| Ementa/Descrição: |
Os fundamentos históricos e conceituais dos direitos humanos, democracia, diversidade e cidadania. O ensino em direitos humanos, processo histórico, participação dos movimentos sociais e das instituições políticas, no Brasil e na América Latina. Documentos legais que dão sustentabilidade e efetivação dos direitos nessa área. As políticas públicas de educação em direitos humanos. Os processos formativos de educação formal e não formal em direitos humanos, nos diferentes espaços educativos e inclusão social |
| Referências: |
CHAUÍ, Marilena. Direitos humanos e educação. Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos, v. 10, n. 2, p. 23-26, 2022.
SACAVINO, Susana. Os desafios da Educação em Direitos Humanos no fortalecimento da democracia. Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos, v. 10, n. 2, p. 85-107, 2022.
SCHILLING, Flávia. Educação e direitos humanos: percepções sobre a escola justa. Cortez Editora, 2016.
ESTÊVÃO, Carlos V. Justiça social e modelos de educação: para uma escola justa e de qualidade. Revista Diálogo Educacional, v. 16, n. 47, p. 37-57, 2016
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