Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
DISCIPLINA |
| Unidade Responsável: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (19.00.01) |
| Código: |
PPGE1203 |
| Nome: |
PESQUISA NO ÂMBITO DA INCLUSÃO EDUCACIONAL EM CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES I |
| Carga Horária Teórica: |
30 h. |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
30 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Método de Avaliação: |
CONCEITO |
| Horário Flexível da Turma: |
Não |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite CH Compartilhada: |
Não |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Ementa/Descrição: |
Processos e procedimentos metodológicos no âmbito das abordagens de investigação desenvolvidas na linha de pesquisa. Tais como pesquisa-ação e intervenção, estudo de caso qualitativo, pesquisa experimental e quase-experimental, dentre outras abordagens. |
| Referências: |
BARBIER, Renné. A pesquisa-ação. Tradução de Lucie Didio. Brasília: Líber Livro Editora, 2004.
BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigação qualitativa em educação. Porto, Porto Editora, 1994.
JOBIM E SOUZA, Solange; ALBUQUERQUE, Elaine Deccache Porto e. A pesquisa em ciências humanas: uma leitura bakhtiniana. Rev. Estud. Discurso vol.7 no.2 São Paulo July/Dec. 2012.
STAKE, Robert. Pesquisa qualitativa: estudando como as coisas funcionam. Porto Alegre: ED. Penso, 2011
_____________. Investigación com estúdio de casos. 5 ª ed. Madrid: Morata,2010.
THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação.12ª ed. Sâo Paulo: Crotez, 2003. |
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