN). After transcribing the audios, content analysis was performed, and the data were organized into six categories: ways of life and connection with the street; o SUAS and the people living in street; criminalization and social hygiene of the PSR; PSR service through the public policy network; political organization of the PSR; impacts of the new Brazilian conjuncture for SUAS and PSR. It is hoped that the theoretical elements constructed in this research can contribute to subsidize technical intervention in social policies aimed at serving the public in question. In general, it was possible to conclude that, despite the importance of creating services for PSR in SUAS, it is necessary to advance in the design and implementation of these social policies, moving away from the hygienism and criminalization that mark the performance of the State with this public towards practices that actually recognize and guarantee rights. 

3
  • IANNY FELINTO MEDEIROS DE AZEVEDO
  • A TENTATIVA DE SUICÍDIO E O SERIDÓ POTIGUAR: UM ESTUDO À LUZ DA FENOMENOLOGIA HERMENÊUTICA HEIDEGGERIANA

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA ANDREA BARBOSA MAUX
  • ANA KARINA SILVA AZEVEDO
  • ANA MARIA MONTE COELHO FROTA
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • Data: 30/10/2020

  • Mostrar Resumo
  • O fenômeno do suicídio perpassa a história da humanidade e muitos foram os autores que se dedicaram a estudá-lo. Pensando esse fenômeno no território norte-rio-grandense, observamos altos índices no município de Caicó, Região Seridó do Estado. Tal região compõe o semiárido nordestino, região desgastada pela exploração dos recursos naturais e pela seca. Apesar de tais características, desponta um dos melhores Índices de Desenvolvimento Humano (IDH) do Estado, evidenciando as lutas históricas da população por melhores condições de vida. O Seridó traz ainda em sua história e cultura características marcantes de religiosidade e lutas políticas. Este trabalho tem como objetivo compreender a experiência da tentativa de suicídio na região do Seridó potiguar. Tal estudo configura-se como uma pesquisa fenomenológico-hermenêutica, inspirada na ontologia heideggeriana. Foram entrevistados cinco sobreviventes da tentativa de suicídio, residentes no município de Caicó-RN. A análise do material compreendeu as narrativas dos colaboradores e as afetações da pesquisadora, por meio da interpretação fenomenológico-hermenêutica. Os resultados do estudo apresentaram os sentidos da experiência de desistir de viver em meio ao semiárido nordestino. Percebemos a presença da historicidade construindo sentidos para as pessoas que residem na região do Seridó potiguar. As interpretações das narrativas apresentaram relatos de sentimentos de falta de sentido, medo de julgamentos sociais, conflitos amorosos, culpa e tristeza, dentre outros. Refletimos sobre aspectos da cultura da região que se encontram presentes nas falas dos colaboradores, bem como a constante luta em permanecer vivo diante de um intenso desejo de não viver. Espera-se que a aproximação existencial da condição ontológica vivida por essas pessoas, quando de suas tentativas suicidas, contribua com um novo olhar sobre o fenômeno do suicídio


  • Mostrar Abstract
  • The phenomenon of suicide runs through the history of humanity and many authors have dedicated themselves to studying it. Thinking about this phenomenon in the territory of Rio Grande do Norte, we observed high rates in the municipality of Caicó, Seridó Region of the State. This region makes up the northeastern semiarid, a region that has been eroded by the exploitation of natural resources and drought. Despite these characteristics, one of the best Human Development Indexes (HDI) of the State emerges, showing the historical struggles of the population for better living conditions. Seridó also has in its history and culture remarkable characteristics of religiosity and political struggles. This work aims to understand the experience of the suicide attempt in the region of Seridó in Rio Grande do Norte. Such a study is configured as phenomenological-hermeneutic research, inspired by Heidegger's ontology. Five survivors of the suicide attempt, living in the municipality of Caicó-RN, were interviewed. The analysis of the material included the collaborators' narratives and the researcher's affectation, through the phenomenological-hermeneutic interpretation. The results of the study showed the meanings of the experience of giving up living in the Northeastern semiarid region. We realize the presence of historicity building meanings for the people residing in the Seridó. The interpretations of the narratives presented reports of feelings of meaninglessness, fear of social judgments, love conflicts, guilt and sadness feelings, among others. We reflected on aspects of the region's culture that are interspersed in the collaborator's speeches, as well as the constant struggle to stay alive in the face of an intense desire to not live. We hope that the existential approach to the ontological condition experienced by these people, during their suicide attempts, will contribute to a new look at the phenomenon of suicide.

4
  • AMANDA DE LOURDES BERNARDO GUERRA
  • A VERSÃO BRASILEIRA DA BATERIA FUNÇÕES EXECUTIVAS DA CRIANÇA (FEC): PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS E PERFIL DE DESENVOLVIMENTO EXECUTIVO DE CRIANÇAS DO NORDESTE DO BRASIL

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • TAREK BELLAJ
  • ARNAUD ROY
  • JEAN-LUC ROULIN
  • DANIELA SACRAMENTO ZANINI
  • DIDIER LE GALL
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • LEANDRO FERNANDES MALLOY-DINIZ
  • Data: 13/11/2020

  • Mostrar Resumo
  • Atualmente, a avaliação neuropsicológica das funções executivas (FE) tem sido objeto de interesse crescente de pesquisas. No Brasil, o número de publicações relativas tanto aos testes neuropsicológicos de FE como às produções científicas, aumentou substancialmente Apesar dos esforços em âmbito nacional na produção e adaptação de testes que avaliam FE na infância, ainda se evidencia notável insatisfação em relação à validação e normatização dos testes disponíveis, bem como escassez de baterias específicas para a avaliação das FE em população pediátrica no Brasil. . Esta limitação dificulta a caracterização do desenvolvimento típico das FE em crianças brasileiras e limita o conhecimento sobre a semiologia dos transtornos executivos infantis. Nesse cenário, essa tese pretendeu disponibilizar para os pesquisadores e profissionais neuropsicólogos brasileiros uma bateria de testes psicométricos desenvolvida na França e adaptada simultaneamente para diferentes culturas, a saber, Líbano, Marrocos, Tunísia, Equador e Brasil: o protocolo Funções Executivas em Crianças (FEC). Este estudo consistiu na continuação do processo de tradução e adaptação iniciado ao nível do mestrado. Os principais objetivos da tese foram delineados em torno de três perspectivas complementares: de desenvolvimento, cultural e clínica. Do ponto de vista clínico, pretendeu-se analisar as propriedades psicométricas da versão brasileira da FEC e caracterizar o perfil de desenvolvimento das FE em crianças do nordeste do Brasil. Além disso, realizámos uma análise crítica dos instrumentos disponíveis para avaliação clínica das FE na população pediátrica brasileira. No que diz respeito aos objetivos cultural e de desenvolvimento, este estudo visou analisar o impacto de fatores sociodemográficos (tais como sexo e tipo de escola) no desenvolvimento executivo. Para alcançar os objetivos propostos, este estudo foi realizado com 230 crianças com desenvolvimento típico entre sete e 12 anos de idade de três cidades do Rio Grande do Norte. A amostra foi dividida em seis grupos etários. Cada grupo foi composto por aproximadamente 40 crianças, distribuídas homogeneamente por sexo e tipo de escola. Foi encontrado um efeito global da idade para a maioria das medidas executivas avaliadas. O efeito do gênero não foi significativo para a maior parte das tarefas, exceto para 4 das 12. Houve um efeito significativo do nível socioeconômico em 8 tarefas, todos a favor de crianças de escolas privadas. A análise fatorial exploratória e de correlação revelou uma estrutura de 4 fatores, corroborando a repartição teórica considerada na FEC. Em relação às propriedades psicométricas, foram encontrados bons indicadores de fidedignidade teste-reteste e de coeficientes de consistência interna. Além disso, os dados sobre o efeito da idade, sugeriam uma boa validade de desenvolvimento da bateria. Embora ainda faltem dados normativos para outras regiões do Brasil, acreditamos que os próximos passos desta investigação permitirão a utilização clínica da CEF-B. Estas investigações futuras proporcionarão aos neuropsicólogos clínicos uma base teórica mais sólida para a compreensão das FE, assim como ferramentas mais adaptadas para uma melhor identificação dos distúrbios executivos na população pediátrica.


  • Mostrar Abstract
  • Currently, the neuropsychological assessment of executive functions (EF) has been the object of increasing research interest. In Brazil, the number of publications regarding both EF neuropsychological tests and scientific productions, has increased substantially. Despite advances, there is still remarkable dissatisfaction with the validation and standardization of available EF measures, as well as a lack of specific batteries for the evaluation of EF in the pediatric population in Brazil. This limitation hinders the characterization of the typical development of EF in Brazilian children and limits the knowledge about the semiology of EF disorders in children. Considering this scenario, this thesis aims to provide Brazilian researchers and professionals with a battery of psychometric tests developed in France and simultaneously adapted to different cultures, namely, Lebanon, Morocco, Tunisia, Ecuador and Brazil: the Child Executive Functions Battery (CEF-B). This study consisted of a continuation of the translation and adaptation process initiated at the master's level. The main objectives of the thesis were designed through three complementary perspectives: developmental, cultural and clinical. From a clinical perspective, we aimed to analyze the psychometric properties of the Brazilian version of the CEF-B and to characterize the development profile of EF in children in the Northeast of Brazil. In addition, we performed a critical analysis of the instruments available for clinical evaluation of EF in the Brazilian pediatric population. Regarding cultural and development objectives, this study also aimed to analyze the impact of socio-demographic factors (such as gender and type of school) on EF development. To achieve the proposed objectives, this study was carried out with children from 7 to 12 years old with typical development of three cities in Rio Grande do Norte. The sample was divided into six age groups and each group was composed of approximately 40 children, homogeneously distributed by sex and type of school. A global effect of age was found for most of the EF measures evaluated. Gender effect was mostly non-significant, except for 4 of the 12 tasks. There was a significant effect of socioeconomic status on 8 tasks, all in favor of private school children. Exploratory factorial and correlation analysis showed a 4-factor EF structure, corroborating the theoretical distribution considered in the French CEF-B. Regarding the psychometric properties, a satisfactory retest and internal consistency reliability coefficients were found. In addition, data on the effect of age suggested good developmental validity of the battery. Although normative data are still lacking for other regions of Brazil, we believe that the next steps of this research will allow the clinical use of the CEF-B. These future investigations will provide clinical neuropsychologists with an improved theoretical basis for child executive development and tools for better identifying executive disorders in the pediatric population.

5
  • DENISE SOARES DE ALMEIDA
  • “APOIO SOCIAL E O BEM-ESTAR SUBJETIVO EM GESTANTES ADOLESCENTES, ADULTAS JOVENS E TARDIAS”

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • MARIA AURELINA MACHADO DE OLIVEIRA
  • NEUCIANE GOMES DA SILVA
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 18/11/2020

  • Mostrar Resumo
  • Existem momentos considerados críticos durante o ciclo de vida da mulher: a adolescência, a gravidez e o climatério. Autores relatam que a base emocional da mãe adolescente é influenciada pelo apoio social recebido, que consequentemente acaba refletindo nos cuidados e no desenvolvimento da criança. No tocante a gestação tardia existe um aumento mundial na ocorrência desse fenômeno. Já o Bem-Estar Subjetivo pode ter impactos direto na gestação e na formação do vínculo afetivo na díade. Assim, objetivou-se analisar as relações entre escores dos constructos de apoio social e bem-estar subjetivo em gestantes adolescentes, jovens adultas e tardias. Pesquisa multimétodo sequencial, realizou-se em três estudos. 1) Revisão Integrativa dos construtos Apoio Social e Bem-estar Subjetivo. 2) Investigar a relação entre escores do apoio social e o bem-estar subjetivo e dessas entre as variáveis sociodemográficas, gestacionais e obstétricas. 3) Compreender a importância do apoio social e do bem-estar subjetivo na vivencia do período gestacional entre o público investigado. O quantitativo foi de 366 sujeitos para o Estudo II e 6 sujeitos no Estudo III. Foram incluídas puérperas adolescentes, adultas jovens e tardias internadas, internadas por motivo de parto e/ou puerpério, após 12 horas pós-parto. Excluídas puérperas que tenham tido filhos com má formação fetal, óbito fetal, prematuridade e o fato de ter engravidado fazendo uso de algum método de fertilização artificial. Instrumentos foram: Questionário estruturado, Escala de Apoio Social (EAS) e Escala de Bem-estar Subjetivo (EBES). SPSS para a estatística descritiva e inferencial, com significante nível de 5% para o erro alfa, sendo a hipótese nula rejeitada quando p<0,05. Os dados evidenciaram escores da EAS altos com valores evidenciados acima de 80 pontos, com ressalva para o grupo das gestantes tardias material (76,05), emocional (78,80) e informação (77,85), ratificado pelo teste de Kruskal-Wallis. Sobre a EBES nota-se médias aproximadas nas dimensões entre as adolescentes, adultas jovens e tardias, sem diferença estatística significativa. Houve uma correlação positiva entre a dimensão afetos positivos da EBES e com a EAS. Como possível explicação para o fato justifica-se que para o grupo de adolescentes e gestantes tardias deste estudo o apoio social se revela como uma base importante de fomento para bem-estar subjetivo e suas dimensões. E se aprofundando nessa perspectiva teórica, há estudos que relacionam escores moderados/elevados de BES a uma melhor regulação emocional. E nesse sentido, a capacidade do indivíduo em regular suas emoções, proporciona um melhor comportamento adaptativo e está conectada ao desenvolvimento de competências sociais, assim como, na manutenção de relações saudáveis. Contribuindo, assim, para uma melhor qualidade de vida das pessoas.


  • Mostrar Abstract
  • There are moments considered critical during the woman's life cycle: adolescence, pregnancy and climacteric. Authors report that the emotional basis of the adolescent mother is influenced by the social support received, which consequently ends up reflecting on the child's care and development. Regarding late pregnancy, there is a worldwide increase in the occurrence of this phenomenon. Subjective Well-Being, on the other hand, can have direct impacts on pregnancy and on the formation of the affective bond in the dyad. Thus, the objective was to analyze the relationships between scores of the constructs of social support and subjective well-being in pregnant adolescents, young adults and late adults. Sequential multimethod research, carried out in three studies. 1) Integrative review of the Social Support and Subjective Well-being constructs. 2) Investigate the relationship between scores of social support and subjective well-being and of these between sociodemographic, gestational and obstetric variables. 3) Understand the importance of social support and subjective well-being in the experience of the gestational period among the investigated public. The number was 366 subjects for Study II and 6 subjects in Study III. Adolescent puerperal women, young adults and late hospitalized, hospitalized due to childbirth and / or puerperium, were included after 12 hours postpartum. Postpartum women who had children with fetal malformation, fetal death, prematurity and the fact of having become pregnant using some method of artificial fertilization were excluded. Instruments were: Structured questionnaire, Social Support Scale (EAS) and Subjective Wellbeing Scale (EBES). SPSS for descriptive and inferential statistics, with a significant level of 5% for the alpha error, the null hypothesis being rejected when p <0.05. The data showed high EAS scores with values above 80 points, with a caveat for the group of late pregnant women material (76.05), emotional (78.80) and information (77.85), ratified by the Kruskal- Wallis. About EBES there are approximate averages in dimensions among adolescents, young and late adults, with no statistically significant difference. There was a positive correlation between the EBES positive affect dimension and the EAS. As a possible explanation for the fact, it is justified that for the group of adolescents and late pregnant women in this study, social support is revealed as an important basis for promoting subjective well-being and its dimensions. And deepening in this theoretical perspective, there are studies that relate moderate / high BES scores to better emotional regulation. In this sense, the individual's ability to regulate his emotions, provides a better adaptive behavior and is connected to the development of social skills, as well as, in the maintenance of healthy relationships. Thus contributing to a better quality of life for people.

6
  • JOYCE PEREIRA DA COSTA
  • A POLÍTICA CIENTÍFICA BRASILEIRA DE INTERNACIONALIZAÇÃO E SEUS IMPACTOS PARA A PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

  • Orientador : OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANTONIO CABRAL NETO
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • LUPICÍNIO IÑIGUEZ RUEDA
  • OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • PAULO ROGERIO MEIRA MENANDRO
  • Data: 27/11/2020

  • Mostrar Resumo
  • Nos últimos anos, acompanhando as políticas científicas nacionais, a internacionalização tem recebido grande atenção da ciência psicológica no Brasil, sobretudo na pós-graduação – principal espaço da atividade científica brasileira. Tal processo conta com direcionamentos diversos, com questões que afetam os rumos do desenvolvimento científico da área e a sua função social sob a ordem capitalista. Diante disso, objetivamos discutir o processo de internacionalização delineado pela pós-graduação brasileira em Psicologia. Analisamos o conteúdo de 36 documentos da política científica nacional, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia. Identificamos que a internacionalização promovida pela política científica brasileira, ao buscar ampliar a competitividade internacional do país possuem caráter predominantemente mercadológico; focalizam prioritariamente as Ciências Naturais e articulações com países do hemisfério Norte. Nestas condições, grande parte das Ciências Humanas e Sociais encontram menos espaço para conduzir seu processo de internacionalização – especialmente aquelas que se posicionam criticamente em relação à ordem vigente e para as quais a internacionalização inclui outros caminhos pouco considerados pelas políticas, como o estabelecimento de relações com países do hemisfério Sul. Esse cenário reverbera na Psicologia, cujos níveis de internacionalização são maiores para PPGs em subáreas mais próximas às Ciências Naturais e em detrimento das Ciências Humanas e Sociais, bem como reflete-se nas diferentes tendências colocadas para a internacionalização da área. Concluímos que para que a Psicologia possa contribuir com respostas atinentes as necessidades que afetam a população brasileira, deve promover uma internacionalização contrária às tendências mercadológicas que orientam esse processo. Deve, portanto, reivindicar uma mudança do papel da ciência, em prol do desenvolvimento pleno da humanidade, possível apenas a partir da transformação estrutural da sociedade, luta que não pode se limitar aos muros acadêmicos.


  • Mostrar Abstract
  • In recent years, accompanying national scientific policies, internationalization has received significant attention in the field of Psychology in Brazil, especially in graduate studies, the primary area of scientific activity in the country. This process involves different directions, with issues that affect the course of scientific development and its social function in the capitalist order. As such, we aimed to discuss the internationalization process outlined by Brazilian graduate studies in psychology. We analyzed the content of 36 documents published by the national scientific policy and the National Association for Research and Graduate Studies in Psychology. We found that internationalization promoted by Brazilian scientific policy, which seeks to increase the country’s international competitiveness, is predominantly market based; it focuses primarily on the Natural Sciences and cooperation with Northern hemisphere countries. In these conditions, a large part of human and social sciences have less space to conduct their internationalization process – especially those critically placed in relation to the current order and for which internationalization includes other paths rarely considered by policies, such as establishing relations with Southern hemisphere countries. This scenario reverberates in Psychology, whose levels of internationalization are greater for graduate programs in subareas closer to the Natural Sciences and lower for programs in and Social Sciences, and is reflected in the different internationalization trends in the area. We concluded that in order for Psychology to contribute with relevant answers to the needs that affect the Brazilian population, it should promote internationalization in contrast to the market trends that guide this process. It should, therefore, demand a change in the role of science, in favor of the full development of humanity, possible only through the structural transformation of society, a struggle that cannot be limited to the walls of academia.


2019
Dissertações
1
  • VICTOR HUGO BELARMINO LIMA
  • PRODUÇÃO DE SENTIDO EM UM GRUPO REFLEXIVO PARA HOMENS AUTORES DE VIOLÊNCIA

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • ADRIANO BEIRAS
  • JULIANO BECK SCOTT
  • Data: 22/01/2019

  • Mostrar Resumo
  • Esta pesquisa procurou analisar a produção de sentidos sobre gênero e violência contra a mulher por profissionais e por homens envolvidos em um grupo reflexivo para homens autores de violência contra a mulher, na cidade de Natal/RN. Para tanto, realizou-se observação participante durante 10 sessões, com registros em diário de campo. Em um segundo momento foram feitas entrevistas semiestruturadas com dois homens integrantes do grupo e duas profissionais facilitadoras. A análise dos dados foi amparada na perspectiva do construcionismo social. Os repertórios discursivos sobre as relações de gênero e a violência contra a mulher revelam ainda ser comum os homens reforçarem modelos estereotipados, naturalizados e essencialistas de masculinidade-feminilidade. Diferentes sentidos foram produzidos pelas facilitadoras: significam as relações de gênero de forma muito semelhante às teorias feministas, ressaltando a qualidade de ser socialmente produzido e processual das construções de gênero. Apesar dessa diferença, algumas instituições em comum atravessam a produção destes sentidos, como a religião, a família e, mais recentemente, a instituição justiça. Acerca desta última, revelou-se produzir diferentes significações aos seus integrantes: ora como instância de punição ou injustiça – aos homens –, ora como espaço de reflexão e desconstrução de normas sociais – às facilitadoras. O campo e os dados das entrevistas revelaram dificuldades provenientes de diferentes ordens: tanto operacional/metodológicas, institucional/burocráticas, mas, sobretudo, de ordem relacional/afetiva, ou seja, acerca do vínculo conseguido com estes homens ser sustentado pelo frágil “acordo judicial”. De modo geral, o grupo demonstrou ser um ambiente propício de produção, circulação e atualização de repertórios discursivos, no entanto estes deslocamentos discursivos não acontecem de forma homogênea, tampouco sem dificuldades e tensões. Neste sentido, novos estudos abordando aspectos interativos e relacionais se fazem necessários para qualificar estas intervenções.


  • Mostrar Abstract
  • This research aim analyze the production of meaning about gender and violence against woman, by professionals and by men involved in a reflexive group for perpetrators of violence against woman, in the city of Natal/RN. For this purpose, was realized a participant observation during 10 sessions, with field diaries notes. In a second moment were made semi-structured interviews with 2 men and 2 members of the facilitating group. The data was analyzed based in social constructionism perspective. The discursive repertoires about gender relations and violence against woman reveal that is common the men reinforce stereotyped, naturalized and essencialist models of masculinity-feminility. Different meanings were produced by facilitators: mean gender relations similar to feminist theories, emphasizing the quality of gender constructions being socially and proceduraly produced. Although this difference, some institutions in common permeate the production of this meanings, as religion, family and, more recently, justice institution. About this latest, reveals different meanings to their members: sometimes as punishment or injustice – to the men –, sometimes as a space for reflection and desconstruction of social norms – to facilitators. The field and interviews date revealed difficulties coming from different orders, as much as operational/methodological, institutional/bureaucratic, but, above all, of relational/affectional order, in other words, the rapport obtained with these men was sustained by fragile "judicial accord". In general, the group demonstrate be permeable environment of production, circulation and updating discursive repertoires, although, these discursive displacements won’t happen in a homogenous way, neither without difficults and tensions. Therefore, new studies approaching interaction and relation aspects are required to qualify these interventions.

2
  • ANDERSON DE ANDRADE SILVA
  • EXPERIÊNCIAS URBANAS DE MULHERES PROFISSIONAIS DO SEXO

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA CAROLINA RIOS SIMONI
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIA APARECIDA DE FRANCA GOMES
  • Data: 22/01/2019

  • Mostrar Resumo
  • A prostituição se insere num campo complexo, apresenta características e condições diferenciadas de atividades e se insere na cidade a partir de uma lógica específica. A inclusão da mulher profissional do sexo no espaço urbano, utilizando a rua como lugar e instrumento de trabalho, faz emergir na rua um espaço de tensão e jogos de poder. O território urbano, portanto, é um espaço vivido e experimentado cotidianamente pelas mulheres profissionais do sexo, sendo um dos importantes elementos na determinação do processo saúde/doença e de produção de subjetividade. A experiência cotidiana nesses espaços se dá de infinitas maneiras, se concretiza em diferentes práticas e repercute de forma singular na vida de cada uma das trabalhadoras; daí o interesse em produzir junto a elas um estranhamento em relação às situações de trabalho cotidianas e sua vivência no meio urbano. Com o objetivo de discutir a relação trabalho e experiências urbanas de mulheres profissionais do sexo, que trabalham nas ruas, desenvolveu-se uma etnografia urbana com mulheres cisgêneros, profissionais do sexo, na faixa etária de 21 anos ou mais, atuantes em espaços de sociabilidade localizados na cidade de Natal/RN. A etnografia urbana permitiu a apreensão da atividade na organização urbana, como a prostituição está inserida nesse contexto e os sentidos que as pesquisadas dão as práticas desenvolvidas. Como recurso adicional foi realizado uma entrevista semiestruturada para uma melhor categorização do público estudado.


  • Mostrar Abstract
  • Prostitution enters a complex field; it presents characteristics and differentiated conditions of activities and is inserted in the city from a specific logic. The insertion of the woman in a state of prostitution in the urban space, using the street as a place and an instrument of work makes emerge in the street space of tension and games of power. The urban territory, therefore, is a space lived and experienced daily by women sex workers, being one of the important elements in the determination of the health/disease process and the production of subjectivity. The daily experience in these spaces takes place in infinite ways, is concretized in different practices and has a unique impact on the life of each worker; hence our interest in producing with them a strangeness in relation to everyday work situations and their experience in the urban environment. With the objective of discussing the relationship between work and urban experiences of female sex workers working on the streets, an urban ethnography was developed with cisgender women, sex workers, in the age group of 21 years and over, working in spaces of sociability located in the city of Natal / RN. The urban ethnography allowed the apprehension of the activity in the urban organization, how prostitution is inserted in this context and the insights that the researched give to the developed practices. As an additional resource, a semi-structured interview was conducted to categorize better the public studied.

3
  • FELIPE CAZEIRO DA SILVA
  • HISTÓRIAS POSIT(HIV)AS DE GAYS E PESSOAS TRANS: DOS ESTIGMAS À CIDADANIA

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • BENEDITO MEDRADO DANTAS
  • Data: 07/02/2019

  • Mostrar Resumo
  • A partir da articulação discursiva biomédica-midiática por conta do desconhecimento dos fatores etiológicos do HIV e de sua fisiopatologia sendo identificada estritamente como de responsabilidade de homossexuais, pessoas trans, estrangeiros, imigrantes e turistas, especialmente africanos e haitianos, e usuários de drogas injetáveis no início da grande epidemia da Aids, na década de 80, tem-se alguns desdobramentos iniciais que potencializaram a estigmatização sobre determinadas populações. Os tempos são outros? Décadas de silenciamento, mitos de superação da epidemia e uma reação dos setores reacionários ao aumento das pautas políticas sociais, trazem a consequência da permanência do preconceito e das políticas de extermínio que dizem respeito a toda a estrutura social conservadora que se acirra. Portanto, a presente pesquisa objetivou compreender as produções de sentidos sobre HIV/AIDS nas histórias de vidas de jovens Gays, Travestis e Transexuais soropositivos em Natal/RN. Trata-se de uma pesquisa qualitativa articulada ao método biográfico por este trabalhar mais concretamente com as narrativas de histórias de vidas, além de ser orientada pela perspectiva do construcionismo social em que se debruça especialmente em ilustrar os processos pelos quais as pessoas lidam com o mundo a sua volta, incluindo elas mesmas, estando particularmente interessado pelas práticas discursivas, linguagens e interações sociais. Deste modo, foi possível não apenas distinguir, no ato de contar dos participantes, o que seria da ordem do coletivo e o que seria da ordem do individual, e sim para darem-se os meios de apreender e compreender os espaços-tempos singulares que cada um configura a partir da conjugação de sua experiência soropositiva (e da historicidade de sua experiência), dos mundos-de-vida, dos mundos de pensar e agir comuns de que participam através de uma mirada social, histórica e politicamente localizada. Durante todo o trabalho, delineou-se alguns confrontos com os regimes de verdade (re)produzidos no HIV não numa tentativa de estabelecer outros regimes, mas no intuito de adicionar forças para outras inteligibilidades e realidades posto que a construção de melhores respostas a doença é uma tarefa infindável, urgente e necessária. Certamente ainda há muito que se avançar!


  • Mostrar Abstract
  • Based on the biomedical-mediatic discursive articulation due to the unknown etiological factors of HIV and its pathophysiology being strictly identified as the responsibility of homosexuals, trans people, foreigners, immigrants and tourists, especially Africans and Haitians, and injecting drug users in the beginning of the big AIDS epidemic in the 1980s, there have been some initial developments that have stigmatized certain populations. Are the times other? Decades of silence, myths of overcoming the epidemic and a reaction of the reactionary sectors to the increase of social policies prompts the continuation of prejudice and extermination policies that concern the whole conservative social structure. Therefore, the present research aims to understand the production of meanings about HIV / AIDS in the lives histories of HIV-positive gay, transvestites and transsexuals in Natal / RN. It is a qualitative research articulated to the biographical method because it works more concretely with the narratives of life stories, besides being guided by the perspective of social constructionism in which it focuses especially on illustrating the processes by which people deal with the world around them, including themselves, being particularly interested in discursive practices, languages and social interactions. In this way, it was possible not only to distinguish, in the act of counting the participants, what would be of the order of the collective and what would be of the order of the individual, but to give themselves the means of apprehending and understanding the singular spaces-times each one of them forms the conjugation of their seropositive experience (and the historicity of their experience), of the life-worlds, of the common worlds of thinking and acting that participate through a social, historical and politically localized gaze. Throughout the work, some clashes with (re)produced HIV truth regimes have been outlined not in an attempt to establish other regimes but in order to add forces to other intelligibilities and realities since the construction of better responses to disease is an endless, urgent and necessary task. Surely there is still a long way to go!

4
  • JULIANA DE MORAIS PERES
  • Resiliência e trauma na trajetória de três gerações de mulheres do Coque, Recife-PE

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • AURINO LIMA FERREIRA
  • Data: 22/02/2019

  • Mostrar Resumo
  • A resiliência pode ser compreendida como processo intersubjetivo, relacionado à capacidade de retomar o desenvolvimento após o encontro com situações traumáticas. O trauma (ou situação traumática) é impacto externo que perturba o universo psíquico, enquanto o traumatismo é a sua representação e consequência internas. A resiliência é, neste trabalho, instrumento para a compreensão das vivências de mulheres de periferia de forma não determinista, sem negar as adversidades, mas voltando o olhar para construções de perspectivas de enfrentamento das incongruências sociais. Assim, este estudo teve como objetivo compreender de que forma traumatismos e resiliência perpassam a trajetória de vida de três gerações de mulheres da comunidade do Coque, Recife-PE. A pesquisa, de cunho qualitativo, teve como quadro teórico a Psicologia Transpessoal, em abordagem de Pesquisa Orgânica. As participantes foram 9 mulheres moradoras do coque, sendo 3 avós, 3 mães e 2 filhas, oriundas de 3 diferentes famílias. Foram utilizados diário de pesquisa e entrevista narrativa. A análise se pautou na hermenêutica. Na geração 1, os traumas se relacionaram a violências diversas, e a resiliência à espiritualidade, ao trabalho e às relações familiares e comunitárias. Na geração 2, as relações familiares foram base para trauma e resiliência. Como trauma, também a violência. A resiliência ainda se alicerçou nas relações comunitárias e espiritualidade. Na geração 3, os traumas estão relacionados à violência de gênero, preconceito e bullying, enquanto a resiliência baseia-se na consciência e ação políticas, família e amizades. Em todas as gerações, o Coque ora é tomado pela violência, ora pela potencialidade, com base nas relações, em especial entre mulheres. Propõe-se um entendimento integral do processo resiliente nas mulheres de periferia, considerando que os resultados apontam para uma construção subjetiva, relacional, social, cultural e espiritual.


  • Mostrar Abstract
  • Resilience can be understood as an intersubjective process, related to the ability to resume development after encountering traumatic situations. The trauma (or traumatic situation) is the external impact that disturbs the psychic universe, while traumatism is its internal representation and consequence. Resilience is assumed as an instrument to understand experiences of women from the outskirts in a non-deterministic way, without denying the adversities, but looking at the construction of perspectives to face social inconsistencies. Thus, this study aimed to understand how trauma and resilience permeate the life trajectory of three generations of women in the community of Coque, Recife-PE. This qualitative research was based on Transpersonal Psychology, and on its Organic Research approach. The participants were 9 women who live in Coque: 3 grandmothers, 3 mothers and 2 daughters, from 3 different families. Research diary and narrative interview were used. The analysis was based on hermeneutics. In generation 1, the traumas were related to diverse violence, and resilience to spirituality, work and family and community relations. In generation 2, family relationships were the basis for trauma and resilience. Violence was also mentioned in the field of trauma. Resilience was told to be also grounded in community relations and spirituality. In generation 3, the traumas were related to gender violence, prejudice and bullying, while resilience was based on political awareness and practice, family and friendship. In all generations, Coque is undertaken by its violence, but also by its potentialities, based on relationships, especially among women. An integral understanding of the resilient process in outskirts women is proposed, considering that the results point to a subjective, relational, social, cultural and spiritual construction.

5
  • MARIA HELENA DE MEDEIROS RÊGO
  • Resiliência e Apego Materno-Fetal em Gestantes Adolescentes

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • NEUCIANE GOMES DA SILVA
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 25/02/2019

  • Mostrar Resumo
  • A gravidez na adolescência se configura num momento de grandes mudanças no qual as jovens vivenciam, ao mesmo tempo, transformações características da adolescência e da gestação, as quais podem gerar a necessidade de reorganização da percepção e relação com seu corpo, com aspectos da sua identidade, bem como necessidade de repensar seus projetos de vida. Desse modo, configura-se como um momento crítico para o desenvolvimento das adolescentes, uma vez que se fazem necessárias adaptações intrapsíquicas e interpessoais que oportunizam tanto o crescimento psíquico como a sua deterioração. A resiliência - capacidade do indivíduo de enfrentar e superar uma situação adversa, saindo fortalecido ou transformado dessa experiência - pode facilitar as jovens o acesso aos recursos para lidar com as mudanças advindas da gravidez. Nesse sentido, a forma como a gestante enfrenta e significa esse momento pode influenciar na vinculação que estabelece com o bebê e, possivelmente, com o investimento que fará para suprir as necessidades físicas e emocionais da criança, influenciando no desenvolvimento infantil. Em virtude dessas questões, objetiva-se averiguar a correlação entre a resiliência e o apego materno-fetal em gestantes adolescentes. Deste estudo, participaram 77 adolescentes grávidas que realizam pré-natal nas Unidades Básicas de Saúde do Distrito Sul, na cidade do Natal. Elas responderam a um questionário com dados sociodemográficos e gestacionais; à Escala de Resiliência, e à Escala de Apego Materno-Fetal. Para a análise dos dados foi realizada estatística descritiva e inferencial, utilizando-se um software de processamento de dados (SPSS). Os resultados apontam a predominância de níveis moderados de resiliência (51,9%) e médios de Apego Materno-Fetal (88,3%) nas gestantes entrevistadas. No tocante a correlação entre esses dois constructos (R=0,397; p=0,000), identificamos que ela foi positiva, estatisticamente significativa e fraca, além do indicativo de tratar-se de uma influência bidirecional.


  • Mostrar Abstract
  • Pregnancy during adolescence happens when the girls are going through a lot of changes, some transformations come from their age, others from pregnancy. Both can generate the need for reorganization of perception and relation with your own body, with aspects of their identity, as well as the need to rethink their life projects. In this way, it is a critical moment for the adolescents development since intrapsychic and interpersonal adaptations are necessary to enable psychic growth or its deterioration. The resilience - the ability of the individual to face and overcome an adverse situation, coming out strengthened or transformed from that experience - can make it easier for young women to access resources to face the changes brought by pregnancy. The way the pregnant woman faces this moment is able to influence the connection with the baby and possibly the investment she will make to suply the physical and emotional needs of the child, influencing child development. Due to these questions, the objective is to investigate the correlation between resilience and maternal-fetal attachment in a pregnant teenager. 77 pregnant teenagers who performed prenatal care at the Basic Health Units of the Southern District, in the city of Natal participated in this research. They answered a questionnaire with sociodemographic and gestational data; the Resilience Scale, and the Maternal-Fetal Attachment Scale. For the data analysis, descriptive and inferential statistics were performed using data processing software (SPSS). The results indicate a predominance of moderate levels of resilience (51.9%) and average maternal-fetal attachment (88.3%) among the pregnant women interviewed. Regarding the correlation between these two constructs (R = 0.397, p = 0.000), we identified that it was positive, statistically significant and weak, in addition to being indicative of a bidirectional influence.

6
  • GABRIELA GIBSON CUNHA
  • A Experiência de Ser Mãe de Crianças Vítimas de Abuso Sexual: Uma Compreensão Fenomenológica

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • MARIA CRISTINA LOPES DE ALMEIDA AMAZONAS
  • Data: 13/03/2019

  • Mostrar Resumo
  • A violência sexual contra crianças e adolescentes é considerada uma questão de saúde pública não só pela sua ocorrência, mas pelas sérias repercussões que a experiência abusiva traz para a vítima e sua família. Frequentemente, a mãe é a cuidadora principal dos filhos no contexto familiar e acaba sendo esperado que ela seja a pessoa a perceber possíveis sinais de um abuso sexual. Dada a complexidade e gravidade desse fenômeno, faz-se necessário que sua análise seja cuidadosa na consideração da participação dos membros da família na dinâmica abusiva, em especial da mãe, que comumente é vista como cúmplice e não como alguém que faz parte do fenômeno e também precisa de atenção. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo compreender a experiência de mães de crianças vítimas de abuso sexual, adotando para isso o método fenomenológico, amparado na hermenêutica heideggeriana. Tal perspectiva tem como proposta evidenciar a dimensão existencial da experiência de sofrimento cotidiano, tendo as narrativas como via de acesso à experiência vivida. Assim, foram realizadas entrevistas narrativas com três mães de crianças vítimas de abuso sexual. Essas narrativas apontaram o impacto da descoberta do abuso sexual para a família, recaindo sobre a mãe a principal tarefa de acompanhar o filho vitimado junto aos profissionais e a necessidade de reinventar seu papel de mãe a partir das demandas que surgiram após a revelação do abuso. Além disso, as mães relataram que essa revelação veio marcada pela perda de segurança com o mundo, a quebra de confiança com o abusador, trazendo forte sensação de desamparo. Mesmo sendo importante considerar as particularidades atreladas ao papel da mãe diante de um contexto de abuso sexual, aponta-se também a necessidade de propostas de intervenções a nível familiar, para além do enfoque na vítima, considerando que o abuso sexual atinge toda a família.


  • Mostrar Abstract
  • Sexual violence against children and adolescents is considered a public health issue not only because of its occurrence, but also because of the serious repercussions that abusive experience brings to the victim and his family. Often, the mother is the primary caregiver of the children in the family and it is eventually expected to be the person to perceive possible signs of sexual abuse. Considering the complexity and gravity of this phenomenon, it is necessary that its analysis be careful in considering the participation of family members in the abusive dynamics, especially the mother, who is commonly seen as an accomplice and not as someone who is part of the phenomenon, therefore, which also needs attention. Thus, this work had the objective of the experience of mothers of children victims of sexual abuse, adopting for this the phenomenological method, supported in Heideggerian hermeneutics. This perspective has as a proposal to highlight the existential dimension of the daily suffering experience, assuming that the narratives are the way of access to lived experience. Narrative interviews were conducted with three mothers of child victims of sexual abuse. These narratives pointed to the impact of the discovery of sexual abuse for the family, with the mother having the main task of accompanying the child victimized by the professionals and the need to reinvent her role as a mother from the demands that arose after the abuse was revealed. In addition, the mothers reported that this revelation was marked by the loss of security with the world, a breack of trust with the abuser, a strong sense of helplessness. Although it is important to consider the particularities related to the role of the mother in a context of sexual abuse, it is also necessary to propose interventions at the family level, in addition to the focus on the victim, considering that sexual abuse affects the whole family.

7
  • GLEYNA LEMOS LEONEZ DE ARAÚJO
  • DESEMPENHO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM ADOLESCENTES: ESTUDO DE INTERVENÇÃO COM ROBÓTICA EDUCACIONAL

  • Orientador : CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • RICARDO FRANCO DE LIMA
  • Data: 21/03/2019

  • Mostrar Resumo
  • O objetivo deste estudo foi avaliar as funções executivas (FE) de adolescentes antes e após a prática da Robótica Educacional (RE). Trata-se de um estudo do tipo longitudinal, de intervenção, de natureza predominantemente quantitativa. Participaram 16 adolescentes, de 15 e 16 anos de idade, estudantes de escolas da cidade de Natal, divididos em Grupo Controle (GC) e Grupo de Estudo (GE), pareados conforme nível socioeconômico, escolaridade, sexo e idade. Para a avaliação pré e pós intervenção, as FE foram medidas por instrumentos distintos a fim de mensurar seus diferentes componentes, tais como: controle inibitório - Teste dos Cinco Dígitos/Five Digits Test – FDT; memória de trabalho - Blocos de Corsi; capacidade de planejamento -tarefa da Torre de Londres e; flexibilidade cognitiva-Wisconsin. Conforme os critérios de inclusão, para a avaliação prévia do desempenho intelectual, utilizou-se a Escala Wechsler Abreviada de Inteligência – WASI. A intervenção em RE ocorreu com o GE por meio de oficinas com a ferramenta LEGO Mindstorms na própria escola, em 36 encontros de 60 minutos cada. Todos os participantes foram submetidos à mesma forma de uso da ferramenta com um professor capacitado para tal. Os resultados desse estudo evidenciaram melhora estatisticamente significante nas funções executivas de flexibilidade cognitiva, controle inibitório e planejamento. As medidas de memória operacional não apresentaram significância estatística, mas em uma análise comparativa de tamanho de diferença, foi possível observar incremento positivo. Pesquisas longitudinais futuras podem incluir análise de generalização e medidas de follow-up para a intervenção.


  • Mostrar Abstract
  • The objective of this study was to evaluate the executive functions (FE) of adolescents before and after the practice of Educational Robotics (RE). It is a study of the longitudinal type, of intervention, of predominantly quantitative nature. Participants were 16 adolescents, 15 and 16 years old, students from schools in the city of Natal, divided into Control Group (CG) and Study Group (GE), matched according to socioeconomic status, schooling, gender and age. For the pre and post intervention evaluation, the FE were measured by different instruments in order to measure their different components, such as: Five-digit Test / Five Digits Test - FDT; working memory - Corsi blocks; planning capacity - Tower of London task; cognitive flexibility-Wisconsin. According to the inclusion criteria, the Wechsler Abbreviated Intelligence Scale (WASI) was used for the previous evaluation of intellectual performance. The RE intervention occurred with GE through workshops with the LEGO Mindstorms tool in the school itself, in 36 60-minute meetings. All participants were submitted to the same form of use of the tool with a trained teacher. The results of this study showed a statistically significant improvement in the executive functions of cognitive flexibility, inhibitory control and planning. Operational memory measures were not statistically significant, but in a comparative analysis of difference size, it was possible to observe a positive increase. Future longitudinal surveys may include generalization analysis and follow-up measures for the intervention.

8
  • ÉLISON RIXADSON ARAÚJO CUNHA
  • CONTANDO NOS DEDOS: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NUMÉRICO

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MARIA DA APRESENTACAO BARRETO
  • TACIANA PONTUAL DA ROCHA FALCÃO
  • Data: 29/03/2019

  • Mostrar Resumo
  • O objetivo do presente estudo foi investigar a eficácia de programa de estimulação de contagem com o uso dos dedos para o desenvolvimento de habilidades matemáticas. Para tanto, realizou dois estudos diretamente articulados entre si. No primeiro, com o objetivo de adaptar o material do programa desenvolvido na Alemanha, buscou identificar o padrão canônico de contagem nos dedos da cidade de Natal/RN.  Participaram do estudo 100 estudantes universitários, sendo 50 mulheres, nascidos e residentes na cidade, que realizaram duas tarefas, a saber, de lateralidade e de ordinalidade. Os resultados apontaram a existência de padrão canônico de contagem com os dedos em Natal/RN.  Por sua vez, o segundo estudo investigou a eficácia do programa de estimulação do uso dos dedos na contagem sobre o desenvolvimento de habilidades matemáticas. Trata-se de  estudo de caráter quase experimental, de cunho longitudinal prospectivo e interventivo, predominante quantitativo. A amostra foi constituída por 40 crianças (entre 6 e 7 anos de idade), de ambos os sexos, estudantes de duas turmas do primeiro ano do ensino fundamental I de uma escola pública da cidade de Natal-RN. Uma turma (grupo experimental) foi submetida ao programa de estimulação da contagem com o uso dos dedos, com duração de 18 semanas. A segunda turma (grupo controle) realizou as atividades previstas pela escola. As habilidades cognitivas gerais, somatossensoriais e matemáticas, de ambas as turmas, foram avaliadas no início e final das 18 semanas. Não houve diferença significativa entre as duas turmas na avaliação do pré-teste. Porém, no pós-teste foram identificadas diferenças significativas entre as turmas, a favor da turma experimental, nas habilidades de adição, gnosia digital, magnitude e representação numéricas. Tais resultados atestam a eficácia do programa e podem subsidiar intervenções e políticas públicas que minimizem as dificuldades em matemática identificadas nas crianças brasileiras em instrumentos de avaliação nacionais e internacionais.


  • Mostrar Abstract
  • This study aimed to investigate the effectiveness of a finger-counting stimulation program for the development of mathematical skills. Two articulated studies were carried out in order to answer research questions. The first one aimed to adapt the instructional material developed in Germany, establishing the canonical pattern of finger-countingamong children from the city of Natal / RN / Brazil. One-hundred university students from this city, 50 women and 50 men, participated in this study. They performed two tasks, namely laterality and ordinality. Results pointed out the existence of canonical pattern of counting with the fingers in Natal / RN / Brazil. The second study investigated the effectiveness of the finger-stimulation program in counting on the development of mathematical skills. This was a predominantly quantitative quasi-experimental prospective and interventive longitudinal study. The sample of participants was formed by 40 children of both sexes, with ages varying from 6 to seven years. They were1st year elementary school I students from  two regular classes from a public school in the city of Natal-RN. One class (experimental group) was submitted to the 18-week fingertip stimulation program. The second group (control group) carried out the activities planned by the school. The general, somatosensory and mathematical cognitive abilities of both classes were assessed by the beginning and by the end of the 18 weeks period. There was no statistical significant difference between the two groups in the pre-test evaluation. However, in the post-test, significant differences were identified between the classes, in favor of the experimental group, in addition skills, digital gnosia, numerical magnitude and representation. These results allowed to identify the effectiveness of the program, which on the other hand will support effective interventions and public policies aimed to minimize school difficulties in mathematics identified among Brazilian children in national and international assessment instruments.

9
  • RIANE MAIARA FEITOSA SILVA
  • O Enfrentamento da Violência Sexual Intrafamiliar Contra Crianças e Adolescentes: o Trabalho em Rede

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • SAMARA SILVA DOS SANTOS
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • Data: 03/04/2019

  • Mostrar Resumo
  • Este trabalho investigou como o sistema de garantia de direitos de crianças e adolescentes (SGD) tem enfrentado a violência sexual intrafamiliar contra esse público em Natal/RN. É uma pesquisa exploratória, qualitativa, baseada no materialismo histórico e dialético, que investigou instituições dos eixos estratégicos do SGD (defesa, promoção e controle). Dividiu-se em duas etapas: 1) mapeamento da rede, via visita institucional, seguida de entrevista semiestruturada com um profissional da instituição, a fim de conhecer o funcionamento do serviço, fluxos e dinâmica de atendimento e encaminhamento, rotinas técnicas, práticas das equipes, desafios e potencialidades; 2) grupo focal com esses profissionais, discutindo a violência sexual contra crianças e adolescentes, seu enfrentamento, articulação da rede, dificuldades e estratégias de superação. As informações foram submetidas à análise de conteúdo temática e discutidas em quatro eixos: rede e fluxos, práticas, potencialidades e desafios. Identificou-se que o SGD não tem protegido as vítimas de violência sexual, nem responsabilizado o agressor; a rede está fragilizada e necessita de maior articulação e comunicação; os fluxos não estão bem definidos, com encaminhamentos equivocados. Há revitimização desse público e violência institucional, além de ausência de serviços, alta demanda, desarticulação da rede, desconhecimento das atribuições das instituições, carência de recursos humanos e materiais, dificuldade de obtenção de provas, e ausência de capacitação e investimentos. Suas potencialidades são o comprometimento dos profissionais e a implementação da política de Assistência Social. Conclui-se que há muitos desafios, exigindo ações mais efetivas do Estado. A gestão e execução das políticas são supersetorializadas, burocratizadas e morosas; apesar dos avanços, distam de uma atuação coletiva, holística e protetiva.


  • Mostrar Abstract
  • This research investigated how the system of guaranteeing rights of children and adolescents (SGDCA) has faced sexual violence within the family against this public in Natal/RN. It is an exploratory, qualitative research, based on historical and dialectical materialism, that investigated institutions of the strategic axes of the SGD (defense, promotion and control). It was divided into two stages: 1) network mapping, via institutional visit, followed by a semi-structured interview with a professional of the institution, in order to know the operation of the service, flows and dynamics of attendance and referral, technical routines, team practices, challenges and potentialities; 2) a focus group with these professionals, discussing sexual violence against children and adolescents, their coping, network articulation, difficulties and overcoming strategies. The information was submitted to the analysis of thematic content and discussed in four axes: network and flows, practices, potentialities and challenges. It was identified that the DGS has not protected the victims of sexual violence, nor has the aggressor been held responsible; the network is fragile and needs more articulation and communication; the flows are not well defined, with erroneous referrals. There is a revival of this public and institutional violence, in addition to lack of services, high demand, disarticulation of the network, lack of knowledge of the institutions' attributions, lack of human and material resources, difficulty in obtaining evidence, and lack of capacity building and investments. Its potential is the commitment of the professionals and the implementation of the Social Assistance policy. It is concluded that there are many challenges, demanding more effective actions of the State. The management and execution of the policies are supersetorialized, bureaucratized and time consuming; despite advances, are far from collective, holistic and protective action.

10
  • MARIA LUIZA DA COSTA OLIVEIRA
  • (DES)CAMINHOS NA TRAJETÓRIA DO ATENDIMENTO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANGELA DE ALENCAR ARARIPE PINHEIRO
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • Data: 04/04/2019

  • Mostrar Resumo
  • O Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (CONANDA) tem construído diretrizes para o atendimento da população infanto-juvenil em situação de rua, visto que ainda há práticas violadoras por parte do poder público, mesmo após o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Objetivou-se historiar a política de atendimento de crianças e adolescentes em situação de rua no município de Natal/RN. A pesquisa é inspirada nos fundamentos do materialismo histórico-dialético e utilizou o método histórico na perspectiva da história oral temática. As entrevistas semiestruturadas com dois profissionais de cada um dos serviços/programas/projetos alinhados à perspectiva do trabalho foram estudadas com base na análise de conteúdo temática, considerando: histórico dos serviços/programas/projetos, referenciais teórico-metodológicos, atividades desenvolvidas, e desafios e potencialidades do trabalho. Os resultados indicam quatro serviços/programas/projetos com esse público-alvo: Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua (MNMMR), do “terceiro setor”; Programa Canteiros, Serviço Especializado em Abordagem Social (SEAS) e Consultório na rua (CNAR), vinculados ao poder público. O MNMMR tinha atuação mobilizadora e política, impulsionando a população infanto-juvenil como sujeitos ativos na defesa de seus direitos, e tendo como principal eixo norteador a construção de vínculos afetivos de respeito e confiança. O Programa Canteiros mantinha práticas coercitivas de abordagem de rua e recorrentes acolhimentos institucionais de crianças e adolescentes. O SEAS e o CNAR tentam retomar as ações de garantias de direitos, fornecendo orientações baseadas no respeito à autonomia dos sujeitos, eximindo práticas higienistas. Todos esses citaram a deficiência do poder público em fornecer o devido suporte, em especial, culminando em desafios e lacunas na rede de atendimento.


  • Mostrar Abstract
  • The National Council for the Rights of Children and Adolescents (CONANDA) has been constructing guidelines for the care of the child and adolescent population in street situations, since there are still violating practices on the part of the Public Power in Brazil, even after the Statute of the Child and Adolescent (ECA). This work aimed to carry out a historical rescue of the policy of caring for street children in the city of Natal / RN. The research is inspired by the foundations of historical-dialectical materialism and used the historical method from the perspective of oral history. The semistructured interviews with two professionals from each of the services / programs / projects aligned with the work perspective were studied based on the analysis of the thematic content, considering: history of services / programs / projects, theoretical and methodological references, activities developed, and challenges and work potentialities. The results indicate four services / programs / projects with this target audience: National Movement of Street Boys and Girls (MNMMR), the "third sector"; Program Canteiros, Specialized Service in Social Approach (SEAS) and Office in the street (CNAR), linked to the public power. The MNMMR had a mobilizing and political role, promoting the child and adolescent population as active subjects in the defense of their rights, and having as main guiding axis the construction of affective bonds of respect and trust. The Canteiros Program had coercive street-based practices and recurrent institutional shelters for children and adolescents. The SEAS and the CNAR try to resume the actions of guarantees of rights, providing guidelines based on respect for the autonomy of the subjects, exempting hygienic practices. All the services / programs / projects mentioned the deficiency of the Public Power in providing the support, especially, culminating in challenges and gaps in the service network.

11
  • GISELLI RAISA DA CRUZ CAVALCANTI
  • O PAPEL DAS ONGS AMBIENTALISTAS NA COMUNICAÇÃO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS: UM CAMINHO PARA O ENGAJAMENTO?

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • GUSTAVO MARTINELI MASSOLA
  • Data: 09/05/2019

  • Mostrar Resumo
  • Como potencializar o engajamento do(s) público(s) com a temática das mudanças climáticas (MCs)? O presente estudo se soma aos vários outros que buscam responder a esta questão adotando diferentes perspectivas. Como parte deste cenário, o trabalho buscou investigar a forma pela qual as MCs são comunicadas a partir da atuação de organizações não-governamentais (ONGs) brasileiras. Este ponto de partida tem como base dois disparadores: (1) a crescente participação da sociedade civil organizada (aqui representadas na forma de ONGs) nas discussões, elaborações e execuções de políticas públicas direcionadas às mudanças climáticas; e (2) compreender a comunicação como um dos pontos de partida para o engajamento, o qual carrega um grande potencial de mobilização pública. Isto posto, o presente estudo adotou uma abordagem qualitativa e exploratória, envolvendo a realização de entrevistas semiestruturadas com 11 participantes que atuam na temática, representando as ONGs das quais fazem parte. Como parte das entrevistas, solicitei indicações de materiais de uma comunicação climática “ideal”, etapa que se somou ao conteúdo das entrevistas, conjunto que foi posteriormente submetido à análise de conteúdo. Como resultado, percebe-se que definir e comunicar o que são as MCs não é tarefa simples, mesmo para um público com alto nível de especialidade, e que esta dificuldade diz de uma série de desafios que englobam a natureza do fenômeno, as formas pelas quais ele tradicionalmente vem sendo comunicado e os vários fatores sociais envolvidos. As soluções apresentadas pelos participantes, somando-se aos materiais indicados apontam possíveis caminhos que podem contornar e superar estas diferentes naturezas dos desafios encontrados, fornecendo subsídios para potencializar a comunicação climática. 


  • Mostrar Abstract
  • How can we improve the engagement of the (different kind of) public with the climate change (CC) issue? The present study joins several others that seek to answer this question by adopting different perspectives. As part of this scenario, the work sought to investigate the way CC is communicated through the work of Brazilian nongovernmental organizations’ (NGOs) practice. This starting point is based on two triggers: (1) the increasing participation of organized civil society (represented here in the form of NGOs) in the discussions, elaboration and execution of public policies directed to CC; and (2) understanding communication as one of the starting points for engagement, which carries a great potential for public mobilization. Thus, the present study study adopted a qualitative and exploratory approach, involving semi-structured interviews with 11 participants who work on the theme, representing the NGOs of which they are part. As part of the interviews, I requested indications of materials of an "ideal" climate communication, a step that was added to the content of the interviews, a set that was later submitted to content analysis. As a result, it is perceived that defining and communicating MCs is not a simple task, even for a high-level audience, and that this difficulty tells of a series of challenges that encompass the nature of the phenomenon, the ways which it has traditionally been communicated and the various social factors involved. The solutions presented by the participants, adding to the indicated materials, point out possible ways that can circumvent and overcome these different natures of the challenges encountered, providing subsidies to enhance the climate communication.

12
  • SINARA THEREZA DOS SANTOS FIDELIS
  • ATIVIDADES E BIOGRAFIAS LABORAIS DE RECUPERANDOS DA ASSOCIAÇÃO DE PROTEÇÃO E ASSISTÊNCIA AO CONDENADO DE MACAU/RN: ENTRE O CRIME E O TRABALHO

  • Orientador : TATIANA DE LUCENA TORRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • THAÍS AUGUSTA CUNHA DE OLIVEIRA MÁXIMO
  • Data: 17/05/2019

  • Mostrar Resumo
  • O presente estudo pretende se debruçar sobre o trabalho encarcerado, entendendo a função desempenhada pelas atividades laborativas na vida dos presos, haja vista, que as mesmas são componentes de socialização humana, possuem uma centralidade na constituição dos indivíduos, além de exercer uma função psicológica na vida das pessoas por permitir a construção de sentidos e significados. Para tanto, a perspectiva teórica epistemológica que norteou a investigação foi a Psicologia Social do Trabalho que parte do pressuposto que o trabalho é uma categoria central, e que se situa nas relações intersubjetivas, considerando a materialidade e historicidade. Trata-se de pesquisa qualitativa, com um estudo descritivo e transversal, com características etnográficas e de observação participante. O lócus do estudo foi a Associação de Apoio e Assistência ao Condenado (APAC) de Macau/RN e contou com a participação de 11 pessoas em estado privativo de liberdade. Os instrumentos/técnicas utilizadas foram: análise documental, entrevistas narrativas individuais, registros fotográficos e diários de campo. As temáticas das entrevistas versaram sobre os eixos: história de vida laboral, o trabalho nas prisões e as perspectivas de futuro. As narrativas foram analisadas considerando tais eixos, sendo submetidas a análises textuais de Classificação Hierárquica Descente (CHD) com auxílio de um software. Além das narrativas, os registros fotográficos e os diários de campo se somaram aos resultados de modo a compor uma análise global, considerando as narrativas dos participantes e a observação da pesquisadora. Os resultados revelaram uma relação precária, exaustiva, limitante e marcada por sujeição ao trabalho antes do encarceramento. Ademais, trabalhar na prisão é visto sob um regime cruel, de humilhação, com cargas horárias exaustivas, chegando a ser assemelhado a uma escravidão. Com a inserção na APAC, a percepção trazida do trabalho é dele enquanto fonte de realização, prazer, meio de aprendizagem, mas sem perspectiva de continuidade no mundo extramuros. Os planos de futuro laboral pós-encarceramento se mostraram incertos e indeterminados, havendo uma única certeza: a de não querer voltar para a criminalidade. Contudo, os estigmas e o baixo nível de escolaridade se colocam como desafios nessa nova etapa. Com isso, o estudo espera contribuir para que a discussão em torno da relação sujeito e trabalho em contexto prisional e em situação de vulnerabilidade e fragilização social, visando que o ambiente prisional se torne lugar que possibilite subsídios necessários para uma reintegração na sociedade.

     


  • Mostrar Abstract
  • The present study intends to focus on the incarcerated work, understanding the role played by the labor activities in prisoners' lives, given that they are components of human socialization, have a centrality in the constitution of the individuals, besides exerting a psychological function in the people's lives by allowing the construction of meanings and meanings. For this, the theoretical epistemological perspective that guided the investigation was the Social Psychology of Work that assumes that work is a central category, and that is situated in intersubjective relations, considering materiality and historicity. It is a qualitative research, with a descriptive and transversal study, with ethnographic and participant observation characteristics. The focus of the study was the Association of Support and Assistance to the Convicted (APAC) of Macau/RN and counted on the participation of 11 people in deprivation of liberty. The instruments/techniques used were: documentary analysis, individual narrative interviews, photographic records and field journals. The themes of the interviews focused on the work history, work in prisons and future prospects. The narratives were analyzed considering such axes, being submitted to textual analysis of Descending Hierarchical Classification (DHC) with the aid of software. In addition to the narratives, the photographic records and the field diaries were added to the results in order to compose a global analysis, considering the narratives of the participants and the observation of the researcher. The results revealed a precarious, exhaustive, limiting and marked relationship due to pre-incarceration. In addition, to work in the prison is seen under a cruel regime, of humiliation, with exhausting hourly loads, arriving to be likened to a slavery. With the insertion in the APAC, the perception brought from the work is his as source of fulfillment, pleasure, learning medium, but without perspective of continuity in the world outside the walls. Post-incarceration plans for the future were uncertain and indeterminate, with only one certainty: that of not wanting to return to crime. However, the stigmas and the low level of schooling present themselves as challenges in this new stage. With this, the study hopes to contribute to the discussion about the relationship between subject and work in a prison context and in a situation of vulnerability and social fragility, aiming at the prison environment becoming a place that allows the necessary subsidies for a reintegration into society.

13
  • INGRID DE CARVALHO LAVOR
  • NARRATIVAS DE CRIANÇAS SOBRE O ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: ABRINDO A CAIXA DAS MEMÓRIAS, EXPERIÊNCIAS E EXPECTATIVAS

     

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CLARA MARIA MELO DOS SANTOS
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MARIA DA CONCEICAO FERRER BOTELHO SGADARI PASSEGGI
  • ROSANGELA FRANCISCHINI
  • Data: 05/07/2019

  • Mostrar Resumo
  • O acolhimento institucional é uma medida provisória, de caráter excepcional, utilizada apenas quando a criança se encontra em contexto de risco. A institucionalização de crianças e adolescentes no Brasil está presente desde a época colonial, tendo passado por várias transformações até o reconhecimento da criança como sujeito de direitos, em condição peculiar do desenvolvimento e prioridade absoluta, dentro da doutrina da proteção integral.  O referencial teórico desta pesquisa conjuga a Sociologia da Infância, que demarca as crianças como ponto de partida para investigações científicas e a Abordagem Autobiográfica que permite a reconexão, nas pesquisas sobre o humano, entre a razão, concebida enquanto sujeito epistêmico (do conhecimento) e a emoção, concebida enquanto sujeito empírico (da experiência). A presente pesquisa visou compreender de que forma as crianças significam a experiência do acolhimento institucional, em suas histórias de vida, nos momentos anteriores a experiência do acolhimento institucional, durante a experiência de estar em acolhimento e as perspectivas e projeções futuras. Estudo compreensivo, de natureza qualitativa, a pesquisa foi realizada com a participação de 6 crianças acolhidas na Unidade de Acolhimento II, entre 7 e 13 anos, em Natal-RN, dois meninos e quatro meninas. Etapas da pesquisa: (a) Observação participante; (b) Conversas com as crianças: momento no qual, foram trabalhados três eixos principais referentes aos objetivos específicos e mediados por recursos lúdicos construídos a partir da entrada em campo. Esses recursos foram: (a) “Caixinha de memórias”, referente às memórias anteriores ao acolhimento; HQ - História em quadrinhos, sobre o estar na Unidade II; (b) “Cartas para o futuro” referente ao futuro. Somando-se a esses, também foram escritas cartas para o juiz da vara de infância, como fechamento do processo. A trajetória analítico-interpretativista desta pesquisa apoia-se na hermenêutica autobiográfica. Algumas categorias temáticas foram produzidas a partir de unidades de sentidos das narrativas. Percebe-se a partir dessa construção, que se trata de um ambiente institucional marcado por mudanças e rupturas, além de muitas demandas. Quanto aos resultados, observamos: (a) As crianças conseguem narrar suas histórias, embora não sem marcas, mas com as significações possíveis; (b) Elas percebem a transitoriedade de suas relações, e do lugar onde habitam, elas compreendem a necessidade de serem cuidadas e por vezes se deparam com uma proteção, desprotegida; (c) O brincar se destaca como recurso, as crianças imaginam e criam seu mundo, a despeito das descontinuidades que dele fazem parte; (d) Elas apresentam uma necessidade de maior participação e reivindicações referentes a casa e ao ambiente em que vivem, bem como as decisões jurídicas sobre seus futuros; (e) Apesar dos conflitos familiares, as crianças apostam em suas famílias e buscam se projetar em um futuro com sonhos ligados a profissões ou mesmo ao estar com a família. Por fim, defende-se nessa pesquisa, a relevância de estudos que tragam as histórias de vida das crianças participantes como escopo fundamental para a construção de conhecimento na área da infância e para subsidiar construção de políticas públicas voltadas para as crianças.


  • Mostrar Abstract
  • The institutional sheltering is an exceptional temporary measure used when a child is inserted in a risk context. The institutionalization of children and teenagers has been a reality in Brazil since colonial times; having it undergone through several transformations until children were recognized as subjects of rights, in a peculiar condition of development, according to the integral protection doctrine. This research’s theoretical reference combines the Childhood’s Sociology, which demarcates children as the starting point for scientific investigations, and the (Auto)Biographical Approach that, in researches on humans, allows the reconnection between: reason, conceived as an epistemic subject (of knowledge); and emotion, conceived as an empirical subject (of experience). This research aimed to understand how children gives meaning to the institutional sheltering experience, in their life histories, in moments before the institutional sheltering experience, during the experience of being sheltered and their future perspectives and projections. This qualitative research is a comprehensive study that was carried out with the participation of six children institutionalized in Host Unit II in Natal - RN, two boys and four girls, age between 7 and 13 years old. Research steps: 1) Participant observation. 2) Conversations with the children: step in which the three main axes related to specific objectives were addressed and mediated by playful resources, that were constructed after the entry on the research field: a) "Box of memories", referring to memories before being institutionalized; b) HQ - Comic books, referring to living in Unit II; c) "Letters for the future", concerning the future. In addition to these, letters were also written to the judge of the Childhood Court, as a process closure. The analytic-interpretative trajectory of this research is based on autobiographical hermeneutics. Some thematic categories were produced from narrative meaning units. From this understanding, it is possible to perceive that it is an institutional environment marked by changes and ruptures, in addition to many demands. As for the results, we observed: I) Children can narrate their stories with the meanings possible to them, although there are marks. II) They realize the transitoriness of their relationships and the place they live in. III) They understand the need to be taken care of and sometimes they face unprotected protection. IV) Playing stands out as a resource, children imagine and create their own world, despite the discontinuities that are part of it. V) They present a need for greater participation and claims regarding the house and the environment in which they live, as well as the legal decisions about their futures. VI) Despite family conflicts, the children bet on their families and seek to project themselves into a future with dreams linked to a profession or even being with their families. Finally, this research advocates the relevance of studies highlighting the life histories of the participating children, as a fundamental scope for the construction of knowledge in the childhood area and to subsidize the construction of public policies aimed at children.

14
  • ISADORA GREGO D' ANDREA
  • O “TRABALHO HUMANIZA”? - UMA ANÁLISE DA POLÍTICA DE RESSOCIALIZAÇÃO PRISIONAL PELA VIA DO TRABALHO NO ESTADO DA PARAÍBA

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA VLÁDIA HOLANDA CRUZ
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • LUANA ISABELLE CABRAL DOS SANTOS
  • Data: 29/07/2019

  • Mostrar Resumo
  • A suposta função ressocializadora do cárcere tenta imprimir uma positividade à pena e fortalecer a existência da prisão como um lugar de recuperação, apesar da realidade demonstrar constantemente o inverso. O cárcere é considerado um ambiente hostil, de docilização de subjetividades, controle social e extermínio físico e existencial, sendo frequente a crença no trabalho como um instrumento de ressocialização. O trabalho prisional, por estar inserido no contexto capitalista, tem se apresentado como uma forma de conferir utilidade aos excedentes deste modo de produção. A presente pesquisa investiga a (im)possibilidade da prisão operar como um lugar de ressocialização utilizando-se do trabalho prisional como instrumento para tal. O estudo toma como objeto a Política de Ressocialização da Secretaria de Administração Penitenciária da Paraíba (SEAP/PB) por meio do Projeto “Trabalho Humaniza”, componente do Programa “Cidadania é Liberdade”. O objetivo geral desta dissertação é, portanto, analisar a Política de Ressocialização da SEAP/PB pela via do trabalho. Os objetivos específicos são: caracterizar o Projeto “Trabalho Humaniza”; apreender as concepções de ressocialização e trabalho subjacentes à Política de Ressocialização; problematizar de que forma se opera a Política de Ressocialização pela via do trabalho. O percurso teórico, fundamentado no referencial da criminologia crítica, aborda as funções ocultas do cárcere, a seletividade penal, os processos de criminalização da pobreza e o encarceramento em massa, findando com a problematização da ressocialização por meio do trabalho prisional. O percurso metodológico foi dividido em duas etapas. A primeira trata-se da análise da “Cartilha do Trabalho Prisional”, produzida pelo Ministério Público em parceria com a SEAP/PB, com vistas à divulgação da importância do trabalho prisional para a ressocialização. A segunda etapa consta da análise de entrevistas com os quatro profissionais que executam o referido projeto. Os resultados demonstraram o viés punitivista no qual a Política está inserida, bem como a falácia da ressocialização e a impossibilidade do cárcere em promover mudanças positivas significativas na vida dos atendidos pelo projeto em análise. Além disso, confirmou-se a real função do trabalho prisional como um instrumento de exploração, controle e ajuste de indivíduos ao modo de produção capitalista. Conclui-se pela necessidade de um olhar crítico frente à Política Criminal como forma de superação das ilusões de ressocialização sustentadas a partir do cárcere. O estudo sinaliza, ainda, para o abolicionismo penal como importante instrumento para a construção de um novo projeto ético-político de sociedade.


  • Mostrar Abstract
  • The aledged resocializing function of imprisonment tries to give an impression of positivity to penalties and to strengthen the existence of jails as places of recovery, in spite of reality’s constant demonstration of the opposite. Prison is considered a hostile environment meant to docile subjectivity, to implement social control and physical and existential extermination, the belief in work as an instrument of resocialization being frequent. Penal labor, as a part of the capitalist context, has presented itself as a way of finding use to those who did not fit this mode of production. This research investigates the possibilities and impossibilities of prisons to operate as a place of resocialization using penal labor as a tool for doing so. The study’s object is the Resocialization Policy of the Penal Administration Secretary (SEAP/PB) through “Trabalho Humaniza” project, which is a component of the Program “Cidadania é Liberdade”. Therefore, the main purpose of this dissertation is to analyze SEAP’s Resocialization Policy through labor. The specific goals are: to describe “Trabalho Humaniza” Project; to apprehend the implicit conceptions of resocialization and labor within the resocialization policy; to problematize the ways that the resocialization policy is operated through labor. The theoretical route, which is based on critical criminology, approaches the hidden functions of prisons, penal selectivity, the processes of criminalizing poverty and mass imprisonment, finishing with the discussion on resocialization through penal labor. The methodological route is split in two parts. The first one is the analysis of “Cartilha do Trabalho Prisional” (Penal Labor Brochure), a document written by Ministério Público and SEAP/PB aiming to make public the importance of penal labor to the process of resocialization. The second part is formed by the analysis of the interviews with four of the professionals that conduct the project. The results show the punitivist bias in which the referred policy is in, as well as the fallacy of resocialization and the impossibility of jails to promote meaningful, positive changes in the life of those who are benefitted by the project. Furthermore, the actual function of penal labor as a tool exploitation, control and adjustment of individuals to the capitalist mode of production has been confirmed. The need of a critical look upon the Criminal Policies as a manner of overcoming the illusions of resocialization which are sustained by prisons is in order. The study points out to penal abolitionism as key to building a new ethical, political project to our society.

15
  • BRUNA CARDOSO WANDERLEY
  • FUNÇÕES EXECUTIVAS DE CRIANÇAS DE ESCOLA PÚBLICA EM FASE INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO

  • Orientador : CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • RICARDO FRANCO DE LIMA
  • Data: 21/08/2019

  • Mostrar Resumo
  • As funções executivas (FE) são exemplos de habilidades cruciais para o alcance do desenvolvimento cognitivo saudável dos indivíduos. Relacionadas à formação de raciocínio, resolução de problemas e planejamento contribuem para o sucesso acadêmico, familiar e social. A característica desenvolvimental das FE favorece a infância enquanto fase ideal para o desenvolvimento eficaz dessas habilidades ao ter disponível o potencial cognitivo das crianças. Logo, as escolas representam espaços oportunos de investigação e de desenvolvimento dessas habilidades. Sendo assim, objetivou-se analisar o desempenho das FE nos domínios memória de trabalho, flexibilidade cognitiva, controle inibitório, planejamento e fluência verbal. Participaram 70 crianças do 1º ao 3º ano do ensino fundamental matriculadas na rede municipal de ensino de Natal/RN, de modo que cada ano escolar constituiu três grupos distintos de avaliação. O estudo é de caráter quantitativo, transversal e quase-experimental, submetido ao Comitê de Ética sob o protocolo CAAE nº 85607718.0.0000.5537. O Modelo de Diamond (2013) fora eleito para a compreensão teórica do construto. Os dados submeteram-se à análise descritiva e inferencial, com distribuição normal da amostra, utilizando-se dos testes estatísticos One-way ANOVA, com post-hoc de Bonferroni, e r de Pearson. De modo geral, os resultados indicaram que as medidas descritivas das FE aumentaram com a progressão escolar, contudo, apenas a fluência verbal demonstrou significância para todos os anos escolares. As demais apontaram significância entre o 1º e o 2º e/ou entre o 1º e o 3º anos. Portanto, o estudo colaborou na discussão acerca do desenvolvimento das FE nos anos iniciais de alfabetização.


  • Mostrar Abstract
  • Executive functions (FE) are examples of crucial skills for achieving healthy cognitive development in individuals. Related to reasoning, problem solving, and planning contribute to academic, family, and social success. The developmental characteristic of EF favors childhood as the ideal phase for the effective development of these skills by having the cognitive potential of children available. Therefore, schools represent opportune spaces for researching and development of these skills. Thus, the objective was to analyze the performance of EF in the domains working memory, cognitive flexibility, inhibitory control, planning and verbal fluency. Seventy children from the 1st to the 3rd grade of elementary school enrolled in the municipal school of Natal/RN participated in the study , so that each school year constituted three distinct assessment groups. The study is quantitative, cross-sectional and quasiexperimental, submitted to the Ethics Committee under protocol CAAE No. 85607718.0.0000.5537. The Diamond Model (2013) was elected for the theoretical understanding of the construct. Data were submitted to descriptive and inferential analysis, with normal distribution of the sample, using one-way ANOVA statistical tests, with Bonferroni post-hoc and Pearson r tests. Overall, the results indicated that the descriptive measures of EF increased with school progression, however, only verbal fluency demonstrated significance for all school years. The others indicated significance between the 1st and 2nd and/or between the 1st and 3rd years. Therefore, the study contributed to the discussion about the development of EF in the early years of literacy.

16
  • MICAELLY PRISCILA GOMES LIMA
  • PRECARIZAÇÃO DA ATIVIDADE PROFISSIONAL DE DOMÉSTICAS MENSALISTAS EM NATAL(RN)

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EUDA KALIANI GOMES TEIXEIRA ROCHA
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • Data: 22/08/2019

  • Mostrar Resumo
  • O trabalho buscou compreender de que modo as relações de sexo/gênero, classe social e raça se reproduzem na atividade profissional de domésticas mensalistas de Natal/RN, com o intuito de contribuir com discussões sobre o trabalho precarizado e em precarização, na área da Psicologia do Trabalho. Partindo da ideia que toma a produção da vida material como referência para a análise das relações sociais e a partir da análise do feminismo materialista, investigamos a atividade laboral da trabalhadora doméstica tendo em conta as interferências político-sociais recentes sobre esse grupo profissional, bem como o contexto social, histórico e cultural de onde emerge a profissão no Brasil. Para tal, foi realizada pesquisa de caráter descritivo-exploratório e qualitativo, onde objetivou-se descrever o perfil do grupo de profissionais abordado através do Sindicato dos Empregados Domésticos do Rio Grande do Norte, tendo em vista aspectos de caráter demográfico e explorar a trajetória das participantes a partir do aprofundamento nas histórias de vida em paralelo ao histórico profissional. Os resultados obtidos indicam dois perfis de trabalhadoras domésticas que se diferenciam principalmente em função de sexo/gênero e idade. Os relatos biográficos apontam trajetórias de vida com pontos em comum, como trabalho infantil e violência doméstica. Do ponto de vista ocupacional, observou-se que há forte naturalização do serviço doméstico como trabalho de mulher e que daí decorre a complexidade da caracterização do gênero profissional da doméstica mensalista, uma vez que torna-se dificil a delimitação do que qualifica a atividade profissional e a não profissional. Além disso, foi possível notar que o Sindicato atua como gerenciador do Coletivo de Trabalho a nível simbólico, mediante prática jurídica. A discussão desenvolvida a partir daí reitera a importância do estudo da categoria a partir da perspectiva interseccional para entendimento da rede de relações de poder que a compõe e configuram precarização do trabalho.


  • Mostrar Abstract
  • The work aimed to understand how sex/gender relations, social class and race are reproduced in monthly housekeepers’ professional activity from Natal/RN, in order to contribute to discussions about precariousness and precarious work, in Work Psychology area. Considering the idea that production in the context of material life is a reference for the social relations analysis, combined to materialist feminism analysis, we investigated the work activity of the domestic worker taking into account the recent political and social interference upon this professional group, as well as the social, historical and cultural context from which the profession emerges in Brazil. To this end, a descriptive-exploratory and qualitative research was conducted, which aimed to describe the group profile of professionals approached through the Union of Domestic Servants of Rio Grande do Norte. Demographic, professional and biographical information were collected in order to explore the participants trajectory in both life and professional histories. The results obtained indicate two main profiles of domestic workers that differ mainly according to sex / gender and age. Biographical reports indicate life trajectories with commonalities such as child labor and domestic violence. From an occupational point of view, it was observed that there is a strong naturalization of domestic service as a woman's work and that results from the complexity of the characterization of the professional gender of the monthly housekeeper, since it is difficult to define what qualifies the professional and non-professional activity. and that the. In addition, it was noted that Union acts as manager of the Collective Work at the symbolic level through legal practice. The discussion developed thereafter reiterates the importance of studying the category from the intersectional perspective to understand the network of power relations that compose it and configure the precariousness of the work in progress.

17
  • ROBERTA LOUISE MARIANO BEZERRA
  • CRIATIVIDADE, INTELIGÊNCIA E HABILIDADES DE LEITURA EM CRIANÇAS EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO

  • Orientador : CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CARLA ALEXANDRA DA SILVA MOITA MINERVINO
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • TATIANA DE CÁSSIA NAKANO
  • Data: 26/08/2019

  • Mostrar Resumo
  • A criatividade tem sido foco de estudo em diferentes contextos, utilizada como habilidade facilitadora de competências necessárias na rotina dos indivíduos. No processo de aprendizagem, pode-se averiguar como ela se relaciona com outras habilidades, como a inteligência e competências de leitura, habilidades importantes para o sucesso acadêmico. O objetivo geral do estudo consistiu em explorar a criatividade, a inteligência, a consciência fonológica e a decodificação leitora de crianças do ensino fundamental I. O estudo caracterizou-se como exploratório, de caráter quantitativo e transversal, com a participação de 75 crianças divididas entre o 1°, 2° e 3° ano de escolas públicas municipais da cidade de Natal/RN. Foram avaliadas a inteligência, criatividade, consciência fonológica e decodificação leitora, através dos instrumentos: escala wechsler abreviada de inteligência (WASI), teste brasileiro de criatividade figural (TCFI), instrumento de avaliação sequencial (CONFIAS) e avaliação de palavras e pseudopalavras isoladas (LPI). Os resultados indicaram que, para a inteligência e criatividade, não houve diferenças estatísticas significativas entre as turmas. Já para a consciência fonológica e a decodificação leitora, houve diferenças estatísticas, com melhor desempenho para as crianças do 3°. Houve forte correlação entre o TCFI e a WASI, especialmente para o 1° e 3° ano; entre o TCFI, CONFIAS e LPI, especialmente para o 3° ano. Conclui-se com este estudo a importância de verificar aspectos da criatividade, inteligência e habilidade leitora em crianças em fase de alfabetização e a relação entre ambas, especialmente para crianças de baixa renda. Trata-se de um campo ainda pouco explorado e que merece futuras investigações para melhor compreensão destes construtos nesta população.


  • Mostrar Abstract
  • The creativity has been the focus of studies in different contexts, utilized as a facilitator skill of necessary competencies in the routine of individuals. In the process of learning, it can be ascertained how it relates to other skills, like intelligence and the ability to read, skills that are very important to the academic success. The general objective of the study consisted in explore the creativity, the intelligence, the phonological awareness and the reader decoding abilities of kids from the elementary School. The study characterized itself as exploratory, quantitively and cross-sectional, counting with 75 children divided in 1st, 2nd and 3rd grades of the municipal schools from Natal/RN. It evaluated intelligence, creativity, phonological awareness and the reader decoding using the following instruments: Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence (WASI), Brazilian figural Creativity Test (TCFI), Sequential Evaluation Instrument (CONFIAS) and the Isolated Words and Pseudowords Evaluation (LPI). The results in the intelligence and creativity showed no significant difference in the statistics between classes. The same can not be said for the other categories (phonological awareness and the reader decoding) that presented a significant statistic difference, showing the best performance from the children of the 3rd grade. There was a strong correlation between the TCFI and the WASI, specially from the 1st and 3rd grades. TCFI, CONFIAS e LPI showed the same correlation coming from the 3rd grade only. With that study, we can verify the importance of the aspects of creativity, intelligence and phonological awareness in the kids that are in literacy and the relation between them, specially from children with low income. It is about of a underexplored field that deserves further investigations to better understand these population constructs.

18
  • MARÍLIA ALANNA BEZERRA LINO
  • OS DILEMAS DO VENDEDOR: COMPREENDENDO AS FLUTUAÇÕES ENTRE O PRAZER E SOFRIMENTO A PARTIR DA ANÁLISE CLÍNICA DA ATIVIDADE

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ALDA KAROLINE LIMA DA SILVA
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • Data: 27/08/2019

  • Mostrar Resumo
  • Diante dos impactos ao longo das transformações no mundo do trabalho, decorrentes de um cenário político, econômico e sociocultural em constante transformação e, em particular, da atividade do vendedor de automóveis, peças e serviços - um dos segmentos mais afetados pós crise político-econômica iniciada em 2015 - estabelece-se enquanto objetivo deste estudo compreender a atividade desse vendedor, investigando sua relação com a mesma e com o seu gênero profissional. Para compreender os dilemas e paradoxos incluídos na atividade, este projeto tomará como referência a perspectiva da Clínica da Atividade, levando-se em conta a concepção de sujeito presente na abordagem histórico-cultural. A pesquisa de característica clínico-qualitativa, contou com a participação de uma amostra de oito vendedores da área especificada. Foram realizadas entrevistas individuais semiestruturadas com itens que investigam a atividade de trabalho, a trajetória profissional, a percepção de trabalho bem-feito para os próprios vendedores e a forma de lidar com os impedimentos e contradições dessa atividade. Posteriormente, aplicou-se a técnica da Instrução ao Sósia, que consiste em um método de auto confrontação para promover a reflexão do vendedor sobre sua atividade. Por fim, cada participante capturou imagens de sua atividade que representassem momentos cruciais da mesma a partir de sua perspectiva. A análise se deu a partir das transcrições integrais das entrevistas; das anotações de percepções da pesquisadora diante das fases e objetivos do estudo; da coanálise desenvolvida entre participante-pesquisadora, promovida pela Instrução ao Sósia e discussão sobre as fotos capturadas pelos participantes; além do diálogo com a perspectiva teórica base desse estudo. De modo geral, pode se afirmar que, embora esses vendedores procurem ajustar-se ao que a organização espera deles, o que traz sofrimento comumente, conseguem encontrar prazer em sua atividade, o que alimenta seus afetos com relação a ela e pode promover a renovação de seu gênero profissional, revitalizando-o.


  • Mostrar Abstract
  • Given the impacts of changes in the work world, resulting from a constantly changing political, economic and socio-cultural scenario and, particularly, the activity of the sellers in the auto market – one of the most affected segments after political-economic crisis started in 2015 – it is established as objective of this study to understand the activity of these sellers, investigating their relationship with themselves and their professional gender. To understand the activity's dilemmas and paradoxes, this project will take as reference the perspective of the Clinic of Activity, considering the conception of the subject present in the historical-cultural approach. The research of clinical-qualitative characteristic had the participation of eight sellers of the specified area. Semi-structured individual interviews were conducted with items that investigate the work activity, the professional trajectory, the perception of a well done work on the sellers’ point of view and how to deal with the impediments and contradictions of this activity. Subsequently, the Instruction to the Double technique was applied, which consists of self-confrontation method promoting the reflection of the seller about his activity. Finally, each participant captured images that represent crucial moments of their activity from their own perspective. The analysis was based on the full transcripts of the interviews; the notes of perceptions of the researcher regarding the phases and objectives of the study; the co-analysis developed between participant-researcher, promoted by the Instruction to the Double and discussion about the images captured by the participants; in addition to the dialogue with the basic theoretical perspective of this study. In general, it can be stated that while these sellers seek to adjust to what the organization expects from them, which commonly brings suffering, they can find pleasure in their activity, which feeds their affections towards it and can promote the renewal of their professional gender, revitalizing it.

19
  • THAMARA PINTO SOARES
  • QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO E TERCEIRIZAÇÃO: O OLHAR DOS TRABALHADORES

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MÁRIO CÉSAR FERREIRA
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • Data: 28/08/2019

  • Mostrar Resumo
  • O objetivo geral desta pesquisa de mestrado foi analisar os aspectos centrais da Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) de empregados terceirizados que atuam numa instituição pública de ensino superior. O cenário da globalização traz como consequência a intensificação da terceirização e a flexibilização dos contratos de trabalho, que resultam no aprofundamento da precarização do trabalho e enfraquecimento das relações laborais. O estudo se deu pela da investigação do trabalho prescrito, do trabalho real e das percepções dos trabalhadores sobre os elementos geradores de bem-estar e mal-estar relacionados ao desempenho das atividades em regime de terceirização. Trabalhou-se de forma sinérgica com a Ergonomia da Atividade Aplicada a Qualidade de Vida no Trabalho (EAA_QVT) e a Clínica da Atividade, perspectivas de natureza contra-hegemônica na psicologia do trabalho brasileira. Foi realizado um diagnóstico de QVT pautado na Análise Ergonômica do Trabalho (AET) em três etapas de investigação: a) análise documental, b) observações e b) grupo focal. Verificou-se que os terceirizados ganham menos, têm maior instabilidade no emprego e possuem jornada de trabalho menos flexível se comparados aos servidores; além disso, não recebem incentivo para desenvolvimento profissional e são fortemente fiscalizados ao mesmo tempo pela prestadora de serviços e pela instituição contratante. Portanto, a precarização atinge a todos, mas os terceirizados estão numa condição pior que os demais, com impactos no campo político, na ação coletiva e organização sindical, e na saúde do trabalhador. Este trabalho contribuiu para a compreensão de particularidades sobre a realidade do trabalhador terceirizado a partir de uma análise crítica do trabalho, sobretudo em termos de precarização e QVT.


  • Mostrar Abstract
  • This master's degree research aimed to analyze central aspects of Quality of Working Life (QWL) of outsourced employees who work in a public institution of higher education. The globalization scenario results in the intensification of outsourcing and the flexibilization of labor contracts, which result in the deepening of labor precariousness and the weakening of labor relations. The study was based on the investigation of prescribed work, real work and workers' perceptions about the elements that generate well-being and discomfort related to the performance of outsourced activities. In this research, we worked synergistically with the Ergonomics of Applied Activity to Quality of Working Life (EAA_QWL) and the Clinic of Activity, perspectives of counter-hegemonic nature in the Brazilian psychology of labor activity. A diagnosis of QWL based on Ergonomic Workplace Analysis (EWA) was made in three investigation stages: a) document analysis, b) observations and c) focus group. Outsourced workers have been found to earn less, have greater job instability, and have less flexible working hours compared to employees; In addition, they receive no incentive for professional development and are strongly overseen by both the service provider and the contracting institution. Therefore, precariousness affects everyone, but outsourced workers are worse off than others, with impacts on the political field, collective action, union organization, and workers' health. This work contributed to the understanding of particularities about the reality of outsourced workers from a critical analysis of work, especially in terms of precariousness and QWL.

20
  • RAQUEL RAMOS CAMPOS
  • PERFIS COMPORTAMENTAL E DE REINSERÇÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTE SOBREVIVENTES DE LEUCEMIA LINFÓIDE AGUDA - LLA

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • SAMANTHA SANTOS DE ALBUQUERQUE MARANHÃO
  • Data: 30/08/2019

  • Mostrar Resumo
  • A leucemia é classificada como o tipo mais comum de câncer na faixa etária entre 0 e 19 anos, sendo a Leucemia Linfoide Aguda (LLA) mais frequente na infância e responsável por 75% dos casos entre menores de 15 anos de idade. O câncer altera de várias formas a vida da criança. São identificadas alterações cognitivas, mas igualmente alterações comportamentais e dificuldades de aprendizagem que não têm a sua etiologia completamente compreendida.  Nesse sentido, identifica-se a necessidade de investigação dos perfis de comportamento e de aprendizagem de sobreviventes da LLA. Participaram do estudo 36 crianças e adolescentes com idades entre sete e 13 anos, sendo 14 meninas, divididos em dois grupos, sendo o G1 de sobreviventes de LLA e o G2 de crianças e adolescentes com desenvolvimento típico pareados ao G1 a partir das variáveis idade, sexo e tipo de escola. Os integrantes do G1 foram tratados exclusivamente com quimioterapia. Os perfis comportamental, de aprendizagem e de reinserção escolar foram avaliados a partir da aplicação aos pais do ChildBehaviorChecklist (CBCL) e aos professores do Questionário Comportamental Deasy-Spinetta (DSBQ). Os dados oriundos dos dois instrumentos utilizados foram analisados através de estatística descritiva e inferencial.  Foi utilizado o Teste Qui-Quadrado de Pearson, adotando-se o valor p<0,05, como parâmetro de análise dos níveis de significância entre os domínios que compõem os instrumentos de investigação e as variáveis sócio demográficas de sexo, idade ao diagnóstico e tempo de tratamento, bem como para comparação das concepções de pais e professores sobre o comportamento e o processo de aprendizagem dos participantes.  Os dados apontam a alta prevalência de queixas internalizantes e dificuldades de aprendizagem, notadamente entre as meninas e aqueles que tiveram o diagnóstico em idade superior a cinco anos. Adicionalmente, identificou-se convergência na opinião de pais e professores no que se refere ao domínio do comportamento, mas diferença significativa no que se refere ao processo de aprendizagem. Os resultados apresentados ressaltam a necessidade de monitoramento dos sobreviventes de LLA, promovendo intervenções que garantam o pleno desenvolvimento destas crianças e adolescentes, garantindo a qualidade de vida após a doença.


  • Mostrar Abstract
  • Leukemia is classified as the most common type of cancer in the age group between 0 and 19 years, being the most frequent Acute Lymphoblastic Leukemia (ALL) in childhood and responsible for 75% of cases among children under 15 years of age. Cancer alters the child's life in many ways. Cognitive changes are identified, but also behavioral changes and learning disabilities that do not have their etiology fully understood. In this sense, the need to investigate the behavioral and learning profiles of ALL survivors is identified. Thirty-six children and adolescents aged seven to 13 years participated in the study, being 14 girls, divided into two groups, being G1 of ALL survivors and G2 of typically developing children and adolescents matched to G1 from age, sex and type of school. G1 members were treated exclusively with chemotherapy. Behavioral, learning, and reintegration profiles were assessed by applying the Child Behavior Checklist (CBCL) to parents and teachers of the Deasy-Spinetta Behavioral Questionnaire (DSBQ). Data from both instruments were analyzed using descriptive and inferential statistics. Pearson's chi-square test was used, adopting the p value <0.05, as a parameter to analyze the levels of significance between the domains that make up the research instruments and the socio-demographic variables of gender, age at diagnosis and treatment time, as well as for comparing parents' and teachers' conceptions of the participants' behavior and learning process. The data point to the high prevalence of internalizing complaints and learning disabilities, especially among girls and those who were diagnosed over the age of five. Additionally, convergence in the opinion of parents and teachers regarding the domain of behavior was identified, but significant difference regarding the learning process. The results presented emphasize the need for monitoring of ALL survivors, promoting interventions that ensure the full development of these children and adolescents, ensuring the quality of life after the disease.
21
  • KATIUSCIA DE AZEVEDO BARBOSA SANTOS
  • ATIVIDADE LABORAL DOS OFICIAIS DE JUSTIÇA NO PODER JUDICIÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE: RISCOS E PRECARIZAÇÃO

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ALDA KAROLINE LIMA DA SILVA
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • Data: 03/09/2019

  • Mostrar Resumo
  • O presente estudo buscou contribuir para o aprofundamento da percepção dos oficiais de justiça quanto às suas condições de trabalho, possíveis riscos psicossociais e impedimentos à atividade laboral, e suas relações com processos de sofrimento e adoecimento. O oficial de justiça é aquele servidor público encarregado de garantir o cumprimento de determinações dos magistrados, em atividades eminentemente externas e em contexto de risco e precarização presumidos. A presente pesquisa foi realizada com oficiais de justiça que atuavam no âmbito do Poder Judiciário do Rio Grande do Norte, tendo abarcado fase inicial de levantamento, através de adaptação brasileira do instrumento Job Content Questionnaire (JCQ). Tal questionário buscou medir a magnitude de demanda psicológica da atividade e a latitude de controle por parte do trabalhador, considerados fatores psicossociais de risco no trabalho. Foi igualmente realizada pesquisa documental acerca dos motivos que levavam esses servidores ao afastamento do trabalho para tratamento da própria saúde nos anos de 2016 e 2017. A pesquisa abarcou ainda dados oriundos de roda de conversa, objetivando aprofundar conhecimentos sobre a profissão. Os resultados obtidos confirmaram a suposição inicial de precarização da atividade profissional do oficial de justiça no estado do Rio Grande do Norte, tendo em vista que tal atividade vem sendo desempenhada em circunstâncias de fragilidade, vulnerabilidade e perigo que colocam esses servidores em situação de impedimento do poder de ação profissional, além de contribuir para enfraquecimento dos coletivos de trabalhadores e outras formas de organização dos mesmos. Constatou-se que, devido às variáveis aludidas, os oficiais de justiça têm adoecido mais frequentemente por motivos emocionais que as demais categorias profissionais do TJRN. Os resultados ratificam a importância da reorganização do trabalho a partir das perspectivas dos próprios oficiais de justiça e endossam a necessidade do planejamento de estratégias concretas voltadas para a atenuação dos riscos psicossociais a que têm estado submetidos.


  • Mostrar Abstract
  • This study sought to contribute to the deepening of the perception of justice officials regarding their working conditions, possible psychosocial risks and impediments to work activity, and their relations with processes of suffering and illness.The justice official is that public servant in charge of ensuring compliance with the determinations of the magistrates, in activities that are eminently external and in a context of presumed risk and precariousness.This research was carried out with justice officials who worked within the scope of the Judiciary Branch of Rio Grande do Norte, having contemplated the initial phase of survey, through the Brazilian adaptation of the Job Content Questionnaire (JCQ) instrument. This questionnaire sought to measure the magnitude of psychological job demands and the decision latitude by the worker, considered psychosocial factors of risk at work. Documentary research was also carried out on the reasons that led these employees to absence from work to treat their own health in 2016 and 2017. The study also included the analysis of data from a conversation circle, aiming to deepen knowledge about the profession. The results confirmed the initial assumption of precariousness of the professional activity of justice official in the state of Rio Grande do Norte, considering that such activity has been performed in circumstances of fragility, vulnerability and danger, which place these servants in a situation of impediment of the power of professional action, besides contributing to the weakening of the workers’ collectives and the forms of their organization. It was found that, due to the variables mentioned, justice officials have become ill more frequently for emotional reasons than the other categories of the TJRN.The results confirm the importance of reorganizing the work from the perspectives of the justice officials themselves and endorse the need to plan concrete strategies aimed at mitigating the psychosocial risks to which they have been subjected.

22
  • ANA CAROLINA MORAIS SALES
  • COTAS NO ENSINO SUPERIOR: A TRAJETÓRIA ACADÊMICA DO ALUNO COTISTA NA UFRN

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FAUSTON NEGREIROS
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • Data: 06/09/2019

  • Mostrar Resumo
  • O ensino superior brasileiro possui um histórico elitista. No entanto, as políticas dos últimos 20 anos têm modificado o perfil dos discentes que acessam esse nível de ensino. Entre estas, encontramos a política de cotas, que deve vir acompanhada de outras para garantia da entrada, ensino de qualidade e conclusão dos cursos. Neste sentido, este trabalho tem o objetivo de analisar a política de cotas na UFRN a partir trajetória acadêmica do aluno cotista. Como objetivos específicos, elencamos: caracterizar a implementação da lei e a entrada dos alunos cotistas na UFRN; investigar o perfil socioeconômico destes; averiguar índices de conclusão e desligamento; analisar o acesso às atividades de monitoria, pesquisa, extensão, apoio técnico e bolsas e auxílios da assistência estudantil em comparação aos alunos não cotistas; discutir os limites e possibilidades da política de cotas. Para atingi-los foi feito levantamento de dados sobre a implementação da política e dos processos seletivos dos anos de 2013 a 2015. Além disso, foram solicitados à Superintendência de Informática da UFRN dados sobre a entrada, status da matrícula, desempenho acadêmico, acesso a bolsas de monitoria, pesquisa, extensão, apoio técnico e aos auxílios oferecidos pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis. Tivemos acesso ainda às respostas do Cadastro Único, questionário socioeconômico respondido de forma voluntária pelos discentes, que determina a sua inclusão ou não na categoria de alunos carentes e consequente priorização no recebimento dos auxílios. Após análise dos documentos, os dados foram inseridos em banco de dados do SPSS e utilizada estatística descritiva para análise. Os resultados apontam que a trajetória acadêmica dos alunos cotistas é diferente da trajetória dos não cotistas. No entanto, não existem diferenças significativas no desempenho acadêmico dos dois grupos. Além disso, demonstram a importância das atividades e auxílios oferecidos pela instituição para o sucesso acadêmico dos discentes.


  • Mostrar Abstract
  • Brazilian higher education has an elitist history. However, the policies of the last 20 years have changed the profile of students who access this level of education. Among these, we find the quota policy, which should be accompanied by others to ensure entry, quality education and completion of courses. In this sense, this paper aims to analyze the quota policy at UFRN based on the academic trajectory of the quota student. As specific objectives, we list: characterize the implementation of the quota law and the entry of quota students in UFRN; investigate their socioeconomic profile; ascertain completion and termination rates; analyze access to monitoring, research and extension activities, technical support and scholarships and aid of the student assistance compared to non-quota students; discuss the limits and possibilities of quota policy. To reach them, data were collected on the implementation of the policy and on the selection processes from 2013 to 2015. In addition, the UFRN’s Informatics Superintendence was asked for data on entry, enrollment status, academic performance, access to monitoring, research, and extension scholarships, technical support and aid offered by the Pró-Reitoria of Students Affairs. We had continuous access to the responses of the Cadastro Único, a socioeconomic form voluntarily answered by the students, which determines their inclusion or not in the category of underprivileged students and consequent prioritization in receiving aid. After document analysis, the data were entered into a SPSS database and descriptive statistics were used for analysis. The results indicate that the academic trajectory of the quota students is different from the non-quota students. However, there are no significant differences in academic performance of the two groups. In addition, they demonstrate the importance of the activities and support offered by the institution for the academic success of students.

23
  • ANA FLÁVIA FRANÇA BEZERRA
  • A CLÍNICA INFANTIL TRANSPESSOAL: UM OLHAR A PARTIR DOS PROFISSIONAIS

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • AURINO LIMA FERREIRA
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • Data: 13/09/2019

  • Mostrar Resumo
  • A clínica se constitui como uma tradicional prática na psicologia, em que na atualidade vai se diversificando, seja na prática privada, operacionalizado nas políticas públicas ou nas instituições do terceiro setor. A psicoterapia infantil é uma parcela significativa dessa prática, desafiando os psicólogos a sempre se reinventarem para adentrar o mundo da criança. O brincar e um olhar para a criança começou a ser inserido na clínica e a psicoterapia infantil se estrutura referenciando em uma visão de humano e de mundo particular de cada teoria. Na presente pesquisa, foi discutido o olhar para o ser humano a partir de três teóricos da Psicologia Transpessoal, dois no âmbito internacional Ken Wilber e Stanislav Grof; e Vera Saldanha no âmbito nacional e como suas teorias contribuem para o atendimento infantil nessa abordagem. Para conhecer como é realizado o atendimento infantil na abordagem transpessoal, foram entrevistadas seis psicólogas que estavam realizando atendimento infantil no momento da pesquisa dentro da abordagem transpessoal utilizando da entrevista narrativa. O presente estudo se propôs a ser uma pesquisa de cunho qualitativo, em que utilizei a Investigação Intuitiva, método/abordagem de pesquisa desenvolvido por Anderson & Braud, caracterizado por ser um método de pesquisa transpessoal. Para compreender o que emergiu nas entrevistas, utilizer a análise temática dos dados, desenvolvida por Jovchelovitch e Bauer. Emergiram sete categorias de análise a partir das entrevistas, se relacionando com os objetivos do estudo, sendo elas: 1) O que é a Psicologia Transpessoal; 2) Teóricos e bibliografia utilizada; 3) Conceitos aplicados; 4) Recursos utilizados; 5) Olhar para a criança em terapia; 6) Desenvolvimento infantil; 7) Diferencial da Psicologia Transpessoal. Com a criação dessas categorias, possibilitou compreender melhor como se organiza o campo da psicoterapia infantil na transpessoal. A maioria das obras dos autores citados são mais voltados para a teoria como um todo, abordando os processos psíquicos, não havendo uma discussão sobre infância na clínica nem ferramentas criadas especificamente para esse público. Nesse contexto, os profissionais realizam uma prática clínica com crianças pautada na psicologia transpessoal, entretanto não de forma sistematizada, por não haver essa sistematização teórica, sendo uma construção particular de cada profissional. Espera-se contribuir para o campo da clínica transpessoal, explicitando a prática clínica em torno da criança e avançando em trabalhos que ajudem a referenciar estudantes e profissionais a esse respeito, ressaltando a necessidade de mais estudos sobre a criança, a infância e o atendimento infantil na transpessoal.

     


  • Mostrar Abstract
  • The clinic is constituted as a traditional practice in psychology, in which, at the present, it is diversifying such as in private practice, as in operationalized in public policies or institutions of the third sector. Child psychotherapy is a significant portion of this practice, challenging psychologists to always reinvent themselves into the child's world. The act of play and a look at the child began to be inserted in the clinic and the child psychotherapy is structured by reference to a human and particular worldview of each theory. In the present research, the look at the human being was discussed from three theorists of Transpersonal Psychology, two at international ambit Ken Wilber and Stanislav Grof; and Vera Saldanha nationwide and how their theories contribute to child care in this approach.

    To know how child care is performed in the transpersonal approach, six psychologists who were performing child care at the time of research within the transpersonal approach using the narrative interview were interviewed. The present study was intended to be a qualitative research, in which I used the Intuitive Research, research method / approach developed by Anderson & Braud, characterized by being a transpersonal research method. To understand what emerged in the interviews, I used the thematic analysis of the data, developed by Jovchelovitch and Bauer. Seven categories of analysis emerged from the interviews, relating to the objectives of the study, which are: 1) What is Transpersonal Psychology; 2) Theorists and bibliography used; 3) Applied concepts; 4) Resources used; 5) Look at the child in therapy; 6) Child development; 7) Differential of Transpersonal Psychology.

    With the creation of these categories, it made it possible to better understand how the field of child psychotherapy in the transpersonal is organized. Most of the works of the authors cited are more focused on the theory as a whole, addressing the psychic processes, therefore being no discussion about childhood in the clinic or tools specifically created to attend this audience. In this context, the professionals perform a clinical practice with children based on transpersonal psychology, however not systematically, because there is no such theoretical systematization, being a particular construction of each professional. It is expected to contribute to the field of transpersonal clinic, clarifying the clinical practice around the child and advancing in studies that help refer students and professionals in this regard, highlighting the need for further studies on children, childhood and child care in the transpersonal.

24
  • KIARA CARDOSO DA SILVA
  • A dor invisível: desvelando experiências de sofrimento emocional de homens heterossexuais que vivem com HIV/Aids.

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • THIAGO FELIX PINHEIRO
  • Data: 29/10/2019

  • Mostrar Resumo
  • Entre avanços, retrocessos e reemergências a aids representa um desafio a sociedade civil e as comunidades acadêmica e científica, configurando-se como problema global de saúde pública que demanda reflexão, estratégias de enfrentamento e participação dos atores envolvidos. Trata-se de uma doença caracterizada por grave disfunção do sistema imunológico do indivíduo infectado pelo HIV à medida que vão sendo destruídos os linfócitos TCD4+ (Brasil, 2008). O número de infectados voltou a subir no Brasil (UNAIDS, 2016) e as taxas de detecção da doença em homens nos últimos dez anos têm apresentado tendência de crescimento (Brasil, 2018). Estudos sobre homens e masculinidades ganharam relevância nas abordagens de gênero nas últimas duas décadas no país e o enfoque na relação homem-saúde tem sido objeto de atenção nos meios acadêmicos e no contexto dos serviços. Nesse sentido, este estudo objetivou compreender experiências de sofrimento emocional de homens heterossexuais autoreferidos soropositivos para HIV/Aids. Realizamos uma pesquisa qualitativa com colaboração de 4 homens com idades entre 20 a 49 anos que estavam em atendimento no Serviço de Assistência Especializada em HIV/Aids do Hospital Giselda Trigueiro, localizado em Natal/RN. O estudo foi ancorado na Hermenêutica Gadameriana e teve como instrumentos a Entrevista Narrativa com uso de Cenas Projetivas. Através do diálogo com as narrativas chegamos aos seguintes capítulos: A construção das masculinidades, que aborda esse processo compreendendo-o a partir da perspectiva sócio-histórica. O significado do que é ser homem revelou a coexistência entre padrões hegemônicos e novas masculinidades; HIV/Aids: uma historia de medos e preconceitos onde trazemos a história da aids e os significados dela para os colaboradores, que transitam entre os medos da morte e do preconceito; A vida com HIV/Aids: quando o inferno são outros é preciso guardar o segredo até o fim, onde discutimos o olhar preconceituoso e moralizante lançado as PVHA, implicando na obsessão delas pelo segredo da soropositividade, as dores da solidão auto imposta e outros medos (ficar doente e ser descoberto), além das estratégias de enfrentamento (uso de drogas, trabalho, humor, música, guardar segredo e a questão da espiritualidade e religiosidade); A psicologia e PVHA: entre o desconhecimento, o cuidado e o compromisso ético político, onde elencamos a relação entre psicologia e PVHA, abordando o desconhecimento desse saber/fazer e o acesso dos homens aos serviços psi, bem como abordando as demandas (des)conhecidas e dores invisibilizadas no cuidado da psicologia, finalizando com a reflexão sobre o compromisso clínico e ético-político da psicologia frente aos desafios desse cenário. Ao problematizar questões que atravessam a experiência desses homens, este estudo visibiliza especificidades do sofrimento emocional vivido por eles e desvela suas necessidades de cuidado, contribuindo na promoção de uma psicologia engajada ética e politicamente com a assistência prestada a PVHA, buscando romper paradigmas excludentes e estigmatizantes almejando construir horizontes de solidariedade, acolhimento e valorização dessas vidas, não as deixando morrer por discriminação e estigmatização. Espera-se que possamos contribuir para fomentar uma psicologia comprometida que caminhe rumo à construção de laços mais fortes que reconheçam o direito à diferença. Atuações pautadas nesses princípios produzem vida!


  • Mostrar Abstract
  • Among improvements, setbacks and resurfacings aids poses a challenge to civil society and academic and scientific communities, presenting itself as a public health worldwide problem which demands reflection, coping strategies and participation of the actors involved. It is a disease characterized by a serious dysfunction of the immune system infected by the HIV as the TCD4+ lymphocytes are destroyed (Brasil, 2008). The number of infected people in Brazil has risen again (UNAIDS, 2016) and the detection rates among men in the last ten years has shown a tendency of growth (Brasil, 2018). Studies about men and masculinities have gained relevance in what concerns gender in the last two decades in the country and the focus on the relation man-health has been a point of interest in the academic environments and service contexts. In this sense, this study intends to understand experiences of emotional suffering of heterosexual men self-referred as HIV/Aids positive. We conducted a qualitative research with the collaboration of 4 men ages between 20 and 49 being attended to at the Specialized Assistance Service in HIV/Aids at the Giselda Trigueiro Hospital, located in Natal/RN. The study was based on the Gadamerian Hermeneutics and the Narrative Interview using Projective Scenes used as tool. Through the dialogue with the narratives we came up with the following chapters: The construction of masculinities, which addresses this process understanding it based on a socio-historical perspective. The meaning of what it is to be a man revealed the coexistence among hegemonic standards and new masculinities; HIV/Aids: a history of fears and prejudice in which we bring the history of aids and the meaning of it to the collaborators, shifting between fear of death and of prejudice; Living with HIV/Aids: when hell is other people one must keep their secret until the end, in which we discuss the self-righteous and prejudiced view cast on PLWHA, generating their obsession with the secret of their condition, the pain of self-imposed loneliness and other fears (become sick and be discovered), besides coping strategies (use of drugs, work, humor, music, keeping the secret and the matter of spirituality and religiosity); Psychology and the PLWHA: between ignorance, care and the ethical-political commitment, in which we address the relation between psychology and the PLWHA, approaching the unfamiliarity with this knowledge/activity and the access of men to psychology services, as well as addressing the (un)known necessities and unseen hardships in the psychology care, ending with the reflection on the clinical and ethical-political commitment in face of the challenges posed by this scenario. By problematizing questions related to these men’s experiences, this study makes specificities of the emotional suffering they live visible and reveals their necessity of care, contributing to the promotion of a psychology that is ethically and politically engaged with the assistance given to the PLWHA, aiming to break excluding and stigmatizing paradigms in order to establish solidarity, welcoming and appreciation of these lives, not letting them perish by discrimination and stigmatization. We hope to contribute to promote a committed psychology that walks towards the building of stronger bonds that recognize the right to be different. Acts based on these principles produce life!

25
  • INGRID RAÍSSA DOS ANJOS ROCHA
  • O LUGAR DA ESPIRITUALIDADE/RELIGIOSIDADE PARA PSICÓLOGOS/AS QUE ATUAM EM CONTEXTOS DE CUIDADOS PALIATIVOS NA PROXIMIDADE DA MORTE

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANNATALIA MENESES DE AMORIM GOMES
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • JOÃO BOSCO FILHO
  • Data: 29/10/2019

  • Mostrar Resumo
  • A vivência do adoecimento e da morte, desvelam a fragilidade humana e impõe consideráveis desafios a quem vivencia o adoecimento e de quem dele cuida e acompanha, sobretudo quando se fala em processos de adoecer em que não há terapêutica curativa. Na década de 1960 nascem os Cuidados Paliativos (CP), destinados à pacientes e familiares em processos de adoecimentos que ameaçam a continuidade da vida, trazendo desde sua gênese a preocupação com o cuidado integral e multidimensional das pessoas, isto é, não apenas com sua dimensão física, mas igualmente com seus aspectos emocionais, sociais e espirituais. Nas últimas décadas as pesquisas na temática da espiritualidade têm crescido exponencialmente, os estudos demonstram seu impacto na saúde física e mental das pessoas, relacionando-a com qualidade de vida, bem-estar, prevenção de doenças e seu enfrentamento, situando-a ainda como uma relevante dimensão humana, fundamental para pensar estratégias de cuidado, saúde-doença e morte, sendo assim também importante ao olhar da psicologia. O objetivo deste estudo foi compreender o lugar da espiritualidade/religiosidade na atuação de psicólogos/as de Natal-RN que atuem em contextos de cuidados paliativos diante da morte. Colaboraram com esta investigação 7 psicólogas, com diferentes tempos de formatura e prática em CP, distintas experiências espirituais e religiosas e diferentes abordagens de atuação na psicologia - selecionadas por indicação e conveniência. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que adota a Hermenêutica Gadameriana como aporte teórico para sua construção, análise e compreensão das narrativas. O acesso às narrativas deu-se a partir da entrevista narrativa com uso cenas projetivas. As entrevistas foram gravadas e transcritas. Utilizou-se o diário de campo para registro de impressões pessoais da pesquisadora. O diálogo com as narrativas originou os seguintes capítulos: “Cuidados Paliativos e a morte: construindo uma história de cuidar da vida até o fim”, que traz diferentes posturas da humanidade diante da morte e do morrer e uma breve história dos cuidados paliativos, desde seu princípio marcado pelo convite à integração da espiritualidade no cuidado, aspecto ilustrado também pelas falas das colaboradoras; “Espiritualidade/Religiosidade: das concepções de saúde-doença às concepções de psicólogas diante da morte” tratando da espiritualidade, religiosidade e religião nos processos de saúde-doença e morte e abordando as concepções das psicólogas sobre os conceitos de religiosidade e espiritualidade; “A espiritualidade e religiosidade no cuidar espiritual da psicologia diante da morte”, que se debruça sobre aspectos da relação entre espiritualidade e psicologia, trazendo a atuação da psicologia com esse aspecto no contexto dos cuidados paliativos diante da morte, destacando as dificuldades e desafios na inclusão da espiritualidade neste processo, e o lugar potente que pode ter a espiritualidade no cuidado da psicologia na proximidade morte. Assim, a partir da compreensão da prática destas profissionais e do lugar que a espiritualidade ocupa nesta, conclui-se a importância de considerar a espiritualidade/religiosidade nas práticas de saúde e cuidado, sobretudo no cuidado diante da morte, em resgate à humanização e a integralidade.


  • Mostrar Abstract
  • The illness and death experience’s reveal the human fragility in the face of life and impose on those who experience illness and those who care and attend them considerable challenges, especially in illnesses where there is no curative therapy. In the 1960s, Palliative Care emerged as a field of care, which belongs to patients and families living an illness process that threaten life itself. Thereby, since the beginning of this process, there was a concern about people’s integral and multidimensional care, which was not only about their physical dimensions, but also about emotional, social, and spiritual aspects, considering spirituality as an important resource in care near death. In the last few decades, studies about spirituality has grown exponentially, and had shown its relevance on both physical and mental health, quality of life, well-being, diseases prevention, and coping, showing itself as relevant human dimension, which is fundamental to develop care strategies, regarding to the processes of health, disease and death, and thus also important to psychology. The aim of this study was to understand the place of spirituality / religiosity in the work of psychologists in Natal-RN who work in palliative care near death. There were seven psychologists participants in this study, with different experience time in palliative care, different spiritual and religious experiences, and different approaches to acting in psychology – who were selected by indication and convenience. It is a qualitative research grounded on Gadamer’s Hermeneutics as a theoretical basis for its construction, analysis and narratives comprehension. It was accomplished a narrative interview using projective scenes. The interviews were recorded and transcribed. The research field diary was used to record the researcher's personal impressions during the study. The dialogue with the participants narratives originated the following chapters: (1) “Palliative Care and death: building a history of caring for life until the end”, which brings different human attitudes towards death and dying and a brief history of palliative care, which since the beginning it has been marked by the inclusion spirituality in care, an aspect also illustrated by participants’ words; (2) “Spirituality / Religiosity: from the concepts of health-illness to the conceptions of psychologists near death” that exposes spirituality, religiosity and religion in health, illness and death process and the reveal the psychologists’ concepts of religiosity and spirituality; (3) “Spirituality and religiosity in the psychology spiritual care near death” which was focused on the relationship between spirituality and psychology, mainly in a palliative care context near death, highlighting the difficulties and challenges to include spirituality in care, although detach the power that spirituality has above psychology care near death. Thus, from the understanding of these professionals practice and the place that spirituality occupies in it, it is defended the importance of considering and including spirituality / religiosity in health care practices, especially when dealing with care near death, in rescue to humanization and integrality of care.

26
  • RANIELE EPISSARA NONATO DE SOUZA
  • A ATUAÇÃO DO PSICOLÓGO NAS ORGANIZAÇÕES NÃO-GOVERNAMENTAIS QUE ATENDEM À PESSOA COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • JULIANO BECK SCOTT
  • RENATA ROCHA LEAL DE MIRANDA PEREIRA PINHEIRO
  • Data: 30/10/2019

  • Mostrar Resumo
  • A inserção da Psicologia no âmbito das políticas públicas inclusivas no Brasil, convoca para uma atuação voltada ao compromisso social, ético e político da profissão. Os paradigmas inclusivos da segregação, institucionalização, normalização, integração e inclusão, trazem em si concepções acerca da diversidade ensejada em meio às desigualdades e exclusão. No contexto social, as Ong´s que integram o chamado “terceiro setor” ganham força, pois na medida em que suavizam as tensões sociais desresponsabilizando o Estado, desempenham um papel fundamental na execução das políticas sociais destinadas a grupos específicos, a saber as pessoas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA). O objetivo desse trabalho é compreender a atuação do psicólogo nas organizações não governamentais que integram o “terceiro setor” na cidade do Natal, Rio Grande do Norte que atendem a pessoa com TEA. Entrevistas semi-estruturadas foram realizadas com 09 psicólogas. Os resultados indicam a psicoterapia individual como prática psicológica predominante, reforçando o modelo clínico tradicional da Psicologia. Além disso, as psicólogas demonstraram não conhecerem as políticas públicas específicas destinadas à clientela atendida, revelando uma práxis despolitizada, a-crítica e inadequada para a realidade social a qual se inserem esses sujeitos. Por fim, defende-se que a Psicologia deve se reinventar em seus saberes e práticas, articulando referenciais teóricos e metodológicos com ação política, na tentativa de minimizar as desigualdades socais e a exclusão.


  • Mostrar Abstract
  • The insertion of Psychology in the scope of inclusive public policies in Brazil, calls for action focused on the social, ethical and political commitment of the profession. The inclusive paradigms of segregation, institutionalization, normalization, integration and inclusion bring with them conceptions about the diversity resulting from inequalities and exclusion. In the social context, NGOs that are part of the so-called “third sector” are gaining strength, since, as they soften social tensions, making the State not responsible, they play a fundamental role in the execution of social policies aimed at specific groups, namely people. with Autistic Spectrum Disorder (ASD). The aim of this paper is to understand the psychologist's role in the non-governmental organizations that are part of the “third sector” in Natal, Rio Grande do Norte, which assist the person with ASD. Semi-structured interviews were conducted with 09 psychologists. The results indicate individual psychotherapy as the predominant psychological practice, reinforcing the traditional clinical model of psychology. In addition, the psychologists demonstrated not knowing the specific public policies aimed at the clientele served, revealing a depoliticized, a-critical and inadequate praxis for the social reality to which these subjects are inserted. Finally, it is argued that Psychology must reinvent itself in its knowledge and practices, articulating theoretical and methodological references with political action, in an attempt to minimize social inequalities and exclusion.

27
  • EMILLY MEL FERNANDES DE SOUZA
  • (TRANS)PASSANDO OS MUROS DO PRECONCEITO E ADENTRANDO A UNIVERSIDADE: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PARA PESSOAS TRANS* DENTRO DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR DO RIO GRANDE DO NORTE

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • JAQUELINE GOMES DE JESUS
  • Data: 30/10/2019

  • Mostrar Resumo
  • Na atualidade, a discussão sobre as questões trans vem recebendo ampla visibilidade em vista a vulnerabilidade social à qual este grupo está submetido. O termo “pessoa trans” seria a forma popular pela qual são conhecidas as pessoas travestis e transexuais e que são tratados/as coletivamente como parte do grupo de transgêneros. As pessoas trans, tem sido ao longo da história, excluídas de diversos espaços, dentre eles, o da educação, sendo a transfobia, que é o ódio e aversão às pessoas trans, o principal vetor que ocasiona essas exclusões. Porém, mesmo diante de um contexto alarmante de vulnerabilidade social, as pessoas trans chegaram ao ensino superior e, isso foi facilitado por uma série de resoluções que garantiam o direito ao nome social e, consequentemente, o respeito também à autoidentificação de gênero na educação em diversos níveis. Essa pesquisa, de natureza qualitativa, ancorada no referencial teórico do Transfeminismo, aliada junto à discussão de diversos autores e autoras trans, dos quais os conceitos de cisgeneridade e transfobia são centrais, procurou compreender como se deu as políticas de acesso e permanência das pessoas trans nas Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES) do Rio Grande do Norte (RN), e consequente a isso, quais eram as demandas desse segmento nas IPES. Para realizar esse objetivo a pesquisa foi feita em três etapas: 1) Uma análise documental, para verificar e identificar se existem políticas em IPES de nosso estado que são voltadas à demanda da população trans; 2) Entrevistas semi-estruturadas para identificar, através das falas dos  colaboradores  de  pesquisa,  quais  são  as  suas demandas ao chegarem às IPES e 3) Uma triangulação dos dados onde o resultado da análise mais as entrevistas foram triangulados com história da autora da pesquisa. Participaram desse estudo 8 pessoas trans das 4 IPES do estado do RN. As análises e interpretações foram inspiradas na Análise de conteúdo de Bardin onde três eixos temáticos foram sistematizados a partir das transcrições das entrevistas. A partir desses três eixos temáticos percebe-se o quanto a presença de pessoas trans no espaço universitário é marcada por fissuras, demandas e (trans)formações. Quanto aos resultados, amparados nos eixos, observamos: a) Que apesar de todos e todas serem trans, há diferenças e semelhanças entre as vivências trans no espaço acadêmico e estas são perpassadas por diversas intersecções; b) Que as pessoas trans apresentam demandas diferenciadas, para além das colocadas pelas IPES, indo de demandas corpóreas até subsídios materiais, sugerindo também a necessidade de cotas; e c) Corpos trans são inventivos, pois são pessoas que agenciam a si mesmos e (trans)eformam o espaço acadêmico em que estão transformando suas lutas em políticas concretas. Por fim, esta pesquisa abre caminhos para pensar e defender as demandas e os corpos trans nas IPES, servindo de subsídio para pensar quais políticas poderiam ser mais eficazes para garantir não só o acesso, mas também a permanência de pessoas trans nesse espaço.


  • Mostrar Abstract
  • At present, the discussion on trans issues has received wide visibility in view of the social vulnerability to which this group is subjected. The term “trans person” would be the popular form in which transvestite and transgender people are known and are collectively treated as part of the transgender group. Trans people have, throughout history, been excluded from various spaces, including education, with transphobia, which is hatred and aversion to trans people, the main vector that causes these exclusions. However, even in the face of an alarming context of social vulnerability, transgender people have reached higher education, and this has been facilitated by a series of resolutions guaranteeing the right to the social name and, consequently, respect for gender self-identification in higher education. several levels. This qualitative research, anchored in the theoretical framework of Transfeminism, together with the discussion of several trans authors, of which the concepts of cisgenerity and transphobia are central, sought to understand how the policies of access and permanence of trans people occurred in Rio Grande do Norte (RN) Public Higher Education Institutions (IPES), and consequently, what were the demands of this segment in the IPES. To accomplish this goal the research was done in three steps: 1) A documentary analysis, to verify and identify if there are policies in IPES of our state that are focused on the demand of the trans population; 2) Semi-structured interviews to identify, through the speeches of the research collaborators, what their demands are when they arrive at the IPES and 3) A triangulation of the data where the result of the analysis plus the interviews were triangulated with the research author's story. Participated in this study 8 trans people from 4 IPES of the state of RN, The analyzes and interpretations were inspired by Bardin's Content Analysis where three thematic axes were systematized from the transcripts of the interviews. From these three thematic axes, we can see how the presence of trans people in the university space is marked by cracks, demands and (trans) formations. Regarding the results, supported by the axes, we observe: a) That although all and all are trans, there are differences and similarities between trans experiences in the academic space and these are permeated by various intersections; b) That transgender people present differentiated demands, in addition to those placed by IPES, ranging from corporeal demands to material subsidies, also suggesting the need for quotas; and c) Trans bodies are inventive because they are self-governing people and (trans) shape the academic space in which they are turning their struggles into concrete policies. Finally, this research opens the way to think and defend the demands and trans bodies in IPES, serving as a subsidy to think which policies could be more effective to guarantee not only the access, but also the permanence of trans people in this space.

28
  • INDIANARA MARIA FERNANDES FERREIRA
  • Gestão Autônoma de Medicação (GAM) e Redução de Danos no Contexto Potiguar: uma composição possível?

  • Orientador : ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM
  • ANA CAROLINA RIOS SIMONI
  • ROSSANA CARLA RAMEH DE ALBUQUERQUE
  • Data: 12/12/2019

  • Mostrar Resumo
  • No Brasil, políticas e leis proibicionistas estão em constantes conflitos com a política de Redução de Danos
    (RD) e o modelo de atenção psicossocial, construído com a Reforma Psiquiátrica, que visam cuidar de pessoas
    em sofrimento decorrente do consumo de drogas. Nesse campo de tensões, encontramos vários problemas para
    garantir o cuidado humanizado e em liberdade. Dentre eles, o elevado consumo de medicamentos psiquiátricos e
    a terapêutica farmacológica como principal estratégia de tratamento, cuja participação das pessoas nas decisões
    sobre seu tratamento e o acesso às informações sobre prescrições é mínima. Para enfrentar esta problemática, foi
    desenvolvida no Canadá a estratégia Gestão Autônoma da Medicação (GAM). Embora traduzida e adaptada ao
    contexto brasileiro, ainda há o desafio de compreender e avaliar sua pertinência e potencialidade no campo de
    álcool e outras drogas em suas especificidades. Com o intuito de ampliar a discussão para substancias lícitas e
    ilícitas, prescritas e não prescritas, considerando o norte ético da RD, a pesquisa objetivou acompanhar a
    experiência GAM em um CAPSad do município de Natal-RN, mapeando seus limites e potencialidades. A
    partir de uma pesquisa-intervenção de inspiração cartográfica, foi possível acompanhar a experiência e produzir
    três planos de composição analítica: 1) Das experiências cotidianas e micropolíticas de cuidado, apontando para
    uma diluição nas fronteiras entre essas substâncias na perspectiva de uma “gestão autônoma de múltiplas
    substâncias”; 2) Da GAM como dispositivo grupal, que permite operar a ética da RD no âmbito coletivo e
    cogestivo, a partir da transversalidade entre diferentes saberes e práticas e 3) GAM como estratégia de
    promoção de autonomia coletiva com a configuração de redes de apoio entre os participantes. Concluindo, o
    encontro entre GAM e RD nos convoca ao compromisso ético-político com a questão das drogas, com as lutas
    antimanicomiais e antiproibicionistas e, sobretudo, com a vida das pessoas.


  • Mostrar Abstract
  • In Brazil, prohibitionist policies and laws are in constant conflict with the Damage Reduction (RD) policy and
    the psychosocial care model, built with the Psychiatric Reform, aimed at taking care of people suffering from
    drug use. In this field of tensions, we encounter several problems to ensure humanized and free care. Among
    them, the high consumption of psychiatric drugs and pharmacological therapy as the main treatment strategy,
    whose participation of people in the decisions about their treatment and their access to prescribing information
    are minimal. To address this issue, the Autonomous Medication Management (GAM) strategy was developed in
    Canada. Although translated and adapted to the Brazilian context, there is still the challenge of understanding
    and assessing its relevance and potentiality in the field of alcohol and other drugs, in its specificities. In order to
    broaden the discussion to licit and illicit substances, prescribed and not prescribed, considering the ethical north
    of RD, the research aimed to follow the GAM experience in a CAPSad of the city of Natal-RN, mapping its
    limits and potentialities. From an intervention research of cartographic inspiration, it was possible to follow the
    experience and produce three plans of analytical composition: 1) From the daily and micropolitical experiences
    of care, pointing to a dilution in the boundaries between these substances in the perspective of an “autonomous
    management of multiple substances”; 2) GAM as a group device, which allows operating the ethics of RD in the
    collective and cogestive scope, from the transversality between different knowledge and practices and 3) GAM
    as a strategy to promote collective autonomy with the setting up of support networks among the participants. In
    conclusion, the meeting between GAM and RD calls us to the ethical-political commitment to the drugs issue, to
    the antimanicomial and anti-prohibitionist struggles and, above all, to people's lives.

29
  • CARLOS EDUARDO SILVA FEITOSA
  • Memória e resistência de um coletivo de saúde mental

  • Orientador : ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM
  • ANA KALLINY DE SOUSA SEVERO
  • FLÁVIA HELENA MIRANDA DE ARAÚJO FREIRE
  • Data: 13/12/2019

  • Mostrar Resumo
  • A afirmação da memória dos grupos desqualificados pelas grandes narrativas é um elemento-chave no processo de enfrentamento das violações dos direitos humanos que ocorrem cotidianamente no Brasil, principalmente no campo da saúde mental. Revisitar a história dos grupos por outras lentes, potencializa novos debates para compreender os processos de resistência às capturas manicomiais da vida, sobretudo no atual cenário de uma “contra reforma” psiquiátrica e de uma “remanicomialização” no campo. Diante desse cenário surge o presente trabalho de pesquisa com a Associação Potiguar Plural (PLURAL), um coletivo de saúde mental em Natal/RN. Nessa pesquisa cartográfica com o coletivo, procuramos mapear processos de resistência a formas de vida manicomializadas, através da produção de narrativas das memórias dos participantes da PLURAL, na tentativa de contar sua história, mapeando pontos de tensão, de produção de saberes e de resistências na saúde mental potiguar. Como resultado, foi produzida coletivamente uma narrativa sobre a PLURAL, desde sua fundação até o presente momento, assim como o mapeamento de três linhas de análise sobre a produção de resistências dentro do coletivo: a partir do testemunho das memórias do manicômio; da produção de redes de cuidado entre os membros do coletivo; e da formação de futuros profissionais, que estagiam ou vivenciam a grupalidade da PLURAL durante sua formação acadêmica. Essas linhas apontaram como a memória das violações podem, através dos agenciamentos coletivos, tornarem-se matéria-prima para ações no campo da saúde mental, tanto na produção de redes de cuidado, quanto na formação de futuros profissionais, sensíveis e implicados no cuidado em liberdade. Concluímos que a memória, o testemunho e a coletividade são pilares no desenvolvimento de práticas de resistência no campo da saúde mental, demonstrando o potencial transformador da realidade, a partir do protagonismo e das relações de solidariedade, na afirmação e produção de vida.


  • Mostrar Abstract
  • The affirmation of the memory of groups disqualified by the great narratives is a key element in the process of confront with human rights violations that occur daily in Brazil, especially in the mental health's field. To revisit the history of groups through other lenses, enhances new debates to understand the processes of resistance to the manicomial capture's of life, especially in the current scenario of a psychiatric "counter-reform" and a "remanicomialization" in this field. In face this scenario emerges the present research work with the Potiguar Plural Association (PLURAL), a mental health collective in Natal/RN. In this cartographic research with the collective, we seek to map resistance processes to the manicomial life forms, through the production of narratives of PLURAL participants' memories, in an attempt to tell their story, mapping points of tension, knowledge production and resistance in the potiguar mental health's. As a result, a narrative about PLURAL was produced collectively, from its foundation until the present moment, as well as the mapping of three lines of analysis about the production of resistances within the collective: from the testimony of the asylum memories; the production of care networks among the members of the collective; and the formation of future professionals, who are internshiping or experiencing the groupality of the PLURAL during their academic formation. These lines pointed out how the memory of violations can, through collective agency, become raw material for actions in the field of mental health, both in the production of care networks, and in the formation of future professionals, sensitive and involved in care in freedom. We conclude that memory, testimony and collectivity are pillars in the development of resistance practices in the field of mental health, demonstrating the transformative potential of reality, starting from the protagonism and solidarity relations, in the affirmation and production of life.

Teses
1
  • LEONARDO VICTOR DE SÁ PINHEIRO
  • Rompendo cercas, construindo saberes: Trabalho agroecológico, vivências e (re)significações nas relações com o lugar

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA PAULA SOARES DA SILVA
  • GUSTAVO MARTINELI MASSOLA
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • TADEU MATTOS FARIAS
  • WASHINGTON JOSE DE SOUSA
  • Data: 15/02/2019

  • Mostrar Resumo
  • Nas últimas décadas, a utilização indiscriminada de agrotóxicos na produção de alimentos vem causando crescente preocupação em diversas partes do mundo. Contrapondo-se ao desenvolvimento hegemônico baseado na monocultura químico-dependente, a agroecologia estimula o cultivo sem a utilização de substâncias químicas e com base nos princípios da sustentabilidade, visando uma produção ambientalmente correta, socialmente justa e economicamente viável. Assim, o padrão produtivo pode definir modificações expressivas no contexto ambiental, podendo influenciar na relação do agricultor com a terra, tanto em termos da elaboração de sua história, como na construção de laços identitários e na produção de subjetividades. Nessa perspectiva, a relação com o lugar pode desempenhar um importante papel na forma como o produtor rural pode ser emocionalmente ligado à sua terra e à comunidade à qual pertence, servindo como relevante meio de compreensão das práticas de cuidado e preservação da natureza. Diante disso, esta pesquisa tem como objetivo geral investigar a natureza da relação com o lugar, a partir das vivências de produtores agroecológicos de uma comunidade rural localizada na zoa rural do estado do Rio Grande do Norte. Para isso, foi adotada uma abordagem qualitativa, de inspiração etnográfica, cujos dados foram construídos por meio da realização de observação participante e entrevistas semiestruturadas. O corpus construído foi analisado com base na análise de conteúdo temática, de lógica interpretativista, utilizando-se o auxílio do software ATLAS.ti. Os resultados do estudo demonstram diferentes aspectos da relação dos agricultores com o lugar, revelando um vínculo multidimensional formado por variadas formas de relações dos participantes investigados. Estes, por sua vez, passaram a ser caracterizados por tipos particulares de apropriações (social, física, territorial, do trabalho e da natureza), que dependiam das trajetórias de vida, das alterações no ambiente e das relações socioeconômicas e ambientais estabelecidas. Também foram observados diferentes posicionamentos nas formas de ser, trabalhar e viver, impulsionando novas formas de relação e (re)significação do lugar, materializadas no gostar de morar e no desejo de permanecer morando no lugar. A pesquisa trata o tema além das fronteiras disciplinares, apresentando a contribuição da Psicologia Ambiental para que novos olhares sejam lançados na discussão sobre o contexto rural e novas reflexões sejam afloradas para um desenvolvimento agrícola mais sustentável.


  • Mostrar Abstract
  • In recent decades, the indiscriminate use of pesticides in food production has been causing growing concern in many parts of the world. In opposition to hegemonic development based on chemicaldependent monoculture, agroecology stimulates the cultivation without the use of chemical substances and based on the principles of sustainability, aiming at an environmentally correct, socially just and economically viable production. Thus, the productive pattern can define significant changes in the environmental context, and may influence the farmer's relationship with the land, both in terms of the elaboration of its history, as well as in the construction of identity ties and the production of subjectivities. In this perspective, the relationship with the place can play an important role in the way the rural producer can be emotionally connected to his land and the community to which he belongs, serving as a relevant means of understanding the practices of care and preservation of nature. In view of this, this research has a general objective to investigate the nature of the relationship with the place, from the experiences of agroecological producers of a rural community located in the rural zone of the state of Rio Grande do Norte. For this, a qualitative, ethnographic-inspired approach was adopted, whose data were constructed through participant observation and semi-structured interviews. The constructed corpus was analyzed based on the analysis of thematic content, of interpretative logic, using the aid of the software ATLAS.ti. The results of the study demonstrate different aspects of the farmers' relationship with the place, revealing a multidimensional link formed by various forms of relations of the investigated participants. These, in turn, came to be characterized by particular types of appropriations (social, physical, territorial, labor and nature), which depended on the life trajectories, changes in the environment and established socioeconomic and environmental relations. Different positions were also observed in the ways of being, working and living, impelling new forms of relation and (re) signification of the place, materialized in liking to live and in the desire to remain living in the place. The research deals with the theme beyond the disciplinary boundaries, presenting the contribution of Environmental Psychology so that new perspectives are thrown into the discussion about the rural context and new reflections are raised towards a more sustainable agricultural development.

2
  • DANIELLE DE GOIS SANTOS CALDEIRA
  • A questão da ética na psicoterapia: contribuições da Fenomenologia Hermenêutica de Martin
    Heidegger

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANDRÉ BARATA NASCIMENTO
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • IRENE FILOMENA BORGES DUARTE
  • MARIA FERNANDA HENRIQUES
  • VERA ENGLER CURY
  • Data: 28/02/2019

  • Mostrar Resumo
  • A presente pesquisa pretendeu construir compreensões sobre os fenômenos da existência humana,
    desenvolvendo uma aproximação entre ética e clínica psicológica. Inspirou-se na Fenomenologia
    Hermenêutica de Martin Heidegger, bem como em seus estudos na área da Ontologia. Na pesquisa,
    o exercício compreensivo desenvolvido privilegiou a hermenêutica heideggeriana como horizonte
    de encontro para compreender ética a partir do modo de abertura existencial expressivo da
    circularidade de sentido, envolvendo entes humanos e diversos existenciais. O problema
    investigado propôs compreensões sobre ética, fomentando reflexões quanto à condição ontológica
    de ser-no-mundo, consoante Heidegger em Ser e tempo. Esta pesquisa objetivou compreender a
    ética, distinguindo-a de moral e desconstruindo o modo usual como ética é resumida, na Psicologia,
    ao código de ética profissional. A ética é tema de tese e é compreendida num aproximar de
    permanente atualização do caminho ontológico. Ética é concebida como sendo constituída pelos
    existenciais cuidado, liberdade e responsabilidade. A pesquisa faz parte da modalidade de pesquisa
    teórica, de natureza original, exploratória e descritiva, cujo método de investigação se apoia na
    Fenomenologia Hermenêutica de Martin Heidegger, onde são demonstráveis possibilidades de
    leitura compreensiva, visando à articulação entre ética e clínica psicológica/psicoterapêutica,
    fundamentada na Fenomenologia Existencial do filósofo. Os resultados encontrados sugerem a
    desconstrução de ética do modo como é considerada na clínica psicológica, justificada no Código
    de Ética, a fim de defender uma ética voltada aos modos como habitamos mundo e, a partir dos
    contributos de Heidegger para a clínica e o trabalho psicoterapêutico, pela defesa da construção de
    pilares de ética como cuidado, liberdade e responsabilidade. Essa pesquisa aponta para outros
    modos de pensar ética e contribui para a aproximação compreensiva do cotidiano, de modo
    reflexivo. Com isso o estudo poderá favorecer questionamentos e mobilizações quanto aos modos
    de nos relacionarmos com ética, a fim de podermos habitá-la e nos aproximarmos do pensar
    ontológico.


  • Mostrar Abstract
  • The present research aimed to build understanding about the phenomena of human existence,

    developing an approximation between ethics and psychological clinic. Inspired in the Martin
    Heidegger’s Hermeneutic Phenomenology, as well as in his studies in the area of Ontology. In the
    research, the developed comprehensive exercise privileged Heideggerian hermeneutics as a horizon of
    encounter to understand ethics from the existential expressive way of opening of the circularity of
    meaning, involving human beings and existential ones. The problem investigated proposed
    understandings about ethics, fomenting reflections on the ontological condition of being-in-the-world,
    according to Heidegger in Being and time. This research aimed to understand ethics, distinguishing it
    from moral and deconstructing the usual way as ethics is summarized, in Psychology, to the code of
    professional ethics. Ethics is thesis topic and is understood in approach to a permanent updating of the
    ontological way. Ethics is conceived as being constituted by existential care, freedom and
    responsibility. The research is academic, original, exploratory and descriptive, whose research method
    is based on the Hermeneutic Phenomenology of Martin Heidegger, where are demonstrable
    possibilities for comprehensive reading, aiming at the articulation between ethics and clinical
    psychology / psychotherapeutics, based on the Existential Phenomenology of the philosopher. The
    results suggest the deconstruction of ethics in the way it is considered in the psychological clinic,
    justified in the Code of Ethics, in order to defend an ethics focused on the ways in which we inhabit
    the world, and from the contributions of Heidegger to clinical and psychotherapeutic work, for the
    defense of the construction of ethical pillars such as care, freedom and responsibility. This research
    points to other ways of ethical thinking and contribute to the understanding of the everyday life, in a
    reflexive manner. With this, the study can promote questions and mobilizations as to ways of relating
    to ethics, so that we can inhabit it and approach ontological thinking.

3
  • MARIA DA GRAÇA SILVEIRA GOMES DA COSTA
  • Mulheres e agroecologia no Rio de Janeiro: construindo uma política feminista a partir das margens

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ELISETE SCHWADE
  • JOAO PAULO SALES MACEDO
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIA JURACY TONELI
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • Data: 28/03/2019

  • Mostrar Resumo
  • O presente estudo tem como objetiva analisar o papel das mulheres na construção da feminismos e agroecologia. Para tanto, acompanhamos debates, encontros e mobilizações em torno da agenda feminista e agroecológica do movimento popular de mulheres da Zona Oeste do Rio de Janeiro. Tomamos a epistemologia feminista como base teórico-metodológica em sua articulação no campo da Psicologia social na perspectiva das teorias pós-estruturalistas e das teorias pós-coloniais, buscando considerar os diversos atravessamentos e dinâmicas sociais que caracterizam esses contextos, ao olhar sobre os modos de subjetivação das agricultoras urbanas e das militantes dentro do movimento da agroecologia. Como ferramentas metodológicas, utilizamos a análise de documentos dos movimentos sociais e das políticas de fomento à agroecologia e à agricultura urbana, entrevistas com as mulheres integrantes do movimento e da observação participante de eventos, reuniões e do cotidiano das minhas interlocutoras. Os resultados apontam que os movimentos sociais vêm construindo narrativas baseadas na importância da construção dos feminismos e da agroecologia enquanto projetos de transformação social amplos, articulando gênero, classe e raça; as políticas e programas internacionais ligadas a ONU mobilizam um discurso institucional do empoderamento e igualdade que se refere aos feminismos liberais do aumento da produção como caminho para a “igualdade” entre gêneros. Essa concepção terá grande impacto no que se refere aos projetos e linhas de financiamento para agroecologia na América Latina. Os resultados também mostram que diante do cenário de crise, militarização e precarização do Estado, as mulheres constroem uma política feminista e popular desde às margens a partir dos conceitos de corpo-território e feminismo periférico. Essas estratégias ressignificam lugares subalternizados de poder e apontam para outras formas de fazer política, produzir conhecimento e ocupar as cidades. Com isso vemos que a agroecologia se compõem em um plano de saber-poder que, se de um lado pode ser capturada por discursos que tentam minar potencial insurgente, de contrapoderes, por outro lado, com as dobras que vêm sendo construídos, especialmente pelas mulheres, os territórios, em uma ação rizomática na tessitura em rede com outras lutas e paisagens de resistência, a exemplo da questão da segurança alimentar, do feminismo e do direito à cidade cm a luta contra os processos de gentrificação urbana e especulação immobiliária, coloca o movimento de agroecologia urbana como um importante vetor de subjetivação política em meio aos movimentos sociais da cidade e do campo. 


  • Mostrar Abstract
  • This study aims to analyze the role of women in the construction of feminisms and Agroecology. To this end, we follow debates, meetings and mobilizations around the feminist agenda and agroecological popular movement of women from the West zone of Rio de Janeiro. We take the feminist epistemology as theoretical-methodological base in your joint in the field of social psychology in the context of postcolonial theory and post-structuralist theories, seeking to consider the various crossings and dynamics that characterize these contexts, to look at the modes of subjectivation of the urban farmers and the militants within the movement of Agroecology. As methodological tools, the analysis of documents of social movements and of the policies of promotion of Agroecology and urban agriculture, interviews with women members of the movement and the participant observation of events, meetings and the daily life of my speakers. The results show that social movements have been building narratives based on the importance of construction of feminisms and Agroecology while large social transformation projects, articulating gender, class and race; the international policies and programmes linked to the U.N. mobilized an institutional discourse of empowerment and equality referred to liberal feminisms increased production as a way to "equality" between genres. This will have great impact with regard to projects and credit lines for Agroecology in Latin America.The results also show that before the crisis scenario, militarization and precarious state, women build a feminist politics and popular since the banks from the concepts of body-territory and feminism. These strategies ressignificam subalternized places of power and point to other ways of doing politics, producing knowledge and occupy the cities. With this we see that the Agroecology comprise on a know-power that, if on the other hand can be captured by speeches that try to undermine potential insurgent, of contrapoderes, on the other hand, with the folds that are being built, especially by women, the territories, in a Rhizomatic action on building a network with other struggles and landscapes of resistance, such as the issue of food security, feminism and the right to the city to fight against the processes of urban gentrification and real estate speculation, puts the Agroecology movement as an important vector of subjectivation policy in the social movements from the city and the countryside.

4
  • CLAUDIA MARIA DE FIGUEIREDO MOREIRA LEITE CARNEIRO
  • ESCOLHA DE ALIMENTOS EM FEIRAS DE PRODUTOS ORGÂNICOS: UM ESTUDO DE PERCEPÇÃO AMBIENTAL EM ABORDAGEM ECOLÓGICA

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • GLEICE VIRGINIA MEDEIROS DE AZAMBUJA ELALI
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • GUSTAVO MARTINELI MASSOLA
  • ISLANDIA BEZERRA DA COSTA
  • Data: 26/06/2019

  • Mostrar Resumo
  • O modelo hegemônico de cultura agrária exportado ao mundo por meio dos pressupostos da Revolução Verde cristalizou valores e práticas, que promoveram uma devastação biológica e sociocultural de tradições milenares de cultivo alimentar. Uma das possibilidades de oposição a este paradigma (re)surge em sistemas alternativos sustentáveis, como a produção orgânica de alimentos, que estabelece posturas de sustentabilidade sociocultural, econômica e ambiental. Este estudo de caráter qualiquantitativo e exploratório tem como objetivo explorar a percepção do alimento orgânico por seus produtores e consumidores em feiras especializadas. Como pressupostos epistemológico e teórico-metodológico utilizei a Perspectiva Sistêmica proposta por Altman e Rogoff, e a Abordagem Ecológica de Barker, respectivamente. Realizei uma observação naturalística em três feiras especializadas em venda de orgânicos, em 101 dias de coleta. A investigação compreendeu duas etapas, sendo levantados aspectos verbais e não verbais relacionados à venda e consumo de orgânicos. Foram entrevistados 04 produtores e 04 consumidores, e foram observadas 657 pessoas. Os instrumentos incluíram o mapeamento comportamental centrado no lugar e a análise de contexto com inspiração na teoria do behavior setting. A convergência metodológica foi estabelecida com base em análise temática de base interpretativista, integrando os achados dos comportamentos observados, das lógicas internas às falas e das relações construídas em todo o processo investigativo. O processo analítico demonstrou que a escolha do orgânico envolveu compreensões cognitivas e afetivas permeadas por aspectos motivacionais relacionados à saúde biológica, aspectos filosófico-religiosos e ético-ambientais das pessoas envolvidas. Compreensões sobre esse fenômeno na alimentação podem contribuir para a geração de conhecimento na área das relações pessoa-ambiente, agregando uma compreensão interdisciplinar sobre a questão.


  • Mostrar Abstract
  • The hegemonic model of agrarian culture exported to the world through the assumptions of the Green Revolution solidified values and practices, which conducted a biological and sociocultural devastation of millenarian traditions of food cultivation. One of the possibilities of opposition to this paradigm arises in sustainable alternative systems, such as organic food production, which establishes sociocultural, economic and environmental sustainability. This study of quali-quantitative and exploratory inclination aims to explore the perception of organic food by its producers and consumers in specialized fairs. As epistemological and theoretical- methodological presuppositions, I used the Systemic Perspective and Barker’s Ecological Approach, respectively. I conducted a naturalistic observation in three specialized fairs in organic sales in 101 days of data collection. The investigation comprised two stages, with verbal and nonverbal aspects related to the sale and consumption of organic products. Were interviewed 04 producers and 04 consumers, and 657 people were observed. The research tools included place-centered behavioral mapping and context-based analysis with inspiration in behavior setting theory. Methodological convergence was established within an organization of thematic analysis with an interpretative basis, integrating the findings of observed behaviors, from the internal logics to the utterances and the relations constructed throughout the investigative process. The analytical process demonstrated that the choice of organic involved cognitive and affective understandings permeated by motivational aspects related to biological health, philosophical-religious and ethical-environmental aspects of the people involved. Understandings about this phenomenon in food may contribute to the generation of knowledge in the area of human-environment relations, adding an interdisciplinary comprehension on the issue.

5
  • WELYTON PARAÍBA DA SILVA SOUSA
  • ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DA MULTIDIMENSIONAL SCALE OF PERCEIVED SOCIAL SUPPORT (MSPSS) PARA O PORTUGUÊS (BRASIL)

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • GILSON DE VASCONCELOS TORRES
  • LEANDRO DA SILVA SAUER
  • MARIA ANDRÉIA DA NÓBREGA MARQUES
  • MARIA DA APRESENTACAO BARRETO
  • Data: 28/06/2019

  • Mostrar Resumo
  • O apoio social é compreendido como um processo dinâmico e complexo que envolve transações entre os sujeitos e suas redes sociais, promovendo e completando os recursos individuais que possuem para enfrentarem novas exigências. Para aferição do apoio social, tem-se visto um crescente interesse no uso da Multidimensional ScaleofPerceived Social Support (MSPSS), que foi desenvolvida nos Estados Unidos. Esta escala já foi adaptada para vários países e apresentou propriedades psicométricas satisfatórias. Embasando-se em tais aspectos, esta pesquisa é uma adaptação transcultural descritiva, analítica e transversal que teve como objetivo promover a adaptação transcultural da MSPSS para o português brasileiro. Para isso foi utilizado o método de adaptação transcultural (ATC) para serem cumpridas as seguintes etapas de equivalências: conceitual, de itens, semântica, operacional e de mensuração. Como resultado das três primeiras etapas, foi confeccionada a versão síntese da MSPSS. Já como fruto das duas últimas equivalencias foram elaboradas a versão síntese final e a versão validada para o Brasil. Foram usadas além da MSPSS, a Escala de Apoio Social e a CES-D na equivalência de mensuração, com cujos dados coletados efetuaram-se Análise Fatorial Exploratória, Análise Fatorial Confirmatória e ExploratoryGraphAnalysis que resultaram em um modelo de 3 dimensões que foram outros significativos, amigos e família, semelhante ao original. A versão também apresentou validade convergente, divergente confirmada pelas correlações entre os fatores da MSPSS e os escores de apoio social (convergente) e sintomas depressivos (divergente). Já a validade de critério foi observada através da capacidade de diferenciar grupos de gestantes (primíparas/multíparas). O resultado dos valores de alfa de Cronbach foram excelentes tanto para a escala total (α=0,93) como para as dimensões outros significativos (α=0,93), amigos (α=0,91) e família (α=0,92). Os valores do teste-reteste indicaram estabilidade temporal dos escores da MSPSS. Conclui-se que a versão brasileira da MSPSS é uma escala de fácil manejo e compreensão, de forma que permaneceram os 12 itens. Os valores obtidos nas 5 etapas de equivalências, indicaram que essa escala tem características psicométricas de validade e confiabilidade consideradas satisfatórias, além de ser um instrumento adequado para ser utilizada em futuros estudos psicométricos.


  • Mostrar Abstract
  • The social support is understood as dynamic process and complex process that involves interactions between subjects and their social networks providing and complementing the individual resources they have to face new requirements. For the measurement of the social support has been observed and increasing interest in the using of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS), developed in United States. The scale has already been adapted for a several countries and showed and presented satisfactory psychometric characteristics. Based on these aspects, this research is an descriptive,analytical and transversal adaptation that has as aim to promote the MSPSS cross cultural adaptation into Brazilian Portuguese. For this purpose the cross cultural method of adaptation (ATC) was used, using the following equivalence stages: conceptual, of itens, semantic, operational and of measurement. As the result of the three first stages an overview version of the MSPSS was made. As result of the two last equivalences the final overview version and the validated version for Brazil was made. In addition to the MSPSS, the Social Support Scale and the CES-D in the measurement equivalence, with the collected data were Exploratory Factor Analysis, Confirmatory Factor Analysis and Exploratory Graph Analysis resulting in a model with three dimensions that were the following: significant other, friends and family, similarly to the original. This version also presented convergent validity, divergent confirmed by the correlations between the MSPSS factors and the social support scored(convergent) and depressive symptoms (divergent). The criterion validity was observed through the capacity of differentiating groups of pregnant women (first child/second child). The result of the Cronbach’s alpha values were excellent for both total scale (α=0.93) and to the significant other dimensions (α=0.93), friends (α=0.91) and family (α=0.92). The test-retest values indicated a temporal stability of the MSPSS scores. The conclusion is that the brazilian version of the MSPSS is a easy to handle and comprehension scale, in a way that the 12 items remained. The resultant values in the 5 equivalence stages, indicated that this scale has characteristics of validity and reliability considered satisfactory, as well is a suitable instrument to use in future psychometric researches.

6
  • JULIANE DOMINONI GOMES DE OLIVEIRA
  • PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NAS VARAS DE FAMÍLIA - UMA TRAJETÓRIA DE 30 ANOS

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FERNANDA SIMPLÍCIO CARDOSO
  • LEILA MARIA TORRACA DE BRITO
  • ADRIANO BEIRAS
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • Data: 11/07/2019

  • Mostrar Resumo
  • Completados 30 anos desde o primeiro concurso para psicólogo no TJSP (1985), identificou-se a necessidade de realizar pesquisa histórica nacional sistematizada sobre a trajetória do psicólogo nas Varas de Família, uma vez que nesse período, mudanças nas famílias e nas legislações brasileiras impactaram a atuação do psicólogo. Vários estudos e eventos ocorreram, ampliou-se a oferta de formação em Psicologia Jurídica e praticamente todos os Tribunais de Justiça realizaram concurso para psicólogo. Objetivou-se analisar historicamente o contexto de desenvolvimento das práticas psicológicas nas Varas de Família. A proposta de periodização aqui apresentada, dividida em três períodos, realizou-se através de marcos legislativos, tendo como marco inicial o concurso do TJSP (1985) e final, a lei de mediação (2015). Para tanto, delimitou-se o levantamento e a análise de documentos legislativos e bibliográficos sobre convivência familiar após o divórcio e os resultados foram apresentadas num percurso histórico. Na primeira fase, as lutas pela consolidação dos cargos direcionaram-se “ao melhor interesse da criança” e a demanda por perícia dividiu a categoria em duas perspectivas. Na segunda, a complexidade da demanda por perícia aumentou, devido aos temas emergentes; teve início a regulação das práticas, em decorrência de denúncias éticas; a função de perito foi consolidada e a mediação esteve em evidência. Na terceira, as atribuições do psicólogo expandiram, provocando tensões e debates; as atividades interventivas foram transferidas para outros órgãos; serviços foram sucateados e alguns direitos e espaços consolidados pela categoria foram retirados, alertando para uma possível extinção do cargo nas Varas de Família. As práticas dos psicólogos nas Varas de Família foram forjadas num terreno híbrido, entre a judicialização dos conflitos familiares e a assimilação acrítica da cultura de paz. As configurações atuais do campo, revitalizam a indagação de Brito (1993), “Vara de Família, uma questão para psicólogos?”.


  • Mostrar Abstract
  • Attained 30 years since the first contest for psychologist at the Court of Justice in Sao Paulo (1985), it was identified the need to carry out a systematized national historical research on psychologist path at the Family Court. During that period, some changes in families and Brazilian legislation have affected the psychologist performance. Several studies and events have passed, the offer of training in Legal Psychology was expanded and practically all Courts of Justice have held public service exams for psychologist. The aim was to analyse historically the development context of the psychological practices at the Family Courts. The periodization, which consisted into three terms, took place through legislative frameworks. The survey and analysis of the documents between the contest at the TJSP - Court of Justice in Sao Paulo (1985) and Mediation Law (2015) were delimited. The analysis was made from categories, which were defined a priori. Documents were analysed based on bibliographies about family life after divorce and the results were presented in a historical course. In the first phase, the struggles to consolidate positions were directed "to the best interests of the child," and the demand for technical expertise divided the category into two perspectives. In the second, the demand complexity for expertise increased due to emerging issues; the regulation of practices began as a result of ethical complaints; the expertise function was consolidated and mediation was in evidence. In the third, the psychologist's assignments expanded, provoking tensions and debates; the intervention activities were transferred to other agencies; services were scrapped and some rights and spaces consolidated by the category were withdrawn, alerting to a possible extinction of the position in the Family Courts. The psychologist’s practices in Family Courts were forged in a hybrid terrain, between the judicialisation of family conflicts and the uncritical assimilation of culture of peace. The current configurations of the field revitalize the inquiry of Brito (1993), "Family Court, a matter for psychologists?".

7
  • LUCIANI SOARES SILVA MACEDO
  • TRABALHO, VIDA FORA DO TRABALHO E APOSENTADORIA: UM ESTUDO COM DOCENTES

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • LÚCIA HELENA DE FREITAS PINHO FRANÇA
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • SÔNIA MARIA GUEDES GONDIM
  • Data: 23/08/2019

  • Mostrar Resumo
  • O modelo do sistema de atividades se situa em um modelo dialético de uma socialização plural e conflituosa, ao longo da vida, com um sujeito ativo na construção de sua vida e transformação do seu ambiente. Apoia-se em uma abordagem sistêmica. Este estudo investiga a dinâmica do sistema de atividades (domínio profissional, familiar, pessoal e social) disparada pela transição trabalho-aposentadoria, em docentes de uma universidade pública que optaram por prolongar sua vida laboral. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, longitudinal. Fez-se uso de um dispositivo metodológico de triangulação de dados: o Inventário do Sistema de Atividades (ISA), a auto-observação das atividades cotidianas e entrevistas semiestruturadas. Participaram 14 docentes, selecionados por meio de uma amostragem de casos típicos. Identificou-se que o sistema de atividades dos docentes é multicêntrico, com projetos em desenvolvimento e/ou em perspectiva em todos os domínios de vida, sendo as relações entre eles qualificadas mais em termos de auxílio do que de impedimento. No modelo de vida, as aspirações mais importantes se encontram na esfera familiar, para a qual se atribui apoio mais imediato. São projetos dessa esfera: preservar um bom clima, ter mais tempo com a família, gerir as finanças, ajudar os dependentes e cuidar da casa. A esfera pessoal/social é mais valorizada hierarquicamente com projetos de cuidar da saúde, interagir com amigos e viajar mais vezes. A esfera profissional é a mais ativa no funcionamento do sistema de atividades, com projetos de continuar trabalhando, ser reconhecido pela trajetória profissional e não se deixar consumir pelo trabalho. Analisou-se o sentido do trabalho em suas relações com as outras esferas de vida. Identificou-se que, para esses docentes, continuar trabalhando contribui mais para o alcance dos projetos da esfera familiar e pessoal/social do que parar de trabalhar. Requer-se que a carga de trabalho seja diminuída, mas não a ponto de aposentar-se.


  • Mostrar Abstract
  • The activity system model is situated in a dialectical model of plural and conflicting socialization, throughout life, with an active subject in the construction of his life and transformation of his environment. It relies on a systemic approach. This study investigates the dynamics of the activity system (professional, familiar, personal and social domain) triggered by the work-retirement transition in professors of a public university who chose to extend their working life. It is qualitative, longitudinal research. A methodological data triangulation device was used: The Activity System Inventory (ASI), self-observation of daily activities and semi-structured interviews. Fourteen teachers participated, and they were selected through a sample of typical cases. It was identified that the teaching activity system is multicenter, with projects under development and/or in perspective in all life domains, and the relations between them are more defined in terms of aid than of an impediment nature. In this life model, the most important aspirations are in the family sphere, for which immediate support is given. These are projects in this sphere: preserving a good environment, having more family time, managing finances, helping dependents and taking care of the household. The personal/social sphere is most valued hierarchically with health care projects, interacting with friends and travelling more often. The professional sphere is the most active in the operation of the activity system, with projects to continue working, to be recognized for their professional career and not to be consumed by work. The meaning of work in its relations with other spheres of life was analyzed. It was found that, for these professors, to continue to work contributes more to the achievement of family and personal/social projects than to stop working. The workload is required to be reduced, but not to the point of retirement.

8
  • VANIA APARECIDA CALADO
  • A MEDICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO

  • Orientador : HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FAUSTON NEGREIROS
  • HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • JULIO RIBEIRO SOARES
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • SILVANA CALVO TULESKI
  • Data: 26/08/2019

  • Mostrar Resumo
  • O processo de medicalização consiste na transformação de questões sociais, políticas e culturais, complexas e multifatoriais, em doenças sob um determinismo biológico que, na Educação, atinge crianças e adolescentes que não se encaixam em padrões de normalidade aplicados ao aprendizado. Estudos apontam que os professores não conhecem esse fenômeno, então, a aprendizagem de conceitos científicos sobre o mesmo pode promover essa informação, a compreensão do seu papel no seu enfrentamento e a elaboração de práticas pedagógicas nessa direção. Nesta perspectiva, tendo em vista a formação inicial de pedagogos em curso presencial de uma universidade pública de Natal/RN e o referencial teórico da Psicologia Histórico-Cultural, essa pesquisa teve como objetivo desenvolver e analisar mediações pedagógicas no processo de aprendizagem do conceito de medicalização na Educação com estudantes de Pedagogia. Para isso foi realizado um experimento formativo baseado na proposta de Davydov, entre agosto e dezembro de 2016, com turma de 25 estudantes do sexto período noturno. O experimento foi desenvolvido em 16 aulas semanais, distribuídas em três etapas, precedidas do levantamento sobre o conhecimento detido a respeito da medicalização e, posteriormente, mais quatro trabalhos escritos. O planejamento das mediações pedagógicas se baseou na seguinte hierarquia conceitual elaborada para abordar o conceito científico medicalização na Educação: relação entre escola e sociedade, função social da escola e do pedagogo, saúde, doença, normatização da sociedade, determinismo biológico, brincar, medicalização da vida, tendo em vista o resgate histórico das mudanças sociais e nas formas de produção, que influenciaram aspectos políticos, econômicos, a ciência, saúde e Educação. Na primeira etapa foram desenvolvidas atividades para trabalhar os conceitos função social da escola, do pedagogo e relação entre sociedade e escola. Na segunda etapa o conceito brincar foi trabalhado em dois momentos: o primeiro objetivou resgatar memórias da infância e a vivência lúdica; no segundo, os estudantes realizaram propostas de intervenção em escolas tendo como base o brincar. Na terceira etapa houve a apresentação aos conceitos saúde, doença, normatização da sociedade, determinismo biológico e medicalização da vida, além de dados sobre consumo de medicamentos. Foram selecionados sete estudantes para a análise dos registros escritos, dentre eles, cinco não apresentaram nenhum conceito relacionado à medicalização no diagnóstico inicial e os outros dois elaboraram pseudoconceitos. Observou-se que nem todos conseguiram estruturar a hierarquia conceitual abordada, mas houve avanço na aprendizagem conceitual e apreensão de determinantes da medicalização. Os estudantes compreenderam que a sociedade atual, baseada no capitalismo, ao definir que só criança brinca, ao racionalizar e disciplinar o comportamento, mecaniza, normatiza e desumaniza os sujeitos, atingindo o pedagogo que busca elaborar práticas pedagógicas disciplinadoras e não que desenvolvam o aprendizado e a criatividade. Como consequência, aos alunos que fracassam na escola, são atribuídas doenças para serem tratadas por via medicamentosa com influência da indústria farmacêutica. Conclui-se que o experimento formativo possibilitou mediações que promoveram mudanças psíquicas, qualificaram processos de pensamento para a aprendizagem conceitual sobre medicalização na Educação e contribuíram com a identificação de possibilidades de enfrentamento ao fenômeno, sendo que o brincar foi apontado como opção. 


  • Mostrar Abstract
  • The process of medicalization consists in the transformation of complex and multifactorial social, political and cultural issues into diseases under a biological determinism that, in education, affects children and adolescents who do not fit the normality standards applied to learning. Studies point out that teachers do not know this phenomenon, so the learning of scientific concepts about it can promote this information, the understanding of its role in its coping and the elaboration of pedagogical practices in this direction. In this perspective, in view of the initial formation of presential pedagogues of a public university in Natal / RN and the theoretical framework of Historical-Cultural Psychology, this research aimed to develop and analyze pedagogical mediations in the learning process of the concept of medicalization in Education with Pedagogy students. For this, a formative experiment was conducted based on Davydov's proposal, between august and december 2016, with a group of 25 students from the sixth night. The experiment was developed in 16 weekly classes, distributed in three stages, preceded by the survey about the knowledge held about medicalization and, later, four more written works. The planning of the pedagogical mediations was based on the following conceptual hierarchy elaborated to approach the scientific concept medicalization in Education: relationship between school and society, social function of the school and the pedagogue, health, disease, normatization of society, biological determinism, play, medicalization of life, in view of the historical rescue of social changes and the forms of production that influenced political, economic, science, health and Education. In the first stage, activities were developed to work on the social function concepts of the school, the pedagogue and the relationship between society and school. In the second stage, the concept of play was worked in two moments: the first aimed to rescue memories of childhood and the playful experience; In the second, the students made intervention proposals in schools based on play. In the third stage there was the presentation to the concepts health, disease, society standardization, biological determinism and medicalization of life, as well as data on drug consumption. Seven students were selected to analyze the written records, among them, five did not present any concept related to medicalization in the initial diagnosis and the other two elaborated pseudoconcepts. Not all were able to structure the conceptual hierarchy approached, but there was progress in conceptual learning and apprehension of determinants of medicalization. Students understood that the current society, based on capitalism, by defining that only children play, by rationalizing and disciplining behavior, mechanizes, normalizes and dehumanizes the subjects, reaching the pedagogue that seeks to elaborate disciplinary pedagogical practices and not develop learning and the creativity. As a result, students who fail at school are assigned illnesses to be treated by medication with influence from the pharmaceutical industry. It is concluded that the formative experiment enabled mediations that promoted psychic changes, qualified thought processes for conceptual learning about medicalization in Education and contributed to the identification of possibilities of coping with the phenomenon, and play was pointed as an option.

9
  • ANA HELENA ARAÚJO BOMFIM QUEIROZ
  • Política de Inserção de Psicólogos Egressos das Residências Multiprofissionais em Saúde na Docência

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA CAROLINA RIOS SIMONI
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIA APARECIDA DE FRANCA GOMES
  • SIMONE MAINIERI PAULON
  • VERÔNICA MORAIS XIMENES
  • Data: 30/08/2019

  • Mostrar Resumo
  • Investigou-se as interferências das Residências Multiprofissionais em Saúde (RMS) nas trajetórias docentes de psicólogos. As RMS configuram-se como Pós-Graduação Lato Sensu, voltadas à formação em serviço a partir da Educação Permanente em saúde (EPS). Trata-se de uma pesquisa qualitativa orientada por autores das teorias pós-críticas da Saúde Coletiva, Psicologia e Educação. Foram identificados 51 psicólogos de programas de RMS de base comunitária, dentre os quais 23 atuam ou já atuaram na docência conforme plataforma Lattes. Foram entrevistados 17 egressos com idades variando entre 28 a 39 anos; em sua maioria com mais de 5 anos de formados em IES pública e privada; e com menos de cinco anos de término da RMS. Quanto ao tempo de docência, estão distribuídos entre mais de cinco anos de experiência docente; entre cinco e dois anos; e com menos de dois anos de experiência. A maioria acumula atividades de assistência à saúde e/ou assessoria técnica juntamente com a docência. As entrevistas semiestruturadas presenciais e à distância foram transcritas e categorizadas em quatro eixos: Trajetória Profissional, Contribuições das RMS, Práticas Docentes e Relação entre trajetória docente e RMS. Grande parte dos (as) egressos (as) iniciaram trajetória profissional nas políticas públicas ou pelas RMS. A experiência na RMS foi considerada “divisor de águas”, com o potencial de provocar uma torção ético-política-pedagógica diante do modelo hegemônico de formação em saúde e de acionar outros modos de fazer psicologia, produzindo engajamento e materialidadepara o trabalho docente. A trajetória docente é uma produção que não pode ser desvinculada do cenário de retração do mercado de trabalho no setor público, ampliação de vagas no setor educacional privado. Enquanto docente, enfrenta desafios em operacionalizar os princípios pedagógicos da EPS, especialmente, a resistência de professores e alunos às metodologias ativas de aprendizagem, os discursos da pedagogia tradicional e o descolamento teoria-prática.

     


  • Mostrar Abstract
  • The study investigated the interference cause by training Residência Multiprofissional (Multi-professional Residencies - RMS) in the teaching trajectory of psychologists. The RMS are configured as Post-Graduation Lato Sensu, aimed at training in service from the Permanent Education in Health (EPS). This is a qualitative research oriented by authors of the post-critical theories of Public Health, Psychology and Education. Fifty-one psychologists from community-based programs were identified, of whom 23 are or have been teaching acording Lattes platform. It was interviewed 17 graduates with ages ranging from 28 to 39 years; mostly with more than 5 years of training in public and private universities; and with less than five years of RMS. As for the teaching time, they are distributed among more than five years of teaching experience; between five and two years; and with less than two years of experience. Most accumulate health care and / or technical assistance activities together with teaching. The semi-structured face-to-face and distance interviews were transcribed and categorized into four axes: Professional Trajectory, RMS Contributions, Teaching Practices and Relationship between teacher trajectory and RMS. Most of the graduates began their professional trajectory in public policies or RMS. The RMS experience has the potential to provoke an ethical-political-pedagogical twist in the face of the hegemonic model of health formation and of triggering other ways of doing psychology, producing engagement and materiality for the teaching work. The teaching trajectory is a production that can not be separated from the scenario of labor market retraction in the public sector, expansion of vacancies in the private educational sector. As a teacher, he faces challenges in operationalizing EPS's pedagogical principles, especially the resistance of teachers and students to active learning methodologies, traditional pedagogy discourses and theory-practice detachment.

10
  • MÔNICA RAFAELA DE ALMEIDA
  • A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL COMO ESTRATÉGIA DE COMBATE À EVASÃO E RETENÇÃO NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS: UM RECORTE DO SEMIÁRIDO POTIGUAR

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA LUDMILA FREIRE COSTA
  • ANTONIO CABRAL NETO
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • LEONARDO BARBOSA E SILVA
  • OSTERNE NONATO MAIA FILHO
  • Data: 09/12/2019

  • Mostrar Resumo
  • A educação superior brasileira, historicamente, se construiu como elitista. Mas, nos anos recentes, a criação de políticas educacionais tem gerado o acesso de estudantes tradicionalmente excluídos desse nível de ensino. No bojo desse processo surge o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), criado para garantir a permanência dos estudantes, em situação de vulnerabilidade social, das Universidades e Institutos Federais. Considerando esse novo cenário do ensino superior brasileiro, este trabalho teve como objetivo geral analisar a assistência estudantil como estratégia de combate à evasão e retenção nas universidades federais, tendo como recorte o semiárido potiguar. Especificamente, pretendeu-se compreender como o PNAES foi implantado; conhecer as ações, os programas e o perfil dos estudantes assistidos; identificar a participação dos discentes no planejamento e avaliação do PNAES e discutir a assistência estudantil enquanto estratégia de permanência. Para isso, fez-se um recorte com dados da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) para exemplificar o fenômeno mais amplo. Foi feita a análise de resoluções, portarias, relatórios de atividades e planilhas dos estudantes assistidos. Além disso, realizou-se entrevistas semiestruturadas com pró-reitores, coordenadores, psicólogos e assistentes sociais que atuam na assistência estudantil, e alunos que fazem parte dos órgãos de representação estudantil. Os dados foram categorizados e analisados tendo como inspiração os pressupostos teóricos do materialismo histórico dialético. A totalidade, a contradição, a mediação e a dialética foram as dimensões e categorias que orientaram a pesquisa. Percebeu-se algumas limitações do PNAES: ações focalizadas; recursos, equipes e infraestrutura insuficientes e pouca participação dos estudantes no gerenciamento, planejamento e avaliação das ações. No entanto, mesmo diante dos limites, constatou-se que a assistência estudantil teve muitos avanços após 2007 e esta tem contribuindo para garantir a permanência e a conclusão da graduação de muitos estudantes. Assim, o PNAES demonstrou ser uma ferramenta importante na construção de possibilidades que tentam superar as desigualdades de permanência na educação superior, mas mesmo com as inflexões que esse programa tem produzido no cotidiano das instituições federais, ele não vai resolver todos os problemas de permanência, porque estes estão associados às políticas educacionais em geral e sua função dentro do capitalismo.


  • Mostrar Abstract
  • Historically, the Brazilian higher education has been built as elitist, but in the last years the formulation of educational policies has granted access for students traditionally excluded from this level of education. In the midst of this process comes the Student Assistance National Program (PNAES), created to guarantee the permanence of students of Universities and Federal Institutes in socially vulnerable situations. Considering this new scenario of the Brazilian higher education, the goal of this paper is to analyze the student assistance as a strategy to combat school dropout and retention in federal universities, clipping the potiguar semiarid scenario. Specifically, I intended to understand how the PNAES was implemented; know the actions, the programs and the assisted students’ profiles; identify the students’ participation in the planning and evaluation of PNAES and discuss the student assistance as a retention strategy. To do so, I made a clipping with data from the Semi-arid Rural Federal University (UFERSA) to exemplify the boarder phenomenon. I analyzed resolutions, ordinances, activity reports and worksheets of assisted students. In addition, I conducted semi-structured interviews with deans, coordinators, psychologists and social workers who act in student care and students who are part of the student representation bodies. The data were categorized and analyzed based on the theoretical assumptions of dialectical historical materialism. The totality, the contradiction, the mediation and the dialectic were the dimensions and categories that guided the research. Some limitations of PNAES were noticed: focused actions; insufficient resources, staff and infrastructure and little student participation in the management, planning and evaluation of actions. However, even in the face of limits I found that student assistance had many advances after 2007 and it has contributed to ensuring the permanence and graduation completion of many students. Thus, PNAES has proved to be com important tool in the construction of possibilities that try to overcome the inequalities of permanence in higher education, but even with the inflections that this program has produced in the daily life of federal institutions, it will not solve all permanence problems, because they are associated with educational policies in general and their function within capitalism.

2018
Dissertações
1
  • LAÍS FERNANDES JACOBINA
  • “ACONCHEGO DO LAR”: DESVELANDO O ACOLHIMENTO FAMILIAR NO RN

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • ANGELA DE ALENCAR ARARIPE PINHEIRO
  • Data: 06/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • Como alternativa formal de defesa dos direitos do público infantojuvenil, o Serviço de Acolhimento Familiar (SAF) surge pela necessidade de prevenir-se o encaminhamento de crianças e adolescentes a instituições, logo, encontra-se inserido em um processo de reformulação da política de proteção e garantia dos direitos das crianças e adolescentes. Nesse contexto, o município alvo desta pesquisa é pioneiro na implantação do serviço no Rio Grande do Norte (RN). Assim, discute-se a inserção do SAF na rede socioassistencial do município, sob a perspectiva dos atores envolvidos em seu funcionamento: equipe técnica, coordenador, famílias (acolhedora e de origem), criança acolhida, Conselho Tutelar, Promotor de Justiça e Juiz. A partir de entrevistas semiestruturadas, foi realizada uma análise acerca das concepções destes atores sobre o SAF, do papel que exercem, buscando compreender como se deu o processo de implantação do SAF e se ele é considerado uma alternativa de cuidados à população infantojuvenil. A partir da leitura do material coletado, depreenderam-se três eixos de análise preponderantes: I - Concepções sobre o SAF; II - Papel desempenhado no SAF e III - SAF como alternativa de cuidados às crianças e adolescentes no município. O estudo mostra que o acolhimento familiar é considerado uma interessante alternativa de atendimento às crianças e adolescentes do município, embora ainda existam dificuldades quanto ao público adolescente. Foi ressaltada a atenção individualizada e a afetividade no convívio entre a criança/adolescente e a família acolhedora, em um ambiente familiar, o qual foi considerado mais salutar que o institucional. Todavia, a inserção do SAF na rede socioassistencial, tem sido vivenciada com reservas por alguns atores, havendo ainda um caminho a ser percorrido para alcançar a solidificação desse serviço na rede, pois ainda existem desafios a serem vencidos, como, dentre outros, maior disseminação de informações sobre o SAF na região, e consequente crescimento do cadastro de famílias acolhedoras.


  • Mostrar Abstract
  • As a formal alternative to defend the rights of children and adolescents, the Foster Care Service (FCS) comes from the need to prevent the referral of children and adolescents to institutions, so it is inserted in a process of reformulation of the protection policy and the guarantee of the rights of children and adolescents. In this context, the target municipality of this research is a pioneer in the implementation of the service in Rio Grande do Norte (RN).Therefore, the insertion of the FCS in the socio assistance network of the municipality is discussed, from the perspective of the actors involved in its operation: technical team, coordinator, families (host and original), foster child, Child Care Council, Promoter of Justice and Judge. Based on semi-structured interviews, an analysis of the conceptions of these actors on the FCS was accomplished, of the role they play, trying to understand how it was the implementation process of the FCS and whether it is considered as an alternative care for the child and adolescent population. From the reading of the collected material, three preponderant axes of analysis were inferred: I - Conceptions about the FCS; II - Role played in the FCS and III - FCS as an alternative of care for children and adolescents in the municipality. The study shows that family shelter is considered to be an interesting alternative for the care of children and adolescents of the municipality, although there are still difficulties regarding the adolescent public. It was emphasized the individualized attention and affectivity in the relationship between the child/adolescent and the foster family environment, which was considered more salutary than the institutional one. However, the insertion of the FCS in the social assistance network has been experienced with reservations by some actors, and there is still a long way to achieve the solidification of this service in the network, as there are still challenges to be overcome, such as, among others, greater dissemination of information on the FCS in the region, and consequent growth in the register of foster families.

2
  • GABRIEL MIRANDA BRITO
  • A POLÍCIA MILITAR E O “CRIME ORGANIZADO” NA GESTÃO DA PERIFERIA URBANA: NOTAS ACERCA DA EXPERIMENTAÇÃO JUVENIL

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • NELSON GOMES DE SANT''ANA E SILVA JUNIOR
  • OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • RODRIGO FIGUEIREDO SUASSUNA
  • Data: 07/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • O presente estudo investiga como dois atores violentos, a polícia militar e uma facção do “crime
    organizado”, interferem no cotidiano de jovens autodeclarados pobres e negros de uma periferia
    urbana do município de Natal, Rio Grande do Norte. Para obter as informações necessárias ao
    desenvolvimento desta investigação, o pesquisador adotou a postura de observador participante,
    inserindo-se na comunidade investigada ao longo de nove meses, onde realizou treze
    observações, todas registradas em diário de campo. As informações oriundas dos diários de
    campo foram sistematizadas em blocos de discussão e interpretadas com inspiração na
    perspectiva materialista histórica e dialética de compreensão da realidade. Neste sentido,
    destacam-se, como resultados desta pesquisa, por um lado, a presença da facção como agente
    regulador da vida social, seja através da imposição de um código de conduta e sanções violentas
    aos moradores do bairro ou da cooptação de jovens, convocados a, em tempos de
    desregulamentação econômica na periferia do capitalismo, desenvolverem atividades
    relacionadas ao comércio ilegal de drogas; e por outro lado, a polícia militar que, ao ser
    convocada a combater o crime, o faz através de ações exibicionistas, inefetivas na redução da
    insegurança urbana e constitutivas do processo de criminalização da pobreza, sobretudo por
    identificar os bairros periféricos como lugares perigosos, estigmatizando a população nativa e,
    em específico, o jovem negro. Cerceados por um sistema econômico excludente, pela violência
    do Estado, da facção do bairro e da possibilidade de uma ação violenta de alguma facção rival,
    que podem conduzir tanto à morte social quanto biológica, compreende-se o jovem pobre, negro
    e morador da periferia como alguém situado no fogo cruzado das disputas entre crime e polícia.


  • Mostrar Abstract
  • The present study investigate how two violent actors, the local police and an “organized crime”
    faction, interfere in the day life of self-declarated poor and black youth of an urban fringe of
    Natal, located in the Brazilian Northeast. To obtain the needed information to the development
    of this investigation, the researcher adopted the posture of a participant viewer inserting himself
    in the investigated community over nine months and performing thirteen observations registered
    in the field diary. The information arising from the diaries were schematized into discussion
    topics and interpreted with inspiration on the dialectical and historical materialism perspective
    of reality comprehension. For that matter, highlighting as results of the research, on one hand
    the presence of the faction as a controller agent of social life, through the enforced code of
    conduct and violent sanctions to the residents of the neighborhood or the cooptation of young
    adults called in economic deregulation times in the capitalist periphery to do activities related
    to the illegal drug market; on the other hand, the local police that when called to fight crime acts
    with exhibitionistic actions ineffective on the decrease of urban violence and constitutive in the criminalization process of poverty, especially by identifying the peripheral communities as dangerous places, stigmatizing the native population and, in specific, the black youth. Surrounded by an excluding economic system, the State violence, the community faction and the possibility of a violent action of a rival faction that can lead to social death as well as biological, it’s understandable in this context the young, poor, black and resident of periphery as someone situated in the crossfire between the crime and the police

3
  • DANIELA BEZERRA RODRIGUES
  • ANÁLISE DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM MEIO ABERTO NA REGIÃO METROPOLITANA DO NATAL

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA LUDMILA FREIRE COSTA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • NELSON GOMES DE SANT''ANA E SILVA JUNIOR
  • Data: 08/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • Em tempos de recrudescimento penal juvenil, com tramitação da redução da idade penal e do aumento de internação como justificativa à ampliação da violência no país, a pesquisa exploratória de natureza qualitativa objetivou-se analisar de que modo se dá execução das medidas socioeducativas em meio aberto na região metropolitana do Natal, considerando a caracterização dos programas de atendimentos socioeducativos, o ordenamento da política, o fluxo e estratégias de atendimento. Destarte o delineamento metodológico consistiu-se em duas etapas, a primeira, pesquisa documental, em que se buscou construir a caracterização dos dados gerais sobre a região metropolitana, e, principalmente, como estava conformada a responsabilização juvenil. O levantamento tomou como referência o ano de 2012, quando passa a vigorar a Lei 12.594. A segunda etapa, coleta de dados, foi planejada em dois momentos, entrevistas semiestruturadas com gestores do órgão gestor municipal e do serviço de execução das medidas socioeducativas em meio aberto e grupo focal com as equipes técnicas dos serviços. Observou-se que a Política Municipal de Atendimento Socioeducativo ainda não se encontra consolidada na região metropolitana, há uma confusão entre execução do serviço e execução da política. Constatou-se também a fragilidade da participação das políticas setoriais que compõem a política de atendimento socioeducativo, do mesmo modo que os demais entes que integram o Sistema de Garantia de Direitos. A execução da medida se dá em meio ao quadro de precarização dos vínculos e condições de trabalho da Política de Assistência Social. Há uma cultura de aplicação de medidas cumulativas de Prestação de Serviços à Comunidade e Liberdade Assistida. Quanto ao processo de execução da medida percebeu-se um deslocamento da centralidade do foco da medida, uma vez que as metas e estratégias do Plano Individual de Atendimento são definidas e monitoradas pelas equipes, sem que o (a) adolescente esteja na centralidade do processo socioeducativo. Compreende-se que mesmo com o avanço normativo proposto pela legislação pós Constituição Federal as aproximações e reproduções da lógica punitiva dos Códigos de Menores continuam definindo a Política de Atendimento Socioeducativo, desde a relação com o Sistema de Justiça até as práticas pedagógicas desenvolvidas.


  • Mostrar Abstract
  • In times of juvenile criminal intesenfication, with the processing of the reduction in the criminal age and the increase of imprisionment as justification for the expansion of violence in the country, the exploratory research of a qualitative nature aimed to analyze how the implementation of socioeducational measures in open environment in the metropolitan region of Natal, considering the characterization of socio-educational assistance programs, political order, flow and service strategies. Thus the methodological delineation consisted of two stages, the first, a documentary research, in which it was sought to build the characterization of the general data about the metropolitan region, and, mainly, how the juvenile accountability was conformed. The survey took as a reference the year 2012, when Law No. 12,594 becomes effective. The second stage, data collection, was planned in two moments, semi-structured interviews with managers of the municipal management body and service of execution of socio-educational measures in open environment and focus group with the technical teams of the services. It was observed that the Municipal Policy of Socio-Educational Assistance is not yet consolidated in the metropolitan region, there is a confusion between service execution and policy execution. It was also observed the fragility of the participation of the sector policies that compose the policy of socio-educational service, in the same way as the other entities that compoese the System of Guarantee of Rights. The implementation of the measure occurs within the framework of precariousness of the links and working conditions of the Social Assistance Policy. There is a culture of implementing cumulative of the Community Service and Probation measures. Regarding the process of implementing the measure, a shift in the centrality of the focus of the measure was observed, since the goals and strategies of the Individual Care Plan are defined and monitored by the teams, without the adolescent being in the centrality of the socio-educational process. It is understood that even with the normative advance proposed by the legislation after the Federal Constitution, the approximations and reproductions of the punitive logic of the Códigos de Menores continue defining the SocioEducational Policy, from the relationship with the Justice System to the pedagogical practices developed.

4
  • KARINA DANIELLY CAVALCANTI PINTO
  • ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO E QUALIDADE DE VIDA EM PACIENTES TRANSPLANTADOS RENAIS

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 08/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • O transplante renal é um procedimento cirúrgico que consiste na reposição de um rim saudável do doador no receptor, esta terapêutica objetiva uma melhor qualidade de vida (QV), porém não representa a cura do doente renal terminal. Após a cirurgia, o receptor precisa se adequar ao uso de imunossupressores e as constantes avaliações do estado de saúde. Além disso, passa a conviver com a possibilidade de complicações clínicas e com o temor de rejeição do enxerto renal. As vivências citadas são potenciais disparadores de ansiedade e angústia, ordenando ao paciente, adaptação diante das exigências do próprio tratamento. O manejo inadequado de estressores após transplante, pode se tornar barreira na efetivação dos benefícios desta terapêutica. Há neste sentido, necessidade de se identificar nos pacientes pós-transplantados às estratégias de enfrentamento lançadas diante das adversidades do tratamento e a relação destas com a QV. Objetivou-se deste modo, avaliar a qualidade de vida e as estratégias de enfrentamento em pacientes transplantados renais. Participaram do estudo, 150 transplantados que realizam acompanhamento ambulatorial no Hospital Universitário Onofre Lopes. Para avaliação dos pacientes utilizou-se os seguintes instrumentos: questionário sociodemográfico, o instrumento Whoqol-Bref e a Escala Modos de Enfrentamento de Problemas. A análise dos dados se fundamentou na estatística descritiva e inferencial. Os resultados apontaram adequados níveis de satisfação com a saúde e QV global. Com referência ao uso das estratégias de enfrentamento, identificou-se que o modo de enfrentamento voltado à religiosidade/pensamentos fantasiosos, seguido pela estratégia de enfrentamento centrada no problema, foram os mais utilizados pelos transplantados. Quanto às correlações entre os construtos investigados, identificou-se correlações positivas entre o uso da estratégia focalizada no problema e os domínios da QV e correlações negativas entre a estratégia focalizada na emoção e os domínios avaliados pelo Whoqol-Bref.


  • Mostrar Abstract
  • The renal transplantation is a surgical procedure that consists in the replacement of a healthy kidney from a donor in the recipient, this therapy aims into a better quality of life (QoL), but does not represents the cure of the end-stage renal disease. After the surgery, the recipient needs to adjust to the use of immunosuppressants drugs and the regular evaluation of your health status. In addition, the person who receives the kidney transplantation starts to live with the possibility of clinical complications and the fear of rejection of the renal graft. These experiences are potential triggers of anxiety and distress, obliging the patient to adapt in front of the demands of the treatment itself. The inadequate management of stressors after kidney transplantation may become a barrier to the effectiveness of this therapy. In this sense, it is necessary to identify in the post-transplant patients the coping strategies that they use in the face of the adversities of the treatment and their relationship with the QoL. The purpose of this study was to evaluate quality of life and coping strategies in renal transplant patients. The study included 150 transplant recipients whos follow up in the clinic at the University Hospital Onofre Lopes. For the evaluation of the patients, the following instruments were used: sociodemographic questionnaire, the Whoqol-Bref instrument and the Ways of Coping Scale. Data analysis was based on descriptive and inferential statistics. The results indicated adequate levels of satisfaction with health and global QOL. In reference to the use of coping strategies, it was identified that the coping method focused on religiosity / fanciful thoughts, followed by the problem-focused coping strategy, were the most used by transplant patients. The correlations between the constructs investigated, identified positive correlations between the use of the strategy focused on the problem and the domains of QoL and negative correlations between the strategy focused on the emotion and the domains evaluated by the Whoqol-Bref.

5
  • ALESSANDRA DO NASCIMENTO CAVALCANTI
  • Estratégias de enfrentamento e apoio social em pacientes adultos em unidade de terapia intensiva

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 08/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • A Unidade de Terapia Intensiva é um setor especializado do hospital que tem como objetivo primário recuperar ou fornecer suporte às funções vitais dos pacientes enquanto eles se recuperam. O processo de adoecimento pode desencadear no indivíduo uma situação de crise. Essa crise consiste em um período curto de desequilíbrio psicológico ao se defrontar com uma circunstância estressora, da qual não pode fugir ou resolver com os recursos habituais para solução de problemas. Desse modo, é possível que ocorra uma exigência tanto por parte do paciente como de seus familiares, demandando modos de enfrentar determinada situação. Além das estratégias de enfrentamento, é importante considerar a influência do apoio social nos pacientes que encontram-se internados nessa unidade. A pesquisa tem como objetivo a investigação do apoio social percebido e as estratégias de enfrentamento utilizadas pelos pacientes adultos na Unidade de Terapia Intensiva. Trata-se de pesquisa quantitativa, transversal e correlacional, realizado durante o período de Outubro de 2016 à Junho de 2017. Participaram da pesquisa 126 pacientes (divididos em 2 grupos equitativos), nas Unidades de Terapia Intensiva do Hospital Monsenhor Walfredo Gurgel e Hospital Universitário Onofre Lopes. Os pacientes que concordaram em participar deste estudo, responderam aos instrumentos: Questionário Sócio-Demográfico (dados sociais, demográficos e de saúde); Escala de Apoio Social; Escala Modos de Enfrentamento de Problemas. Os resultados demonstraram que os pacientes adultos internados na UTI tendem a utilizar com maior intensidade as estratégias focalizadas em pensamentos religiosos/fantasiosos, bem como possuem uma percepção de apoio social acima da média, evidenciando a dimensão de apoio afetivo como maior escore obtido em média pelos indivíduos. Em relação aos instrumentos utilizados, foi demonstrado uma relação positiva entre os fatores do EMEP, como também entre fatores do EMEP e as dimensões de apoio social, destacando-se a estratégia focalizada no problema como a que mais se relacionou com a percepção de apoio social entre os indivíduos. Na análise dos dados foram realizadas estatísticas descritivas e inferenciais. Destaca-se, portanto, relevância acerca das estratégias de enfrentamento no processo de recuperação dos pacientes nas UTIs, assim como a influência direta do apoio social.


  • Mostrar Abstract
  • The Intensive Care Unit is a specialized hospital sector whose primary objective recover or provide support to the vital functions of patients as they recover. The disease process can trigger the individual a crisis situation. This crisis may occur in a short period of psychological imbalance when faced with a stressful circumstance, which can not run away or settle with the usual resources for troubleshooting. Thus, it is possible that a requirement both by the patient and their families, demanding ways of facing a situation. In addition to coping strategies, it is important to consider the influence of social support in patients who are hospitalized in that unit. Investigate the perceived social support and coping strategies used by adult patients in the Intensive Care Unit. It is a quantitative study, cross-sectional and correlational. A total of 126 patients participated in the study (63 in each institution), in the Intensive Care Unit at Hospital Monsignor Walfredo Gurgel and  University Hospital Onofre Lopes. Patients who agree to participate in this study, responded the following instruments: Socio-Demographic Survey (social, demographic and health data); Social Support Scale; Ways of Coping Scale. The results showed that adult patients hospitalized in the ICU tended to use higher strategies focused on religious / fantasy thoughts, as well they having a perception of above-average social support, emphasizing in the dimension of affective support as the highest score obtained by the individuals. Considering the instruments that we used in this research, a positive relationship was observed between WCS factors and as well the same positive relationship among WCS factors and social support dimensions was demonstrated. Thusly, it highlights the problem-focused strategy as the most related to the perception of social support between individuals. In the data analysis, descriptive and inferential statistics were performed using a data processing software. Therefore, it is important to emphasize the coping strategies in the recovery process of patients in the ICUs, as well as the direct influence of social support.

6
  • MALU NUNES DE OLIVEIRA
  • A DESOCUPAÇÃO EM JOVENS RECÉM-GRADUADOS: UMA LEITURA FENOMENOLÓGICA HERMENÊUTICA HEIDEGGERIANA 

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CYNARA CARVALHO DE ABREU
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • FERNANDO JOSÉ GASTAL DE CASTRO
  • Data: 23/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • O número de jovens em situação de desocupação tem crescido consideravelmente ao longo dos últimos anos, chegando a ser maior do que o número de adultos desempregados. Este estudo surgiu a partir da necessidade de ampliar a reflexão acerca da desocupação em jovens recém- graduados, enfatizando a fala dos próprios participantes da pesquisa. Partindo desse pressuposto, o problema desta pesquisa foi questionar qual é o sentido de estar destituído de um lugar que representa “estabilidade”, o trabalho, momento este que comumente gera angústia, medo e insegurança. Para tal, o objetivo foi compreender a experiência de jovens recém-graduados que se encontravam na vivência da desocupação, sob a perspectiva fenomenológica- hermenêutica heideggeriana. Este enfoque permite priorizar a compreensão da existência humana através dos sentidos que o ser atribui à sua experiência e os desvela pela linguagem. Foram realizadas quatro entrevistas com jovens entre as idades de 23 e 29 anos. A análise das narrativas foi realizada a partir do método hermenêutico, sob a luz das ideias do filósofo Martin Heidegger e estudiosos de sua filosofia. Os resultados revelaram que o desejo dos jovens de exercer suas atividades perpassa suas visões de mundo, tornando o rumo de suas vidas uma consequência dos caminhos que a formação lhes proporcionou. Os sentidos associados ao exercício de uma ocupação formal excluem a possibilidade de não exercício da atividade. Reflexões sobre o mercado de trabalho, o modo de produção capitalista e aspectos sociológicos sobre o contexto de formação superior também foram desvelados, refletindo as características da “Era da Técnica”. A inserção da perspectiva fenomenológica nas discussões sobre o desemprego, a desocupação e o trabalho ampliou a compreensão sobre o ser jovem na contemporaneidade, visto que esta realidade apresenta demandas e, como consequência, abre espaço para novas investigações e intervenções.


  • Mostrar Abstract
  • The number of unemployed youth has grown considerably over the past few years, rising to more than the number of unemployed adults. This study arose from the need to broaden the reflection about the unemployment in young graduates, emphasizing the speech of the participants of the research. Starting from this assumption, the problem of this research was to question the meaning of being devoid of a place that represents "stability", the work, moment that usually generates anguish, fear and insecurity. For this, the objective was to understand the experience of young graduates who were in the experience of unemployment, from the Heideggerian phenomenological-hermeneutic perspective. This approach allows prioritizing the understanding of human existence through the senses that the being attributes to its experience and reveals them through language. Four interviews were conducted with youngsters between the ages of 23 and 29 years. The analysis of the narratives was carried out from the hermeneutical method, in the light of the ideas of the philosopher Martin Heidegger and scholars of his philosophy. The results revealed that the desire of young people to carry out their activities permeates their worldviews, making their lives a consequence of the ways that training provided them. The senses associated with the exercise of a formal occupation exclude the possibility of not exercising the activity. Reflections on the labor market, the capitalist mode of production, and sociological aspects of the context of higher education were also unveiled, reflecting the characteristics of the "Age of Technique". The insertion of the phenomenological perspective in the discussions on unemployment and work has broadened the understanding of being young in the contemporary world, since this reality presents demands and, as a consequence, opens space for new investigations and interventions. 

7
  • NARA FERNANDES LÚCIO
  • PUNIÇÃO E CRIMINALIZAÇÃO DA POBREZA: UMA ANÁLISE DAS
    VIOLA-ÇÕES DE DIREITOS SOFRIDAS POR ADOLESCENTES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • NELSON GOMES DE SANT''ANA E SILVA JUNIOR
  • Data: 23/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • O presente estudo teve como finalidade a análise das principais violações aos direitos humanos sofridas
    por adolescentes durante o cumprimento da medida socioeducativa de privação de liberdade, na cidade de
    João Pessoa, capital paraibana. Para tanto, a construção dos dados foi realizada em dois momentos: a
    análise de relatórios de visitas aos centros socioeducativos elaborados pelas Comissões de Direitos
    Humanos do Estado da Paraíba e a realização de entrevistas com os adolescentes privados de liberdade. A
    pesquisa documental pretendeu caracterizar a medida estudada, bem como identificar as principais
    violações de direitos cometidas contra os adolescentes que a cumprem. O segundo momento visou
    identificar as continuidades e descontinuidades do que foi verificado no processo de pesquisa documental.
    Os dados obtidos nas duas etapas da pesquisa foram confrontados com o Estatuto da Criança e do
    Adolescente, bem como com postulados da Criminologia Crítica, referencial teórico utilizado com vistas
    a analisar as violações de direitos à luz do funcionamento do Estado Penal, da Criminalização da Pobreza
    e da Seletividade Penal. Os resultados confirmaram a existência de diversas violações de direitos sofridas,
    além de uma semelhança entre a medida estudada e o Sistema Penitenciário brasileiro; uma medida de
    cumprimento socioeducativo com caráter predominantemente punitivo: superlotação, maus tratos que se
    estendem às famílias, espancamentos, mortes, péssimas condições de infraestrutura, problemas na
    escolarização, falta de oficinas profissionalizantes e oficinas culturais para todos; nesse contexto, foi
    identificada que essas violações aos direitos humanos apresentam um caráter estrutural da medida de
    privação de liberdade; além de constatada uma forte relação entre as violações aos direitos humanos e as
    formas de resistência construídas por estes grupos oprimidos; também foram percebidas possibilidades de
    mudança sutis na vida dos adolescentes, pela via da garantia de direitos humanos. Por fim, considera-se
    fundamental o fortalecimento dos debates que tenham como foco a necessidade da superação do modelo
    de privação de liberdade, medida incompatível com uma proposta pedagógica. Além disso, faz-se
    necessária a compreensão da garantia dos direitos humanos como uma importante tática para a construção
    de uma nova sociedade, entendendo seus limites.


  • Mostrar Abstract
  • The present study had as its goal the analysis of the main human rights violations suffered by teenagers
    during correctional measures of deprivation of liberty, in the city of João Pessoa, capital of the Paraíba
    state. For that, the data construction was gathered in two moments: the analysis of reports of visits to
    socio-educational centers, elaborated by the Hu-man Rights Commissions of the State of Paraíba and the
    realization of interviews with the teenagers deprived of their liberty. The documental research intended to
    characterize the measure studied, as well as identify the main rights violations committed against the teen-
    agers that are serving it. The second moment intended to identify the continuities and in-stabilities of
    what was verified in the process of documental research. The data obtained in the two stages of research
    was confronted with the Child and Teenager Statute, as well as postulates of Critical Criminology,
    theorical reference used viewing to analyze the rights violations under the operation of the Penal State,
    the Criminalization of Poverty and Penal Selectivity. The results confirmed the existence of diverse
    violations of rights suffered, as well as a resemblance between the measure studied and the Brazilian
    Penal System; a measure of socio-educative compliance, with predominance of punitive nature:
    overcrowd-ing, mistreatment that extend to the families, beating, deaths, horrible conditions of infra-
    structure, scholarization problems, lack of professionalizing courses and cultural workshops to everyone;
    in this context, it was identified that these human rights violations present a structural aspect in the
    deprivation of liberty measure; as well as determined a strong relation between the human rights

    violations and the forms of resistance builted by these oppressed groups; also were perceived possibilities
    of subtle changes in the lives of the teenagers, by the form of human rights guarantees. At last, it has been
    made necessary the comprehension of the human rights guarantees as an important tactic to build a new
    society, understanding its limits.

8
  • MARIANE ARAUJO DANTAS
  • COMPORTAMENTO, COMPETÊNCIA SOCIAL E FUNCIONAMENTO
    EXECUTIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES SOBREVIVENTES

    DE TUMORES DE FOSSA POSTERIOR

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 09/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • Dados epidemiológicos do Instituto Nacional de Câncer (INCA, 2016) calculam que o
    câncer infantil corresponda de 1 a 3% do total de incidência de câncer em território
    brasileiro, o que equivale a aproximadamente 12.600 casos diagnosticados anualmente.
    A despeito de melhorias significativas no diagnóstico e nas taxas de sobrevida deste
    grupo clínico nos últimos anos, o tratamento para tumores cerebrais ainda está
    associado à elevada neurotoxicidade e consequentemente, à presença de
    comprometimentos neuropsicológicos significativos, incluindo importantes alterações
    acadêmicas, cognitivas e comportamentais. Na população pediátrica, os tumores do
    sistema nervoso se desenvolvem majoritariamente (60%) na região da fossa posterior.
    Encontra-se documentado que crianças sobreviventes de tumores da fossa posterior
    (TFP) enfrentam sequelas neurocognitivas importantes. Estudos anteriores apontam
    déficits intelectuais, atencionais, na velocidade de processamento, na memória visual e
    no funcionamento executivo pós tratamento dos TFP. Como consequência, essas
    crianças podem apresentar baixo rendimento acadêmico, menor sucesso vocacional e
    comportamento alterado. Duas hipóteses, não excludentes, têm sido apontadas como
    alternativas para a compreensão da emergência das alterações supracitadas. A primeira
    delas aborda como componente explicativo os danos difusos sobre a substância branca
    neuronal e a segunda sugere que as alterações cognitivas, comportamentais e afetivas,
    frequentemente observadas neste grupo clínico, são decorrentes das lesões cerebelares.
    Ao examinar como a doença e o tratamento impactam no cotidiano dos sobreviventes,
    pode-se compreender de maneira mais robusta como as dificuldades acadêmicas e
    sociais se manifestam na capacidade funcional dessas crianças, seus potenciais para
    aprendizagem e sucesso vocacional e, em última instância, em sua qualidade de vida.
    Este estudo objetiva caracterizar o perfil comportamental de competência social de
    crianças e adolescentes sobreviventes de tumores de fossa posterior. Ademais, tem por
    objetivo correlacionar problemas de comportamento e competência social (conforme
    identificadas pelos pais e responsáveis) e o funcionamento executivo deste grupo
    clínico. Participaram deste estudo 18 crianças e adolescentes sobreviventes de tumores
    de fossa posterior. Foi encontrada prevalência acima da média normativa para
    síndromes psiquiátricas, e importantes alterações de comportamento e de competência
    social em ambos grupos clínicos. Correlações estatisticamente significativas entre as
    medidas de comportamento e funcionamento executivo foram evidenciadas.


  • Mostrar Abstract
  • Epidemiological data from the National Cancer Institute (INCA, 2016) estimate that
    paedriatic cancer correspond up to 1 to 3% of the total cancer incidence in Brazil,
    accounting up for 12.600 new cases annually. Despite improvement in diagnostic
    measures and elevated survival rates in recent years, treatment for brain tumors is still
    associated to elevated neurotoxicity and significantly neuropsychogical impairments,
    including academic, cognitive and behavioural changes. In paediatric population,
    nervous system tumors mostly develops (60%) in the posterior fossa. It is well
    documented that children who survive these tumors are challenged with significative
    neurocognitive damage. Previous studies highlight intelectual, attentional, process
    speed, visual memory and executive functiong impairments after posterior fossa tumor
    treatment. Consequently, these children can exhibit poor academic performance, low
    vocacional success and impaired behavior. Two hypothesis, non excluding, are
    highlighted as alternatives for comprehesion for the emergency of these impairments.
    The first one suggests that diffuse damage to the neuronal white matter due to the
    radiotherapy is one of the possible causes to the observed impairments, while the
    second one suggests that cerebellar damage is the responsable for the cognitive,
    behavioural and affective impairments. Examining how disease and it´s treatment
    impact the daily lives of survivors highlights how academic and social impairments
    manifests in the functional capacity of these children, their learning potencial and
    vocational success and, mostly, their quality of life. This study aims to characterize the
    behavioral profile and social competence of children survivors of posterior fossa
    tumors. Addictionally, this study aims to correlate behavior problems and social
    problems - as evaluated by their parents and caregivers - and executive functioning of
    this clinic population. 18 children survivors of posterior fossa tumors have participated
    in this study. It was found above average prevalence of psychiatric syndroms and
    marked behavior problems and altered social competence in both clinical groups.
    Estatistical significant correlations between behavioural measures and executive
    functioning were found.

9
  • NATHALIA POTIGUARA DE MORAES LIMA
  • MOVIMENTO NACIONAL DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA DO RN: FORMAÇÃO POLÍTICA

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MARIA DE FÁTIMA PEREIRA ALBERTO
  • Data: 14/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • O fenômeno da população em situação de rua é originado por múltiplas determinações, entretanto,
    ganha destaque o modo de organização da sociedade capitalista, orientada a partir da lógica do
    trabalho assalariado e da maximização dos lucros em detrimento da vida. Neste contexto, o segmento
    pesquisado se configura como um grupo social marginalizado e estigmatizado pela sociedade que não
    reconhece seu modo de vida e torna sua existência desprezível. Apesar disso, este grupo não é
    composto por pessoas alheias ao que acontece no mundo, incapazes de questionar sua própria

    condição, desinteressados em transformar suas realidades e a superar este estado. E por isso, o presente
    estudo apresenta como objetivo geral da pesquisa: analisar a função assumida pelos Encontros de
    Formação Política realizados pelo Movimento Nacional da População em Situação de Rua do Rio
    Grande do Norte (MNPR/RN). Como objetivos específicos elencam-se: I) identificar os momentos de
    formação política desenvolvidos pelo MNPR/RN; II) analisar as discussões que emergem de tais
    momentos; III) e obter informações acerca da percepção do grupo com relação a estes momentos.
    Trata-se de um estudo científico no qual serão utilizados como métodos de investigação, a pesquisa
    documental, o trabalho de campo por meio da observação participante, e a realização de entrevistas
    semiestruturadas. Espera-se que os resultados obtidos através dessa pesquisa possam contribuir para
    novas perspectivas acerca do fenômeno da população em situação de rua, além disso, que proporcione
    a compreensão dos aspectos referentes a organização política deste segmento através do movimento
    social, das conquistas e embates travados nesse contexto.


  • Mostrar Abstract
  • The phenomenon of homeless situation is originated by multiple determinations. However, the mode
    of organization of capitalist society, guided by the logic of wage labor and the maximization of profits
    to the detriment of life, stands out. In this context, the segment researched constitutes a social group
    that is marginalized and stigmatized by society that does not recognize its way of life and makes its
    existence contemptible. Nevertheless, this group is not made up of people outside the world, incapable
    of questioning their own condition, disinterested in transforming their realities and overcoming this
    state. Therefore, the present study aims to analyze the role assumed by the Political Formation
    Meetings held by the National Population Movement in the State of Rio Grande do Norte (MNPR /
    RN). Specific objectives include: I) identifying the moments of political formation developed by the
    MNPR / RN; II) to analyze the discussions that emerge from such moments; III) and to obtain
    information about the group&#39;s perception regarding these moments. It is a scientific study in which
    research methods, documentary research, fieldwork through participant observation, and semi-
    structured interviews will be used as research methods. It is hoped that the results obtained through this
    research can contribute to new perspectives on the phenomenon of the street population, in addition,
    that provides an understanding of the aspects related to the political organization of this segment
    through the social movement, in this context.

10
  • WALDECI GOMES CONFESSOR JÚNIOR
  • O iluminismo tardio no cemitério dos vivos: o manicômio judiciário no contexto da reforma psiquiátrica brasileira

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • RAFAEL DE ALBUQUERQUE FIGUEIRO
  • SIMONE MAINIERI PAULON
  • Data: 22/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • Esta pesquisa analisa os saberes e práticas dos operadores do direito e da psiquiatria que contribuem para o distanciamento da
    Unidade Psiquiátrica de Custódia e Tratamento de Natal (UPCT), única instituição destinada ao cumprimento de medida de segurança
    de internação compulsória no Rio Grande do Norte, dos princípios que orientam o processo de reforma psiquiátrica brasileira.
    Problematiza a justaposição dos fenômenos da loucura e da criminalidade e o reclamo histórico por políticas públicas que se
    fundamentam no enclausuramento de vidas em nome de um ideal de segurança pública. A partir da análise da centralidade que
    medidas custodiais passaram a ocupar no direito penal e na psiquiatria e pautando-se nos postulados da Análise Institucional, propõe
    uma discussão acerca dos desafios atuais da instituição frente ao novo delineamento da Política Nacional de Saúde Mental, introduzida
    pelo processo de elaboração crítica e prática da reforma psiquiátrica, que produziu uma ruptura com o modelo historicamente
    consolidado da psiquiatria. Metodologicamente, a pesquisa adotou uma perspectiva qualitativa, utilizando-se uma estratégia de
    observação da realidade institucional, com a qual se coletou dados atualizados acerca das condições de funcionamento da UPCT. Em
    seguida, procedeu-se a análise de autos processuais relativos aos internos da instituição, através da qual foram verificados os
    argumentos que fundamentam a aplicação da medida de internação compulsória. Por fim, foram realizadas entrevistas
    semiestruturadas com alguns juízes criminais da capital e com a médica psiquiatra responsável pela instituição, onde se descortinou a
    interface do campo da saúde mental com a justiça. A partir dos analisadores que emergiram da leitura dos dados construídos no
    campo, observaram-se as linhas de forças que atuam nesse dispositivo e que o fazem permanecer resistente ao processo de
    reorientação no campo da atenção psicossocial. Os resultados demonstram como os saberes e práticas se articulam e atravessam o
    espaço asilar, moldando-o como um conjunto molar enrijecido e praticamente indiferenciado de outras estruturas prisionais comuns,
    diante da falência completa de um projeto terapêutico direcionado ao louco infrator.


  • Mostrar Abstract
  • The research analyze the knowledge and practice of operators of laws and psychiatry in relation of Custody and Treatment Psychiatric
    Unit (UPCT in Brazilian Portuguese), the only institution directed to the compliance of security measures of compulsory internment in
    Rio Grande do Norte, from the principles that guide the process of psychiatric Brazilian reform. It problematizes the juxtaposition of the
    phenomena of madness and criminality and the historical claim for public policies that base itself in the enclosure of lives in the name
    of a public safety ideal. From the analysis of centrality of custody&#39;s measures began to occupy in penal law and in psychiatry and ruled
    on Insitutional Analysis postulates, propose a discussion about the present challenges of the institution in front of the new sketch of
    Mental Health National Policies, introduced by the process of critic elaboration and the practice of psychiatric reform, that produced a
    rupture the a model historically consolidated by the psychiatry. Methodologically, the research adopted a qualitative perspective, it
    uses an observation strategy of the institution reality, from this one was collected updated data about the functioning conditions of the
    UPCT. Subsequently, it proceeded the analysis of related process files of the institutional residents, through that, it was verified the
    arguments that base the application of compulsory internment measures. At last, semi structured interviews were performed, with the
    criminal judges from the capital and with the psychiatrist responsible for the institution, where the interface of the field of mental
    health was uncovered by justice. From the analyzers emerged from the data reading build on the field, strong lines that act in this
    device was noticed, that remain resistant to the process of reorientation in the field of psychosocial attention. The results illustrate
    how the knowledge and practice articulate and pass through the asylum space, shaping it like a stiffened molar set and practically non
    different of the regular prison structures, faced with the total failure of the therapeutics projects directed to the insane transgressor.

11
  • FRANCISCO WILSON NOGUEIRA HOLANDA JÚNIOR
  • Adaptação e evidências de validade da Dementia Cognitive Fluctuation Scale

  • Orientador : KATIE MORAES DE ALMONDES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JOAO CARLOS ALCHIERI
  • KATIE MORAES DE ALMONDES
  • LUCIA IRACEMA ZANOTTO DE MENDONCA
  • Data: 27/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • Flutuações cognitivas (FC) são definidas como variações espontâneas e transientes no alerta e na cognição,
    presentes nas principais demências. As FC estão associadas à piora do curso clínico das demências e do
    funcionamento neuropsicológico. A precisão na identificação das FC representa um desafio clínico importante,
    e a falha em reconhecê-las pode contribuir para um pobre diagnóstico diferencial. Dentre os instrumentos

    disponíveis, a Dementia Cognitive Fluctuation Scale (DCFS) foi construída para avaliar as FC. Na literatura
    brasileira há uma inexistência conhecida de pesquisas sobre instrumentos que avaliem as FC. O presente
    estudo objetivou adaptar transculturalmente e investigar evidências de validade de constructo da DCFS. A
    adaptação transcultural englobou 6 estágios: (1) tradução do instrumento do idioma de origem para o idioma-
    alvo, (2) realização da síntese das versões traduzidas; (3) análise de concordância da síntese por juízes, (4)
    avaliação do instrumento pela população alvo; (5) tradução reversa e (6) pré-teste. Após a adaptação, foi
    realizado um estudo preliminar com a aplicação da versão adaptada e de um protoloco de avaliação cognitiva e
    neuropsiquiátrica. Participaram 62 idosos, divididos em quatro grupos: idosos saudáveis (n = 35),
    comprometimento cognitivo leve (CCL) (n = 11), demência devido à Doença de Alzheimer (DDA) (n = 10) e
    demência vascular (DVa) (n = 6). Os resultados preliminares indicaram que os grupos de idosos com demência
    (DDA e DVa) apresentaram significativamente maiores indicadores de FC quando comparados aos idosos
    saudáveis. Nos três grupos clínicos (CCL, DDA e DVa), verificou-se que maiores níveis de FC correlacionaram-
    se ao pior desempenho na memória semântica e fluência verbal. Contudo, devido às pequenas amostras, não
    foi possível investigar a validade de constructo inicialmente objetivada, o que se coloca como imprescindível
    em estudos posteriores para sustentar o uso da escala. Este estudo logra resultados em adaptar a DCFS para
    o contexto brasileiro e oferece alguns indicadores das FC nos grupos avaliados, enfatizando a necessidade de
    investigações psicométricas posteriores.


  • Mostrar Abstract
  • Cognitive fluctuations (CF) are defined as spontaneous and transient variations in alertness and cognition,
    occurring in the most common dementias. CF are associated with worsening clinical course of dementias and
    neuropsychological functioning. The accuracy in the identification of CF represents an important clinical
    challenge, and the failure to recognize them may contribute to a poor differential diagnosis. Among the available
    tools, the Dementia Cognitive Fluctuation Scale (DCFS) was created to evaluate CF. In the Brazilian literature,
    there is a lack of known studies about scales that evaluate CF. The current study aimed adapt transculturally
    and to investigate evidences of construct validity of the DCFS. Transcultural adaptation encompassed 6 stages:
    (1) translation the instrument from the source language to the target language; (2) synthesis of the translated
    versions; (3) concordance analysis of the synthesis by judges, (4) evaluation of the instrument by the target
    population; (5) back-translation, and (6) pre-test. Following the adaptation process, a preliminary study was
    carried out with the application of the adapted version and a cognitive and neuropsychiatric evaluation protocol.
    Sixty-two older adults participated in this study, divided in 4 groups: healthy older adults (n = 35), mild cognitive
    impairment (MCI) (n = 11), Alzheimer’s disease dementia (ADD) (n = 10), and vascular dementia (VD) (n = 6).
    Preliminary results indicated dementia groups (ADD e VD) presented significantly more indicators of CF when
    compared to healthy elderly. In the three clinical groups (MCI, ADD and VD), it was verified that higher levels of
    FC correlated to the worse performance in semantic memory and verbal fluency. However, due to the small
    samples, it was not possible to investigate the construct validity initially aimed, which is considered as essential
    in posterior studies to support the use of the scale. This study achieves results in adapting the DCFS to the

    Brazilian context and offers some CFs indicators in the evaluated groups, emphasizing the need for subsequent
    psychometric investigations.

12
  • ELIANE LUCAS DA SILVA
  • Violência e Apoio Social entre mulheres moradoras de um assentamento rural de reforma agrária

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JOAO PAULO SALES MACEDO
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIA APARECIDA DE FRANCA GOMES
  • Data: 27/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • As mulheres de áreas de assentamentos rurais de reforma agrária vivem em péssimas condições de vida e trabalho, bem como
    possuem dificuldade de acesso às políticas públicas, as quais contribuem para o agravamento de situações de violência que impactam,
    sobremaneira, a saúde física e mental das mulheres e de seus familiares. Esta pesquisa objetivou investigar a relação entre violência
    contra a mulher e apoio social entre moradoras de um assentamento de reforma agrária, considerando o atravessamento da dimensão
    de gênero. Os objetivos específicos buscaram detectar a incidência de violência de gênero e suas peculiaridades no meio rural; mapear
    a configuração das redes de apoio social formal e informal disponíveis nesse contexto e identificar que rotas são percorridas pelas
    mulheres em busca de ajuda e que recursos são utilizados para interromper o ciclo da violência. Trata-se de um estudo descritivo, com
    abordagem qualitativa que buscou compreender os discursos e práticas que sustentam situações de violência nos assentamentos rurais
    e de que forma se apresentam no cotidiano das mulheres. Foram entrevistadas 9 mulheres moradoras de um assentamento rural do
    Rio Grande do Norte. Os resultados apontam que a violência de gênero contra as mulheres está associada às desigualdades nas
    relações de gênero, à invisibilidade do trabalho feminino, à prevalência de papéis rígidos de gênero, à naturalização da violência, bem
    como ao entendimento da violência como da esfera do privado. Verificou-se que as mulheres recorrem primeiramente ao apoio
    informal (familiares, amigos), a busca por serviços realiza-se apenas quando as situações de violência são agravadas, bem como
    enfrentam dificuldade de acesso aos serviços de saúde, à assistência social e às políticas de atenção e proteção às mulheres em
    situação de violência.


  • Mostrar Abstract
  • The women in rural settlement from agrarian reform live in awful conditions of life and work, as well as struggle to reach access to
    public policies that contribute to the worsening of violence situation that overly impact the physical and mental health of the women
    and the family. This research objective is to investigate the relationship between violence against the women and the social support
    between the local residents of a rural settlement of agrarian reform, considering that the crossing of gender dimensions. The specific
    objective seeks to detect the occurrence of gender-based violence and its peculiarities in the rural environment; map the configuration
    of formal net social support and non-formal available in this context and identify what steps walked for this women in search of help
    and what resources are used for disrupting the violence cycle. It&#39;s a descriptive study, with qualitative approach that seek to
    comprehend the speeches and practices that maintain violence situations in the rural settlement in a way that present itself in the
    everyday life of this women. Nine women were interviewed, residents of a rural settlement in Rio Grande do Norte. The results indicate
    that the gender violence against women is associated to the inequality of gender relationship, to the invisibility of female work, to the
    prevalence of rigid gender tasks, to the violence naturalization, as well as the understanding of the violence as a private environment. It
    was verified that women appeal firstly to non-formal support (family, friends), the search for services is made only when the situation
    are getting worse, just as endure to access a health service, to the social support and the public policies of attention in protection of
    women in violence situation.

13
  • JULIANA MOREIRA DA SILVA ANDRADE
  • A PSICOTERAPIA COMO ATIVIDADE DE TRABALHO NO BRASIL

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • CLAUDIA OSORIO DA SILVA
  • Data: 28/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • O campo das psicoterapias se constituiu a partir de suas raízes históricas xamânicas, por processos de
    cientificidade e institucionalização, conquistando validade, diversificação, ampliação e consolidação social,
    como prática clínica que pode ser exercida por diversos profissionais, inclusive psicólogos. No Brasil, essa
    atividade profissional, por vezes, é a representação social que se tem do psicólogo ou da psicologia. Todavia,
    tal campo, se apresenta fragmentado, disperso e divergente em suas perspectivas, persistindo a necessidade
    de se aprofundar discussões relacionadas às problemáticas de ordem conceitual, política, econômica, prática e

    ética, para além de suas fragmentações. Diante disso, o objetivo dessa pesquisa foi compreender e analisar, a
    partir dos próprios psicólogos psicoterapeutas, sua atividade de trabalho, abrindo espaço para reflexão e
    possibilidades de sua transformação. Adotou-se o método clínico de análise da atividade, circunscrito na
    psicologia do trabalho utilizando uma sequência de entrevistas articuladas. Participaram da pesquisa, três
    psicólogas psicoterapeutas, filiadas a abordagens teórico-metodológicas distintas e tempos de experiência
    profissional diversificados. Os resultados apresentaram uma caracterização do ofício de psicoterapeuta.
    Constatou-se diversos aspectos em comum sobre o trabalho, apontando na direção da existência de um
    gênero profissional de psicólogos psicoterapeutas autônomos para além das fragmentações em abordagens.
    Observou-se diversas problemáticas no campo profissional, tais como, velamento de temáticas no diálogo
    entre os pares, desempenho simultâneo, por vezes conflituoso, entre o papel de psicoterapeuta e
    administradora e impasses entre a ética do ajudar e o dinheiro, no processo psicoterapêutico. Com esse estudo
    foi possível contribuir para a compreensão da psicoterapia como atividade de trabalho e com subsídios que
    possam melhorar estratégias formativas, avaliativas e de fortalecimento do diálogo na categoria profissional de
    psicólogos. A partir do método realizado, também foi possível contribuir para a discussão sobre aspectos
    teórico-metodológicos e suas possibilidades no campo da psicologia do trabalho, notadamente na abordagem
    Clínica da Atividade.


  • Mostrar Abstract
  • The field of psychotherapy was built up from historical shamanic roots, throughout processes of
    scientificity criteria and institutionalization. These processes allowed psychotherapy in terms of,
    validity, diversification, expansion and social consolidation as a clinical practice, that can be executed
    by many professionals, psychologists included. This professional clinical activity is frequently seen in
    Brazil, in terms of social representation, as characteristic of psychological practice, and even of
    Psychology itself. This domain of Psychology, however, is fragmented, dispersed and divergent in its
    perspectives, what justify the need of reinforcing discussions concerning conceptual content, together
    with topics related to politics, economics, practical and ethical tensions, in order to overcome
    fragmentation. This research aimed, in this context, to analyze and improve comprehension of
    psychotherapy as a working, professional activity, from psychotherapists-psychologist’s perspectives,
    allowing these professionals to start up reflection and transformation. Clinical method was centrally
    adopted as research tool, covering professional activity analyses based upon articulated interviews in
    the context of psychology of working activity standpoint. Three psychologists psychotherapists took
    part of the interviews; they were affiliated to distinct theoretical-methodological approaches and had
    different time of professional experience. Results allowed advances in the characterization of
    psychotherapist’s professional activity. Many usual aspects about working activity were verified, what
    contributed to propose the existence of a professional genre of autonomous psychologists
    psychotherapists beyond the fragmentation of approaches. An important set of dramatic topics in the
    professional field were observed, such as hiding of certain themes in the dialog between pairs, conflict
    of the roles of psychotherapist and manager, and between the ethics of helping and the need of money,

    concerning the therapeutic process. Finally, this study allowed to contribute to the comprehension of
    psychotherapy as a work activity, also contributing to the discussion of theoretical-methodology
    aspects in the basis of psychotherapies, in the theoretical frame of Clinic of Activity approach.

14
  • IZABELLE CRISTINA DE MEDEIROS PRIMO
  • PRODUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL POR JOVENS RURAIS

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • AVELINO ALDO DE LIMA NETO
  • JOAO PAULO SALES MACEDO
  • Data: 28/03/2018

  • Mostrar Resumo
  • A escola é uma instituição historicamente construída para atender às demandas sociais de onde está
    inserida e, por isso, tanto reproduz quanto produz seu contexto histórico-social. Dessa forma, é
    crescente a demanda de jovens estudantes sobre temas associados a gênero, sexualidades e diversidade
    sexual que acolho como psicóloga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio

    Grande do Norte (IFRN), no interior do Estado, instituição que atinge principalmente jovens de
    pequenos municípios e de comunidades rurais. Esta pesquisa almejou investigar os sentidos produzidos
    por jovens de comunidades rurais estudantes do IFRN-Campus São Paulo do Potengi(SPP) sobre
    diversidade sexual, além de analisar como as ruralidades mediam a produção de sentidos em questão,
    conhecer como a família e a comunidade se interpõem no modo como a juventude rural produz
    sentidos sobre a diversidade sexual e identificar como o IFRN-SPP permeia essa produção de sentidos.
    Realizamos quatro grupos de discussão, com jovens entre 15 e 29 anos, estudantes do IFRN-SPP,
    moradores da zona rural, que aceitaram participar da pesquisa, mediante autorização prévia.
    Considerando a adesão dos estudantes e o tempo de vínculo com o campus, o material produzido por
    um grupo foi analisado em profundidade, a partir de eixos categorizados preliminarmente: diversidade
    sexual, ruralidades, família e comunidade, IFRN-SPP, fundamentando-se nas perspectivas teóricas
    sobre construcionismo social, ruralidades e diversidade sexual. Os resultados apontam para sentidos
    construídos sobre a diversidade sexual, que revelam diferenças da vida urbana e rural entre jovens,
    enfatizando uma dominância de valores tradicionais familiares e comunitários no meio rural que
    restringem as possibilidades em torno da diversidade sexual, tornando o seu reconhecimento mais
    desafiador nesse contexto. Por outro lado, a vinculação dos jovens com o IFRN-SPP tem possibilitado
    a incorporação de novos repertórios discursivos, de modo a ampliar seus sentidos em torno da
    diversidade sexual, com vistas a um exercício de alteridade promovido pela instituição.


  • Mostrar Abstract
  • The school is an institution historically constructed to meet the social demands of where it is inserted
    and, therefore, both reproduces and produces its historical-social context. In this way, the demand of
    young students on topics related to gender, sexuality and sexual diversity that I welcome as a
    psychologist at the Federal Institute of Education, Science and Technology of the State of Rio Grande
    do Norte (IFRN), within the State, is growing. especially young people from small municipalities and
    rural communities. This research aimed to investigate the senses produced by youngsters from rural
    communities of IFRN-Campus São Paulo do Potengi (SPP) on sexual diversity, as well as to analyze
    how the ruralities mediate the production of the senses in question, to know how the family and the
    community interpose in the way rural youth produces meanings about sexual diversity and to identify
    how the IFRN-SPP permeates this production of meanings. We conducted four discussion groups, with
    15- to 29-year- old students, IFRN-SPP students, rural residents, who agreed to participate in the study,
    with prior authorization. Considering the students&#39; adhesion and the time of bonding with the campus,
    the material produced by a group was analyzed in depth, based on preliminary categories: sexual
    diversity, ruralities, family and community, IFRN-SPP, based on perspectives theories about social
    constructionism, ruralities and sexual diversity. The results point to meanings built on sexual diversity
    that reveal differences in urban and rural life among young people, emphasizing a predominance of
    traditional family and community values in rural areas that restrict the possibilities around sexual
    diversity, making their recognition more challenging in this context. On the other hand, the attachment
    of young people to the IFRN-SPP has allowed the incorporation of new discursive repertoires, in order
    to broaden their senses around sexual diversity, with a view to an exercise of otherness promoted by
    the institution.

15
  • MARIA EMANUELA MATOS LEONARDO
  • Avaliação do efeito do jogo "quarto perfeito: aprenda a dormir bem” nos parâmetros e hábitos de sono de crianças saudáveis

  • Orientador : KATIE MORAES DE ALMONDES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • KATIE MORAES DE ALMONDES
  • CAROLINA VIRGINIA MACEDO DE AZEVEDO
  • MARIA LAURA NOGUEIRA PIRES
  • Data: 13/04/2018

  • Mostrar Resumo
  • O sono insuficiente e irregular pode ser influenciado pela presença hábitos de sono inadequados. Intervenções que promovem o bom sono, como as que concentram-se na disseminação das recomendações comportamentais e ambientais em higiene do sono com crianças, apresentam-se como uma alternativa. Os jogos sérios visam promover conhecimento e mudanças comportamentais, sem deixar de incluir a característica do entretenimento. Esses jogos apresentam particular interesse para crianças e adolescentes, pois são atrativos e envolvem os usuários, o que promove mais exposição aos temas propostos. Assim, objetivou-se avaliar os efeitos do jogo sério “Quarto Perfeito: aprenda a dormir bem” (baseado nas recomendações em higiene de sono) nos hábitos e parâmetros de sono de crianças saudáveis. Para tanto, foram definidos um grupo experimental (GE) (n = 8) e um grupo controle (GC) (n = 5), os quais foram avaliados em relação ao padrão de sono, hábitos de sono e sonolência. As avaliações ocorreram em três momentos, pré-intervenção, pós intervenção e seguimento (após quatro semanas). A intervenção com o jogo sério ocorreu duas vezes por semana, por três semanas consecutivas, com duração de até 50 minutos cada encontro. Com relação aos resultados provenientes dos relatos dos pais, apurou-se incremento de 45 minutos do tempo na cama em dias escolares e 5 minutos aos finais de semana, aumento na realização de atividades calmas para o GE em comparação ao GC, entretanto, não houve alteração nas atividades com dispositivos eletrônicos, após a intervenção. Os resultados das informações fornecidas pelas crianças apontaram redução da quantidade de objetos eletrônicos no quarto e das ações com esses dispositivos próximo ao horário de dormir para o GE. Entretanto, essas mudanças não foram estatisticamente significativas. Conclui-se que a intervenção com o jogo sério proporcionou uma experiência positiva e divertida ao público que se destina. Contudo, não foram identificadas melhorias significativas no padrão de sono, na sonolência e nos hábitos de sono das crianças, possivelmente em decorrência de erro amostral ou das limitações da intervenção.


  • Mostrar Abstract
  • Insufficient and irregular sleep may be influenced by the presence of inadequate sleep habits. Interventions that promote healthy sleep, such as those that focus on the dissemination of behavioral and environmental recommendations of sleep hygiene with children, are presented as an alternative. Serious game aim to promote knowledge and behavioral changes, including the entertainment features. These games are particularly interesting for children and teens because of its potential to engage and motivate players. This study aimed to evaluate effects of the serious game "Perfect Bedroom: learn to sleep well" (based on sleep hygiene recommendations) on sleep habits and sleep parameters of healthy children. Two groups were composed, experimental (EG) (N=8) and control (CG) (N=5), in which sleep pattern, sleep habits and somnolence were evaluated in three moments: pre-intervention, post-intervention and follow-up (after four weeks). Intervention with serious game "Perfect Bedroom: learn to sleep well" happened twice a week, for three weeks in a row, lasting up to 50 minutes. Based on parents' reports, results showed an increase of 45 minutes in bedtime in school days and 5 minutes at weekends, an increase in calm activities for the EG in comparison to the CG. However, there was no alteration in activities with electronic devices post-intervention. The results based on children's responses indicated a reduction in the number of electronic objects in bedroom and actions with these devices close to bedtime for the GE. However, these changes were not statistically significant. It is concluded that the game provided a positive and fun experience for children, although the intervention did not promote a significant improvement in sleep pattern, sleepiness and sleep habits of children, possibly due to sampling error or intervention limitations.

16
  • ANA PAULA DE ARAÚJO FERREIRA
  • A VIVÊNCIA DA ESCOLHA PROFISSIONAL PARA UNIVERSITÁRIOS DE NATAL-RN QUE DESISTIRAM DE SEUS CURSOS

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ALDA KAROLINE LIMA DA SILVA
  • CYNARA CARVALHO DE ABREU
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 28/06/2018

  • Mostrar Resumo
  • A evasão universitária toma dimensões cada vez maiores no decorrer dos anos e afeta toda a sociedade. A literatura aponta que universitários atribuem tal fenômeno a fatores como a qualidade do ensino, as próprias condições socioeconômicas e a escolha profissional. Objetivando compreender os processos singulares de escolhas acadêmico-profissionais, de desistências das graduações e perceber se estas vivências repercutiram em mudanças pessoais nos participantes, nos utilizamos da teoria históricocultural de Vigotski. Mais especificamente dos conceitos de vivência (do russo perezhivanie) e colisões dramáticas, os quais podem levar a mudanças qualitativas e desenvolvimento de Funções Psicológicas Superiores. Ademais, recorremos ao conceito teórico de “poder de agir”, da Clínica da Atividade. Este foi transposto para o contexto da escolha profissional. No tocante aos aspectos metodológicos, foram realizadas entrevistas individuais com o estabelecimento de postura clínica acolhedora por parte da pesquisadora em relação aos participantes, conduta consoante à metodologia clínico-qualitativa e à clínica da atividade. Como ferramenta complementar se utilizou o diário de campo para registro das impressões da pesquisadora. Os participantes residem em Natal/RN, possuem, no mínimo, 18 anos e histórico de desistência de um ou mais cursos de graduação. A quantidade de entrevistas foi definida com base na demanda espontânea dos universitários que, após divulgação da pesquisa em redes sociais, demonstraram interesse em participar, e ainda por meio do método “bola de neve”, indicações dos próprios participantes. Estas foram gravadas, transcritas e passaram pela análise de natureza clínicointerpretativa, conforme o quadro teórico e epistemológico do estudo. Esta dissertação está organizada em seis seções: introdução, dois capítulos teóricos, um capítulo teórico-metodológico, outro de resultados e discussão, e as considerações finais. Os resultados apontam para aspectos comuns entre as escolhas acadêmico-profissionais dos participantes, como a prioridade atribuída ao ingresso no ensino superior, ficando a escolha pela área de formação como secundária, a necessidade de buscar conhecer as profissões almejadas antes de elegê-las, a presença de um nível maior de drama quando a desistência da graduação ocorre mais próximo ao fim desta, entre outras questões. Por fim, se compreendeu que o abandono das graduações consistiu, para os participantes, em vivências dramáticas que os levaram ao desenvolvimento.


  • Mostrar Abstract
  • University evasion assumes increasing dimensions over the years and affects the whole society. Published research data indicate that university students attribute this phenomenon to factors such as the quality of teaching, their own socioeconomic conditions and professional choice. In order to understand specificities of processes of academic-professional choices, together with decisions of dropping out these choices and to evaluate repercussions of these experiences on participants intrapersonal dynamics, we have used Vygotsky's historical-cultural theory. More specifically the concepts of experience (translation for Russian word perezhivanie) and dramatic collisions, which can lead to qualitative changes and development of Higher Psychological Functions. In addition, we are equally based on the theoretical concept of "power to act", issued from Activity Clinic general theoretical framework. These conceopts have been used into the context of professional choice among young studenets. Regarding methodological aspects, individual interviews were conducted based on the establishment of a welcoming clinical position on the part of the researcher in relation to the participants, conduct according to the clinical-qualitative methodology proposed by the clinic of the activity. As a complementary tool, the field diary was used to record the researcher's impressions. The participants came from the village of Natal / RN, were at least 18 years old and had a biographical history of having dropped off one or more undergraduate courses. The number of interviews was defined based on the spontaneous demand of university students who, after disclosure of the research in social networks, showed interest in participating, and also through the "snowball" method, through indications of the participants themselves. These interviews were recorded, transcribed and passed through a clinical-interpretative analysis, according to the theoretical and epistemological framework of the study. This dissertation is organized into six sections: introduction, two theoretical chapters, a theoretical-methodological chapter, another chapter of results and discussion, and the final considerations. The results point to common aspects among the academic-professional choices of the participants, such as the priority given to entering higher education, being the choice of the area of training as secondary, the need to seek to know the professions desired before electing them, the presence of a higher level of drama when graduation dropping occurs closer to the end of this, among other issues. Finally, it was understood that the abandonment of graduations consisted, for the participants, in dramatic experiences that led them to psychological development.

17
  • MÔNICA GUIMARÃES KLEMIG GOMES DE MELO BRITTO
  • NECESSIDADES E APOIO SOCIAL EM FAMILIARES DE PACIENTES EM CUIDADOS PALIATIVOS NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • WERUSKA ALCOFORADO COSTA
  • Data: 25/07/2018

  • Mostrar Resumo
  • Cuidados Paliativos são ações que visam amenizar sintomas desagradáveis, provocados por uma doença como também pelo tratamento. Objetivam melhorar a qualidade de vida dos pacientes, abrangendo o cuidado à família e à comunidade. No contexto hospitalar, a Unidade de Terapia Intensiva é um dos ambientes onde eles podem ocorrer, tendo também a família como objeto de intervenção, estudo e investigação psicológica, visto que este grupo de pessoas têm necessidades específicas e apresentam alterações emocionais durante o acompanhamento da internação neste ambiente. Ademais, no contexto de assistência à família de pacientes em Cuidados Paliativos surge a relevância de verificar a percepção de apoio social no enfrentamento desta realidade. A literatura aponta o apoio social como proteção que resguarda o indivíduo de riscos ocasionados por crises patológicas, sendo essencial para a promoção da saúde. Objetivou-se investigar necessidades e percepções de apoio social em familiares de pacientes em Cuidados Paliativos na Unidade de Terapia Intensiva. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, de natureza exploratória e corte transversal com 52 familiares de hospital privado em Natal. Foram utilizados questionário sociodemográfico, Inventário de Necessidades e Estressores de Familiares em Terapia Intensiva e Escala de Apoio Social. A análise se deu por meio da estatística descritiva e inferencial, além do uso de softwares de processamento estatístico de dados. Os resultados sugerem apoio social satisfatório, com significância estatística á dimensão afetiva e apontam associações significativas entre itens deste apoio e variáveis como maior renda familiar com os participantes aposentados. A presença de necessidades esteve relacionada as dimensões informação e segurança. Evidências apontam para a presença de relação significativa entre itens destas e aspectos relacionados a idade, escolaridade, renda familiar, com especial atenção para intervenções junto á família de pacientes em CP e sua rede de relacionamentos, aqui representada pela família e equipe de saúde. É aconselhado o desenvolvimento de estratégias que atendam às necessidades deste grupo. 


  • Mostrar Abstract
  • Palliative Care are actions that aim to ease unpleasant symptoms, caused by a disease but also for treatment. They aim to improve the quality of life of patients, including family care and community. In the hospital context, the Intensive Care Unit is one of the environments where PC can also occur with the family as the object of intervention, study and psychological research. When it comes to patients in PC situation or context in which the prospect of recovery is very small, the care is of utmost importance, since family members have specific needs and have emotional changes during the monitoring of ICU. Moreover, in the context of family care of patients under palliative care arises the importance of verifying the presence of social support in facing this reality. The literature points to social support as protection that protects the individual from risks caused by pathological crises, being essential for the promotion of health. The objective was to investigate the needs and perceptions of social support in the relatives of patients in Palliative Care in the Intensive Care Unit. This is a quantitative, exploratory and cross-sectional study with 52 relatives of a private hospital in Natal. We used a sociodemographic questionnaire, Inventory of Needs and Stressors of Families in Intensive Care and Social Support Scale. The analysis was based on descriptive and inferential statistics, in addition to the use of statistical data processing software. The results suggest satisfactory social support, with statistical significance to the affective dimension, and point out significant associations between items of this support and variables such as higher family income with retired participants. The presence of needs was related to the dimensions of information and security. Evidence points to the presence of a significant relationship between these items and aspects related to age, schooling, family income, with special attention to interventions with the family of patients in PC and their network of relationships, represented here by the family and health team. It is advisable to develop strategies that meet the needs of this group.

18
  • KADIDJA SUELEN DE LUCENA SANTOS
  • PÓS-ABRIGAMENTO DE MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA: UMA COMPREENSÃO FENOMENOLÓGICA 

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA MARIA MONTE COELHO FROTA
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • Data: 10/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • O momento de pós-abrigamento, na cidade de Natal, se inicia quando as mulheres saem da Casa-Abrigo Clara Camarão. Este local é responsável por acolher, por tempo limitado, e de maneira sigilosa, mulheres em situação de violência e com risco iminente de morte. Atualmente, a maior parte dos agressores são pessoas próximas a elas e que praticam a violência dentro das suas próprias casas. O pós-abrigamente se refere ao retorno das mulheres aos seus contextos de origem.  Partindo deste recorte, este trabalho buscou compreender, a partir da fenomenologia-existencial heiddegeriana, a experiência de mulheres que sofreram violência doméstica e estão em situação de pós-abrigamento na cidade de Natal-RN. Foram realizadas duas entrevistas-narrativas com mulheres no período de pós-abrigamento, as quais foram transcritas e interpretadas a partir da fenomenologia heideggeriana. Heidegger entende homem e mundo como cooriginários, para ele estamos sempre em relação com os outros, pois somos ontologicamente ser-com, portanto ao olharmos para a construção do ideal de mulher das participantes desta pesquisa nos aproximamos de um contexto que exige dela uma adequação a um modelo idealizado de comportamento de esposa e mãe sempre submissa, inclusive em uma relação violenta. Esse controle do outro sob a vida das mulheres aparece dentro dos relacionamentos abusivos, mas também, dentro da assistência recebida pela mulher no período de abrigamento e continua no pós-abrigamento. A assistência recebida por essas mulheres está em consonância com o que Heidegger chama de Era da Técnica, na qual o homem se relaciona com o seu meio e os outros como reserva de recursos a ser explorado. Ao se depararem com uma assistência que ainda apresenta falhas ao tentar lhes garantir segurança e com a pressão do seu meio para que correspondam ao ideal de mulher, as participantes desta pesquisa relataram continuar se sentindo desalojados no período de pós-abrigamento.


  • Mostrar Abstract
  • The post-sheltering moment, in the city of Natal, begins when women leave Casa-Abrigo Clara Camarão. This place is responsible for hosting, for a limited time and in a confidential way, women in violence situations and imminent death risk. Actually, most of aggressors are people close to them, who practice violence inside their own homes. Post-sheltering is related to women returning to their origin contexts. Assuming this background, this research sought to understand, from a Heideggerian existential phenomenology, the experience of women who suffered domestic violence and find themselves in a post-sheltering situation in Natal, Rio Grande do Norte. Two narrative-interviews were conducted on women in the post-sheltering period. Both were transcribed and interpreted from a Heideggerian phenomenological approach. Heideger understands man and world as correlated subjects, for him we are always in relation with others, since we are ontologically being-with, therefore when looking at the construction of women’s ideal of this research participants we approach a context that requires an adaptation to an idealized model of a wife that is always behave compliantly even in a violent relationship. This control practiced by other, under women’s life appears within the abusive relationships but also within the assistance received by women during sheltering period and continues in the post-sheltering. The support received by these women is pursuant with what Heidegger calls the Age of Technique, in which man relates to his environment and others as a reservoir of resources to be exploited. When faced with assistance that still fails to provide them security and suffering pressure native from the environment to match the ideal established for women, this research participants reported a continued homeless feeling after post-sheltering period.

19
  • GIRLEIANNE ARAÚJO COSTA DA SILVA SOUZA
  • Quando a proximidade da morte entra em casa: compreendendo os Cuidados Paliativos na Atenção
    Domiciliar

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANNATALIA MENESES DE AMORIM GOMES
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • THIAGO GOMES DA TRINDADE
  • Data: 28/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • São inegáveis os avanços tecnológicos da medicina capazes de favorecer a cura de diversas doenças,
    contudo, a morte permanece sendo uma certeza e ameaça o ideal de cura e preservação da vida. Sendo
    assim, o cuidado paliativo surge enquanto uma abordagem de cuidado que busca melhorar a qualidade de
    vida de pacientes e familiares que apresentam doenças crônicas, avançadas e sem possibilidades de cura.
    Mas, para a efetivação desta modalidade de cuidado, é necessário que haja uma reorganização dos serviços
    de saúde, e assim, o Serviço de Atenção Domiciliar (SAD), tem sido um enfoque indispensável. O
    objetivo deste estudo visa compreender a atu(ação) do Serviço de Atenção Domiciliar em Cuidados
    Paliativos no contexto da Atenção Primária à Saúde e sua implicação com o cuidado humanizado.
    Realizamos uma pesquisa qualitativa, com 12 profissionais do Serviço de Atenção Domiciliar de
    Natal/RN. O estudo foi ancorado na Hermenêutica Gadameriana e teve como instrumentos a entrevista em
    profundidade com uso de “cenas” e observação etnográfica. Nos diálogos com as narrativas chegamos aos
    seguintes capítulos: 1) Sobre cuidados paliativos, no qual dialogamos com os olhares dos profissionais de
    saúde frente o CP e a humanização. 2) O serviço de Atenção Domiciliar e os Cuidados Paliativos. Este faz
    um breve passeio pelo SUS, APS e SAD, compreendendo a relação entre a rede assistencial. Perpassa
    ainda pela descoberta dos cuidados paliativos no SAD frente a não escolha e o desejo de ajudar e pela
    possibilidade do SAD ser o meio para os CP no domicílio através da desospitalização. 3) Cuidado
    Paliativo no SAD: entre as dificuldades e potencialidades. Neste, identificamos que a falta de estrutura da
    rede de saúde, o tempo para cuidar e o fato de ninguém está preparado são fatores que geram dificuldades.
    E o aconchego do lar e da família, a espiritualidade e a existência de psicólogo na equipe são fatores
    potencializadores. 4) O grande desafio: como cuidar da morte? Aqui dialogamos com a ausência da morte
    na formação em saúde, perpassando pelos significados que os profissionais de saúde dão à morte,
    compreendendo o processo de sofrimento diante do sentimento de perder em cuidados paliativos, mas
    descobrindo a potência deste cuidado e percebendo que é possível fazê-lo de forma humanizada no SAD.
    Este estudo busca des-cobrir, juntamente com os profissionais de saúde, caminhos para a realização de um
    Cuidado humanizado e integral de acordo com os princípios dos cuidados paliativos. Espera-se que esta
    pesquisa seja um interlocutor a mais para fortalecer o Serviço de Atenção Domiciliar na Atenção Primária
    à Saúde, afim de que possamos ter também cuidados integrais e humanizados no fim da vida.


  • Mostrar Abstract
  • Technological advances in medicine capable of favoring the cure of various diseases are undeniable, but
    death remains a certainty and threatens the ideal of healing and preservation of life. Thus, palliative care
    emerges as a care approach that seeks to improve the quality of life of patients and families who present
    chronic diseases, advanced and without possibilities of cure. But for the implementation of this type of
    care, it is necessary to reorganize the health services, and thus, the Home Care Service (HCS) has been an
    indispensable approach. The aim of this study is to understand the role of the Home Care Service in
    Palliative Care in the context of Primary Health Care and its implication with humanized care. We
    performed a qualitative research, with 12 professionals from the Home Care Service of Natal / RN. The
    study was anchored in the Gadamerian Hermeneutics and had as instruments the in-depth interview with
    use of &quot;scenes&quot; and ethnographic observation. In the dialogues with the narratives we arrive at the
    following chapters: 1) About palliative care, in which we dialogue with the health professionals' views regarding PC and humanization. 2) The Home Care and Palliative Care service. This makes a brief tour through HUS, PHC and HCS, understanding the relationship between the care network. It is also related to the discovery of palliative care in HCS in the face of non-choice and the desire to help and by the possibility of HCS being the means for PCs at home through de-hospitalization. 3) Palliative Care in HCS: between difficulties and potentialities. In this, we identify that the lack of structure of the health network, the time to care and the fact that nobody is prepared are factors that generate difficulties. And the warmth of home and family, spirituality, and the existence of a psychologist on the team are all empowering factors. 4) The big challenge: how to take care of death? Here, we talk about the absence of death in health education, through the meanings that health professionals give to death, understanding the process of suffering before the feeling of losing in palliative care, but discovering the power of this care and realizing that it is possible to do it in a humanized way in HCS. This study seeks to uncover, along with health professionals, ways to perform a humane and comprehensive care according to the principles of palliative care. It is hoped that this research will be an additional interlocutor to strengthen the Home Care Service in Primary Health Care, so that we can also have comprehensive and humanized care at the end of life.

20
  • ANDRESSA CAROLINE DE LARA MENEZES DE MEDEIROS
  • O PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO DO TRABALHO PARA CABELEIREIRAS EM NATAL/RN

  • Orientador : PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • MEMBROS DA BANCA :
  • FELLIPE COELHO LIMA
  • IONARA DANTAS ESTEVAM
  • PEDRO FERNANDO BENDASSOLLI
  • Data: 30/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • Essa pesquisa objetiva investigar o processo de significação do trabalho construído por cabeleireiros em uma capital do Nordeste brasileiro, bem como realizar a caracterização da atividade deste público. Participaram da pesquisa 272 cabeleireiros, que responderam o questionário de investigação sócio profissional e o instrumento sobre trabalho realizado. Os dados foram analisados por meio de análises descritivas, fatorial e correlações entre médias das variáveis. Os resultados indicam que para este público as dimensões de resultados do trabalho, e a percepção de autonomia e controle sobre o seu trabalho são constituintes para os significados que atribuem ao trabalho. Além disso, a relação entre os fatores encontrados e dados sócio demográficos apresentam outros resultados sobre o processo de significação.  A pesquisa contribui para os estudos sobre sentidos e significados do trabalho, na perspectiva histórico cultural, bem como para a compreensão de atividades não formais como os cabeleireiros, na Psicologia do Trabalho.


  • Mostrar Abstract
  • This research objective is to investigate the meaning making process constructed by hairdressers on a brazillian northeast capital, and also make a characterization of this people activities. 272 hairdressers participated of this research. They answered a social and professional questionary and the instrument about the realized work. The data was analyzed trough an analyze descriptive, fatorial and correlation between averages of the variables. Results indicates that for this public, the work results dimensions, the autonomy perception and their control on their work are constituents for the meaning they attribute to their work. Beesides that, the relation of the found factors and the social demografic datas shows another results about the signification process. The research contributes to the studies about work meanings and significations, in a cultural-historical perspective, as well as the comprehension of not formal activities, like hairdressers people, in the Psycology of the Work.

21
  • BEATRIZ MENDES PEREIRA
  • RELIGIOSIDADE E ESPIRITUALIDADE NO CÂNCER INFANTIL: RECURSOS PARA UM

    CUIDADO HUMANIZADO?

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • JOÃO BOSCO FILHO
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • Data: 30/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • Apesar dos consideráveis avanços científicos para o alcance da cura e qualidade de vida do paciente oncológico pediátrico, o impacto do diagnóstico do câncer, o tratamento e suas repercussões são vivenciados pelas crianças com muita dor e sofrimento. Desse modo, percebe-se a necessidade de que elas busquem recursos para enfrentar tais problemáticas. Este estudo teve como objetivo compreender se e como a espiritualidade e/ou a religiosidade, enquanto recurso de enfrentamento para as crianças em tratamento oncológico, pode contribuir para a efetivação de um cuidado humanizado e integral. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, com a participação de 9 crianças com câncer, em idade escolar (6-12 anos), de ambos os sexos, hospitalizadas no setor de onco-hematologia de um hospital infantil, referência em oncologia na cidade de Natal/RN.  O estudo foi ancorado na Hermenêutica Gadameriana, e, para o acesso das narrativas infantis, utilizou-se a entrevista narrativa mediada por recursos lúdicos e projetivos: o “boneco-personagem” – como elemento de mediação do diálogo – e o desenho. No diálogo com as narrativas, três capítulos surgiram: 1) “Por conta de um tumor”: a trajetória de adoecimento, tratamento e seus significados para as crianças, o qual trata das significações da experiência de adoecimento e hospitalização como um processo longo, marcado por sentimentos de medo, tristezas, procedimentos invasivos e privações que o adoecimento e tratamento acarretam; 2) Conhecendo os aliados das nossas crianças. Este trata dos recursos reconhecidos por elas como facilitadores no enfretamento das vulnerabilidades presentes na hospitalização e tratamento, como o brincar, a classe hospitalar, os cuidadores, os bons sentimento, os familiares cuidadores, entre outros; 3) Quando “Deus ajuda ajudando”: a religiosidade e espiritualidade nas crianças com câncer e o Cuidado Humanizado. Neste, através das narrativas das crianças, a dimensão da religiosidade – orações e crença em Deus – surgiu como propiciadora de recursos de enfrentamento e contribuiu na construção de significados positivos para as experiências no universo de tratamento do câncer e hospitalização. Por fim, espera-se que o presente estudo possa contribuir para trazer luz ao tema, viabilizando uma maior compreensão sobre o adoecimento oncológico e os possíveis aliados neste enfrentamento, dando ênfase na dimensão da espiritualidade e religiosidade a partir de um novo olhar: o da criança. Assim, são abordadas possíveis pistas para a produção de um cuidado humanizado e integral.


  • Mostrar Abstract
  •  

    Despite the considerable scientific advances in the healing reach and quality of pediatric oncology
    life, the children experience the cancer, your treatment and hospitalization with much pain and
    suffering. In this way, the need for them to seek resources to face such problems is perceived. This study aimed to understand if and how spirituality and / or religiosity, as a coping resource for
    children undergoing oncological treatment, can contribute to the realization of a humanized and
    integral care. For that, we conducted a qualitative research with the participation of nine children
    with cancer, of school age (6-12 years), of both sexes, hospitalized in the onco-hematology sector of
    a children&#39;s hospital, a reference in oncology in the city of Natal / RN. The study was anchored in the
    Gadamerian Hermeneutics and for the access of children&#39;s narratives: we used the narrative interview
    mediated by playful and projective resources: the &quot;character-doll&quot; - as a mediator of dialogue - and
    the drawing. In the dialogue with the narratives, three chapters have emerged. The first, (1) &quot;On
    account of a tumor&quot;: the trajectory of illness, treatment and their meanings for children, in which the
    meaning of the experience of illness and hospitalization is treated as a long process, marked by
    feelings of fear, sorrows, invasive procedures and deprivations that the sickness and treatment entail.
    The Second, (2) Knowing the allies of our children. It deals with the resources recognized by them as
    facilitators in dealing with the vulnerabilities present in hospitalization and treatment, such as
    playing, the hospital class, caregivers, good feelings, family caregivers among others. The third, (3)
    When &quot;God helps&quot;: religiosity and spirituality in children with cancer and Humanized Care. In this,
    through the children&#39;s narratives, the dimension of religiosity - prayers and belief in God - emerged as
    a source of coping resources and contributed to the construction of positive meanings for the
    experiences in the universe of cancer treatment and hospitalization. Finally, We hope that the present
    study may be useful to bring light to the subject, enabling a greater understanding of what an
    oncological request and the issues in that context, emphasizing spirituality and religiosity from a new
    perspective: the child. Bringing possible clues to the production of a humanized and integral care.

22
  • CYNDIANE MARY ANTERO CAVALCANTI
  • Relações entre Protocolos de Tratamento para a Leucemia Linfoide Aguda e Efeitos Neurocognitivos Tardios

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CINTIA ALVES SALGADO AZONI
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • Data: 31/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • Identifica-se nos últimos anos a intensificação de esforços conjuntos da oncologia pediátrica e da neuropsicologia na busca pelo equilíbrio entre o aumento da taxa de sobrevida e a redução de déficits cognitivos e de comportamento, comumente identificados entre os sobreviventes da Leucemia Linfoide Aguda (LLA). Nesse sentido, o presente estudo objetivou investigar os perfis cognitivos de crianças e adolescentes sobreviventes de LLA submetidas a dois protocolos de tratamento distintos, a saber, GBTLI LLA 1999 e BFM 2002, considerando ainda duas variáveis clínicas: a idade da criança no momento do diagnóstico e o tempo fora de tratamento. Tais protocolos divergem essencialmente em função das dosagens do fármaco Metotrexato (MTX), agente principal que compõe a fase de prevenção de infiltração das células leucêmicas no Sistema Nervoso Central.  Participaram desta pesquisa 31 crianças que já haviam finalizado o tratamento para LLA, com idades entre 6 e 12 anos, acompanhadas em serviço público de referência para o câncer infantil no estado do Rio Grande do Norte. Estas compuseram dois grupos em função do protocolo de tratamento ao qual foram submetidas. O protocolo de avaliação neuropsicológica contemplou as seguintes habilidades cognitivas: Capacidade Intelectual, Funções Executivas, Atenção, Visoespacialidade e Visoconstrução. Os dados foram analisados a partir de estatística descritiva, bem como de medidas de análise multidimensional do tipo cluster e análise estatística inferencial através do teste Qui-Quadrado de Pearson. De maneira geral, os dados apontaram que as crianças e adolescentes submetidas ao protocolo com maiores dosagens de MTX, com idade abaixo dos cinco anos no momento do diagnóstico e fora de tratamento há mais de dois anos obtiveram piores resultados na avaliação neuropsicológica. 


  • Mostrar Abstract
  • Combined efforts in the context of pediatric oncology towards establishing a balance between the increas surviving rates and the reduction of cognitive deficits and behavioral troubles among ALL (acute lymphoblastic leukemia) survivors have been identified during the last years.  The present research effort aimed e of to investigate cognitive profiles of children and teenagers ALL survivors, previously submitted to two distinct treatment protocols, GBTLI LLA 1999 and BFM 2002. Two other independent variables were considered -  the ages of participants when diagnosed and the amount of time after treatment. Treatment protocols differ essentially due to Methotrexate (MTX) dosage; this drug is the main agent in preventing central nervous system cells infiltration. Thirty-one children having finalized ALL treatment have participated in the present research; ages varied from six to twelve years, and all participants were under medical supervision by public community reference oncology services from the Brazilian state of Rio Grande do Norte. Two groups of subjects were constituted, taking into account treatment protocols and the other independent variables mentioned above. Neuropsychological evaluation covered the following cognitive abilities: intellectual capacity, executive functions, attention, visuospatial processing and visuo-construction. Data were categorized and analyzed with the support of statistical descriptive (uni and multidimensional cluster analysis) and inferential (Pearson Qui2) tools. Results showed that participants submitted to bigger MTX dosage, age level under five years at diagnosis and out of treatment for two or  more years are more liable to develop cognitive deficits that could be associated to ALL and its medical treatment.

23
  • JOBSON VITAL COSTA
  • PESSOAS IDOSAS E SENTIDOS DE RURAL NA COMUNIDADE DO ARISCO DO SUTERO (JOÃO CÂMARA, RIO GRANDE DO NORTE).

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • MARIA DO CARMO EULÁLIO
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 31/08/2018

  • Mostrar Resumo
  • Compreendendo o rural como um território sede de múltiplas formas de viver, manifestando-se de maneira
    diferente em cada contexto sociocultural e vivido de modo peculiar tomando as diversas faixas etárias e,
    também, considerando idoso como pessoa com idade maior ou igual a sessenta anos de idade como reza o
    Estatuto do Idoso (Lei n. 10.741, 2003), a presente pesquisa buscou, na construção coletiva de conhecimentos,
    compor e discutir os sentidos de rural produzidos por pessoas idosas que vivem na comunidade do Arisco do
    Sutero, interior do Estado do Rio Grande do Norte. Partindo de um viés teórico metodológico pautado no
    Construcionismo Social, valendo-se de entrevistas semiestruturadas, que se pretenderam conversas, orientada
    por questões referentes ao rural, envelhecimento, velhice, trabalho e a vida em comunidade. Buscou-se a
    produção de sentidos de rural, bem como posicionamentos com treze pessoas idosas da comunidade (seis idosos
    e sete idosas). Os sentidos de rural apontaram para: agricultura, alimentação, água, trabalho, saúde, sítio, campo,
    mato, interior, área, tudo na vida, desassistido, tranquilidade. Os idosos arcam com uma série de precariedades
    também impostas aos demais, todavia, o fato de serem assistidos pela aposentadoria garante alguns acessos e,
    por conseguinte àqueles com quem possuem vínculos (familiares e amigos da comunidade). Trabalho, família e
    vida em comunidade apareceram como atravessamentos basilares dessas pessoas que envelheceram (continuam
    a envelhecer) e vivem a velhice com autonomia em um ambiente onde estão habituados, podem continuar a
    fazer o que gostam, contribuem ativamente para o bem estar e permanência das gerações mais jovens, são
    respeitados e integrados, compartilhando responsabilidades com os demais.


  • Mostrar Abstract
  • Understanding the rural as a territory home to multiple forms of living, manifesting in a different way in each
    sociocultural context and lived in a peculiar way taking the various age groups and also considering the elderly as
    a person older than or equal to sixty years of age. (2003), the present research sought, in the collective
    construction of knowledge, to compose and discuss the rural senses produced by elderly people living in the
    community of Arisco do Sutero, in the interior of the State of Rio Grande From north. Starting from a
    methodological theoretical bias based on Social Constructionism, using semi-structured interviews, which are intended conversations, guided by issues related to rural, aging, old age, work and community life. We sought to produce meanings of rural, as well as placements with thirteen elderly people of the community (six elderly and seven elderly). The senses of rural have pointed to: agriculture, food, water, work, health, site, field, bush, interior, area, everything in life, unassisted, tranquility. The elderly have a series of precarious conditions that are also imposed on others, however, the fact that they are assisted by retirement guarantees some access, and therefore to those with whom they have ties (family and friends of the community). Work, family and community life have emerged as the basic crossings of those people who have aged (continue to grow old) and live old age with autonomy in an environment where they are accustomed, can continue to do what they like, contribute actively to the wellbeing and permanence of younger generations, are respected and integrated, sharing responsibilities with others.

24
  • SILVIA BELTRAME PORTO
  • Relações entre Inteligência, Criatividade e Funções Executivas: Um Estudo Multicasos

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • TACIANA PONTUAL DA ROCHA FALCÃO
  • Data: 06/09/2018

  • Mostrar Resumo
  • A inteligência pode ser definida como um conjunto de habilidades cognitivas decorrentes de diferentes processos intelectivos, estruturados em trajetórias exclusivas de desenvolvimento, resultantes da interação de fatores biológicos e culturais. O quoeficiente de inteligência (QI), compreendido como a expressão atual do nível de habilidade de um indivíduo em relação a seu dado normativo, delimita grupos da curva de desenvolvimento de inteligência, caracterizando os grupos de deficiência intelectual e altas habilidades/superdotação. Porém, defende-se aqui que tais grupos não representam configurações antagônicas em sua totalidade, ou seja, a deficiência intelectual, assim como as altas habilidades/superdotação são configuradas por pontos de força e fragilidade. Por outro lado, as relações entre inteligência, funções executivas e criatividade têm gerado frutíferos debates. Nesse sentido, o objetivo do presente estudo foi investigar as relações entre estas dimensões nos dois extremos da curva de inteligência, problematizando os perfis neuropsicológicos para além de uma abordagem quantitativista.  Participaram desse estudo 16 indivíduos entre 12 e 20 anos, com classificações de QI nos dois extremos da curva de inteligência. Foram avaliadas as dimensões da inteligência, criatividade e o funcionamento executivo. Os dados foram analisados através de estatística descritiva e de análise de cluster. Os principais resultados sugerem que a dimensão da compreensão verbal da inteligência é o domínio que melhor explica a diferença entre os grupos, sendo o domínio da velocidade de processamento aquele no qual a diferença entre os grupos é menor. Em termos de funcionamento executivo, a memória operacional e a flexibilidade cognitiva despontaram como as habilidades mais díspares entre os dois grupos. Por fim, no domínio da criatividade, o fator de enriquecimento de ideias foi o que melhor explicou a diferença entre sujeitos com DI e sujeitos com AH/SD. Espera-se que os resultados encontrados possam subsidiar intervenções junto aos dois grupos, ambos considerados com necessidades educacionais especiais, a partir dos perfis que os caracterizam, considerando pontos de fragilidade, mas em especial os pontos de força, avançando para um entendimento da educação especial para além dos limites impostos pelo quociente de inteligência, pois este não é aqui considerado como destino.


  • Mostrar Abstract
  • Intelligence can be defined as a set of cognitive abilities emerging from different intellectual processes, builded in exclusive paths of development, as a result of the interaction biological and cultural factors. The intelligence quotient (IQ), known as the expression of an individual's level of ability in relation to their normative data, lines up groups at intelligence curve of development, describind groups of intellectual disability and giftedness. However, it is argued in this study, that such groups do not opose each other in completude, wich means that intelectual disabilities and giftedness are configured by points of strength and fragility. On the other hand, the relationship between intelligence, executive functions and creativity have provoked fruitful debates. In this sense, the current study aims to investigate how these dimensions can relate with the extremity groups of intelligence curve, investigate the relationships between these dimensions in the two extremes of the intelligence curve, triyng to understand these neuropsychological profiles beyond a quantitative approach. Sixteen individuals between 12 and 20 years old, with IQ classifications at the two extremes of the intelligence curve, participated in this study. The dimensions of intelligence, creativity and executive functioning were evaluated. Data were analyzed through descriptive statistics and cluster analysis. The main results suggests that verbal comprehension dimension of intelligence is the domain wich better explains the difference between groups, and processing speed is the one with smaller diferences between them. In terms of executive functioning, operational memory and cognitive flexibility emerged as the most distinct abilities between groups. At last, enrichment factor of ideas explained the main diferences between individuals of both groups, related to criativity production. It is hoped that the results found may subsidize interventions in both groups, either considered with special educational needs, from the profiles that characterize them, considering fragility points, but especially the points of strength, moving towards an understanding of special education beyond the limits imposed by the quotient of intelligence, since it is not here considered as destiny.

25
  • JÉSSICA PRISCYLLA MEDEIROS DE OLIVEIRA
  • De frente com o fim: Os Profissionais de Saúde dos Cuidados Paliativos e o Luto

  • Orientador : GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
  • JOÃO BOSCO FILHO
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • Data: 10/09/2018

  • Mostrar Resumo
  • Entende-se como cuidados paliativos (CP) um conjunto de medidas que visam à melhoria da qualidade de
    vida de pacientes e familiares que se deparam com questões relacionadas a uma doença ameaçadora da
    continuidade existencial. Nesse ínterim, o luto torna-se um dos eixos mais importantes da equipe de CP,
    contemplando o paciente e a família desde o diagnóstico de uma doença sem possibilidade de cura, até o
    próprio processo de morte e morrer. Acerca desse olhar de cuidado para o sofrimento, aponta-se para o
    esquecimento do luto do profissional. Assim, nos indagamos sobre como o profissional de saúde que
    trabalha com CP lida com a morte de seus pacientes. Eles se enlutam? (Re)conhecem um possível
    enlutamento? Ele interfere em sua prática de cuidado? Isto posto, este estudo possui o objetivo de
    compreender o lugar do luto para os profissionais de saúde que trabalham com cuidados paliativos, em
    especial diante da morte, e as implicações para o cuidado humanizado. Realizamos uma pesquisa
    qualitativa, com a participação de 6 profissionais de saúde que trabalham com pacientes em cuidados
    paliativos próximos à morte na cidade de Natal/RN. O estudo foi ancorado na Hermenêutica Gadameriana,
    e teve como instrumentos a Entrevista Narrativa com uso de cenas projetivas. Nos diálogos com as
    narrativas chegamos aos seguintes capítulos: 1) “Cuidados Paliativos: a que se destina?”, no qual
    realizamos um passeio pela história desse modelo de cuidado até os dias de hoje, afunilando nos conceitos
    e significados que nossos colaboradores deram a paliação; 2) “Profissionais de CP e a Morte: Formação,
    Significado e o Papel desse Cuidar”, onde trazemos o percurso histórico do profissional de saúde diante
    do contato com a morte, a formação, os significados dados a finitude e a partida de seus pacientes,
    seguindo da reflexão do papel que assumem nesse cuidar; 3) “A Vivência da Morte do Paciente
    Paliativo”, aproximando-se dos sentidos dados a partida, dos sentimentos diante da experiência em
    acompanhar a morte, e dos mecanismos de afastamento frente ao fim; 4) “No Meio do Caminho, Há um
    Luto?”, que discorre sobre o processo de enlutamento de nossos colaboradores, desvelando o luto não
    autorizado, suas estratégias de enfrentamento e os caminhos possíveis de cuidado a esses atores. Espera-se
    desenvolver formas de cuidados mais sensíveis, além de poder proporcionar a legitimação das dificuldades
    frente ao reconhecimento do luto.


  • Mostrar Abstract
  • Palliative care is understood as a set of measures aimed at improving the quality of life of patients and their families who are faced with issues related to a disease that threatens existential continuity. In the meantime, mourning becomes one of the most important axes of the CP team, contemplating the patient and the family from the diagnosis of a disease without possibility of cure, to the very process of death and dying. About this look of care for suffering, one points to the forgetfulness of the professional's mourning. Thus, we ask ourselves how the health professional who works with CP deals with the death of his patients. Do they get involved? (Re) know a possible coup? Does it interfere with your practice of care? Therefore, this study aims to understand the place of mourning for health professionals who work with palliative care, especially before death, and the implications for humanized care. We conducted a qualitative research, with the participation of 6 health professionals working with patients in palliative care near death in the city of Natal / RN. The study was anchored in the Gadamerian Hermeneutics, and had as instruments the Narrative Interview with the use of projective scenes. In the dialogues with the narratives we arrive at the following chapters: 1) "Palliative Care: what is it for?", In which we take a walk through the history of this model of care until today, tapering into the concepts and meanings that our employees gave to palliation; 2) "CP Professionals and Death: Formation, Meaning and the Role of this Care", where we bring the historical path of the health professional in the face of contact with death, formation, the meanings given to the finitude and departure of his patients , followed by the reflection of the role they assume in this care; 3) "The Palliative Patient's Death Experience", approaching the senses of departure, the feelings before the experience in accompanying death, and the mechanisms of detachment from the end; 4) "In the middle of the road, is there a mourning?", Which discusses the process of the engagement of our collaborators, revealing unauthorized mourning, coping strategies and possible ways of caring for these actors. It is hoped to develop more sensitive forms of care, in addition to being able to legitimize the difficulties facing the recognition of mourning.

26
  • EZRA ELYON DE OLIVEIRA CORREA
  • UMA CARTOGRAFIA DOS PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE JUNTO À MILITÂNCIA POLÍTICA DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA DE NATAL-RN 

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • RAFAEL DE ALBUQUERQUE FIGUEIRO
  • Data: 11/09/2018

  • Mostrar Resumo
  • A ocupação da rua por um segmento populacional é um fenômeno que remonta ao advento das primeiras cidades, quando camponeses passam a migrar do campo em busca de melhores condições de vida. Na contemporaneidade, esse fenômeno guarda diferentes determinações, que passam por questões relacionadas ao desemprego e à quebra dos vínculos familiares. No Brasil, os processos sócio-históricos de criminalização da população de rua ganham destaque em leis que criminalizam tal condição, resultando em tendências coercitivas e intolerantes no modo como o Estado e a população civil lidam com estes populares. Em resposta à episódios de violência, em 2005, cria-se o Movimento Nacional da População em Situação de Rua (MNPR), que vem conquistando diversos avanços e participação na construção de políticas públicas. O objetivo geral da pesquisa é investigar os processos de produção de subjetividade relativos à militância política da população em situação de rua; os específicos, conhecer o processo de constituição do Movimento Nacional da População em Situação de Rua na cidade de Natal-RN e identificar os efeitos subjetivos na população em situação de rua a partir de sua inserção nas lutas políticas do MNPR. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, numa perspectiva cartográfica, a qual permitiu o acompanhamento do fenômeno em sua processualidade, identificando suas forças, relações de poder, discursos e enunciações, por meio de entrevistas e da observação participante. Para escolha dos entrevistados, seguimos o critério de tempo de participação no movimento, sendo escolhidos aqueles que detinham mais tempo de militância. Assim, foi cartografado o processo de organização política, num acompanhamento dos encontros do contexto de militância, nos quais circula a população em situação rua. Identificamos que a organização do movimento enquanto corpo político permite aos seus participantes novas modalidades de subjetivação, os quais se percebem enquanto cidadãos de direito na medida em exercem repertórios no processo de militância, apontando para possibilidades no alcance de efeitos disruptivos.


  • Mostrar Abstract
  • The occupation of the street by a population segment is a phenomenon that goes back to the advent of the first cities, when peasants begin to migrate from the countryside in search of better living conditions. In contemporary times, this phenomenon keeps different determinations, which, among other things, relate to unemployment and the breakdown of family ties. In Brazil, the processes of criminalization of homeless people are highlighted in laws that criminalize the condition, with emphasis on coercive and intolerant tendencies in the way the state and the civil population deal with the segment. In response to episodes of violence, in 2005, the National Movement of the Population in Situation of the Street (MNPR) was created, which has been gaining several advances and participation in the construction of public policies. The general objective of the research is to investigate the processes of production of subjectivity relative to the political militancy of the population in street situation; the specifics, to know the process of constitution of the National Movement of the Population in Street Situation in the city of Natal-RN and to identify the subjective effects in the population in the street situation from its insertion in the political struggles of the MNPR. It is a qualitative research, in a cartographic perspective, which allowed the monitoring of the phenomenon in its processuality, identifying its forces, power relations, discourses and enunciations, through interviews and participant observation. To choose the interviewees, we followed the criterion of time of participation in the movement, being chosen those who had more time of militancy. Thus, it charted the process of political organization, a monitoring of militant context of meetings in which circulates the population in street situation. We have identified that the organization of the movement as a political body allows its participants new modalities of subjectivation, which are perceived as citizens of law insofar as they exercise repertoires in the process of militancy, pointing to possibilities in the reach of disruptive effects.

27
  • AVRAIRAN FABRÍCIA ALVES CAETANO SOLON
  • DESAFIOS DA TRAJETÓRIA DA PSICOLOGIA NOS CENTROS DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – CRAS

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA LUDMILA FREIRE COSTA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • ROBERTA FIN MOTTA
  • Data: 17/09/2018

  • Mostrar Resumo
  • Esta pesquisa se propõe a investigar a trajetória da prática do/a psicólogo/a no Centro de Referência de Assistência Social – CRAS, considerando mais de uma década de inserção nesse campo, a entrada expressiva de profissionais, os dilemas frente às demandas sociais e as (in)definições da política do SUAS. Diante disso, objetivou-se analisar a trajetória da prática da Psicologia na Proteção Social Básica do SUAS. Especificamente procurou-se identificar o perfil e inserção das/os psicólogas/os que atuam nos CRAS; caracterizar as ações e atividades desenvolvidas, e problematizar os desafios da atuação da Psicologia na Assistência Social. Para alcançar os objetivos propostos foi realizado um mapeamento das/os psicólogas/os vinculados aos CRAS do Município de Natal/RN e em seguida realizou-se entrevistas semi-estruturadas com 10 psicólogas que atuam nesse serviço socioassistencial. Os dados foram sistematizados e analisados a partir da inspiração marxiana. Esses dados foram relacionados e problematizados a partir de uma pesquisa realizada em 2007-2008 pelo Grupo de Pesquisa Marxismo & Educação (GPM&E), que também pesquisou as atividades dos psicólogos nos CRAS da região metropolitana de Natal. De modo geral, os resultados apresentaram o mesmo perfil profissional, oriundas em sua grande maioria de instituições de ensino superior privada, grande parte com formação complementar na área da Saúde e da Clínica, bem como suas experiências anteriores aos trabalhos na Assistência Social ocorreram majoritariamente na Clínica, juntamente com experiências nos CRAS. No que diz respeito a inserção no CRAS, a maioria são recém-contratadas e se inseriram nesses espaços pela oportunidade de trabalho. As principais atividades realizadas são voltadas para as atividades socioassistenciais, como grupos; encaminhamentos; visitas domiciliares; articulação com a rede; serviços assistenciais; Cadastro Único e do CRAS; atendimento psicossocial ou individualizado e acompanhamento às famílias. Foi identificado que existe demandas exclusivas para a Psicologia no CRAS, que chegam até o serviço em busca de acompanhamento psicológico, em decorrência da falta de serviços na rede que atenda essa demanda específica. As particularidades da Psicologia na Política de Assistência Social estão relacionadas a não fazer psicoterapia; realizar trabalho coletivo/comunitário; desenvolver trabalho psicossocial; a indefinição de funções com outros técnicos; realização de trabalho com a família e trabalho diferente da formação individualizada e elitista da Psicologia. Através dos resultados foi perceptível a necessidade de contribuir com análises e problematizações que apresentam os desafios e possibilidades para a profissão avançar nos debates, bem como, proposições teóricas e metodológicas que possam consolidar e fortalecer a atuação nesse campo social.


  • Mostrar Abstract
  • This study intends to investigate the course of the practice of psychologists in the Social Assistance Referral Center (CRAS, in Portuguese), considering more than a decade of insertion in this field, the expressive inclusion of those professionals, the dilemmas facing social demands and the (in)definitions of policies of the Unified Public System of Social Assistance (SUAS, in Portuguese). Hence, the objective of this study was to analyze the path of Psychology’s practice in Basic Social Protection of SUAS. More specifically, we sought to identify the profile and insertion of the psychologists working in CRAS units, as well as characterize their actions and activities developed, and also to find the issues and challenges of these professionals’ work in Social Assistance. In order to reach the proposed objectives, we carried out a mapping of the psychologists linked to the CRAS in the city of Natal, state of Rio Grande do Norte, followed by semi-structured interviews with 10 psychologists who work in this social-assistance service. The data were systematized and analyzed using the historical-dialectical materialist method as inspiration. These data were related and problematized from a research carried out in 2007-2008 by the Marxism & Education Research Group (GPM&E), which also investigated the activities of psychologists in the CRAS of the metropolitan area of Natal. In general, the results presented the same professional profile, most of them coming from private higher education institutions, most of them with complementary training in the area of Health and Clinics, and with their previous experiences with Social Assistance work having occurred mostly in the Clinical area, along with experiences in CRAS units. Regarding the insertion in CRAS, the majority of the professionals are newly hired and inserted in these spaces due to job opportunities. The main activities carried out are aimed at social assistance activities, such as: groups, referrals, home visits, articulation with the network, assistance services, Official Government Registration (Cadastro Unico) and CRAS itself, psychosocial or individualized care and family support. It was identified that there are exclusive demands for Psychology patients in CRAS, which find the service in search of psychological support, due to the lack of services in the network that meets this specific demand. The singularities of Psychology in Social Assistance Policy are related to the following: not doing psychotherapy; carrying out collective / community work; developing psychosocial work; the lack of definition of roles with other technicians; the realization of work with families and jobs that differ from the individualized and elitist formation of Psychology. Through the results, it was possible to see the need of contributing with analyzes and problematizations that present the challenges and possibilities for the advancement of the profession in the debates, as well as theoretical and methodological propositions that are able to consolidate and strengthen the performance of the psychologists in this social field.

Teses
1
  • CANDY ESTELLE MARQUES LAURENDON
  • Uma abordagem psico-antropológica do conhecimento na "escola da vida" em adultos com pouca ou nenhuma educação no Brasil

  • Orientador : JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANNICK WEIL-BARAIS
  • ESTHER PILLAR GROSSI
  • ISABELLE VINATIER
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • LINE NUMA-BOCAGE
  • NADJA MARIA ACIOLY-RÉGNIER
  • Data: 17/02/2018

  • Mostrar Resumo
  • O principal objetivo desta tese é informar sobre as condições de aquisição de conhecimento na "escola da vida" por adultos brasileiros com pouca ou nenhuma educação.
    O termo "escola da vida" comumente usado pelo povo brasileiro de classe social popular enfatiza a importância da vida diária para a aprendizagem em oposição à escola onde essas pessoas estão mais frequentemente em insucesso escolar. Ao adotar uma abordagem psico-antropológica (observação participante da atividade diária e profissional de adultos, histórias de vida), realizamos dois estudos focados inicialmente no conhecimento digital. O primeiro estudo diz respeito às atividades diárias de seis mulheres migrantes do campo que vivem na periferia de Porto Alegre: gerenciamento de orçamento e comércio. O segundo estudo aborda as práticas profissionais de um comerciante de frutas e legumes seguido por seis meses, a partir da compra de produtos para venda em um mercado no Recife. Os dados de entrevista (gravações de vídeo transcritas) e as observações registradas em um diário de bordo são analisados a partir do quadro teórico proposto por Barbara Rogoff (1995) que distingue três níveis: institucional ou comunitário, inter e intra-pessoal. Parece que as estruturas de participação são muito diversas: colaboração com parentes, quase-ensino pelo empregador, transmissão de know-how a gerações mais jovens. O conhecimento digital está embutido em uma rede de conhecimento. As pessoas criam ou adaptam uma variedade de instrumentos para atender suas atividades.


  • Mostrar Abstract
  • The principal aim of the thesis is to describe the conditions of acquisition of the knowledge at the “school of life” by Brazilian little or no schooled adults. The expression “school of life” commonly used by Brazilian people of popular social class stresses the importance of daily life for learning as opposed to the School where these people are usually in school failure. By adopting a psycho-anthropological approach (participative observation of daily and professional activities and life narratives), two studies have been conducted focused initially on numeric knowledge. The first study concerns the daily activities of six migrants women from the countryside living in the suburbs of Porto Alegre: budget management and market exchanges. The second study focuses on the trader’s professional practice of fruits and vegetables followed for six months, from the products purchase to the sale at a Recife’s market. The analysis of the interviews data (video recordings transcribed) and the observations recorded in a daily diary are based on the Barbara Rogoff‘s theorical framework (1995) that distinguishes three levels: institutional or community level, inter and intra-personal levels. It appears that participation structures are various: peers’ collaboration, quasi-teaching by the employer, skills transmission to younger generations. The numeric knowledge are embedded into a constellation of knowledge. The subjects create or adapt a variety of instruments for their activities

2
  • LUANA ISABELLE CABRAL DOS SANTOS
  • Juventude e participação política: analisando a práxis dos movimentos sociais de juventude

  • Orientador : OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • OSWALDO HAJIME YAMAMOTO
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ILENA FELIPE BARROS
  • ELISA GUARANÁ DE CASTRO
  • MARIA DE FÁTIMA PEREIRA ALBERTO
  • Data: 06/04/2018

  • Mostrar Resumo
  • O conceito de juventude é uma construção social que apresenta uma série de interpretações. Nesse
    sentido, não existe um consenso sobre esse termo, mas, atualmente, as/os jovens são concebidos como

    sujeitos de direitos e atores sociais importantes na sociedade contemporânea. Em que pese essa
    concepção ser a que orienta a formulação de políticas públicas no Brasil, ainda convivemos com visões
    dicotômicas que ora consideram esse segmento como um problema social ora apostam na juventude
    como um ator estratégico do desenvolvimento do país. Nos últimos anos, a juventude brasileira tem
    aparecido com destaque na sociedade a partir das mobilizações e manifestações das quais são
    protagonistas, desde os atos em espaços públicos à ocupação das escolas públicas, atuando como um
    conjunto de atores que confronta a ordem e o status quo. Dessa forma, apontamos algumas questões
    que nos ajudam a delimitar os objetivos desse estudo, quais sejam: qual o papel dos Movimentos
    Sociais de Juventude (MSJ) na atual conjuntura social e política do Brasil? O que os movimentos
    sociais juvenis reivindicam? Como suas pautas e bandeiras de luta podem contribuir para a
    emancipação da juventude? Como objetivos, pretendemos discutir a práxis dos movimentos sociais de
    juventude no Brasil, a partir da atuação política dos mesmos e, de modo mais específico, analisar em
    que medida a ação política desses movimentos contribui para a construção de um projeto
    emancipatório para a juventude. Para consecução de tais objetivos, propusemos a realização de
    entrevistas por pautas com representantes dos movimentos sociais juvenis, visando entender e analisar
    a estrutura e organização dos mesmos, assim como, a perspectiva de transformação da realidade e
    emancipação que eles apontam. Além das entrevistas, utilizamos documentos fornecidos pelos MSJ ou
    que estão nos seus sites para complementar as informações. Os movimentos pesquisados foram:
    Levante Popular da Juventude (LPJ), Rua anticapitalista, Pastoral da Juventude (PJ), Pastoral da
    Juventude Rural (PJR), Pastoral da Juventude do Meio Popular (PJMP) e Fórum Nacional de
    Juventude Negra (FONAJUNE). A escolha dos mesmos teve como pressupostos o reconhecimento
    nacional – são movimentos nacionalizados –, assim como, buscamos garantir certa representatividade
    da juventude (urbana, rural e negra). Os resultados apontam a organização social é importante para os
    militantes dos movimentos e, nesse sentido, eles/as acreditam que a juventude tem muito a contribuir
    na transformação da realidade; além disso, podemos perceber novas formas de participação politica

    que fogem dos modelos convencionais de participação, ainda que estes sejam considerados
    importantes. Esperamos ter contribuído com reflexões que permitam avançar o entendimento acerca
    dos movimentos sociais de juventude e suas reais possibilidades de atuação, tendo em vista não só as
    possíveis estratégias de emancipação da juventude, como também a forma pela qual essas ações se
    articulam com a perspectiva de ruptura com o atual modelo de sociabilidade.


  • Mostrar Abstract
  • The concept of youth is a social construction that presents a series of interpretations. In this sense,
    there is no consensus on this term, but today, young people are conceived as subjects of rights and
    important social actors in contemporary society. Although that conception is the one that guides the
    formulation of public policies in Brazil, we still live with dichotomous views that now consider this
    segment as a social problem or a strategic actor of the country&#39;s development. In recent years, Brazilian
    youth has emerged with prominence in society through mobilization processes and manifestations in
    which they are protagonists, like protests in public spaces and occupation of public schools, acting as a
    set of actors who confronts the order and the status quo. In this way, we point out some questions that
    help us to delimit the objectives of this study: what is the role of the Social Movements of Youth in the
    current social and political context in Brazil? What do youth social movements claim? How can their
    claims contribute to the emancipation of youth? As objectives, we intend to discuss the praxis of youth
    social movements in Brazil, based on their political action and, more specifically, to analyze the extent
    to which the political action of those movements contributes to the construction of an emancipatory
    project for youth. In order to achieve the mentioned objectives, we have proposed interviews with
    representatives of youth social movements to understand and analyze their structure and organization,
    as well as the perspective of reality transformation and emancipation that they point out. In addition to
    the interviews, we have selected documents provided by the Social Movements of Youth or available
    on their websites to supplement the information. The movements surveyed were: Levante Popular da
    Juventude (LPJ), Rua anticapitalista, Pastoral da Juventude (PJ), Pastoral da Juventude Rural (PJR),
    Pastoral da Juventude do Meio Popular (PJMP) and Fórum Nacional de Juventude Negra
    (FONAJUNE). Their choice was based on national recognition – they are nationalized movements –

    and we seek to guarantee a certain representation of youth (urban, rurala and black). The results point
    out that social organization is important for its militants and, in this sense, they believe that youth have
    much to contribute to the transformation of reality; in addition, we can notice new ways of political
    participation which escape from conventional standards of participation, even if the traditional ones are
    also important. We hope to have contributed with reflections that allow us to improve our
    understanding of the youth social movements and their real possibilities of action, taking into account
    not only the possible strategies of youth emancipation, but also the way in which their actions are
    articulated with the perspective of overcoming the current sociability model.

3
  • RENATA MONTEIRO GARCIA
  • Medicalização da Infância e Políticas Sociais: Processos de Submissão e Resistência na Produção da Economia da Diferença

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA VLÁDIA HOLANDA CRUZ
  • CARLA BIANCHA ANGELUCCI
  • HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • JADER FERREIRA LEITE
  • Data: 09/04/2018

  • Mostrar Resumo
  • A medicalização é uma problemática social que se atualiza em diversos aspectos da vida cotidiana.
    Uma de suas vertentes mais visíveis é a incidência sobre a população infantil, principalmente no que
    diz respeito ao controle de comportamentos e sua patologização. Um levantamento preliminar

    realizado pela autora e que motivou a realização deste estudo, identificou uma elevação de 100% na
    taxa de crianças diagnosticadas com deficiência mental, matriculadas nas escolas públicas em um
    município do interior da Paraíba, no período de 2010 a 2014. Concomitantemente a isto, na mesma
    localidade, verificou-se também o crescimento de 400% no acesso ao Benefício de Prestação
    Continuada para pessoas de 4 a 17 anos. Assim, a tese objetivou analisar as relações existentes entre o
    fenômeno da multiplicação de diagnósticos de deficiência mental em crianças, a patologização da

    infância e o acesso às políticas sociais naquela realidade. Para tanto, apoiou-se no materialismo-
    dialético como fundamento teórico para analisar os processos históricos e políticos que possibilitaram

    a emergência e desenvolvimento da problemática de pesquisa. Como percurso metodológico, utilizou-
    se a pesquisa documental e a pesquisa de campo. Na primeira etapa, analisou-se legislações e relatórios

    oficiais sobre a realidade local e a estrutura das políticas sociais nos campos da saúde, educação e
    assistência social. Na segunda fase, realizou-se cinco entrevistas semi-estruturadas com as
    responsáveis de crianças diagnosticadas com deficiência mental, residentes no município estudado.
    Além disso, realizou-se um total de nove visitas a instituições que atendem a população no campo das
    políticas estudadas, cujas observações foram registradas em um diário de campo. Todo o material
    coletado foi categorizado e confrontado com o substrato teórico, de forma a subsidiar as discussões e
    conclusões desta tese. Concluiu-se que as complexas relações entre os diagnósticos de deficiência
    mental, a patologização da infância e as políticas sociais movimentam uma rede de valores financeiros
    e políticos que passamos a denominar como Economia da Diferença. Constatou-se, ainda, a
    importância do Benefício de Prestação Continuada para a sobrevivência de muitas famílias e, ao
    mesmo tempo, a necessidade de reflexões críticas sobre as políticas e suas implicações com a
    manutenção de um modelo de desigualdade social e da ordem social vigente.


  • Mostrar Abstract
  • Medicalization is a social issue impacting different aspects of daily life. One of its most noticeable
    dimensions is the prevalence among children, especially regarding behavior control and its
    pathologization. Preliminary data collection conducted by the author, which motivated the present
    study, identified an increase of 100% in the number of children enrolled at public schools in a

    municipality in the interior of Paraíba who were diagnosed as mentally ill between 2010 and 2014.
    Moreover, an increase of 400% in the access to the Continued Cash Benefit Program for people
    between the ages of 4 and 17 was verified. This thesis aimed at analyzing the relationship between the
    phenomenon of rapid increase in the number of children diagnosed as mentally ill, the pathologization
    of children and the access to social policies in this context. The study is based on dialectical
    materialism so as to analyze the historical and political processes which fostered the emergence and
    development of these issues. The methodology included document and field research. In the first stage,
    current legislation and official reports on the local reality and the structure of social policies in the
    fields of health, education and social welfare were analyzed. In the second stage, five semi-structured
    interviews were conducted with the parents or guardians of the children diagnosed with mental
    disability living in the municipality focused on in this study. A total of nine visits to institutions which
    assist the population regarding the policies considered in this study were carried out and the
    observations recorded in a field diary. The collected material was categorized and analyzed
    considering the theoretical framework in order tounder pin the discussions and conclusions of this
    doctoral thesis. Conclusions indicate that the complex relationships between the diagnoses of mental
    disability, the pathologization of children and social policies are shaped within a network of financial
    and political values which we named as Difference Economy. The importance of the Continued Cash
    Benefit Program to the survival of many families was also verified, as well as the need for critical
    reflections on the policies and their implications in keeping a socially unequal model and the current
    social order.

4
  • LUCILA MOURA RAMOS VASCONCELOS
  • A EXPERIÊNCIA DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DA UTI NEONATAL À LUZ DA FENOMENOLOGIA HERMENÊUTICA HEIDEGGERIANA

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA ANDREA BARBOSA MAUX
  • ANA KARINA SILVA AZEVEDO
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • SANDRA SOUZA DA SILVA
  • SIMONE DA NOBREGA TOMAZ MOREIRA
  • Data: 08/06/2018

  • Mostrar Resumo
  • Desde a transferência dos doentes para os hospitais, foi delegado aos profissionais de saúde o papel de promover o cuidado aos pacientes. Nestes locais, a morte é evitada, podendo ser justificada pela ocorrência de falhas e erros. E, em Instituições de saúde específicas, as maternidades, menos se fala na possibilidade da morte, apesar da sua presença em meio à vida. Com a evolução da medicina, e a consequente ampliação das técnicas e tipos de equipamentos a serem utilizados, as maternidades tornaram-se locais munidos de um aparato tecnológico considerado necessário à manutenção da vida, concentrados em uma unidade de terapia intensiva neonatal. Em meio a este contexto, os profissionais de saúde, além de precisarem do conhecimento técnico e do entendimento e cumprimento dos protocolos de segurança, ainda lidam com a angústia e o abalo emocional, ao vivenciarem situações de morte e perdas no cotidiano de trabalho. Diante do exposto, o presente estudo tem como objetivo compreender a experiência de profissionais que atuam em Unidades de Terapia Intensiva Neonatal. A Maternidade Escola Januário Cicco, referência no estado do Rio Grande do Norte para a gestação de alto risco, foi escolhida como campo de estudo. Como orientação metodológica foi utilizada a fenomenologia hermenêutica heideggeriana e, como possibilidade de escuta, a entrevista narrativa. Foram realizadas 9 entrevistas com profissionais de saúde de diversas formações (médicos, enfermeiros, técnicos de enfermagem, psicólogos, fisioterapeutas, assistente social). A análise das narrativas foi feita tendo como inspiração o círculo hermenêutico, proposta por Martin Heidegger na Analítica da Existência. As interpretações mostraram os profissionais relatando sentimentos de frustração, impotência, culpa e tristeza diante da morte de recém-nascidos. Também apontam as dificuldades existentes no cotidiano de trabalho. Verificou-se a necessidade de ampliar os projetos, ainda incipientes, de atenção aos profissionais de saúde, com a estruturação de espaços de plantão psicológico e realização de reuniões multidisciplinares de forma a promover uma maior integração entre os diversos profissionais. O estudo também traz reflexões para as instituições formadoras no sentido de instituírem ou ampliarem o espaço na academia para abordar a temática da morte de pacientes.  A importância deste estudo está justamente na compreensão da experiência dos profissionais de saúde, com o intuito de gerar contribuições para a comunidade acadêmica, a instituição hospitalar e, consequentemente, para a assistência dos pacientes e de seus familiares


  • Mostrar Abstract
  • Since the transfer of patients to hospitals, the role of promoting patient care has been delegated to health professionals. In these places, death is avoided and can be justified by the occurrence of failures and errors. And, in specific health institutions, maternity hospitals, the less is the possibility of death, despite their midlife presence. With the evolution of medicine and the consequent expansion of the techniques and types of equipment to be used, maternities became places equipped with a technological apparatus considered necessary for the maintenance of life, concentrated in a unit of neonatal intensiva therapy. In this context, health professionals, in addition to needing technical knowledge and understanding and compliance with safety protocols, still deal with distress and emotional shock, experiencing death situations and losses in their daily work. In view of the above, the present study aims to understand the experience of professionals working in Neonatal Intensive Care Units. The Maternidade Escola Januário Cicco, reference in the state of Rio Grande do Norte for high risk gestation, was chosen as a field of study. As a methodological orientation was used the heideggerian hermeneutic phenomenology and, as a possibility of listening, the narrative interview. Nine interviews were conducted with health professionals from different backgrounds (doctors, nurses, nursing technicians, psychologists, physiotherapists, social workers). The analysis of the narratives was inspired by the hermeneutic circle proposed by Martin Heidegger in the Analytic of Existence. The interpretations showed the professionals reporting feelings of frustration, impotence, guilt and sadness at the death of newborns. They also point out the difficulties in daily work. There was a need to expand the still incipient projects of attention to health professionals, with the structuring of spaces for psychological counseling and the holding of multidisciplinary meetings in order to promote greater integration among the different professionals. The study also brings reflections to the training institutions in order to institute or expand space in the academy to address the issue of patient death. The importance of this study is precisely in the understanding of the experience of health professionals, in order to generate contributions to the academic community, the hospital institution and, consequently, to the care of patients and their families.

5
  • ANTONIO LUIZ DA SILVA
  • ‘Meninos Danados’: Uma etnografia interpretativa da infância sertaneja que inclui a participação política das crianças de Catingueira – PB.

  • Orientador : HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • MEMBROS DA BANCA :
  • HERCULANO RICARDO CAMPOS
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MARCIA REIS LONGHI
  • RAQUEL FARIAS DINIZ
  • SÔNIA MARGARIDA GOMES SOUSA
  • Data: 25/06/2018

  • Mostrar Resumo
  • Na qualidade de pertencentes ao gênero humano, como os demais elementos dessa espécie, as crianças são seres universais. Elas são parte integrantes da estrutura da vida comunitária em diferentes sociedades ao redor do mundo. Suas infâncias são vividas de modos coletivos no bojo da geracionalidade. Assim, inseridas no jogo etário/geracional, elas estão envolvidas nos mais variados enredos familiares, culturais e sociais humanos. Por isso, mesmo na infância, é correto pensar que as crianças participam de maneira política, influenciando, sendo influenciadas, constrangendo, sendo constrangidas, determinando e sendo determinada pelas circunstâncias territoriais, históricas, materiais, subjetivas, etc. As crianças também são sujeitos da/na história, embora nem sempre assim sejam vistas. E mesmo que elas furem o cerco, há um esforço adultocentrado permanente que tenta invisibilizá-las tanto de maneira física quanto política. Pondo-me na contramão desse movimento, tentando contribuir para o processo de desocultação das crianças, neste trabalho objetivo mostrar uma pequena parte da infância sertaneja contemporânea, desnudando nela a participação das crianças em Catingueira - PB. Fundamento esta mirada, de modo mais focado, nos Estudos da criança e/ou da Infância. Esse campo de estudo interdisciplinar, via de regra, entendendo as crianças como seres de direitos, acredita na agência infantil e no protagonismo social das crianças. Defende que, dentro de sua medida de conhecimento, de sua condição etária/geracional, em meio aos seus condicionamentos históricos, as crianças são capazes de contribuir com leituras críticas das sociedades e comunidades às quais pertencem, como todos os demais membros de seus grupos. No percurso feito, adotei como caminho metodológico a Etnografia. A duração investigativa se estendeu num arco intervalar que vai de 2014 até 2017, tanto com contatos virtuais quanto com visitas regulares ao campo de pesquisa, em tempos fortes, como a Festa do Padroeiro, o Tempo da Política, O João Pedro, e nos tempos comuns do calendário local. Para acesso às informações, utilizei recursos técnicos tais como: diário de campo, diário sonoro, observação participante, observação flutuante, observação em movimento, retratos, conversas informais, entrevistas gravadas com roteiro não estruturado, leituras de periódicos jornalísticos eletrônicos locais. Do ponto de vista prático, embora tenha visitado igreja, famílias, escolas, o grosso do trabalho foi realizado no meio da rua, em praças, calçadas, beira de campo de futebol, terreiro de igreja, procissões, passeatas políticas, etc. Daquilo que me foi possível perceber, destaco que a infância no Sertão se encontra no roteiro das transformações humanas, não podendo ser considerada como realidade imutável, perene ou eterna. As crianças, como serão mostradas, estão em movimento, dando a sua contribuição às diferentes esferas da vida municipal, tanto no âmbito doméstico, quanto em ambiências públicas. Elas participam da vida comunitárias discutindo temas os mais variados, contribuindo economicamente, se auto-expondo e ocupando espaços sociais, participando em ações políticas comunitárias, tanto as que os adultos organizam quanto as que elas próprias fazem, mesmo sendo objetos de controle adultos, acusadas de danadas.


  • Mostrar Abstract
  • By belonging to the human race, like the other elements of this species, children are universal beings. They are integral part of the structure of community life in different societies around the world. Children live their childhoods in collective ways, inserted in generationality. Moreover, in the age game, they are involved in the most varied events like family, cultural, social and human. Therefore, even in childhood, it is correct to think that children participate politically, influencing, being influenced, constraining, being constrained, determining and being determined by territorial, historical, material, subjective circumstances, etc. Children are also subjects of history, although they are not always seen as such. In fact, there is an ongoing adult effort focused on making them physically and politically invisible. Against this movement, in this work I trying to contribute to the process of children’s revelation. I want to show a small part of the childhood of the contemporary Paraíba semiarid, illuminating the political participation of the children in Catingueira - PB. I try to base this work on Interdisciplinary Studies of Children and/or Childhood. This field of study understands children as rights beings, believes in children's agency, and argues that children are social protagonists. This field also understands that, within their measure of knowledge, of their generational condition, in the midst of their historical conditioning, children are able to contribute with critical readings about the societies and communities to which they belong, like all other members of their groups. For this course, I adopted Ethnography as a methodological path. The investigative duration was extended from 2014 to 2017. During this period, virtual activities and regular visits to the field of research were carried out. The visits were made at different times, such as the Feast of São Sebastião, the Time of Politics, the Feast of João Pedro, and the common times of the local calendar. To access information, I used technical resources such as field diary, sound diary, participant observation, floating observation, moving observation, portraits, informal conversations, and interviews recorded with unstructured script, readings of local electronic journalistic periodicals. Although I visited church, families, schools, the most important part of the work was done in the middle of the street, in squares, sidewalks, soccer field, space in front of the church, religious walks, time walks of political campaigns, etc. From what I have noticed, I point out that childhood in the semiarid is at the center of human transformations, and cannot be considered as an immutable, perennial or eternal reality. The children, as will be shown, are within the movement of human transformations, giving their contribution to the different spheres of municipal life. In addition, this contribution is in the domestic sphere, and in the public ambiences. Children participate in community life when discussing varied themes, when they contribute economically, when they self-expose themselves in public ways and when they occupy social spaces. Child participation occurs also in community policy actions, those that adults organize, but also those that they do, even when adults control them or when they are accused of being bad boys.

6
  • JULIANO BECK SCOTT
  • GRUPOS REFLEXIVOS COM HOMENS AUTORES DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER

  • Orientador : ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA LUDMILA FREIRE COSTA
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • ROBERTA FIN MOTTA
  • SAMARA SILVA DOS SANTOS
  • Data: 30/11/2018

  • Mostrar Resumo
  • A Lei 11.340/2006, mais conhecida como Lei Maria da Penha, foi criada para coibir os casos de violência doméstica contra a mulher e responsabilizar os homens autores de violência. Pensando nisso, o objetivo geral deste trabalho foi analisar um grupo reflexivo com homens autores de violência doméstica contra a mulher na cidade do Natal. O lócus de pesquisa foi um núcleo de apoio a mulheres em situação de violência doméstica. A coleta de dados compreendeu o período de setembro a dezembro de 2017, sendo realizada em duas etapas: uma etapa documental, que consistiu na análise das fichas de atendimento dos participantes dos grupos reflexivos, totalizando uma análise de 26 grupos. A outra etapa contou com observação participante e entrevistas individuais semiestruturadas. Os resultados da primeira etapa demonstraram o perfil dos homens autores de violência (HAV) participantes dos grupos reflexivos. Sendo assim, constatou-se que a população de HAV é composta em sua maioria por adultos na faixa etária de 31 a 40 anos, pardos, de baixa renda e com baixa escolaridade. A maioria das situações de violência ocorreram durante o relacionamento do casal, destacando-se a violência física. Os resultados da segunda etapa, por sua vez, indicaram que ainda são necessárias melhorias que possibilitem utilizar de forma otimizada as potencialidades dos grupos, principalmente no que se refere à reflexão e responsabilização dos HAV. Além disso, defende-se que os grupos isoladamente não conseguem transformar as masculinidades violentas e a estrutura patriarcal-racista-capitalista. Sendo assim, mostra-se necessário um trabalho mais amplo de luta pela igualdade e superação da estrutura vigente em busca de uma práxis verdadeiramente emancipatória.


  • Mostrar Abstract
  • The Maria da Penha Law (Law 11.340/2006) was enacted to prevent domestic violence against women and hold offenders accountable. Thus, this study aimed to analyze a reflective group of male perpetrators of domestic violence against women in the city of Natal. The research locus was a support center for women who suffer domestic violence. Data were collected from September to December 2017, in two stages. The first stage was documental and consisted in analyzing the records of the patients participating in all 26 reflective groups. The second one comprised participant observation and semi-structured individual interviews. The results of the first stage indicated a possible profile of the male perpetrators of domestic violence who participated in the reflective groups. They are mostly adults from 31 to 40 years, are brown (“pardo”), and have low level of education and low income. Most cases of violence – especially physical violence - happened during a romantic relationship. The results of the second stage suggested the need for improvements to use the potentials of the groups better, mainly in terms of offenders’ reflection and accountability. Also, the groups alone cannot change the violent masculinities and the capitalist, patriarchal and racist structure. Wider work is necessary in the fight for equality and to overcome the current structure, to seek a truly emancipatory praxis.

7
  • HELLEN CHRYSTIANNE LÚCIO BARROS
  • Posicionamento de adolescentes sobre mudanças climáticas e estilos de vida sustentáveis: (re)significando o planeta e o futuro?

  • Orientador : JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CIMONE ROZENDO DE SOUZA
  • GUSTAVO MARTINELI MASSOLA
  • JOSE DE QUEIROZ PINHEIRO
  • MARIA INES GASPARETTO HIGUCHI
  • TATIANA DE LUCENA TORRES
  • Data: 10/12/2018

  • Mostrar Resumo
  • O objetivo deste estudo foi investigar como os adolescentes se posicionam diante das mudanças climáticas (MCs), e como esse posicionamento se associa a indicadores de estilos de vida sustentáveis. A abordagem multimetodológica utilizada constou de três etapas. Na primeira, um questionário foi aplicado a 484 estudantes, com idade média de 15,5 anos (DP = 1,34), de escolas públicas e particulares, nas cidades de Natal, Arez e São Miguel do Gostoso. A segunda etapa se referiu a 11 entrevistas com professores desses alunos, e a terceira correspondeu à realização de nove rodas de conversa com alguns dos respondentes do questionário. As causas do problema foram a categoria mais indicada nos questionários, com temáticas associadas à poluição pelo acúmulo de lixo e poluição do ar. Ao mesmo tempo, 70% dos adolescentes mencionaram perceber consequências locais. Um viés de otimismo espacial foi constatado: os adolescentes avaliaram que as MCs são mais graves para o mundo do que para suas cidades. Identifiquei que 73% afirmaram praticar ações de cuidado ambiental, o que se associou com a percepção de consequências das MCs, e com a conectividade com a natureza, que também foi significativamente associada com a atribuição de responsabilidade pelo problema. As entrevistas da etapa 2 evidenciaram possibilidades e desafios para comunicar sobre MCs com os adolescentes, e a importância do contexto para construção de posicionamento sobre o assunto. Os dados obtidos pelas rodas de conversa auxiliaram no aprofundamento e esclarecimento de resultados das etapas anteriores. Os adolescentes explicaram porque entendem que o lixo desempenha papel importante, forneceram interpretação para o viés do otimismo, e indicaram maior variabilidade de ações em que consideram ser possível se engajar com vistas à mitigação das MCs. Este estudo, portanto, enfatiza a importância de abordagens multimetodológicas, e ressalta norteadores para projetos de educação socioambiental pautados na percepção desse público.


  • Mostrar Abstract
  • The objective of this study was to investigate how adolescents position themselves in the face of climate change (CC) and how this positioning is associated with indicators of sustainable lifestyles. The multi-method approach used consisted of three steps. In the first one, a questionnaire was applied to 484 students, with a mean age of 15.5 years (SD = 1.34), of public and private schools in the cities of Natal, Arez and São Miguel do Gostoso. The second stage comprised 11 interviews with teachers of these students, and the third stage involved nine focal groups with some of the questionnaire respondents. The causes of the problem were the most indicated category in the questionnaires, with issues associated with pollution by the accumulation of garbage and air pollution. At the same time, 70% of adolescents mentioned perceiving local consequences. A bias of spatial optimism was found: adolescents assessed MCs as more serious to the world than to their cities. I identified that 73% affirmed to practice environmental care actions, which was associated with the perception of consequences of MCs, and with connectivity with nature, which was also significantly associated with the assignment of responsibility for the problem. The interviews of step 2 showed possibilities and challenges to communicate about CC with adolescents, and the importance of the context to construct a position on the subject. The data obtained by the focal groups helped to deepen and clarify the results of the previous stages. The adolescents explained why they understand that garbage plays an important role, provided an interpretation for the bias of optimism, and indicated a greater variability of actions in which they consider that it is possible to engage in mitigation of CC. This study, therefore, emphasizes the importance of multi-methodological approaches, and highlights guiding principles for socio-environmental education projects based on the perception of this public.

8
  • MARTHA EMANUELA SOARES DA SILVA
  • DINÂMICAS DE FUNCIONAMENTO FAMILIAR E USO DE DROGAS: IMPLICAÇÕES NO CUIDADO PSICOSSOCIAL

  • Orientador : MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA IZABEL OLIVEIRA LIMA
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIA APARECIDA DE FRANCA GOMES
  • MARIA TERESA LISBOA NOBRE PEREIRA
  • MAURICIO ROBERTO CAMPELO DE MACEDO
  • Data: 12/12/2018

  • Mostrar Resumo
  • As concepções hegemônicas sobre drogas, os pertencimentos sociais das famílias e as diretrizes postas pelas políticas públicas reverberam nas práticas de cuidados e na maneira de conceber os problemas relacionados ao uso de drogas no contexto familiar. O presente estudo tem como objetivo investigar a relação entre as dinâmicas de funcionamento familiar e os modos de cuidado relacionados ao uso de drogas. Mais especificamente, se propõe a mapear os problemas e tipos de recursos que as famílias disponibilizam, discutir as diferentes dinâmicas familiares na relação com o uso de drogas, e propor estratégias para que possam lidar com os problemas relacionados ao uso de drogas por algum de seus membros. Para tanto, realizei um estudo qualitativo focado no caso de duas famílias com características socioeconômicas distintas. Para construção dos dados foram feitas entrevistas abertas individuais e grupais, observação e registro em diário de campo a partir dos encontros com cada uma delas. Identifiquei que a ausência de suporte adequado na rede de atenção psicossocial, sobretudo, nos serviços substitutivos, reduz as potencialidades de autonomia e emancipação nas práticas de cuidado operadas pelos familiares. Esse fator incide diretamente nas dinâmicas de funcionamento familiar que se organizam em torno do suporte e ajuda mútua entre os próprios familiares, mas que diante da falta de opções e do desamparo, fragilizam-se ao procurar respostas ligadas à medicalização excessiva ou isolamento social. Proponho, a partir disso, estratégias de cuidado que se distanciem de formas reducionistas, que envolvam as famílias na construção de projetos terapêuticos singulares, que respeitem as especificidades dos contextos familiares, e que sejam promotoras de modos de vida mais potentes diante dos problemas decorrentes do uso de drogas, sobretudo, tendo como foco o cuidado não só da pessoa que faz uso de drogas, mas do grupo familiar como um todo.


  • Mostrar Abstract
  • Hegemonic conceptions about drugs, the social belongings of the families and the guidelines put by the public policies reverberate in the practices of care and in the way of conceiving the problems related to the use of drugs in the familiar context. The present study aims to investigate the relationship between the dynamics of family functioning and the modes of care related to drug use. More specifically, it proposes to map the problems and types of resources that families offer, to discuss the different dynamics familiar in the relation with the use of drugs, and to propose strategies so that they can deal with problems related to the use of drugs by some of their Member States. Therefore, a qualitative study focused on the case of two families with different socioeconomic characteristics was carried out. Individual and group interviews were used to construct the data, observation and recording in field diary from the meetings with each one of them. It was identified that the absence of adequate support in the psychosocial care network, especially in the substitutive services, reduces the potential for autonomy and emancipation in the care practices operated by relatives. This factor is directly related to the dynamics of family functioning that are organized around the support and mutual help among the family members, but that in the face of the lack of options and the helplessness, they become fragile when looking for answers related to excessive medicalization or social isolation. Based on this, we propose strategies of care that distance themselves from reductionist forms, involving families in the construction of unique therapeutic projects that respect the specificities of family contexts and that promote more powerful ways of life in the face of problems due to the use of drugs, especially focusing on the care not only of the person who uses drugs but also of the family group as a whole.

9
  • SAMANTHA SANTOS DE ALBUQUERQUE MARANHÃO
  • Transtorno do Espectro do Autismo: Da avaliação à intervenção neuropsicológica histórico-cultural

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MARIA APARECIDA DIAS
  • NARA CORTES ANDRADE
  • POMPEIA VILLACHAN LYRA
  • REGINALDO ANTONIO DE OLIVEIRA FREITAS JUNIOR
  • Data: 18/12/2018

  • Mostrar Resumo
  • O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) tem curso evolutivo crônico, portanto, o diagnóstico e habilitação precoces são fundamentais para o aprimoramento do neurodesenvolvimento infantil e, por conseguinte, uma melhor qualidade de vida da criança com TEA e de seus familiares. Embora existam critérios clínicos que definam o diagnóstico do TEA, a etiologia multifatorial e, até o momento, a ausência de marcadores biológicos potencializam a necessidade de um diagnóstico-padrão consistente com o fim de subsidiar intervenções robustas. Os dados oriundos deste trabalho estão apresentados e discutidos em três partes que correspondem a estudos relativamente independentes no âmbito da  temática em questão, quais sejam: 1) O teste SON-R 2 ½ - 7 [a] como modelo de avaliação de inteligência para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo; 2) Perfil de comunicação, interação social e comportamento em crianças com Transtorno do Espectro do Autismo e; 3) Intervenção neuropsicológica de orientação sistêmica para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo: modelo teórico piloto. Participaram do estudo 60 crianças de 5 a 7 anos, sendo 20 diagnosticadas com TEA e 40 com desenvolvimento típico. Os critérios de inclusão para o grupo clínico foram: 1) diagnóstico de TEA confirmado por equipe interprofissional; 2) inserção e frequência sistemática na rede regular de ensino; 3) idades entre 5 a 7 anos; 4) autorização dos responsáveis legais por meio do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Como critérios de exclusão prevaleceram: 1) presença de comorbidade neurológicas, psiquiátricas ou genéticas associadas ao quadro clínico de TEA; 2) comprometimento na acuidade visual e auditiva não corrigidos. Foram utilizados instrumentos que avaliam inteligência não-verbal (SON-R 2½-7 [a] e Matrizes Coloridas de Raven); funções executivas e percepção social (NEPSY-II); bem como uma escala de observação do comportamento que diferencia a gravidade da tríade sintomatológica do TEA (comunicação, interação, comportamento). O estudo 1 auxiliou na reflexão sobre a sensibilidade de instrumentos brasileiros utilizados na avaliação da inteligência no TEA. O estudo 2 auxiliou na compreensão do perfil das funções executivas, teoria da mente e reconhecimento de emoções em grupos clínicos estratificados pelo nível de gravidade nas áreas de comunicação, interação e comportamento. Por sua vez, o estudo 3 trouxe um modelo de programa de intervenção neuropsicológica para crianças com risco de desenvolvimento do TEA, a partir de diretrizes de habilitação centradas na estimulação de precursores comportamentais de funções cognitivas fundamentais para a socialização. Acredita-se que a presente tese constitui um modelo de avaliação e intervenção que pode redefinir planos e redirecionar os futuros caminhos ao cuidado a saúde da pessoa com TEA, especialmente em âmbito local e regional, onde há particularidades sociais e culturais em interface com o quadro clínico.


  • Mostrar Abstract
  • Autism Spectrum Disorder (ASD) has a chronic evolutionary course, so early diagnosis and habilitation are fundamental for the improvement of children's neurodevelopment and, therefore, a better quality of life for children with ASD and their families. Although there are clinical criteria that define the diagnosis of ASD, the multifactorial etiology and, to date, the absence of biological markers enhance the need for a standard diagnosis consistent with the purpose of subsidizing robust interventions. The data from this work are presented and discussed in three parts that correspond to relatively independent studies within the subject matter, namely: 1) The SON-R 2 ½ - 7 test [a] as a model of intelligence assessment for children with Autism Spectrum Disorder; 2) Profile of communication, social interaction and behavior in children with Autism Spectrum Disorder and; 3) Neuropsychological intervention of systemic orientation for children with Autism Spectrum Disorder: pilot theoretical model. Sixty-five children aged 5 to 7 years participated in the study, of which 20 were diagnosed with ASD and 40 with typical development. The inclusion criteria for the clinical group were: 1) diagnosis of ASD confirmed by interprofessional team; 2) insertion and systematic attendance in the regular network of education; 3) ages between 5 and 7 years; 4) Authorization of the legal guardians through the Informed Consent Form. Exclusion criteria prevailed: 1) presence of neurological, psychiatric or genetic comorbidity associated with the clinical picture of ASD; 2) impairment of uncorrected visual and auditory acuity. We used instruments that evaluate non-verbal intelligence (SON-R 2½-7 [a] and Raven's Colored Matrices); executive functions and social perception (NEPSY-II); as well as a behavioral observation scale that differentiates the severity of the symptomatological triad of ASD (communication, interaction, behavior). The study 1 help in the research on the sy tendencies of statistics in the time of techniques in the TEA. Study 2 helped to understand the profile of executive functions, theory of mind and recognition of emotions in clinical groups stratified by the level of severity in the areas of communication, interaction and behavior. In turn, study 3 provided a model of neuropsychological intervention program for children at risk of developing ASD, from habilitation guidelines centered on the stimulation of behavioral precursors of cognitive functions fundamental to socialization. It is believed that the present thesis is a model of evaluation and intervention that can redefine plans and redirect future pathways to the health care of the person with ASD, especially at local and regional level, where there are social and cultural particularities interfacing with the framework clinical.

10
  • PRISCILA MAGALHAES BARROS FELINTO
  • FUNÇÕES EXECUTIVAS E CRIATIVIDADE EM JOVENS COM ALTO POTENCIAL INTELECTUAL

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • DANIELLE FERREIRA GARCIA
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • JORGE TARCISIO DA ROCHA FALCAO
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • TACIANA PONTUAL DA ROCHA FALCÃO
  • Data: 18/12/2018

  • Mostrar Resumo
  • Apesar da ausência de consenso acerca da definição das AH/SD, os principais teóricos da área concordam que não se trata de um conceito unitário, mas de um fenômeno multifacetado a ser inferido a partir de uma constelação de traços ou características. Esta pesquisa adota o modelo triádicodeRenzulli(1986, 2004), que concebe as AH/SD na interação de três fatores: habilidade acima da média, envolvimento com a tarefa e a criatividade.Pesquisas recentes apontam as funções executivas (FE) como importantes preditoras do sucesso escolar, com maior impacto na aprendizagem do que o QI, o nível de leitura ou o raciocínio matemático. Nesse sentido, tal proposta justifica-se pelanecessidade decompreensão avançada dos processos psicológicos superiores e da capacidade intelectiva em populações específicas, incluindo nessa equação medidas de produção criativa.Esta pesquisa vincula-se ao ProgramaTalento Metrópole (IMD/UFRN), cujo objetivo é oferecer a jovens identificados como talentosos, formação e desenvolvimento de seus potenciais. Objetivos Diante do exposto, este projeto objetiva investigar as relações entre FE, criatividade e alto potencial intelectual. Especificamente, se propõe a avaliar o nível de criatividade figural dos grupos; verificar hipóteses de diferenciação do desempenho da amostra após determinado patamar de inteligência; e verificar o poder preditivo da inteligência nos domínios investigados. Pretende-se atingir os objetivos citados através de dois estudos transversais:Estudo 1) O valor preditivo do alto potencial intelectivo nas FE e na criatividade figural (estudo correlacional) e Estudo 2) Desempenho em medidas de memória operacional verbal e visuoespacial em diferentes níveis de inteligência(pesquisa exploratória). Método A amostra final é composta por jovens, com idade entre 12 e 23 anos, divididos em três grupos intelectualmente distintos, a saber: GC) grupo controle formado por jovens com inteligência média (percentil maior que 25 e inferior a 75); GE) grupo de estudo formado por jovens com inteligência superior (percentil igual ou superior a 95 no teste das Matrizes Progressivas de Raven) e GAH) grupo formado por jovens com o perfil de AH/SD. Resultados No que diz respeito ao Estudo 1, concluiu-se que o grupo com inteligência acima da média tem desempenho superior na maioria das medidas avaliadas. Na avaliação da criatividade figural, os grupos diferem em aptidões específicas relacionadas aos fatores 1 e 3 de criatividade (enriquecimento de ideias e preparação criativa).Os resultados provenientes do Estudo 2confirmam a participação da inteligência em tarefas de memóriaoperacional, sugerindo pesos diferenciados entre os subsistemas. Resultados da ANOVA confirmam o melhor ajuste do modelo com preditores. Identificou-se alta correlação entre medidas de inteligência e o desempenho em tarefas de maior demanda executiva, corroborando modelos hierárquicos de organização dessas FE. Foram constatadas correlações positivas e moderadas entre todos os subcomponentes de memória operacional. ConsideraçõesPor fim, conclui-se que a medida de inteligência adotada prevê as características criativas com maior significância estatística e magnitude do que as medidas de funcionamento executivo. Em um contexto de inteligência muito acima da média, a flexibilidade apresentarelação com a capacidade criativa, notadamente no que se referem às características de perspectiva incomum e elaboração.


  • Mostrar Abstract
  • Despite the lack of consensus on the definition of giftedness, the main theorists agree that it is not a unitary concept, but a multifaceted phenomenon to be inferred from a constellation of traits or characteristics. This research adopts Renzulli's triadic model (1986, 2004), which conceives gifted behaviors in the interaction of three factors: above average ability, task involvement and creativity. Recent research points out executive functions (EF)) as important predictor of school success, with greater impact on learning than IQ, reading level or mathematical reasoning. In this sense, such a proposal is justified by the need for advanced understanding of higher psychological processes and intellectual capacity in specific populations, including in this equation creative production measures. This research is linked to TalentoMetrópoleProgram (IMD/UFRN), whose objective is to offer young people identified as talented, training and development of their potential. Purpose statementsIn this sense, this project aims to investigate the relationships between EF, creativity and high intellectual potential. Specifically, it proposes to evaluate the level of figural creativity of the groups; to verify hypotheses of differentiation of the performance of the sample after a determined level of intelligence; and verify the predictive power of intelligence in the domains investigated. The predictive value of high intellectual potential in EF and figural creativity (correlational study) and Study 2) Performance in verbal and visuospatial working memory measures at different levels of intelligence (exploratory research). Method The final sample is composed of adolescents and young adults, aged between 12 and 23 years, divided into three groups intellectually distinct, namely: CG) control group formed by youngsters with average intelligence (percentile greater than 25 and inferior to 75); GE) study group formed by youngsters with superior intelligence (percentile equal or superior to 95 in the Raven Progressive Matrices test) and GAH) group formed by young people with the AH / SD profile. Results Concerning Study 1, it was concluded that the group with above-average intelligence performs better in most of the measures evaluated. In the evaluation of figural creativity, the groups differ in specific aptitudes related to factors 1 and 3 of creativity (enrichment of ideas and creative preparation). The results from Study 2 confirm the participation of intelligence in working memory tasks, suggesting differentiated weights between subsystems. ANOVA results confirm the best fit of the model with predictors. A high correlation between intelligence measures and performance in tasks of higher executive demand was identified, corroborating hierarchical organizational models of these FEs. Positive and moderate correlations were found among all subcomponents of working memory. ConsiderationsUltimately, it is concluded that the intelligence measure adopted provides the creative characteristics with greater statistical significance and magnitude than the executive functioning measures. In a context of above-average intelligence, flexibility is related to creative ability, especially in terms of unusual perspective and elaboration.

11
  • ROSÁLIA CARMEN DE LIMA FREIRE
  • PIAFEX-SD: Programa de Intervenção em Autorregulação e Funções Executivas para a Síndrome de Down

  • Orientador : IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EDIANA ROSSELLY DE OLIVEIRA GOMES
  • IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
  • RODRIGO DA SILVA MAIA
  • SYMONE FERNANDES DE MELO
  • TÍCIA CASSIANY FERRO CAVALCANTE
  • Data: 19/12/2018

  • Mostrar Resumo
  • Déficits nas funções executivas (FE) vêm se destacando como uma das
    principais características do funcionamento cognitivo da Síndrome de Down (SD). Identificam-se dificuldades na iniciação de atividades, construção de planos e estratégias, atualização e monitoramento destas, manutenção do foco e persistência, flexibilidade cognitiva, dentre outros aspectos. Tais prejuízos impactam negativamente no desenvolvimento destes indivíduos e apontam para necessidade da elaboração de programas interventivos que busquem estimular o desenvolvimento das FE neste subgrupo clínico, uma vez que estas funções são consideradas fundamentais para a realização de diversas atividades do nosso cotidiano, notadamente para a aprendizagem e sucesso escolar. Neste sentido, a presente pesquisa teve como objetivo adaptar para o grupo clínico da SD um programa interventivo das Funções Executivas. A fim de atingir tal objetivo, foram realizados dois estudos, o estudo I: I) Investigação de aspectos do Fenótipo Neuropsicológico de crianças com SD; e o estudo II) PIAFEX-SD: Programa de Intervenção em Autorregulação e Funções Executivas para a SD. Participaram do estudo I 30 crianças diagnosticadas com SD, com idades entre 7 e 12 anos, de ambos os sexos, bem como os seus respectivos pais ou responsáveis. Estas foram avaliadas através de escalas e medidas neuropsicológicas específicas. Os resultados deste estudo contribuíram para a compreensão de aspectos do fenótipo neuropsicológico da SD, aspectos estes que foram levados em consideração na adaptação da intervenção no estudo II, tais como: os déficits pronunciados na memória de trabalho, o nível de desenvolvimento rebaixado nos diferentes subdomínios do comportamento adaptativo, as idades mentais observadas e a presença ou ausência de sintomas do TDAH nestas crianças e o impacto disto para seus resultados. Em relação ao estudo II, inicialmente, foi realizada uma análise detalhada dos módulos e atividades que compõem o PIAFEX, objetivando selecioná-las e adaptá-las ao fenótipo neuropsicológico da SD. Finalizada a adaptação, o programa foi enviado para juízes especialistas na SD, com o objetivo de avaliá-lo, bem como possibilitar o seu aprimoramento e/ou reformulação. Após a síntese da avaliação dos juízes, o programa foi pilotado com um grupo de três crianças com SD, a fim de verificar sua adequabilidade para este grupo clínico. Ao final deste processo, o programa foi revisado e realizadas as últimas modificações. Esta pesquisa possibilitou a disponibilização para a população com SD de um programa de intervenção inédito voltado para a estimulação das FE. Tal estudo poderá, portanto, servir de base para intervenções posteriores e instrumentalizar o trabalho, futuramente, de diversos profissionais que atuam junto a estas crianças, seja em contexto clínico ou em contexto escolar.


  • Mostrar Abstract
  • Deficits in executive functions (FE) have been highlighted as one of the characteristics of the cognitive functioning of Down Syndrome (DS). Difficulties are identified in initiating activities, building plans and strategies, updating and monitoring them, maintaining focus and persistence, and cognitive flexibility, among other aspects. These impairments negatively impact the development of these individuals and point to the need for the elaboration of intervention programs that seek to stimulate the development of EFs in this clinical subgroup, since these functions are considered fundamental for the accomplishment of several activities of our daily life, especially for learning and school success. In this sense, the present research had the objective of adapting to the clinical group of the SD an interventional program of the Executive Functions. In order to achieve this goal, two studies were carried out: Study I: I) Investigation of aspects of the Neuropsychological Phenotype of children with DS; and study II) PIAFEX-SD: Intervention Program in Self-Regulation and Executive Functions for SD. Participants in the study included 30 children diagnosed with DS, aged 7 to 12 years, of both sexes, as well as their respective parents or guardians. These were assessed through specific neuropsychological scales and measures. The results of this study contributed to the understanding of aspects of the neuropsychological phenotype of SD, aspects that were taken into account in the adaptation of the intervention in study II, such as the pronounced deficits in working memory, the level of development lowered in the different subdomains of the adaptive behavior, the observed mental ages and the presence or absence of ADHD symptoms in these children and the impact of this for their results. In relation to study II, initially, a detailed analysis of the modules and activities that compose PIAFEX was carried out, aiming to select them and adapt them to the neuropsychological phenotype of SD. After the adaptation, the program was sent to specialists judges in the SD, with the objective of evaluating it, as well as making possible its improvement and / or reformulation. After the synthesis of the judges' evaluation, the program was piloted with a group of three children with DS, in order to verify their suitability for this clinical group. At the end of this process, the program was reviewed and the last modifications were made. This research made possible the availability to the population with DS of an unprecedented intervention program aimed at the stimulation of FE. Therefore, this study may serve as a basis for subsequent interventions and instrumentalize the work, in the future, of several professionals who work with these children, either in a clinical context or in a school context.

2017
Dissertações
1
  • HEDYANNE GUERRA PEREIRA
  • ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL PARA O PORTUGUÊS (BRASIL) DO INSTRUMENTO KIDCOPE

  • Orientador : EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • EULALIA MARIA CHAVES MAIA
  • BERNARDINO FERNANDEZ CALVO
  • LUCIANA CARLA BARBOSA DE OLIVEIRA
  • Data: 30/01/2017

  • Mostrar Resumo
  • O estudo do enfrentamento de situações estressoras na infância é considerado importante, visto que ao longo dessa etapa do desenvolvimento, a criança aprende as modalidades básicas da existência humana, que influenciam na forma com que ela se relaciona com o mundo e integra suas experiências. Nesse contexto, a literatura enfatiza a necessidade de aprofundar a potencialidade de medidas de enfrentamento infantil baseadas no autorrelato. Diante disso, considera-se oportuno disponibilizar versões brasileiras de ferramentas advindas
    de investigações bem estabelecidas de outras culturas, como o instrumento Kidcope, medida de autorrelato, que investiga estratégias de enfrentamento utilizadas por crianças e adolescentes de 7 a 12 anos em situações estressoras. Objetivo: Adaptar transculturalmente o Kidcope para o Português (Brasil). Método: Pesquisa metodológica, transversal. Realizou-se equivalência conceitual e de itens, semântica e operacional entre o instrumento original e a versão brasileira; e a equivalência de mensuração. Resultados: Evidenciou-se boa equivalência conceitual e de itens, além de semântica, entre os itens do instrumento original e das retrotraduções, sobretudo quanto à díade T2 – R2. Quanto à equivalência operacional, foram incluídas 33 crianças, que avaliaram o instrumento como adequado e compreensível. Na de mensuração, participaram 150 crianças, com média de idade de 9,31 anos. Verificou-se que as estratégias mais utilizadas são as de enfrentamento ativo e de evitação, consideradas mais eficazes pelos participantes. Por meio do Alfa de Cronbach, constatou-se valor 0,315 de consistência interna para os itens do Kidcope. Conclusão: Apesar das limitações relacionadas à baixa confiabilidade do instrumento, considera-se que ele cumpre o objetivo a que se propõe. Configurando-se como um instrumento de rastreio de estratégias de enfrentamento de crianças e adolescente diante de situações estressoras, tanto em contextos clínicos quanto de pesquisa.


  • Mostrar Abstract
  • The study of the coping in childhood is considered important, as children learn the basic modes of human existence during this developmental stage, which will influence the way infants relate to the world and integrate their experiences. Given this scenario, the literature emphasizes the importance of deepen the knowledge about measurement instruments for children's coping strategies. Therefore, it is considered appropriate to provide Brazilian versions deriving from well-established researches in other cultures, such as the Kidcope self-report instrument, which allows to measure coping strategies used by children and adolescents aged 7 to 12 in stressful situations. Objective: To translate and carry out cross-cultural adaptation of such instrument to Brazilian portuguese. Method: This is a methodological and traversal research. Equivalence of items and concepts as well as semantics and operation has already been performed between the original instrument and the Brazilian version; and the measurement equivalence. Results: A good level of equivalence has been observed, including comparisons between the original instrument and the Brazilian version translated back to original language; this is particularly true regarding T2-R2 dyads. In regard to the operational equivalence, 33 children evaluated the adapted instrument as adequate and easy to understand. In the measurement, 150 children participated, with a mean age of 9.31 years. It was verified that the strategies most used are those of active coping and avoidance, considered more effective by the participants. By means of the Cronbach's alpha, the value of 0.315 internal consistency was found for Kidcope items. Conclusion: Despite the limitations related to the low reliability of the instrument, it is considered that it meets the proposed objective. Configuring yourself as an instrument for screening coping strategies of children and adolescents in the face of stressful situations, both in clinical and research contexts.

2
  • LÊDA MENDES PINHEIRO GIMBO
  • ANÁLISE ARQUEGENEALÓGICA DA CASA DE SAÚDE SANTA TERESA: ABERTURA, MANUTENÇÃO E FECHAMENTO DE UM HOSPITAL PSIQUIÁTRICO

  • Orientador : JADER FERREIRA LEITE
  • MEMBROS DA BANCA :
  • JADER FERREIRA LEITE
  • LIÉGE UCHÔA AZEVEDO DE RAAÚJO
  • MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN
  • MARIANA TAVARES CAVALCANTI LIBERATO
  • Data: 02/02/2017

  • Mostrar Resumo
  • A história da loucura no Brasil é indissociável da história dos hospitais psiquiátricos, uma vez

    que a organização das cidades e sua higiene, pautadas nos moldes franceses do século XIX

    dependiam dessas instituições para a manutenção da ordem social. As casas de internamento

    tinham o princípio de instituir organização à sociedade capitalista e burguesa nascente, dando

    abrigo a loucos, mendigos, prostitutas e todos aqueles que pusessem em risco o projeto de

    desenvolvimento em curso, atendendo também ao ideal caritativo, um dos pilares da

    sociedade da época. A região do Cariri cearense contou com a existência de um hospital

    psiquiátrico, a Casa de Saúde Santa Teresa, que funcionou desde a década de 1970 até o ano

    de 2016. Sua inauguração não foi uma aleatoriedade, mas fruto de formações discursivas

    específicas e relações de saber e poder que constituíram o alicerce para que o hospital abrisse

    suas portas na região, bem como para se manter em funcionamento até o ano de 2016. O

    objetivo desse trabalho é construir uma análise arquegenealógica da história da Casa de Saúde

    Santa Teresa. Para tanto propõe-se a trabalhar com análise de jornais, revistas e fotografias

    ilustrativas referentes à instituição, os quais possibilitam a preservação da memória de uma

    época e povo, mas especialmente o reconhecimento das forças de sustentação dessa

    instituição. Foram consultadas além de duas publicações jornalísticas importantes do Cariri

    cearense (jornal A Ação e revista Itaytera – de 1963 a 1990), os jornais O povo, Diário do

    Nordeste e Jornal do Cariri (1990 a 2016). As imagens foram divididas em três blocos de

    tempo, a saber: 1900 a 1970, quando da abertura do hospital; 1970-1990, anos de abastado

    funcionamento da Casa de Saúde e 1990-2016, período de tensões e fechamento do hospital.

    Nessas mesmas fontes documentais, buscou-se dados para a contextualização econômica,

    política e cultural do município do Crato, no intuito de articular a história e os discursos

    acerca do hospital com as produções políticas e culturais. O resultado consiste numa análise

    arquegenealógica da história de um hospital psiquiátrico localizado no sul do Ceará, contada

    através de notícias de jornais, revistas e fotografias ilustrativas, apontando as relações de

    saber e poder da lógica psiquiátrica manicomial como mecanismo de exclusão, bem como

    possibilitando análise da desconstrução do modelo hospitalocêntrico no Brasil enquanto

    resultado do movimento de Reforma Psiquiátrica.


  • Mostrar Abstract
  • The history of madness in Brazil is indissociable from the history of psychiatric hospitals,

    since the organization of cities and their hygiene, based on the French mold of the nineteenth

    century, depended on these institutions for the maintenance of social order. The internment

    houses had the principle of instituting an organization to the nascent capitalist and bourgeois

    society, giving shelter to madmen, beggars, prostitutes and all those who put at risk the

    ongoing development project, also attending to the charitable ideal, one of the pillars of

    society Of the time. The Cariri region of Ceará counted on the existence of a psychiatric

    hospital, the Casa de Saúde Santa Teresa, which operated from the 1970s until the year 2016.

    Its inauguration was not a randomness, but the fruit of specific discursive formations and

    relations of Knowledge and power that constituted the foundation for the hospital to open its

    doors in the region, and to stay in operation until the year 2016. The objective of this work is

    to construct an archegenealogical analysis of the history of the Casa de Saúde Santa Teresa. In

    order to do so, it is proposed to work with analysis of newspapers, magazines and

    photographs illustrative of the institution, which make it possible to preserve the memory of a

    time and people, but especially the recognition of the sustaining forces of this institution. In

    addition to two important journalistic publications of Cariri Cearense (A Ação newspaper and

    Itaytera magazine - from 1963 to 1990), the newspapers O povo, Diário do Nordeste and

    Jornal do Cariri (1990 to 2016) were consulted. The images were divided into three blocks of

    time, namely: 1900 to 1970, when the hospital opened; 1970-1990, years of well-functioning

    Health House and 1990-2016, period of tensions and closure of the hospital. In these same

    documentary sources, data were sought for the economic, political and cultural

    contextualization of the municipality of Crato, in order to articulate the history and discourses

    about the hospital with the political and cultural productions. The result is an archegeneal

    analysis of the history of a psychiatric hospital located in the south of Ceará, told through

    news articles, magazines and illustrative photographs, pointing out the knowledge and power

    relations of psychiatric asylum logic as a mechanism of exclusion, as well as allowing

    analysis Of the deconstruction of the hospital-centered model in Brazil as a result of the

    Psychiatric Reform movement.

3
  • ZARA CRISTINA DE ANDRADE BARBOSA
  • COMPREENSÃO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL DOS ROLE PLAYING GAMES (RPG): DESVELANDO SENTIDOS.

  • Orientador : ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ELZA MARIA DO SOCORRO DUTRA
  • ANA KARINA SILVA AZEVEDO
  • ANA MARIA MONTE COELHO FROTA
  • Data: 21/02/2017

  • Mostrar Resumo
  • Este trabalho é uma pesquisa qualitativa, de cunho Fenomenológico-Existencial de inspiração Heideggeriana, realizada com jogadores de Role Playing Game (RPG). A revisão de literatura mostrou que a produção acadêmica na área da Psicologia a respeito do RPG no Brasil é escassa, porém na Educação os estudos estão crescendo e abordam, em sua maioria, a utilização do jogo em salas de aulas como ferramenta facilitadora do processo de ensino-aprendizagem. Alguns estudos apontam a eficácia do jogo no ensino de disciplinas escolares. Outros focam nos benefícios para o desenvolvimento e estimulação da memória e da atenção e um melhor desempenho na leitura e escrita. No exterior existe um fluxo bem maior de estudos em Psicologia, abordando os benefícios na melhoria do desempenho cognitivo, desenvolvimento de habilidades sociais, formação de grupos de suporte e ajuda na resolução de conflitos. Estes estudos dão suporte para pensar e discutir o jogo por um caminho que vai além do pedagógico, preocupando-se em olhar para o jogador de RPG enquanto ser-no-mundo que, ao habitar sua existência, pensa e atribui sentidos às suas experiências. Portanto, esta pesquisa tem como objetivo compreender, à luz da hermenêutica heideggeriana, a experiência de ser jogador de RPG. Foram realizadas entrevistas narrativas com três jogadores de RPG com uma pergunta desencadeadora sobre sua experiência como jogador. Os dados foram analisados com base no método fenomenológico hermenêutico de inspiração heideggeriana, por possibilitar um olhar compreensivo do fenômeno. Foi possível perceber, a partir das narrativas dos jogadores, que o jogo possibilita um espaço no qual eles sentem-se livres para serem eles mesmos, ocupando um lugar de grande importância em suas vidas. 


  • Mostrar Abstract
  • This work is a Phenomenological-Existential and Heideggerian-inspired qualitative research,

    done with Role Playing Game (RPG) players. The literature review showed that the academic

    production in the Psychology field about the RPG in Brasil is small, but in the Education and

    Psychology fields, the studies are growing and adresses, mostly, the use of the game inside

    the classrooms as a facilitating tool of the teaching-learning process. Some studies point to the

    effectiveness of the game on the teaching of school subjects. Ohter studies, focuses on the

    benefits for the development and stimulation of memory and attention, and improvement of

    the reading and writing performance. Abroad, there is a higher flow of studies in Psychology,

    addressing the benefits on the improvement of the cognitive performance, development of

    social skills, creation of support groups and conflicts resolution. These studies gives the

    support to think and discuss the game with a bias beyond the pedagogical one, worrying to

    look to the RPG player while being-in-the-world that, when inhabiting its existence, thinks

    and gives meanings to its experiences. Therefore, this research aims to understand, in the light

    of Heideggerian hermeneutics, the experience of being a RPG player. Narrative interviews

    were conducted with three RPG players with a triggering question about his experience as a

    player. The data were analyzed based on the phenomenological hermeneutic method of

    Heideggerian inspiration, because it allows an understanding view of the phenomenon. It was

    possible to perceive, from the players' narratives, that the game provides a space in which

    they feel free to be themselves, occupying a place of great importance in their lives.

4
  • ALLANA DE CARVALHO ARAUJO
  • Efeitos do cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto: uma análise a partir da perspectiva de adolescentes egressos em Natal-RN

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ANA VLÁDIA HOLANDA CRUZ
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • ISABEL MARIA FARIAS FERNANDES DE OLIVEIRA
  • Data: 06/03/2017

  • Mostrar Resumo
  • Os egressos do sistema socioeducativo não só convivem com os mesmos desafios pré-existentes ao cumprimento de medida, como, por vezes, lidam com estigma e o preconceito relacionados ao cometimento do ato infracional. Apesar disso, inexiste, nacionalmente, um atendimento sistemático voltado ao egresso. Nesta pesquisa, investigou-se as contribuições proporcionadas pelo cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto ao egresso em Natal. Para tanto, a construção dos dados foi realizada em duas etapas: pesquisa documental e entrevista com os adolescentes. A primeira visou caracterizar o cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto no município para compreender o contexto no qual os adolescentes estiveram inseridos. As entrevistas buscaram investigar mudanças e permanências na vida dos egressos proporcionadas pelo cumprimento de medida socioeducativa. Na análise dos resultados, foram feitas articulações entre os dados obtidos nas duas etapas. Identificou-se que a experiência socioeducativa, no município, tem sido reduzida à responsabilização. A duração processual vem sendo bem maior que a esperada, gerando um quantitativo de adolescentes remanescentes vinculados ao serviço. Em 2015, por exemplo, poucos adolescentes conseguiram finalizar a medida socioeducativa no mesmo ano em que iniciaram. Há indicativos de que diferentes manifestações de violência permanecem atravessando a vida dos adolescentes no pós-medida. Nesse cenário, os entrevistados relatam não associar o atendimento socioeducativo à garantia de direitos nem a mudanças positivas em suas vidas e, no geral, sentem-se injustiçados. Esses dados estão associados ao funcionamento precário tanto do atendimento socioeducativo, como da rede de garantia de direitos.


  • Mostrar Abstract
  • Adolescents released from socio-educational system face the same problems they had before being punished, and they also have to handle with the stigma and the prejudice. In spite of this, there is not a systematic program dedicated to these adolescents in Brazil. This study researched the effects of being in probation to adolescents when they were already released from this punitive measure. The data collection was separated in two stages: documentary research and interviews with adolescents. The first stage aimed to contextualise the socio-educational system in Natal in order to comprehend the conditions of the adolescents’ experience in probation. The interviews had the purpose of explore the effects of the probation in the released adolescents’ lives. Both stages data were crossed in order to achieve the result analysis. As results, the experience on the socio-educational system in Brazil seemed to the adolescents like merely punishment. The length of theses punitive measures have been way more extensive than expected. As a result, more adolescents remain tied to socio-educational system. In 2015, just a small number of adolescents concluded their socio-educational punitive measures at the same year. This study shows the violence remains present in their lives after they finish the punitive measures. The adolescents do not make associations between the socio-educational service and the guarantee of their rights, nor between this service and positive changes in their lives. Overall, this situation seemed like injustice for them. This context is allied with the irregular operation of not only socio-educational system, but also all the system of guarantee of rights.

5
  • ROBERTA TRINDADE DE ALBUQUERQUE
  • A ATUAÇÃO DE ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS EM JOÃO PESSOA: A QUE SERÁ QUE SE DESTINA?

  • Orientador : ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MARIA DE FÁTIMA PEREIRA ALBERTO
  • PABLO DE SOUSA SEIXAS
  • Data: 10/03/2017

  • Mostrar Resumo
  • Este trabalho buscou investigar a atuação de organizações não governamentais (ONGs) na educação de crianças e adolescentes no município de João Pessoa/PB. O estudo foi desenvolvido com sete organizações em seis bairros da cidade, a partir de entrevistas, observações e leitura dos projetos pedagógicos. As ONGs, situadas em comunidades em situação de vulnerabilidade, desenvolvem ações de formação com o público infanto-juvenil complementando o ensino formal. A atuação dessas instituições sem fins lucrativos se configura como uma estratégia, especialmente no novo milênio, de combater a pobreza com a educação por meio da inclusão social e qualificação para o trabalho. Para tanto, compartilham dessa responsabilidade o Estado, o privado e a sociedade. A perspectiva de análise desse estudo se deu a partir da construção de categorias relacionadas com a literatura. Os resultados apontam que a cidadania é o principal foco do trabalho desenvolvido por meio de atividades nas áreas de artes e cultura. A concepção de educação se fundamenta na perspectiva de transformação em nível individual, através de inserção social, melhoria de vida e compreensão da realidade. A luta pelos direitos sociais constituídos na sociedade é uma das bandeiras das organizações. Na prática, atividades lúdicas e recreativas são realizadas em todas as ONGs e, em algumas, há também o desenvolvimento de um trabalho reflexivo e crítico. Conclui-se que o trabalho das ONGs é significativo para as crianças e adolescentes atendidas, por terem acesso a conhecimentos e ao desenvolvimento de capacidades e habilidades artísticas. Dessa forma, as mudanças que as ONGs conseguem produzir acontecem através de uma educação que visa auxiliar no processo de empoderamento e criticidade do público atendido. No entanto, limites do trabalho foram encontrados no que se refere à distância entre o prescrito no projeto pedagógico e o que acontece na prática e nos desafios quanto à sustentação dos projetos das ONGs.


  • Mostrar Abstract
  • This work aimed to investigate the role of non - governmental organizations (NGOs) in the education of children and adolescents in the municipality of João Pessoa/PB. The study was developed with seven organizations in six districts of the city, from interviews, observations and reading of pedagogical projects. NGOs, located in communities in vulnerable situations, develop training actions with the children and youths complementing formal education. The performance of these non-profit institutions is a strategy, especially in the new millennium, to combat poverty through education by means of social inclusion and job qualification. To this end, the State, the private sector and society share this responsibility. The analysis perspective of this study was based on the construction of categories related to literature. The results indicate that citizenship is the main focus of the work developed, through activities in the areas of arts and culture. The conception of education is based on the perspective of transformation at the individual level, through social insertion, improvement of life and understanding of the reality. The fight for social rights constituted in society is one of the flags of the organizations. In practice, recreational and playful activities are carried out in all NGOs, and in some, there is also the development of reflective and critical work. It is concluded that the work of NGOs is significant for the children and adolescents served, because they have access to knowledge and the development of artistic skills and abilities. In this way, the changes that the NGOs can produce take place through an education that aims to help the process of empowerment and criticality of the public served. However, the limits of the work were found regarding the distance between what is prescribed in the pedagogical project and what happens in practice and in the challenges regarding the sustainability of NGO projects.

6
  • LARA MENDES BRAGA RIGOTI
  • Produção de sentidos e caminhos existenciais: como adolescentes abrigados significam as suas histórias de vida?

  • Orientador : MARLOS ALVES BEZERRA
  • MEMBROS DA BANCA :
  • CRISTÓVÃO PEREIRA SOUZA
  • ILANA LEMOS DE PAIVA
  • MARIA DA CONCEICAO FERRER BOTELHO SGADARI PASSEGGI
  • MARLOS ALVES BEZERRA
  • Data: 14/03/2017

  • Mostrar Resumo
  • O acolhimento institucional de crianças e adolescentes é um tema complexo para discussão e pesquisa dentro e fora do campo psicológico. Esta pesquisa buscou contribuir com tal discussão apresentando as narrativas de dois adolescentes de uma unidade de acolhimento em Natal-RN. Através de seus próprios olhares e vozes, as narrativas da institucionalização foram discutidas, tanto em relação com sua vida anterior ao abrigo, quanto com a previsão de projetos após o abrigo. Para atingir esses objetivos, o scrapbook foi usado como um instrumento lúdico para trazer suas narrativas em um esquema metodológico apoiado pela Pesquisa (auto) biográfica e Sociologia Clínica. Este procedimento metodológico proporcionou um ambiente reflexivo no qual novos sentidos sobre sua vida poderiam emergir. Os resultados mostraram que o acolhimento institucional se dá por diferentes violações de direitos às crianças e adolescentes, reflexo de um quadro de vulnerabilidade social. A medida protetiva de abrigo, destinada a garantir o direito à convivência familiar e comunitária, não funciona bem na prática. O abrigo é um lugar complexo e controverso, que muitas vezes não cumpre o seu papel. Pode ser um lugar de reproduções de vulnerabilidades e desprote