O projeto SI Inspira surgiu em 2023 e foi formalizado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) em 2024, no âmbito do Departamento de Computação e Tecnologia do Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES), em Caicó/RN, atuando de forma integrada entre ensino, pesquisa e extensão, com foco no desenvolvimento regional e na cocriação de soluções em gestão, tecnologia e inovação voltadas às demandas do Seridó potiguar e de outros contextos sociais e produtivos. Ancorado nos pilares da inclusão, diversidade, protagonismo discente, cocriação com a sociedade, sustentabilidade, interdisciplinaridade e indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, o projeto transforma problemas reais em oportunidades de aprendizagem e impacto social, estimulando pesquisas e produtos voltados a pessoas com necessidades específicas, como estudos sobre tecnologias assistivas e tutoriais digitais direcionados a pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A cocriação com a sociedade se concretiza por meio de parcerias com organizações públicas, privadas e do terceiro setor, com destaque para o Ecossistema Local de Inovação de Caicó (ELI Caicó), viabilizando a identificação de demandas e o desenvolvimento conjunto de soluções aplicadas, como planos de negócio, mapeamento de processos, propostas de automação e materiais técnicos de acesso aberto. O protagonismo discente é eixo central do projeto, com estudantes atuando como autores principais de produtos técnicos e científicos e participando ativamente da gestão e divulgação das ações. A sustentabilidade é promovida por meio do estímulo a pesquisas na área, da disseminação de práticas sustentáveis nas redes sociais e da adoção de materiais reutilizáveis como instrumentos de educação ambiental e divulgação científica, reafirmando o papel da universidade pública como agente de transformação social comprometido com os desafios e potencialidades do Seridó potiguar. Em 2025, o projeto PJ776-2025 desenvolveu (relatório detalhado anexo) produtos e processos em cocriação com a sociedade, articulando saberes acadêmicos e demandas reais de organizações, comunidades e profissionais. Entre as principais entregas do ano, destacam-se a elaboração de planos de negócio e de marketing, mapeamento e redesenho de processos, procedimentos operacionais padrão (POPs), planos de automação, códigos de ética, tutoriais de ferramentas de gestão de projetos, além da produção de pesquisas científicas e de conteúdos voltados à formação ética e profissional. Essas ações resultam em soluções aplicáveis, socialmente contextualizadas e alinhadas ao desenvolvimento regional. O projeto também promoveu a disseminação de conhecimento por meio de palestras e ações formativas, majoritariamente realizadas na forma de lives transmitidas pelo YouTube (https://www.youtube.com/@si.inspira), com a participação de profissionais de diferentes países, ampliando o acesso ao conhecimento, fortalecendo a formação discente e promovendo a internacionalização das discussões sobre tecnologia, educação e gestão. Além dos produtos técnicos e formativos, o projeto possui uma forte dimensão editorial, materializada na publicação de livros voltados à difusão do conhecimento científico, com protagonismo discente e participação ativa da sociedade. Até o momento, foram publicados três livros: Gestão de Processos, no qual os estudantes atuaram como autores principais ao relatar ações extensionistas desenvolvidas em parceria com a sociedade, que participou como coautora dos produtos gerados; Gestão da Inovação, em que cada estudante investigou uma abordagem inovadora definida pela NESTA e desenvolveu produtos ou projetos aplicados a partir dessas abordagens; e Produção de Texto, no qual os estudantes realizaram análises críticas comparando textos produzidos por inteligência artificial com suas próprias produções autorais. Todos disponíveis no Instagram do Projeto (@projeto.si.inspira). Atualmente, o projeto conta com quatro novas obras em fase de produção, com publicação prevista para o primeiro semestre de 2026. São elas: Revisões Sistemáticas da Literatura sobre Temas Emergentes em Gestão de TIC, composta por dez capítulos em fase de revisão conforme a ABNT; Gestão de Processos, que apresenta a definição da cadeia de valor, a modelagem de processos prioritários e a elaboração de procedimentos operacionais padrão de uma indústria de joias folheadas, além da criação de um repositório web para a difusão desses processos (nove capítulos em fase de revisão ABNT); Matemática Voltada ao Ensino Superior, com foco em modelagens, simulações e aplicações reais apoiadas por computação, atualmente em fase de ajustes de formatação; e Matemática Voltada à Educação Básica, que utiliza comandos de inteligência artificial para a produção de conteúdos que integram a sustentabilidade ao ensino da matemática por meio de metodologias ativas, funcionando como um guia para docentes do ensino fundamental I, II e do ensino médio, encontrando-se em fase final de escrita.
Docentes, técnicos e alunos do CERES
Equipes de outras IES, gestores e técnicos de organizações de diversos setores
2026 - O PAPEL DA UNIVERSIDADE NO DESENVOLVIMENTO REGIONAL DO RIO GRANDE DO NORTE
Copos reutilizáveis
Mockup da capa do Livro de Matemática
Reunião de avaliação semestral do projeto
Disseminação do projeto na UECG
Três das 35 bancas de TCC em 2025
Pilares do projeto SI INSPIRA
Identidade visual (logo)
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