Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (19.00.01)
Código:	PPGE7102
Nome:	TEORIAS DO CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Carga Horária Teórica:	60 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Método de Avaliação:	CONCEITO
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Contextualização do processo histórico de organização do campo de estudos curriculares, distinguindo-se as bases conceituais das diferentes concepções de currículo, expressas nos conjuntos das teorias tradicionais, críticas e pós-críticas. Estudo dos fundamentos do currículo escolar entendido como parte do fenômeno educativo.
Referências:	CORAZZA, Sandra. O que quer um currículo? Pesquisas pós-críticas em Educação. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. GOODSON, Ivor F. Currículo: teoria e história. Petrópolis: Vozes, 1995. LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias de currículo. São Paulo: Cortez, 2011. MOREIRA, Antonio Flavio (Org.). Currículo: políticas e práticas. Campinas: Papirus, 1999. SILVA, Tomaz Tadeu da.Documentos de Identidade: introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. SILVA, Tomaz Tadeu da.O currículo como fetiche: a poética e a política do texto curricular. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.

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