SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA (11.39.09)
Código:	MMU0015
Nome:	ESTUDOS EM CRIAÇÃO E PERFORMANCE III
Carga Horária Teórica:	45 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	45 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Método de Avaliação:	CONCEITO
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Aprofundamento dos estudos da performance e/ou criação musicais contemplando as técnicas advindas da produção musical dos séculos XX e XXI e as reflexões acadêmicas sobre as obras executadas/criadas. Esta disciplina é obrigatória para os alunos da linha de pesquisa "Processos e dimensões produção artística".
Referências:	COPE, David. Techniques of the contemporary composer. New York : Schirmer Books ; London : Prentice Hall International, 1997. GARDNER, Edward. Compendium of Modern Instrumental Techniques. Greenwood, 1993. BANOWETZ, Joseph. The Pianist’s Guide to Pedaling. Bloomington: Indiana University Press, 1992. GOUBAULT, Christian. Histoire de l’instrumentation et de l’orchestration: du baroque à l’électronique. Minerve, 2009. PRESGRAVE, Fábio Soren. Aspectos da música brasileira atual: violoncelo. Tese (Doutorado em Música) – Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP. Campinas: UNICAMP, 2009. READ, Gardner. 20th-century microtonal notation. New York : Greenwood Press, 1990. SOLOMON, Samuel Z. How to write for Percussion: a comprehensive guide to percussion composition. New York: SZSolomon, 2002.

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