Resumo

Compreende-se como cultura oceânica o conjunto de processos que dissemina o "letramento oceânico", entendido como a compreensão dos princípios essenciais e conceitos fundamentais que propiciam o conhecimento da influência do oceano sobre a vida no Planeta, bem como do impacto das ações dos sujeitos nesse ecossistema. Observando a transversalidade do tema “oceano”, a promoção da cultura oceânica ganha cada vez mais relevância no currículo escolar, especialmente após o Governo Brasileiro assinar o Protocolo de Intenções para a inserção da cultura oceânica nos currículos escolares, instituindo assim o chamado "currículo azul". Essa abordagem deve acontecer por meio dos componentes curriculares existentes, de forma transversal, tendo por objetivo principal colaborar com a propagação de uma visão holística do oceano como regulador climático, fonte essencial da vida e catalisador de soluções sustentáveis, em consonância com o ODS 14, que prevê a conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares e dos recursos marinhos, além de contemplar o ODS 4, que tem como foco a Educação de qualidade. No contexto estadual, o Governo do Rio Grande do Norte por meio da Lei n° 12.090/25 instituiu a cultura oceânica como parte do currículo das escolas públicas, a ser trabalhada de forma transversal nas disciplinas, posicionando a cultura oceânica como objeto integrador de diferentes conhecimentos. Nesse sentido, a proposta em tela visa contribuir com a formação de estudantes dos cursos de graduação, sobretudo das licenciaturas, divulgando o protagonismo do oceano no currículo escolar, sendo uma contribuição introdutória para a promoção do diálogo e transversalidade do tema nas diferentes áreas, realizando a extensão universitária por meio de oficinas que se baseiam na articulação de manifestações artísticas inspiradas no oceano articuladas com os 7 princípios da cultura oceânica, alcançando as novas demandas curriculares, de forma lúdica e criativa.

Públicos Alvo

Interno:

Discentes dos cursos de graduação, especialmente Geografia, Ciências e Artes

Externo:

Estudantes da Educação Básica (Ensino Fundamental 1 e 2)

Membros da Equipe

ANA CLAUDIA VENTURA DOS SANTOS Categoria: DOCENTE Função : COLABORADOR(A)

IANO FLAVIO DE SOUZA MAIA Categoria: SERVIDOR Função : AUXILIAR TÉCNICO

SEBASTIANA SILANEIDE BATISTA SARAIVA Categoria: SERVIDOR Função : COLABORADOR(A)

DANIEL MAXIMINO DE FARIAS Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

CIRLENE MACIEL DE OLIVEIRA Categoria: SERVIDOR Função : AUXILIAR TÉCNICO

PHIETICA RAISSA RODRIGUES DA SILVA Categoria: SERVIDOR Função : AUXILIAR TÉCNICO

VICTOR EDUARDO MACHADO ALVES Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

ALBERTO BRUNO FIGUEIREDO CALDAS Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

HENRIQUE EDUARDO DOS SANTOS NEIVA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

MAGNOLIA FERNANDES FLORENCIO DE ARAUJO Categoria: DOCENTE Função : COLABORADOR(A)

ANA KATARINA NASCIMENTO DE AZEVEDO Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

IZABEL JAGUAIARA COSTA DE OLIVEIRA Categoria: SERVIDOR Função : COORDENADOR(A)

GLAUCO FREIRE DE ALBUQUERQUE Categoria: DISCENTE Função : MINISTRANTE

Lista de Fotos