| Ementa/Descrição: |
Apresentar aspectos históricos e teóricos da abordagem metodológica qualitativa em ensino na saúde. Identificar técnicas e instrumentos qualitativos de pesquisa em saúde. Apresentar e
discutir formas de sistematização e análise de dados. Analisar criticamente experiências de pesquisa qualitativa em saúde.
1. OBJETIVOS
• Promover o conhecimento e a capacidade de reflexão sobre a utilidade e a validade das abordagens qualitativas na pesquisa em educação na saúde e o reconhecimento da coerência entre a base epistemológica, objetivos, métodos e análise dos resultados da de pesquisa qualitativa.
• Apresentar os referenciais teórico-metodológicos da abordagem qualitativa, que privilegiem os processos de significação no contexto da educação em saúde em diferentes populações humanas.
2. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
• Considerações epistemológicas e metodológicas no desenho da pesquisa qualitativa. • Delimitação de objetos de investigação em pesquisa qualitativa: os sentidos e os significados dos fenômenos em saúde.
• O caráter exploratório dos estudos qualitativos. (Entrando no campo)
• A coleta de dados em pesquisa qualitativa.
• As técnicas de pesquisa qualitativa: entrevista, história de vida, observação participante e grupo focal.
• Seleção das informações e organização dos dados. As categorias analíticas. A descrição dos dados e a composição do texto analítico. A elaboração das categorias de análise e a interpretação. |
| Referências: |
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