Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
DISCIPLINA |
| Unidade Responsável: |
CB - DEPARTAMENTO DE BOTÂNICA E ZOOLOGIA (17.11) |
| Curso: |
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS/CB - NATAL - BACHARELADO |
| Código: |
BEZ0073 |
| Nome: |
FILOGENIA |
| Carga Horária Teórica: |
30 h. |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
30 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
( BEZ0203 ) E ( ( BEZ0204 OU BEZ0101 ) E BEZ0206 ) OU ( BEZ2001 ) OU ( BEZ0088 )
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Quantidade de Avaliações: |
3 |
| Ementa/Descrição: |
Ementa: Conceitos e princípios teóricos de sistemática. História e importância do estudo da filogenia animal e vegetal. Métodos de reconstrução filogenética. Princípios teóricos de inferência filogenética. Conceitos básicos de evolução. Relações filogenéticas entre os grandes grupos de seres vivos.
Objetivo: Ensinar conceitos de sistemática, reconstruções filogenéticas, evolução e relações entre os grandes grupos de seres vivos, ilustrando com exemplos de táxons da fauna e flora brasileira.
Conteúdo: Compreendendo filogenias; como ler filogenias e nomenclatura cladista; história da sistemática; métodos de reconstrução filogenética; conceitos básicos de evolução (variabilidade e especiação); relações filogenéticas entre os grandes grupos de seres vivos; filogenia dos Metazoa, Plantas Verdes e Fungos – diferentes hipóteses e suas implicações; relações entre os conceitos filogenéticos e os biogeográficos; interpretação de artigos científicos sobre filogenia animal e vegetal.
Competências e Habilidades: Compreensão do histórico das classificações botânica e zoológica, Reconhecimento dos grupos monofiléticos; relacionar os conceitos filogenéticos com os biogeográficos; habilidade em interpetrar cladogramas; interpretar artigos científicos sobre filogenia animal e vegetal.
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