O projeto propõe o desenvolvimento de ações de extensão voltadas ao uso social de documentos históricos educacionais produzidos pelo Colégio Nossa Senhora das Neves, uma escola quase centenária de Natal, compreendendo esses registros como instrumentos de mediação cultural, educativa e social. A partir da leitura, interpretação e difusão desses documentos, a proposta busca promover o diálogo entre escola, universidade e comunidade, reconhecendo os documentos como testemunhos da trajetória institucional e das transformações da sociedade natalense. Inserido na modalidade projeto de extensão, a ser executado no exercício de 2026, de forma presencial, o projeto responde a uma demanda social relacionada à ampliação do acesso, da compreensão e do uso público de documentos históricos, em consonância com os princípios estabelecidos no Regulamento da Extensão da UFRN, especialmente no que se refere à interação dialógica com a sociedade, ao impacto social e à formação cidadã. Conforme estabelece a Resolução de Extensão da UFRN, em seu Capítulo I, Art. 4º, são diretrizes da Extensão Universitária, entre outras, a interação dialógica da comunidade acadêmica com a sociedade por meio da troca de conhecimentos, da participação e do contato com as questões presentes no contexto social. O presente projeto dialoga diretamente com essa diretriz ao propor o uso social de documentos históricos educacionais como dispositivos de mediação entre universidade, escola e comunidade, promovendo a troca de saberes, a participação dos diferentes públicos envolvidos e a reflexão sobre a trajetória educacional e social da cidade de Natal a partir de seus registros documentais. A atividade prática do projeto consiste na realização de ações por meio da leitura, interpretação e apresentação desses registros em atividades educativas, exposições e encontros com a comunidade, evidenciando a relação entre a trajetória da escola e a história social de Natal, promovendo o acesso público e a reflexão crítica. A proposta está alinhada às metas do Plano de Gestão da UFRN 20232027, no âmbito da Pró-Reitoria de Extensão, especialmente aquelas voltadas ao fortalecimento da extensão universitária como espaço de formação, cultura e compromisso social, promovendo a aproximação entre a universidade e a sociedade por meio de ações educativas fundamentadas em documentos e memória. No que se refere aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ONU, 2015), o projeto dialoga prioritariamente com o ODS 4 Educação de Qualidade, ao utilizar documentos históricos educacionais como recursos pedagógicos e formativos; com o ODS 11 Cidades e Comunidades Sustentáveis, ao valorizar a memória educacional como patrimônio cultural; e com o ODS 16 Paz, Justiça e Instituições Eficazes, ao incentivar o acesso à informação e o uso social da memória institucional como bem público. O público-alvo externo é composto pela comunidade escolar do Colégio Nossa Senhora das Neves (estudantes, docentes, ex-alunos e famílias), bem como pela comunidade natalense interessada na história da educação e na memória social. Os resultados esperados, dimensionados de acordo com esse público, incluem a realização de ações educativas, exposições, rodas de conversa, formações sobre acervos e preservação documental e materiais interpretativos que promovam o uso social dos documentos históricos educacionais e ampliem a compreensão do papel da escola na formação da sociedade local. O projeto também contribui para a formação discente, em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso de Biblioteconomia da UFRN, ao possibilitar a vivência em práticas de mediação da informação, educação patrimonial e responsabilidade social, reafirmando o papel da universidade na produção de conhecimento socialmente referenciado.
Estudantes de graduação e pós-graduação da UFRN, especialmente das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, História, Educação e áreas afins, bem como docentes e técnicos interessados em memória, arquivos e preservação e difusão documental.
Comunidade escolar do Colégio Nossa Senhora das Neves (estudantes, docentes, ex-alunos e famílias), bem como a comunidade natalense interessada na memória, na história da educação e no patrimônio documental da cidade
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