Considerando estudos contemporâneos sobre a leitura e a escrita, bem como as dificuldades enfrentadas na formação do leitor e escritor jovem, nosso projeto, desenvolvido desde o segundo semestre de 2017, tem reunido jovens estudantes da Escola Agrícola de Jundiaí, ex-estudantes e também membros da comunidade de Natal e de sua região metropolitana, principalmente da cidade de Macaíba, interessados em realizar leituras e escritas literárias, bem como refletir e debater acerca delas, em horários livres ou contraturno, de forma periódica. O projeto caracteriza-se pela sua interdisciplinaridade envolvendo professores de diferentes áreas do saber, ao mesmo tempo em que se integra de forma complementar à matriz curricular, possibilitando o desenvolvimento de atividades culturais e de pesquisa. Nosso objetivo visa a formação leitora e escritora crítica dos participantes, como também promover-lhes um maior conhecimento acerca do texto literário, colocando-os em contato com outras realidades e referências de mundo, que possam torná-los mais conscientes da diversidade humana, cultural e social existentes. Assim, a escola e seus diferentes espaços se configuram como local ideal para essa tomada de consciência, para o desenvolvimento da criticidade e isso pode e deve acontecer por meio da efetivação do direito à leitura, à literatura e também à escrita. Teoricamente nos apoiamos na História Cultural do livro e da leitura, nas teorias do letramento e em alguns princípios da análise do discurso, considerando as interfaces e as preocupações que essas teorias compartem em comum acerca da leitura e da escrita em sociedade.
Alunos da Escola Agrícola de Jundiaí do Ensino Médio integrado ao Ensino Técnico, do subsequente e da graduação.
jovens de Natal e região metropolitana, ex-alunos, amigos, familiares e conhecidos dos estudantes ou que venha a se interessar a participar doprojeto.
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