SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	MÓDULO
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA (15.97)
Código:	EDF0136
Nome:	CORPO, SAÚDE E ESTÉTICA
Carga Horária Teórica:	30 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária de Ead:	0 h.
Carga Horária Total:	30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Método de Avaliação:	CONCEITO
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Estudos sobre corpo, saúde e estética diante dos desafios da sociedade contemporânea.
Referências:	1. DUFRENNE, M. Estética e Filosofia. São Paulo: Perspectiva, 2002. 2. LE BRETON, D. Sociologia do corpo. 4.ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2010. 3. LE BRETON, D. Adeus ao corpo: antropologia e sociedade. Campinas: Papirus, 2003. 4. MEDEIROS, R. M. N. Uma educação tecida no corpo. 2. ed. São Paulo: Editora annablume, 2016. 5. MENDES, M.I.B.S. Por uma educação para saúde a partir do movimento humano. Sustinere: revista de saúde e educação, v. 12, p. 579-594, 2024. 6. MENDES, M. I. B. S. Do ideal de robustez ao ideal de magreza: Educação Física, Saúde e Estética. Movimento, v. 15, p. 175-191, 2009. 7. MENDES, M. I. B. S. Mens Sana in Corpore Sano: saberes e práticas educativas sobre corpo e saúde. Porto Alegre: Sulina, 2007. 8. MERLEAU-PONTY, M. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac Naify, 2013c. (Coleção Cosac Naif Portátil). 9. MERLEAU-PONTY, M. Conversas – 1948. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

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