SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	Con(viver): O papel da escola no enfrentamento às diversas formas de violência, a partir das trocas e saberes entre escolas das infâncias
Ano:	2025	Nº Bolsas Concedidas:	1	Nº Discentes Envolvidos:	1	Público Estimado:	550
Período de Realização:	01/03/2025 a 31/12/2025
Área Principal:	EDUCAÇÃO			Área do CNPq:	Ciências Humanas
Unidade Proponente:	NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA			Unidades Envolvidas:
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	NATAL - RN NATAL - RN
Espaços de Realização:	Núcleo de Educação da Infância- NEI-CAp/UFRN Escola Estadual Hegesippo Reis
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (2025 - (1) - EDITAL No 008/2024-UFRN/PROEX (NOVAS PROPOSTAS E RENOVAÇÃO DE PROJETOS E BOLSAS 2025))
Responsável pela Ação:	VANIA ROSEANE PASCOAL MAIA
E-mail do Responsável:	pedagogia@nei.ufrn.br
Contato do Responsável:	(84) 99694-8242
Url da Acão:	https://sigaa.ufrn.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91831324

Resumo

Em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI/UFRN, 2020-2029), a atividade de extensão na/da UFRN tem como objetivo “[...] reafirmar o seu compromisso social, mediante a ampliação e a qualificação das ações extensionistas, pautado no diálogo e no intercâmbio de saberes entre a comunidade acadêmica e a sociedade”. Nesse sentido, o Núcleo de Educação da Infância-NEI-CAp/UFRN,cujo público corresponde a crianças do Berçário ao 5º ano, e é vinculado à Universidade Federal do Rio Grande do Norte, reconhece no trabalho da extensão um canal potencializador de trocas e compartilhamentos de saberes e fazeres, amparados por uma visão crítica. Nessa lógica, a Equipe Multidisciplinar do NEI se dispõe a dar continuidade ao trabalho realizado junto à Escola Estadual Hegésippo Reis, localizada em Nova Descoberta, Natal/RN, por compreender a importância do diálogo e das trocas de conhecimentos e experiências no campo da educação pública. É importante ressaltar que o NEI, apesar de ser uma escola pública, que também enfrenta dificuldades, consequência dos contingenciamentos e cortes de gastos realizados pelos últimos governos e acentuados na gestão do Presidente Jair Messias Bolsonaro, é um colégio de Aplicação, e como tal, está inserida em uma realidade distinta das outras, de âmbito municipal e estadual. É importante registrar que a Rede Pública de Educação no Estado do Rio Grande do Norte não dispõe de uma equipe mínima de profissionais técnicos como psicólogos, assistente sociais e nutricionistas, e esta realidade é agravada pelo descumprimento da Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019, que dispõe sobre a inserção dos profissionais de Psicologia e do Serviço Social nas instituições de Educação Básica. Essa ausência implica em uma oferta aquém do esperado, comprometendo a qualidade da educação e dos serviços, a saúde mental dos profissionais das instituições, que se veem diante de demandas que não estão profissionalmente preparados para resolver, dificultando mais ainda a efetivação dos direitos das crianças e dos adolescentes e suas famílias. No Art. 7º, do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA/1990, fica definido que “a criança e o adolescente têm direito à proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência”, porém os limites impostos no âmbito da educação pública nos permitem questionar como esse desenvolvimento pode ser sadio e hamonioso quando os próprios espaços de convivência das crianças, como a escola, não oferecem profissionais específicos, os quais poderiam contribuir nos encaminhamentos que resguardem os sujeitos de direitos, em sua complexidade. Defendemos que para a educação de qualidade se efetivar é preciso que sejam atendidas, minimamente, as necessidades básicas das crianças e suas famílias, pautadas no pensamento ético-político, que compreende a importância de sujeitos criativos e propositivos.