Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
DISCIPLINA |
| Unidade Responsável: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, TRABALHO E INOVAÇÃO EM MEDICINA (11.32.29.13) |
| Código: |
ETIM2205 |
| Nome: |
MÉTODOS ATIVOS DE ENSINO APRENDIZAGEM |
| Carga Horária Teórica: |
30 h. |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
30 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Método de Avaliação: |
CONCEITO |
| Horário Flexível da Turma: |
Não |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite CH Compartilhada: |
Não |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Ementa/Descrição: |
Teorias relacionadas com o processo de ensino-aprendizagem de adultos e as tendências da formação em saúde. Técnicas pedagógicas que abordem o protagonismo estudantil no processo de ensino-aprendizagem: ensino baseado em problemas, problematização, aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em equipe, aprendizagem baseada na realidade e outras metodologias ativas aplicadas no ensino na saúde. Tipos de Feedback e sua aplicação para o ensino na saúde. |
| Referências: |
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