| Ementa/Descrição: |
Estudos sobre a trajetória da educação, ensino e saúde; história das ideias pedagógicas no Brasil e sua relação com as teorias educacionais e o campo da saúde; pressupostos da concepção libertadora da educação; relações de gênero, raça, etnia, classe e poder na constituição histórica da educação brasileira; reflexão crítica sobre ensino em saúde e responsabilidade social das profissões; análise das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) do curso de Enfermagem; discussão da responsabilidade social do enfermeiro em particular e, do profissional de saúde, em geral; formação docente e prática crítico-reflexiva em saúde. |
| Referências: |
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