Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (19.00.01)
Código:	PPGE0200
Nome:	EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Carga Horária Teórica:	60 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:	( ( PPE5200 ) OU ( PPE0052 ) )
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	A educação escolar brasileira segundo matrizes de pensadores modernos, que concebem a escolarização a partir de concepções de criança, de juventude e de formação humana. O processo de expansão e consolidação da educação escolar no Brasil. A educação brasileira no contexto atual.
Referências:	ALMEIDA, José Ricardo Pires de. História da instrução pública no Brasil: história e legislação. São Paulo: EDUC; Brasília: INEP/MEC, 1989. ARAÚJO, Marta Maria de. Escolarização para adiantamento da vida humana e social no Rio Grande do Norte (1597-1760). Revista Educação em Questão, Natal, v. 36, n. 22, p. 200-226, set./dez. 2009. AZEVEDO, Fernando de. A Transmissão da Cultura. 4ª ed. v.3 São Paulo: Melhoramentos, 1964. CABRAL NETO, Antônio; CASTRO, Alda Maria Duarte Araújo; QUEIROZ, Maria aparecida de (Org.). Pontos e contrapontos da política educacional: uma leitura contextualizada de iniciativas governamentais. Brasília: Liber Livro Editora, 2007. LOPES, Marta Teixeira; FARIA FILHO, Luciano Mendes; VEIGA, Cynthia Greive. 500 anos de Educação no Brasil. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. SAVIANI, Dermeval. História Pedagógica no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2007.
Histórico de Equivalências Expressão de Equivalência Ativa Início da Vigência Fim da Vigência ( ( PPE5200 ) OU ( PPE0052 ) ) ATIVO 23/03/2017

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