SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	MEMÓRIA E MUSEOLOGIA: DIALOGANDO COM A CULTURA SURDA
Ano:	2018	Nº Bolsas Concedidas:	1	Nº Discentes Envolvidos:	0	Público Estimado:	50
Período de Realização:	01/04/2018 a 31/12/2018
Área Principal:	CULTURA			Área do CNPq:	Ciências Humanas
Unidade Proponente:	DEPARTAMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO			Unidades Envolvidas:
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	NATAL - RN
Espaços de Realização:	LTE - Laboratório de Tecnologias Educacionais e Espaços museológicos da UFRN
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (2018 - EDITAL 01/2018 - APOIO A PROJETOS DE EXTENSÃO NAS ÁREAS DE MEMÓRIA, MUSEOLOGIA, DOCUMENTAÇÃO E ARQUIVOLOGIA)
Responsável pela Ação:	FLÁVIA ROLDAN VIANA
E-mail do Responsável:	flaviarviana.ufrn@gmail.com
Contato do Responsável:	(84) 99929-2909
Url da Acão:	https://sigaa.ufrn.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91807853

Resumo

O presente projeto tem por objetivo geral desenvolver documentários de resgate histórico dos espaços museológicos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, a saber: Museu Câmara Cascudo, Museu de Ciências Morfológicas e o Parque das Ciências, em Libras – Língua Brasileira de Sinais e faz parte do Programa Estruturante em Acessibilidade em ambientes culturais do Plano de Cultura da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, o qual se vincula ao Programa Mais Cultura nas Universidades, desenvolvido pelo Ministério da Cultura. Esse programa estruturante, bem como, o projeto em questão, materializa ações que se orientam por uma rede de articulação estabelecida entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, a UFRN e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFGRS na área da acessibilidade cultural. O aspecto inovador desse diálogo entre a cultura surda e os espaços museológicos é a possibilidade de abrir novos espaços de atuação para o sujeito surdo, além de pode vir a proporcionar, por parte desse grupo, a apropriação dos conhecimentos gerados na relação com a arte. A metodologia que orienta esse projeto tem uma base qualitativa com enfoque na pesquisa documental e na investigação com intervenção, através de ações metodológicas.