Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
MÓDULO |
| Unidade Responsável: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA SAÚDE (15.67) |
| Código: |
MPEENSA0005 |
| Nome: |
PRÁTICAS PROFISSIONAIS SUPERVISIONADAS APLICADAS AO ENSINO NA SAÚDE |
| Carga Horária Teórica: |
5 h. |
| Carga Horária Prática: |
10 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
15 h. |
| Pré-Requisitos: |
( CON0206 ) OU ( CON4420 )
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
( CEA0173 OU CON0110 ) OU ( CON3107 )
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Método de Avaliação: |
CONCEITO |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite CH Compartilhada: |
Não |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Ementa/Descrição: |
O objetivo é acompanhar a forma de atuação na prática de preceptoria/docência, identificar problemas passíveis de intervenção, bem como possibilitar a aplicação das competências desenvolvidas ao longo do curso, visando a melhoria das práticas de ensino na saúde. |
| Referências: |
- Diretrizes Nacionais Curriculares dos cursos de graduação da área da saúde
- J. Baker, L. A. Maggio, C. S. Dorris, S. Uijtdehaage & M. Soh (2023) Clinical supervision in medical education: A citation analysis, Medical Teacher, DOI: 10.1080/0142159X.2023.2257375
- Kayley M. Lyons , Jeff J. Cain , Stuart T. Haines , Danijela Gasevic & Tina P. Brock (2020): The clinical educator’s guide to fostering learner motivation: AMEE Guide No. 137, Medical Teacher, DOI: 10.1080/0142159X.2020.1837764
- Susan Camille van Schalkwyk, Deborah Murdoch-Eaton, Ara Tekian, Cees van der Vleuten & Francois Cilliers (2016): The supervisor’s toolkit: A framework for doctoral supervision in health professions education: AMEE Guide No. 104, Medical Teacher, DOI: 10.3109/0142159X.2016.1142517
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