| Ementa/Descrição: |
A construção da identidade pessoal e coletiva (etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística, religiosa, etc.) nas interações, relações e práticas cotidianas da cultura contemporânea. Políticas públicas e legislação para a Educação Infantil Inclusiva. Aspectos históricos, políticos, sociais, psicológicos e pedagógicos da educação da criança com necessidades educacionais especiais. Aprendizagem e Desenvolvimento da criança com necessidades educacionais especiais – o papel das interações sociais – das outras crianças e dos adultos – familiares e professores. |
