O que significa fazer Matemática na Educação Infantil? Qual sua importância? Qual o papel da intervenção do professor nesse processo? Como planejar e acompanhar propostas didáticas que dialoguem com o conceito de campo de experiência proposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? Estas são algumas indagações que vamos propor no decorrer desse curso.
Dia 23/08 (4 horas de duração)
Os campos de experiência e o percurso investigativo da criança
Dia 30/08 (4 horas de duração)
Planejando atividades matemáticas
alunos da graduação em pedagogia
professores da rede pública de educação
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