SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:

ATIVIDADE

Tipo de Atividade:

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Forma de Participação:

ATIVIDADE COLETIVA

Unidade Responsável:

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA - REDE NACIONAL (13.90)

Código:

PPGEH0028

Nome:

ATIVIDADE DE REFERÊNCIA PARA DEFINIÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL RESULTANTE DA DISSERTAÇÃO

Carga Horária Teórica:

45 h.

Carga Horária Prática:

0 h.

Carga Horária de Orientação:

0 h.

Carga Horária Dedicada do Docente:

45 h.

Carga Horária Total:

45 h.

Pré-Requisitos:

Co-Requisitos:

Equivalências:

Excluir da Avaliação Institucional:

Não

Aceita Criar Turma:

Sim

Matriculável On-Line:

Sim

Método de Avaliação:

COMPETENCIA

Horário Flexível da Turma:

Não

Horário Flexível do Docente:

Sim

Obrigatoriedade de Nota Final:

Não

Pode Criar Turma Sem Solicitação:

Não

Necessita de Orientador:

Não

Exige Horário:

Sim

Permite CH Compartilhada:

Não

Quantidade de Avaliações:

Ementa/Descrição:

Atividade complementar para definição do produto final da dissertação que pode assumir diferentes formatos como: texto dissertativo, documentário, exposição; material didático; projeto de intervenção em escola, museu ou espaço similar.

Referências:

ABREU, Martha e SOIHET, Rachel (org.). Ensino de História: conceitos, temáticas e metodologia. Rio de Janeiro: Casa da Palavra / FAPERJ, 2003. BITTENCOURT, Circe. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2005. KARNAL, Leandro (org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2003. SCHMIDT, M. A. e CAINELLI, M. Ensinar História. São Paulo: Scipione, 2004. SILVA, Thelma N. M. B e RABELLO, Heloísa. O Ensino da História – utilização do documento escrito. Niterói: EDUFF, 1992. SOUSA, Ana et alii (org.). Novas estratégias, novos recursos no ensino de história. Lisboa: Asa, 1993. VILLALTA, Luiz Carlos. Dilemas da relação teoria e prática na formação do professor de História: Alternativas em perspectiva. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 13, n. 25/26, p. 163-174, set. 92/ago.93.

Histórico de Pré-Requisitos
Expressão de Pré-Requisito	Status	Início da Vigência	Fim da Vigência
( PSI1028 )	INATIVO	21/12/2010	09/07/2017
( PSI1028 )	INATIVO	04/02/2011	09/07/2017

Histórico de Equivalências
Expressão de Equivalência	Ativa	Início da Vigência	Fim da Vigência
( PSI0800 ) OU ( PSI0099 ) OU ( PSI0107 )	ATIVO	20/11/2015
( PSI0800 ) OU ( PSI0099 )	INATIVO	16/01/2014	09/07/2017
( PSI0800 ) OU ( PSI0099 )	INATIVO	15/03/2013	09/07/2017
( PSI0800 )	INATIVO	04/02/2011	09/07/2017
( PSI0800 )	INATIVO	08/02/2011	09/07/2017

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