Resumo

INTRODUÇÃO: As doenças respiratórias continuam sendo uma das principais causas de mortalidade no Brasil, reforçando a necessidade de iniciativas que levem informações confiáveis e acessíveis à população. Esta proposta de extensão tem como principal objetivo promover Educação Popular em Saúde junto à comunidade, contribuindo para a prevenção e o controle de doenças respiratórias, tanto agudas quanto crônicas, além de enfrentar a desinformação que compromete essas ações. MÉTODOS: O projeto adota uma abordagem multiprofissional e interdisciplinar, envolvendo mais de uma instituição e integrando o programa de pós-graduação em fisioterapia (PPGFIS). Será realizada tradução do conhecimento e os materiais educativos são elaborados com o uso de softwares específicos para garantir linguagem acessível, inclusiva e interfaces atrativas para públicos de diferentes faixas etárias e níveis socioeconômicos. As publicações são feitas semanalmente, e os vídeos incluem legendas e, sempre que possível, tradução em Libras. O público-alvo será a população geral e pacientes com doenças crônicas como asma e fibrose cística. Uma campanha educativa continuada em asma intitulada “Educação em Asma Empodera” será executada a nível nacional em formato online através da plataforma JotForm. Nesta ação será avaliado o controle da asma, além dos fatores que estão diretamente relacionados com o controle dos sintomas e riscos futuros, tais como exacerbações e declínio da função pulmonar. Cada participante além de ter acesso a diversos materiais educativos, que inclui um plano de ação por escrito para asma, receberá livros digitais, infográficos e vídeos. Este, receberá ainda um feedback em formato de relatório (com linguagem simples e ilustrado) que será elaborado de forma personalizada com base nas respostas ao formulário. Todos os materiais são produzidos pela equipe do projeto de extensão no Laboratório de Avaliação e Intervenção Respiratória (LAIRE/UFRN). O alcance da educação em saúde respiratória para os pacientes com asma será ainda ampliado através de ações presenciais em munícipios do interior do Rio Grande do Norte e em um grupo de WhatsApp que atualmente contas com quase 200 pacientes que semanalmente receberão conteúdos educativos para o automanejo da doença, além de avaliações presenciais do controle da doença e a realização de espirometrias no LAIRE/UFRN. A proposta promove a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, um dos pilares fundamentais da universidade. RESULTADOS ESPERADOS: Esta proposta busca promover a adesão à prevenção e ao controle de doenças respiratórias, especialmente em populações vulneráveis, contribuindo para a melhoria da saúde pública e o fortalecimento da literacia em saúde. A campanha educativa “Educação em Asma Empodera” será ampliada para aumentar a adesão ao tratamento, promover a autogestão da doença e gerar dados científicos para publicações e eventos acadêmicos. Além disso, a ação visa combater a desinformação por meio da disseminação de conteúdos acessíveis e inclusivos em diversas plataformas digitais. Entre os impactos esperados estão a produção de artigos científicos, a publicação de uma coletânea digital sobre saúde respiratória e a redução da vulnerabilidade de grupos de risco. Nos últimos anos, os resultados das versões anteriores desta ação de extensão, realizada no Laboratório de Avaliação e Intervenção Respiratória (LAIRE), superaram as expectativas, alcançando mais de 1.000.000 pessoas entre 2021 e 2024 por meio de conteúdos educativos sobre doenças respiratórias, incluindo Covid-19. Apenas em 2025, foram impactadas 402.507 pessoas, além de milhares de interações e engajamentos, métricas cuidadosamente acompanhadas pela equipe de extensão. Apesar das limitações de acesso a dados completos da plataforma Instagram. No período (2021 a 2025), foram produzidos 1.164 materiais produzidos e divulgados (reels, posts e stories em diversos formatos (vídeos, infográficos, podcasts, entrevistas e cartilhas), promovendo a disseminação de informações científicas e o combate à desinformação e aumento da literacia em saúde da população. Contudo, a falta de recursos restringiu a acessibilidade em Libras de alguns conteúdos. Em 2024, foram iniciadas inovações como o planejamento e início da produção de uma coletânea de Educação Popular em Saúde Respiratória com oito volumes, cujo primeiro volume intitulado “Entendendo as Asma” foi publicado pela editora da UFRN no dia Nacional do Controle da Asma. Para ampliar o impacto da atividade de extensão, está sendo estruturado um plano de divulgação nacional e planejado um comitê consultivo com participação de portadores de doenças respiratórias, visando tornar os materiais ainda mais direcionados e eficazes. O projeto reafirma seu compromisso com a saúde pública, acessibilidade e inovação, demonstrando a necessidade de sua continuidade para fortalecer a educação em saúde e o automanejo de condições crônicas, como asma, DPOC e fibrose cística.

Públicos Alvo

Interno:

ALUNOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO (PPGFIS) EM FISIOTERAPIA, FISIOTERAPEUTAS RESPIRATÓRIOS

Externo:

Comunidade em geral

Membros da Equipe

JOANA TAINARA MUNIZ Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

TACITO ZAILDO DE MORAIS SANTOS Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

THAYLA AMORIM SANTINO Categoria: EXTERNO Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

ANDRESA THAIS MATOS NEVES Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

ALEXIA DO NASCIMENTO AZEVEDO Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

GUSTAVO HENRIQUE ARAUJO DE ALMEIDA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

CAROLINA CANOVA RIBEIRO Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

LAURA MEDEIROS LIMA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

DANIELA FERREIRA DA SILVA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

JEISYANE ACSA SANTOS DO NASCIMENTO Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

THAÍLY TICIANE FERNANDES ARAÚJO Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

NATALYA GLEISSY PEREIRA LINO Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

KLEBER GIOVANNI LUZ Categoria: DOCENTE Função : CONSULTOR / TUTOR

LARA WANDECK BILRO CRUZ Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

MARIO DUARTE BRITO Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

KARLA MORGANNA PEREIRA PINTO DE MENDONCA Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

TITO HUGO SOARES DA PENHA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

EWERTON GRAZIANE GOMES DOS SANTOS Categoria: EXTERNO Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

KAMILLY EVELIN VIEIRA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

KAROLINNE SOUZA MONTEIRO Categoria: DOCENTE Função : COLABORADOR(A)

JOUBERT VITOR DE SOUTO BARBOSA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

JOAO VINICIUS REBOUCAS Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

DEYSE KAROLINNE ALVES DA COSTA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

SARAH ESTEPHANY BRITO DA CRUZ Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

ANA LUIZA MACIEL TARGINO Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

MARIA EDUARDA RODRIGUES DA SILVA BARBOSA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

JETTRO LUIZ DE LIMA COSTA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

HELOISA TEIXEIRA COSTA Categoria: DISCENTE Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

LARISSA ALICE FRANÇA DA SILVA Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

ANA CAROLINA MONTEIRO ALVES Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

Lista de Fotos

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