O projeto de extensão Sertões itinerantes - Ano II, dando continuidade à ação que ocorreu em 2025 de modo piloto, será desenvolvido a partir do contato de discentes da Licenciatura em História do CERES-UFRN no semestre letivo 2026.2 com as comunidades de Acari e Carnaúba dos Dantas. O seu objetivo é proporcionar, aos estudantes matriculados no referido componente curricular, a oportunidade de experienciar a construção de objetos de investigação na interface entre a História e o Patrimônio Cultural, a partir das seguintes atividades: leitura de trabalhos acerca da história e cultura de duas cidades do Seridó, Acari e Carnaúba dos Dantas, na tentativa de evidenciar lacunas no conhecimento já produzido; contato prévio com historiadores(as) dessas cidades, no sentido de planejamento de uma visita técnica a alguns bens patrimoniais da cidade; visita das turmas às cidades, durante um dia, visando a realização de um roteiro pelo patrimônio cultural (na parte da manhã) e a participação em uma mesa redonda sobre temas de história local (pela tarde), ambas as atividades abertas à comunidade, a serem realizadas, na Casa-Anexo do Museu Histórico de Acari (em Acari) e no auditório da Escola Estadual João Henrique Dantas (em Carnaúba dos Dantas); produção de relatório sobre a visita técnica, para apresentação em sala de aula, e transformação desse conteúdo em uma publicação, na forma de cartilha, com a produção dos discentes, dos historiadores e professores das cidades que se envolverem com a ação, para difusão em formato aberto no Repositório Institucional da UFRN. Buscamos fomentar, dessa forma, a produção de saberes no ensino e na pesquisa, com vistas a atingir discentes ligados a grupos em situação de vulnerabilidade socioeconômica, como são a maioria daqueles situados no sertão do Rio Grande do norte, contribuindo, também, com a interiorização das ações da universidade. A ida das turmas da Licenciatura em História a campo, na visita técnica às cidades de Acari e Carnaúba dos Dantas, permitirá que os discentes e as discentes conheçam a realidade local, interajam com historiadores já graduados e com professores da Rede Pública, agregando, pois, vivência ao cabedal de conhecimentos, habilidades e competências que se espera de um(a) docente em formação. Por outro lado, permitirá que pessoas das cidades de Acari e Carnaúba dos Dantas, nas mesas redondas que estão sendo propostas, possam ter contato com o conhecimento acadêmico produzido, recentemente, acerca de sua história e cultura, contribuindo para a construção de um elo entre os saberes acadêmicos e a comunidade. Trata-se, aqui, de ação ligada ao processo de curricularização de extensão no Curso de Licenciatura em História do CERES - Campus de Caicó, que vem sendo implementado desde 2022, com a aprovação e implantação do novo Projeto Pedagógico do Curso. Especificamente, dada a aderência da proposta, tem o apoio do Laboratório de Documentação Histórica (Labordoc), do Laboratório de Estudos de Populações Sertanejas (Lapops), do Laboratório de Ensino de História e Educação Patrimonial (Lenhep) e do Programa de Pós-Graduação em História do CERES (PPGHC-UFRN).
Docentes e discentes do Curso de História do CERES, especialmente, ligados à disciplina Laboratório de Pesquisa e Produção Histórica
Comunidade escolar e comunidade em geral das cidades de Acari e Carnaúba dos Dantas
Visita de alunos do Curso de História a Jardim de Piranhas na edição do projeto de 2025
Visita de alunos do Curso de História a Currais Novos na edição do projeto de 2025
Identidade visual do projeto Sertões itinerantes em Jardim de Piranhas (2025)
Identidade visual do projeto Sertões itinerantes em Currais Novos (2025)
Realização de evento em Jardim de Piranhas na edição de 2025
Realização de evento em Currais Novos na edição de 2025
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