| Ementa/Descrição: |
A disciplina tem por objetivo apresentar aos estudantes as teorias relacionadas com o processo de ensino-aprendizagem de adultos e as tendências da formação em saúde, com o emprego de técnicas pedagógicas que enfatizam o protagonismo estudantil no processo de ensino-aprendizagem, incluindo estudo de casos, ensino baseado em problemas, problematização, aprendizagem baseada na pessoa, etc. Inclui ainda um módulo de feedback aplicado às situações de treinamento em serviço, com especificidades para o ensino na atenção primária. |
| Referências: |
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