DISCENTE : ADRIEL FELIPE DE ARAÚJO BEZERRA
DATA : 28/12/2018
HORA: 10:00
LOCAL: Auditório do CCET
TÍTULO:
Mudanças no perfil sociodemográfico dos estudantes concluintes do ensino superior do Brasil
PALAVRAS-CHAVES:
Capital cultural; Desigualdades educacionais; Ensino superior
PÁGINAS: 50
RESUMO:
A educação brasileira passou por um período de expansão cuja cobertura do ensino fundamental ultrapassou os 95% na década de 1990. Na outra ponta do sistema educacional, o ensino superior experimentou uma expansão substantiva a partir do final da década de 1990 e, sobretudo, nos anos 2000. Embora o número de vagas e ingressantes tenha aumentado, o de concluintes não acompanhou proporcionalmente essa tendência. Na verdade, há registro até de uma queda no número de concluintes. Por outro lado, as políticas de incentivo do crescimento do sistema de ensino superior deram suporte a uma noção mercantil da educação, privilegiando o ramo privado – que ocupa mais de 80% do ensino superior brasileiro. Essa questão abre espaço para a discussão sobre a existência de uma real democratização do ensino superior ou para sua massificação. A literatura sugere que os estudantes do ensino superior podem ter um condicionamento quanto à escolha do curso (acesso), desempenho, permanência e promoção (conclusão) relativo a sua origem social, situação econômica, gênero e raça/cor. Dessa forma, o capital cultural e econômico provenientes do pertencimento a determinada classe social pode influenciar a capacidade dos indivíduos no sentido de limitar sua liberdade de escolha e possibilidades objetivas de alcançar uma promoção educacional, como é a proposta de um sistema de ensino democrático. Para sustentar essa discussão, o presente trabalho tem o objetivo de traçar o perfil sociodemográfico da população de estudantes concluintes de cursos de ensino superior por meio da utilização das bases de dados do ENADE (2005 e 2017). Com base nos conceitos de capital cultural e econômico é possível traçar o perfil dos estudantes de graduação que sejam concluintes de seus cursos através do método Grade of Membership (GoM), que calcula o pertencimento a determinados perfis e com grau variado de pertencimento, de acordo com a lógica dos conjuntos difusos. Por fim, espera-se dar subsídio a políticas de combate às desigualdades educacionais.
MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - CARLOS EDUARDO FREITAS
Interno - 1016026 - JOSE VILTON COSTA
Presidente - 1688188 - MOISES ALBERTO CALLE AGUIRRE