Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Unidade Responsável:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA (12.14)
Código:	ECM0302
Nome:	TENDÊNCIAS ATUAIS DE ENSINO DE QUÍMICA
Carga Horária Teórica:	60 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Matriculável On-Line:	Sim
Método de Avaliação:	CONCEITO
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Permite Múltiplas Aprovações:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	1. Discussões sobre investigações didáticas das têndencias no ensino de Química na educaçãobásica. 2. Análise dos pressupostos teóricos e didáticos-pedagógicos, limitações e vantagens destes modelos de ensino.
Referências:	1. Nunez, I; Ramalho, B. Fundamentos do ensino-aprendizagem das ciências naturais e matemática: o nosso ensino médio. Porto Alegre: Sulina, 2004. 2. POZO, J; Gomes - CRESPO. aprender y ensenar ciencias: del conocimiento cotidiano al conocimiento cientifico. Madri: Marata - 1998. 3. Freire, P. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 2004. 4. SILVA, M. G. L.; NEVES, L. S. Instrumentação para o Ensino de química I. Natal: EDUFRN - 2006. 5. LOPES, A. C. Conhecimento escolar: ciências e cotidiano. Rio de Janeiro, 1999. CAMPANARIO, J. M. La ensenanza de las ciencias en peguntas y respuestas. [S.I] : [S.n]. 2001. http://www2.uah.es/jmc/webens. 5. Revista Química Nova na Escola. 6. Revista Ensenanza de las Ciencias.

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