Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (19.00.01)
Código:	PPGE7103
Nome:	EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIFERENÇAS DE CULTURAS E SUJEITOS
Carga Horária Teórica:	60 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Método de Avaliação:	CONCEITO
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	As diferenças culturais e o conceito de diversidade cultural: questões e abordagens. A constituição da pluralidade na sociedade, a desconstrução de discursos e conceitos e o enfrentamento de estereótipos, preconceitos e discriminações como espaço para a construção de relações interculturais. Diversidade, currículo e as práticas educativas dos professores. Estratégias pedagógicas frente à diversidade cultural. A escola e o pluralismo cultural e currículos multiculturais no estabelecimento do respeito às diferenças.
Referências:	BHABHA, Homi K. O Local da cultura.Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2005. CALABRE, Lia; LOPES, Antonio Herculano (Orgs.). Diversidade Cultural Brasileira. Rio de Janeiro: Edições Casa de Rui Barbosa, 2005. CANCLINI, Néstor García. Culturas híbridas.4. ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2003. FÁVERO, Osmar; IRELAND, Timothy Denis (Orgs.). Educação como exercício de diversidade.Brasília: UNESCO/MEC/ANPED, 2007. FLEURI, Reinaldo Matias. Intercultura e Educação. Revista Brasileira de Educação, n. 23, pp. 16-35, Mai./Jun./Jul./Ago. 2003 MACEDO, Elizabeth. Por uma política da diferença. Cadernos de Pesquisa, v. 36, n. 128,pp. 327-356, maio/ago. 2006.

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