Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
MÓDULO |
| Unidade Responsável: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA (17.19) |
| Código: |
DFS2131 |
| Nome: |
PRÁTICA EM REDAÇÃO CIENTÍFICA |
| Carga Horária Teórica: |
30 h. |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
30 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação do Ensino de Graduação: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Método de Avaliação: |
CONCEITO |
| Horário Flexível da Turma: |
Não |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite CH Compartilhada: |
Não |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Ementa/Descrição: |
Apresentação e discussão sobre os caminhos da escrita científica, escolha de periódicos e revisão de artigos pelos pares. Especificidades da linguagem científica e as normas de publicação. Produção de um manuscrito por estudantes com dados já coletados.
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| Referências: |
Day, R.A. & Gastel (2006). How to write and pubish a scientific paper. Westport, Greenwood Press.
Hailman, J.P. & Strier, K.B. (1997). Planning, proposing, and presenting science effectively. Cambridge, Cambridge University Press.
American Psychological Association (2001). Publication Manual of the American Psychological Association. Washington, DC: Author.
Volpato, G. (2008). Publicação científica. São Paulo, Editora Cultura Acadêmica.
Matthews, J.R. & Matthews, R.W. (2008). Successful scientific writing. Cambridge, Cambridge University Press.
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