Resumo

O ensino de geociências é dependente de recursos didáticos que facilitem a interpretação do meio abiótico, sobretudo para a compreensão, por parte do aluno, de processos geológicos que ocorrem em uma escala de tempo não abarcada pelo tempo de vida humana. Neste sentido, produtos como ilustrações, modelos tridimensionais, animações vetoriais e ilustrativas, mapas, cartas, folhas topográficas, entre outros, se tornaram recursos essenciais para o ensino, para a prática científica e profissional e, mais recentemente, para a extensão universitária. Uma forma de compilação desses recursos é por meio da criação de atlas, que se destacam na representação da diversidade abiótica, por exemplo. Estão consolidados como ferramentas essenciais para o ensino de geociências, pois facilitam a visualização de dados complexos e promovem a compreensão de fenômenos naturais e sociais. Ao integrar aspectos como minerais, rochas, fósseis, relevo, solo e água, considerados os elementos da geodiversidade, os atlas ajudam os alunos a desenvolver uma visão holística do ambiente. Além disso, estimulam o pensamento crítico e a análise espacial, tornando-se recursos valiosos para a formação de cidadãos conscientes sobre as dinâmicas geográficas que influenciam suas vidas e o planeta. Neste sentido, um dos principais grupos de elementos naturais a serem representados é aquele englobado pela geodiversidade, ou variedade de elementos geológicos, geomorfológicos, pedológicos e hidrológicos que compõem a natureza. No Seridó Geoparque Mundial da Unesco esta geodiversidade está exemplificada em 21 geossítios, com diferentes tipos de valores e relevâncias, mas que, em comum, se baseiam na importante presença de formações geológicas, minerais, minérios, paisagens, barragens hídricas, fósseis, entre outros. O Seridó Geoparque Mundial da Unesco se consolida, portanto, como um território com um patrimônio geológico ímpar, que tem amplamente incentivado o desenvolvimento sustentável de suas comunidades. É também, um território de ensino, pesquisa e extensão para as geociências. Retratar sua natureza e geodiversidade para alunos e população em geral deve ser uma ação primordial de colaboração da academia com o território. Neste sentido, este projeto, em sua 3ª fase, objetiva a finalização de um Atlas com destaque à geodiversidade local, para, dessa forma, disponibilizar ferramentas de educação e sensibilização, destacando a importância da conservação desses recursos geológicos. O produto final, intitulado “Atlas da Geodiversidade do Geoparque Seridó”, será disponibilizado em formato digital no website do geoparque e em redes sociais, facilitando o acesso a estudantes, pesquisadores e ao público em geral. Por fim, este projeto espera contribuir com a formação discente, por meio de sua inserção na temática da geodiversidade, bem como no desenvolvimento da comunidade local, facilitando seu acesso ao conhecimento geocientífico, que é fundamental para o estabelecimento, desenvolvimento e manutenção de um geoparque.

Públicos Alvo

Interno:

Estudantes, técnicos-administrativos e docentes das áreas de geologia, geografia e turismo

Externo:

Estudantes, professores das redes municipais e particular de ensino, empresários(as), trabalhadores(as) e demais interessados(as) no território

Membros da Equipe

CAMILA ROCHA DO NASCIMENTO Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

SILVIA MAYTA DE CARVALHO PEREIRA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

DAVI GOMES DA SILVA BEZERRA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

FRANKLIN LEONARDO LIMA DOS SANTOS Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

JESSICA DE SOUZA AMORIM Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

CAMILLE AMORIM NERY Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

MARCOS ANTONIO LEITE DO NASCIMENTO Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

DEBORA DO CARMO SOUSA Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

MATHEUS LISBOA NOBRE DA SILVA Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

Lista de Fotos