SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	MÓDULO
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS DE ENSINO E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM (18.00.28)
Código:	MEA008
Nome:	SEMINÁRIO IV: CULTURA E DIVERSIDADE NO ENSINO
Carga Horária Teórica:	30 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária de Ead:	0 h.
Carga Horária Total:	30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação do Ensino de Graduação:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Método de Avaliação:	CONCEITO
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Reflexão crítica dos projetos, levando em consideração as dimensões política, ética, teórica e metodológica relacionadas à atividade de ensino, considerando a perspectiva da educação para a inclusão e para a diversidade. A perspectiva do Desenho Universal para a Aprendizagem de todas as pessoas na educação básica
Referências:	BAPTISTA, Cláudio Roberto, JESUS, Denise Meyrelles de (Orgs). Avanços em Políticas de Inclusão: o contexto da Educação Especial no Brasil e em outros países. 2 ed. Porto Alegre: Mediação, 2011 DA SILVA, Miriam Cristina Zambelan Ribeiro; VIANA, Helena Brandão; RAMÍREZ, GERMANA PONCE DE LEÓN. Ensino da diversidade étnica e cultural na educação. Internet Latent Corpus Journal, v. 13, n. 2, p. 150-160, 2023. GUSMÃO, Neusa. Diversidade, cultura e educação: olhares cruzados. Digitaliza Conteudo, 2023. MARTINS, Lúcia de Araújo Ramos, PIRES, José, PIRES, Gláucia Nascimento da Luz (Orgs). Caminhos para a Educação Inclusiva: políticas, práticas e apoios especializados. João Pessoa: Ideia, 2014.

<< Voltar