SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:

MÓDULO

Unidade Responsável:

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INOVAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS - IMD (11.00.05.02.03.08)

Código:

PPGITE0004

Nome:

PESQUISA EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Carga Horária Teórica:

30 h.

Carga Horária Prática:

15 h.

Carga Horária de Ead:

0 h.

Carga Horária Total:

45 h.

Pré-Requisitos:

Co-Requisitos:

Equivalências:

( ITE0003 )

Excluir da Avaliação Institucional:

Não

Matriculável On-Line:

Sim

Método de Avaliação:

CONCEITO

Horário Flexível da Turma:

Sim

Horário Flexível do Docente:

Sim

Obrigatoriedade de Nota Final:

Sim

Pode Criar Turma Sem Solicitação:

Não

Necessita de Orientador:

Não

Exige Horário:

Sim

Permite CH Compartilhada:

Não

Permite Múltiplas Aprovações:

Não

Quantidade de Avaliações:

Ementa/Descrição:

Metodologia de pesquisa científica; Métodos de pesquisa educacionais; Planejamento e ações investigativas no contexto educacional aplicado; Softwares de apoio à pesquisa. Ética na pesquisa.

Referências:

CRESWELL, J.; CRESWELL, J. Projeto de pesquisa: Métodos qualitativo, quantitativo e misto. Porto Alegre: Editora Penso, 2021. GIL, A. Métodos e técnicas de pesquisa social. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2022. JAQUES, P.; PIMENTEL, M.; SIQUEIRA, S.; BITTENCOURT, I. Metodologia de Pesquisa Científica em Informática na Educação: concepção de pesquisa. Porto Alegre: SBC, 2020 - (Série Metodologia de Pesquisa em Informática na Educação, v. 1). Disponível em: <https://metodologia.ceie-br.org/livro-1/>. Acesso em 01/11/2022. JAQUES, P.; PIMENTEL, M.; SIQUEIRA, S.; BITTENCOURT, I. (Orgs.). Metodologia de Pesquisa Científica em Informática na Educação: abordagem quantitativa. Porto Alegre: SBC, 2020 - (Série Metodologia de Pesquisa em Informática na Educação, v. 2). Disponível em: <https://metodologia.ceie-br.org/livro-2>. Acesso em 01/11/2022. JOHNSON, R.; CHRISTENSEN, L. Educational research: Quantitative, qualitative, and mixed approaches. 7th ed. London: Sage publications, 2019. MARCONI, M.; LAKATOS, E. Fundamentos de Metodologia Científica, 9ª ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2021. MARTINS, R. (Org.) Metodologia de pesquisa científica: reflexões e experiências investigativas na Educação. Lavras: Editora UFLA. 2022 MERTENS, D. Research and evaluation in education and psychology: Integrating diversity with quantitative, qualitative, and mixed methods. London: Sage publications, 2019. PIMENTEL, M.; SANTOS, E. (Orgs.). Metodologia de pesquisa científica em Informática na Educação: abordagem qualitativa. Porto Alegre: SBC, 2021 - (Série Metodologia de Pesquisa em Informática na Educação, v. 3). Disponível em: <https://metodologia.ceie-br.org/livro-3/>. Acesso em 01/11/2022. PLOMP, T.; NIEVEEN, N.; NONATO, E.; MATTA, A. (Orgs.). Pesquisa-aplicação em educação: uma introdução. 1.ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2018 - (Série Tecnologia Educacional). Disponível em: https://www.abed.org.br/arquivos/Pesquisa-Aplicacao.pdf. Acesso em 01/11/2022. SAMPIERI, R.; COLLADO, C.; LUCIO, M. Metodologia de Pesquisa. 5ª ed. Porto Alegre: Editora Penso, 2013. WAZLAWICK, R. Metodologia de pesquisa para ciência da computação. 3ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2021.

Outros componentes que têm esse componente como equivalente
ITE0003 - PESQUISA EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Histórico de Equivalências
Expressão de Equivalência	Ativa	Início da Vigência	Fim da Vigência
( ITE0003 )	ATIVO	12/01/2018

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