Le Programme de Troisième Cycle en Éducation Physique - L'UFRN fournit, par sa production scientifique et sa formation de citoyens critiques, l'avancement de l'Éducation Physique en tant que domaine susceptible de contribuer aux politiques de santé publique, de sports et de loisirs de la municipalité, de la région et du pays. Objectifs du cours: (a) Former des chercheurs dans les différents domaines de la connaissance qui composent l’Éducation Physique; (b) Contribuer à la production de connaissances académiques et scientifiques liées aux sous-domaines de l'Éducation Physique par le développement de recherches et d'études contribuant à l'évolution des connaissances dans le domaine du mouvement humain, dans un contexte mondialisé et dans une perspective de complémentarité; c) Promouvoir des manifestations technico-scientifiques afin de diffuser les connaissances et d’échanger des chercheurs, des étudiants et des professionnels de l’Éducation Physique et des domaines connexes; d) Répondre à la demande de formation et de qualification des ressources humaines pour des cours de premier cycle et de troisième cycle en Éducation Physique et dans des domaines connexes, au niveau des États et, surtout, dans les régions du nord-est et du nord du Brésil. Profil des professionnels à former: Le programme de Troisième Cycle en Éducation Physique - UFRN, au niveau de la master, est destiné à la formation d’enseignants de niveau supérieur, dotés de compétences en matière de recherche et autres ressources humaines dans les divers domaines de la connaissance de l’Éducation Physique. La formation devrait permettre aux participants d'acquérir des connaissances et des compétences en matière de recherche scientifique, de production et de diffusion de connaissances, tant au niveau micro que macroscopique, dans les domaines liés à l'Éducation Physique. DOMAINE DE CONCENTRATION Le programme de Troisième Cycle en Éducation Physique - UFRN, au niveau master, est organisé en deux domaines de concentration avec des lignes de recherche respectives. 1- MOUVEMENT HUMAIN, SANTÉ ET PERFORMANCE: Le mouvement humain est étudié dans la perspective de la performance liée à la promotion de la santé, de la performance et du bien-être social, en produisant des connaissances à partir de différentes approches méthodologiques et des possibilités d'application aux situations d'intervention professionnelle. Lignes de Recherche ÉVALUATION DES PERFORMANCES HUMAINES: Analyse des informations produites par différents instruments et équipements dans différents groupes de population, d'un point de vue biologique, fondé sur les fondements théoriques et méthodologiques de la physiologie, de la cineanthropometry et de la formation. Les Enseignants
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