SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	MÓDULO
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROCIÊNCIAS (10.89.00.05)
Código:	NEU0040
Nome:	ESTÁGIO DOCÊNCIA III
Carga Horária Teórica:	30 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária de Ead:	0 h.
Carga Horária Total:	30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Método de Avaliação:	CONCEITO
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Planejamento de ensino: criação de material didático, elaboração de sistema de avaliação, elaboração de provas. Execução de atividades de ensino-aprendizagem: participação e acompanhamento das atividades executadas em sala de aula. Avaliação: montagem do sistema de avaliação e análise de dados provenientes da avaliação da aprendizagem. Esse componente curricular está voltado a alunos de doutorado. Todas as etapas programadas serão acompanhadas e supervisionadas por um professor do programa de PG em neurociências.
Referências:	ABREU, M.C.; MASETTO, M.T. O professor universitário em aula. 7 ed. São Paulo: MG E. Associados, 1989. 130 p. AEBLI, H. Prática de Ensino. 5 ed. Petrópolis: Vozes. MILLER, G. E. Ensino e Aprendizagem nas Escolas Médicas: São Paulo: Nacional, l967. POPHAN, W. J.; BAKER, E. Táticas de Ensino em Sala de Aula. Porto Alegre: Globo, l976. SANT’ANNA, F. M. Microensino e Habilidades Técnicas do Professor. 3 ed. Porto Alegre: Bels, 1977. SKINNER, B. F. Tecnologia de Ensino. São Paulo: EPU, l975.

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