| Referências: |
BOUDON, P.; DESHAYES, P..; POUSIN, F.; SCHATZ, F. Enseigner la Conception Architecturale: Cours d'Architecturologie. Paris: Éditions de la
Villlette, 2000.
BOUTINET, J-P. Antropologia do Projeto. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002.
CARDOSO, C.A.P. Forma arquitetônica e as tecnologias de representação gráfica. In: Anais do I Seminário Nacional sobre Ensino e Pesquisa em
Projeto de Arquitetura Projetar 2003, PPGAU/UFRN, Natal, 2003 (CD-ROM).
CARSALADE, F.L.. Referências Metodológicas para um Processo de Ensino de Projeto. In: MARQUES, Sonia e LARA, Fernando (Org.): Projetar -
Desafios e Conquistas da Pesquisa e do Ensino de Projeto. Rio de Janeiro: EVC, 2003. p. 145-158.
COLLINS, P. Architectural Judgement. Montreal: McGill-Queen?s University Press, 1971.
COMAS, C. (org.). Projeto de Arquitetura: disciplina em crise, disciplina em renovação. São Paulo: Projeto Editores, 1986.
CORDIVIOLA, A. Notas sobre o saber projetar. Arquitextos. Vitruvius. Texto n. 103, outubro, 2001 (disponível em www.vitruvius.com.br).
CHUPIN, J.P. L'analogie ou les écarts de genèse du projet d´architecture. Genesis ; 67-90.
GIRARD, C. Architecture et concepts nomads (traité d?indiscipline). Architecture + Recherche. Paris: Mardaga, 1989
GRAEFF, E. Arte e técnica na formação do arquiteto. São Paulo: Nobel/Fundação Vilanova Artigas, 1995.
DEL RIO, V. (org.). Arquitetura: Pesquisa & Projeto, Rio de Janeiro: PROARQ/UFRJ, 1998.
LARA, F. (In)disciplina: considerações sobre a autonomia do Projeto. In. Lara, F. & Marques, S. (org.) Projetar- Desafios e Conquistas da Pesquisa e
do Ensino. Rio de Janeiro, EVC, 2003.
LEUPEN, J. et al. Projeycto & Analysis. Barcelona: Gustavo Gili, 1999.
MAHFUZ, E. Ensaio sobre a razão compositiva. Belo Horizonte: UFV/AP Cultural, 1995.
MAHFUZ, E. Reflexões sobre a Construção da Forma Pertinente. In. Lara, F. e Marques, S. (org.) Projetar - Desafios e Conquistas da Pesquisa e do
Ensino. Rio de Janeiro: Editora Virtual Científica, 2003.
MAHFUZ, E. Projeto de arquitetura e sua inserção na pós-graduação. Arquitextos. Vitruvius. Texto Especial n.22. Disponível no
www.vitruvius.com.br/arquitextos/arq022/arq022_03.asp
MARTINEZ, A.C. Ensaio sobre o projeto. Brasília: Editora UnB, 2000. (edição original: Libreria Técnica CP67 S.A, 1991).
PIÑÓN, H. Curso Basico de Proyectos. Barcelona: Edicions UPC, 1998 .
PIÑÓN, H. Teoria del proyecto. Barcelona, Edicions UPC, 2006.
PINTO, J.C. Processos e Metodologias de Projecto. Coleção Didactica. Lisboa: Centro Editorial da Faculdade de Arquitectura/Universidade Tecnica
de Lisboa, 2007.
PROST, R. La conception architecturale confrontée à la turbulance de la pensée contemporaine. In. Les Cahiers de la Recherche Architecturale, n.34.
Marseille: Éditions Paranthèses, 1993, pp. 11-27.
SAUNDERS, W. (org.). Reflections on Architectural Practices in the Nineties. Nova Iorque: Princeton Architectural Press, 1996.
VELOSO, M. e ELALI, G. Há lugar para o projeto de arquitetura nos estudos de Pós-Graduação? Arquitextos. Vitruvius. Texto Especial n. 117,
jan/2002, disponível no www.vitruvius.com.br/arqtextos/arq000/bases/texto117.asp
VELOSO, M. & RUFINO, I. Entre a bicicleta e a nave espacial: os novos paradigmas da informática e o ensino do projeto arquitetônico. In. Duarte,
C.R.; Rheingantz, P.A. (org.). O lugar do Projeto.Rio de Janeiro: Contracapa Editores, 2006.
ZEIN, R. V. A síntese como ponto de partida e não de chegada. In: Lara, F. & Marques, S. (org.) Projetar - Desafios e Conquistas da Pesquisa e do
Ensino, Rio de Janeiro: Editora Virtual Científica, 2003.
Periódicos :
Arquitextos. Vitruvuis. (www.vitruvius.com.br)
Design Studies (www.capes.gov.br/periodicos)
Les annales de la recherche architecturale |
