SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS (13.28)
Código:	ARC0005
Nome:	CORPO, ESTÉTICA E DANÇA
Carga Horária Teórica:	45 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	45 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Matriculável On-Line:	Sim
Método de Avaliação:	CONCEITO
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	COMPREENSÕES DA ESTÉTICA E USOS DO CORPO NA DANÇA, ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE CORPO E EXPERIÊNCIA ESTÉTICA COMO PONTO DE REFERÊNCIA PARA APRECIAÇÃO E ANÁLISE DAS PRODUÇÕES COREOGRÁFICAS.
Referências:	AZEVEDO, Sônia Machado. O papel do corpo no corpo do ator. São Paulo: Perspectiva, 2002. GARAUDY, R. Dançar a vida. Tradutor. Antônio Guimarães Filho e Glória Mariani. Rio de Janeiro: Nova fronteira, 1980. GIL, José. Movimento Total. São Paulo: Iluminuras, 2004. HUISSMAN, Denis. A estética. 2. ed. Lisboa, Edições 70, 2005. MERLEAU-PONTY, M. A Fenomenologia da percepção. Tradutor. Carlos Alberto Ribeiro de Moura. Rio de Janeiro, Martins Fontes, 1994. ______________________. A prosa do mundo. São Paulo, Cozac e Naify, 2002. ______________________. O olho e o espírito. São Paulo, Cozac e Naify, 2004. ______________________. O visível e o invisível. 3. ed. Tradutores José Artur Gianotti e Armando Mora d?Oliveira. São Paulo, Editora Perspectiva, 1999. NIETZSCHE, F. A origem da tragédia. São Paulo, Editora Morais, 19[--]a. PORPINO, K. O. Dança é educação: interfaces entre corporeidade e estética. Natal, Editora da UFRN, 2006. SANTANA, Ivani. Corpo aberto: Cunningham, dança e novas tecnologias. São Paulo, Educ, 2002.

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