Universidade Federal do Rio Grande do Norte Natal, 17 de Abril de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: MÓDULO
Unidade Responsável: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL (19.00.33)
Código: EDE0002
Nome: MATERIAIS E OBJETOS EDUCACIONAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Carga Horária Teórica: 60 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária de Ead: 0 h.
Carga Horária Total: 60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Método de Avaliação: CONCEITO
Horário Flexível da Turma: Não
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Permite Múltiplas Aprovações: Não
Quantidade de Avaliações: 1
Ementa/Descrição: Identificar e definir objetos educacionais para atividades presenciais e virtuais. Objetos educacionais disponíveis na Internet. Planejamento, encomenda e produção de objetos educacionais na perspectiva da aprendizagem da pessoa com deficiência.
Referências: BRASIL, CAPES. Documento de Área – Educação. Brasília, 2019a. BRASIL, CAPES. Grupo de trabalho Produção Técnica. Brasília, 2019b. CABRAL, Alcione Costa de A. P; VIANA, Flávia Roldan . Acessibilidade linguística - tutorial Google Meet em Libras para dispositivo móvel. Humanidades & Inovação, v. 8, p. 273-283, 2021. CAST. Universal Design for Learning Guidelines version 3.0. Lynnfield, MA: CAST Professional Publishing, 2024. FREITAS, R.; ALTOÉ, R. O protagonismo dos Produtos/Processos Educacionais em Dissertações de Mestrados Profissionais da Área de Ensino. Educação Profissional e Tecnológica em Revista, [S. l.], v. 7, n. 1, 2023, p. 68-93. GOULART, Ilsa do Carmo Vieira; FERREIRA, Helena Maria; ASSIS, Márcio Barbosa de; FRANCISCO, Edmilson. (Org.). Produtos educacionais do mestrado profissional em educação: saberes vivenciais. Lavras: PPGE/UFLA, 2020. MILLER, D; BROWN, A; ROBINSON, L. Using computer-based flexible learning tools to teach students with mild disabilities: The story of the widgets. Information Technology in Childhood Education Annual, 2003, p. 173-186. PINHEIRO, F. F. do P. S., & AIRES, J. P. Orientações para elaboração de produtos educacionais no mestrado profissional em ensino: exemplificando os tipos de produtos. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, 16(8), 2023, p. 12151–12168. SANTOS GUERRA, M. A. Cómo evaluar los materiales. Cuadernos de Pedagogía, v. 194, p. 29-31, 1991. SILVA, Carlos Farias da; CASTILHO, Fábio Francisco de Almeida. A pesquisa-ação e o design de jogos: uma proposta metodológica para o desenvolvimento de produtos educacionais. Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, v.8, e1806, 2022.

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