Universidade Federal do Rio Grande do Norte Natal, 02 de Outubro de 2024

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: MÓDULO
Unidade Responsável: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA (13.26)
Código: PPGPSI4120
Nome: PSICOLOGIA AMBIENTAL: TEMAS BÁSICOS
Carga Horária Teórica: 30 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária de Ead: 0 h.
Carga Horária Total: 30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Sim
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Permite Múltiplas Aprovações: Não
Quantidade de Avaliações: 1
Ementa/Descrição: A experiência humana no ambiente; relação entre ambiente e comportamento humano como condicionante da qualidade ambiental e da qualidade de vida.
Referências: Aragonés, J. I., & Amérigo, M. (2010). Psicología Ambiental. Madrid: Ed. Pirámide. Barker, R.G. (1968). Ecological Psychology: concepts and methods for studying the environment of human behavior. Stanford: Stanford University Press. Cavalcante, S., & Elali, G. A. (Orgs.). (2011). Temas básicos em Psicologia Ambiental. Petrópolis: Vozes. Cavalcante, S., & Elali, G. A. (Orgs.). (2018). Psicologia Ambiental: conceitos para a leitura da relação pessoa-ambiente. Petrópolis: Vozes. Clayton, S., & Opotow, S. (Eds.). (2004). Identity and the natural environment: the psychological significance of nature. Cambridge: The MIT Press. Devlin, A. S. (2018). Environmental Psychology and Human Well-Being: Effects of Built and Natural Settings. Londres: Academic Press. Gibson, J. J. (1986). The ecological approach to visual perception. Hildalle, New Jersey: Lawrence Erlbaum, 1986. Gifford, R. (2013). Environmental Psychology: principles and practice. Boston: Allyn and Bacon. Gunther, H., Pinheiro; J. Q., & Guzzo, R. S. L. (2004). Psicologia Ambiental: entendendo as relações do homem com seu ambiente. São Paulo: Alínea. Hill, J. (Ed.). (2011). Occupying architecture – between the architect and the user. London: Routlegde, 2008. Lynch, K. (2012). A imagem da cidade. São Paulo: Martins Fontes. Michelson, W. (2005). Time use: expanding the explanatory power of the social sciences. Columbia, USA: Paradigm Publishers. Morval, J. (2009). Psicologia Ambiental. Lisboa: Instituto Piaget. Moser, G. (2018). Psicologia Ambiental: pessoa e ambiente. Campinas, SP: Ed. Alínea. Moser, G., & Weiss, K. (2003). Espaces de vie: aspects de la relation homme-enviromnement. Paris: Armand Colin. Moser, G., Pol, E., Bernard, Y., Bonnes, M., Carraliza, J. A., & Giuliani, M. V. (Eds.). (2000). Peoples, places and sustainability. Bern: Hogrefe & Huber Publishers. Pinheiro, J. Q., & Gunther, H. (Orgs.). (2008). Métodos de pesquisa nos estudos pessoa-ambiente. São Paulo: Caso do Psicólogo. Sanoff, H. (2000). Community participation methods in design and planning. New York: John Wiley & Sons, Inc. Schoggen, P. (1989). Behavior settings – a revision and extensions of Roger G. Barker´s “Ecological Psychology”. Stanford, Califórnia: Stanford University Press. Scott, A. B., Amel, E. L., Koger, S. M. & Manning, C. M. (2015). Psychology for Sustainability. Nova Iorque: Routledge. Soczka, L. (2005). Contextos humanos e Psicologia Ambiental. Lisboa: Fundação Caloustre Gulbenkian. Steg, L., & Goroot, J. M. (Ed.). (2019). Environmental Psychology: An Introduction (BPS Textbooks in Psychology) 2nd Ed.. West Sussex: John Wiley & Sons / Wiley-Blackwell. Tassara, E. T. O. (Org.). Panoramas interdisciplinares para uma Psicologia Ambiental do urbano. São Paulo: EDUC/FAPESP, 2001. Tassara, E. T. O., Rabinovich, E. P., & Guedes, M. C. (Eds.). (2004). Psicologia e Ambiente. São Paulo: EDUC. Wicker, A. (1979). An Introduction to Ecological Psychology. Belmont, CA: Brooks Cole.

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