| Ementa/Descrição: |
Esta unidade tem por objetivo apresentar aos estudantes as novas tendências da formação em saúde, com o emprego de técnicas pedagógicas que enfatizam o protagonismo estudantil no processo de ensino-aprendizagem, incluindo estudo de casos, ensino baseado em problemas, problematização, aprendizagem baseada na pessoa, etc. Inclui ainda um módulo de feedback aplicado às situações de treinamento em serviço, com especificidades para o ensino na atenção primária. |
| Referências: |
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2. Costa CRBSF, Siqueira-Batista R. As teorias do desenvolvimento moral e o ensino médico: uma reflexão pedagógica centrada na autonomia do educando.Rev Bras Edu Méd 2004; 28(3):242-250.
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