SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	MÓDULO
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS DE ENSINO E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM (18.00.28)
Código:	MEA019
Nome:	GEOGRAFIA CULTURAL E O ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Carga Horária Teórica:	30 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária de Ead:	0 h.
Carga Horária Total:	30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação do Ensino de Graduação:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Método de Avaliação:	CONCEITO
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Espacialidade, cultura e identidades. Região, regionalismo e culturas. Hegemonia, poder e cultura no ensino da geografia
Referências:	ARROYO, Karina. O Geossimbolismo do sagrado: breves reflexões sobre a geografia da religião. Arquivos do CMD, v. 8, n. 1, p. 301-310, 2020. NOGUEIRA, Amélia Regina Batista. O Ensino de Geografia e os desafios para uma abordagem cultural e humanista. 2021. RATTS, Alex Prudêncio. Corporeidade e diferença na Geografia Escolar e na Geografia da Escola: uma abordagem interseccional de raça, etnia, gênero e sexualidade no espaço educacional. Terra Livre, v. 1, n. 46, p. 114-141, 2016. ROSENDAHL, Zeny; CORRÊA, Roberto Lobato (Ed.). Geografia Cultural: uma antologia. SciELO-EDUERJ, 2013.

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