Universidade Federal do Rio Grande do Norte Natal, 28 de Março de 2024

Visualização da Ação de Extensão


Ação de Extensão
Título: Brincar com intencionalidade matemática de entender conexões entre medida e padrões desde a Educação Infantil
Ano: 2021 Nº Bolsas Concedidas: 0 Nº Discentes Envolvidos: 2 Público Estimado: 40
Período do Curso: 23/08/2021 a 30/08/2021
Área Principal: EDUCAÇÃO Área do CNPq: Ciências Humanas
Unidade Proponente: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CERES Unidades Envolvidas:
Tipo: CURSO
Municípios de Realização: CAICÓ - RN
Espaços de Realização: Google Meet
Fonte de Financiamento: AÇÃO AUTO-FINANCIADA
Modalidade do Curso: Remoto Tipo do Curso: INICIAÇÃO OU DIVULGAÇÃO
Tipo do Evento: Carga Horária: 8 Quantidade de Vagas: 40
Responsável pela Ação: ETIENNE LAUTENSCHLAGER
E-mail do Responsável: elautens@yahoo.com.br
Contato do Responsável: 11984363009
Url da Acão: https://sigaa.ufrn.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91818673

Resumo

O que significa fazer Matemática na Educação Infantil? Qual sua importância? Qual o papel da intervenção do professor nesse processo? Como planejar e acompanhar propostas didáticas que dialoguem com o conceito de campo de experiência proposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? Estas são algumas indagações que vamos propor no decorrer desse curso. 


Programação

Dia 23/08 (4 horas de duração)

Os campos de experiência e o percurso investigativo da criança

Dia 30/08 (4 horas de duração)

Planejando atividades matemáticas


Públicos Alvo

Interno:

alunos da graduação em pedagogia


Externo:

professores da rede pública de educação



Membros da Equipe

  CARLOS MIGUEL SILVA RIBEIRO
Categoria: EXTERNO
Função : MINISTRANTE
  JOÃO PAULO SILVEIRA DE MEDEIROS
Categoria: DISCENTE
Função : ALUNO(A) BOLSISTA
  ETIENNE LAUTENSCHLAGER
Categoria: DOCENTE
Função : COORDENADOR(A)

  ENEYSE DAYANE PINHEIRO
Categoria: DISCENTE
Função : ALUNO(A) BOLSISTA


Lista de Fotos

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