SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:

DISCIPLINA

Unidade Responsável:

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM (13.23)

Código:

PGEL0115

Nome:

GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS E ENSINO

Carga Horária Teórica:

75 h.

Carga Horária Prática:

0 h.

Carga Horária Total:

75 h.

Pré-Requisitos:

Co-Requisitos:

Equivalências:

Excluir da Avaliação Institucional:

Não

Matriculável On-Line:

Sim

Método de Avaliação:

CONCEITO

Horário Flexível da Turma:

Não

Horário Flexível do Docente:

Sim

Obrigatoriedade de Nota Final:

Sim

Pode Criar Turma Sem Solicitação:

Não

Necessita de Orientador:

Não

Exige Horário:

Sim

Permite CH Compartilhada:

Não

Permite Múltiplas Aprovações:

Não

Quantidade de Avaliações:

Ementa/Descrição:

Gêneros textuais/discursivos; Historicidade do conceito; Teorias, métodos e debates; Implicações do conceito para o ensino de língua; Tratamento em documentos oficiais; Orientação político-linguística; Gêneros textuais/discursivos e ensino.

Referências:

BAKHTIN, M. Estética da Criação Verbal. Tradução Paulo Bezerra. São Paulo: Martins Fontes, 2003. BAZERMAN, Ch. Gênero, agência e escrita. Organização Angela P. Dionísio e Judith Hoffnagel; tradução Judith Hoffnagel. São Paulo: Cortez, 2006. BAZERMAN, Ch. Gêneros textuais, tipificação e interação. Organização Angela P. Dionísio e Judith Hoffnagel; tradução Judith Hoffnagel. São Paulo: Cortez, 2005. BRONCKART, J-P. Atividade de linguagem, textos e discursos: por um interacionismo sócio-discursivo. Tradução Anna Rachel Machado e Péricles Cunha. São Paulo: EDUC, 1999. JOHNS, A. Genre and Pedagogical Purposes. Journal of second language writing, v.4, n.2, p.181-190, 1995. JOHNS, A. et al. Crossing the boundaries of genre studies: commentaries by experts. Journal of Second Language Writing, n. 1, p. 234-249, 2006. McLAREN, P. Culture or Canon? Critical Pedagogy and Politics of Literacy. Havard Educational Review, v. 58, n. 2, p. 213-234, 1988. MEURER, J. ; BONINI, A.; MOTTA-ROTH, D. Gêneros: teorias, métodos, debates. São Paulo: Parábola, 2005. MILLER, C. ‘Genre as social action’. In: FREEDMAN, A.; MEDWAY, P. (org.) Genre and the New Rhetoric. London: Taylor & Francis Publishers, 1994. OLIVEIRA, M. O Gênero Textual: teoria e prática. Texto apresentado no GELNE, Salvador/BA, no período de 4, 5 e 6 de setembro de 2000. OLIVEIRA, M. Gênero e Letramentos: da pesquisa teórica à prática em sala de aula. Palestra proferida na UFSC, 30 abr. 2010. OLIVEIRA, M. Gêneros textuais e Letramento. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 10, n. 2, p. 325-345, 2010. SWALES, J. Genre analysis: English in academic and research settings. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.

Histórico de Pré-Requisitos
Expressão de Pré-Requisito	Status	Início da Vigência	Fim da Vigência
( MUS5013 )	ATIVO	05/07/2013

Histórico de Equivalências
Expressão de Equivalência	Ativa	Início da Vigência	Fim da Vigência
( MUS6003 ) OU ( MUS6017 )	ATIVO	05/07/2013
( MUS6003 ) OU ( MUS6017 )	INATIVO	16/01/2013	09/07/2017
( MUS6003 )	INATIVO	08/06/2011	09/07/2017
( MUS6003 )	INATIVO	07/08/2009	09/07/2017
( MUS6003 ) OU ( MUS6017 )	INATIVO	05/07/2013	09/07/2017

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