La Maestría Profesional en Enseñanza de Historia del Centro de Ciencias Humanas, Letras y Artes de la Universidad Federal de Rio Grande del Norte tiene como objetivo proporcionar formación continuada que contribuya a la mejora de la calidad del magisterio en Historia en la Educación Básica, visando proporcionar al egresado calificación certificada para el ejercicio de la profesión de profesor de historia.

El PROFHistoria/UFRN forma parte de la red nacional de maestría profesional en Enseñanza de Historia (PROFHISTÓRIA), que tiene la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ) como institución ancla.

Portal de la Red

https://profhistoria.ufrj.br/

El PROFHISTÓRIA tiene un Área de Concentración: Enseñanza de Historia. A esa Área de Concentración se vinculan tres Líneas de Investigación: Saberes Históricos en el Espacio Escolar; Lenguajes y Narrativas Históricas: Producción y Difusión; y Saberes Históricos en Diferentes Espacios de Memoria.

Descripción del Área de Concentración

Área de Concentración: Enseñanza de Historia

Descripción: Como el conocimiento histórico puede contribuir a la reflexión sobre la relación entre pasado / presente / futuro, impregnada por el recuerdo, el olvido y las expectativas de individuos y grupos, considerando que recordar y olvidar son aspectos constitutivos de la vida en sociedad, de las identidades culturales y de la pertenencia política? A partir de esta cuestión, el posgrado con énfasis en Enseñanza de Historia se dirige a dos demandas complementarias. Por un lado, a la exigencia de reflexión sobre la enseñanza escolar, considerando sus saberes y prácticas, así como la relación con la disciplina de referencia. De otro, a la necesidad de comprensión de las múltiples formas de enseñar y aprender historia vigentes en la sociedad contemporánea, además de la escuela, que tensan continuamente tanto a la historiografía profesional como a la enseñanza de la asignatura en sus diferentes niveles. Porque el movimiento actual hacia la memoria y la lucha por los derechos contribuyeron a acentuar las disputas sobre la escritura y la enseñanza de la historia, diversificando sus formas y promoviendo múltiples usos (y abusos) del pasado. Toca al profesional del área investigar este complejo movimiento y los variados recursos al conocimiento histórico, para comprender la historicidad de las experiencias y las muchas posibilidades de escribir y enseñar la historia.

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EDICTAO 2022 - UFRN 27 VAGAS:

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